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寫(xiě)規范漢字倡議書(shū)

時(shí)間:2024-12-03 01:10:22 倡議書(shū) 我要投稿

寫(xiě)規范漢字倡議書(shū)(通用10篇)

  在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,倡議書(shū)的使用頻率越來(lái)越高,使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)倡議書(shū)會(huì )更加事半功倍。還是對倡議書(shū)一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的寫(xiě)規范漢字倡議書(shū),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)規范漢字倡議書(shū)(通用10篇)

  寫(xiě)規范漢字倡議書(shū) 篇1

親愛(ài)的同學(xué)們:

  普通話(huà)是全國通用語(yǔ)言,是我們與同學(xué)、老師、家人及陌生人溝通的工具,文字是記錄語(yǔ)言的符號。為了適應社會(huì )發(fā)展的需要,為了順利達成我國與世界的.接軌,廣泛規范地使用普通話(huà)和規范字已成為我們每一位少先隊員的責任,在慶祝少先隊建隊xx周年之際,大隊部向全體少先隊員,并通過(guò)少先隊員向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議:

  1、堅持課堂內與老師、同學(xué)的交流使用普通話(huà),并能達到準確流利。

  2、保證課后與老師的交流使用普通話(huà),并養成良好的習慣。

  3、做到校園生活中與同學(xué)的交流使用普通話(huà),形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。

  4、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話(huà),在力所能及的范圍內積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。

  5、盡量堅持在社會(huì )生活中使用普通話(huà),為城市形象的塑造,城市文明程度的提高盡一份力量。

  6、不使用不規范的簡(jiǎn)化字、自造字和已經(jīng)淘汰的異體字,不濫用繁體字。

  7、在作文、通知、啟事、海報、標語(yǔ)和板報等一切面向公眾的用字場(chǎng)合都要使用規范漢字。

  希望全體少先隊員全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現在做起,使普通話(huà)寫(xiě)規范字成為我們學(xué)習生活的習慣,讓我們用普通話(huà)規范字迎接五湖四海的來(lái)賓,共同推進(jìn)學(xué)校的校園文化建設和精神文明建設。

倡議人:

  日期:

  寫(xiě)規范漢字倡議書(shū) 篇2

親愛(ài)的同學(xué)們:

  語(yǔ)言文字規范化,是“促進(jìn)順暢交流,構建和諧社會(huì )”的重要前提,是我們繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統、增強民族凝聚力的'一件大事。為深入貫徹《中華人民共和國通用語(yǔ)言文字法》、認真落實(shí)省、市語(yǔ)言文字工作會(huì )議精神,努力創(chuàng )建語(yǔ)言文字規范化工作示范校,校團委特向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議:

  1、積極學(xué)習普通話(huà)、說(shuō)好普通話(huà);

  2、使用規范漢字,不寫(xiě)錯別字和不規范的簡(jiǎn)化字、異體字;

  3、在校園生活中,與同學(xué)們互幫互助,相互督促,使寫(xiě)規范字、說(shuō)普通話(huà)成為一種自覺(jué)行為;

  4、在家庭生活中,積極帶動(dòng)家人寫(xiě)規范字、說(shuō)普通話(huà),使身邊的親友養成良好的語(yǔ)言文字習慣;

  5、在社會(huì )生活中,對不規范的語(yǔ)言文字行為及時(shí)予以糾正,為創(chuàng )建文明城市作貢獻;

  6、把寫(xiě)規范字、說(shuō)普通話(huà)與愛(ài)國主義教育結合起來(lái),使寫(xiě)規范字、說(shuō)普通話(huà)成為一種維護民族榮譽(yù)、崇尚祖國漢語(yǔ)言文化的行為。

  寫(xiě)規范字,從你我做起;講普通話(huà),方便你我他。同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),在校園里營(yíng)造“寫(xiě)規范字、說(shuō)普通話(huà)”的良好氛圍,為推進(jìn)我校精神文明建設貢獻自己的力量!

