調查報告總結（通用12篇）

　　在發(fā)生了一個(gè)事件或情況之后，我們需要開(kāi)展調查工作，并且最后的結果會(huì )記錄在調查報告中。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份好的調查報告，以下是小編幫大家整理的調查報告總結（通用12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　調查報告總結 1

　　一、調查對象與方法

　�。ㄒ唬┱{查對象

　　20xx年x月26～30日，我走訪(fǎng)福清市龍田鎮友誼村、上蒼村、前坑村，對農村有子女的家長(cháng)進(jìn)行了問(wèn)卷調查活動(dòng)。

　�。ǘ�）調查方法

　　本次調查以書(shū)面問(wèn)卷為載體，輔以交談方式開(kāi)展，以入戶(hù)調查為主，隨機訪(fǎng)問(wèn)街頭路人。其中，深入農戶(hù)10家，隨機調查20份，以較客觀(guān)的方式收集到一定數量真實(shí)可靠的樣本數據。

　　二、調查結果與分析

　�。ㄒ唬┱{查結果

　　本次調查共發(fā)出問(wèn)卷30份，回收問(wèn)卷30份，其中有效問(wèn)卷30份，回收率100%，問(wèn)卷容量為30。

　　經(jīng)統計結果顯示，在接受調查的農村家庭都有讓家中孩子接受教育，沒(méi)有出現不讓孩子接受教育的情況，但支持孩子接受教育到何種程度存在一定分歧，有73.3%的家長(cháng)希望自家孩子能上大學(xué)，接受大學(xué)教育，有10%的家長(cháng)認為學(xué)歷不用太高，初中或高中就足夠。此外，在接受采訪(fǎng)的孩子中，學(xué)歷業(yè)呈現參差不齊的情況，以初中居多，約占總數的50%，高中次之，大學(xué)只占3.3%，沒(méi)有出現小學(xué)的學(xué)歷。在接受調查的對象中，有83.3%的農村家長(cháng)知道當前國家對于農村義務(wù)教育階段實(shí)行免收學(xué)雜費的政策，其中有80%%的家長(cháng)支持該政策，認為該政策有利于保證子女受教育的權利，有13.3%的家長(cháng)認為該政策尚未落到實(shí)處，教育亂收費現象依然存在。

　�。ǘ�）調查問(wèn)題分析

　　龍田鎮有完整高中兩所，其中省二級達標完全中學(xué)1所，初級中學(xué)4所，中心小學(xué)3所，村級完小35所，幼兒園7所，本次走訪(fǎng)了前林中心小學(xué)、前坑小學(xué)、上蒼中學(xué)、元載中學(xué)（高中），隨機走訪(fǎng)詢(xún)問(wèn)30戶(hù)有子女的農村家長(cháng)，發(fā)現存在以下問(wèn)題：

　　1、教育資源分配不均勻

　　龍田雖然是是福清市人口最多的鄉鎮。龍田是福清龍高半島的商貿中心，是福州市二十個(gè)商貿旺鎮之一。群眾的收入主要來(lái)自于第二、第三產(chǎn)業(yè)。龍田鎮人民已完全脫困，基本實(shí)現寬裕型小康目標。曾先后榮獲全國全民健身先進(jìn)鄉、全省十好文明鄉鎮等榮譽(yù)稱(chēng)號，連續三年被評為省、福州市先進(jìn)基層黨委，連續二年被評為福州市標兵單位，但也存在收入差距大，區域發(fā)展不平衡的困局，經(jīng)濟的差距直接導致教育資源分配的不平衡，處于鎮上的第三中學(xué)、龍田初級中學(xué)師資力量雄厚，基礎設施完善，實(shí)用電子教學(xué)，而處于農村的上蒼中學(xué)，元載中學(xué)連電腦都沒(méi)見(jiàn)幾臺，際塘小學(xué)甚至都倒閉。

　　教育資源分配的不均衡導致各個(gè)學(xué)校入學(xué)率差異巨大，升學(xué)率差異巨大。

　　2、部分家長(cháng)仍存在重男輕女的落后觀(guān)念

　　在走訪(fǎng)的30戶(hù)家庭中，少部分接受訪(fǎng)問(wèn)的家長(cháng)認為女孩接受教育的程度不應太高，他們還表示，高等學(xué)歷沒(méi)有用，上完初中或高中的女孩就能走上社會(huì )，接受磨礪。有3戶(hù)甚至表示女生只要上完高中沒(méi)考上大學(xué)就應該去結婚。

　　3、國家相關(guān)教育優(yōu)惠政策沒(méi)有落實(shí)到位

　　近年來(lái)，國家出臺了許多振興教育的舉措，如在農村免除義務(wù)教育學(xué)雜費、增加教育經(jīng)費投入、提高國家助學(xué)貸款額度等，這一系列措施都在強調國家對教育的重視。

　　然而在走訪(fǎng)的家庭中，一些家長(cháng)抱怨學(xué)校經(jīng)常亂收費。而有些孩子向我抱怨學(xué)校經(jīng)常開(kāi)設補習課程。

　　有些農村的經(jīng)濟水平很低，經(jīng)濟發(fā)展較落后，相對較貧困。家里的收入都不高，甚至收入很低，不能支付自己家孩子的學(xué)習費用。然而在這種情況下，調查發(fā)現，仍然會(huì )有家長(cháng)堅持會(huì )通過(guò)各種方式讓自己的孩子無(wú)論如何完成自己的學(xué)業(yè)！

　　三、解決對策

　�。ㄒ唬﹫猿挚平膛d國戰略，大力發(fā)展農村生產(chǎn)力，化科技實(shí)力為生產(chǎn)力經(jīng)濟基礎決定上層建筑，上層建筑反作于經(jīng)濟基礎，作為上層建筑中的教育和經(jīng)濟關(guān)系中的生產(chǎn)力是息息相關(guān)的，若想要教育發(fā)展，就需要經(jīng)濟實(shí)力的支持。因此，我有一下建議：

　　1、龍田鎮政府應該搭理倡導科教興農戰略，大力發(fā)展經(jīng)濟，同時(shí)，將教育資源適當傾斜，給予一些劣勢學(xué)校優(yōu)惠，資金扶持

　　2、扶持鄉鎮優(yōu)勢企業(yè)，充分發(fā)揮市場(chǎng)和政府宏觀(guān)調控的作用，指導廣大農民合理開(kāi)發(fā)利用特色資源，使農民增收，解決部分學(xué)生繳費難問(wèn)題

　�。ǘ�）加強教育宣傳轉變錯誤觀(guān)念

　　教育是終生之事，人不學(xué)無(wú)以立，當今的時(shí)代正處于知識爆炸的時(shí)代，是一個(gè)終身學(xué)習的時(shí)期。學(xué)歷并不代表一切，但有時(shí)學(xué)歷在就業(yè)時(shí)作用還是很明顯的。因此，我認為，少數認為孩子學(xué)歷不用太高的家長(cháng)應該改變錯誤觀(guān)念，應支持不斷學(xué)習，獲得高學(xué)歷。此外，在農村仍存在封建思想殘余，重男輕女的錯誤管奶奶仍存在，鎮政府，社會(huì )應加大宣傳力度，改變這些家長(cháng)的錯誤觀(guān)念，讓這些家長(cháng)認識到女子和男子受教育的平等性，保障女孩接受教育的平等性

　�。ㄈ�）鎮政府嚴格把關(guān)，保證國家優(yōu)惠政策落實(shí)到位

　　國家的發(fā)展離不開(kāi)農村，國家的.強大離不開(kāi)農村的支持，國家在繼續堅持已有的優(yōu)惠政策同時(shí)，也應該繼續脫出新的教育優(yōu)惠政府。而政府應該嚴格把關(guān)并加強監督管理，制定負責人制度，從責任上將各項舉措層層落實(shí)到位，并注重情況反饋，上情下達，下情上傳，形成教育機制的良性循環(huán)，確保國家的優(yōu)惠政策落實(shí)到位，此外，也應加大宣傳力度，讓農村的家長(cháng)了解到國家的教育優(yōu)惠政策，讓農村子女得到真正的實(shí)惠

　　總而言之，社會(huì )在進(jìn)步，國家在不斷強大，作為基礎的基礎教育也展現良性發(fā)展的趨勢，而農村的教育也展現出欣欣向榮的態(tài)勢，雖然農村的教育也存在諸多的問(wèn)題，但我相信，只要堅持科教興國戰略，大力踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，解決農村教育存在的諸多問(wèn)題，農村教育未來(lái)一定一片光芒。

　　調查報告總結 2

　　為了深入了解本市居民家庭在酒類(lèi)市場(chǎng)及餐飲類(lèi)市場(chǎng)的消費情況，特進(jìn)行此次調查。調查由本市某大學(xué)承擔，調查時(shí)間是xx年7月至8月，調查方式為問(wèn)卷式訪(fǎng)問(wèn)調查，本次調查選取的樣本總數是xx戶(hù)。各項調查工作結束后，該大學(xué)將調查內容予以總結，其調查報告如下：

　　一、調查對象的基本情況

　　二、專(zhuān)門(mén)調查部分

　�。ㄒ唬┚祁�(lèi)產(chǎn)品的消費情況

　　1、白酒比紅酒消費量大。分析其原因，一是白酒除了顧客自己消費以外，用于送禮的較多，而紅酒主要用于自己消費；二是商家做廣告也多數是白酒廣告，紅酒的廣告很少。這直接導致白酒的市場(chǎng)大于紅酒的市場(chǎng)。

