社會(huì )職業(yè)調查報告范文（通用5篇）
當不太了解，又想弄清某一情況或事件時(shí)，我們需要帶著(zhù)創(chuàng )新精神去開(kāi)展調查，并最終寫(xiě)出有價(jià)值的調查報告。你想知道調查報告怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的社會(huì )職業(yè)調查報告范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
社會(huì )職業(yè)調查報告1
IT行業(yè)仍是年薪老大
收入者的比例遠遠大于高收入者，兩端人數均較少，而大部分人收入基本在中間檔次，從1萬(wàn)～5萬(wàn)元的收入者占55.7%。
經(jīng)營(yíng)管理者收入最多
按城市劃分，從事銷(xiāo)售工作的，深圳的平均年薪為最高，高達68000元。經(jīng)營(yíng)和管理工作者，廣州排名第一，約為63083元 ，深圳緊跟其后，為62083元。公關(guān)/市場(chǎng)/廣告職業(yè)者，廣州以50833元勝于北京（35050元）。編輯/記者/翻譯職業(yè)者，北京當仁不讓?zhuān)淠晷綖?6000元，第二名深圳被甩到30000元。財務(wù)/審計的高薪收入還是產(chǎn)生在經(jīng)濟中心上海市，其平均年薪為43333元。
各城市收入差距大
外資高薪源于“密薪制”
中國青年就業(yè)調查報告公布
值得關(guān)注的是，在22歲以前進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)的青年中，有一部分人首先要經(jīng)歷失業(yè)的過(guò)程，這一比例約為15％；而此后進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)的青年則幾乎沒(méi)有人一開(kāi)始就經(jīng)歷失業(yè)。
張麗賓表示，這一原因主要是因為22歲以前的青年就業(yè)經(jīng)驗、就業(yè)渠道少造成的。72％失業(yè)青年長(cháng)期失業(yè)
失業(yè)一年以上的長(cháng)期失業(yè)者占72％。失業(yè)者在求職時(shí)，超過(guò)60％的失業(yè)青年認為最大的困難是文化水平低。但只有13％左右的人員在失業(yè)期間進(jìn)行了學(xué)習培訓，多數人只是呆在家里、找工作或者做些家務(wù)雜活。
失業(yè)青年中，職業(yè)中等教育水平的青年（37％）和初中文化水平的青年（30％）比重最高，高中、大專(zhuān)生的比例均為13％，大學(xué)生的比例為5％。相對于此次被調查青年的文化程度構成，實(shí)際上職業(yè)中等教育水平、初中和高中文化水平青年的失業(yè)率要高于各類(lèi)文化程度青年的平均失業(yè)水平。工作意愿機關(guān)和國企成就業(yè)首選
農村青年理想的單位主要是自己創(chuàng )業(yè)、國有企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)以及政府部門(mén)和跨國公司；而城市青年理想的單位則依次是政府部門(mén)、國有企業(yè)、創(chuàng )業(yè)、跨國公司和私營(yíng)企業(yè)。有10％左右的青年對自己理想的工作單位不確定，文化程度越低，不確定程度越高；還有一部分青年不想就業(yè)，主要是初中以下文化程度的青年。計算機和金融業(yè)最受喜愛(ài)
中國青年最喜歡的行業(yè)主要集中在信息傳輸計算機服務(wù)和軟件業(yè)及金融業(yè)。以制造業(yè)、批發(fā)和零售業(yè)、公共管理等為代表的傳統制造業(yè)和服務(wù)業(yè)是青年人的第二理想行業(yè)。而住宿和餐飲、衛生、社會(huì )保障和福利等行業(yè)，成為較少青年人選擇的行業(yè)。
總體上，70％的青年就業(yè)集中于制造業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)中較低層次的服務(wù)業(yè)以及個(gè)別新興行業(yè)，如批發(fā)零售業(yè)（15％），居民服務(wù)業(yè)（10％），信息傳輸計算機服務(wù)和軟件業(yè)（8％）、交通運輸業(yè)、住宿餐飲業(yè)。
