設備管理自查報告范文

　　一轉眼，時(shí)光飛逝如電，工作已經(jīng)告一段落，回想這段時(shí)間以來(lái)的工作詳情，有收獲也有不足，是時(shí)候認真地做好自查報告了。為了讓您不再為寫(xiě)自查報告頭疼，以下是小編為大家收集的設備管理自查報告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　設備管理自查報告1

　　為進(jìn)一步規范專(zhuān)用教室、實(shí)驗教學(xué)常規管理，提高教學(xué)效率，我校以全面落實(shí)規范化建設為契機，以務(wù)本求實(shí)，不斷改進(jìn)工作為宗旨，學(xué)校成立了以校長(cháng)為自評工作領(lǐng)導小組組長(cháng)，依據《普通中小學(xué)小學(xué)專(zhuān)用教室及設施設備管理使用情況督導評估標準》，通過(guò)全員參與，深入細致地對我校本學(xué)年的專(zhuān)用教室及設施設備管理使用情況進(jìn)行了梳理，經(jīng)過(guò)自查、分析，對我校此項工作認真進(jìn)行自我評價(jià)，現將自評情況匯報如下：

　　一、領(lǐng)導重視，細化管理

　　我校非常重視督導工作，以此來(lái)不斷規范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)質(zhì)量；提升學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)科教師隊伍的成長(cháng)。接到此次專(zhuān)用教室的督導工作通知后，學(xué)校先召開(kāi)了行政工作會(huì )，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了評估標準的學(xué)習和相關(guān)工作的研究。然后由教導處帶領(lǐng)相關(guān)老師學(xué)習評估標準，并要求學(xué)科教師對照評估標準進(jìn)行前期的自查；接著(zhù)組織學(xué)科教師結合自查情況進(jìn)行交流匯報。最后由教導處依據教師自查及學(xué)校教導處實(shí)際考察的結果對老師進(jìn)行了詳細的工作安排，總結工作中的得與失，進(jìn)一步規范學(xué)校的常規工作，做好迎檢工作。

　　我�，F有512名學(xué)生，20個(gè)教學(xué)班，依據小學(xué)規范化建設的有關(guān)要求及課程設置情況學(xué)�，F配置專(zhuān)用教室8個(gè)，其中科學(xué)教室1個(gè)，計算機教室1個(gè)，美術(shù)教室2個(gè)，音樂(lè )教室2個(gè)，勞技教室2個(gè)。另專(zhuān)設心理咨詢(xún)室1個(gè)。所有專(zhuān)用教室設備配備到位。心理咨詢(xún)室經(jīng)過(guò)重新設計，更加符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。專(zhuān)用教室的管理使用力爭做到充分、規范、高效。

　　行政后勤密切配合，充分發(fā)揮專(zhuān)用教室的使用的效率。從課程要求到設備的配置，做到有專(zhuān)人負責，學(xué)科要求由教導處把關(guān)，后勤做好設備的購置及維修保管工作。學(xué)校不但有各個(gè)專(zhuān)用教師的使用管理制度，而且每學(xué)年依據學(xué)生實(shí)際及學(xué)科要求學(xué)校對個(gè)專(zhuān)用教室的制度要求進(jìn)行完善、改進(jìn)，切實(shí)做到為學(xué)科教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。學(xué)校對專(zhuān)用教室的使用情況進(jìn)行定期檢查，包括教師的專(zhuān)用教室的使用情況記錄、走訪(fǎng)班主任及學(xué)生、隨堂聽(tīng)課等形式。

　　學(xué)校以充分使用、確保安全為專(zhuān)用教室使用管理的基線(xiàn)，以最大化地發(fā)揮專(zhuān)用教室的功能為目標。學(xué)校以課堂教學(xué)管理為中心，加強專(zhuān)用教室制度建設管理，專(zhuān)用教室使用管理，發(fā)揮專(zhuān)用教室的使用功效。專(zhuān)用教室專(zhuān)人負責，確保使用，管理人員相互配合保障使用，教導處檢查落實(shí)，監督使用。每天都能確保各專(zhuān)用教室正常有序使用，最大限度地發(fā)揮其使用的功能。

　　每學(xué)年學(xué)校會(huì )根據各專(zhuān)用教室不同的使用功能和使用要求，根據學(xué)生使用情況及任課教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，根據學(xué)校的特色發(fā)展對各專(zhuān)用教室使用制度不斷進(jìn)行修改、完善，使之更符合學(xué)校及學(xué)科實(shí)際，做到切實(shí)可行，監督有效。