　　2、白酒消費多元化。

　�。�2）購買(mǎi)因素比較鮮明，調查資料顯示，消費者關(guān)注的因素依次為價(jià)格、品牌、質(zhì)量、包裝、廣告、酒精度，這樣就可以得出結論，生產(chǎn)廠(chǎng)商的合理定價(jià)是十分重要的，創(chuàng )名牌、求質(zhì)量、巧包裝、做好廣告也很重要。

　�。�3）顧客忠誠度調查表明，經(jīng)常換品牌的`消費者占樣本總數的32.95%，偶爾換的占43.75%，對新品牌的酒持喜歡態(tài)度的占樣本總數的32.39%，持無(wú)所謂態(tài)度的占52.27%，明確表示不喜歡的占3.4%�？梢钥闯�，一旦某個(gè)品牌在消費者心目中形成，是很難改變的，因此，廠(chǎng)商應在樹(shù)立企業(yè)形象、爭創(chuàng )名牌上狠下功夫，這對企業(yè)的發(fā)展十分重要。

　�。�4）動(dòng)因分析。主要在于消費者自己的選擇，其次是廣告宣傳，然后是親友介紹，最后才是營(yíng)業(yè)員推薦。不難發(fā)現，怎樣吸引消費者的注意力，對于企業(yè)來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵，怎樣做好廣告宣傳，消費者的口碑如何建立，將直接影響酒類(lèi)市場(chǎng)的規模。而對于商家來(lái)說(shuō)，營(yíng)業(yè)員的素質(zhì)也應重視，因為其對酒類(lèi)產(chǎn)品的銷(xiāo)售有著(zhù)一定的影響作用。

　�。ǘ�）飲食類(lèi)產(chǎn)品的消費情況。

　　本次調查主要針對一些飲食消費場(chǎng)所和消費者比較喜歡的飲食進(jìn)行，調查表明，消費有以下幾個(gè)重要特點(diǎn)：

　　1、消費者認為最好的酒店不是最佳選擇，而最常去的酒店往往又不是最好的酒店，消費者最常去的酒店大部分是中檔的，這與本市居民的消費水平是相適應的，現將幾個(gè)主要酒店比較如下：

　　2、消費者大多選擇在自己工作或住所的周?chē)�，有一定的區域性。雖然在酒店的選擇上有很大的隨機性，但也并非絕對如此，例如，長(cháng)城酒樓、淮揚酒樓，也有一定的遠距離消費者惠顧。

　　3、消費者追求時(shí)尚消費，如對手抓龍蝦、糖醋排骨、糖醋里脊、宮爆雞丁的消費比較多，特別是手抓龍蝦，在調查樣本總數中約占26.14%，以絕對優(yōu)勢占領(lǐng)餐飲類(lèi)市場(chǎng)。

　　4、近年來(lái)，海鮮與火鍋成為市民飲食市場(chǎng)的兩個(gè)亮點(diǎn)，市場(chǎng)潛力很大，目前的消費量也很大。調查顯示，表示喜歡海鮮的占樣本總數的60.8%，喜歡火鍋的約占51.14%，在對季節的調查中，喜歡在夏季吃火鍋的約有81.83%，在冬天的約為36.93%，火鍋不但在冬季有很大的市場(chǎng)，在夏季也有較大的市場(chǎng)潛力。目前，本市的火鍋店和海鮮館遍布街頭，形成居民消費的一大景觀(guān)和特色。

　　調查報告總結 3

　　一、就本校學(xué)生的調查及問(wèn)卷情況

　　本次調查以問(wèn)卷形勢進(jìn)行調查，然后從回收問(wèn)卷中提出問(wèn)題。解決問(wèn)題。本次調查在20xx年11月份進(jìn)行，問(wèn)卷共發(fā)出50份。發(fā)放對象為貴州大學(xué)所有新生�；�本上做出了隨機發(fā)放�，F對有代表性的幾項進(jìn)行分析。

　　二、調查內容

　　一、數據資料統計和分析。

　　1、大學(xué)生就業(yè)形勢嚴峻，主要原因在于荒廢學(xué)業(yè)。

　　本次調查中將就業(yè)嚴峻問(wèn)題歸因于高校擴建招生僅占20%。60%以上的大學(xué)生認為是原因導致就業(yè)困難，其中，因大學(xué)生活荒淡。缺乏持能占40%左右，擇業(yè)觀(guān)念不對的占5%、通過(guò)本次調查得知，大學(xué)生就業(yè)難還有以下幾方面原因：第一是因為社會(huì )本身發(fā)展有一定限度。第二是某些專(zhuān)業(yè)行業(yè)有人才相對飽和。已經(jīng)沒(méi)有去招收放人的必要。第三是大學(xué)生本身缺乏就業(yè)的技能和技巧。目前發(fā)生的許多大學(xué)生剛簽約就違約跳槽的現象。在用人單位不得不謹慎考慮。在地域選擇上選擇沿海地區的學(xué)生占總數的44%。有意愿去的占20%、現在大學(xué)生只想舒適安定。不想體驗吃苦，是很難做出成績(jì)的。

　　2、目前大學(xué)生對錢(qián)途成興趣。

　　在接授的月收入水平中90%的人選擇在3000以上。10%在3000元。在就業(yè)中更注重60%的個(gè)人發(fā)展空間。30%是新籌高低。說(shuō)明大學(xué)生錢(qián)是重要的，其次是個(gè)性是否得到發(fā)展。對就業(yè)形勢認為好與不好僅占24%。大部分人認為是機遇又是挑戰占36%、說(shuō)明，大學(xué)生對自己的就業(yè)形勢有客觀(guān)認識。同時(shí)在自主創(chuàng )業(yè)上68%考慮過(guò)自主創(chuàng )業(yè)。僅有一部分不考慮。說(shuō)明大學(xué)生有自主創(chuàng )新能力和依靠父母、貢獻社會(huì )的精神。實(shí)現自我價(jià)值的準備。當涉及用人單位最關(guān)心畢業(yè)生的那些條件？90%以上選擇專(zhuān)業(yè)技能、綜合技能、發(fā)展趨勢。選擇其他的很少，這表明大學(xué)生對用人單位有所了解。有正確的認識。相當于了解目前的形勢把握有明確的認識。調查中對畢業(yè)生時(shí)，86%以上選擇先就業(yè)后擇業(yè)。部分人選擇繼續深造。學(xué)習是因一個(gè)人能力，適應社會(huì )。鼓勵大家多學(xué)文化知識。多參與實(shí)踐活動(dòng)。

　　我國大學(xué)生數量相對于發(fā)達國家來(lái)說(shuō)極為甚少，其占國民總數的比例大大低于發(fā)達國家水平。但近幾年來(lái)大學(xué)生就業(yè)形勢卻很?chē)谰�，造成大學(xué)生就業(yè)難題原因是多方面的，主要如下：

　�。�1）企業(yè)招收新一代大學(xué)生默爭老一套

　　不少企業(yè)在選準大學(xué)生時(shí)存在或多或少的誤區，主要是。首先，過(guò)分關(guān)注文憑。文憑固然重要，但不是決定一個(gè)人是否有工作能力的標準，不少用人機構認為學(xué)歷越高越好選人學(xué)歷化，造成受聘人員水平和能力與職位不適應或人才浪費，比如有些單位招聘計算機軟件研究生僅用本單位的打字等處理，第二，存在性別歧視，女大學(xué)生明顯處于劣勢，不少用人單位考慮大學(xué)生的生理因素，婚姻因素，成就動(dòng)機以及生育保險費和女工勞動(dòng)保護費等。同等情況下女大學(xué)生將來(lái)工資成本比男大學(xué)生高，這是女大學(xué)生就業(yè)難的主要原因。第三，生源地歧視，不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當地聯(lián)系緊密，希望招聘的大學(xué)生熟悉當地方言與風(fēng)俗，甚至有意的人際關(guān)系網(wǎng)，選用人才優(yōu)先考慮本地人才。第四，過(guò)分看重工作經(jīng)驗，經(jīng)驗不足是大學(xué)生最大的劣勢，不少用人企業(yè)經(jīng)營(yíng)有困難急于招聘某一方面能人，并且希望給企業(yè)帶來(lái)變化，而一般大學(xué)生則無(wú)法滿(mǎn)足用人單位地要求，所以正是這種企業(yè)老套模式，不能更好吻合當代大學(xué)生屬性，帶來(lái)很難的.就業(yè)壓力。

　�。�2）新一代大學(xué)生自身問(wèn)題較為突出

　　首先，誠信問(wèn)題。不少畢業(yè)生發(fā)現求職時(shí)有一定的證書(shū)，文憑為找工作帶來(lái)方便，一下不刻苦地通過(guò)投機取巧弄虛作假來(lái)騙取企業(yè)信任，對大學(xué)生整體形象造成一定負面影響。第二，大學(xué)生總體成績(jì)有下降趨勢，近幾年來(lái)公辦高校擴招，加之民辦高校激增，招生規模擴大，加上不力大學(xué)生學(xué)習不認真，動(dòng)手能力差，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，還有大學(xué)生本人素質(zhì)有所下降。第三，定位偏頗，擇業(yè)存在誤區，都希望收入高待選好的單位，同時(shí)大學(xué)生高不成，低不就心里定位影響就業(yè)。第四，求職途徑把握不準，前途渺茫。不善于推銷(xiāo)自己，沒(méi)有針對自己的切實(shí)優(yōu)勢。重點(diǎn)了解，用人單位實(shí)況需求，提高就業(yè)率。

