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書(shū)寫(xiě)規范漢字倡議書(shū)（精選12篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們可以使用倡議書(shū)的機會(huì )越來(lái)越多，倡議書(shū)是為倡議、發(fā)起某項活動(dòng)而寫(xiě)的號召性的公開(kāi)提議性的專(zhuān)用書(shū)信。怎么寫(xiě)倡議書(shū)才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的書(shū)寫(xiě)規范漢字倡議書(shū)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)寫(xiě)規范漢字倡議書(shū) 篇1
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
現在普通話(huà)和漢字在國際上占有越來(lái)越顯著(zhù)的地位------它成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，成了香港，澳門(mén)同胞以及外國人爭相學(xué)習的熱門(mén)語(yǔ)言和文字。
同學(xué)們，我們作為使用漢語(yǔ)的小主人，每天都在抑揚頓挫的語(yǔ)音中享受漢語(yǔ)的魅力，每天都在橫平豎直的書(shū)法中得到書(shū)法藝術(shù)的熏陶。規范地使用普通話(huà)，寫(xiě)好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果、提高大家的文明意識、美化校園育人環(huán)境，更可以維護母語(yǔ)的尊嚴，培養同學(xué)們的`愛(ài)國之情。因此，說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范漢字，是我們每一位少先隊員的責任，為此校大隊部向全體少先隊員發(fā)出以下倡議：
1、以說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范漢字為榮。
2、堅持使用普通話(huà)與老師、同學(xué)交流，并能達到準確流利，養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
3、在社會(huì )生活中盡量堅持使用普通話(huà)，成為說(shuō)普通話(huà)的楷模。
4、學(xué)習各種語(yǔ)言文字規范，確保我們的作業(yè)、試卷、班級板報等注音、用字和標點(diǎn)符號規范無(wú)誤。
5、以校園為基點(diǎn)，在自己講好普通話(huà)，寫(xiě)好規范漢字的同時(shí)，小手牽大手，走出校園、走出社區，積極參與社區各種語(yǔ)言文字活動(dòng)。
6、開(kāi)展“規范社會(huì )用字，樹(shù)立城市形象”啄木鳥(niǎo)行動(dòng)，對校園內外公示性用字進(jìn)行地毯式檢查，幫助相關(guān)單位和部門(mén)進(jìn)行整改，使全社會(huì )都能強化用語(yǔ)用字的規范化意識。
眾人劃槳開(kāi)大船，眾人拾柴火焰高。同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范漢字，在校園中營(yíng)造一片濃濃的文化氛圍，為“構建和諧語(yǔ)言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化”而努力吧！
倡議人：___
____年__月__日
書(shū)寫(xiě)規范漢字倡議書(shū) 篇2
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！古老的中國漢字，方方正正、一點(diǎn)一橫、一撇一捺都蒼勁有力，氣貫長(cháng)虹。盡顯中華精神！隨著(zhù)中國社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，現在漢字在國際上占有越來(lái)越顯著(zhù)的地位，當今世界出現了學(xué)習漢語(yǔ)的熱潮。
同學(xué)們，我們作為使用漢語(yǔ)的主人，每天都在抑揚頓挫的語(yǔ)音中享受漢語(yǔ)的魅力，每天都在橫平豎直的書(shū)寫(xiě)中得到書(shū)法藝術(shù)的熏陶。寫(xiě)好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果、提高大家的文明意識、美化校園育人環(huán)境，更可以維護母語(yǔ)的尊嚴，培養同學(xué)們的愛(ài)國之情。因此，寫(xiě)好規范漢字，是我們的責任。
漢字一個(gè)個(gè)飽含著(zhù)作者真摯的情感;一行行透出了中華民族古老的氣息;漢字是世界上最古老的三大文字系統之一，也是僅存的`流傳至今的文字。在他形象多變的字體中，蘊含著(zhù)我國勞動(dòng)人民無(wú)窮的智慧。為此，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、堅持一天一練，培養持之以恒的精神;