　　二、教師落實(shí)，發(fā)揮效能

　　學(xué)�，F有專(zhuān)職科學(xué)教師1名，美術(shù)教師2名，音樂(lè )教師3名，信息技術(shù)教師2名，勞技教師2名（含主任1名）。教師的工作積極性高，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較高，其中市級骨干1名，區優(yōu)青1名，學(xué)區骨干2名。各專(zhuān)任教師在工作中盡心盡責，充分發(fā)揮專(zhuān)用教室的教學(xué)功能、育人功能，結合學(xué)校的辦學(xué)特色不斷挖掘學(xué)科的知識能力點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科特長(cháng)，全面提高學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)和動(dòng)手能力，落實(shí)素質(zhì)教育要求。

　　各個(gè)專(zhuān)任教師都為自己的專(zhuān)用教室進(jìn)行精心的設計，對環(huán)境做了精心的布置，學(xué)科特色突出，各專(zhuān)用教室有相應的制度，符合學(xué)校及學(xué)科實(shí)際，學(xué)生了解相關(guān)內容，并能按要求落實(shí)。各專(zhuān)用教室的干凈整潔，物品擺放有序，無(wú)安全隱患，為學(xué)生營(yíng)造舒適、健康向上的學(xué)習環(huán)境。學(xué)生樂(lè )于在專(zhuān)用教室上課學(xué)習，學(xué)習效果好。

　　為突出學(xué)校的辦學(xué)特色，為進(jìn)一步營(yíng)造“勤奮、實(shí)踐、創(chuàng )新”的校園氛圍，任課教師們在一層樓道為學(xué)生開(kāi)設了綜合實(shí)踐區。增設勞動(dòng)技術(shù)教育展示窗，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，作品定期更新，為更多的學(xué)生搭建展示的平臺。在勞動(dòng)技術(shù)教室還增設科技與勞動(dòng)技術(shù)教育教育區，設置連動(dòng)、傳動(dòng)原理實(shí)踐墻。全校的500余名學(xué)生在特色建設工作中受益。

　　學(xué)校為更加充分利用各專(zhuān)用教室，特開(kāi)設紙藝、木藝、編制、服裝模型設計等校本課程，配備了相關(guān)的實(shí)踐工具和材料，獲得13萬(wàn)元專(zhuān)項經(jīng)費，為學(xué)生搭建了豐富的實(shí)踐活動(dòng)平臺。目前學(xué)校有近200名學(xué)生受益于學(xué)科拓展活動(dòng)。

　　全校每年一屆的“小能手大賽”活動(dòng)，已連續開(kāi)展23屆，今年的“小能手大賽”實(shí)現了特色活動(dòng)的多樣化，活動(dòng)主題是“綜合技能大比拼”。

　　市、區、學(xué)區、學(xué)校及農光里社區的領(lǐng)導、80名家長(cháng)、500余名學(xué)生參加了此次活動(dòng)。學(xué)校利用特色建設專(zhuān)項資金購置了電磁爐、烤箱等專(zhuān)項設備，學(xué)生們利用這些設備，做了“魚(yú)頭泡餅”、“孜然羊肉”、“宮爆雞丁”等拿手菜，烤制了“創(chuàng )意小餅干”、“西式糕點(diǎn)”等花式面點(diǎn)。還利用電動(dòng)機床、鋼絲鋸、手搖鉆、木銼、電熨斗等設備，制作了木藝小掛件、軟陶泥制作“中式服裝”掛飾及�；盏�。展示服裝設計理念的'運動(dòng)、卡通和廚藝的“服裝模特表演秀”在12項展示項目活動(dòng)中，全校100%學(xué)生參與了實(shí)踐活動(dòng)。

　　學(xué)校非常重視專(zhuān)用教室的安全工作，針對科學(xué)教室、勞技教室有工具及實(shí)驗用品科學(xué)教室存有易燃物品等物品，計算機教室用電設備多等實(shí)際情況，教師嚴格按要求使用專(zhuān)用教室、每天離校前做好安全檢查工作，做到防火、防盜、防漏電，確保無(wú)安全隱患。學(xué)校對于安全安排專(zhuān)人進(jìn)行定期檢查和不定期抽查。

　　三、發(fā)現問(wèn)題，不斷改進(jìn)