張麗賓在分析原因時(shí)表示，一方面，這些行業(yè)勞動(dòng)力需求總量大，另一方面，大多數青年自身缺乏能力進(jìn)入其他行業(yè)；另外，其他多數行業(yè)勞動(dòng)力需求總量小，高素質(zhì)勞動(dòng)力競爭激烈，大部分勞動(dòng)力不愿“向下”流動(dòng)轉入其他行業(yè)，進(jìn)而形成青年就業(yè)的“行業(yè)鎖定”。農村就業(yè)青年主要集中于制造業(yè)，而城市青年則主要集中于第三產(chǎn)業(yè)。40％就業(yè)青年不想換工作
大部分人對現在的工作表示滿(mǎn)意。有40％的就業(yè)青年不想換工作，另外，分別有近30％的就業(yè)青年不一定換工作和打算換工作。而且農村青年的滿(mǎn)意度高于城市青年。
想換工作的就業(yè)青年中，63％的人是為了提高報酬，有16％的青年是為了有更好的職業(yè)預期，另外還分別有9％的人是為了獲得更好的工作條件或獲得穩定的工作。85％的希望轉換工作的農村青年是為了提高收入以及改善工作條件，城市青年中的此比例僅為69％。城市青年比農村青年更關(guān)注未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。工作情況平均每天工作9．6小時(shí)
就業(yè)青年工作狀況如何？調查顯示，青年的就業(yè)質(zhì)量相對較低。大部分青年就業(yè)無(wú)保障，工作不穩定，工作時(shí)間長(cháng)，工資低，依靠“青春討飯吃”。低齡青年和農村青年尤為如此。
總體上，38％的就業(yè)青年沒(méi)有任何勞動(dòng)合同，還有20％的簽訂了1年以?xún)鹊呐R時(shí)合同，36％的簽訂有1至3年固定期限合同。
就業(yè)青年平均周工作時(shí)間為48小時(shí)，按每周工作5天計算，平均每天的工作時(shí)間是9．6小時(shí)。有三分之一以上的人員每周工作時(shí)間在50小時(shí)以上。而15至19歲青年以及農村青年的平均周工作時(shí)間均為53個(gè)小時(shí)。90％的青年都沒(méi)有兼職行為。
60％的就業(yè)青年的平均月收入在600至1500元之間，還有不到30％的人的平均月收入在600元以下，超過(guò)半數的就業(yè)青年沒(méi)有接受過(guò)任何形式的培訓。工作評價(jià)雇主認為青年寫(xiě)作能力低。
本次調查同樣包括對于雇主的訪(fǎng)問(wèn)。雇主一般認為，青年員工中，寫(xiě)作能力強的少，知識面寬的、以及應用知識能力強的也較少。歸結起來(lái)，還是對青年人的知識水平有一定要求。
勞動(dòng)力市場(chǎng)對青年的教育技能水平提出更高要求，青年普遍感到文化程度低。而經(jīng)濟因素和教育資源供給不足是影響青年受教育水平的主要因素，大部分青年不打算繼續學(xué)習。
社會(huì )職業(yè)調查報告2
1 調查基本情況
本次調查主要采用問(wèn)卷調查法，發(fā)放的調查問(wèn)卷為《旅游管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習調查問(wèn)卷》，主要針對即將進(jìn)行頂崗實(shí)習的學(xué)生，共發(fā)放調查問(wèn)卷100份，回收81份，有效問(wèn)卷77份。問(wèn)卷回答情況如下：
1）對專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習的看法：有68人認為很重要、是增加實(shí)踐經(jīng)驗的好機會(huì )，占88.31%；而認為不重要、浪費時(shí)間和精力的有3人，占3.89%；還有認為無(wú)所謂、服從學(xué)校安排的6人，占7.79%。
2）希望通過(guò)什么渠道尋找實(shí)習單位：有54人希望能通過(guò)學(xué)校聯(lián)系，占70.13%；有18人希望通過(guò)熟人介紹，占23.38%；選擇網(wǎng)絡(luò )或中介等其他渠道的有5人，占6.49%。
3）你認為實(shí)習與專(zhuān)業(yè)對口是否重要：有53人認為很重要，能鍛煉自己的專(zhuān)業(yè)素養，占68.83%；有20人認為無(wú)所謂，只要能學(xué)到東西就好，占25.97%。