2、培養提筆練字的好習慣，確保我們的作業(yè)、試卷、班級板報書(shū)寫(xiě)規范、美觀(guān);
3、學(xué)習漢字書(shū)寫(xiě)規范，認真寫(xiě)好一筆一畫(huà)，培養耐心、細心地品質(zhì);
4、勤學(xué)苦練寫(xiě)好字，爭做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。 同學(xué)們！讓我們一起共同努力練好字、寫(xiě)好字，爭做一名合格的中國人。
倡議人：___
時(shí)間：____年__月__日
書(shū)寫(xiě)規范漢字倡議書(shū) 篇3
尊敬的教育局長(cháng)：
您好！我是中山市實(shí)驗小學(xué)六年級學(xué)生周同，最近，我發(fā)現在大街小道上有許多錯別字和不規范使用漢字的現象，我為此感到非常憤怒。
中華漢字是我們中國的傳統文化，是幾千年傳承下來(lái)的寶物，是祖國文化賴(lài)以傳承的載體，我們不能隨意改變它。漢字的每一筆每一畫(huà)都有各式各樣的形體美，讓人看了很舒暢。改變漢字是一個(gè)非�？蓯u的行為。比如說(shuō)，有的地方將“公廁”寫(xiě)成“公則”，“生活”寫(xiě)成“生話(huà)”，“百依百順”寫(xiě)成“百衣百順”，“一見(jiàn)鐘情”寫(xiě)成“衣見(jiàn)鐘情”……
為此，我向您提出以下建議：
一、建立檢查隊，每天都去大街小巷檢查，看看哪里有錯別字，發(fā)現后要求對方改正。
二、在路邊豎立牌子，寫(xiě)著(zhù)醒目的標語(yǔ)：“請規范使用漢字”。
三、教育小巷里的.店主，讓他們不寫(xiě)錯別字。
俗話(huà)說(shuō)，書(shū)語(yǔ)字體，字楷端莊。這些詞語(yǔ)時(shí)不時(shí)在我腦海里浮現，提醒著(zhù)我不寫(xiě)錯別字，遇到不會(huì )的字記得查字典，也要把字寫(xiě)得美觀(guān)。同時(shí)，也讓我提醒別人不寫(xiě)錯別字，成為一個(gè)堂堂正正的中國人。為了我們的漢字，請教育局長(cháng)采納我的小建議。
此致
敬禮！
倡議人：___
時(shí)間：____年__月__日
書(shū)寫(xiě)規范漢字倡議書(shū) 篇4
各位同學(xué)們，家長(cháng)們：
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，科技越來(lái)越發(fā)達，電子產(chǎn)品逐漸占領(lǐng)我們的生活，寫(xiě)一手好字現已是難上加難的一件事情。
俗話(huà)說(shuō)：“字如其人”。寫(xiě)一手好字，讓人賞心悅目，心生羨慕，同時(shí)練字還可以修身養性，讓自己的心慢下來(lái)，更專(zhuān)心、更專(zhuān)注。
如今，我們逐漸習慣用雙手飛快地敲出一個(gè)個(gè)漢字，但卻竟然提筆忘字，或突然發(fā)現自己寫(xiě)的漢字不中看，你想過(guò)，這意味著(zhù)什么嗎？這說(shuō)明我們的漢字書(shū)寫(xiě)能力正逐步退化。
這會(huì )造成中華漢字文化的流失，漢字不僅承載著(zhù)中華上下五千年的歷史文化，還是我國的民族瑰寶。經(jīng)過(guò)多項研究表明，從大人到孩子的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量急劇下降，如：坐姿合格率僅為16%，執筆姿勢合格率僅為35%，書(shū)寫(xiě)達標率僅為41%。由于不重視書(shū)寫(xiě)，導致中小學(xué)生寫(xiě)字的'錯誤率增加，字寫(xiě)得“龍飛鳳舞”。
為了能把我們中國的傳統文化繼續傳承下去，我在此提出幾點(diǎn)倡議：
1、多寫(xiě)字：每天用半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)來(lái)練字，在生活中能手寫(xiě)的盡量不用電腦打字。
2、寫(xiě)好字：書(shū)寫(xiě)不求速度，要求規范、端正。
3、宣傳中國字：弘揚中華書(shū)法，宣傳中國的漢字文化，讓它繼續流傳下去。
同學(xué)們、家長(cháng)們，讓我們寫(xiě)端端正正中國字，做堂堂正正中國人，書(shū)寫(xiě)我們優(yōu)秀燦爛的中華文明！
倡議人：___
時(shí)間：____年__月__日
書(shū)寫(xiě)規范漢字倡議書(shū) 篇5
各位老師、同學(xué)們：
語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具，為適應社會(huì )發(fā)展的需要，實(shí)現人們明白、流暢、和諧的交流，作為中國人，我們必須要掌握好標準的母語(yǔ)——普通話(huà)。 “說(shuō)普通話(huà)四海同音，寫(xiě)規范字九州一體”。生活中有一些人不規范使用我們優(yōu)美的漢語(yǔ)，說(shuō)出許多錯誤的語(yǔ)言或令人費解之話(huà)，寫(xiě)出很多的錯別字。這是不正常的現象，更不符合交際交流的實(shí)際。因此，希望全體醫學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，糾正這種用語(yǔ)不規范，錯別字泛濫的不正風(fēng)氣。規范、準確使用漢字，從我做起，從現在做起，使普通話(huà)成為我們學(xué)習生活的主要交流工具，