　　在這次專(zhuān)項檢查中，我們也發(fā)現了在專(zhuān)用教室使用中存在的問(wèn)題。

　　第一，依據學(xué)校要求，各學(xué)科老師在使用相應的專(zhuān)用教室有相關(guān)記錄，實(shí)驗記錄、使用記錄，記錄比較規范完整。由于平時(shí)工作比較繁忙，教師的使用記錄不夠及時(shí)。

　　第二，我校專(zhuān)任科學(xué)教師只有一名，三年級及四年級的2個(gè)班的科學(xué)課由勞技教師兼課，學(xué)生實(shí)驗不能達到最優(yōu)的標準。

　　依據以上出現的問(wèn)題，學(xué)校行政領(lǐng)導組織相關(guān)人員進(jìn)行了分析，特制訂以下改進(jìn)措施：

　　第一、學(xué)校依據學(xué)校的實(shí)際重新制定相關(guān)過(guò)程性記錄表，達到便捷、有效、監控的作用。通過(guò)加強教育教學(xué)的細節管理，來(lái)營(yíng)造努力提高教育教學(xué)質(zhì)量的氛圍，保證學(xué)校的專(zhuān)用教室使用的效能。

　　第二、學(xué)校需加大優(yōu)秀教師的培養引進(jìn)力度，確保專(zhuān)任教師的數量符合學(xué)校實(shí)際需要，學(xué)校對此應作出近、中期規劃。

　　學(xué)校無(wú)論在軟件，還是硬件建設上，只要有全體干部教師的積極投入，不斷努力，相信會(huì )取得可喜的進(jìn)展。

　　設備管理自查報告2

　　信息技術(shù)的發(fā)展，為社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展帶來(lái)技術(shù)支撐，信息技術(shù)的應用范圍在不斷擴大，當然，在設備管理中得到應用也不例外，設備管理的信息化已經(jīng)成為當前的流行趨勢。設備管理的信息化，是設備管理創(chuàng )新性的重要體現，借助信息化技術(shù)實(shí)現對設備的維修管理、使用管理與維護管理，做好設備相關(guān)信息的跟蹤式管理，相較于傳統的管理模式有了很大的突破。

　　1、設備管理信息化的重要意義分析

　　設備管理信息化是設備管理與信息技術(shù)的相互融合，強調管理技術(shù)與計算機技術(shù)的相互融合，以整理出更為優(yōu)質(zhì)、高效的管理辦法，可實(shí)現設備管理信息化流程的清晰化，對設備開(kāi)展動(dòng)態(tài)化的管理，實(shí)現對相關(guān)資源的合理化支配，進(jìn)而增強設備運行的可靠性與安全性。設備的信息化管理，不僅可提高管理水平，還可延長(cháng)設備的使用年限，可減少一些額外的支出，以保證企業(yè)健康、高效的運行。設備管理信息化是企業(yè)信息化管理的重要組成部分，設備管理的信息化能為設備生產(chǎn)加工、資產(chǎn)管理和設備運行狀況提供重要的信息依據，能為后續數據的應用與重大決策的提出奠定重要基礎。此外，設備管理信息化的實(shí)現，構建了更為完善的信息化系統，能實(shí)現對設備成本、維修記錄、故障類(lèi)型、考核等實(shí)施設計，提高設備管理質(zhì)量，能大大減少設備在維修上的費用，實(shí)現設備管理的信息化是必然趨勢。設備管理信息化，信息化系統能對設備具備相應的支配能力，可實(shí)現對相關(guān)數據與信息的加工、處理和規范，可為企業(yè)的諸多決策提供重要的信息依據。設備管理信息化的實(shí)現，必須是基于計算機技術(shù)的基礎之上，注重對相關(guān)信息的及時(shí)反饋[2]，不斷提升相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)工作效率的全面提升，實(shí)現各個(gè)部門(mén)間的緊密合作是重要關(guān)鍵。

　　2、設備管理信息化的應用

　　2.1加強對設備管理信息化的重視

　　設備是各個(gè)領(lǐng)域必不可少的重要元素，是支撐企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)與發(fā)展的重要工具，其在企業(yè)管理中的價(jià)值體現有目共睹。面對當前設備管理信息化的諸多問(wèn)題，制約其應用的根本因素是企業(yè)內部領(lǐng)導及相關(guān)人員不夠重視，設備管理信息化僅僅體現在口頭上，流于形式，并未達到深度的貫徹與執行。面對以上問(wèn)題，應從根本著(zhù)手，加強對設備管理信息化的重視，意識到設備管理信息化對企業(yè)發(fā)展的重要性[3]。面對當前社會(huì )發(fā)展的新形態(tài)，應積極轉變設備管理理念，將信息化技術(shù)應用其中，為設備管理信息化提供足夠的技術(shù)支撐與資金支持，提高設備管理水平是重要目標。