  倡議人:

  日期:

  寫(xiě)規范漢字倡議書(shū) 篇3

老師們、同學(xué)們:

  為全面實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步提升我校的語(yǔ)言文字工作的整體水平,增強廣大教職員工的語(yǔ)言文字規范意識,提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應用能力,進(jìn)一步貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》字法》,依據市、縣語(yǔ)委的文件精神相關(guān)要求,結合學(xué)校實(shí)際,特向全體師生員工發(fā)出以下倡議:

  1、全校師生要認真學(xué)習、貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》,增強語(yǔ)言文字規范化的法律意識、公民意識。

  2、全校師生員工積極學(xué)習、使用普通話(huà)。要把說(shuō)普通話(huà)和維護祖國語(yǔ)言的純潔與健康、同愛(ài)國結合起來(lái),把推廣普通話(huà)提高到愛(ài)國主義的高度,使學(xué)普通話(huà)、說(shuō)普通話(huà)成為一種維護民族榮譽(yù)、崇尚祖國漢語(yǔ)言文化的行為。

  3、普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言,規范字是教師的傳道工具。教師要使用普通話(huà)授課,使用規范漢字板書(shū)。

  4、學(xué)生上課回答問(wèn)題、課下與同學(xué)們討論問(wèn)題、向老師請教問(wèn)題時(shí)要使用普通話(huà),逐漸養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。學(xué)生作業(yè)必須使用規范漢字,各科教師要對不規范的.語(yǔ)言、文字行為及時(shí)予以指正。

  5、在工作、學(xué)習過(guò)程中,老師之間、師生之間、學(xué)生彼此之間的交流應使用普通話(huà),形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境,讓普通話(huà)真正成為我們的校園語(yǔ)言。

  6、學(xué)校師生各種集會(huì )要使用普通話(huà)講話(huà)或發(fā)言。

  7、學(xué)校各個(gè)部門(mén)主辦的宣傳櫥窗、張貼的通知或告示,各個(gè)班級創(chuàng )辦的板報、墻報、手抄報必須使用規范漢字,不寫(xiě)錯字、別字、繁體字,發(fā)現錯別字及時(shí)改正。

  8、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音,并且能和周?chē)耐、同學(xué)、朋友相互督促,積極地糾正普通話(huà)的發(fā)音,使規范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。

  9、盡量在社會(huì )生活中使用普通話(huà),發(fā)揮省級示范學(xué)校的輻射功能,在力所能及的范圍內主動(dòng)推廣普通話(huà)。

  10、從身邊的瑣碎小事做起,不說(shuō)粗話(huà)和臟話(huà),在各種場(chǎng)合使用普通話(huà)和文明語(yǔ)來(lái)塑造良好的個(gè)人形象,為建立文明班級,文明校園貢獻我們的微薄之力。

  老師們、同學(xué)們,普通話(huà)同青春攜手,文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩,讓我們大家從現在做起,從自身做起,說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規范字,做文明人,樹(shù)新風(fēng)尚,以實(shí)際行動(dòng)“構建和諧語(yǔ)言生活,營(yíng)造共有精神家園”。

  相信在我們全校師生的共同努力之下,我們的校園一定會(huì )成為一個(gè)語(yǔ)言規范、精神文明、環(huán)境優(yōu)雅的和諧校園,我們的學(xué)校一定會(huì )成為語(yǔ)言文字規范化的示范學(xué)校,為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )做出應有的貢獻!

  倡議人:

  日期:

  寫(xiě)規范漢字倡議書(shū) 篇4

親愛(ài)的同學(xué)們:

  下午好!我是少先隊大隊輔導員張老師。秋風(fēng)颯爽,碩果累累,在這瓜果飄香的日子里,我們迎來(lái)了全國普通話(huà)推廣周。同學(xué)們,每年9月份第三周是全國普通話(huà)推廣周。今年我校推廣普通話(huà)的主題是“說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規范字,做文明人”。

  現在普通話(huà)和漢字在國際上占有越來(lái)越顯著(zhù)的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一,成了香港,澳門(mén)同胞以及外國人爭相學(xué)習的熱門(mén)語(yǔ)言和文字。

  同學(xué)們,作為使用祖國語(yǔ)言文字的我們,每天都在抑揚頓挫的語(yǔ)音中享受漢字的魅力,每天都在橫平豎直的書(shū)法中得到藝術(shù)的浸染。規范地使用普通話(huà),寫(xiě)好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果、提高大家的文明意識、美化校園育人環(huán)境,更可以維護祖國語(yǔ)言文字的純潔,培養同學(xué)們的.愛(ài)國之情。因此,說(shuō)好普通話(huà),寫(xiě)好規范字,是我們每一位少先隊員的責任,為此校大隊部向全體少先隊員發(fā)出以下倡議:。

  1、以說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規范字為榮。

  2、堅持使用普通話(huà)與老師、同學(xué)交流,并能達到準確流利,養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。