提高我們使用語(yǔ)言文字的素質(zhì)和修養。
向全校師生發(fā)出倡議——說(shuō)普通話(huà)·寫(xiě)規范字·做文明人，從自我做起，從身邊做起�，F向全體師生提出以下倡議：
1、在日常的學(xué)習和生活中，堅持說(shuō)普通話(huà)，努力說(shuō)好普通話(huà)。
2、認真學(xué)寫(xiě)漢字，規范書(shū)寫(xiě)，不寫(xiě)錯別字，不寫(xiě)繁體字、異體字等不規范的漢字。
3、增強“推廣普通話(huà)、推行規范漢字”意識，在學(xué)校、家庭和社會(huì )中，努力營(yíng)造良好的“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字”氛圍，起到積極地示范、監督作用。
4、積極糾正身邊不說(shuō)普通話(huà)、不寫(xiě)規范字的行為。
5、堅持在課內外與老師、同學(xué)交流時(shí)使用普通話(huà)，并能達到準確流利。
6、盡量帶動(dòng)家長(cháng)及身邊的人在生活中使用普通話(huà)，并在力所能及的.范圍內積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。
7、普通話(huà)說(shuō)得不太好的同學(xué)多聽(tīng)聽(tīng)標準的普通話(huà)，堅持長(cháng)期練習，力爭說(shuō)好普通話(huà)。
8、使用文明語(yǔ)言，做文明人，不說(shuō)臟話(huà)，做文明校園內的文明學(xué)生。 說(shuō)普通話(huà)·寫(xiě)規范字·做文明人，是素質(zhì)教育的一項重要內容。親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，讓我們從現在做起，從自己做起，說(shuō)好普通話(huà)，用好規范字，樹(shù)立“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人”的形象，從今天開(kāi)始，讓我們周?chē)h蕩起標準規范之語(yǔ)，洋溢著(zhù)文明悅耳之聲，留下清新暖人之話(huà)！讓我們用我們的實(shí)際行動(dòng)，為我們的學(xué)校爭光。
倡議人：___
時(shí)間：____年__月__日
書(shū)寫(xiě)規范漢字倡議書(shū) 篇6
尊敬的市民朋友：
大家好！
悠悠五千年，滔滔江河水。中國是一個(gè)歷史悠久的文明古國。中國的語(yǔ)言文字是這條歷史長(cháng)河中一顆璀璨的明珠。它記錄了華夏兒女勵精圖治的腳步，它承載了炎黃子孫民族復興的抱負！燦爛的'文字，悠久的歷史，使我們一次又一次在心里呼喊：我自豪！我是中國人！市民朋友們，漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，每天我們都在抑揚頓挫的語(yǔ)音中享受漢語(yǔ)的魅力，每天都在橫平豎直的書(shū)法中得到藝術(shù)的熏陶。說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字不僅可以提高我們之間的交流效果、提高大家的文明意識、美化語(yǔ)言環(huán)境，更能維護母語(yǔ)的尊嚴，培養國民的愛(ài)國之情。因此，說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范漢字，是我們每一位中國人義不容辭的責任和至高的榮譽(yù)，為此我校向全體北塔區市民發(fā)出以下倡議：
1、以說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范漢字為榮。
2、學(xué)習使用普通話(huà)，逐漸養成說(shuō)普通話(huà)的良好習慣, 形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
3、規范使用漢字，不寫(xiě)不規范的繁體字，簡(jiǎn)化字，異體字。確保注音、用字和標點(diǎn)符號規范無(wú)誤。
4、以學(xué)校為基點(diǎn)，在自己講好普通話(huà)，寫(xiě)好規范漢字的同時(shí)，大手牽小手，積極參與社區各種語(yǔ)言文字活動(dòng)。
5、開(kāi)展“規范社會(huì )用字，樹(shù)立城市形象”啄木鳥(niǎo)行動(dòng)，對城市公示性用字進(jìn)行地毯式檢查，幫助相關(guān)單位和部門(mén)進(jìn)行整改，使全社會(huì )都能強化用語(yǔ)用字的規范化意識。
請講普通話(huà)，方便你我他；寫(xiě)好規范字，從你我做起。全體市民朋友們，讓我們齊心協(xié)力說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范漢字，在北塔區境內營(yíng)造一片濃濃的文化氛圍，為“構建和諧語(yǔ)言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化”而努力吧！
北塔區狀元學(xué)校語(yǔ)言文字工作委員會(huì )
20xx年4月9日
書(shū)寫(xiě)規范漢字倡議書(shū) 篇7
各位老師、家長(cháng)和小朋友們：
