規范使用漢字倡議書(shū)（通用10篇）

　　在當今社會(huì )生活中，倡議書(shū)在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，倡議書(shū)本身不具有很強的約束力，有關(guān)人員可以表示響應，也可以不表示響應。相信很多朋友都對寫(xiě)倡議書(shū)感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的規范使用漢字倡議書(shū)（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　規范使用漢字倡議書(shū) 1

全體同學(xué)、老師們:

　　漢字作為文化和信息的載體，記錄了我國悠久的歷史和燦爛的文化。自覺(jué)書(shū)寫(xiě)規范漢字，學(xué)習和傳承中華優(yōu)秀傳統文化是我們每一個(gè)人的職責。

　　漢字是世界上使用人口最多，使用時(shí)間最長(cháng)的一種文字，已經(jīng)有三千四百多年的歷史了，具有形體優(yōu)美，表義性強的特點(diǎn)。準確、工整、清晰、美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)漢文字，不僅可以令人耳目一新，引起精神上的愉悅，更可以給人帶來(lái)美的享受，引發(fā)人們積極進(jìn)取的精神，寫(xiě)一手好字將在學(xué)習、生活、工作中都有著(zhù)不可忽視的重要作用。

　　寫(xiě)字是行為規范的養成工程，對一個(gè)人的行為規范是很好的熏陶。規范漢字書(shū)寫(xiě)，其根本宗旨就在于提高寫(xiě)字質(zhì)量，同時(shí)發(fā)揮寫(xiě)字教學(xué)的育人功能，培養良好的行為習慣，從而提高我們的整體素質(zhì)。為引導廣大同學(xué)們重視規范漢字書(shū)寫(xiě)能力的`培養和提高，增強對漢字書(shū)寫(xiě)藝術(shù)、祖國語(yǔ)言文字和中華傳統文化的熱愛(ài)之情，特向全體同學(xué)、老師們發(fā)出開(kāi)展以“書(shū)寫(xiě)規范漢字、傳承中華文化”為主題的倡議活動(dòng):

　　1、養成正確的寫(xiě)字姿勢和習慣，重視書(shū)寫(xiě)態(tài)度，培養正確的坐姿、握筆的姿勢以及按正確的筆順、筆畫(huà)、結構書(shū)寫(xiě)的習慣。

　　2、語(yǔ)文老師兼任本班的書(shū)法教師，每周開(kāi)設一節寫(xiě)字課，做到“有計劃、有內容、有指導、有作業(yè)、有成果”。

　　3、各班開(kāi)展學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》推行規范漢字的要求，自覺(jué)抵制書(shū)寫(xiě)錯別字、自造字、網(wǎng)絡(luò )文字。

　　4、全體教師都要以正確、規范的書(shū)寫(xiě)為學(xué)生做表率，發(fā)揮規范漢字書(shū)寫(xiě)的教育示范作用。

　　5、積極開(kāi)展各種規范漢字書(shū)寫(xiě)評比和展示活動(dòng)。團委、年級部、語(yǔ)文組每學(xué)期都要開(kāi)展有關(guān)展評活動(dòng)，積極營(yíng)造良好的校園規范漢字書(shū)寫(xiě)環(huán)境。

　　同學(xué)們、老師們，積極行動(dòng)起來(lái)!拿起手中的筆，爭做書(shū)寫(xiě)規范漢字的楷模，讓我們一起感受漢字美和書(shū)寫(xiě)美，領(lǐng)略書(shū)寫(xiě)文化的魅力，傳承我們中華優(yōu)秀的傳統文化。

倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　規范使用漢字倡議書(shū) 2

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

　　語(yǔ)言文字是人類(lèi)交際的重要工具。普通話(huà)和規范漢字是我國的通用語(yǔ)言文字。規范使用普通話(huà)，不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，還能增強大家的文明意識。

　　在語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校的創(chuàng )建過(guò)程中，我校積極開(kāi)展了“推廣普通話(huà)，規范語(yǔ)言文字”系列活動(dòng)�？墒�，我們還能發(fā)現存在的一些不足，比如我們的同學(xué)，在書(shū)寫(xiě)時(shí)，有時(shí)為了標新立異，喜歡用早已淘汰了的繁體字、異體字;而且，我們的很多同學(xué)總認為，說(shuō)什么話(huà)，寫(xiě)什么字，是私人的事，是微不足道的小事。其實(shí)不然，語(yǔ)言文字的規范使用是我們每一個(gè)教師和學(xué)生義不容辭的責任。值此之際，學(xué)校向全校師生發(fā)出如下倡議:

　　一、在日常的學(xué)習和校園生活中，老師之間，師生之間，學(xué)生彼此之間的`交流應說(shuō)普通話(huà)，努力說(shuō)好普通話(huà);在日常的生活和交往中，盡可能用普通話(huà)。

　　二、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周?chē)�的同學(xué)相互督促，積極糾正普通話(huà)發(fā)音，使規范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。

　　三、學(xué)生作業(yè)、課堂練習用規范字書(shū)寫(xiě)，不寫(xiě)繁體字、異體字以及不規范的字。教師批改作業(yè)使用規范字。

　　親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，讓我們從現在做起，從自身做起，大力推廣普通話(huà)，形成講普通話(huà)的自覺(jué)，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言。相信在我們的共同努力下，我們的學(xué)校一定會(huì )成為一個(gè)順暢交流的和諧校園，一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)文明之花的美麗校園!

倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　規范使用漢字倡議書(shū) 3

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

　　推廣普通話(huà)，對于消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì )發(fā)展、維護國家統一具有非常重要的作用。教師的語(yǔ)言面貌、語(yǔ)言素質(zhì)直接影響到教師的教學(xué)效果，關(guān)系到學(xué)生教育管理的順暢程度;而學(xué)生的普通話(huà)程度對于加強校園精神文明建設、陶冶愛(ài)國情操、提高應對未來(lái)挑戰的法律職業(yè)綜合素質(zhì)則具有十分顯著(zhù)的作用。同時(shí)，在校園內普及使用普通話(huà)，還可以起到改善交流效果、規范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環(huán)境的作用。為了響應國家推廣普通話(huà)的號召，營(yíng)造和諧、文明、活潑的校園氣氛，學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組向全體師生員工發(fā)出以下倡議:

　　1、全校師生員工積極學(xué)習和使用標準普通話(huà)，使規范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為，課堂內外、師生之間請使用普通話(huà)交流，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境;

　　2、師生在各種會(huì )議上使用普通話(huà);教師使用普通話(huà)授課，板書(shū)使用規范漢字。

　　3、學(xué)生上課回答問(wèn)題、課下與同學(xué)們討論問(wèn)題、向老師請教問(wèn)題時(shí)要使用普通話(huà)，養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。

　　4、在工作、學(xué)習過(guò)程中，老師之間、師生之間、學(xué)生彼此之間的交流應使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。

　　5、對校園內不規范的語(yǔ)言文字行為要予以指正，自覺(jué)做推普宣傳員;

　　6、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周?chē)�的同事、同學(xué)相互督促，積極地糾正普通話(huà)的發(fā)音，使規范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。

　　7、盡量在家庭生活中使用普通話(huà)，并且能積極地帶動(dòng)家人在日常生活中使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內主動(dòng)推廣普通話(huà)，使身邊的`親友也能養成自覺(jué)說(shuō)普通話(huà)的習慣。

　　親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，讓我們大家從現在做起，從自身做起，大力推廣普通話(huà)，形成講普通話(huà)的自覺(jué)習慣，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，生活語(yǔ)言。相信在我們全校師生的共同努力之下，我們的學(xué)校一定會(huì )成為一個(gè)順暢交流的和諧校園，為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )做出應有的貢獻！

倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　規范使用漢字倡議書(shū) 4

尊敬的校領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　漢字，作為中華民族的文化瑰寶，承載著(zhù)千年的.歷史與文化。然而，近年來(lái)，我們在學(xué)習和生活中發(fā)現，不規范使用漢字的現象時(shí)有發(fā)生，如錯別字、繁簡(jiǎn)混用等，這不僅影響了漢字的純潔性，也損害了中華文化的傳承。

