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暑期支教選點(diǎn)調研報告
在人們素養不斷提高的今天，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，不同的報告內容同樣也是不同的。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的暑期支教選點(diǎn)調研報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨著(zhù)城市化的發(fā)展，越來(lái)越多的農村青年開(kāi)始去城市打工，因此越來(lái)越多的孩子成為了“留守兒童”。這些孩子因常年父母不在身邊，絕大多數同祖輩生活在一起，因為祖孫兩輩在年齡上面和生活習慣方面的巨大差距，導致了孩子和監護人之間的代溝，也由此這些孩子們缺少及時(shí)的關(guān)注，以及一些心理方面的關(guān)心與開(kāi)導。作為大學(xué)生的我們想通過(guò)自己的努力為這些孩子們帶去一些幫助，能在漫長(cháng)的暑假可以給孩子們一些知識、一份歡樂(lè )�！按簳熂覉@計劃”就是在這樣的一個(gè)背景下發(fā)起的一個(gè)（中長(cháng)期）支教項目，目的就是在暑假期間赴偏遠農村地區為留守兒童進(jìn)行免費的義務(wù)支教。對于今年地點(diǎn)的確定，我們對六安市葉集區祖師廟村進(jìn)行了前期調研。
一、調研時(shí)間
20xx年5月18日。
二、調研地點(diǎn)
六安市葉集區三元鄉祖師廟村。
三、調研目的
了解當地基本情況，為暑期支教確定地點(diǎn)。
四、調研人員：
趙剛軍陳浩
五、調研方式
同祖師廟村羅書(shū)記進(jìn)行交談，了解當地情況。
六、調研過(guò)程
調研之前我們已經(jīng)對六安市葉集區三元鄉有過(guò)基本的了解，本地絕大多數孩子都為留守兒童。對于我們義務(wù)支教這一想法，廣大的家長(cháng)和孩子，已經(jīng)當地的小學(xué)的領(lǐng)導和老師都表示出了極大的熱情。在祖師廟調研之前我們曾想在小學(xué)辦支教點(diǎn)，先去了張塘小學(xué)和白樓小學(xué)，對于我們的目的和想法，學(xué)校的領(lǐng)導、老師都表示了極大的歡迎和支持，但是因為教育局出于對孩子的人身安全的考慮，不同意我們將點(diǎn)設在學(xué)校里面，兩處的調研均已不完美的結局告終。
在小學(xué)無(wú)法進(jìn)行的前提下，我們只有尋找到當地基層領(lǐng)導，希望可以獲得村里面的支持，讓我們在村部可以開(kāi)設支教點(diǎn)，將我們這一美好的想法付諸到實(shí)踐中。隨后我們與祖師廟村的羅書(shū)記取得了聯(lián)系。因為時(shí)值農忙時(shí)節，農村里面家家戶(hù)戶(hù)均在家中插秧。上午到達村部，村里面的領(lǐng)導因為都在家中進(jìn)行春播，我們電話(huà)聯(lián)系了祖師廟村羅書(shū)記，與羅書(shū)記約定了中午去家中交談。午后13點(diǎn)我們到達了羅書(shū)記家中，在同羅書(shū)記的交談中，我們知道祖師廟村人口較為稀少，且分布較為分散，此地90%以上的孩子均為留守兒童。因為農忙時(shí)候，不好耽誤羅書(shū)記的休息，我們只是簡(jiǎn)單的對祖師廟村進(jìn)行了了解。
七、調研結果
1.祖師廟村沒(méi)有自己的村小學(xué)，孩子上學(xué)均在隔壁張店村的張塘小學(xué)，此地學(xué)生較少只有幾十人，且90%以上都為留守兒童；
2.村里對于我們的支教表示出了極大的熱情，對我們給予了肯定和幫助，為我們提供了三件會(huì )議室作為我們進(jìn)行支教的場(chǎng)地。同時(shí)羅書(shū)記表示對于我們的其他方面的需要也會(huì )積極的給予協(xié)商與解決；
3.在村部里面有我們生活所需要的水與電，可以滿(mǎn)足我們日常生活的需要；
4.在村部的近鄰后方，是村里一座較為現代化的敬老院。
八、調研總結
1.對于暑期支教，學(xué)校老師歡迎、家長(cháng)學(xué)生支持、大學(xué)生志愿者們很積極，這本是充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)心的行動(dòng)。但是因為有關(guān)部門(mén)出于對孩子人身安全考慮，出于對自己官位的考慮，支教進(jìn)入了一個(gè)很尷尬的局面，理想與現實(shí)總是充滿(mǎn)著(zhù)矛盾，一方面是想做，一方面卻是不允許。真心希望有關(guān)部門(mén)可以重視起留守兒童的生活狀況，對于真心從事的志愿者們給予肯定與支持；
2.對于祖師廟村的調研結果進(jìn)行分析，以及村里對于我們到來(lái)的幫助，今年“安徽大學(xué)春暉家園計劃”春暉分隊將會(huì )在祖師廟村委會(huì )設立支教點(diǎn)，對當地的留守兒童進(jìn)行為期一個(gè)月的義務(wù)支教，與當地的留守兒童共度一個(gè)充實(shí)而又美好的暑假；
3.鄰近祖師廟村委會(huì )的是村里一座較為現代化的敬老院，對于今年暑期社會(huì )實(shí)踐，在做好對留守兒童的支教的同時(shí)，我們也將積極的與敬老院聯(lián)系，為敬老院的老人們力所能及的給予關(guān)心和幫助；
4.通過(guò)調研對當地的地理環(huán)境有了一定的了解，因交通不便、天氣炎熱、蛇蟲(chóng)鼠蟻比較多，對于學(xué)生以及志愿者的安全都充滿(mǎn)很多不確定的因素，所以我們還將設立一些列的應急預案，確保我們的支教可以順利的進(jìn)行下去。
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