　　三、由于大學(xué)生的擇業(yè)觀(guān)念，對就業(yè)帶來(lái)的相關(guān)問(wèn)題。

　　大學(xué)生是社會(huì )的未來(lái)，是我國不斷進(jìn)步的源泉和動(dòng)力。但當代大學(xué)生的擇業(yè)觀(guān)表現的種種觀(guān)念告訴我們這是一種錯誤。百手莫回的資本主義意識觀(guān)。近年來(lái)，由于人口的過(guò)快增長(cháng)，各大高校的擴招。大學(xué)生數量急劇增加，競爭更加激烈。而我國的大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)不夠完善，大學(xué)生畢業(yè)后無(wú)法找到工作。一有好的工作一擁而上。一般的工作不屑一顧，就業(yè)人數集中過(guò)多，就業(yè)困難也更大。大學(xué)生太過(guò)自負，認為學(xué)歷高就一定會(huì )被雇用。其實(shí)，企業(yè)要的是有經(jīng)驗的人，對自己定位太高，往往會(huì )引起別的厭惡，覺(jué)得你會(huì )眼高手低。不懂謙虛。在實(shí)踐經(jīng)驗不足的情況下，可以從基層做起�？朔�眼高手低的缺點(diǎn)。從而重新定位自己。不斷學(xué)習，才有炫耀資本。找工作，條件好固然重要，但不是絕對的。通往成功的道路很多，為什么盯一條不放了？放下自己的面子，找自己的工作讓別人去說(shuō)吧。

　　四、經(jīng)過(guò)調查，本小組總結了幾點(diǎn)影響大學(xué)生就業(yè)的因素。

　　1、時(shí)代觀(guān)念，個(gè)性的一代。

　　當代大學(xué)生特講究個(gè)性。其性格、氣質(zhì)是個(gè)性當中的穩定因素。性格如何，氣質(zhì)怎樣？對大學(xué)生的職業(yè)選擇和職業(yè)成功起持續作用。興趣是最好的老師。興趣在大學(xué)生的職業(yè)選擇中起重要作用。社會(huì )學(xué)研究表明，自主選擇。與自己興趣、愛(ài)好相符的工作者，其勞動(dòng)生產(chǎn)力比不符合的要高。興趣產(chǎn)生的內在驅動(dòng)力形成了不斷進(jìn)取的工作精神。不知不覺(jué)中推動(dòng)他們排除種種困難。這就說(shuō)明。個(gè)性決定一個(gè)人的發(fā)展方向，良好的性格能讓你走向成功。

　　2、要有實(shí)力發(fā)展，唯有技術(shù)

　　對每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，能夠考入大學(xué)校門(mén)，這已經(jīng)證明他們具有了一般能力，即在基本活動(dòng)中表現的能力，如觀(guān)察能力，反應能力，抽象概括能力等。同時(shí)，大學(xué)生經(jīng)過(guò)多年的基礎學(xué)習和專(zhuān)業(yè)學(xué)習，也具備了特殊能力，如寫(xiě)作能力，數學(xué)能力等。這些對大學(xué)生的職業(yè)選擇提供了參考系和定位器、在專(zhuān)業(yè)選擇中，能力因素起到參考作用。寫(xiě)作能力差，一般不會(huì )選擇新聞、文學(xué)專(zhuān)業(yè)。而語(yǔ)言能力差的一般不會(huì )選擇英語(yǔ)、教育專(zhuān)業(yè)。在職業(yè)選擇中，能力因素起到定位器作用，不善駕駑文字的大學(xué)生不會(huì )首先考慮文職工作的，而具備的，會(huì )選擇繼深造。

　　3、個(gè)人價(jià)值觀(guān)念

　　價(jià)值取向是價(jià)值觀(guān)具體化和方向化。價(jià)值觀(guān)是一個(gè)人對各類(lèi)事務(wù)的一般態(tài)度。這種態(tài)度表現在明確而單一的趨向和情感，便成了價(jià)值取向。隨著(zhù)價(jià)值觀(guān)的基本定型，大學(xué)生的價(jià)值取向也基本定型，具體到職業(yè)認識領(lǐng)域，大學(xué)生對某種價(jià)值的追求與排斥，對某種事物的偏好與厭惡。對某種情感的向往與躲避，成為了價(jià)值取向中與職業(yè)最密切的部分。在大學(xué)生看來(lái)，一種工作能力具有多種意義，這些意義直接作用于職業(yè)定向與選擇，并且價(jià)值觀(guān)直接影響大學(xué)生擇業(yè)觀(guān)，從而影響就業(yè)觀(guān)。

　　4、家庭的影響

　　大學(xué)畢業(yè)后，大學(xué)生又面臨著(zhù)具體職業(yè)選擇。這時(shí)家庭作用又會(huì )凸顯出來(lái)。不過(guò)此時(shí)它的影響力已不如惜，因為大學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識已較為豐富，職業(yè)意識也明晰，心理也日漸成熟。相應的對家庭的心理依賴(lài)也就減弱了，但職業(yè)選擇發(fā)揮的影響不會(huì )根本上喪失。尤其當子女在職業(yè)選擇時(shí)猶豫不決時(shí)。并尋求幫助時(shí)。父母的意志會(huì )放大，對子女的職業(yè)選擇產(chǎn)生重要影響。有些大學(xué)生完全按照自己意愿選擇某種職業(yè)，有些被父母引入從事或希望從事的職業(yè)。在后者，子女是被看成父母希望的延伸，他們的使命是實(shí)現父母的理想，但如果職業(yè)實(shí)踐不盡人意，那么子女會(huì )歸咎于父母，讓父母來(lái)承擔職業(yè)實(shí)踐不理想的責任。

　　五、解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的對策及建議

　　由于造成大學(xué)生教就業(yè)問(wèn)題原因是多方面的。從根本上解決大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，需要我們每個(gè)人的共同努力。

　　1、對大學(xué)生自身方面

　　首先，努力提供提高自身的綜合素質(zhì)。包括素質(zhì)與能力，其次加強社會(huì )實(shí)踐。第三正確就業(yè)定位。第四借助各種渠道，把握就業(yè)機會(huì )，第五先就業(yè)后擇業(yè)。

　　2、對社會(huì )政府方面

　　首先政府社會(huì )必須進(jìn)行相應總體性調整，其次擴大畢業(yè)生入伍人數，擴大研究生規模。第三鼓勵大學(xué)生出國深造。第四鼓勵大學(xué)生到條件艱苦地方就業(yè)第五鼓勵各類(lèi)企業(yè)單位特別是中小企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)單位聘用高校畢業(yè)生。第六完善有關(guān)人才及勞動(dòng)法規，使大學(xué)畢業(yè)生得到有效法律保證，確保大學(xué)生正確擇業(yè)、就業(yè)。

　　六、結束語(yǔ)

　　要想讓自己能夠立足于社會(huì )，不被淘汰。貢獻于社會(huì )。就要搞好自己與全臺群體的利益關(guān)系。端正擇業(yè)觀(guān)念，踏踏實(shí)實(shí)，從基層做起。一步一步實(shí)現自己的價(jià)值，只要我們共同努力，我相信。大學(xué)生就業(yè)不在是問(wèn)題。將來(lái)的中國更加燦爛輝煌。

　　調查報告總結 4

　　根據《xx市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)xx市20xx年春節期間環(huán)境安全隱患排查整治工作方案的通知》文件要求，為切實(shí)保障環(huán)境安全，維護社會(huì )穩定，預防環(huán)境安全突發(fā)事件的發(fā)生，我鎮高度重視，認真組織在全鎮范圍內集中開(kāi)展了環(huán)境安全隱患排查整治行動(dòng)，現將工作情況匯報如下：

　　一、領(lǐng)導重視，成立機構

　　鎮黨委、政府高度重視環(huán)境安全隱患排查整治工作，成立xx鎮開(kāi)展環(huán)境風(fēng)險和隱患問(wèn)題大排查大整治行動(dòng)工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由鎮長(cháng)高巍擔任，副組長(cháng)由分管副鎮長(cháng)黎余蓮、副鎮長(cháng)楊其堂擔任，成員由鎮政府干部、企業(yè)站、水產(chǎn)畜牧獸醫站、派出所、工商所、國土所和供電所等部門(mén)負責人組成。

　　二、召開(kāi)會(huì )議，落實(shí)行動(dòng)

　　為確保我鎮20xx年春節期間環(huán)境安全隱患排查整治工作取得實(shí)效，鎮制定和印發(fā)了《xx鎮20xx年春節期間環(huán)境安全隱患排查整治工作方案的通知》，并組織召開(kāi)了由全鎮全體干部職工、相關(guān)單位一把手、各村支書(shū)主任、相關(guān)企業(yè)負責人參加的全鎮開(kāi)展環(huán)境安全隱患排查整治工作會(huì )議。會(huì )上，分管副鎮長(cháng)傳達了上級文件精神，并對我鎮20xx年春節期間環(huán)境安全隱患排查整治工作進(jìn)行了具體的安排部署，要求我鎮深刻吸取各類(lèi)環(huán)境污染事故教訓，切實(shí)加強我鎮環(huán)境隱患排查治理，堅決遏制我鎮環(huán)境污染事件的發(fā)生。