  3、在社會(huì )生活中盡量堅持使用普通話(huà),成為說(shuō)普通話(huà)的楷模。

  4、學(xué)習各種語(yǔ)言文字規范,確保我們的作業(yè)、試卷、班級板報等注音、用字和標點(diǎn)符號規范無(wú)誤。

  5、以校園為基點(diǎn),在自己講好普通話(huà),寫(xiě)好規范字的同時(shí),小手牽大手,走出校園、走出社區,積極參與社區各種語(yǔ)言文字活動(dòng)。

  6、開(kāi)展“規范社會(huì )用字,樹(shù)立城市形象”啄木鳥(niǎo)行動(dòng),對校園內外公示性用字進(jìn)行地毯式檢查,幫助相關(guān)單位和部門(mén)進(jìn)行整改,使全社會(huì )都能強化用語(yǔ)用字的規范化意識。

  眾人拾柴火焰高,眾人劃槳開(kāi)大船。同學(xué)們,讓我們齊心協(xié)力說(shuō)好普通話(huà),寫(xiě)好規范字,在校園中營(yíng)造一片濃濃的文化氛圍,為“構建和諧語(yǔ)言生活,弘揚中華優(yōu)秀文化”而努力吧!

  倡議人:

  日期:

  寫(xiě)規范漢字倡議書(shū) 篇5

親愛(ài)的老師、同學(xué)、家長(cháng)朋友們:

  時(shí)代巨輪轟鳴向前,我們所面對的不只是歲月的變迭更替,也是觀(guān)念的變遷革新。新的時(shí)代意味著(zhù)新的視野、新的思想、新的觀(guān)念。在學(xué)習交流中、結社聚友中、人與人之間的.來(lái)往接觸中,都離不開(kāi)講普通話(huà)和運用規范字。因此,“講普通話(huà),寫(xiě)規范字”意義重大。

  語(yǔ)言即文化,文化需傳承,華夏子孫同祖同根,神州萬(wàn)眾理應同心同音。在此,我們向全校師生及家長(cháng)朋友們發(fā)出如下倡議:

  第一,課堂內,老師、學(xué)生間的交流堅持使用普通話(huà),并能達到準確流利。在校日常生活各個(gè)環(huán)節使用書(shū)寫(xiě)規范字,形成良好的語(yǔ)言環(huán)境。

  第二,家庭中,學(xué)生與家長(cháng)之間應堅持使用普通話(huà),逐步養成習慣,由生硬走向自然,盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話(huà),在力所能及的范圍內積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。

  第三,生活上,認真查找身邊的各種用字是否規范,發(fā)現不規范漢字及時(shí)指出并改正。

  第四,各位老師、家長(cháng)、同學(xué)應積極抓住各種學(xué)習機會(huì ),學(xué)說(shuō)普通話(huà),規范自身他人用語(yǔ)。如出現不正確的發(fā)音、存在方言、土語(yǔ),要給予及時(shí)糾正。

  第五,盡量堅持在社會(huì )生活中使用普通話(huà),為城市形象的塑造,城市文明程度的提高盡一份力量。

  說(shuō)好普通話(huà)是實(shí)施素質(zhì)教育、弘揚民族文化精神、實(shí)現順暢交流的重要前提,為了學(xué)生明天的成長(cháng)與發(fā)展,為了昂首闊步邁進(jìn)新時(shí)代,讓我們一起學(xué)普通話(huà),說(shuō)普通話(huà),共同構建和諧語(yǔ)言生活!

  倡議人:

  日期:

  寫(xiě)規范漢字倡議書(shū) 篇6

尊敬的市民朋友:

  開(kāi)展三類(lèi)城市語(yǔ)言字達標評估,這是對我縣城市明形象的一次檢驗,也是推進(jìn)我縣明創(chuàng )建進(jìn)程的又一個(gè)重要契機。韻味深長(cháng)的普通話(huà)和方正遒勁的漢字是中華民族五千年歷史長(cháng)河中一顆璀璨的明珠。它記錄了華夏兒女勵精圖治的腳步,它承載著(zhù)炎黃子孫民族復興的抱負!每天,我們都在抑揚頓挫的'語(yǔ)音中享受漢語(yǔ)的魅力;每天,我們都在橫平豎直的書(shū)寫(xiě)中得到藝術(shù)的熏陶!說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規范字能更好的促進(jìn)交流、增進(jìn)協(xié)作,提高工作效率,樹(shù)立良好的城市形象,增強作為中華民族大家庭的一份子的自豪感。流利的普通話(huà)和規范的漢字就如同一張“名片”,有了這張“名片”,你就能與心靈進(jìn)一步交流,與明進(jìn)一步“握手”。