　　2.2構建更為完善的設備管理機制

　　設備管理信息化的實(shí)現，完善的設備管理制度是必備的，只有通過(guò)相配套的設備管理機制才能對設備管理信息化中所存在的不足予以約束和規范，在制度中對設備管理的信息化操作程度、操作步驟、管理要點(diǎn)等予以及時(shí)的補充，將管理工作及時(shí)落實(shí)到相關(guān)人員身上，實(shí)現權責問(wèn)題的明細化，對設備管理機制的構建與實(shí)施具有積極的影響。例如，在設備管理信息化系統操作過(guò)程中，由于部分人員操作專(zhuān)業(yè)性不過(guò)關(guān)，將設備信息弄的更為混亂，且設備的維修時(shí)間、維修記錄、故障類(lèi)型等登記錯誤，為設備的保養與使用帶來(lái)一定的誤導。一旦發(fā)現此類(lèi)問(wèn)題，應追究相關(guān)人員的責任，并對其采取相應的懲處，以達到警示的效果。此外，應建立獎懲機制，對設備管理信息化中操作不規范的人員應予以及時(shí)的懲處，對信息化管理系統操作熟練者應給予獎勵，能有效激發(fā)管理人員的積極性，提高其工作水平，也就實(shí)現了設備管理信息化水平的全面提升。

　　2.3提高設備管理人員的綜合素質(zhì)

　　在設備管理信息化操作中，管理人員是重要的執行者與實(shí)踐者，其信息化系統操作的規范性決定著(zhù)設備管理水平。因此，企業(yè)在篩選設備管理人員時(shí)，必須對其開(kāi)展綜合素質(zhì)的篩選，分別從設備管理專(zhuān)業(yè)性、責任性和職業(yè)道德等方面進(jìn)行考量，由于設備信息化管理需要管理人員開(kāi)展實(shí)踐操作，應將其作為面試的主要考核內容，從中選擇出合格人員，再次開(kāi)展考核，通過(guò)層層考核、輪輪篩選，最終以獲得優(yōu)質(zhì)人才。設備管理人員除了具備豐富的設備管理能力外，還要具備計算機操作技術(shù)，是衡量管理人員職業(yè)素質(zhì)的基本標準。設備管理人員應對信息具有高度的敏感性，能及時(shí)了解設備的維修記錄、歷史故障和運行情況，對設備系統存在問(wèn)題或設備老化的現象應進(jìn)行記錄與警惕，向相關(guān)領(lǐng)導提出更換新設備的請求，否則會(huì )影響企業(yè)的正常運營(yíng)。

　　2.4構建完善的信息化數據庫

　　設備管理信息化的實(shí)現，應建立具有現代化、數字化的信息化數據庫，對新購入的設備應進(jìn)行信息的及時(shí)補充與跟蹤管理，及時(shí)做好各類(lèi)設備信息的有效記錄，是保證設備管理信息化的重要前提�，F階段，企業(yè)中的設備數量在不斷增多，設備信息也會(huì )不斷豐富，對于設備管理人員來(lái)說(shuō)工作量也會(huì )逐漸增大，必須建立更為規范的信息化數據庫，實(shí)現對設備的動(dòng)態(tài)化管理，運用數據管理模式以體現現階段設備管理的實(shí)際情況。

　　3、結束語(yǔ)

　　綜上所述，設備的信息化管理是現代社會(huì )發(fā)展的重要趨勢，可實(shí)現設備管理的信息化與科技化，借助信息技術(shù)開(kāi)展管理工作可增強設備的安全性、可靠性，能有效降低設備的維修成本，及時(shí)對設備的狀態(tài)檢修，開(kāi)展設備的動(dòng)態(tài)化管理，是當前信息化管理工作開(kāi)展的重要目標。設備管理信息化的應用，實(shí)現設備系統管理的動(dòng)態(tài)化，增強了設備管理的信息化技術(shù)水平，實(shí)現了設備管理水平的不斷革新，對設備管理的力度更大。

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