　　三、深入基層，扎實(shí)排查

　　按照通知要求，我鎮組織了企業(yè)站、水產(chǎn)畜牧獸醫站、工商所、國土所、供電所及各村支書(shū)、主任等對我鎮環(huán)境安全隱患進(jìn)行了排查整治，重點(diǎn)排查整治我鎮轄區內的企業(yè)、養殖戶(hù)及農業(yè)方面污染源。

　�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)對企業(yè)排查，掌握了企業(yè)生產(chǎn)工藝環(huán)節、產(chǎn)污工序、污染物種類(lèi)和排放數量，污染處理設施建設和運行，危險廢物處置和轉移情況，摸清企業(yè)底數，污染途徑、范圍、程度以及重點(diǎn)區域污染情況，重點(diǎn)檢查環(huán)保和安全設施“三同時(shí)”，安全生產(chǎn)責任制、規章制和監控責任制的落實(shí)。此次專(zhuān)項行動(dòng)中，我們對全鎮的企業(yè)進(jìn)行了排查，暫時(shí)沒(méi)有發(fā)現非法煉油、廢舊輪胎和非法采礦點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)證無(wú)照非法生產(chǎn)的小造紙、小化工、小煉油、小淀粉、小皮革等窩點(diǎn)。通過(guò)對各企業(yè)進(jìn)行不定時(shí)的排查整治，發(fā)現存在如下的問(wèn)題：

　　1、位于xx鎮田心村黃崗嶺的楊明軍木炭廠(chǎng)存在排放黑煙和臭氣，窯洞空間有限且無(wú)排氣設備；

　　2、xx鎮鑫山工業(yè)園區生活生產(chǎn)污水沒(méi)經(jīng)處理便排放，污染共和、木棉村的飲水以及污染坡心村花生地；

　　3、位于xx鎮鑫山工業(yè)園區的xx市食品公司xx養殖場(chǎng)臭氣很大；

　　針對以上排查發(fā)現的問(wèn)題，已經(jīng)現場(chǎng)通知要求其限期整改。

　�。ǘ�）對各村養殖戶(hù)排查，主要排查各村養殖戶(hù)養殖、選址、污水排放、污水處理設施建設等情況。從四月份開(kāi)始我鎮持續組織企業(yè)站、水產(chǎn)畜牧獸醫站及各村對14個(gè)村的養殖戶(hù)進(jìn)行了全面的'環(huán)境安全排查整治，排查情況如下：

　　1、位于xx鎮西岸村的楊傳東養豬場(chǎng)存在直排污水現場(chǎng)；

　　2、位于xx鎮西岸村的楊振欽養豬場(chǎng)存在直排污水現場(chǎng)；針對以上排查發(fā)現的問(wèn)題，已經(jīng)現場(chǎng)通知其限期整改，選址不合適的已責令其搬遷。

　　四、下一步工作計劃

　　一是繼續抓好我鎮環(huán)境安全隱患大排查大整治工作，進(jìn)一步加強環(huán)境隱患問(wèn)題排查力度，杜絕污染隱患；

　　二是加強對重點(diǎn)污染企業(yè)的日常巡查和匯報，發(fā)現安全隱患及時(shí)督促企業(yè)進(jìn)行整治和向相關(guān)環(huán)保部門(mén)匯報，切實(shí)擔負起維護社會(huì )穩定和群眾環(huán)境安全的應有責任；

　　三是加強對重點(diǎn)污染行業(yè)和涉重企業(yè)的督促檢查力度，督促企業(yè)切實(shí)擔負起隱患排查治理的責任和環(huán)境安全責任，預防環(huán)境安全重大事故的發(fā)生，確保重點(diǎn)企業(yè)污染物穩定達標排放；

　　四是加強對鎮、村養殖場(chǎng)（戶(hù)）的日常巡查和匯報，發(fā)現存在環(huán)境安全隱患的養殖場(chǎng)（戶(hù)）要及時(shí)督促其進(jìn)行整改和向相關(guān)環(huán)保部門(mén)匯報，切實(shí)維護群眾的生產(chǎn)生活用水安全。

　　調查報告總結 5

　　隨著(zhù)深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)在我校的開(kāi)展，通過(guò)科學(xué)發(fā)展觀(guān)有關(guān)理論和知識的學(xué)習，我們深深地認識到我校要實(shí)現全面、協(xié)調、可持續的科學(xué)發(fā)展，建設特色學(xué)校，就必須深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施質(zhì)量工程。因此及時(shí)進(jìn)行了“如何全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量”的調查。本次調研范圍：全校教職工、部分家長(cháng)、學(xué)生；調研內容：我校教育教學(xué)的現狀、影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升的因素、對提升我校教育教學(xué)質(zhì)量的思考與建議。

　　一、我校教育教學(xué)的現狀

　　近些年來(lái)學(xué)校以積極推行新課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為突破，堅持“學(xué)習、改革、發(fā)展、提高”的辦學(xué)思路，堅持“立足人本，注重校本，為教師成功搭臺，為學(xué)生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，唱響了“教學(xué)質(zhì)量是從教之基，立校之本，揚校之根、發(fā)展之源”的主旋律，保證了學(xué)生能“進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好，學(xué)有所成”。教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升，贏(yíng)得了較好的社會(huì )聲譽(yù)。但是，通過(guò)調研，我們發(fā)現當前我校教育教學(xué)也還存在一些不容忽視的問(wèn)題，主要有：

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)管理不規范、不細致

　　教務(wù)處忙于上傳下達，對教學(xué)研究管理不深入，教學(xué)管理措施不完善或未落到實(shí)處，教學(xué)管理不規范、不細致、不科學(xué)，屬“粗放型”。部分教師潛能沒(méi)有得到充分發(fā)揮，課堂教學(xué)沒(méi)有完全調動(dòng)起學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，也不能有效落實(shí)因材施教、差異發(fā)展的要求。

　�。ǘ�）學(xué)生兩級分化嚴重

　　我校生源復雜，覆蓋面廣，留守兒童較多，學(xué)生基礎參差不齊，學(xué)生層次差異表現尤為突出。

　�。ㄈ�）師資水平有待提高

　　由于我校地理位置的特殊性，教師變動(dòng)特別大。雖然實(shí)行了136910工程，但總還是“青黃不接”。骨干教師群體相對薄弱，教育教學(xué)研究活動(dòng)缺乏高層次的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，新教師的成長(cháng)需要專(zhuān)業(yè)發(fā)展制度作保障。

　�。ㄋ模┎糠终n堂效率低下

　　部分教師向40分鐘要質(zhì)量的“有效教學(xué)”意識不強。課前準備不足，教案簡(jiǎn)單，對教材拓展不夠，補充不足，挖掘不深；課中教師包辦代替多，師生互動(dòng)少，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際少，有效訓練的時(shí)間和內容不足，沒(méi)能激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，甚至教學(xué)過(guò)程偏離教學(xué)目標，教學(xué)效果差；課后學(xué)生練習量不夠，教師輔導不到位等等。適合本校學(xué)生實(shí)際的有效課堂教學(xué)模式還有待探索。

　�。ㄎ澹┙虒W(xué)基本條件急需繼續改善。近幾年來(lái)，在各級各部門(mén)的支持下，學(xué)校教育教學(xué)條件雖大為改善，但仍然比較落后。特別是圖書(shū)室、實(shí)驗室以及實(shí)驗器材還不能完全滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)和科研的需要，影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　�。�六）教育教學(xué)質(zhì)量監測和管理體系還不夠完善。學(xué)校目前的`教育教學(xué)管理體制基本框架已經(jīng)完成，但教育教學(xué)質(zhì)量激勵制度相對較少，仍然停留在限制、約束與管理的階段。

　�。ㄆ撸┙炭蒲袥](méi)有實(shí)效性。教研與教學(xué)不夠緊密，公開(kāi)課與平常課兩樣上，差距較大；老師靜下心進(jìn)行教研的心態(tài)不夠成熟。

　�。ò耍�對寫(xiě)字課教學(xué)不夠重視，學(xué)生書(shū)寫(xiě)習慣較差。

　�。ň牛┏�級大班現象嚴重，致使老師超負荷運轉，學(xué)生也沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

　　二、影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升的因素

　�。ㄒ唬┙逃�教學(xué)管理的基本制度建設（包括制度執行）有待加強。

　　目前我校教育教學(xué)基本制度已經(jīng)建立起來(lái)，但是體系還不夠完善，還存在制度空白的地方，需要立即建立健全。另外，有些制度雖然已經(jīng)制定出來(lái)了，但是在工作中，常常礙于人情面子，執行打了折扣，降低了制度的權威性，因此，制定出來(lái)的制度急需加強執行力。

　�。ǘ�）教師隊伍不穩定。

　　目前，我校處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，但教師的勤變勤換嚴重影響了質(zhì)量的提升和學(xué)校的持續發(fā)展。

　�。ㄈ�）會(huì )議、活動(dòng)太多，老師疲于奔命，心理壓力大，沒(méi)有職業(yè)幸福感。

　�。ㄋ模�學(xué)生朗誦能力較差。晨讀時(shí)間不充分，學(xué)生到校后大多在進(jìn)行清潔大掃除，白白浪費了一天的黃金時(shí)間；課堂上老師要完成教學(xué)任務(wù)，也沒(méi)有太多的時(shí)間讓學(xué)生讀。