4）認為大學(xué)生實(shí)習的主要目的是什么：有41人選擇為以后找工作積攢經(jīng)驗，占53.25%；有36人選擇鍛煉自己的能力，占46.75%。
5）您在選擇實(shí)習單位時(shí)會(huì )考慮哪些因素（多選）：有50人選擇實(shí)習待遇；有54人選擇工作內容；有48人選擇工作地點(diǎn)；有43人選擇工作時(shí)間；有17人選擇畢業(yè)后可否被再次錄用等其他因素。
6）希望到什么單位實(shí)習：有44人選擇酒店，占57.14%；18人選擇旅行社，占23.38%；11人選擇旅游景區，占14.29%；1人選擇其他與旅游相關(guān)的單位，占1.29%；3人選擇非旅游行業(yè)單位，占3.89%。
7）希望在哪里進(jìn)行實(shí)習：62人選擇北京、上海等大城市，占80.52%；7人選擇旅游城市，占9.09%；5人選擇回家鄉實(shí)習，占6.49%；選擇其他城市的3人，占3.89%。
8）認為專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習時(shí)間多長(cháng)比較合適：7人選擇三個(gè)月內，占9.09%；31人選擇三個(gè)月到半年，占40.26%；30人選擇半年左右，占38.96%；9人選擇半年到一年，占11.69%。
9）你認為實(shí)習指導教師采取哪種指導方式比較合適：16人選擇常駐實(shí)習單位，隨時(shí)指導，占20.78%；56人選擇經(jīng)常走訪(fǎng)實(shí)習單位，定期指導，占72.73%；5人選擇通過(guò)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等方式隨時(shí)指導，占6.49%。
10）你希望實(shí)習指導教師對實(shí)習的哪些方面進(jìn)行指導或幫助（可多選）：希望教師對實(shí)習單位的選擇予以指導的最多，有58人；其次是希望教師對實(shí)習地點(diǎn)的選擇予以指導，有44人；有41人希望教師能對實(shí)習部門(mén)的選擇予以指導；分別有40人希望對人際關(guān)系問(wèn)題和專(zhuān)業(yè)知識問(wèn)題予以指導；有34人希望對實(shí)習工種的選擇予以指導；35人希望對薪酬福利問(wèn)題予以指導；33人希望對心理壓力問(wèn)題予以指導。
11）當與實(shí)習單位產(chǎn)生意見(jiàn)分歧或摩擦后你希望如何解決：有23人選擇自己獨立解決，占29.87%；有13人選擇在同一單位實(shí)習的同學(xué)幫助解決，占16.88%；有39人選擇指導教師幫助解決，占50.65%；有2人選擇其他同學(xué)幫助解決，占2.59%；沒(méi)有人選擇家長(cháng)幫助解決或其他途徑解決。
12）認為在實(shí)習單位的表現與學(xué)校的實(shí)習成績(jì)是否應該掛鉤：有21人選擇不應該，工作和學(xué)習是兩碼事，不應該用工作表現來(lái)評價(jià)實(shí)習成績(jì)，占27.27%；有34人選擇應該，實(shí)習的主要任務(wù)就是頂崗工作，工作表現自然應該反映在實(shí)習成績(jì)中，占44.16%；有21人選擇實(shí)習成績(jì)的評定不應只看工作表現，加上其他考核標準才公平，占27.27%；還有1人選擇無(wú)所謂，不在乎，占1.29%。
13）最想在實(shí)習中獲得什么（可多選）：有3人選擇實(shí)習工資；68人選擇社會(huì )閱歷，人際交往能力，為將來(lái)就業(yè)打下基礎；有17人選擇專(zhuān)業(yè)技能的實(shí)際應用和提高；有21人選擇深入了解行業(yè)發(fā)展，確定職業(yè)生涯目標。
14）家庭成員對頂崗實(shí)習的看法：有9人選擇在外面實(shí)習時(shí)間較長(cháng)，書(shū)本知識會(huì )慢慢丟掉，不能接受，占11.69%；有60人選擇進(jìn)社會(huì )可以鍛煉孩子各方面的'能力，接受，占77.92%；有8人選擇只要孩子自己喜歡，怎樣隨他（她）選擇，占10.39%。
2 調查結果分析
