中職頂崗實(shí)習報告
在人們素養不斷提高的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的中職頂崗實(shí)習報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中職頂崗實(shí)習報告1
20xx年x月的電工頂崗實(shí)習進(jìn)行的緊張有序，使我有在車(chē)間實(shí)習體驗。這次電工頂崗實(shí)習是對實(shí)際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我的要求很高，弄不好會(huì )有觸電的危險，還有燒毀儀器，在電工頂崗實(shí)習開(kāi)始前老師告訴我，安全放在第一，不能馬虎，開(kāi)電的時(shí)候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗時(shí)應注意的問(wèn)題，然后我按分好的組開(kāi)始做試驗。
一、頂崗實(shí)習目的
電工頂崗實(shí)習的主要目的是培養中職學(xué)生的動(dòng)手能力。對一些常用的電工電子設備有一個(gè)初步的了解，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。電工電子技術(shù)的實(shí)習要求我熟悉電工電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電工電子設備的制作、裝調的全過(guò)程，從而有助于我對理論知識的理解，幫助我學(xué)習電工電子專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識。培養理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析解決問(wèn)題能力的同時(shí)也培養同學(xué)之間的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
二、實(shí)習項目
剛開(kāi)始作x月電工頂崗實(shí)習，以為要做很多試驗，發(fā)下材料一看才四個(gè)，這次電工頂崗實(shí)習一共有四次試驗，
第一個(gè)試驗是家用供電線(xiàn)路實(shí)習：主要目的是要學(xué)會(huì )日光燈電路，一燈兩地控制，燈光可調電路，聲光延時(shí)電路，鍘刀控制電路的正確接法。以前我對家用供電線(xiàn)路的了解，只存在火線(xiàn)，零線(xiàn)。一些開(kāi)關(guān)的連接，再實(shí)際生活中電是危險物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通過(guò)老師的講解使我有了一定的了解，我接的很順利，聲光延時(shí)開(kāi)關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮。通過(guò)這次實(shí)習讓我對家用點(diǎn)有了一定的了解。
第二個(gè)試驗是電動(dòng)機反-正轉實(shí)習：我上學(xué)期有一定的理論知識，我想應該沒(méi)問(wèn)題，可以做起來(lái)，可一做不是那一回事，接完后電機不轉，發(fā)現是接觸點(diǎn)不能吻和。我將電壓改變后，電路恢復正常工作，電機開(kāi)始反-正轉。這讓我懂的接線(xiàn)必須認真，不能馬虎。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多。
第三個(gè)試驗電動(dòng)機既可點(diǎn)動(dòng)又可自鎖控制線(xiàn)路實(shí)習：這個(gè)試驗線(xiàn)路和上一個(gè)沒(méi)有查別，在加上已經(jīng)做過(guò)二個(gè)試驗，我對電器的應用有一定的熟悉。操作起來(lái)就比較順利，我從中學(xué)到了很多，讓我對電機有了新得認識，可以順利的進(jìn)行調控。
最后一個(gè)試驗是工作臺自動(dòng)往返循環(huán)線(xiàn)路實(shí)習：要求我通過(guò)實(shí)際安裝接線(xiàn)掌握有電氣原理圖變換成安裝接線(xiàn)圖的方法，并掌握行程開(kāi)關(guān)的作用，以及機床電路的應用。這個(gè)試驗很復雜，我接完線(xiàn)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，可機床不動(dòng)，我檢查線(xiàn)路，發(fā)現一個(gè)地方?jīng)]有連線(xiàn)，我把線(xiàn)接上，機床動(dòng)了。雖然和試驗要求不一樣，但我很高興，因為它動(dòng)了，我有把線(xiàn)檢查了好幾遍，沒(méi)有發(fā)現問(wèn)題，我很著(zhù)急，把高頻調到低頻，還是不行，最后我把1、2、3、4它們換個(gè)來(lái)，機床動(dòng)了，我成功
三、電工頂崗實(shí)習總結
通過(guò)了這x月的電工電子的實(shí)習，也培養了我的膽大、心細、謹慎的工作作風(fēng)。由于前面的三個(gè)實(shí)習是通過(guò)接上日常低壓電路來(lái)完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動(dòng)機的轉動(dòng)部分。也要求操作的時(shí)候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個(gè)電工頂崗實(shí)習中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生掌握電烙錢(qián)的正確使用的方通過(guò)這為期x月的電工實(shí)習，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過(guò)這一次的電工實(shí)習，增強了我的動(dòng)手打操作的能力。
記得我在讀高中的時(shí)候，我幫家里安裝一個(gè)開(kāi)關(guān)控制電路，由于自己的動(dòng)手法，避免意外的受傷。能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒(méi)有造大的安全事故。而通過(guò)這一次的電工頂崗實(shí)習，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會(huì )了白熾燈的兩地的控制方法。也學(xué)習了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學(xué)會(huì )了電路的接線(xiàn)及檢查的方法。
中職頂崗實(shí)習報告2
20xx年的頂崗實(shí)習我選擇了去公司打工，由此來(lái)鍛煉自己，提升自己，讓自己更好地去適應社會(huì )的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，不斷增強自己的各方面能力。xx樂(lè )園是以健康游戲為宗旨的大型室內游藝場(chǎng)，樂(lè )園以倡導文明游戲健康游戲為宗旨，在全國已經(jīng)開(kāi)了許多家連鎖店，這里會(huì )接觸到各色各樣的人物，可以更直接地開(kāi)拓了我的視野，能夠得心應手去應對各類(lèi)突發(fā)事件，學(xué)會(huì )隨機應變。
一、實(shí)習目的
我從事的崗位與自己的專(zhuān)業(yè)也有些聯(lián)系，但在工作的起步階段我就面臨著(zhù)挑戰。在不斷學(xué)習的同時(shí)，我也在不斷的調整自己，在工作實(shí)踐中提高和豐富自己，總結自己在轉型期的思想碰撞，從而為自己的人生和職業(yè)生涯奠定一個(gè)良好的基礎。
二、實(shí)習內容
剛開(kāi)始的一段時(shí)間里我是做一名服務(wù)員，做服務(wù)員首先要學(xué)會(huì )的便是操作機臺，對每一臺機器都要做到了如指掌，機器的開(kāi)關(guān)，卡幣、卡票、抄票等以后的處理，故障的修理等等都要學(xué)會(huì )；在這過(guò)程中我發(fā)現學(xué)習是多么重要，就算是服務(wù)也需要學(xué)習，任何工作都離不開(kāi)學(xué)習。身為一名服務(wù)員與顧客溝通自然少不了，向顧客介紹機臺，告訴他們機器的玩法這是最主要的，他們有不會(huì )玩的我得第一時(shí)間去幫助他們，當然把每一臺機練熟是我能夠幫助他們的前提。當然，作為一名服務(wù)員也是件非常辛苦的事，每天要站七個(gè)小時(shí)左右，回到家腿真的挺酸的，而且當顧客比較少時(shí)會(huì )感到很無(wú)聊，人多了又忙不過(guò)來(lái)，但是時(shí)間長(cháng)了，漸漸地也都適應了。
但之后的時(shí)間里我又成了一名收銀員兼推廣員，那時(shí)候我的身份是一名收銀員，有時(shí)服務(wù)員的工作也得夾雜著(zhù)做一些，但主要還是收銀的多，偶爾會(huì )宣傳一下我推出的優(yōu)惠套餐甚至活動(dòng)。作為收銀員主要學(xué)會(huì )領(lǐng)幣和退幣、還要結賬、分辨人民紙幣和硬幣、替顧客兌換禮品、存票、推銷(xiāo)卡、套餐之類(lèi)的，但有時(shí)也必須進(jìn)倉庫為柜臺補充貨品；推廣的任務(wù)就是要吸引更多的顧客來(lái)參與我公司舉辦的一系列活動(dòng)，從而能夠達到吸引更多顧客，提高營(yíng)收的目的。