　�。ㄎ澹┱n程的設置不夠科學(xué)，不符合農村小學(xué)學(xué)校和學(xué)生的年齡特征。有些課沒(méi)有設備、沒(méi)有教材，老師又沒(méi)有太多的精力充分準備，學(xué)生收效甚微。

　�。�六）教育教學(xué)經(jīng)費投入不足。

　　教育教學(xué)質(zhì)量的提升必須要創(chuàng )造適應教育教學(xué)質(zhì)量提升的基本配套條件，否則談質(zhì)量提升也只是一句空話(huà)。然而，目前我�；�本建設尚未完成，對于教育教學(xué)的投資力度較小，特別是圖書(shū)資料、實(shí)驗儀器設備不能完全適應發(fā)展的需要，這在一定范圍內影響了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的迅速提升。

　�。ㄆ撸┏�級大班現象嚴重，教師壓力大，同時(shí)也不利于學(xué)生的身心健康。

　　三、對提升我校教育教學(xué)質(zhì)量的思考與建議

　�。ㄒ唬┘訌姟耙匀藶楸尽钡墓芾砝砟�，堅持“德治、法治、情治”相結合，增強師生的幸福指數。

　　在學(xué)生層面上，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，讓所有學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。

　　在教師隊伍建設上，也要體現“以人為本，發(fā)展為先”的理念。校園既是教師工作的場(chǎng)所，也是教師實(shí)現人生價(jià)值，感受人生幸福的空間。教師在學(xué)校不僅僅是一種“工作”，更是一種“生活”，校園應該成為讓教師感受職業(yè)成就和生存幸福的場(chǎng)所。對老師既要注重“用”，更要注重“養”。在“用”上體現教師的人生價(jià)值，在“用”中實(shí)現教師的職業(yè)成就；在“養”上積累教師的精神財富，在“養”中豐富教師的專(zhuān)業(yè)內涵。

　�。ǘ�）加強隊伍建設，造就一支和諧、進(jìn)取，樂(lè )于奉獻、勇于創(chuàng )新的教職工隊伍。

　　提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在教師隊伍的綜合素質(zhì)，必須構建長(cháng)效機制，推進(jìn)制度創(chuàng )新，加強教師隊伍建設。

　　一是加強教師培訓。增加培訓經(jīng)費，采取多層次、多渠道、多形式的教師培訓活動(dòng)，滿(mǎn)足受訓者的不同需求，激發(fā)教師參加學(xué)習培訓的自覺(jué)性。

　　二是高度重視教師繼續教育。鼓勵教師崗位自學(xué)，建立嚴格的教師繼續教育檢查和考評制度。

　　三是強化骨干教師隊伍建設，完善骨干教師培養機制。

　　四是切實(shí)解決學(xué)科教師不足的問(wèn)題。

　�。ㄈ�）堅定育人為本，德育為先的理念，扎實(shí)開(kāi)展德育工作，提高德育實(shí)效。

　�。�1）道德行為教育。在各年級認真貫徹執行小學(xué)生行為規范守則，繼續開(kāi)展長(cháng)江小學(xué)一日行為規范教育，使學(xué)生養成良好的道德行為規范。

　�。�2）堅持德育工作貼近我校學(xué)生生活。根據我校學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索和形成層次分明的德育目標結構及與之相適應的德育內容與管理方法。

　�。�3）加強學(xué)生心理健康教育。培養學(xué)生健康的心理、強健的體魄和健全的人格，使學(xué)生在自尊心、自信心、獨立性、責任感、意志、興趣、受挫能力和社會(huì )適應能力等方面得到較好的發(fā)展。

　�。ㄋ模﹫远ń虒W(xué)為主，質(zhì)量第一的教育觀(guān)，規范管理，改革創(chuàng )新，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　常規教學(xué)環(huán)節實(shí)現整體優(yōu)化。

　　一是抓集體備課，發(fā)揮群體智慧。

　　二是打造高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量。鼓勵教師發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，配合先進(jìn)的多媒體教學(xué)手段，實(shí)現課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。

　　三是以課堂為主陣地，強化培優(yōu)輔困，保證每一位學(xué)生都有良好發(fā)展。

　　四是注重教學(xué)反饋，精心設計作業(yè)。

　　五是抓好教學(xué)質(zhì)量的終端檢測與分析。

　　調查報告總結 6

　　近年來(lái)，隨著(zhù)人們生活水平的日益提高，食品安全問(wèn)題也越來(lái)越引起人們的關(guān)注，從最早的“蘇丹紅”到近期的“塑化劑”，這些危害人們身體健康的質(zhì)大量侵入我們的生活，牛奶、雞蛋、鮮肉、果蔬這一列形形色色的食品安全問(wèn)題就像全球爆發(fā)的金融危機一樣，徹底的席卷了我們生活，對我你們的身體健康造成了威脅。

　　一、活動(dòng)項目

　　明確市民食品安全意識的強弱，清楚他們關(guān)注哪些方面的食品問(wèn)題

　　二、關(guān)鍵詞

　　食品安全、意識、食品添加劑

　　三、活動(dòng)目的

　　食品安全問(wèn)題直接影響了廣大消費者的身體健康，而人工合成食品添加劑的使用則直接影響了食品的安全性，人們要提高安全意識，看清其重要性，這樣才更有利于國民健康和經(jīng)濟發(fā)展。

　　四、調查體現的幾個(gè)問(wèn)題

　　1）消費者一味的追求味道而忽視了安全問(wèn)題

　　2）食品的價(jià)格左右了消費者的消費范圍和食品質(zhì)量

　　3）一些個(gè)體私營(yíng)對添加劑的使用量和質(zhì)量要求不達標

　　4）消費者因消費目的不同，單一的食品安全不引起其重視

　　5）消費者有安全意識卻不夠全面

　　五、建議

　　1）作為廣大的消費者，不能單純的抱怨企業(yè)的道德缺失、不負責任，我們要從自己身上找原因，要提高食品安全的意識，面對五花八門(mén)的食品，我們不能過(guò)分的追求色香味，在選擇食品的時(shí)候，我們要將自己的健康放在第一位，同時(shí)，遇到不合理的、非法的使用食品添加劑或其他危害了消費者的利益時(shí)，要使用合法的手段博取自己的利益

　　2）加大食品安全的宣傳力度，提高安全意識，加大監控力度，從源頭控制好食品的質(zhì)量，發(fā)揮廣大市民的監督作用，積極舉報偽劣商品，打擊非法制造不安全食品人員的勢力

　　3）消費者購買(mǎi)食品時(shí)應選擇信譽(yù)度較高的產(chǎn)品，并盡量到正規超市、商場(chǎng)購物，以保證所需昂食品的安全性

　　4）要養成正確認識和防范食品添加劑的意識，養成良好的飲食習慣，買(mǎi)東西務(wù)必翻過(guò)來(lái)看包裝背面配料表的習慣，盡量買(mǎi)不含或少含添加劑的`食品，樹(shù)立“簡(jiǎn)單的懷疑”精神，“為什么蛋糕的顏色這么鮮艷？”“為什么這種零食這么便宜？”具備這種精神，在挑選食品時(shí)，將更有利于自身的健康

　　六、心得感悟

　　食品安全問(wèn)題伴隨著(zhù)生活水平的提高同步走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，成為了當下依舊不可小覷的問(wèn)題，在前不久的“馬肉丑聞”風(fēng)波中，我們可以清楚的認識到，食品安全沒(méi)有旁觀(guān)者，它是人命關(guān)天的大事，在經(jīng)濟全球化的背景下的食品供應鏈已將世界各地的消費者聯(lián)系在一起，而單單的在食品安全問(wèn)題上，我們不能一味的就事論事，它所折射的種種現實(shí)讓我們每一個(gè)公民深思。

　　調查報告總結 7

　　在我們周?chē)�有這樣一個(gè)群體，他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )穩定作出了貢獻，但他們的子女卻留守在了農村里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微，成為兒童中的一個(gè)特殊的弱勢群體———留守兒童。

　　據2000年的五普資料顯示，我國的留守兒童近2000萬(wàn)人，而且這個(gè)數字仍在逐年增加。據專(zhuān)家推算和保守估計近年14歲以下的留守兒童至少在4390萬(wàn)以上，18歲以下占總流動(dòng)人口的19.37�？梢�(jiàn)留守兒童面很大。據某項調查顯示：父母雙方出外打工的占12.1，一方出外打工的占51.8，單親和孤兒為6.2。

　　令人擔憂(yōu)的不僅是這個(gè)龐大的弱勢群體，更是他們那不容樂(lè )觀(guān)的現狀：

　　一、監護不力，九年義務(wù)教育難以保證。

　　據調查，留守兒童的監護人大多是外公、外婆、爺爺、奶奶，監護人的年齡普遍偏大，因此沒(méi)有足夠的精力與心思招顧留守兒童，留守兒童的'成績(jì)普遍低于正常家庭的兒童。中國人民大學(xué)人口與發(fā)展研究中心的研究表示：進(jìn)入初中后，留守兒童的在校率大幅度下降，14周歲的留守兒童在校率僅為88。

