倡議書(shū)：遵守文明禮儀 從我做起 從現在坐起
各位同學(xué)：
我是一（1）班的宣傳委員，在這里我代表我們班向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
學(xué)校為同學(xué)們創(chuàng )造了一個(gè)安全、溫馨的學(xué)習環(huán)境，為同學(xué)們創(chuàng )設了一個(gè)和諧、舒適的生活空間。在學(xué)校里，同學(xué)們努力學(xué)習，健康成長(cháng)�？墒窃谖覀兊男@中，總會(huì )出現一些不和諧的音符，總會(huì )有一些令人不滿(mǎn)意的現象出現。清掃干凈的校園，總是有人亂扔紙屑。在教室，在走廊，就有我們同學(xué)扔下的方便面袋，一次性餐盒，飲料罐，果皮紙屑等，嚴重影響了校容校貌；課間時(shí)有少數同學(xué)總是有追逐打鬧的現象。有些走讀生上學(xué)放學(xué)不履行簽到手續，甚至進(jìn)出校園，個(gè)別同學(xué)騎在自行車(chē)上，橫沖直闖，完全把校規置之腦后；墻壁、宣傳標語(yǔ)上有少數人的腳印和手指按的痕跡。在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)萎靡不振，懨懨欲睡；在安靜無(wú)聲的自習課時(shí)，有的同學(xué)卻嘰嘰喳喳，高聲喧嘩；甚至在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)還左顧右盼，竊竊私語(yǔ)。還有一些同學(xué)受一些不良風(fēng)氣的影響，出口成“臟”，一點(diǎn)矛盾就“武力”相加；有少數同學(xué)為了張揚自己的個(gè)性，穿奇裝異服，留長(cháng)發(fā)、染彩發(fā)，佩帶首飾，把充滿(mǎn)知識氛圍的校園變成他們的展示舞臺。
以上這些種種現象，雖然發(fā)生在少數人身上，但影響較壞。不僅嚴重地違反了中學(xué)生日常行為規范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當今社會(huì )所倡導的文明、和諧不相符。一個(gè)國家的文明程度取決于國民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。走進(jìn)校門(mén)，代表班級；走出校門(mén)，代表學(xué)校。你們是否想過(guò)我們的文明與否，不僅代表著(zhù)我們個(gè)人的`形象，更代表著(zhù)學(xué)校的形象，甚至代表著(zhù)未來(lái)祖國的形象。如果我們連校規校紀都不能遵守，何以能遵紀守法，何以報答我們的父母，何以報效祖國，何以肩負起祖國未來(lái)的重任，何以讓世人對我們中國人刮目相看。
在此，我們班向全校每一個(gè)學(xué)生發(fā)出倡議；從我做起，從現在做起。從每一個(gè)人做起。我們應堅決摒棄我們身上種種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、自信、自強的學(xué)生；做一個(gè)真誠友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習、積極向上的學(xué)生。做到不亂丟垃圾。不損害公物、強化節約意識、使用文明語(yǔ)言，做一個(gè)模范遵守校規校紀，嚴于律己的人。
同學(xué)們，讓我們共同攜手，創(chuàng )建文明、和諧的校園，做一個(gè)文明的中學(xué)生。
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