傳承了巍巍中華上下五千年燦爛文明的普通話(huà)，不但是中國各民族、各方言區之間進(jìn)行交流的通用語(yǔ)言，還是聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一。我國《憲法》、《國家通用語(yǔ)言文字法》中都明確了普通話(huà)和推廣普通話(huà)工作的重要地位。推廣普通話(huà)，對于消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì )發(fā)展、維護國家統一具有非常重要的作用。在校園內普及使用普通話(huà)，可以起到改善交流效果、規范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環(huán)境的作用。為了響應國家推廣普通話(huà)的號召，營(yíng)造和諧、文明、活潑的校園氛圍，育紅幼兒園語(yǔ)言文字工作小組值此“第13屆推普周活動(dòng)”之際，向全體師生和家長(cháng)發(fā)出以下倡議：
一、積極學(xué)習普通話(huà)、使用普通話(huà)。在學(xué)習、生活過(guò)程中，家長(cháng)與孩子之間、家長(cháng)與家長(cháng)之間、家長(cháng)與教師之間彼此的交流都使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言環(huán)境。從身邊的瑣碎小事做起，共同為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
二、使用規范漢字，不寫(xiě)錯字、別字，發(fā)現錯別字及時(shí)改正；在各種場(chǎng)合使用文明語(yǔ)，不說(shuō)粗話(huà)和臟話(huà)；對不規范的'語(yǔ)言、文字行為要予以指正。
三、把說(shuō)普通話(huà)和維護祖國語(yǔ)言的純潔與健康、弘揚民族精神結合起來(lái)，使學(xué)普通話(huà)、說(shuō)普通話(huà)成為一種維護民族榮譽(yù)、崇尚祖國漢語(yǔ)言文化的行為。
說(shuō)普通話(huà)，方便你我他；寫(xiě)規范字，從你我做起。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，積極營(yíng)造“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字、用文明語(yǔ)、做文明人”的良好氛圍，為推進(jìn)精神文明建設貢獻自己的力量！
xx幼兒園語(yǔ)言文字工作小組
20xx年9月20日
書(shū)寫(xiě)規范漢字倡議書(shū) 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!走進(jìn)四月，微風(fēng)和煦，草長(cháng)鶯飛，我們迎來(lái)了后村鎮中心初中第二屆紫藤文化節。為引導大家養成"好讀書(shū)、讀好書(shū)"的良好習慣，讓紫藤花香伴著(zhù)書(shū)香沁入我們的心田，紫藤文化節讀書(shū)活動(dòng)從今天開(kāi)始了。
"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"，人類(lèi)的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開(kāi)書(shū)籍，中華民族之所以成為禮儀之邦，之所以成為文明古國，之所以今天又能走向偉大的復興，其中的一個(gè)重要原因就是，中華民族是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習、勤奮讀書(shū)、善于思考的民族。我們是炎黃的后代，我們是中華民族的一員，就應該為民族的偉大復興而勤奮學(xué)習，刻苦讀書(shū)。
毛主席曾說(shuō):飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書(shū)，能引導我們明理，學(xué)會(huì )如何做個(gè)有修養的人;讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學(xué)習習慣。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的.海洋。
我代表紫藤文學(xué)社向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:
一、崇尚讀書(shū)。我們可能依然平凡，但讀書(shū)讓我們拒絕平庸;我們生活的空間可能依然狹小，讀書(shū)卻可以讓我們胸懷世界。在讀書(shū)中體味人生，感悟生命;在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格;在讀書(shū)中提高生活品味;在讀書(shū)中成長(cháng)成才。
二、品讀經(jīng)典。讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。與書(shū)為友，益智明理，從經(jīng)典名著(zhù)中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿(mǎn)人生的羽翼!
