關(guān)于社會(huì )公德缺失現象的調查報告
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為了了解當前社會(huì )上，大學(xué)生對社會(huì )公德的認識和遵守情況，我們小組于11月6日至10日， 就社會(huì )公德缺失這一現象做了問(wèn)卷調查。
調查結果顯示，有57.4%的人對今世大學(xué)生的總體評價(jià)是“有思想，文化，但缺乏行動(dòng)”，只有17.9%的人認為大學(xué)生“思維素質(zhì)好，有社會(huì )責任感”。這就表明，在公德認識方面，大學(xué)生普遍表現的好，對基本的公德舉動(dòng)以及范疇，他們都有比較清晰的認識，但在具體表現方面還有待提高。
《公民道德建設實(shí)施綱要》用“文明禮貌，助人為樂(lè )，愛(ài)護公物，保護環(huán)境，遵紀守法”這五個(gè)詞，對社會(huì )公德的主要內容和要求作了明確規范。所以，我們針對這五個(gè)方面分別做了調查。
一、文明禮貌
大學(xué)生本是知識分子的一員，可是如今部分大學(xué)生斯文不再，“失禮”現象屢見(jiàn)不鮮：言談不文明，臟話(huà)連篇;有的大學(xué)生情侶在教室里旁若無(wú)人、舉止親昵;有的大學(xué)生在安靜的圖書(shū)館里大聲地接聽(tīng)手機;有的大學(xué)生不知道在餐桌上正確使用筷子的方法;有的大學(xué)生坐在公共汽車(chē)上，對身邊的老人視若無(wú)睹;有的大學(xué)生稱(chēng)呼他人一向只會(huì )說(shuō)“你”、“喂”、“哎”
二、助人為樂(lè )
1. 假如在馬路上看到一位老人摔倒，您會(huì )主動(dòng)提供幫助嗎? A.會(huì ) 37.4% B.不會(huì )62.6%
原因分析
★會(huì )的原因：
老人需要幫助,出于同情心;如果別人不去，自己才會(huì )去; 這是社會(huì )公德啊。
★不會(huì )的原因：
怕被敲詐、害怕惹麻煩、 趕時(shí)間
助人為樂(lè )是傳統美德，然而，當助人為樂(lè )者被周?chē)娜丝闯墒?ldquo;傻瓜”、“精神病”并陷入深深的孤獨時(shí)，究竟襯托出助人為樂(lè )者的高尚，還是現代人精神的'貧困和道德水平的整體下滑?
不得不承認，當今社會(huì )上助人為樂(lè )的人似乎越來(lái)越少，日益增強的個(gè)人意識似乎早已將助人為樂(lè )這類(lèi)依稀的字眼拋在了腦后。常常遭遇助人不討好的尷尬，做了好事反而被人當成“傻冒”，甚至被人認為另有所圖。不得不問(wèn)，助人為樂(lè )的時(shí)代真的在人情淡漠中，漸漸離我們遠去了嗎?
毋庸諱言，在商品經(jīng)濟大潮的沖擊下，拜金主義、享樂(lè )主義在抬頭，確實(shí)有不少人忽視了精神上的追求，在他們看來(lái)，助人為樂(lè )過(guò)時(shí)了，只有金錢(qián)，只有個(gè)人舒服快活，才是他們追逐的唯一目標。正是在這種思想沖擊下，助人為樂(lè )等很多傳統美德對人們日常行為的指導作用逐漸弱化，在善惡的交鋒中，向善者的身影顯得孤立而落寞。
三、愛(ài)護公物
一說(shuō)起愛(ài)護公物，也許有人會(huì )認為這是老生常談，因為類(lèi)似“愛(ài)護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛(ài)護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說(shuō)上幾條。
但現實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢?細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，校園里破壞公物的現象比比皆是：有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪;踢球時(shí)不小心打碎了教室的門(mén)窗;戶(hù)外運動(dòng)中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶;課桌椅上經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)各式各樣的涂鴉„„你有沒(méi)有想過(guò)，不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習和生活帶來(lái)了不必要的麻煩，還會(huì )增加學(xué)校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開(kāi)支。
每每看到這些不文明行為，你也許會(huì )皺著(zhù)眉頭嘟囔一句：缺德!是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會(huì )公德，不遵規守紀。他們從來(lái)也不曾意識到原來(lái)自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛(ài)護公物的義務(wù)。
四、保護環(huán)境
面對日益嚴重的環(huán)境污染,大家保護環(huán)境、保護自然的意識卻沒(méi)有相應高漲
1. 在游樂(lè )場(chǎng)合踏過(guò)草坪?jiǎn)? 是70% 否 30%
原因分析
★ 是的原因
看到大家都在上面玩 沒(méi)看到明顯禁止令
★ 否的原因
草也是有生命的 有人在看守，要罰錢(qián)的
五、遵紀守法
通過(guò)我們的調查表明，除了對“依法治國”這一概念比較滿(mǎn)意外，其他幾個(gè)法律概念都存在同學(xué)們主觀(guān)臆斷的理解。同學(xué)們往往對這些問(wèn)題的理解局限于生活層面，也就是說(shuō)，沒(méi)有上升到一種以法律的觀(guān)念來(lái)思考問(wèn)題，比如題七，對于“法律至上”，生活中往往想到的就是任何人要守法，這是法律權威的體現，也是人們在生活中經(jīng)常遇見(jiàn)的，特別是處于弱勢群體的人來(lái)，每個(gè)人沒(méi)有特權的遵守法律可能是他們的最大愿望。但是，這些都只是一些表面的現象,是普通人或者說(shuō)文化程度不高的人也能這樣認識的。
1 您曾經(jīng)以翻越馬路中間柵欄的方式橫穿馬路嗎?
調查結果
是73.3% 否 26.7% 原因分析
★ 是的原因 不敢 遵守交通規則
★否的原因 車(chē)輛比較少 趕時(shí)間
看見(jiàn)有人過(guò)，就跟著(zhù)過(guò)
作為新世紀的一名大學(xué)生，肩負著(zhù)建設祖國、創(chuàng )造美好未來(lái)的重任。因此，不但要學(xué)好文化知識，還應加強自身的道德修養，以便更適應未來(lái)社會(huì )對人才的要求，所以應做到：
一、了解馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，確立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義公民。 二、做為當代大學(xué)生，應繼承和弘揚中華民族幾千年的傳統美德，發(fā)揚老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家的優(yōu)良傳統，因為道德建設離不開(kāi)這些優(yōu)良傳統。 三、增強自己的法律知識。法律、道德有著(zhù)不可分割的聯(lián)系。
四、增強集體主義意識，因為集體主義是公民道德建設的原則，也是社會(huì )主義經(jīng)濟、政治和文化建設的必然要求，應把個(gè)人理想與奮斗融入到人民的共同理想與奮斗之中。
五、自覺(jué)遵守社會(huì )公德，因為社會(huì )公德是全體公民在社會(huì )交往和公共生活中應該遵循的行為準則。
六、多參加一些道德實(shí)踐活動(dòng)。在自覺(jué)參與中，思想感情會(huì )得到熏陶，精神生活會(huì )得到充實(shí)，道德境界會(huì )得到升華。
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