做宣傳時(shí)拿著(zhù)麥克風(fēng)最主要就是不能害羞，要放的開(kāi)，要敢說(shuō)，要有激情，每一個(gè)活動(dòng)的舉辦之前都要先制定好計劃和步驟，把活動(dòng)內容、獎勵方案都要先列成表，到時(shí)候就能按步驟進(jìn)行了。在顧客參與活動(dòng)前要渲染活動(dòng)的趣味性和獎勵的豐厚性，這樣就能吸引更多的顧客，當然活動(dòng)結束后也得總結成功和失敗的地方。
這個(gè)實(shí)習過(guò)程比較復雜艱苦，但是結果是比較成功的，在這個(gè)時(shí)間過(guò)程中我學(xué)到了很多以前學(xué)不到的東西，增加了很多社會(huì )經(jīng)驗，這一次是我真正向社會(huì )邁出了一大步，尤其是從學(xué)校走出后找工作別人問(wèn)我有經(jīng)驗沒(méi)，我可以很自豪地說(shuō)有，而且是很寶貴的經(jīng)驗，因為在樂(lè )園我能學(xué)到很多其他人在別的地方學(xué)不到的東西，因為這里的環(huán)境十分特別，這里是一個(gè)魚(yú)龍混雜的地方，在這里我要和各色各樣的人打交道。人的一生不可能只和學(xué)校里那樣的人交往，假如遇到些刁蠻的顧客怎么去應對？在這里就能夠學(xué)到。首先我不能怕這些人，你越是怕他們就越恃強凌弱，然后就是要避免和他們發(fā)生正面沖突，能忍則忍，能避開(kāi)就避開(kāi)，只要不觸及我的尊嚴底線(xiàn)，所謂“海納百川，有容乃大，”我應該體現出自己受過(guò)高等教育的高素質(zhì)人才的風(fēng)范，這個(gè)世界上武力是解決不了任何問(wèn)題的，智慧和大腦才是我的立足之本，生存發(fā)展之道！
三、實(shí)習總結
通過(guò)x個(gè)月多的實(shí)習，使自己收獲很多，也明白了許多道理，使自己的思想愈發(fā)成熟，主要表現在：
在這次工作后我的世界觀(guān)有了一些變化，我認識到了社會(huì )的不公平性，這個(gè)世界沒(méi)有絕對的公平，只有相對的公平，永遠不要去埋怨人生、埋怨社會(huì )，當我處于一定的環(huán)境之下，埋怨、憤怒、反抗都是無(wú)濟于事的，唯一能做的就是去適應，端正自己的心態(tài)，把眼光放低，把雙手放高，踏踏實(shí)實(shí)做好自己手頭的事，通過(guò)奮斗去提升自己，闖蕩出一片錦繡前程。
中職頂崗實(shí)習報告3
社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展以及社會(huì )對人才的需求，企業(yè)急需大量熟練的技術(shù)工人，在廣東、福建等沿海開(kāi)放城市和發(fā)達地區，對技師開(kāi)出的工資已遠遠高于研究生的工資標準，再加上近年來(lái)的農工荒，頂崗實(shí)習學(xué)生成了企業(yè)招收穩定的員工的一個(gè)重要途徑；同時(shí)中等職業(yè)校畢業(yè)學(xué)生的頂崗實(shí)習，是加強學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養，提高學(xué)生綜合職業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)、就業(yè)一體化的重大舉措，中職生頂崗實(shí)習報告總結。全面開(kāi)展頂崗實(shí)習是我國中職教育發(fā)展的必由之路，是中職學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量，增強人才培養針對性，提升學(xué)生就業(yè)競爭力，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的客觀(guān)要求。根據我近一年在廈門(mén)宏發(fā)電聲股份有限公司來(lái)對中職學(xué)生頂崗實(shí)習的指導，總結出做好頂崗實(shí)習工作的中應該注意的幾個(gè)問(wèn)題，以供參考。
一、認清形勢
目前，頂崗實(shí)習是中職學(xué)校發(fā)展的必由之路。早在XX年10月28日《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中就已規定“中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生最后一年要到企業(yè)頂崗實(shí)習，企業(yè)要與學(xué)校共同組織好學(xué)生的相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)和技能實(shí)訓工作，做好學(xué)生實(shí)習中的勞動(dòng)保護、安全等工作，為頂崗實(shí)習的學(xué)生支付合理報酬”。這充分說(shuō)明了頂崗實(shí)習在中職教育人才培養過(guò)程中的重要地位和不可替代性。
二、明確中職學(xué)生頂崗實(shí)習的現狀
1、從學(xué)生角度來(lái)看。相當一部分學(xué)生理論素養不高，對于專(zhuān)業(yè)知識缺乏足夠的了解；部分學(xué)生從小嬌生慣養，生活自理能力比較差，其適應能力、人際溝通能力、情緒控制能力、時(shí)間管理能力、動(dòng)手能力等都較弱，難以適應競爭激烈的職場(chǎng)需求；還有一些學(xué)生就業(yè)觀(guān)念滯后，存在盲目的樂(lè )觀(guān)或悲觀(guān)情緒，擇業(yè)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)尚存偏差。
2、從企業(yè)來(lái)看。
大部分企業(yè)在挑選中職學(xué)校頂崗實(shí)習的學(xué)生時(shí)，是根據學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)再結合企業(yè)的生產(chǎn)性質(zhì)，工作環(huán)境和生產(chǎn)情況來(lái)決定的，但在實(shí)際選人的時(shí)候也存在或多或少的誤區，一些企業(yè)為了滿(mǎn)足企業(yè)對員工的需求，解決員工短缺問(wèn)題，適當的放寬了性別限制和身體素質(zhì)的要求；一些企業(yè)過(guò)分看重工作經(jīng)驗，為了壓縮企業(yè)人才成本，更愿意錄用那些有相關(guān)實(shí)際工作經(jīng)驗、可以直接投入工作的應聘者，實(shí)習總結《中職生頂崗實(shí)習報告總結》。
3、管理難度大
學(xué)校與企業(yè)雙方簽訂了“頂崗實(shí)習協(xié)議書(shū)”，明確雙方在學(xué)生頂崗實(shí)習期間的管理職責。學(xué)校受人員數量和資金制約，專(zhuān)職班主任往往只能起到巡視、監督、信息反饋的作用，學(xué)校對學(xué)生的整體管理和指導功能弱化，學(xué)生在生活、學(xué)習、
與企業(yè)的關(guān)系、面臨的種種困難無(wú)法能得到及時(shí)、有效的解決，這在很大程度上影響了實(shí)習的質(zhì)量。
4、穩定性差
學(xué)生到企業(yè)開(kāi)展頂崗實(shí)習后，往往會(huì )因為各種原因會(huì )有一些學(xué)生不能堅持到實(shí)習期滿(mǎn)就離開(kāi)企業(yè)提前返校結束頂崗實(shí)習。企業(yè)的用工是有計劃的，而且，從招聘到培訓，企業(yè)均要產(chǎn)生成本，現在的企業(yè)大部分都采用流水線(xiàn)生產(chǎn)方式，學(xué)生一旦辭工，會(huì )造成生產(chǎn)線(xiàn)癱瘓，企業(yè)必將產(chǎn)生經(jīng)濟損失，也必將影響學(xué)校和企業(yè)之間的合作。
三、分析原因
導致學(xué)生在頂崗實(shí)習期間穩定性差的原因是多方面的。首先，學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和適應社會(huì )的能力不足。中職學(xué)生是為生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)培養的第一線(xiàn)的應用型技術(shù)人才，要求必須到第一線(xiàn)工作和鍛煉，但很多學(xué)生自認為自己是中職學(xué)生，怎么能跟大字不只幾個(gè)的農民工混在一起，拿一樣的工資，應該有一個(gè)良好的工作環(huán)境和工薪待遇。
第二、對第一線(xiàn)的工作估計不足，理想和現實(shí)之間的差距較大，難以承受第一線(xiàn)的艱苦工作，有的學(xué)生甚至工作不到一天就要求辭工或逃離企業(yè)。在廣東、福建等沿海開(kāi)放城市和發(fā)達地區基本上的上班時(shí)間都接近12小時(shí)，早上8點(diǎn)進(jìn)入車(chē)間，中午11：30開(kāi)始輪流吃午飯，一般情況下企業(yè)
給了員工45分鐘的吃飯時(shí)間，然后繼續上班，下午5：30開(kāi)始輪流吃下午飯，然后繼續加班到9點(diǎn)左右才能下班，有時(shí)趕產(chǎn)量甚至加到10點(diǎn)鐘左右，除去吃飯的1個(gè)半小時(shí)時(shí)間，有近10個(gè)半小時(shí)的上班時(shí)間，所以頂崗實(shí)習的前3個(gè)月大部分學(xué)生都反映工作時(shí)間太長(cháng)，吃飯時(shí)間不夠，工作太苦、太累；大部分學(xué)生在學(xué)校養成了午睡的習慣，沒(méi)有午休時(shí)間，睡不夠；飲食習慣不適應，食堂的飯菜不合胃口；到了夏天，氣溫高達37度左右，有部分的宿舍還沒(méi)有空調，只能通過(guò)風(fēng)扇解暑，晚上睡不著(zhù)覺(jué)等等問(wèn)題；
第三，由于學(xué)校在管理上難以到位，一些學(xué)生在工作、生活中的思想問(wèn)題及種種困難無(wú)法得到及時(shí)、有效的解決，引發(fā)辭職。
