國家數模競賽暑期社會(huì )實(shí)踐報告
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，需要使用報告的情況越來(lái)越多，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編精心整理的國家數模競賽暑期社會(huì )實(shí)踐報告，希望能夠幫助到大家。
實(shí)踐地點(diǎn)：華中農業(yè)大學(xué)逸夫樓機房A301、A303
實(shí)踐對象：有志愿參加本年度國家數模競賽的大二學(xué)生
實(shí)踐形式：此次數模暑期培訓分為三個(gè)階段：第一階段是上午授課，下午做題；第二階段是全天做題；第三階段是組隊模擬
實(shí)踐目的：針對有意愿在數學(xué)建模領(lǐng)域發(fā)展的學(xué)生，提供較為科學(xué)的專(zhuān)業(yè)培訓，提高學(xué)生的競爭實(shí)力，為我校在國家競賽中發(fā)揮更好的實(shí)力貢獻一份力量
引言：這是邁入象牙塔的第二個(gè)暑假，也正是南方氣溫給的福利，仿佛可供揮霍的時(shí)間長(cháng)的可以。但是，就像是冥冥之中給了自己一個(gè)約定：我想，我應該去做一件事情，用盡全力，僅此一件。所以，我選擇把時(shí)間都給了數模。我覺(jué)得我就是一片屬于秋季的葉子，在旋落入地、漂無(wú)所依之前要揮灑掉所有的精力去炫耀，炫耀那微不足道的夢(mèng)想，炫耀我竭盡全力要去尋找的方向。我希望我可以在數模中，找到自己對自己的希望�，F將此次實(shí)踐報告的內容作如下詳細匯報：
第一階段“夯實(shí)基礎”：
參加培訓的大多數都有選過(guò)《數學(xué)軟件與數學(xué)實(shí)驗》和《數學(xué)建模與數學(xué)實(shí)驗》這兩門(mén)課程。但是那時(shí)候學(xué)習的知識只是一種再簡(jiǎn)單不過(guò)應試教育的附屬品而已。上課、作業(yè)，考試，然后將學(xué)到的東西全額還給老師。一點(diǎn)也沒(méi)有意義，除了拿了個(gè)學(xué)分，就是得到了又一次浪費時(shí)間的經(jīng)歷。為了喚醒學(xué)生沉睡的知識，此次培訓上午特意給我們進(jìn)行授課。每天不同的老師，不同的講課風(fēng)格，有針對性的專(zhuān)題，輪番刺激我們的意志。然后下午采取統一做作業(yè)的形式。針對每天的講課內容出一些題目，題目很活，沒(méi)有往常垂死的魚(yú)般腐朽的氣息。本次培訓有嚴格的時(shí)間安排：每天上午8:30開(kāi)始，下午14:30開(kāi)始，截止到晚上12:00之前，全天的疲憊可以畫(huà)上句號，前提是你不那么追求完美。如果你個(gè)性要強，把題目糾結到明早也是概率很高的。
第二階段：強化訓練
如果第一階段叫做“牛刀小試”，這一階段就是“拉上戰場(chǎng)”。沒(méi)錯，本輪訓練就是要避免有的人濫竽充數，沒(méi)有實(shí)力卻攀附隊友，所以特意對我們寫(xiě)作、編程等綜合能力進(jìn)行一次考核。要想在這一次的篩選中晉級，怕是沒(méi)有先前那般順利。每天幾道題，沒(méi)有出處，甚至百度也會(huì )時(shí)不時(shí)拋棄我們。于是，一個(gè)人，像是一支部隊，在數模顛簸的路上，越走越遠。老師對我們的要求是，不管我們在哪方面有特長(cháng)，都可以留在這個(gè)基地里繼續。所以，我們每個(gè)人都在自己不擅長(cháng)的領(lǐng)域中徒手掙扎，又依靠自己的擅長(cháng)忙著(zhù)喘氣。
第三階段：模擬訓練
篩選了部分人員后，我們九十來(lái)人被老師精心的編排進(jìn)行組隊�？鐚W(xué)院、跨專(zhuān)業(yè)，只為了我們能夠配合的更加優(yōu)質(zhì)的.配合。這一階段都是華農建�；氐睦蠋熡H自出的題，難度甚于國賽。對于我們的安排是三天三夜的比賽，第四天休息，老師判卷，第五天講評。節奏是緊中有松，讓我們在“魔鬼訓練”進(jìn)步。