　　為此，我們倡議全校師生：

　　一、增強漢字規范意識，認真學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》和《漢字規范使用指南》。

　　二、在日常生活和學(xué)習中，自覺(jué)使用規范漢字，避免錯別字、繁簡(jiǎn)混用等現象。

　　三、在校園內營(yíng)造規范使用漢字的氛圍，如設置規范漢字宣傳欄、舉辦規范漢字書(shū)寫(xiě)比賽等。

　　四、對于發(fā)現的不規范使用漢字現象，積極向相關(guān)部門(mén)反映，共同維護漢字的純潔性。

　　讓我們共同努力，讓規范漢字成為校園文化的亮麗風(fēng)景線(xiàn)！

倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　規范使用漢字倡議書(shū) 5

尊敬的社區居民們：

　　漢字是我們中華民族的文化根基，是我們日常交流的'重要工具。然而，近期我們在社區內發(fā)現，不規范使用漢字的現象日益嚴重，如錯別字、生造字等，這不僅影響了社區的文化氛圍，也給居民的生活帶來(lái)了不便。

　　因此，我們倡議全體社區居民：

　　一、樹(shù)立正確的漢字使用觀(guān)念，認識到規范使用漢字的重要性。

　　二、在日常生活和社區活動(dòng)中，自覺(jué)使用規范漢字，避免錯別字、生造字等現象。

　　三、積極參與社區組織的規范漢字宣傳活動(dòng)，提高社區居民的漢字規范意識。

　　四、對于發(fā)現的不規范使用漢字現象，及時(shí)向社區管理部門(mén)反映，共同維護社區的文化環(huán)境。

　　讓我們攜手共進(jìn)，為營(yíng)造一個(gè)規范使用漢字的社區氛圍而努力！

倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　規范使用漢字倡議書(shū) 6

廣大的網(wǎng)民朋友們：

　　隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )已成為我們生活的重要組成部分。然而，網(wǎng)絡(luò )上也存在不規范使用漢字的現象，如網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言泛濫、錯別字連篇等，這不僅影響了網(wǎng)絡(luò )文化的健康發(fā)展，也誤導了青少年對漢字的正確認識。

　　因此，我們倡議全體網(wǎng)民：

　　一、樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò )漢字使用觀(guān)念，認識到規范使用漢字對于網(wǎng)絡(luò )文化健康發(fā)展的重要性。

　　二、在網(wǎng)絡(luò )交流和發(fā)布信息時(shí)，自覺(jué)使用規范漢字，避免使用網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言、錯別字等不規范漢字。

　　三、積極參與網(wǎng)絡(luò )規范漢字宣傳活動(dòng)，提高廣大網(wǎng)民的.漢字規范意識。

　　四、對于發(fā)現的不規范使用漢字現象，積極向相關(guān)部門(mén)舉報，共同維護網(wǎng)絡(luò )文化的健康環(huán)境。

　　讓我們共同努力，為營(yíng)造一個(gè)規范使用漢字的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境而努力！

倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　規范使用漢字倡議書(shū) 7

尊敬的各位師生：

　　漢字，作為中華民族的文化瑰寶，承載著(zhù)千年的歷史與文化。然而，隨著(zhù)科技的發(fā)展和信息時(shí)代的到來(lái)，不規范使用漢字的'現象日益嚴重，這不僅影響了漢字文化的傳承，也損害了中華民族的文化形象。為此，我們發(fā)起本次倡議，呼吁大家規范使用漢字。

　　一、倡議目的

　　弘揚漢字文化，傳承中華文明。

　　提高語(yǔ)言文字素養，展現個(gè)人風(fēng)采。

　　維護國家文化形象，提升國際影響力。

　　二、倡議內容

　　遵守國家語(yǔ)言文字規范，正確使用漢字。

　　抵制網(wǎng)絡(luò )錯別字、生造字等不規范用字現象。

　　在日常生活中，注意書(shū)寫(xiě)規范，避免錯別字、別字等現象。

　　積極參與漢字文化推廣活動(dòng)，提高漢字文化意識。

　　三、倡議行動(dòng)

　　學(xué)校開(kāi)展漢字書(shū)寫(xiě)比賽、漢字文化講座等活動(dòng)，提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力和文化素養。

　　教師發(fā)揮榜樣作用，以身作則，規范使用漢字。

　　學(xué)生自覺(jué)遵守漢字規范，積極參與漢字文化學(xué)習和傳承。

　　家長(cháng)關(guān)注孩子漢字書(shū)寫(xiě)習慣，引導孩子規范使用漢字。

　　讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，規范使用漢字，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化！

倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　規范使用漢字倡議書(shū) 8

廣大市民朋友們：

　　漢字是中華民族的瑰寶，是我們日常交流的重要工具。然而，近年來(lái)不規范使用漢字的.現象屢見(jiàn)不鮮，給社會(huì )帶來(lái)了不良影響。為了維護漢字文化的純潔性和規范性，我們發(fā)起本次倡議，呼吁大家規范使用漢字。

　　一、倡議背景

　　不規范使用漢字的現象嚴重，包括錯別字、生造字、網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)濫用等，這不僅影響了漢字文化的傳承，也損害了社會(huì )文明形象。

　　二、倡議目標

　　提高市民漢字規范意識，形成規范使用漢字的良好氛圍。

　　減少錯別字、生造字等不規范用字現象，維護漢字文化的純潔性。

　　提升社會(huì )文明形象，增強國家文化軟實(shí)力。

　　三、倡議措施

　　加強漢字文化教育，提高市民漢字文化素養。

　　宣傳漢字規范知識，普及漢字書(shū)寫(xiě)規范。

　　倡導文明用語(yǔ)，抵制網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)濫用現象。

　　鼓勵市民參與漢字文化活動(dòng)，提高漢字文化意識。

　　讓我們攜手努力，共同維護漢字文化的純潔性和規范性，為傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化貢獻力量！

倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　規范使用漢字倡議書(shū) 9

各位媒體同仁：

　　漢字是中華文化的重要載體，是我們新聞報道的基礎。然而，近年來(lái)在新聞報道中不規范使用漢字的現象時(shí)有發(fā)生，給讀者帶來(lái)了困擾，也損害了媒體的公信力。為此，我們發(fā)起本次倡議，呼吁媒體同仁規范使用漢字。

　　一、倡議意義

　　規范使用漢字是媒體同仁的基本職責，也是維護媒體公信力的重要保障。通過(guò)規范使用漢字，我們可以提高新聞報道的準確性和可讀性，增強媒體的傳播力和影響力。

　　二、倡議內容

　　嚴格遵守國家語(yǔ)言文字規范，確保新聞報道中漢字使用的準確性。

　　杜絕錯別字、生造字等不規范用字現象，維護漢字文化的純潔性。

　　在新聞報道中注重漢字的`文化內涵，傳遞正確的文化價(jià)值觀(guān)。

　　倡導文明用語(yǔ)，避免使用網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)等不規范用語(yǔ)。

　　三、倡議行動(dòng)

　　媒體機構加強內部管理，制定漢字使用規范，確保新聞報道中漢字使用的規范性。

　　編輯記者提高漢字文化素養，增強規范使用漢字的意識。

　　加強媒體之間的合作與交流，共同推動(dòng)漢字文化的傳承與發(fā)展。

　　讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，規范使用漢字，為傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化貢獻力量！

倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　規范使用漢字倡議書(shū) 10

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　漢字是中華文化的瑰寶，是我們交流思想、傳承文化的重要工具。為了維護漢字的.純潔性，弘揚中華文化，我們特發(fā)起此次規范使用漢字的倡議。

　　一、倡議目的

　　我們倡議全校師生共同遵守漢字使用規范，提高漢字書(shū)寫(xiě)和應用水平，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化。

　　二、具體倡議

　　嚴格遵守漢字書(shū)寫(xiě)規范，不寫(xiě)錯別字、別字，不隨意簡(jiǎn)化漢字。

　　在課堂和日常生活中，積極使用標準普通話(huà)，正確發(fā)音，避免使用方言土語(yǔ)。

　　在使用電子產(chǎn)品時(shí)，注意選擇正確的輸入法，不隨意使用網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)或錯別字。

　　積極參加學(xué)校組織的漢字書(shū)寫(xiě)比賽和語(yǔ)言文字類(lèi)活動(dòng)，提高漢字書(shū)寫(xiě)和應用能力。

　　三、倡議意義

　　規范使用漢字不僅有助于我們傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，還能提高我們的文化素養和綜合素質(zhì)。讓我們共同努力，從我做起，從現在做起，規范使用漢字，為傳承中華文化貢獻自己的力量。

倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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