　　二、缺乏撫慰，身體健康令人擔憂(yōu)。

　　西部某勞務(wù)輸出大省在一縣城內的調查顯示近30的留守兒童與父母的通話(huà)通信頻率月均不足1次。

　　南方沿海某省一項調查顯示：19.6的留守兒童覺(jué)得自己不如人，11.4的留守兒童覺(jué)得自己受歧視，9.5的留守兒童有過(guò)被遺棄的感覺(jué)。因此，留守兒童很容易會(huì )感到?jīng)]有根基沒(méi)有依靠，沒(méi)有自主沒(méi)有目的，如空中落葉，時(shí)常無(wú)所適從。農村留守兒童心理障礙檢出率高達19.8，55.5的留守兒童有任性、冷漠、內向、孤獨的性格特征。

　　留守兒童正處于成長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們無(wú)法享受到父母在思想認識及價(jià)值觀(guān)念上的引導和幫助，一些人甚至會(huì )走上犯罪的道路。北方某省一項調查就顯示：在青少年犯罪中留守兒童所占比例高達20。

　　三、疏于照顧，人身安全不容忽視。

　　公安部門(mén)統計數據顯示：被群體中，第一位是流動(dòng)兒童，第二位就是留守兒童。

　　據調查，52的留守兒童在雙休日做飯，80的留守兒童在雙休日做家務(wù)，92的留守兒童自己洗衣服。

　　上述種種不得不令人為這些留守兒童的前途擔憂(yōu)，針對上述狀況我認為解決留守兒童的問(wèn)題的根本在于引導他們建立健康、樂(lè )觀(guān)的心理狀態(tài)，鍛煉獨立、自主的生活能力，從而促進(jìn)他們自然、順利成長(cháng)。根據這一要求，我們可以采取的措施為：

　　一、班級成立“獨立兒童小組”，學(xué)校成立“獨立兒童委員會(huì )”，這樣即可增加他們的心理傾訴渠道，又是自己的組織，便于隨時(shí)請教，隨時(shí)求助；

　　二、定期召開(kāi)會(huì )議和主題班會(huì )，從心理上重視他們；

　　三、師生互結對子。這樣既實(shí)用又是能保證留守兒童得到關(guān)懷的最后防線(xiàn)。

　　讓我們共同祝愿他們健康快樂(lè )成長(cháng)，早日成為祖國明日的棟梁！

　　調查報告總結 8

　　市場(chǎng)調查可以讓我們更了解群眾的需要，還有群眾的的選擇趨勢，通過(guò)調查報告，我們可以統計數據，來(lái)判斷群眾的大體趨向。

　　通過(guò)本次調研自己對客車(chē)的了解更進(jìn)了一步，通過(guò)對數據的整理總結，我們了解到西安現在客車(chē)營(yíng)運中的主要品牌、車(chē)型。同時(shí)也了解到宇通市場(chǎng)的絕對優(yōu)勢份額，是客車(chē)市場(chǎng)中的龍頭。而且也了解到其他品牌的發(fā)展潛力。如金龍、青年、中通等品脾都有著(zhù)自己較為突出的優(yōu)勢點(diǎn)。比如其在質(zhì)量、動(dòng)力性、經(jīng)濟性、操穩性以及舒適性等方面的優(yōu)勢，是極具競爭力的！

　　本次調研的積極意義

　　通過(guò)這次實(shí)訓，我深深的認識到團隊合作的重要性，絕對不能把自己簡(jiǎn)單的看成某個(gè)個(gè)體。很多事情的圓滿(mǎn)完成都是需要大家的精誠合作的。在實(shí)訓期間我們組的11個(gè)人相互學(xué)習，相互幫助，共同努力共同和進(jìn)步。除此課本上的知識畢竟有限，通過(guò)實(shí)訓，我們都有這樣一個(gè)感覺(jué)，課本上的理論知識與實(shí)際工作有很大差距，只有知識是遠遠不夠的，專(zhuān)業(yè)技能急需提高。從最初的不知從何下手，到后來(lái)可以提出合理的調研計劃以及實(shí)施方案和熟練填寫(xiě)問(wèn)卷、熟練操作分析軟件，這與我們組的每個(gè)人的泥里都是離不開(kāi)的.。十多天的實(shí)訓，我們學(xué)會(huì )了很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩重的能力。另外，我們深刻的體會(huì )到作為一個(gè)調研人員還要具備忍耐、堅持不懈和不恥下問(wèn)的精神。在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì )和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的。你會(huì )感覺(jué)他們的不耐煩以及高傲，所以這就是我們注意自己的溝通方式和說(shuō)話(huà)技巧。

　　對于在這次調研中的不足有以下幾點(diǎn)：

　　1、正在對本次的調查問(wèn)卷的設計上理想因素較多。導致在調研過(guò)程中出現有些數據采集不到，或者采集的數據不具有代表性，沒(méi)有得到自己想要的數據。

　　2、對于調研的對象不明確，方向存在問(wèn)題。這主要是因為對客運公司的經(jīng)營(yíng)模式不了解，以自己認為的情況來(lái)看待其運營(yíng)模式。

　　3、在調研前期準備中不足，沒(méi)有把西安城市客運和長(cháng)征公司兩者區別開(kāi)來(lái)。

　　4、把調研過(guò)程理想化，直到實(shí)施時(shí)才發(fā)現這里面有很多東西需要準備。

　　5、后期處理數據時(shí)因為數據采集的主觀(guān)性比較強，在對其量化分析時(shí)出現了數據較散亂，對于數據的處理大家各有各的看法。當然在本次的調研過(guò)程中收獲還是很大的，對于日后工作有一定幫助。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次的調查問(wèn)卷不僅是我們的一次鍛煉機會(huì )，更是一份細心、一份耐心、一份責任心的培養。即將走向工作的我們更要不斷加強自己的專(zhuān)業(yè)知識，更加要加強自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，只有這樣社會(huì )上才會(huì )有我們的位置。在以后的日子里我將會(huì )繼續努力、不斷積攢經(jīng)驗、不斷磨礪自己、早日走向工作崗位。

　　調查報告總結 9

　　前言

　　調查目的：自從我們步入大學(xué)生活后，大學(xué)的安逸舒服無(wú)時(shí)無(wú)刻不在浸泡著(zhù)我們，在這種安逸中我們喪失了讀高中初中時(shí)的干勁和拼命，如果說(shuō)好好讀初中是為了能上好高中，拼命努力的高中是為了重點(diǎn)大學(xué)，那么讀大學(xué)是為了什么呢？為此我們迷惘了，沒(méi)有了目標的我們碌碌無(wú)為花天酒地，日復一日地過(guò)著(zhù)連我們自己都不知道是怎么過(guò)的生活，我們甚至感覺(jué)不到自己的存在，只有在面臨期末考試時(shí)才開(kāi)始慌張無(wú)措，然而拿起書(shū)來(lái)已經(jīng)遲了，于是，在期末掛科的威脅和高分的誘惑下我們中的很多人都選擇了作弊，最終考試是通過(guò)了，獎學(xué)金是拿到了，名聲也有了，可是誠信卻失去了。這種作弊現象就像癌癥，慢慢地擴散，浸入到我們的大學(xué)生活，它使原本應該純凈無(wú)暇公平公正的校園變得骯臟叫人唾棄，使得從小受誠信教育的高素質(zhì)人才失去本心。都說(shuō)懸崖勒馬亡羊補牢，可是應該怎樣才能及時(shí)補救呢？為此，我們小組特地針對該問(wèn)題進(jìn)行了調查分析，希望能對該問(wèn)題的解決和抑制有所幫助。

　　調查時(shí)間：2014年7月2~2014年9月5日

　　調查范圍：各類(lèi)大學(xué)（通過(guò)網(wǎng)絡(luò )）尤其是貴州大學(xué)（實(shí)地調查） 調查方式：隨機抽樣問(wèn)卷調查法以及訪(fǎng)談法

　　一、貴州大學(xué)考試作弊的實(shí)地調查數據

　�。ㄒ唬┛荚囎鞅赚F狀的調查

　　本次調查對象是貴州大學(xué)北校區的學(xué)生，在北校區的各個(gè)院系中匿名隨機進(jìn)行，共用了50份調查問(wèn)卷。詳情見(jiàn)表1

　　表1貴州大學(xué)北校區大學(xué)生作弊總情況

　　表二

　　從表一可以看出貴州大學(xué)北校區有作弊想法的人高達72%，且大部分已付出行動(dòng)，說(shuō)明作弊現象在大學(xué)生當中是一個(gè)很普遍且很?chē)乐氐默F象。

　�。ǘ�）考試作弊手段的調查 由于科技不斷的'更新，作弊的手段也有許多的不同，對此我們在調查問(wèn)卷中也進(jìn)行了詳細的調查（此題為多選），詳情見(jiàn)表2

　　表3 貴州大學(xué)大學(xué)生考試作弊手段

　　從表2可以看出現在作弊的手段多種多樣，這也從側面可以看出同學(xué)們對作弊絞盡腦汁，說(shuō)明作弊現象在大學(xué)生之間很?chē)乐亍?/p>

　�。ㄈ�）考試作弊心理的調查

　　作弊的心里因素是趨勢大學(xué)生作弊的根本因素，同時(shí)也決定著(zhù)這所學(xué)�？硷L(fēng)的根本方向，相見(jiàn)表3

　　表6可能有一門(mén)課考試過(guò)關(guān)對你來(lái)說(shuō)有難度，您會(huì )怎么做 從表3可以看出堅決反對作弊的人數只占18%而大多數的則表示可以理解，或不制止。而且會(huì )檢舉身邊作弊的人更是無(wú)人選擇，大家都持一種不關(guān)己的態(tài)度，這說(shuō)明作弊現象在大學(xué)中已經(jīng)非常普遍了，大家感覺(jué)不到作弊的嚴重。綜合表4表6則可以看出作弊其實(shí)是大家最不愿意看到的現象，但是為了“某種原因”，大家則選擇了作弊。