四、讓學(xué)生學(xué)會(huì )了"七會(huì )"
�。ㄒ唬⿲W(xué)會(huì )了體諒
通過(guò)頂崗實(shí)習，學(xué)生學(xué)會(huì )了體諒父母，體諒老師，體諒同事。以前在學(xué)校，學(xué)生都是以自我為中心，想要錢(qián)就向父母要，父母如果不能滿(mǎn)足她們的愿望就大吵大鬧，至到滿(mǎn)足為止。有的還比吃比穿，鋪張浪費，從不為父母找錢(qián)的艱辛
考慮。老師批評他們，他們有的還會(huì )偏激的想是老師不喜歡她們，從而頂撞老師。通過(guò)實(shí)習，她們體會(huì )到了掙錢(qián)的不容易。有的學(xué)生對我說(shuō)："老師，我為自己以前對待父母的態(tài)度感到后悔，現在我才知道掙錢(qián)有多么不容易。"學(xué)校時(shí)的早戀，老師、家長(cháng)一再勸阻，她們覺(jué)得不理解，甚至怨恨老師和父母。通過(guò)實(shí)習她們覺(jué)得自己以前的想法很幼稚，對待感情的態(tài)度太輕率，都覺(jué)得早戀沒(méi)意思，只有耽誤時(shí)間和學(xué)習。通過(guò)實(shí)習，同學(xué)們都感覺(jué)到一個(gè)班的同學(xué)一起在異鄉實(shí)習，工作上有時(shí)能互相幫忙，遇到困難能大家一起商討，共同面對困難的樂(lè )趣。真正體會(huì )到了老師平時(shí)所說(shuō)的同學(xué)互助互愛(ài)的真諦。
�。ǘ⿲W(xué)會(huì )了寬容
寬容是一切矛盾的滅火器。通過(guò)實(shí)習，學(xué)生知道了一個(gè)和諧環(huán)境是要靠大家來(lái)維持，她們知道只有寬容才會(huì )使大家的關(guān)系更好、更近。在處理同學(xué)間的某些矛盾或摩擦時(shí)，不再小氣和斤斤計較，只有彼此間歉意的一笑，在處理和同學(xué)的關(guān)系時(shí)，積極和諧、有什么問(wèn)題相互寬容，好像兄弟姐妹一樣。
�。ㄈ⿲W(xué)會(huì )了服從
服從是組織原則。服從是下級對上級應盡的責任，服從是做好服務(wù)的重要條件，學(xué)生在實(shí)習中只有服從領(lǐng)導的安排與指導，面對領(lǐng)導的批評他們也都只有認真聽(tīng)，虛心接受，
找出問(wèn)題，給予整改。如有頂撞就會(huì )扣工資。通過(guò)實(shí)習她們才明白平時(shí)老師和父母的一片苦心，大家對服從都有了深刻的理解。
�。ㄋ模⿲W(xué)會(huì )了尊重
要想別人尊重自己首先自己必須尊重別人。在實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生作為一名員工，必須無(wú)條件尊重同事和領(lǐng)導，從中體會(huì )到尊重別人的樂(lè )趣。通過(guò)實(shí)習后學(xué)生變得更禮貌了，更懂得尊重老師和同學(xué)了。
�。ㄎ澹⿲W(xué)會(huì )了自信
自信等于成功了一半，只有相信自己才會(huì )取得勝利。通過(guò)實(shí)習，學(xué)生在面對困難的時(shí)候不再那么膽怯了，而是迎難而上，她們把困難做為走向勝利的奠基石，在多重的困難面前能用自信的心態(tài)去克服困難。
中職頂崗實(shí)習報告4
隨著(zhù)社會(huì )時(shí)代快速的發(fā)展，對社會(huì )人才的需求也越來(lái)越大，公司企業(yè)都急需大量熟練的技工人員，在很多的地方技師的工資已經(jīng)遠遠的高于研究生的標準，在這幾年來(lái)學(xué)徒工的急劇下降，頂崗實(shí)習就成了企業(yè)招工的一個(gè)重要途徑，同時(shí)中等職業(yè)學(xué)校安排學(xué)生頂崗實(shí)習。
在學(xué)校的安排下，20xx年我到xx企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習。剛進(jìn)入工廠(chǎng)，我的心里都是興奮和好奇。在指導老師的帶領(lǐng)下，我來(lái)到生產(chǎn)的第一線(xiàn)，在老師的安排下我就和那些前輩們學(xué)習，開(kāi)始我就在一旁看那些技工師傅操作，然后我就將自己學(xué)到的理論知識做比較，看看那里有什么不同，或者還有那里不懂，在這里不會(huì )的可以向那些技工師傅請教。
一、實(shí)習目的
為了加強我的動(dòng)手能力，讓他們將學(xué)到的課堂知識運用到工作實(shí)踐當中去，讓我更加的了解社會(huì )，提高學(xué)生的職業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，更好的踏入社會(huì )。是培養學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的重要教學(xué)方式。
二、實(shí)習內容
在廠(chǎng)里一連看了兩天，我都想上去試試，也許是技工師傅看出了我的心思，就安排我動(dòng)手操作，他們就在一旁指導我，還跟我說(shuō)注意事項，我自己操作就有很大的難度了，而且遇到一點(diǎn)情況我的心里就都慌了，很容易發(fā)生事故。但是在指導老師的帶領(lǐng)指導下，我還是工作的很辛苦，晚上我回到宿舍，都趴在了床上，沒(méi)想到實(shí)踐操作這么累，我想其實(shí)是我還沒(méi)有掌握工作的技巧和方法，缺少工作的經(jīng)驗。從工作中我也知道了自己的不足，在以后的工作中也會(huì )盡力的彌補。
在接下來(lái)的上班里，我按時(shí)上下班，遵守工廠(chǎng)的規章制度。在老師的熱心指導下，我都有了很大的進(jìn)步，起碼我都能夠獨立的完成工作任務(wù)，雖然都還不熟練，但是熟能生巧啊。我想只要我一直努力認真學(xué)習，我都可以像那些師傅們一樣的，畢竟他們的工作經(jīng)驗也是從工作當中吸取來(lái)的啊。
三、實(shí)習內容
這段時(shí)間的實(shí)習讓我受益匪淺，讓我知道了工作的艱辛，錢(qián)的來(lái)之不易。頂崗實(shí)習前要做好角色轉換的心理準備，有足夠的心理承受能力，勇敢面對現實(shí)，對自己提出高標準、嚴要求，當面臨困難、問(wèn)題時(shí)，不能總想依賴(lài)別人的幫助，要培養社會(huì )所要求的吃苦耐勞精神、敬業(yè)精神，和克服自身的弱點(diǎn)。在實(shí)習中最大的收獲就是，我將學(xué)到的理論知識結合到了實(shí)踐工作當中去，增加了實(shí)踐工作的能力，擁有了工作經(jīng)驗，這些都是在為我以后的工作打好基礎，在以后的工作學(xué)習中我都擁有了信心，在以后的工作中我會(huì )更加努力，越走越遠。
中職頂崗實(shí)習報告5
為.了貫徹我校"以能力為本位，以學(xué)習為中心"的辦學(xué)指導思想和以學(xué)校、課堂為中心的傳統人才模式，推行頂崗實(shí)習、工學(xué)交替、校企合作的培養模式，中職 頂崗實(shí)習。我校堅持"以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向"的職業(yè)教育方針。我歷經(jīng)了六個(gè)月的頂崗實(shí)習帶隊生活，從學(xué)生身上總結出了頂崗實(shí)習意義和作用：
一、 增長(cháng)見(jiàn)識，擴大視野。
常言道："社會(huì )就是最大的學(xué)校，也是最好的學(xué)校"，人要"行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)"，才會(huì )不斷完善自己。學(xué)生剛從單純的學(xué)校生活，進(jìn)入復雜的社會(huì )，感受到了城鄉差距和生活方式的不同，發(fā)達城市和不發(fā)達城市的區別，了解到了在外面工作需要哪些類(lèi)型的人才，從而不斷的學(xué)習和鍛煉自身能力，為自己以后適應社會(huì )的發(fā)展打下基矗我班學(xué)生剛從職中到蘇州華碩實(shí)習時(shí)，為銀行卡不知道使用而羞愧;為乘坐電梯不得要領(lǐng)，險些摔到而尷尬;對買(mǎi)東西不用現金，直接刷卡而好奇，激發(fā)了她們的上進(jìn)心，從而迫使她們不斷的學(xué)習。
在學(xué)校時(shí)父母給她們兩百元生活費覺(jué)得很多，也很知足�？蓪�(shí)習以后她們看到從農村來(lái)的客人吃飯都是坐小車(chē)，一頓飯錢(qián)都是幾千甚至上萬(wàn)，這才感受到自己的想法很幼稚。另外在工作時(shí)很強的時(shí)間觀(guān)念和自己在學(xué)習上浪費時(shí)間的差距，看到一個(gè)菜農能用流利的英語(yǔ)與外國客人討價(jià)還價(jià)，使她們認識到自己在學(xué)校是優(yōu)秀的，可進(jìn)入社會(huì )的能力還遠遠不夠。
二、學(xué)以致用，提高專(zhuān)業(yè)水平。
學(xué)生實(shí)習的過(guò)程就是理論運用于實(shí)踐的過(guò)程。學(xué)生的實(shí)習一般都是選擇對口的企業(yè)實(shí)習，在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識基本能學(xué)以致用。在工作實(shí)踐中能不斷的發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題，從而豐富理論知識，鍛煉動(dòng)手能力，進(jìn)一步的提高專(zhuān)業(yè)水平。我校09級的學(xué)生通過(guò)在蘇州華碩頂崗實(shí)習，對現代化的生產(chǎn)線(xiàn)，對電腦的組件有了清醒的認識，企業(yè)的管理、過(guò)硬的實(shí)作能力的需求，讓學(xué)生看到了自己專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)際操作水平的不足，也看到了怎樣將專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)際的操作聯(lián)系起來(lái)，加深了他們的專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。