三、博覽群書(shū)。時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)、復合型人才，只有博聞強識，才能在錯綜復雜的社會(huì )環(huán)境中認清真理和謬誤，以扎實(shí)的知識儲備駕馭人生。
四、讀以致用。"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。"只有將讀書(shū)、做人、做事有機統一起來(lái)，將讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路結合起來(lái)，才能真正實(shí)現知行統一。
五、終身讀書(shū)，并養成讀書(shū)的良好習慣。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)、讀好書(shū)，讀出人生的充實(shí)與美麗。同時(shí)做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，養成邊讀書(shū)、邊摘抄、邊思考的好習慣。
為了讓同學(xué)們在此項活動(dòng)中都有創(chuàng )造和實(shí)踐的機會(huì )，學(xué)校為我們搭建了豐富多彩的舞臺:
六年級古詩(shī)誦讀大賽。希望六年級全體同學(xué)充分晨誦時(shí)間，大力開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)。學(xué)校將在4月30日前進(jìn)行古詩(shī)誦讀大賽。能背誦古詩(shī)一百首以上者被授予"古詩(shī)誦讀小能手"稱(chēng)號，背誦古詩(shī)一百五十首以上者被授予"古詩(shī)誦讀小明星"稱(chēng)號，背誦古詩(shī)二百首以上者被授予"古詩(shī)誦讀明星"稱(chēng)號，背誦古詩(shī)三百首以上者將獲得后村鎮中心初中"古詩(shī)誦讀小諾貝爾獎"，所有獲獎?wù)呔蓪W(xué)校領(lǐng)導頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎品。獲獎?wù)咦疃嗟陌嗉墝⒈辉u為"古詩(shī)誦讀優(yōu)勝班級"。
七年級將大力開(kāi)展讀好書(shū)、寫(xiě)好字活動(dòng)。學(xué)校將在在四月中旬進(jìn)行好書(shū)推薦卡展示暨規范字書(shū)寫(xiě)大賽，屆時(shí)將評選出20名書(shū)法小明星，進(jìn)行全校表彰。
八年級將開(kāi)展讀名人傳記和暢談理想活動(dòng)。同時(shí)也祝愿九年級的學(xué)長(cháng)們充分利用這最美麗的的四月，讓自己的學(xué)習更上一層樓，用自己的行動(dòng)為未來(lái)奠基為學(xué)校爭光。
同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們現在開(kāi)始讀書(shū)吧!讓讀書(shū)在我們的校園蔚然成風(fēng)，讓迷人的濃濃書(shū)香和紫藤花香一起飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)生活，伴隨著(zhù)我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來(lái)!
倡議人：
日期：20xx年xx月xx日
書(shū)寫(xiě)規范漢字倡議書(shū) 篇9
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！語(yǔ)言文字是人類(lèi)交際的重要工具。普通話(huà)和規范漢字是我國的通用語(yǔ)言文字。規范使用普通話(huà)，不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，還能增強大家的文明意識。
為了響應上級號召，我校預計開(kāi)展“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的活動(dòng)。來(lái)杜絕我們發(fā)現的一些不足，比如我們的同學(xué)，在書(shū)寫(xiě)時(shí)出現的不規范字或異體字；而且，我們的很多同學(xué)總認為，說(shuō)什么話(huà)，寫(xiě)什么字，是微不足道的小事。其實(shí)不然，語(yǔ)言文字的規范使用是我們每一個(gè)教師和學(xué)生義不容辭的責任。值此之際，學(xué)校向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、在日常的學(xué)習和校園生活中，老師之間，師生之間，學(xué)生彼此之間的交流應說(shuō)普通話(huà)，努力說(shuō)好普通話(huà)；在日常的生活和交往中，盡可能用普通話(huà)。
二、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周?chē)耐瑢W(xué)相互督促，積極糾正普通話(huà)發(fā)音，使規范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