　　二、大學(xué)生考試作弊的原因探究

　　通過(guò)對不同性別，不同年級，不同學(xué)校人群的調查（通過(guò)訪(fǎng)談，網(wǎng)絡(luò )調查等方式）可以得出學(xué)生作弊的原因主要是因為：

　　1、學(xué)校對作弊學(xué)生的處分較輕，助長(cháng)了作弊的壞風(fēng)氣。

　　2、很多學(xué)生不能很好地理解所學(xué)知識，再者帶著(zhù)別人作弊我也作弊的心態(tài)

　　3、有些大學(xué)生平時(shí)不認真學(xué)習，但因怕掛科或想獲得獎學(xué)金從而進(jìn)行作弊；

　　4、監考教師監考不嚴格，給作弊的學(xué)生“機會(huì )”；

　　通過(guò)本次調查，使我們初步了解了大學(xué)生的學(xué)風(fēng)概況，就總體而言還是可喜的，絕大多數同學(xué)思想觀(guān)念積極，學(xué)習態(tài)度端正，但同時(shí)也反映出的一些問(wèn)題也值得我們今后更多的關(guān)注和重視，并對同學(xué)們今后的不良作風(fēng)加以端正，當然我們更希望讓所有的同學(xué)都能在學(xué)校的正確領(lǐng)導和組織下，在今后的學(xué)習生活和工作中形成更加向上的正確的思想意識，以良好的心態(tài)面對將來(lái)社會(huì )競爭的考驗。

　　當代大學(xué)生是一個(gè)多層次的多角度群體，無(wú)論是在思想水平、道德準則還是在綜合素質(zhì)差別較大，調查反映出一部分同學(xué)在學(xué)習生活中步步為營(yíng)，積極進(jìn)取，也反映出一部分同學(xué)過(guò)分放縱自己，默視自己的責任及學(xué)校紀律，缺乏遠大理想及學(xué)習動(dòng)力。

　　隨著(zhù)調查的不斷深入，我也越來(lái)越深刻地感受到考試作弊現象及危害的嚴重性，這不得不引起我們的注意和思考。若想徹底根除這一現象，我們需要多方一起嚴厲的禁止，我們不能因為問(wèn)題艱巨而退縮，更不能因噎廢食，以一句“廢除考試制度”簡(jiǎn)單了事。既然存在問(wèn)題，我們就要主動(dòng)去討論，去實(shí)踐以尋求更好的解決方法�！扒Ю镏�行始于足下，九尺之臺起于壘土”，懷著(zhù)這一理念，我完成了此次調查。在此我們莊嚴起誓，杜絕考試作弊從我做起、從我們做起！

　　總之，要從根本上解決考試作弊問(wèn)題，必須采取切實(shí)有效措施。

　　調查報告總結 10

　�。�一）導言：

　　調查目的：分析在校大學(xué)生對手機的依賴(lài)性程度及引導大學(xué)生對手機的使用有個(gè)正確態(tài)度。

　　調查意義：隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，手機已經(jīng)成為人們日常交往中必不可少的通訊工具。手機功能的不斷完善使得年輕一代對手機的依賴(lài)程度逐年攀升，為什么大學(xué)校園中會(huì )掀起‘‘手機熱”。大學(xué)生作為知識水平和能力素養都比較高的群體，為什么依然會(huì )出現“手機依賴(lài)癥”這一社會(huì )逐漸熱趨化的病癥呢？同時(shí)，手機對他們的生活又產(chǎn)生了什么樣的影響呢？通過(guò)調查研究，意在指出大學(xué)生在手機使用上存在的問(wèn)題，了解手機依賴(lài)癥的發(fā)生現狀及其不良影響，為今后開(kāi)展相應的研究提供科學(xué)依據，從而更好的了解手機在大學(xué)校園中引發(fā)的各種問(wèn)題的原因，達到引導大學(xué)生正確使用手機，養成良好生活習慣，樹(shù)立積極進(jìn)取的精神面貌的目的。

　　調查對象：華南農業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)等在校大學(xué)生

　　調查內容：是什么導致大學(xué)生會(huì )出現手機依賴(lài)性；手機依賴(lài)性的影響；如何減少對手機的依賴(lài)性。

　　調查人員：xxx

　�。ǘ�）問(wèn)卷調查方法

　　1、文獻回顧

　　手機改變著(zhù)你我的生活，在潛移默化中我們是否能意識到手機的問(wèn)題？因此我們小組給大家介紹不同時(shí)期關(guān)于手機各個(gè)方面的相關(guān)文獻資料和相關(guān)報告。

　　1937年4月3日，自世界第一部手機誕生以來(lái)，于1987年手機在中國大陸出現，由原先的“大哥大”到現在性能多樣，樣式各異，手機不再是身份和社會(huì )地位象征的稀有物，而成為普通百姓的平常物。隨著(zhù)手機的普及，關(guān)于手機的研究也逐漸興起。

　　為了能吸引消費者，國內外研究者更多關(guān)注于手機的設計、使用和消費者購買(mǎi)手機指導等方面。在20世紀90年代中期以前人們更多的將關(guān)注集中在手機這個(gè)物體本身表層上，忽略了手機的使用者、使用手機的影響等方面。

　　90年代中后期至世紀之交，隨著(zhù)手機的普及，手機的使用率逐漸提高，人們開(kāi)始關(guān)注手機使用對使用者生理的影響。同時(shí)期相關(guān)的研究詳細的分析了手機硬件對人體的傷害，如輻射、燃燒、爆炸等。但是，這些研究忽略了長(cháng)時(shí)間使用手機所引起的非手機硬件上的傷害。如長(cháng)時(shí)間發(fā)短信造成手指肌肉損傷等。同時(shí)研究也局限在物理影響方面，忽視了心理、社會(huì )等方面的影響。

　　新世紀至今，手機的研究也發(fā)展到了從經(jīng)濟學(xué)角度、哲學(xué)角度、傳播學(xué)角度、生理角度等層面上。

　　2、研究假設

　　我校大學(xué)生對手機有一定程度上的依賴(lài)性�；�本依據：作為大學(xué)生的我們，在日常生活中發(fā)現身邊的同學(xué)們手機使用頻率非常高；其次是大量的調查結果顯示出大學(xué)生對手機具有依賴(lài)性。

　　3、研究方法

　　首先我們小組自主設計問(wèn)卷，一部分印發(fā)400分問(wèn)卷給各院各級同學(xué)，另一部分將其上傳至問(wèn)卷調查網(wǎng)站，收集數據，并進(jìn)行深入分析。

　　4、樣本及抽樣

　　以我校以及附近大學(xué)擁有手機的同學(xué)作為對象，然后進(jìn)行隨機發(fā)放問(wèn)卷，最后對其進(jìn)行數據資料經(jīng)微機處理分析以及網(wǎng)上數據統計得出調查結果。

　�。ㄈ�）調查與分析

　　1、關(guān)于“手機依賴(lài)癥”

　　“手機依賴(lài)癥”可以說(shuō)是一種對手機產(chǎn)生病理性依賴(lài)的綜合癥，由于某種原因過(guò)渡用手機而導致手機使用者出現生理或心理上的不適應。

　　標準主要表現三個(gè)方面：

　　一是對手機的濫用，不該用的時(shí)候也頻繁使用；

　　二是手機過(guò)多使用影響生活、工作和學(xué)習；

　　三是手機不在身邊時(shí)，經(jīng)�？词謾C，看是否有短信電話(huà)等，會(huì )感覺(jué)到焦慮，緊張，必須要找到自己的手機。

　　雖然目前，國內外尚無(wú)手機使用時(shí)長(cháng)的科學(xué)標準，但一般認為，過(guò)度頻繁地使用手機，如每天發(fā)短信或打電話(huà)10次或娛樂(lè )超過(guò)5小時(shí)以上即是使用時(shí)間過(guò)長(cháng)。

　　2、調查研究數據分析

　　本次調查共發(fā)放問(wèn)卷400份，回收355張，回收率89%。從問(wèn)卷情況上看，我們可以看出大學(xué)生對手機的依賴(lài)性較重。

　　如問(wèn)卷第8題，如果離開(kāi)手機，15.2%的人只能忍受半天以?xún)龋?6%選了一天，過(guò)半的人對手機嚴重依賴(lài)，如果忘記了拿手機，17.1%的人感到焦慮不安，46.4%的人感到不適應，心理上這已經(jīng)影響到他們的心情，從而可能影響到他們的行為，手機成了他們生活中必不可少的一部分。他們如同遙控自我的線(xiàn)，一旦離開(kāi)了就魂不守舍。