三、增強學(xué)習動(dòng)力，強化求知欲望。
學(xué)生進(jìn)入了社會(huì )，踏上工作崗位之后才真正體會(huì )到了"書(shū)到用時(shí)方恨少"的道理，實(shí)習總結《中職 頂崗實(shí)習》。沒(méi)有工作經(jīng)驗，沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗，學(xué)歷太低，能力欠缺，知識不足，讓她們在工作中感到力不從心�？粗�(zhù)從農村出來(lái)打工的叔叔阿姨他們只有做粗活、累活、還要受氣。這樣的耳聞目睹，加上親身體驗，讓學(xué)生下定決心要回到學(xué)校繼續讀書(shū)，為考上大學(xué)和多學(xué)知識而奮斗。另外看著(zhù)他們的主管、經(jīng)理能用較強的專(zhuān)業(yè)知識去處理實(shí)際操作中遇到的問(wèn)題，能順利的處理好每一位投訴的客人。他們豐富的工作經(jīng)驗和很強的工作能力，激發(fā)了學(xué)生想當管理人員的想法，通過(guò)努力有部分學(xué)生當上了線(xiàn)長(cháng)或者小組長(cháng)。榜樣的作用是無(wú)窮的，這一切是學(xué)生在專(zhuān)業(yè)學(xué)習和操作上產(chǎn)生了學(xué)習動(dòng)力。她們深刻的認識到只有努力的學(xué)習，不斷的提高自身素質(zhì)才能適應社會(huì )的發(fā)展，社會(huì )上才有自己一席之地。
四、讓學(xué)生學(xué)會(huì )了"七會(huì )"。
(一) 學(xué)會(huì )了體諒
通過(guò)頂崗實(shí)習，學(xué)生學(xué)會(huì )了體諒父母，體諒老師，體諒同事。以前在學(xué)校，學(xué)生都是以自我為中心，想要錢(qián)就向父母要，父母如果不能滿(mǎn)足她們的愿望就大吵大鬧，至到滿(mǎn)足為止。有的還比吃比穿，鋪張浪費，從不為父母找錢(qián)的艱辛考慮。老師批評他們，他們有的還會(huì )偏激的想是老師不喜歡她們，從而頂撞老師。通過(guò)實(shí)習，她們體會(huì )到了掙錢(qián)的不容易。有的學(xué)生對我說(shuō)："老師，我為自己以前對待父母的態(tài)度感到后悔，現在我才知道掙錢(qián)有多么不容易。"學(xué)校時(shí)的早戀，老師、家長(cháng)一再勸阻，她們覺(jué)得不理解，甚至怨恨老師和父母。通過(guò)實(shí)習她們覺(jué)得自己以前的想法很幼稚，對待感情的態(tài)度太輕率，都覺(jué)得早戀沒(méi)意思，只有耽誤時(shí)間和學(xué)習。通過(guò)實(shí)習，同學(xué)們都感覺(jué)到一個(gè)班的同學(xué)一起在異鄉實(shí)習，工作上有時(shí)能互相幫忙，遇到困難能大家一起商討，共同面對困難的樂(lè )趣。真正體會(huì )到了老師平時(shí)所說(shuō)的同學(xué)互助互愛(ài)的真諦。
(二)學(xué)會(huì )了寬容
寬容是一切矛盾的滅火器。通過(guò)實(shí)習，學(xué)生知道了一個(gè)和諧環(huán)境是要靠大家來(lái)維持，她們知道只有寬容才會(huì )使大家的關(guān)系更好、更近。在處理同學(xué)間的某些矛盾或摩擦時(shí)，不再小氣和斤斤計較，只有彼此間歉意的一笑，在處理和同學(xué)的關(guān)系時(shí)，積極和諧、有什么問(wèn)題相互寬容，好像兄弟姐妹一樣。
(三)學(xué)會(huì )了服從
服從是組織原則。服從是下級對上級應盡的責任，服從是做好服務(wù)的重要條件，學(xué)生在實(shí)習中只有服從領(lǐng)導的安排與指導，面對領(lǐng)導的批評他們也都只有認真聽(tīng)，虛心接受，找出問(wèn)題，給予整改。如有頂撞就會(huì )扣工資。通過(guò)實(shí)習她們才明白平時(shí)老師和父母的一片苦心，大家對服從都有了深刻的理解。 (四)學(xué)會(huì )了尊重
要想別人尊重自己首先自己必須尊重別人。在實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生作為一名員工，必須無(wú)條件尊重同事和領(lǐng)導，從中體會(huì )到尊重別人的樂(lè )趣。通過(guò)實(shí)習后學(xué)生變得更禮貌了，更懂得尊重老師和同學(xué)了。
(五)學(xué)會(huì )了自信
自信等于成功了一半，只有相信自己才會(huì )取得勝利。通過(guò)實(shí)習，學(xué)生在面對困難的時(shí)候不再那么膽怯了，而是迎難而上，她們把困難做為走向勝利的奠基石，在多重的困難面前能用自信的心態(tài)去克服困難。
中職頂崗實(shí)習報告6
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展以及社會(huì )對人才的需求，企業(yè)急需大量熟練的技術(shù)工人，在廣東、福建等沿海開(kāi)放城市和發(fā)達地區，對技師開(kāi)出的工資已遠遠高于研究生的工資標準，再加上近年來(lái)的農工荒，頂崗實(shí)習學(xué)生成了企業(yè)招收穩定的員工的一個(gè)重要途徑;同時(shí)中等職業(yè)校畢業(yè)學(xué)生的頂崗實(shí)習，是加強學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養，提高學(xué)生綜合職業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)、就業(yè)一體化的重大舉措。全面開(kāi)展頂崗實(shí)習是我國中職教育發(fā)展的必由之路，是中職學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量，增強人才培養針對性，提升學(xué)生就業(yè)競爭力，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的客觀(guān)要求。根據我近一年在廈門(mén)宏發(fā)電聲股份有限公司來(lái)對中職學(xué)生頂崗實(shí)習的指導，總結出做好頂崗實(shí)習工作的中應該注意的幾個(gè)問(wèn)題，以供參考。
一、認清形勢
目前，頂崗實(shí)習是中職學(xué)校發(fā)展的必由之路。早在2xx-xx年10月28日《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中就已規定“中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生最后一年要到企業(yè)頂崗實(shí)習，企業(yè)要與學(xué)校共同組織好學(xué)生的相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)和技能實(shí)訓工作，做好學(xué)生實(shí)習中的勞動(dòng)保護、安全等工作，為頂崗實(shí)習的學(xué)生支付合理報酬”。這充分說(shuō)明了頂崗實(shí)習在中職教育人才培養過(guò)程中的重要地位和不可替代性。
二、明確中職學(xué)生頂崗實(shí)習的現狀
1、從學(xué)生角度來(lái)看
相當一部分學(xué)生理論素養不高，對于專(zhuān)業(yè)知識缺乏足夠的了解;部分學(xué)生從小嬌生慣養，生活自理能力比較差，其適應能力、人際溝通能力、情緒控制能力、時(shí)間管理能力、動(dòng)手能力等都較弱，難以適應競爭激烈的職場(chǎng)需求;還有一些學(xué)生就業(yè)觀(guān)念滯后，存在盲目的樂(lè )觀(guān)或悲觀(guān)情緒，擇業(yè)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)尚存偏差。
2、從企業(yè)來(lái)看
大部分企業(yè)在挑選中職學(xué)校頂崗實(shí)習的學(xué)生時(shí)，是根據學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)再結合企業(yè)的生產(chǎn)性質(zhì)，工作環(huán)境和生產(chǎn)情況來(lái)決定的，但在實(shí)際選人的時(shí)候也存在或多或少的誤區，一些企業(yè)為了滿(mǎn)足企業(yè)對員工的需求，解決員工短缺問(wèn)題，適當的放寬了性別限制和身體素質(zhì)的要求;一些企業(yè)過(guò)分看重工作經(jīng)驗，為了壓縮企業(yè)人才成本，更愿意錄用那些有相關(guān)實(shí)際工作經(jīng)驗、可以直接投入工作的應聘者。
3、管理難度大
學(xué)校與企業(yè)雙方簽訂了“頂崗實(shí)習協(xié)議書(shū)”，明確雙方在學(xué)生頂崗實(shí)習期間的管理職責。學(xué)校受人員數量和資金制約，專(zhuān)職班主任往往只能起到巡視、監督、信息反饋的作用，學(xué)校對學(xué)生的整體管理和指導功能弱化，學(xué)生在生活、學(xué)習、與企業(yè)的關(guān)系、面臨的種種困難無(wú)法能得到及時(shí)、有效的解決，這在很大程度上影響了實(shí)習的質(zhì)量。