三、學(xué)生作業(yè)、課堂練習用規范字書(shū)寫(xiě)，不寫(xiě)異體字以及不規范的字。教師批改作業(yè)使用規范字。
親愛(ài)的'老師們、同學(xué)們，讓我們從現在做起，從自身做起，大力推廣普通話(huà)，形成講普通話(huà)的自覺(jué)，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言。相信在我們的共同努力下，我們的學(xué)校一定會(huì )成為一個(gè)順暢交流的和諧校園，一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)文明之花的美麗校園！
交口鎮中心小學(xué)少先隊
20xx年9月14日
書(shū)寫(xiě)規范漢字倡議書(shū) 篇10
親愛(ài)的老師、同學(xué)、家長(cháng)朋友們：
時(shí)代巨輪轟鳴向前，我們所面對的不只是歲月的變迭更替，也是觀(guān)念的變遷革新。新的時(shí)代意味著(zhù)新的視野、新的思想、新的觀(guān)念。在學(xué)習交流中、結社聚友中、人與人之間的來(lái)往接觸中，都離不開(kāi)講普通話(huà)和運用規范字。因此，“講普通話(huà)，寫(xiě)規范字”意義重大。
語(yǔ)言即文化，文化需傳承，華夏子孫同祖同根，神州萬(wàn)眾理應同心同音。在此，我們向全校師生及家長(cháng)朋友們發(fā)出如下倡議：
第一，課堂內，老師、學(xué)生間的交流堅持使用普通話(huà)，并能達到準確流利。在校日常生活各個(gè)環(huán)節使用書(shū)寫(xiě)規范字，形成良好的語(yǔ)言環(huán)境。
第二，家庭中，學(xué)生與家長(cháng)之間應堅持使用普通話(huà)，逐步養成習慣，由生硬走向自然，盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。
第三，生活上，認真查找身邊的'各種用字是否規范，發(fā)現不規范漢字及時(shí)指出并改正。
第四，各位老師、家長(cháng)、同學(xué)應積極抓住各種學(xué)習機會(huì )，學(xué)說(shuō)普通話(huà)，規范自身他人用語(yǔ)。如出現不正確的發(fā)音、存在方言、土語(yǔ)，要給予及時(shí)糾正。
第五，盡量堅持在社會(huì )生活中使用普通話(huà)，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
說(shuō)好普通話(huà)是實(shí)施素質(zhì)教育、弘揚民族文化精神、實(shí)現順暢交流的重要前提，為了學(xué)生明天的成長(cháng)與發(fā)展，為了昂首闊步邁進(jìn)新時(shí)代，讓我們一起學(xué)普通話(huà)，說(shuō)普通話(huà)，共同構建和諧語(yǔ)言生活!
xx中學(xué)教科室
20xx年11月
書(shū)寫(xiě)規范漢字倡議書(shū) 篇11
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
語(yǔ)言甚至是民族尊嚴和國家主權的象征。德國攻占法國之后，強迫法國人學(xué)德語(yǔ)。日本帝國主義侵略我國時(shí)，曾打著(zhù)“東亞共榮”的旗號，強迫中國人去學(xué)日語(yǔ)，被迫放棄自己語(yǔ)言的人們是多么的痛苦!如今，國家日益強盛，在世界上有舉足輕重的地位。隨著(zhù)我國綜合國力的不斷增強和國際地位的不斷提升，普通話(huà)成為聯(lián)合國法定的6種工作語(yǔ)言之一，全球正在掀起“漢語(yǔ)熱”,作為中華文明的傳承者與繼往開(kāi)來(lái)者，我們有責任提高自身的語(yǔ)言文化素質(zhì);作為龍的傳人，我們更有義務(wù)規范使用自己的母語(yǔ)。
普通話(huà)是全國通用語(yǔ)言，推廣普通話(huà)，對于消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì )發(fā)展都具有非常重要的作用。在公共場(chǎng)合說(shuō)普通話(huà)，是文明的標志�！罢�，謝謝，對不起，您好，沒(méi)關(guān)系”這些大家耳熟能詳的文明用語(yǔ)，如果用普通話(huà)說(shuō)出來(lái)，一定會(huì )更加委婉動(dòng)聽(tīng)，一定會(huì )如那清脆的風(fēng)鈴聲回響在校園的每一個(gè)角落，一定會(huì )如一股魔力，拉近人與人之間地距離。
從1998年開(kāi)始，國家把每年9月份的第三周定為“全國推廣普通話(huà)宣傳周”。在這金風(fēng)送爽的九月，我們迎來(lái)了第xx屆全國普通話(huà)宣傳推廣周。今年的推普周從9月xx日起至xx日。為響應號召，營(yíng)造文明和諧的校園環(huán)境，學(xué)校少先大隊向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言，同學(xué)們要積極學(xué)習普通話(huà)，使用普通話(huà)，使用規范漢字。