在暑期實(shí)踐中的主要收獲
有的時(shí)候，自己也說(shuō)不清會(huì )一直堅守的意義。只是覺(jué)得這件事情我就是應該這么處理。本該如此的事情也沒(méi)有什么心情去糾結后來(lái)會(huì )如何。最開(kāi)始的時(shí)候，還是不知道數模到底于我可以解決什么，而我這樣做又是基于一個(gè)怎樣的心理。我只是知道我不是為混個(gè)綜測，不是為混個(gè)學(xué)分，也不是單純的為一個(gè)國賽。也許是想讓自己實(shí)現成長(cháng)，實(shí)現一種成熟的向往。人總要去做一件應該做的事情，然后從中學(xué)會(huì )成長(cháng)。其中必會(huì )有所經(jīng)歷，它將填滿(mǎn)我們人生閱歷的每一頁(yè)。
第一輪教會(huì )我不抱怨�？倳�(huì )有聲音在耳旁：為什么我要留在這里？武漢這么熱！不是人呆的地方��！我也很想神吐槽。但是我沒(méi)有勇氣：我沒(méi)有力量去反駁我做的抉擇，我沒(méi)有理由去反駁我最初的堅持。數模給了我不回家的理由，冠冕堂皇，不帶牽強。也有過(guò)身邊不堅定的人在碎碎耳語(yǔ)，可是我卻連安慰都不能給的心安理得。對于一個(gè)剛開(kāi)始就準備留下來(lái)的我，怎么能拯救總是在左右徘徊、不堅定的你們呢。數模教會(huì )我，既然選擇便只顧風(fēng)雨兼程。
第二輪教會(huì )我應該努力。是水的可以，人家在午夜時(shí)分還在秉燭夜學(xué)的時(shí)候，我卻一整個(gè)下午游走在光顧琳瑯滿(mǎn)的街巷；人家在小波分析、蟻群算法弄得柳眉蹙起的時(shí)候，我正在這邊一邊度娘一邊談笑風(fēng)生說(shuō)的天花爛墜，好不逍遙。所以，在兩天四場(chǎng)的考試中，我能做到的只是把鍵盤(pán)敲得啪啪直響。第一次，我感到，這真的是我一個(gè)人的戰場(chǎng)。我是將軍，指揮千軍萬(wàn)馬只赴死亡的目的地；我是軍師，卻已黔驢技窮，萬(wàn)千百姓和我一同看不到光明。是失敗的可以，恰如落花流水般傷痕累累。而我留給考試的空白，在翻看成績(jì)時(shí)候，兵荒馬亂的情緒中，塵埃落定：還好我留下，還有機會(huì )可以彌補先前每天刷微博刷到high，甚至嘲笑他們不懂得享受的意義的那番參不透的愚昧。
第三輪教會(huì )我不再是一個(gè)人在戰斗。也許第一輪的我們還需要默契的磨合。我們配合的狀態(tài)不是最優(yōu)，彼此分工后還是會(huì )有操作上的牽扯。討論時(shí)，不見(jiàn)別組的劍拔弩張，情緒激昂。只是陳述著(zhù)、陳述著(zhù)，然后各自去做。就像聚過(guò)頭的螞蟻，傳遞好信息，便自然而然的又繼續先前的軌跡。第一次模擬的成績(jì)不上不下，居中的略顯尷尬。教練在那里點(diǎn)評，眉飛色舞；同學(xué)在那里詳介，激揚文字；指導老師的鼠標點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，不由得眼花繚亂。然后word版自評，一個(gè)郵件，塵埃落定，記憶封印。第二次模擬，用力挖掘，只記住了是通宵的節奏。先前沒(méi)有思路時(shí)，思維停止就像讀了水管一樣讓人難受的無(wú)話(huà)可說(shuō)；先前處理數據時(shí)，數字頻閃就像是沒(méi)有畫(huà)面的黑白電視劇雪花繚亂；先前查找資料時(shí)，下面一排的網(wǎng)頁(yè)讓電腦反應的比沒(méi)拍死的小強再出現在視線(xiàn)中的事件發(fā)生還慢；不知何去何從，有的時(shí)候，只能反反復復看著(zhù)題目，連下一步該做些什么都不知所蹤。這些糾結，很苦澀，但是卻不再清晰了。包括那次不理想的成績(jì)，都幻化成風(fēng)，消匿，無(wú)影無(wú)蹤。那次模擬，我是三天三夜睡了九個(gè)小時(shí)，然后第四天，鬧鈴沒(méi)有叫醒我，曠了課，睡到了晚上六點(diǎn)，爬起來(lái)覓食，眼里還是一頓渾渾噩噩。這些真的都忘了，只記得我們是一個(gè)團隊，有著(zhù)共同的榮耀。只記得我們是一個(gè)團隊，一直一起努力著(zhù)。第三次模擬，二十來(lái)頁(yè)的論文寫(xiě)到最后真的沒(méi)話(huà)了可以說(shuō)，就連思路都支離破碎，充滿(mǎn)了應該怎么寫(xiě)下去的迷惑。真的有種就此停筆，呼吸新鮮空氣的欲望。但我不能，因為鍵盤(pán)上靈活的手指此時(shí)只懂得機械般的操作。如果這時(shí)候的我，讓風(fēng)吹了一下，那是該往左還是該往右的搖擺呢。