4、穩定性差
學(xué)生到企業(yè)開(kāi)展頂崗實(shí)習后，往往會(huì )因為各種原因會(huì )有一些學(xué)生不能堅持到實(shí)習期滿(mǎn)就離開(kāi)企業(yè)提前返校結束頂崗實(shí)習。企業(yè)的用工是有計劃的，而且，從招聘到培訓，企業(yè)均要產(chǎn)生成本，現在的企業(yè)大部分都采用流水線(xiàn)生產(chǎn)方式，學(xué)生一旦辭工，會(huì )造成生產(chǎn)線(xiàn)癱瘓，企業(yè)必將產(chǎn)生經(jīng)濟損失，也必將影響學(xué)校和企業(yè)之間的合作。
三、分析原因
導致學(xué)生在頂崗實(shí)習期間穩定性差的原因是多方面的。
第一、學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和適應社會(huì )的能力不足。中職學(xué)生是為生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)培養的第一線(xiàn)的應用型技術(shù)人才，要求必須到第一線(xiàn)工作和鍛煉，但很多學(xué)生自認為自己是中職學(xué)生，怎么能跟大字不只幾個(gè)的農民工混在一起，拿一樣的工資，應該有一個(gè)良好的工作環(huán)境和工薪待遇。
第二、對第一線(xiàn)的工作估計不足，理想和現實(shí)之間的差距較大，難以承受第一線(xiàn)的艱苦工作，有的學(xué)生甚至工作不到一天就要求辭工或逃離企業(yè)。在廣東、福建等沿海開(kāi)放城市和發(fā)達地區基本上的上班時(shí)間都接近12小時(shí)，早上8點(diǎn)進(jìn)入車(chē)間，中午11：30開(kāi)始輪流吃午飯，一般情況下企業(yè)給了員工45分鐘的吃飯時(shí)間，然后繼續上班，下午5：30開(kāi)始輪流吃下午飯，然后繼續加班到9點(diǎn)左右才能下班，有時(shí)趕產(chǎn)量甚至加到10點(diǎn)鐘左右，除去吃飯的1個(gè)半小時(shí)時(shí)間，有近10個(gè)半小時(shí)的上班時(shí)間，所以頂崗實(shí)習的前3個(gè)月大部分學(xué)生都反映工作時(shí)間太長(cháng)，吃飯時(shí)間不夠，工作太苦、太累;大部分學(xué)生在學(xué)校養成了午睡的習慣，沒(méi)有午休時(shí)間，睡不夠;飲食習慣不適應，食堂的飯菜不合胃口;到了夏天，氣溫高達37度左右，有部分的宿舍還沒(méi)有空調，只能通過(guò)風(fēng)扇解暑，晚上睡不著(zhù)覺(jué)等等問(wèn)題。
第三、由于學(xué)校在管理上難以到位，一些學(xué)生在工作、生活中的思想問(wèn)題及種種困難無(wú)法得到及時(shí)、有效的解決，引發(fā)辭職。
四、把握細節。制定對策
1、對頂崗實(shí)習的制度要進(jìn)行必要的改革和完善。特別是學(xué)校，首先要及時(shí)制定切實(shí)可行的管理制度和執行，操作性要強。
1)在出來(lái)頂崗實(shí)習前，學(xué)校要教育學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念和安全意識，從思想上清除離開(kāi)學(xué)校就“自由”的錯誤意識，要有角色轉換的心理準備。
頂崗實(shí)習時(shí)，學(xué)生的身份即轉為企業(yè)臨時(shí)員工，主管、班組長(cháng)替代了老師，陌生的同事關(guān)系替代了熟悉、親密的同學(xué)關(guān)系。頂崗實(shí)習前要做好角色轉換的心理準備，有足夠的心理承受能力，勇敢面對現實(shí)，對自己提出高標準、嚴要求，當面臨困難、問(wèn)題時(shí)，不能總想依賴(lài)別人的幫助，要培養社會(huì )所要求的吃苦耐勞精神、敬業(yè)精神，克服獨生子女身上的弱點(diǎn)。
在校上課期間，很多同學(xué)習慣了輕散的學(xué)生生活，養成了依賴(lài)心理和自律不嚴的習慣。逃學(xué)、曠課等情況時(shí)有發(fā)生，到了頂崗實(shí)習企業(yè)仍然不能自律，企業(yè)把學(xué)生當成員工來(lái)要求，而學(xué)生仍然把自己當成學(xué)生，上班時(shí)間一長(cháng)就想休息，有一點(diǎn)不舒服就想請假，由于生產(chǎn)任務(wù)重，一般小毛病班組長(cháng)是請會(huì )同意準假的，請不到假就曠工等等情況的出現。實(shí)在不請不到假了就打電話(huà)給專(zhuān)職班主任幫請假，由于大部分企業(yè)生產(chǎn)都是流水線(xiàn)生產(chǎn)的，缺一個(gè)人就要由班組長(cháng)自己頂上，有時(shí)候同時(shí)幾個(gè)人請假的情況就很難請得到假，班主任只有又找人力資源部協(xié)調，人力資源部體諒老師的難處，迅速跟車(chē)間班組長(cháng)進(jìn)行了溝通，問(wèn)題得已順利解決，但學(xué)生發(fā)現找老師比找班組長(cháng)容易請得到假后，以后一有小毛病就打電話(huà)找老師，老師又不了解實(shí)際的工作情況，嚴重影響了生產(chǎn)線(xiàn)上的產(chǎn)量，班組長(cháng)對老師的意見(jiàn)也比較大，現在一有學(xué)生說(shuō)請假，班組長(cháng)就跟學(xué)生說(shuō)，你們只適合做大事的，這種小事不適合你們，辭職吧。針對這種情況，人力資源部把老師和班組長(cháng)召集在一起進(jìn)行了商量，首先，學(xué)生生病了，先跟班組長(cháng)說(shuō)了以后到廠(chǎng)醫務(wù)室去看，如果廠(chǎng)醫務(wù)室不能看的病，由醫務(wù)室出具再到班組長(cháng)那請假，然后由老師再帶到大醫院去看，有效的緩解了老師和班組長(cháng)的矛盾。所以正確引導學(xué)生的行為方式和做人處事的方式是很重要的。
2)由于許多企業(yè)對外來(lái)打工的農民工和頂崗實(shí)習學(xué)生有一套的規范的公司管理制度，不允許帶頂崗實(shí)習的老師隨便進(jìn)入員工宿舍，不允許老師進(jìn)入學(xué)生工作的車(chē)間(許多車(chē)間都是流水線(xiàn)生產(chǎn)，并且有的車(chē)間是要求無(wú)塵操作的)，再加上學(xué)生兩班倒，導致我們帶頂崗實(shí)習的專(zhuān)職班主任有的學(xué)生基本上一個(gè)月也見(jiàn)不到面，有問(wèn)題都是學(xué)生來(lái)找老師的，而且許多學(xué)生來(lái)到實(shí)習單位后，老師幫他們統一辦了手機卡，許多學(xué)生才用了幾天手機號就換了，有事你想找也找不到，結我們的管理帶來(lái)了許多困難。
針對這種情況，我們采取的辦法是建立所在實(shí)習企業(yè)的QQ群，把每個(gè)頂崗實(shí)習學(xué)生的QQ號加到里面，然后將他們改成真實(shí)的班級和姓名，現在的大部學(xué)生的手機都可以?huà)霶Q，而且大部分學(xué)生由于有了許多QQ好友，手機號碼可以換，不會(huì )輕易的改就QQ號的，那么我們老師即使不能常常見(jiàn)到學(xué)生，學(xué)生有事情也可以及時(shí)通過(guò)QQ反映上來(lái)，我們老師在電腦上就可以馬上幫助學(xué)生解決一些工作和生活中的問(wèn)題，有什么重要的事情要通知學(xué)生，也可以馬上就告訴他們。隨時(shí)隨地的可以了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，及時(shí)掌握第一手資料，既加強了學(xué)生管理，又可以跟學(xué)生進(jìn)行溝通，把學(xué)生反映的情況及時(shí)反饋到企業(yè)，成為與企業(yè)溝通的橋梁。所以，在跟頂崗實(shí)習企業(yè)談合作的時(shí)候，幫助駐廠(chǎng)老師解決吃飯問(wèn)題和網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題是相當重要的一件事情。有大事發(fā)生也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )反映到學(xué)校，讓校領(lǐng)導第一時(shí)間知道，及時(shí)做出決策。
3)來(lái)到頂崗實(shí)習企業(yè)的前3個(gè)月，學(xué)生反映最多的問(wèn)題是工作時(shí)間太長(cháng)，工作太苦、太累，睡眠不足;飲食不習慣，不適應這里的氣候，生病的時(shí)候請假難等問(wèn)題。
針對這種情況，我們做為駐廠(chǎng)老師及時(shí)跟企業(yè)的人力資源部做了反映，人力資源部立即做了協(xié)調工作，跟各個(gè)車(chē)間部門(mén)的領(lǐng)導進(jìn)行了溝通，放寬了吃飯的時(shí)間由原來(lái)的45分鐘改為50分鐘，針對我們云南來(lái)的學(xué)生的品味，讓食堂每天給我們準備了一些著(zhù)辣椒醬，盡量照顧好我們的學(xué)生。
我們老師也建議學(xué)生在上班當中帶點(diǎn)巧克力、糖果之類(lèi)的東西，感覺(jué)實(shí)在是困了的時(shí)候吃一點(diǎn)下去或泡杯茶喝一下;開(kāi)始的時(shí)候，由于天氣炎熱且工作時(shí)間較長(cháng)，學(xué)生一時(shí)適應不了，生病的人數較多，有時(shí)一天有3∽5人之多，這時(shí)就需要及時(shí)幫助他們給企業(yè)請假(由于生產(chǎn)任務(wù)重，一般小毛病是請不準假的)，并及時(shí)送至醫院治療。生活上多加關(guān)心，通過(guò)以上措施，學(xué)生們的情緒普遍穩定多了。