  為此我們向廣大市民發(fā)出以下倡議:

  1、積極學(xué)習和使用普通話(huà),使普通話(huà)成為日常用語(yǔ);

  2、規范使用漢字,不寫(xiě)不規范的繁體字、簡(jiǎn)化字、異體字,確保注音、用字和標點(diǎn)符號規范無(wú)誤。

  黨政機關(guān)工作人員帶頭使用普通話(huà),使普通話(huà)成為機關(guān)公務(wù)用語(yǔ);公共服務(wù)行業(yè)、窗口單位以普通話(huà)為主要服務(wù)用語(yǔ)。

  中小學(xué)把普通話(huà)作為教學(xué)用語(yǔ)、校園用語(yǔ),師生成為規范使用漢字的典范,并積極開(kāi)展小手拉大手活動(dòng),積極參與社區各種語(yǔ)言字活動(dòng)。開(kāi)展“規范社會(huì )用字,樹(shù)立城市形象”啄木鳥(niǎo)行動(dòng),對城市公共場(chǎng)所用字進(jìn)行全面檢查、糾正,優(yōu)化城市語(yǔ)言字規范化工作環(huán)境。

  “說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規范字,用明語(yǔ),做明人”,我們期待著(zhù)能得到您的積極支持和參與,從現在做起,從自身做起,使普通話(huà)成為我們學(xué)習、工作、生活的主要交流工具,使規范使用漢字逐步成為人們的自覺(jué)行動(dòng)。讓我們攜起手,為塑造壽縣明新形象,做出積極的貢獻!

  倡議人:

  日期:

  寫(xiě)規范漢字倡議書(shū) 篇7

各位老師、同學(xué)們:

  語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具,為適應社會(huì )發(fā)展的需要,實(shí)現人們明白、流暢、和諧的交流,作為中國人,我們必須要掌握好標準的母語(yǔ)——普通話(huà)。 “說(shuō)普通話(huà)四海同音,寫(xiě)規范字九州一體”。生活中有一些人不規范使用我們優(yōu)美的漢語(yǔ),說(shuō)出許多錯誤的語(yǔ)言或令人費解之話(huà),寫(xiě)出很多的錯別字。這是不正常的現象,更不符合交際交流的.實(shí)際。因此,希望全體醫學(xué)積極行動(dòng)起來(lái),糾正這種用語(yǔ)不規范,錯別字泛濫的不正風(fēng)氣。規范、準確使用漢字,從我做起,從現在做起,使普通話(huà)成為我們學(xué)習生活的主要交流工具,提高我們使用語(yǔ)言文字的素質(zhì)和修養。

  向全校師生發(fā)出倡議——說(shuō)普通話(huà)·寫(xiě)規范字·做文明人,從自我做起,從身邊做起,F向全體師生提出以下倡議:

  1、在日常的學(xué)習和生活中,堅持說(shuō)普通話(huà),努力說(shuō)好普通話(huà)。

  2、認真學(xué)寫(xiě)漢字,規范書(shū)寫(xiě),不寫(xiě)錯別字,不寫(xiě)繁體字、異體字等不規范的漢字。

  3、增強“推廣普通話(huà)、推行規范漢字”意識,在學(xué)校、家庭和社會(huì )中,努力營(yíng)造良好的“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字”氛圍,起到積極地示范、監督作用。

  4、積極糾正身邊不說(shuō)普通話(huà)、不寫(xiě)規范字的行為。

  5、堅持在課內外與老師、同學(xué)交流時(shí)使用普通話(huà),并能達到準確流利。

  6、盡量帶動(dòng)家長(cháng)及身邊的人在生活中使用普通話(huà),并在力所能及的范圍內積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。

  7、普通話(huà)說(shuō)得不太好的同學(xué)多聽(tīng)聽(tīng)標準的普通話(huà),堅持長(cháng)期練習,力爭說(shuō)好普通話(huà)。

  8、使用文明語(yǔ)言,做文明人,不說(shuō)臟話(huà),做文明校園內的文明學(xué)生。

  說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字、做文明人,是素質(zhì)教育的一項重要內容。親愛(ài)的老師們、同學(xué)們,讓我們從現在做起,從自己做起,說(shuō)好普通話(huà),用好規范字,樹(shù)立“說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規范字,做文明人”的形象,從今天開(kāi)始,讓我們周?chē)h蕩起標準規范之語(yǔ),洋溢著(zhù)文明悅耳之聲,留下清新暖人之話(huà)!讓我們用我們的實(shí)際行動(dòng),為我們的學(xué)校爭光。