1）看重專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習：在調查結果中我們可以看到，大部分學(xué)生還是相當重視頂崗實(shí)習的，而且認為實(shí)習崗位應該與所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口，這樣的實(shí)習才能使他們更多的積攢工作經(jīng)驗，為將來(lái)就業(yè)打好基礎。
2）實(shí)習地點(diǎn)偏愛(ài)大城市和旅游城市：由于大城市和旅游城市的天然優(yōu)勢，學(xué)生在選擇實(shí)習地點(diǎn)時(shí)還是會(huì )優(yōu)先考慮去這些城市，
3）實(shí)習單位的選擇上，較偏重酒店，更注重工作內容和實(shí)習待遇。雖然學(xué)生們選擇去旅行社或景區等實(shí)習單位的人數較往年有所增加，但還是以選擇酒店的居多，其原因與酒店的實(shí)習待遇比旅行社等其他單位要高、并且收入穩定有很大關(guān)系。
4）實(shí)習時(shí)間傾向于少于半年，學(xué)生普遍認為3個(gè)月到半年左右的時(shí)間可以接受，因為時(shí)間太短無(wú)法學(xué)到東西，時(shí)間太長(cháng)又不能忍受。從這一點(diǎn)也可以反映出學(xué)生仍然把實(shí)習當作學(xué)校課程的一部分，而不是正式工作的前奏。
5）對實(shí)習指導教師的期望值和依賴(lài)程度較高。希望指導教師予以經(jīng)常性的指導、幫助學(xué)生處理各種實(shí)習中遇到的問(wèn)題，是調查問(wèn)卷中集中出現的學(xué)生呼聲。這集中反映了學(xué)生對指導教師的依賴(lài)程度比較高，認為實(shí)習既然是學(xué)校的一個(gè)教學(xué)環(huán)節，在實(shí)習中出現的各種情況就應該由指導教師解決，想要自己解決問(wèn)題的學(xué)生占的比例很小。
3 為達到理想實(shí)習效果，我們應該做些什么
通過(guò)調查問(wèn)卷不難發(fā)現，對專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習認識不夠，想法過(guò)于天真是學(xué)生們的一個(gè)通病，這樣勢必會(huì )造成在現實(shí)生活中強烈的挫敗感和落差感，從而給頂崗實(shí)習的組織工作造成極大的困難。為了達到理想的實(shí)習效果，使得學(xué)生和校方“雙贏(yíng)”，我們在專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習的組織上應做到：
3.1 實(shí)習前積極預防
技能上的準備：通過(guò)日常課程中對酒店技能和旅行社導游業(yè)務(wù)能力的實(shí)踐，讓學(xué)生對兩個(gè)行業(yè)需要具備的技能有概括的了解和比較深入的學(xué)習，從而在專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習前依據已經(jīng)了解到的情況，能夠目標明確，做出自己的選擇。
心理上的準備：通過(guò)實(shí)習前的實(shí)習指導課程，對實(shí)習過(guò)程中可能出現的問(wèn)題進(jìn)行提前說(shuō)明，讓學(xué)生做好思想準備，避免產(chǎn)生學(xué)生的想法與現實(shí)落差太大的情況，從而避免學(xué)生在走上實(shí)習崗位后強烈的抵觸心理。
3.2 實(shí)習中認真指導
采用定期走訪(fǎng)的形式，對學(xué)生實(shí)習過(guò)程中出現的各種問(wèn)題予以及時(shí)解決，并幫助學(xué)生減輕心理壓力，更好面對實(shí)習工作。同時(shí)積極培養學(xué)生的獨立自主能力，為學(xué)生將來(lái)就業(yè)打下良好基礎。
3.3 實(shí)習后及時(shí)總結
實(shí)習結束、學(xué)生返校后，對實(shí)習過(guò)程中存在的普遍問(wèn)題予以總結，召集學(xué)生開(kāi)總結會(huì )，表?yè)P出色的學(xué)生，并通報實(shí)習過(guò)程中的不良現象。同時(shí)總結一些有用的知識和技巧，為學(xué)生就業(yè)理清思路。