2、針對中職學(xué)生實(shí)習期間缺乏明確的法律保障制度，頂崗實(shí)習前，學(xué)校與企業(yè)還要制定完善的“頂崗實(shí)習協(xié)議書(shū)”，明確企業(yè)與學(xué)校在學(xué)生實(shí)習期間，學(xué)校與企業(yè)責、權、利的分工及學(xué)生的衣食住行，細化對工作時(shí)間、工作量、正常加班、節假日加班以及工傷損害等規定。
現在有許多學(xué)生對以購買(mǎi)保險的意識淡漠，廠(chǎng)里在購買(mǎi)醫療保險的時(shí)候，廣泛征求了頂崗實(shí)習學(xué)生的意見(jiàn)，采取了自愿購買(mǎi)的方式，結果許多學(xué)生沒(méi)有購買(mǎi)。這是比較錯誤想法，學(xué)校今后要加大這方面的宣傳。
3、加大對頂崗實(shí)習的宣傳和對學(xué)生的教育力度，做好實(shí)施頂崗實(shí)習的宣傳、動(dòng)員工作，讓企業(yè)、學(xué)校管理人員及教師、學(xué)生及家長(cháng)都能理解，實(shí)施“頂崗實(shí)習”是職業(yè)教育改革和發(fā)展的有效環(huán)節，讓他們在思想上、行動(dòng)上積極配合，讓學(xué)生明白要做什么，應當怎么做，準確給自己定位，為有序地落實(shí)方案和各項措施奠定堅實(shí)的基礎特別是家長(cháng)要支持在外頂崗實(shí)習班主任的工作，許多學(xué)生來(lái)到企業(yè)，一段時(shí)間后，就跟家長(cháng)反映說(shuō)適應不了當地的氣候，工作太苦、太累，飲食不習慣等等問(wèn)題，生病了，皮膚過(guò)敏了，一個(gè)個(gè)不是向家長(cháng)要錢(qián)就是要求要回去。每到一個(gè)地方，總要一段時(shí)間來(lái)適應當地的氣候的，來(lái)的時(shí)候要適當的帶一點(diǎn)常見(jiàn)的治療感冒、拉肚子之類(lèi)的藥和咸菜之類(lèi)的東西。出門(mén)在外，學(xué)生家長(cháng)有事應該要先打個(gè)電話(huà)詢(xún)問(wèn)下老師，生病住院等事情老師在隨時(shí)照顧著(zhù)的。不要只聽(tīng)學(xué)生一面之詞，就打電話(huà)讓老師批準學(xué)生提前結束頂崗實(shí)習，這樣你的小孩始終是長(cháng)不大的，有情況了，老師會(huì )及時(shí)跟你們家長(cháng)聯(lián)系的，因身體原因或其他原因，確實(shí)需要提前結束頂崗實(shí)習的學(xué)生，老師也會(huì )及時(shí)告訴你們家長(cháng)，從企業(yè)出發(fā)的時(shí)間和到達昆明的時(shí)間，到時(shí)你們再來(lái)接一下就行了。不要老是寄錢(qián)給學(xué)生，讓他們培養出節約的美德，不要亂花錢(qián)。如果生病住院需要寄錢(qián)來(lái)的，班主任老師會(huì )同時(shí)跟學(xué)生打電話(huà)說(shuō)明的。
公司為了豐富員工的業(yè)余文化生還組織各種文體活動(dòng)，比如運動(dòng)會(huì )，規模比學(xué)校運動(dòng)會(huì )大了許多，舉行春節聯(lián)歡會(huì )，同時(shí)舉行年終抽獎活動(dòng)，在隨機抽獎中，有三分之一的職工得到了100元的末等獎，50多位員工每人得到了20xx至3000元不等的紅包，20多位得到了IPHONE4手機，筆記本電腦和數碼像機等物。春節，公司會(huì )請留企業(yè)過(guò)年的全體員工到賓館吃飯，年初一至初四，全部免費在公司食堂吃飯，同時(shí)舉行各種豐富多彩的游園活動(dòng)。
另外，頂崗實(shí)習期間，專(zhuān)職班主任要深入學(xué)生中間，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決存在的問(wèn)題，切實(shí)保障實(shí)習到就業(yè)的順利過(guò)渡。
五、結論
頂崗實(shí)習作為提高學(xué)生實(shí)踐技能和專(zhuān)業(yè)能力的重要教學(xué)方式，對頂崗實(shí)習進(jìn)行科學(xué)設計、合理安排、精心組織、規范管理是提高頂崗實(shí)習教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是提高人才培養質(zhì)量的重要課題。新形勢下中職學(xué)校的學(xué)生頂崗實(shí)習有了新的特點(diǎn)，對中職學(xué)生頂崗實(shí)習的指導工作也需要因勢利導，加大宣傳和對學(xué)生的教育力度，把握指導過(guò)程的每個(gè)細節，落實(shí)每個(gè)學(xué)生具體實(shí)習計劃，完善頂崗實(shí)習機制。中職學(xué)校學(xué)生的頂崗實(shí)習工作關(guān)系到學(xué)生的就業(yè)工作，關(guān)系到國計民生，中職學(xué)校學(xué)生應該發(fā)揮優(yōu)勢，在中職實(shí)習學(xué)生中深入開(kāi)展思想政治教育，積極推動(dòng)就業(yè)工作，更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)經(jīng)濟、服務(wù)社會(huì )。
中職頂崗實(shí)習報告7
隨社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展以及社會(huì )對人才的需求，企業(yè)急需大量熟練的技術(shù)工人，在廣東、福建等沿海開(kāi)放城市和發(fā)達地區，對技師開(kāi)出的工資已遠遠高于研究生的工資標準，再加上近年來(lái)的農工荒，頂崗實(shí)習學(xué)生成了企業(yè)招收穩定的員工的一個(gè)重要途徑；同時(shí)中等職業(yè)校畢業(yè)學(xué)生的頂崗實(shí)習，是加強學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養，提高學(xué)生綜合職業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)、就業(yè)一體化的重大舉措，中職頂崗實(shí)習報告總結。全面開(kāi)展頂崗實(shí)習是我國中職教育發(fā)展的必由之路，是中職學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量，增強人才培養針對性，提升學(xué)生就業(yè)競爭力，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的客觀(guān)要求。根據我近一年在廈門(mén)宏發(fā)電聲股份有限公司來(lái)對中職學(xué)生頂崗實(shí)習的指導，總結出做好頂崗實(shí)習工作的中應該注意的幾個(gè)問(wèn)題，以供參考。
一、認清形勢
目前，頂崗實(shí)習是中職學(xué)校發(fā)展的必由之路。早在20xx年10月28日《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中就已規定“中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生最后一年要到企業(yè)頂崗實(shí)習，企業(yè)要與學(xué)校共同組織好學(xué)生的相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)和技能實(shí)訓工作，做好學(xué)生實(shí)習中的勞動(dòng)保護、安全等工作，為頂崗實(shí)習的學(xué)生支付合理報酬”。這充分說(shuō)明了頂崗實(shí)習在中職教育人才培養過(guò)程中的重要地位和不可替代性。
二、明確中職學(xué)生頂崗實(shí)習的現狀
1、從學(xué)生角度來(lái)看。相當一部分學(xué)生理論素養不高，對于專(zhuān)業(yè)知識缺乏足夠的了解；部分學(xué)生從小嬌生慣養，生活自理能力比較差，其適應能力、人際溝通能力、情緒控制能力、時(shí)間管理能力、動(dòng)手能力等都較弱，難以適應競爭激烈的職場(chǎng)需求；還有一些學(xué)生就業(yè)觀(guān)念滯后，存在盲目的樂(lè )觀(guān)或悲觀(guān)情緒，擇業(yè)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)尚存偏差。
2、從企業(yè)來(lái)看。
大部分企業(yè)在挑選中職學(xué)校頂崗實(shí)習的學(xué)生時(shí)，是根據學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)再結合企業(yè)的生產(chǎn)性質(zhì)，工作環(huán)境和生產(chǎn)情況來(lái)決定的，但在實(shí)際選人的時(shí)候也存在或多或少的誤區，一些企業(yè)為了滿(mǎn)足企業(yè)對員工的需求，解決員工短缺問(wèn)題，適當的放寬了性別限制和身體素質(zhì)的要求；一些企業(yè)過(guò)分看重工作經(jīng)驗，為了壓縮企業(yè)人才成本，更愿意錄用那些有相關(guān)實(shí)際工作經(jīng)驗、可以直接投入工作的應聘者。
3、管理難度大
