石子畫(huà)鋪裝實(shí)驗報告范文

　　活動(dòng)名稱(chēng)：石子畫(huà)

　　活動(dòng)目標：

　　1. 根據自己的意愿進(jìn)行創(chuàng )作，提高想象力，動(dòng)手能力及創(chuàng )作能力。

　　2. 拓展想象的空間，運用拼擺的技能進(jìn)行創(chuàng )作。

　　活動(dòng)準備：

　　1、 各種石子若干。

　　2、 橡皮泥。

　　3、 幼兒用書(shū)“小石子”

　　4、 水彩筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 出示石頭，嘗試拼擺，激發(fā)幼兒興趣

　　1、從不同角度觀(guān)察石頭，進(jìn)行石頭的.創(chuàng )意想象

　　今天，小石子來(lái)和咱班小朋友們做游戲。

　�。�1） 教師出示一塊石頭，引導幼兒觀(guān)察。

　　教師：小朋友們來(lái)看看這塊石頭像什么？

　�。�2） 教師再出示一塊石頭，引導幼兒再看一看，這塊石頭又像什么？

　　那么把兩塊石頭拼一起又像什么呢？

　　2、出示幼兒用書(shū)中操作卡上的石頭，幼兒嘗試操作拼擺

　　教師：你們的想法真棒！老師這里有一些小石子卡片，我們來(lái)擺一擺，看看誰(shuí)有創(chuàng )意。

　　二、 出示ppt，欣賞石子組畫(huà)。

　�。�1）你們的拼擺作品真有創(chuàng )意，老師這里也有一些作品，我們來(lái)看一看！

　�。�2）教師：“你們剛才都看到了什么？你們是怎么看出來(lái)的？”

　　三、 出示真實(shí)石頭，幼兒拼擺發(fā)現連接方法。

　　1、出示真實(shí)石頭，提出拼擺要求。

　�。�1）先想好自己想要拼什么圖形，需要幾塊，再來(lái)選擇適宜形狀的石頭。

　�。�2）不要爭搶?zhuān)瑒e人拿了你想要的，就換一塊也可以。

　　2、幼兒操作，教師巡回指導。

　　3、部分幼兒拼擺完成，選擇一名幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評。

　�。�1）教師：看看他的作品真有創(chuàng )意，可是我想拿給大家看卻拿不起來(lái)怎么辦呢？幼兒討論。

　�。�2）幼兒說(shuō)出各種工具，教師進(jìn)行試驗，發(fā)現橡皮泥粘貼最方便。

　　4、運用橡皮泥進(jìn)行石子粘貼并添畫(huà)，教師巡回指導。

　　四、 作品分享。

　　教師：大家可以互相看一看別人的作品是什么東西哦！

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