只有三管齊下，才能最大程度保證實(shí)習的順利進(jìn)行，達到最佳實(shí)習效果。
社會(huì )職業(yè)調查報告3
一、職業(yè)簡(jiǎn)介
證券客戶(hù)經(jīng)理作為證券公司和客戶(hù)之間相互聯(lián)系的紐帶，負有維護雙方利益的責任，既要使證券公司獲得滿(mǎn)意的和不斷增長(cháng)的營(yíng)業(yè)額，又要培養與客戶(hù)的友善關(guān)系。
二、職業(yè)概況
1、職業(yè)的需求和供給情況
從發(fā)展前景來(lái)看，金融服務(wù)行業(yè)可以說(shuō)是中國發(fā)展潛力最大的行業(yè)之一。在今后的五至十年中，中國的個(gè)人投資理財顧問(wèn)行業(yè)，可以達到每年數十億元的市場(chǎng)規模。無(wú)論以什么標準來(lái)衡量，這都是一個(gè)非常龐大的市場(chǎng)。更重要的是，這一市場(chǎng)還處于起步階段，真正著(zhù)力于這一市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的客戶(hù)經(jīng)理還不多。對于及時(shí)介入這一市場(chǎng)的客戶(hù)經(jīng)理，其領(lǐng)先優(yōu)勢將是非常明顯的。此外，客戶(hù)經(jīng)理工作還有很強的獨立性。很多人寧可少賺錢(qián)也要自己做老板，因為這樣就可以不必看別人的眼色行事，可以有最大的獨立自主性。而作為客戶(hù)經(jīng)理，可以說(shuō)就是擁有了自己的事業(yè)，做自己的老板。今年來(lái)，隨著(zhù)中國經(jīng)濟的騰飛，金融投資行業(yè)逐漸火熱，學(xué)商學(xué)管理的人才愈來(lái)愈多，許多大學(xué)也紛紛設立商學(xué)院來(lái)為就業(yè)市場(chǎng)提供各式各樣的金融人才。但國內大學(xué)由于水平有限，自身實(shí)力也參差不齊，所培養的金融管理人才未必能適應當前國內市場(chǎng)，因此，這類(lèi)行業(yè)面臨兩難選擇：一方面是缺少專(zhuān)業(yè)過(guò)硬，素質(zhì)較高的人才；另一方面，達不到業(yè)界指標的人才卻出現了某種形式上的需求飽和。因此，培養當前金融市場(chǎng)所需要的高素質(zhì)管理人才是目前的一種強烈趨勢，因為這種人才現在正處于供小于求的局面。
2、職業(yè)待遇和發(fā)展
成功的客戶(hù)經(jīng)理的收入是非�？捎^(guān)的�？蛻�(hù)經(jīng)理收入的高低，并不依賴(lài)于職位的高低，是否得到老板的賞識，而是完全取決于其所擁有的客戶(hù)的價(jià)值。證券客戶(hù)經(jīng)理的薪資一般由：“底薪+提成（股票傭金提成+基金傭金提成）+年底利潤分紅”構成。而升遷也是隨著(zhù)業(yè)績(jì)和資歷、人脈的增長(cháng)變得更加容易。
3、職業(yè)對比
經(jīng)紀人，一般沒(méi)有底薪，即使有也是象征性的，與券商簽的合同屬于代理合同，沒(méi)有社保，主要靠客戶(hù)傭金的提成為收入，提成比例相對較高，適合有客戶(hù)資源的人從業(yè)
客戶(hù)經(jīng)理，一般有固定的底薪，但券商有考核，與券商錢(qián)的合同屬于勞務(wù)合同，有社保，傭金提成相對較低，適合沒(méi)有經(jīng)驗的新人
三、工作描述
�、儇撠熗卣逛N(xiāo)售渠道，開(kāi)發(fā)新客戶(hù)，銷(xiāo)售公司發(fā)行或代銷(xiāo)的金融理財產(chǎn)品；②負責把證券公司的金融產(chǎn)品和服務(wù)方面的信息傳遞給現有的及潛在的客戶(hù)；③負責為客戶(hù)提供金融理財的合理化建議，為客戶(hù)實(shí)現資產(chǎn)保值增值；④負責組織并策劃高級營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)高端市場(chǎng)。
四、崗位規范
教育培訓：金融、證券等相關(guān)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科及以上學(xué)歷，具有證券從業(yè)人員資格。