2、學(xué)生上課回答問(wèn)題，下課與同學(xué)交流，與老師交流時(shí)要使用普通話(huà)，逐漸養成說(shuō)普通話(huà)的習慣;板書(shū)、板報等使用規范字。
3、在校園里，請時(shí)時(shí)處處使用普通話(huà)，形成良好的`'校園語(yǔ)言交際環(huán)境。
4、全體教師應以身作則，積極參與到推普周系列活動(dòng)中來(lái)，尤其要杜絕在教案、講課、作業(yè)批改中出現不規范用字、用語(yǔ)的現象。
5、在家庭生活中盡量使用普通話(huà)，并且能積極帶動(dòng)家人說(shuō)普通話(huà)，在力所能及的范圍內主動(dòng)推廣普通話(huà)。
6、在日常生活中，在各種場(chǎng)合使用文明語(yǔ)，不說(shuō)粗話(huà)和臟話(huà)，使文明語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
7、每個(gè)人把糾錯行動(dòng)延伸至社區、街道和公共場(chǎng)所，開(kāi)展查找錯字、不規范字的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，強化用語(yǔ)用字的規范化意識。
8、把說(shuō)普通話(huà)，維護祖國語(yǔ)言的純潔與健康同愛(ài)國主義結合起來(lái)，使說(shuō)普通話(huà)成為一種維護民族榮譽(yù)、增強民族凝聚力、崇尚祖國漢語(yǔ)言文化的自覺(jué)行為。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從現在做起!用普通話(huà)化解隔閡，用普通話(huà)對接心靈!用普通話(huà)學(xué)習實(shí)踐、用普通話(huà)融入社會(huì )，用普通話(huà)開(kāi)創(chuàng )新的漢語(yǔ)言文明!用文明語(yǔ)，寫(xiě)規范字，使普通話(huà)真正成為我校的校園語(yǔ)言，為共創(chuàng )文明和諧的校園環(huán)境而努力吧!
xx少先隊
20xx年9月xx日
書(shū)寫(xiě)規范漢字倡議書(shū) 篇12
親愛(ài)的同學(xué)們：
當你們聽(tīng)到一口標準流利的普通話(huà)時(shí)，當你們聽(tīng)到一段動(dòng)人心弦的詩(shī)文朗誦時(shí)，當你們見(jiàn)到一位知識淵博、思想睿智、談吐高雅的人物時(shí)，你們心中是否油然而生欽佩之感、羨慕之情?
的確，普通話(huà)是那么的文雅大氣，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，普通話(huà)又是那樣的通俗易懂，親切舒服。大江南北，長(cháng)城內外，無(wú)論走到哪里，只要說(shuō)著(zhù)普通話(huà)，就會(huì )得到理解，甚至獲得友誼，真的.是“說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下”!
在金風(fēng)送爽的九月，我們又迎來(lái)了全國第xxxx屆普通話(huà)宣傳推廣周。從xxxx年開(kāi)始，每年9月份的第三周為“全國推廣普通話(huà)宣傳周”。今年的推普周從9月15日起至21日，為響應號召，營(yíng)造文明和諧的校園環(huán)境，學(xué)校少先隊向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言，同學(xué)們要積極學(xué)習普通話(huà)，使用普通話(huà)，使用規范漢字。
2、學(xué)生上課回答問(wèn)題，課上與同學(xué)交流，與老師交流時(shí)要使用普通話(huà)，逐漸養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
3、在校園里，請時(shí)時(shí)處處使用普通話(huà)，形成良好的校園語(yǔ)言交際環(huán)境。
4、在日常生活中，注意使用文明語(yǔ)，不說(shuō)粗話(huà)和臟話(huà)，使文明語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
5、在家庭生活中盡量使用普通話(huà)，并且能積極帶動(dòng)家人說(shuō)普通話(huà)，在力所能及的范圍內主動(dòng)推廣普通話(huà)。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從現在做起，人人都講普通話(huà)，用文明語(yǔ)，寫(xiě)規范字，使普通話(huà)真正成為我校的校園語(yǔ)言，為共創(chuàng )文明和諧的校園環(huán)境而努力吧!
倡議人：___
____年__月__日
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