學(xué)校與企業(yè)雙方簽訂了“頂崗實(shí)習協(xié)議書(shū)”，明確雙方在學(xué)生頂崗實(shí)習期間的管理職責。學(xué)校受人員數量和資金制約，專(zhuān)職班主任往往只能起到巡視、監督、信息反饋的作用，學(xué)校對學(xué)生的整體管理和指導功能弱化，學(xué)生在生活、學(xué)習、與企業(yè)的關(guān)系、面臨的種種困難無(wú)法能得到及時(shí)、有效的解決，這在很大程度上影響了實(shí)習的質(zhì)量。
4、穩定性差
學(xué)生到企業(yè)開(kāi)展頂崗實(shí)習后，往往會(huì )因為各種原因會(huì )有一些學(xué)生不能堅持到實(shí)習期滿(mǎn)就離開(kāi)企業(yè)提前返校結束頂崗實(shí)習，實(shí)習報告《中職頂崗實(shí)習報告總結》。企業(yè)的用工是有計劃的，而且，從招聘到培訓，企業(yè)均要產(chǎn)生成本，現在的企業(yè)大部分都采用流水線(xiàn)生產(chǎn)方式，學(xué)生一旦辭工，會(huì )造成生產(chǎn)線(xiàn)癱瘓，企業(yè)必將產(chǎn)生經(jīng)濟損失，也必將影響學(xué)校和企業(yè)之間的合作。
中職學(xué)生實(shí)習總結中職學(xué)生實(shí)習總結
三、分析原因
導致學(xué)生在頂崗實(shí)習期間穩定性差的原因是多方面的。首先，學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和適應社會(huì )的能力不足。中職學(xué)生是為生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)培養的第一線(xiàn)的應用型技術(shù)人才，要求必須到第一線(xiàn)工作和鍛煉，但很多學(xué)生自認為自己是中職學(xué)生，怎么能跟大字不只幾個(gè)的農民工混在一起，拿一樣的工資，應該有一個(gè)良好的工作環(huán)境和工薪待遇。
第二、對第一線(xiàn)的工作估計不足，理想和現實(shí)之間的差距較大，難以承受第一線(xiàn)的艱苦工作，有的學(xué)生甚至工作不到一天就要求辭工或逃離企業(yè)。在廣東、福建等沿海開(kāi)放城市和發(fā)達地區基本上的上班時(shí)間都接近12小時(shí)，早上8點(diǎn)進(jìn)入車(chē)間，中午11：30開(kāi)始輪流吃午飯，一般情況下企業(yè)給了員工45分鐘的吃飯時(shí)間，然后繼續上班，下午5：30開(kāi)始輪流吃下午飯，然后繼續加班到9點(diǎn)左右才能下班，有時(shí)趕產(chǎn)量甚至加到10點(diǎn)鐘左右，除去吃飯的1個(gè)半小時(shí)時(shí)間，有近10個(gè)半小時(shí)的上班時(shí)間，所以頂崗實(shí)習的前3個(gè)月大部分學(xué)生都反映工作時(shí)間太長(cháng)，吃飯時(shí)間不夠，工作太苦、太累；大部分學(xué)生在學(xué)校養成了午睡的習慣，沒(méi)有午休時(shí)間，睡不夠；飲食習慣不適應，食堂的飯菜不合胃口；到了夏天，氣溫高達37度左右，有部分的宿舍還沒(méi)有空調，只能通過(guò)風(fēng)扇解暑，晚上睡不著(zhù)覺(jué)等等問(wèn)題；
第三，由于學(xué)校在管理上難以到位，一些學(xué)生在工作、生活中的思想問(wèn)題及種種困難無(wú)法得到及時(shí)、有效的解決，引發(fā)辭職。
四、把握細節。制定對策
1.對頂崗實(shí)習的制度要進(jìn)行必要的改革和完善。特別是學(xué)校，首先要及時(shí)制定切實(shí)可行的管理制度和執行方案，操作性要強。
1）在出來(lái)頂崗實(shí)習前，學(xué)校要教育學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念和安全意識，從思想上清除離開(kāi)學(xué)校就“自由”的錯誤意識，要有角色轉換的心理準備。
頂崗實(shí)習時(shí)，學(xué)生的身份即轉為企業(yè)臨時(shí)員工，主管、班組長(cháng)替代了老師，陌生的同事關(guān)系替代了熟悉、親密的同學(xué)關(guān)系。頂崗實(shí)習前要做好角色轉換的心理準備，有足夠的心理承受能力，勇敢面對現實(shí)，對自己提出高標準、嚴要求，當面臨困難、問(wèn)題時(shí)，不能總想依賴(lài)別人的幫助，要培養社會(huì )所要求的吃苦耐勞精神、敬業(yè)精神，克服獨生子女身上的弱點(diǎn)。
在校上課期間，很多同學(xué)習慣了輕散的學(xué)生生活，養成了依賴(lài)心理和自律不嚴的習慣。逃學(xué)、曠課等情況時(shí)有發(fā)生，到了頂崗實(shí)習企業(yè)仍然不能自律，企業(yè)把學(xué)生當成員工來(lái)要求，而學(xué)生仍然把自己當成學(xué)生，上班時(shí)間一長(cháng)就想休息，有一點(diǎn)不舒服就想請假，由于生產(chǎn)任務(wù)重，一般小毛病班組長(cháng)是請會(huì )同意準假的，請不到假就曠工等等情況的出現。實(shí)在不請不到假了就打電話(huà)給專(zhuān)職班主任幫請假，由于大部分企業(yè)生產(chǎn)都是流水線(xiàn)生產(chǎn)的，缺一個(gè)人就要由班組長(cháng)自己頂上，有時(shí)候同時(shí)幾個(gè)人請假的情況就很難請得到假，班主任只有又找人力資源部協(xié)調，人力資源部體諒老師的`難處，迅速跟車(chē)間班組長(cháng)進(jìn)行了溝通，問(wèn)題得已順利解決，但學(xué)生發(fā)現找老師比找班組長(cháng)容易請得到假后，以后一有小毛病就打電話(huà)找老師，老師又不了解實(shí)際的工作情況，嚴重影響了生產(chǎn)線(xiàn)上的產(chǎn)量，班組長(cháng)對老師的意見(jiàn)也比較大，現在一有學(xué)生說(shuō)請假，班組長(cháng)就跟學(xué)生說(shuō)，你們只適合做大事的，這種小事不適合你們，最好辭職吧。針對這種情況，人力資源部把老師和班組長(cháng)召集在一起進(jìn)行了商量，首先，學(xué)生生病了，先跟班組長(cháng)說(shuō)了以后到廠(chǎng)醫務(wù)室去看，如果廠(chǎng)醫務(wù)室不能看的病，由醫務(wù)室出具證明再到班組長(cháng)那請假，然后由老師再帶到大醫院去看，有效的緩解了老師和班組長(cháng)的矛盾。所以正確引導學(xué)生的行為方式和做人處事的方式是很重要的。
中職頂崗實(shí)習報告8
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，中專(zhuān)的學(xué)習、生活就要結束了，經(jīng)過(guò)兩年多專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，這個(gè)學(xué)期我們終于要進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習了。
xx年2月27日，我被學(xué)校安排到東山區稅務(wù)局征管科實(shí)習。到征管科實(shí)習，是我踏出校門(mén)步入社會(huì )的第一份工作。征管科是稅務(wù)檔案的管理部門(mén)，里面的檔案資料征是各部門(mén)在稅收征管過(guò)程中直接形成的有保存價(jià)值的各種文字、圖表等的歷史記錄。檔案管理，聽(tīng)起來(lái)讓人覺(jué)得很輕松，因為當今社會(huì )電腦相當普及，任何資料都智能系統化。我來(lái)之前也是這樣想的，可當我來(lái)到這里真正接觸這項工作時(shí)才知道，事實(shí)并不是那么回事，因為有些東西電腦根本就做不到。
我剛來(lái)實(shí)習，正好遇到征管科資料倒庫。資料倒庫這個(gè)工作不僅工作量大(因為這個(gè)科的資料特別多——有兩個(gè)資料室，每個(gè)資料室都放滿(mǎn)了資料)，而且很復雜——首先要把資料裝箱，然后進(jìn)行交換，交換完后就要把它們上架，上完架后還要給資料編新位置碼。特別重要的是：因為保存的都是納稅人的檔案，是絕對不可以泄漏出去的。因此，這項工作除了要有吃苦耐勞的精神，還要有專(zhuān)心致志的工作態(tài)度，更重要的是要有很高的警惕性。長(cháng)期以來(lái)，資料的分類(lèi)、裝訂、歸檔、查閱、變更、移外區、管理等問(wèn)題一直困擾著(zhù)管理人員。
雖然隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我市國稅系統在征管方面進(jìn)行了改革，很多方面都已躍上了新了臺階，走在時(shí)代的前沿。去年全市國稅系統征管數據大集中和稅庫聯(lián)網(wǎng)，今年的辦公自動(dòng)化的推廣等等，標志著(zhù)我市國稅系統信息化建設的進(jìn)步。然而稅收征管資料管理模式仍停留在原有的水平上，存在各種問(wèn)題，處于落后的局面。所以，我認為有許多地方都要迫切進(jìn)行改進(jìn)：
一、資料管理要科學(xué)
資料管理如果不規范、不科學(xué)，就會(huì )影響工作效率，甚至給工作造成很大的被動(dòng)。比如說(shuō)稅收征管資料轉送到經(jīng)辦人那里后，按要求經(jīng)辦人應及時(shí)進(jìn)行整理、分類(lèi)、歸檔、上夾的，但由于現在各管理分局特別是小規模管理分局普遍存在：
1、管理戶(hù)多，失綜戶(hù)多，催報、催繳及看失蹤戶(hù)場(chǎng)地以及各種專(zhuān)項工作又異常繁重，造成工作中顧此失彼的狀況。
2、部分經(jīng)辦人不能合理安排工作時(shí)間。