工作經(jīng)驗：熟悉證券、股票和基金相關(guān)的金融基礎知識；具有一定的金融從業(yè)經(jīng)歷或金融營(yíng)銷(xiāo)工作經(jīng)驗；具有廣泛的客戶(hù)資源；具有良好的溝通能力、客戶(hù)開(kāi)發(fā)能力；具有很強的工作責任心、團隊合作精神，并且能夠承受一定的工作壓力。
社會(huì )職業(yè)調查報告4
流行時(shí)尚文化是服裝設計行業(yè)發(fā)展的土壤，中國正在崛起的流行文化使服裝設計行業(yè)具有爆發(fā)增長(cháng)潛力，看好第三方服裝設計及線(xiàn)上設計平臺型公司。
服裝設計行業(yè)并非傳統服裝制造，而是文化產(chǎn)業(yè)的一種。服裝設計行業(yè)發(fā)展的直接驅動(dòng)力是一國流行時(shí)尚文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，下游服裝行業(yè)的需求固然影響上游服裝設計，但歷史經(jīng)驗表明，服裝設計環(huán)節主要在流行文化強勢的國家，如果一國流行文化發(fā)展滯后，服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展更多體現在服裝制造上，服裝設計環(huán)節則無(wú)法獲得太多的效益。
中國流行時(shí)尚產(chǎn)業(yè)必然崛起。參照日韓港臺流行時(shí)尚文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展軌跡：日本崛起于20 世紀60 年代，至20 世紀90 年代中期，流行文化引領(lǐng)亞洲；“亞洲四小龍”崛起于20 世紀80 年代，港臺韓流行文化風(fēng)靡20 世紀90 年代；韓國于1998 年提出文化立國支持文化產(chǎn)業(yè)，使“韓流”于21 世紀稱(chēng)霸亞洲。隨著(zhù)中國經(jīng)濟的崛起，預計中國流行文化產(chǎn)業(yè)會(huì )爆發(fā)式增長(cháng)，TFBOYS 等中國本土偶像的出現表明中國流行文化正在萌芽。
“快時(shí)尚”+“新世代”催生第三方獨立服裝設計行業(yè)爆發(fā)增長(cháng)。
1）Zara 等快時(shí)尚品牌逐漸成為全球服裝市場(chǎng)消費主流，“快時(shí)尚”
對服裝款式要求日新月異，大量新款的推出催生服裝設計需求爆發(fā)增長(cháng)。
2）“新世代”消費群體需要設計打動(dòng)：90 后追求個(gè)性、多元化，催生對服裝設計的多樣化需求；90 后自我意識強，在消費時(shí)最看重自我的感受和喜好。服裝品牌企業(yè)單靠在電視上做個(gè)廣告、線(xiàn)下開(kāi)個(gè)店已經(jīng)無(wú)法吸引到新世代消費者。3）第三方設計平臺更適應服裝行業(yè)未來(lái)發(fā)展趨勢：品牌服裝企業(yè)的設計團隊只對內服務(wù)，風(fēng)格不易突破；設計工作室受人才和資金等限制，從設計到樣衣成本較高且較難有穩定下游客戶(hù)；第三方服裝設計企業(yè)具有規模優(yōu)勢、更利于風(fēng)格多樣化。
服裝設計行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化是必然趨勢，預計會(huì )出現平臺型公司。1）服裝設計需求多樣化，線(xiàn)上展示成本更低；個(gè)體服裝設計師及小型設計工作室缺乏上下游資源，借助互聯(lián)網(wǎng)可以更方便打通上下游產(chǎn)業(yè)鏈。
2）預計服裝設計互聯(lián)網(wǎng)平臺會(huì )伴生其他商業(yè)模式：消費者可以通過(guò)該平臺聯(lián)系到心儀的設計師，實(shí)現服裝的個(gè)性定制，或者被服裝企業(yè)選中的設計，可以直接下單訂購等新模式；借助于自身互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)放屬性和專(zhuān)業(yè)化水平，平臺可以舉辦服裝設計大賽，擴大設計師的影響力；平臺可以依托優(yōu)秀的設計師資源和經(jīng)驗，開(kāi)展設計師培訓等。
社會(huì )職業(yè)調查報告5
一、調查目的：