倡議人:

  日期:


  寫(xiě)規范漢字倡議書(shū) 篇8

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!語(yǔ)言文字是人類(lèi)交際的重要工具。普通話(huà)和規范漢字是我國的通用語(yǔ)言文字。規范使用普通話(huà),不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果,還能增強大家的文明意識。

  為了響應上級號召,我校預計開(kāi)展“說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規范字”的.活動(dòng)。來(lái)杜絕我們發(fā)現的一些不足,比如我們的同學(xué),在書(shū)寫(xiě)時(shí)出現的不規范字或異體字;而且,我們的很多同學(xué)總認為,說(shuō)什么話(huà),寫(xiě)什么字,是微不足道的小事。其實(shí)不然,語(yǔ)言文字的規范使用是我們每一個(gè)教師和學(xué)生義不容辭的責任。值此之際,學(xué)校向全校師生發(fā)出如下倡議:

  一、在日常的學(xué)習和校園生活中,老師之間,師生之間,學(xué)生彼此之間的交流應說(shuō)普通話(huà),努力說(shuō)好普通話(huà);在日常的生活和交往中,盡可能用普通話(huà)。

  二、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音,并且能和周?chē)耐瑢W(xué)相互督促,積極糾正普通話(huà)發(fā)音,使規范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。

  三、學(xué)生作業(yè)、課堂練習用規范字書(shū)寫(xiě),不寫(xiě)異體字以及不規范的字。教師批改作業(yè)使用規范字。

  讓我們從現在做起,從自身做起,大力推廣普通話(huà),形成講普通話(huà)的自覺(jué),使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言。相信在我們的共同努力下,我們的學(xué)校一定會(huì )成為一個(gè)順暢交流的和諧校園,一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)文明之花的美麗校園!

倡議人:

  日期:

  寫(xiě)規范漢字倡議書(shū) 篇9


尊敬的市民朋友:

  大家好!

  悠悠五千年,滔滔江河水。中國是一個(gè)歷史悠久的文明古國。中國的語(yǔ)言文字是這條歷史長(cháng)河中一顆璀璨的明珠。它記錄了華夏兒女勵精圖治的腳步,它承載了炎黃子孫民族復興的抱負!燦爛的文字,悠久的歷史,使我們一次又一次在心里呼喊:我自豪!我是中國人! 市民朋友們,漢語(yǔ)是我們的'母語(yǔ),每天我們都在抑揚頓挫的語(yǔ)音中享受漢語(yǔ)的魅力,每天都在橫平豎直的書(shū)法中得到藝術(shù)的熏陶。說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規范字不僅可以提高我們之間的交流效果、提高大家的文明意識、美化語(yǔ)言環(huán)境,更能維護母語(yǔ)的尊嚴,培養國民的愛(ài)國之情。因此,說(shuō)好普通話(huà),寫(xiě)好規范漢字,是我們每一位中國人義不容辭的責任和至高的榮譽(yù),為此我校向全體北塔區市民發(fā)出以下倡議:

  1、以說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規范漢字為榮。

  2、學(xué)習使用普通話(huà),逐漸養成說(shuō)普通話(huà)的良好習慣, 形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。

  3、規范使用漢字,不寫(xiě)不規范的繁體字,簡(jiǎn)化字,異體字。確保注音、用字和標點(diǎn)符號規范無(wú)誤。

  4、以學(xué)校為基點(diǎn),在自己講好普通話(huà),寫(xiě)好規范漢字的同時(shí),大手牽小手,積極參與社區各種語(yǔ)言文字活動(dòng)。

  5、開(kāi)展“規范社會(huì )用字,樹(shù)立城市形象”啄木鳥(niǎo)行動(dòng),對城市公示性用字進(jìn)行地毯式檢查,幫助相關(guān)單位和部門(mén)進(jìn)行整改,使全社會(huì )都能強化用語(yǔ)用字的規范化意識。

  請講普通話(huà),方便你我他;寫(xiě)好規范字,從你我做起。全體市民朋友們,讓我們齊心協(xié)力說(shuō)好普通話(huà),寫(xiě)好規范漢字,在北塔區境內營(yíng)造一片濃濃的文化氛圍,為“構建和諧語(yǔ)言生活,弘揚中華優(yōu)秀文化”而努力吧!

  委員會(huì )

  20xx年4月9日

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漢字規范研究報告10-26

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