自身知識與素質(zhì)還存的不足以及改進(jìn)方法
在本次實(shí)習中發(fā)現本身的不足：
我還不夠努力。我總是想讓自己盡可能舒服著(zhù)。我靜不下心來(lái)編程，我靜不下心來(lái)去重復一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，我總是把一件事情做著(zhù)做著(zhù)，然后忽然就覺(jué)得看不到希望。我沒(méi)法通宵達旦，我沒(méi)法委屈自己去把這次任務(wù)，而不是作業(yè)做完。
我還不夠樂(lè )觀(guān)。雖然我沒(méi)有把怎么辦掛在嘴上，但是我卻將不耐煩掛在了臉上。我不夠樂(lè )觀(guān)去傳遞希望，我不夠樂(lè )觀(guān)去堅持信仰。我總是對還沒(méi)有解決的問(wèn)題一籌莫展，總是對解決完了的問(wèn)題棄如草芥，不加以深入的分析。我想我可以做到站在更高的地方更加拼命的成長(cháng)，仿佛破土而生的小草，即便壓著(zhù)自己的是石子也誤不了陽(yáng)光灑在身上的嫵媚與妖嬈。
我還不夠細致。我每次都想自己的懶惰妥協(xié)，我每次都向別人的簡(jiǎn)略屈服。我總是怎么方便怎么來(lái)，怎么簡(jiǎn)單怎么弄。我開(kāi)始懶得像是睡了很久的貓，沒(méi)有了年輕的味道。我總是想不到別人的可以想到，我總是看不透別人言語(yǔ)中的輕易提及。我看問(wèn)題還是很狹隘，我分析問(wèn)題還是很片面。
我還不夠頑強。
我還不夠堅持。
我還不夠……
針對以上主要不足，從以下方面改進(jìn)：
我要把我說(shuō)的慢慢付諸于實(shí)踐，譬如整的去認真的研讀幾篇文獻，真的去嘗試怎么編排新穎的格式，真的去看些算法、真的去研究點(diǎn)編程和方法。
我要把我的想法定位好，不再動(dòng)搖。決定一個(gè)前進(jìn)的方向需要很好的判斷力，只要確定是對，我覺(jué)得我應該義無(wú)返顧的走下去，對于既知的艱難險阻，不再逃避，而是迎上去，看看我想象中的它有沒(méi)有我的意識頑強。不再讓自己可笑的懶惰左右掉思想，
我要每天開(kāi)心地笑，傳遞給自己和周遭世界滿(mǎn)格的正能量。不管我會(huì )遭遇什么樣的結局，中間的過(guò)程都要洋溢著(zhù)努力和溫馨的味道。
我要給自己、隊友、還有我的朋友們喊加油。只為了我們這次一致的選擇。
實(shí)踐感觸
時(shí)間匆匆，不會(huì )留戀有關(guān)我們青春的歌。在指縫中擠著(zhù)，流過(guò)。我的大三即將開(kāi)始了，而開(kāi)始也意味著(zhù)就要結束了。眼看著(zhù)我就要告別我大二的青蔥歲月了，我的心里面還是有點(diǎn)清波蕩漾的。又要開(kāi)始自己飛行了，勞苦奔波，為了一紙文憑甚至要出賣(mài)真實(shí)的自我……
但是，經(jīng)歷了這次很有內容的旅途，我想我會(huì )不管未來(lái)的道路上布滿(mǎn)了多少荊棘坎坷，我都會(huì )堅定的走下去，深一腳淺一腳，不會(huì )回頭，不再退縮。雖然未來(lái)還是當初不清晰的模樣，但我還是有信心會(huì )找到今后努力的方向。一切的一切就如唱的個(gè)鼓舞人心的那首歌：
我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的活好每一分鐘......
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