高職青年教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉實(shí)踐總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的高職青年教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉實(shí)踐總結，歡迎大家分享。
為響應學(xué)校青年教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉的號召，更為提高自身的實(shí)踐能力，我有幸參加了四川省20xx年高職教師國家級培訓。在實(shí)踐鍛煉過(guò)程中，我深入企業(yè)，參與了企業(yè)日常業(yè)務(wù)實(shí)踐，了解現階段建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢，掌握了現目前建筑行業(yè)發(fā)展的新知識BIM和裝配式，在20天的實(shí)踐中收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，現就企業(yè)實(shí)踐期間的感悟總結如下：
一、企業(yè)實(shí)踐進(jìn)一步提升了我的專(zhuān)業(yè)技能、拓寬了我的知識面
通過(guò)深入企業(yè)實(shí)踐，提高了我個(gè)人的專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)對四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在建工地的參觀(guān)了解，我對以前所學(xué)的，所教的專(zhuān)業(yè)知識，有了更深的認識，在以往的教學(xué)過(guò)程中，從未對實(shí)際工地中存在的問(wèn)題進(jìn)行思考研究，更多的是照本宣科，通過(guò)施工現場(chǎng)的參觀(guān)實(shí)踐，認識到現階段的施工工地不僅僅局限于以往的傳統工藝上，更注重工地的標準化、環(huán)�；�、也通過(guò)對工地的實(shí)地參觀(guān)，認識并了解什么是綠色施工什么是標化工地，加深了項目管理的內容。
通過(guò)深入企業(yè)與其管理人員的交流，提升了我個(gè)人的知識面，讓我認識到書(shū)上的并不一定在實(shí)際中能充分運用，因為實(shí)踐施工中不可控因素太多，而理論知識遠遠不能夠滿(mǎn)足實(shí)踐，如四匯建設集團有限公司孫德江工程師向我們講解了建筑工程質(zhì)量控制不當導致產(chǎn)生房屋倒塌事故，讓我深深明白無(wú)論是什么時(shí)候安全、質(zhì)量都是非常重要的如若不加以重視，則會(huì )出不可挽回的損失，因此讓我意識到以后回到學(xué)校，向同學(xué)們講解知識時(shí)，無(wú)論何時(shí)，我們都要將安全、質(zhì)量掛在嘴上，放在心上，讓我們的學(xué)生從思想上重視，從行動(dòng)上體現這一問(wèn)題。
同時(shí)，通過(guò)為期5天的現場(chǎng)實(shí)踐操作，我對房屋建筑尤其是現目前國家極為重視的標化工地有了充分認識，同時(shí)對現目前的施工工藝，有了全新的認識，因為我主要教授工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)課程，造價(jià)首先就需要我們隊施工工藝有了全面的認識了解后才能夠進(jìn)行過(guò)程性預算，而不是僅靠理論知識，盲目的進(jìn)行預算，同時(shí)通過(guò)跟隨工地上的資料員、安全員等技術(shù)人才學(xué)習后，對建筑其他崗位也有了一定的認識。
二、企業(yè)實(shí)踐進(jìn)一步加強了我的動(dòng)手能力，增強了我的教學(xué)信心
本次企業(yè)實(shí)踐過(guò)程中很榮幸得到了廣聯(lián)達公司的培訓老師以及四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師們的指導，通過(guò)他們的指導，我了解了什么是BIM以及BIM在實(shí)際工地中的運用是怎樣的，同時(shí)根據四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師通過(guò)為期兩天的BIM實(shí)際操作培訓，我從什么是Revit，什么是BIM都不懂的人到現在能夠獨立完成簡(jiǎn)單的Revit建筑、結構、安裝操作，對我自己來(lái)說(shuō)，在以后的教學(xué)工作或者自我學(xué)習過(guò)程中都給了我信心，能學(xué)好，對我以后的實(shí)踐提供了較大的幫助，并且通過(guò)四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院老師對現目前提的最多，也是未來(lái)建筑發(fā)展趨勢的裝配式內容的講解，我不僅僅是學(xué)習到了新知識，認識并掌握了裝配式的規范標準，施工方法等專(zhuān)業(yè)知識，還學(xué)習到了他們這些老老師的豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，這對我以后的教學(xué)改革起到了很大的啟發(fā)。
總的來(lái)說(shuō)，從校園到企業(yè)，對我們青年教師來(lái)講是一次終身難忘的.經(jīng)歷，通過(guò)實(shí)踐開(kāi)闊了我們的視野，實(shí)踐期間通過(guò)把各方面的業(yè)務(wù)逐一和我校學(xué)生專(zhuān)業(yè)所學(xué)課程進(jìn)行對照，了解企業(yè)對學(xué)生的需求和當前社會(huì )就業(yè)新形勢，找到改進(jìn)教學(xué)方法的新思路，同時(shí)通過(guò)職業(yè)學(xué)校教師到企業(yè)深入生產(chǎn)一線(xiàn)，將培養環(huán)境從傳統上午教室，會(huì )場(chǎng)轉到企業(yè)的生產(chǎn)現場(chǎng)，把傳統的學(xué)科專(zhuān)家講授變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流，傳統的就書(shū)論事轉為真實(shí)訓練，同時(shí)，教師到企業(yè)實(shí)踐，了解企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐，向有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員請教，提高了推廣和應用新技術(shù)、新工藝、新方法的能力，對專(zhuān)業(yè)的現狀和發(fā)展趨勢有了切實(shí)的了解，并且教師通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，提高了教書(shū)育人的責任感，才能培養出合格的、能為社會(huì )所用的學(xué)生，總之，在這次的企業(yè)實(shí)踐中，通過(guò)理論和實(shí)踐相結合，學(xué)校與社會(huì )溝通，不僅實(shí)際工作能力有所提高，也進(jìn)一步激發(fā)了自己對專(zhuān)業(yè)的興趣，并能夠結合生產(chǎn)實(shí)際，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更深入的學(xué)習，不斷發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，為今后的發(fā)展打下良好的基礎。
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