暑期三下鄉支教實(shí)踐報告范文
十天的三下鄉社會(huì )實(shí)踐已經(jīng)落下了帷幕，林頭鎮黃陽(yáng)小學(xué)那些孩子們稚嫩的笑臉依然清晰地印在我腦海里�；仡櫯c孩子們相處的日子，從第一天見(jiàn)面的陌生到最后一天不舍地分離，每一天我們的感情都在累加著(zhù)。
2014年7月15日，我們在西區門(mén)口集中拍照后便搭車(chē)前往茂名電白林頭鎮黃陽(yáng)小學(xué)開(kāi)展為期十天的三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。汽車(chē)一路顛簸，歷經(jīng)七個(gè)小時(shí)后我們到達了林頭鎮。當地的干部們很支持我們的工作，他們開(kāi)著(zhù)轎車(chē)來(lái)回了三趟把我們都送到了黃陽(yáng)小學(xué)，學(xué)校因得了資助，起了一棟新的教學(xué)樓，共兩層，外墻是潔白的瓷磚�？吹綄W(xué)校的那一刻內心是開(kāi)心的，不僅因為終于到達了目的地，而且眼前的一切比想象中的艱苦壞境好上許多。我們七手八腳地開(kāi)始收拾宿舍和行李。待一切都收拾妥當后，我們吃上了來(lái)到這里的第一餐，結結實(shí)實(shí)的一頓素食。不過(guò)幫我們煮飯的阿姨手藝還是不錯的，大家也吃了頓飽。晚上我們便開(kāi)會(huì )總結今天以及計劃好明天的工作。
7月16日，我們手里拿著(zhù)宣傳單，走進(jìn)學(xué)校附近的人家里去宣傳我們的活動(dòng)。開(kāi)始時(shí)，村民對我們還是懷有警惕之心的，聽(tīng)我們說(shuō)完來(lái)的目的后，他們的態(tài)度就變得熱情了起來(lái)，因為上一年師兄師姐已經(jīng)來(lái)過(guò)了，他們對上一年的活動(dòng)評價(jià)頗高。所以對于我們也表示歡迎。我們穿梭在林間小道中，雖然期間下著(zhù)雨，但是我們的熱情高漲。一個(gè)上午的時(shí)間我們就完成了制定的目標。招收了將經(jīng)六十個(gè)學(xué)生。下午，我們便在學(xué)校里排演著(zhù)往后幾日需要教授孩子們的話(huà)劇，一片歡聲笑語(yǔ)中我們結束了今天。
7月17日，今天是孩子們來(lái)的第一天，所以我們全體隊員都穿上了校服。早早地在校門(mén)口迎接孩子們。孩子們到齊后我們開(kāi)展了一系列小游戲讓孩子們之間互相熟悉，也讓他們和我們互相熟悉。孩子們一開(kāi)始靦腆，游戲過(guò)后就變得活潑了起來(lái)。下午我們開(kāi)始輔導孩子們的作業(yè)。結束了這難忘的一天。
接下來(lái)的七天時(shí)間，我們陸續開(kāi)展著(zhù)原先計劃的教學(xué)任務(wù)。我們先將孩子們分成了三個(gè)班。孩子們的人數增加到了八十多人。
我和其中一個(gè)實(shí)踐隊員向紅作為一班的班主任。一班的孩子們都很乖，他們大部分都在那自己的暑假作業(yè)來(lái)做。按照制定的上下課時(shí)間，我們在輔導完作業(yè)后，便按照計劃先教他們唱歌。這時(shí)我發(fā)現一班的孩子們對唱歌很是喜愛(ài)�？粗�(zhù)他們跟著(zhù)我們一句句把《童話(huà)》這首歌唱完，向紅說(shuō)她在此刻才發(fā)現這首歌如此好聽(tīng)。是啊，孩子們稚嫩的歌聲最能洗滌人的心靈。我們一共教了孩子們三首歌，在走的時(shí)候他們都已經(jīng)能熟練地將他們唱完了。其中的《感恩的心》配上了手語(yǔ)，學(xué)習手語(yǔ)的那節課了，每個(gè)孩子都變現地很認真，隊員站在講臺上演示著(zhù)每句歌詞的手語(yǔ)形式，孩子們便在自己的作為上重復一遍。每次聽(tīng)到孩子們唱著(zhù)“感恩的心，感謝有你···”便希望他們可以真正了解這首歌所教導的意義。教授的課程還有醫療急救知識，希望孩子們在遇到危險的情況下能自救。還教了孩子們重要一堂思想課，《弟子規——余力學(xué)文》，隊員的精彩教授，讓孩子們明白簡(jiǎn)單的字句后的發(fā)人深思的道理，希望為孩子們樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)。
除了上課時(shí)間，放學(xué)后我們還會(huì )送孩子們回家，一來(lái)防止他們出意外，二來(lái)可以在路上多了解他們。兩個(gè)隊員一組，負責3,4個(gè)同學(xué)。放學(xué)后就跟著(zhù)他們回家，路上會(huì )跟他們聊很多，了解一下家里的基本情況，有些同學(xué)可能很怕我們到了家里會(huì )說(shuō)壞話(huà)，半路都想逃跑，我們就跟他們解釋清楚。在調研的過(guò)程中，我們了解到了一些同學(xué)可愛(ài)背后的辛酸故事。有的是來(lái)自單親家庭，很小的.時(shí)候便失去了父親或母親，在缺愛(ài)的環(huán)境下長(cháng)大；有的是家里最小的孩子，前面還有很多哥哥姐姐讀大專(zhuān)，讀技校，家里的經(jīng)濟負擔實(shí)在太重；有的是自小由爺爺奶奶帶大，父母外出打工，一年見(jiàn)面才幾次，在封建傳統的氛圍中成長(cháng)……了解到這些情況，我們也明白了那些孩子為什么在學(xué)校那么害羞緊張不敢多和其他同學(xué)交往。對于不善于和其他孩子一起玩耍的孩子我們會(huì )放更多的注意力在他們身上，希望幫組他們融入集體。
日子一天一天過(guò)，我們的相處越來(lái)越多，之間的故事越來(lái)越豐富多彩，感情也就慢慢積淀在心中。我們在最后一天也舉行了三個(gè)班的手語(yǔ)比賽和話(huà)劇比賽，一班的孩子們把《感恩的心》唱得響亮，那時(shí)我真為他們感到驕傲。在最后一節班課上，我們每個(gè)人都上講臺上講了自己對孩子們期望，以及這段時(shí)間孩子們帶給我們的感受。然后將早就準備好的禮物辦發(fā)給了孩子們，算是對他們的鼓勵吧。之后，我們也收到了很多回信，他們都說(shuō)我們是好老師，我們的教學(xué)方法很好，他們舍不得我們離開(kāi)，明年還會(huì )不會(huì )再來(lái)教他們，真希望我們能一直在這里教他們……看到那些稚嫩的字眼，心中充滿(mǎn)了感動(dòng)，很多話(huà)，他們沒(méi)有親口對我們說(shuō)出來(lái)，尤其是一些男孩，他們平時(shí)都是很調皮搗蛋的，但是在信中都表達了自己的真情實(shí)感，對我們表示了深深的感謝。我覺(jué)得這是最好的收獲，不僅教會(huì )了孩子們知識，做人的道理，也讓我們從為孩子們服務(wù)中體現奉獻帶來(lái)的美妙感受，看到孩子們的笑臉自己也覺(jué)得很開(kāi)心。
社會(huì )實(shí)踐雖然結束了，但是這個(gè)夏天的回憶不會(huì )結束的。
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