　�。ㄋ模┯懻撆c小結

　　1、大學(xué)生出現手機依賴(lài)的原因 主觀(guān)原因：

　　一是大學(xué)生從眾心理和盲目攀比的錯誤價(jià)值取向造成大學(xué)生過(guò)分追求時(shí)尚和名牌。隨著(zhù)經(jīng)濟科技的飛速發(fā)展，人們的消費不僅僅是滿(mǎn)足于消費品的使用價(jià)值，手機更是成為一種彰顯品味個(gè)性的工具。根據心理學(xué)原理，人的某種需求未得到滿(mǎn)足，則就會(huì )產(chǎn)生滿(mǎn)足這種需要的動(dòng)機，認為手機作為一種時(shí)尚型、炫耀型消費品的錯誤價(jià)值觀(guān)念就易造成大學(xué)生對手機的沉迷。

　　二是自制能力差，自我管理能力低。通過(guò)我們對周?chē)�同學(xué)調查發(fā)現對手機依程度與自制能力反相關(guān)。大學(xué)與其他學(xué)習階段有相當大的.區別。大學(xué)期間課余時(shí)間比較多，學(xué)生的自由度比較大。學(xué)校對手機的監管放松，所以有些學(xué)生因為無(wú)聊，把大量的時(shí)間花在手機玩樂(lè )上。 以上都是內因，外因也有兩點(diǎn)：

　　第一是對外的誘惑。不僅包括大學(xué)中玩手機的氛圍的影響，手機本身功能不斷完善更加豐富。大學(xué)里課程少，很多人跟風(fēng)隨之注意力轉移到了手機上來(lái)。電子技術(shù)的先進(jìn)性。大量智能電子產(chǎn)品涌入市場(chǎng)。大學(xué)生易于接受新事物是其消費主體。手機娛樂(lè )功能的拓展是對大學(xué)生的極大誘惑。

　　第二是當今大學(xué)生就業(yè)、學(xué)習、人際壓力過(guò)大。大學(xué)生是處在校園和社會(huì )的一個(gè)特殊群體�！跋佔濉�、“蝸居”這些都成為大學(xué)生面臨學(xué)習就業(yè)壓力的難題。生活壓力巨大，人際交往頻繁，信息更新流通速度更快，這使得手機成為必不可少的重心。把人際間的溝通通過(guò)手機來(lái)完成，手在某種程度上代替的人際直接溝通�；蛘咭驅W(xué)習過(guò)于壓抑，需要通過(guò)游戲聊天來(lái)排遣。

　　2、手機的過(guò)度依賴(lài)造成的影響

　　“手機依賴(lài)”對成長(cháng)中的大學(xué)生所造成的負面影響不可低估。

　�。�1）大學(xué)生消費觀(guān)造成了偏差，盲目從眾，用手機在虛擬世界排遣無(wú)聊和空虛這些都值得我們深思。

　�。�2）不利于大學(xué)生的生理健康�？茖W(xué)家研究表明，手機產(chǎn)生的輻射可使靠近手機的大腦部位消耗更多能量，更會(huì )對皮膚有刺激。手機輻射危害健康，在日常生活中一定要盡量少使用手機，減少手機輻射對身體的傷害。

　�。�3）相比生理健康影響，手機對心理健康的影響更大。一些對手機依賴(lài)性嚴重的人總是把手機放在身上，如果沒(méi)帶就心煩意亂，無(wú)法做其他事情。當長(cháng)時(shí)間手機鈴聲不響會(huì )感到不適，并下意識的看看是否有未接來(lái)電或短信。經(jīng)常擔心手機沒(méi)電，會(huì )出現幻聽(tīng)。焦躁不安、抑郁、脾氣會(huì )變得暴躁長(cháng)時(shí)間沒(méi)精神等。

　　3、解決對策

　　通過(guò)這次調查我們對手機的依賴(lài)性有了更深層次的認識。針對手機依性對大學(xué)生造成的消極影響建議：

　　大學(xué)生自身：

　�。�1）樹(shù)立遠大理想和正確的價(jià)值觀(guān)。提高素質(zhì)和認知水平，充實(shí)社會(huì )生活努力實(shí)現人生價(jià)值。保持積極樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度為自己的理想奮斗。

　�。�2）提高自我管理、自我控制能力。多參加積極的課外活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己加強與人的直接交流，增強自信心。

　　學(xué)校及社會(huì )方面：

　�。�1）加強“手機依賴(lài)危害”的宣傳教育。對其有相關(guān)依賴(lài)性的學(xué)生較強心理輔導工作。讓大學(xué)生的認知能力得到提高，克服對手機的依賴(lài)心理。

　�。�2）營(yíng)造良好校園氛圍，創(chuàng )建校園文化。高校有義務(wù)營(yíng)造一個(gè)促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，積極向上的校園文化，組織各種趣味活動(dòng)，以展現大學(xué)生團隊精神和創(chuàng )新精神。培養新時(shí)代大學(xué)生的精神面貌豐富其課余生活。

　　4、小結：

　　大學(xué)生是具有一定管理能力的群體，應該理性思考、積極調整不合理的生活習慣。樹(shù)立樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，制定使用手機計劃，同時(shí)多與人溝通，學(xué)習和娛樂(lè )結合、拓寬視野，做到全面發(fā)展自己。 在問(wèn)卷的派發(fā)與回收、整理的過(guò)程中，同時(shí)也發(fā)現了一些有待改進(jìn)的不足之處，下面是我們小組對這次調查的失誤總結與反饋。

　　1、題目不夠創(chuàng )新，不能夠很好的更深入剖析大學(xué)生對手機的依賴(lài)性；

　　2、題目的排序沒(méi)有做到循序漸進(jìn)的效果，部分題目的選項中關(guān)于范圍的劃分較狹隘，容易導致以偏概全的結果出現；

　　3、被調查者的年齡、及年級跨度沒(méi)有一個(gè)較明顯的區分，由于組內人力資源、信息來(lái)源等有限，導致被調查者相對集中在大一這一個(gè)群體。

　　調查報告總結 11

　　調查背景：隨著(zhù)市場(chǎng)價(jià)格的升高，我校食堂也對各種飯菜的價(jià)格作了一些調整，并引起了不同程度的反響，因此我們部門(mén)遵上級指示做了此次調查問(wèn)卷并作出相應的分析。

　　調查目標：通過(guò)調查，了解食堂服務(wù)的狀況，探求食堂服務(wù)的問(wèn)題 ， 為相關(guān)部門(mén)解決食堂問(wèn)題獻言獻策，促進(jìn)食堂改善服務(wù)質(zhì)量，提高大家對食堂的滿(mǎn)意度，切實(shí)提高我校教師、學(xué)生的生活水平。

　　調查方法：?jiǎn)?wèn)卷調查

　　調查內容：學(xué)校食堂的用餐環(huán)境、餐具衛生、飯菜質(zhì)量、飯菜價(jià)格、飯菜口味、飯菜衛生狀況、飯菜品種豐富程度、周菜單及執行情況、工作人員服務(wù)態(tài)度、對食堂管理和服務(wù)總體評價(jià)、是否歡迎該食堂繼續為師生提供服務(wù)這些內容。

　　調查結果：這次問(wèn)卷調查共發(fā)放問(wèn)卷57份，收回 57份，有效問(wèn)卷57份，這次問(wèn)卷調查程序合理，主體廣泛，性別分布合理，覆蓋了各個(gè)年級和各個(gè)區域的人群，調查結果可以公正有效地反映我校食堂的`總體情況。調查情況附后表。

　　改進(jìn)措施；

　　1、飯菜質(zhì)量基本滿(mǎn)意，但同學(xué)們希望多增加些品種、地方小吃，注意營(yíng)養搭配。

　　2、飯菜價(jià)格適中，適當增加分量。

　　3、衛生工作要繼續加強，希望食堂對此要有高度的重視。

　　4、服務(wù)質(zhì)量尚可，但有待進(jìn)一步提高。

　　總之，問(wèn)題與優(yōu)勢同在，發(fā)現問(wèn)題才能解決問(wèn)題。被調查者對食堂的總體評價(jià)是基本滿(mǎn)意的。但仍存在著(zhù)一些問(wèn)題。因此，學(xué)校食堂應該進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，惟有如此，才能解決師生和食堂之間的種種矛盾，讓同學(xué)們的生活更加舒適，令后勤服務(wù)部門(mén)的工作開(kāi)展得更順利。

　　調查報告總結 12

　　據調查，學(xué)校食堂是一個(gè)非常重要的服務(wù)設施，為學(xué)校師生提供經(jīng)濟實(shí)惠的餐飲服務(wù)�，F代學(xué)校食堂除了提供傳統的牛肉面、餃子、米飯和炒菜等傳統菜肴外，還增加了更多健康食品的選擇。

　　然而，現有的學(xué)校食堂仍然存在一些問(wèn)題。首先，人工成本和食品成本較高，導致食品價(jià)格偏高，增加了學(xué)生負擔。其次，食品供應的種類(lèi)和數量不足以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，特別是在繁忙的早飯和午餐時(shí)間段。還有，由于空間和設備限制，食堂的容量和服務(wù)效率也有所不足，特別是在繁忙的.時(shí)間段。

　　為了改進(jìn)學(xué)校食堂的服務(wù)，需要采取以下措施：

　�。�1）優(yōu)化食品的供應鏈，降低成本并增加供應；

　�。�2）開(kāi)設新的菜單和提供更多的健康餐飲選擇；

　�。�3）增加食堂的設備和容量；

　�。�4）優(yōu)化服務(wù)流程和改進(jìn)服務(wù)效率。只有采取這些措施，才能更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求，提高學(xué)校食堂服務(wù)的質(zhì)量。

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