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上學(xué)期幼兒園教師的個(gè)人總結報告

時(shí)間:2020-11-04 11:38:00 報告 我要投稿

上學(xué)期幼兒園教師的個(gè)人總結報告

  一個(gè)學(xué)期的工作即將接近尾聲,今天在這里我的心情無(wú)比激動(dòng),我感謝各位領(lǐng)導和全體教師給予我這個(gè)機會(huì ),請大家聆聽(tīng)我的進(jìn)步和工作中的不足。在這一個(gè)學(xué)期來(lái),在平凡的工作崗位上默默地耕耘,將愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中;厥滓粋(gè)學(xué)期來(lái)所走過(guò)的工作歷程,有所失、也有所得,F將一個(gè)學(xué)期來(lái)的思想、學(xué)習、工作等方面向在座的領(lǐng)導和全體教師做以總結。

上學(xué)期幼兒園教師的個(gè)人總結報告

  (一)教學(xué)工作

  1.根據本班孩子的年齡特點(diǎn)選定教學(xué)內容、制定教學(xué)目標、設計可行的教學(xué)過(guò)程,并根據課堂內容制作教具為教學(xué)服務(wù)。

  2.做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。在活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件,提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征,充分調動(dòng)各種感官感知事物,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的,簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗,培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。

  3.環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據每月的主題內容進(jìn)行主題版面的設計。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們自己動(dòng)手去制作。

  4.組織外出活動(dòng),讓幼兒接觸社會(huì )、接觸大自然。為了豐富幼兒的社會(huì )交往能力,帶領(lǐng)幼兒去農貿市場(chǎng)買(mǎi)菜,讓幼兒體驗買(mǎi)菜的愉快。為了讓幼兒感受季節的變化,組織幼兒去閔行體育公園遠足。在這次遠足活動(dòng)中,每個(gè)幼兒都是徒步走完了行程,這不僅讓幼兒感受了秋冬的季節變化而且還磨練了幼兒的意志。

  5. 注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結經(jīng)驗,每月撰寫(xiě)教育隨筆及反思,以提高自身能力與寫(xiě)作能力。

  (二)教育工作

  在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(cháng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn),根據幼兒在家時(shí)的表現,對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。

  1.加強了幼兒一日常規的養成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練,使幼兒的生活習慣,學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

  2.強化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的'進(jìn)食習慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà),不掉飯粒。

  3.勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機教育。

  4.加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的午睡習慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì )整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

  5.根據季節變化及戶(hù)外運動(dòng)時(shí)的情況,提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服,積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。

  (三)安全工作

  安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責任和職責,為了讓家長(cháng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)。

  1.教給幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不推搡同伴,發(fā)生危險時(shí),會(huì )大聲呼救。

  2.關(guān)注幼兒的來(lái)園情況,不讓幼兒帶不安全物品入園。

  3.加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。

  4.做好交接班工作,如有特殊情況及時(shí)轉告接班老師。

  (四)家長(cháng)工作

  我們的工作如果脫離了家長(cháng)那就根本無(wú)法順利的進(jìn)行,在我們的教育教學(xué)工作中家長(cháng)起了至關(guān)重要的因素。每一次主題活動(dòng)的展開(kāi)、每一次園內活動(dòng)的召開(kāi)都離不開(kāi)家長(cháng)的幫助與支持。我們深知家長(cháng)工作的重要性,也為此做了不少工作:

  1.做好新生的家訪(fǎng)工作,了解幼兒的實(shí)際狀況,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪(fǎng)情況。更好地做到家園同步教育。

  2.除了全園家長(cháng)會(huì )外主動(dòng)召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì ),與家長(cháng)就孩子的問(wèn)題進(jìn)行深入的溝通。我們的孩子大都都是獨生子女,在家嬌縱慣了,抗挫折能力很弱。針對一些孩子的實(shí)際情況我們和家長(cháng)共同討論,在孩子的教育問(wèn)題上達成了共識。這次的座談會(huì )非常的成功,不但加強了家園共育,而且也避免了家長(cháng)對老師教育的不理解。

  3.使用家園聯(lián)系冊、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長(cháng)的相互理解,使關(guān)系更密切。

  4.定時(shí)向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué),提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。

  以上就是我在這學(xué)期所做的一些工作,在這過(guò)程中我也碰到過(guò)很多的困難與挫折,在每一次解決問(wèn)題的過(guò)程中我發(fā)現自己也在不斷地成長(cháng)。正如一個(gè)朋友曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò):生活的海洋上常常泛起波浪,人生的道路上到處跌跌撞撞。面對挫折必須堅強,波浪里茁壯成長(cháng),風(fēng)雨中變得強壯。感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人,也感謝曾經(jīng)帶給我挫折的人。

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