暑期做實(shí)踐報告
我們眼下的社會(huì ),報告十分的重要,我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的暑期做實(shí)踐報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
社會(huì )實(shí)踐人:某某大學(xué)某某專(zhuān)業(yè)某某
實(shí)踐內容:家教
實(shí)踐目的:
第一,勤工儉學(xué),拓展自身的知識面;
第二,豐富假期生活;
第三,鍛煉自己與人交往的能力,增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗,擴大與社會(huì )的接觸面,以便在畢業(yè)后能真正走入社會(huì ),并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐
這是我上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)暑假,理所當然要回家和父母親人團聚。不過(guò)身為當代大學(xué)生。我準備找一份工作,在母親同事的推薦下,我找到了兩份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì )實(shí)踐工作。這樣我得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現自身價(jià)值的機會(huì ),使我的寒假生活更加豐富多彩。通過(guò)家教工作讓我學(xué)會(huì )了許多,體味了許多,思考了許多……
第一可憐天下父母心
在上大學(xué)期間,我加入了學(xué)校的家教協(xié)會(huì ),并且在會(huì )長(cháng)們的幫助下也找到了份家教,本人高中數學(xué),特別是高三數學(xué)很好。我的家教正好是教高中數學(xué)。因此,對于家教有一定的經(jīng)驗。
我教兩個(gè)學(xué)生,他們叫付慶喆和馬天哲。第一次到他們家做客,他們的父母熱情地招待了我,與我在客廳里誠懇地交談了很久。從他們的性格愛(ài)好談到了他們的學(xué)業(yè)特長(cháng)。因此,第一次了解他們時(shí),是通過(guò)與他們交談籃球開(kāi)始的。在交談中,我了解到以下情學(xué),每個(gè)考生面對的是那張高考卷子,我也是按照高考?家卓键c(diǎn)分重點(diǎn)來(lái)講解,使他們在每章的學(xué)習中都學(xué)明白?傮w而言,感覺(jué)第一天的收獲還是不錯的。當天回到家,我把一天的課程回顧了一遍,總體感覺(jué)還是可以的。歸納了一下,有幾點(diǎn)需要改進(jìn):
一、在講課方面,我需要分清楚什么是重點(diǎn),不是重點(diǎn)的可以略講,畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng),針對重點(diǎn)拿分的項目要詳細講解,這樣才能讓他們在以后的考試中,成績(jì)有所提高。如此,才是補課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過(guò)程中,我應該盡量耐心點(diǎn),慢慢的給學(xué)生講,畢竟他們的數學(xué)不好,因為成績(jì)不好,才找家教的?赡苡行┪艺J為很簡(jiǎn)單的對他們并不是那樣,切記不能煩燥,不能講了一遍他們沒(méi)聽(tīng)懂就對學(xué)生發(fā)火,這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中,有犯這種毛病,所以后來(lái)我改了很多,盡量讓自己耐心。
三、在習題布置與講解上,我要盡量備備課,一定要挑些有針對性的.題目給學(xué)生做,不能做了很多題,但是很多都不是重點(diǎn),不是考點(diǎn),那樣更多的依然是浪費時(shí)間。另外學(xué)生甚礎比較弱,也先強化了基礎才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,要讓他們把我當朋友,而不是老師,這樣才能夠更好的溝通。特別是在講空間立體幾何時(shí),我還教他倆玩魔方,這樣大大提高了他們對空間立體幾何的興趣。
隨后幾天,我給他們講了我的學(xué)習經(jīng)歷和我的大學(xué)生活,給他們闡明了學(xué)生的職責和學(xué)習的目的,讓他們對重點(diǎn)大學(xué)充滿(mǎn)興趣。他們似乎懂得了什么。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后,我也經(jīng)常給他們聊類(lèi)似的事,不時(shí)地與他們交談學(xué)習體會(huì )。他們的聽(tīng)課狀態(tài)的原因,還是他們的原因?不管怎樣,有一點(diǎn)很清楚:他倆根本沒(méi)聽(tīng)懂。面對他倆的懶惰成性,我顯得“束手無(wú)策”。學(xué)習成績(jì)的好壞,往往取決于學(xué)習習慣的好壞。懶惰是學(xué)習的“大敵”。我只好不時(shí)地督促他倆,鞭策他倆,使他們逐漸變得勤快起來(lái)。因為是高中數學(xué),我當時(shí)學(xué)的好就是勤于動(dòng)手多做題,產(chǎn)生了興趣,成績(jì)就很好,我經(jīng)常這樣教導他倆,并且我在高中時(shí)整理的筆記總結的習題(錯題本)都給他們看了。這樣他們也會(huì )按照我的學(xué)習方法來(lái)學(xué)數學(xué),從而提高他們的數學(xué)成績(jì)。
第二分別的日子
轉眼他們就要開(kāi)學(xué)了,并且我也要回學(xué)校了。我結束了家教生活。他們的學(xué)習態(tài)度比以前端正了許多,學(xué)習也知道使勁了,他們的父母很感激我這段時(shí)間對他們的幫助。
第三家教總結與體會(huì )
為期一個(gè)月的教學(xué),我在不斷的改進(jìn)中度過(guò)了,在拿到工資的時(shí)候,我似乎很開(kāi)心,畢竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得!但同時(shí)也讓我認識到家教所處的現狀:受高考考綱的影響,30%的學(xué)生選擇語(yǔ)數外三門(mén)主課全部聘請家教,隨后針對自己偏弱的課程再聘請相應的家教,這也是因為語(yǔ)數外三門(mén)主課在高考所占分數比例高。
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