在當今這個(gè)知識爆炸的信息社會(huì )中，對于每一位當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想在未來(lái)社會(huì )中獲得成功，不得不對自己的將來(lái)做一份職業(yè)規劃書(shū)。此次調查的目的在于觀(guān)察在校大學(xué)生對自己的職業(yè)規劃重視程度，職業(yè)規劃狀況，以及影響在校大學(xué)生職業(yè)規劃的因素。
二、調查方法：
參考大學(xué)生職業(yè)調查規劃標準，擬定調查問(wèn)卷，從哈爾濱市部分大學(xué)中選取一些調查研究對象，以發(fā)放調查問(wèn)卷為主要方式，并結合訪(fǎng)談等形式對哈爾濱市在校大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規劃狀況調查。
三、調查時(shí)間：
20xx年xx月26日——20xx年xx月2日
四、調查結果：
1.考察在校大學(xué)生的生活學(xué)習態(tài)度
[狀況分析]：
(1)80%剛剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生不能適應大學(xué)的自主、自立學(xué)習生活，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的適應階段，卻養成了松散的態(tài)度，對待學(xué)習和生活沒(méi)有計劃，沒(méi)有目的，自由散漫，無(wú)規律的作息時(shí)間。
(2)適應周期：兩個(gè)星期到一年半不等，但大部分同學(xué)能在兩個(gè)月左右適應生活的各方面。適應不了的，有退學(xué)或陪讀現象。
[合理建議]：
(1)主動(dòng)和老師和同學(xué)交流，尋找適應的建議
(2)合理安排作息時(shí)間，停止自由散漫
(3)端正學(xué)習生活態(tài)度，養成良好的生活習慣
2.考察在校大學(xué)生自我能力鍛煉狀況
[狀況分析]：
有80%的同學(xué)在校期間都有兼職，鍛煉其獨立自主的生活能力，但只有34%的同學(xué)兼職針對所學(xué)專(zhuān)業(yè)。8%左右的同學(xué)沒(méi)有加入社團，其他同學(xué)都有加入社團并適當擔任一些職務(wù)，對自己多方面進(jìn)行鍛煉。
[合理建議]：
(1) 適當的加入社團，鍛煉自己的社交能力。
(2)注重兼職側重點(diǎn)，目的是鍛煉還是賺錢(qián)?
3.考察在校大學(xué)生制定大學(xué)規劃的狀況
[狀況分析]：
1.制定大學(xué)規劃：75%以上的同學(xué)在邁入大學(xué)后就會(huì )對自己的生活進(jìn)行規劃
2.但是仍有一半的同學(xué)并沒(méi)有生活目標和將來(lái)的生活規劃，甚至有“走一步算一步”的思想，這種生活方式只注重眼前而不考慮長(cháng)遠，易導致生活空虛不規律。
[合理建議]：
1了解自己,對自己的能力和理想作出正確的評價(jià);
2關(guān)注現實(shí)生活和環(huán)境,確保計劃的可實(shí)施性.
4.考察在校大學(xué)生制定職業(yè)規劃的狀況
[狀況分析]：
(1)制定職業(yè)規劃書(shū)：制定職業(yè)規劃書(shū)的人很少，僅占10%左右，大部分同學(xué)持走一步看一步的態(tài)度，還有一少部分認為無(wú)需制定職業(yè)規劃書(shū)。
(2)制定職業(yè)規劃的必要性：絕大部分認為有制定職業(yè)規劃的必要以確定未來(lái)方向，但其中大部分人目標模糊，并沒(méi)有制定職業(yè)規劃書(shū)，對待前景持邊走邊看的態(tài)度，已制定計劃書(shū)的人寥寥無(wú)幾，那些少部分認為沒(méi)有必要制定職業(yè)計劃書(shū)的人其將來(lái)一般都已經(jīng)由家長(cháng)安排妥當。
[影響因素]：
(1) 認清家庭狀況，結合實(shí)際，合理制定職業(yè)規劃書(shū)。
(2) 人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)。
5. 考察在校大學(xué)生畢業(yè)去向狀況
[狀況分析]：
(1)畢業(yè)去向：部分隨大眾而行，考公務(wù)員，考研等，而其并沒(méi)有明確的目標范疇，有的待畢業(yè)狀況而定。