由于這兩個(gè)原因，導致無(wú)暇顧及各類(lèi)應整理歸檔的征管資料，造成這些資料很容易遺失。如我所在的征管科就嚴重存在這種情況：一是資料沒(méi)有及時(shí)整理、歸檔，有些資料一放就一兩個(gè)月，二是資料堆放隨意性，從桌面到桌底到處都是。
二、資料管理要規范
1、資料一定要齊全，而且歸檔一定要符合標準。
資料不齊全或歸檔不符合標準，就會(huì )給工作造成很大的被動(dòng)。如我所在的征管科的資料就有“張冠李戴”的現象，這樣一來(lái)，不僅增加了工作的難度，更重要的是影響了單位的形象。
2、要有專(zhuān)用、足夠的場(chǎng)地。
沒(méi)有專(zhuān)用的場(chǎng)地或場(chǎng)地不足的話(huà)，資料就很難整齊堆放，這樣一來(lái)，就一定會(huì )出現資料查找不方便、檢找速度慢等現象，造成既費時(shí)，又費勁。如我所在的征管科，征管資料由于受存放場(chǎng)地及其它因素的限制，需查找資料時(shí)，則要翻箱倒柜，不僅容易造成資料破損，而且還嚴重影響了工作效率。
3、納稅人資格發(fā)生變更的，征管資料要及時(shí)轉移。
我所在的征管科就存在這種情況：在接收一般納稅人資料時(shí)，發(fā)現有10多戶(hù)納稅人資格發(fā)生變化(有個(gè)別業(yè)戶(hù)變更時(shí)間在半年以上的)，而稅收征管資料尚未移送到接管的小規模管理分局。
4、資料保管要安全。
目前，我市有些管理分局的征管資料是放在辦公室的資料柜里的。要知道，辦公室這種地方，前來(lái)辦事的納稅人是可以進(jìn)進(jìn)出出的，部分兩個(gè)管理分局共用的資料庫，除了上面這些人可以進(jìn)出外，各分局的經(jīng)辦人也可自由出入，這對資料的防盜、防火等都非常不利。
中職頂崗實(shí)習報告9
這次的實(shí)習我選擇了去公司打工，由此來(lái)鍛煉自己，提升自己，讓自己更好地去適應社會(huì )的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，不斷增強自己的各方面能力。xx樂(lè )園是以健康游戲為宗旨的大型室內游藝場(chǎng)，樂(lè )園以倡導文明游戲健康游戲為宗旨，在全國已經(jīng)開(kāi)了許多家連鎖店，這里會(huì )接觸到各色各樣的人物，可以更直接地開(kāi)拓了我的視野，能夠得心應手去應對各類(lèi)突發(fā)事件，學(xué)會(huì )隨機應變。
我從事的崗位與自己的專(zhuān)業(yè)也有些聯(lián)系，但在工作的起步階段我就面臨著(zhù)挑戰。在不斷學(xué)習的同時(shí)，我也在不斷的調整自己，在工作實(shí)踐中提高和豐富自己，總結自己在轉型期的思想碰撞，從而為自己的人生和職業(yè)生涯奠定一個(gè)良好的基礎。
剛開(kāi)始的一段時(shí)間里我是做一名服務(wù)員，做服務(wù)員首先要學(xué)會(huì )的便是操作機臺，對每一臺機器都要做到了如指掌，機器的開(kāi)關(guān)，卡幣、卡票、抄票等以后的處理，故障的修理等等都要學(xué)會(huì )；在這過(guò)程中我發(fā)現學(xué)習是多么重要，就算是服務(wù)也需要學(xué)習，任何工作都離不開(kāi)學(xué)習。身為一名服務(wù)員與顧客溝通自然少不了，向顧客介紹機臺，告訴他們機器的玩法這是最主要的，他們有不會(huì )玩的我們得第一時(shí)間去幫助他們，當然把每一臺機練熟是我們能夠幫助他們的前提。當然，作為一名服務(wù)員也是件非常辛苦的事，每天要站七個(gè)小時(shí)左右，回到家腿真的挺酸的，而且當顧客比較少時(shí)會(huì )感到很無(wú)聊，人多了又忙不過(guò)來(lái)，但是時(shí)間長(cháng)了，漸漸地也都適應了。
但之后的時(shí)間里我又成了一名收銀員兼推廣員，那時(shí)候我的身份是一名收銀員，有時(shí)服務(wù)員的工作也得夾雜著(zhù)做一些，但主要還是收銀的多，偶爾會(huì )宣傳一下我們推出的優(yōu)惠套餐甚至活動(dòng)。作為收銀員主要學(xué)會(huì )領(lǐng)幣和退幣、還要結賬、分辨人民紙幣和硬幣、替顧客兌換禮品、存票、推銷(xiāo)卡、套餐之類(lèi)的，但有時(shí)也必須進(jìn)倉庫為柜臺補充貨品；推廣的任務(wù)就是要吸引更多的顧客來(lái)參與我公司舉辦的一系列活動(dòng)，從而能夠達到吸引更多顧客，提高營(yíng)收的目的。
做宣傳時(shí)拿著(zhù)麥克風(fēng)最主要就是不能害羞，要放的開(kāi)，要敢說(shuō)，要有激情，每一個(gè)活動(dòng)的舉辦之前都要先制定好計劃和步驟，把活動(dòng)內容、獎勵方案都要先列成表，到時(shí)候就能按步驟進(jìn)行了。在顧客參與活動(dòng)前要渲染活動(dòng)的趣味性和獎勵的豐厚性，這樣就能吸引更多的顧客，當然活動(dòng)結束后也得總結成功和失敗的地方。
這個(gè)實(shí)習過(guò)程比較復雜艱苦，但是結果是比較成功的，在這個(gè)時(shí)間過(guò)程中我學(xué)到了很多以前學(xué)不到的東西，增加了很多社會(huì )經(jīng)驗，這一次是我真正向社會(huì )邁出了一大步，尤其是從學(xué)校走出后找工作別人問(wèn)我有經(jīng)驗沒(méi)，我可以很自豪地說(shuō)有，而且是很寶貴的經(jīng)驗，因為在樂(lè )園我能學(xué)到很多其他人在別的地方學(xué)不到的東西，因為這里的環(huán)境十分特別，這里是一個(gè)魚(yú)龍混雜的地方，在這里我要和各色各樣的人打交道。人的一生不可能只和學(xué)校里那樣的人交往，假如遇到些刁蠻的顧客怎么去應對？在這里就能夠學(xué)到。首先我們不能怕這些人，你越是怕他們就越恃強凌弱，然后就是要避免和他們發(fā)生正面沖突，能忍則忍，能避開(kāi)就避開(kāi)，只要不觸及我們的尊嚴底線(xiàn)，所謂“海納百川，有容乃大，”我們應該體現出自己受過(guò)高等教育的高素質(zhì)人才的風(fēng)范，這個(gè)世界上武力是解決不了任何問(wèn)題的，智慧和大腦才是我們的立足之本，生存發(fā)展之道！
通過(guò)四個(gè)月多的實(shí)習，使自己收獲很多，也明白了許多道理，使自己的思想愈發(fā)成熟，主要表現在：
在這次工作后我的世界觀(guān)有了一些變化，我認識到了社會(huì )的不公平性，這個(gè)世界沒(méi)有絕對的公平，只有相對的公平，永遠不要去埋怨人生、埋怨社會(huì )，當我們處于一定的環(huán)境之下，埋怨、憤怒、反抗都是無(wú)濟于事的，唯一能做的就是去適應，端正自己的心態(tài)，把眼光放低，把雙手放高，踏踏實(shí)實(shí)做好自己手頭的事，通過(guò)奮斗去提升自己，闖蕩出一片錦繡前程。
中職頂崗實(shí)習報告10
在這個(gè)暑假，我到上�？蒲袉挝缓凸S(chǎng)的實(shí)習實(shí)踐，使我增長(cháng)了知識和見(jiàn)聞，也讓我增長(cháng)了很多實(shí)踐知識，很有收獲，也很有感觸。在幾天的活動(dòng)中，我至少強化了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)——發(fā)展經(jīng)濟要有長(cháng)遠的目光，要有知識，也要有技術(shù)。這次的實(shí)習，我也增強了一個(gè)信念——要努力學(xué)習知識和技能，全面提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，為將來(lái)發(fā)展中國經(jīng)濟貢獻自己的力量。
在此，要感謝兩位老師對我們的悉心照顧和幫助，這些單位的領(lǐng)導和技術(shù)人員對我的支持和關(guān)愛(ài)，他們教給了我許多知識和課本以外的東西，沒(méi)有他們的幫助，就沒(méi)有我的暑期實(shí)踐活動(dòng)，沒(méi)有他們的講解，我也不會(huì )學(xué)到那么多的東西，有那么多的收獲了。非常感謝他們!
是的，課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上，出現挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢?經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短�？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，于是在實(shí)習時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部的同事相處好，那工作起來(lái)的效率才高，人們所說(shuō)的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會(huì )實(shí)踐的目的了。
除此之外，還有我感觸很深的就是認識到了高校和科研單位的差距，內陸和沿海的差距，認識到了資金和人才的重要性，認識到了企業(yè)文化對一個(gè)單位的重要性，認識到了科研環(huán)境對科研團隊的重要性等等。
暑假作為一個(gè)很好的接觸社會(huì )的契機自然不可浪費�！扒Ю镏�，始于足下”，這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自公司領(lǐng)導和老師的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。
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