(2)就業(yè)地點(diǎn)：85%以上在校大學(xué)生打算去一些較發(fā)達的城市去工作，只有少數較為實(shí)際依專(zhuān)業(yè)，看社會(huì )需要而定去向。
[合理建議]：
(1)切合實(shí)際尋找自己的恰當位置，不盲目擇業(yè)
(2)不隨大眾走擁擠路線(xiàn)，做好自我認知
6.考察在校大學(xué)生選擇就業(yè)去向的原由
[狀況分析]：
83%的同學(xué)認為在較發(fā)達的大城市具有較多的就業(yè)機會(huì )，因此畢業(yè)后擁擠于人才眾多的大都市。只有10%左右愿意回家鄉為家鄉盡一份力，做貢獻或去偏遠地區支教，他們認為與其在渺小的存在于偌大的城市，不如尋找一個(gè)需要自己的地方
[合理建議]：
(1)大城市不一定是能找到工作的好地方。
(2) 尋找可以實(shí)現個(gè)人價(jià)值目的地。
7.考察在校大學(xué)生生活目標與實(shí)際程度
[狀況分析]：
(1)71%的同學(xué)有符合實(shí)際的目標包括回鄉建設，考研等，但目標明確。
(2)有一半以上同學(xué)沒(méi)有生活目標及職業(yè)規劃，對待畢業(yè)去向持邊走邊看態(tài)度，不能把目標放長(cháng)遠，導致生活空虛。
[合理建議]：
(1)正確自我評價(jià)，培養自己的能力，注重聯(lián)系實(shí)際。
(2)關(guān)注社會(huì )生活動(dòng)態(tài) ，確保職業(yè)規劃的實(shí)際意義。
五、綜合分析影響大學(xué)生職業(yè)規劃的因素
1、專(zhuān)業(yè)的冷熱門(mén)：
職業(yè)生涯是指一個(gè)人在其一生中與工作相關(guān)的一系列活動(dòng)、行為、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、愿望等的有機整體，考慮到職業(yè)生涯，大學(xué)生首先想到的便是其專(zhuān)業(yè)的冷熱門(mén)。社會(huì )中的大多數人認為熱門(mén)專(zhuān)業(yè)相對而言是比較容易找到工作的，不假思索便蜂擁而至，這樣往往造成該專(zhuān)業(yè)方向人員擁擠，供大于求，那么熱門(mén)專(zhuān)業(yè)也便不再熱門(mén)，由此可見(jiàn)，冷熱門(mén)并不穩定，是由社會(huì )需求而定，大學(xué)生們完全沒(méi)有必要擁擠到這樣一個(gè)容易熱漲的專(zhuān)業(yè)，而應尋找適合自己的恰當的專(zhuān)業(yè)。
2、大都市與中小城鎮：
大都市與那些中小城鎮相比，只是發(fā)展快一些，經(jīng)濟發(fā)達一些，畢業(yè)人員達都愿意留在大都市之中，認為那里企業(yè)多、發(fā)展快，有較大的就業(yè)空間，但實(shí)際上大城市的就業(yè)機會(huì )多，人才也一樣多，因此畢業(yè)生們應將其就業(yè)視野放寬一些，中小城鎮也一樣可以給你提供展示你才能的空間。
3、大公司與小企業(yè)：
大公司有良好的福利待遇、晉升、培訓制度，并且在大公司工作的經(jīng)理可以為其以后的求職帶來(lái)便利，但大公司人才濟濟分工過(guò)細、過(guò)明確，長(cháng)處不易被發(fā)現，其它能力也很難得到鍛煉，因此，大公司與小企業(yè)各有千秋，畢業(yè)生們不要把目光局限于大的企業(yè)，好的小企業(yè)同樣會(huì )是你的職業(yè)發(fā)展空間更為廣闊。
4、其他因素：
以上均為外部因素，要求同學(xué)們對自己的職業(yè)興趣、性格特點(diǎn)、能力傾向以及自身所學(xué)都加以考慮，在生活和學(xué)習中，是否真正全面深入了解自己的特點(diǎn)，并且根據自己的特點(diǎn)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢是影響畢業(yè)之后取得成就和個(gè)人生活天壤之別的重要原因。
六、初步結論
職業(yè)生涯規劃
成功=明確目標+詳細計劃+馬上行動(dòng)+檢查修正+堅持到底
結合外界因素及自身因素，綜合權衡考慮，自己定位
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