烹飪班畢業(yè)匯演總結報告范文
篇一：畢業(yè)匯報演出心得體會(huì )
即將畢業(yè)之際，我們迎來(lái)了我們期待已久的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)匯報演出。2014年10月15日，同學(xué)們懷著(zhù)對母校、對老師辛勤培育的感激之情，憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、飽滿(mǎn)的演出熱情向現場(chǎng)觀(guān)眾展示了他們三年來(lái)有代表性的教學(xué)成果。雖然我只是這次匯演中的一名參與者，但我仍然帶著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情準備、參加這次專(zhuān)業(yè)匯報演出。一個(gè)人的幸福再大也是微小的，許多人的幸福再小也是巨大的。，有個(gè)詞叫“痛并快樂(lè )”。之所以“痛”是因為活動(dòng)的開(kāi)展需要費時(shí)費心思，之所以快樂(lè )是因為能有一群人陪著(zhù)你共同參與。通過(guò)這次演出，檢驗了三年來(lái)專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的成果。
第一章 前期準備
剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，我們就知道大三上學(xué)期會(huì )有畢業(yè)匯報演出。但因為一直覺(jué)得畢業(yè)離我
們還很遙遠，大家也覺(jué)得離畢業(yè)匯報演出非常遙遠。時(shí)間一晃兩年過(guò)去了，畢業(yè)匯報演出悄悄接近，剛開(kāi)始的時(shí)候，我們對于排練還處于非常懈怠的狀態(tài)，很多節目都處于停滯的萌芽狀態(tài)。.第一次選節目的時(shí)候，許多節目?jì)H處于成型的狀態(tài)，并沒(méi)有成熟的加工。節目質(zhì)量更是不可言說(shuō)。節目初選過(guò)后，我們接受老師的批評與建議，并得知幾天后會(huì )再次進(jìn)行第二次選節目。這個(gè)時(shí)候我們才感覺(jué)到時(shí)間的壓力，班長(cháng)對每個(gè)節目負責人進(jìn)行監督，各個(gè)節目負責人加緊排練，節目進(jìn)入嚴謹有序的排練狀態(tài)。也是在這個(gè)時(shí)候，我們才感覺(jué)到集體的存在。 在排練過(guò)程中，同學(xué)們之間發(fā)生過(guò)各種各樣的矛盾，從主觀(guān)上說(shuō)，很多矛盾都具有不可避免性，從客觀(guān)上說(shuō)，這些矛盾都具有可解決性。這些矛盾小到服
裝，布景，一個(gè)舞蹈的動(dòng)作，大到班級同學(xué)的民主權利，知情權力。這些因素的任何一個(gè)都可能引起一次爭吵，一場(chǎng)硝煙，但最終都被我們以最恰當的方式解決了。因為我們的根本目的是相同的，就是在各自的共同進(jìn)步中辦好專(zhuān)業(yè)畢業(yè)匯報演出。節目的質(zhì)量是每個(gè)同學(xué)在自身藝術(shù)素質(zhì)上提高的直接表現，同學(xué)們在演出中學(xué)會(huì )了一些專(zhuān)業(yè)之外的東西，人與人之間的相處，溝通協(xié)作的能力，團結與合作，與個(gè)人能力相比，這些更加重要。一個(gè)班級的演出是整個(gè)班級的事情，是任何一個(gè)人不可能獨立完成的工作。在為了演出準備過(guò)程中，我們會(huì )遇到各種突發(fā)問(wèn)題與矛盾問(wèn)題，如個(gè)別同學(xué)鬧個(gè)人情緒等。這些都考驗著(zhù)我們應對突發(fā)事件能力和與人協(xié)調合作的能力。我們在各種矛盾的解決中相互之間加深了了解和寬容！
第二章 現場(chǎng)演出
伴著(zhù)“青蘋(píng)果樂(lè )園”歡快的旋律，同學(xué)們分別從舞臺的兩邊踏著(zhù)舞步一一進(jìn)場(chǎng)亮相，做為本場(chǎng)演出的第一個(gè)集體舞蹈節目，大家在演出時(shí)都非常的賣(mài)力。模塊一包括兩部分，職業(yè)禮儀展示和古箏獨奏。接下來(lái)是我們班的八位同學(xué)進(jìn)行了職業(yè)禮儀展示，場(chǎng)面真心震撼，我們將大學(xué)所學(xué)的禮儀在臺上進(jìn)行了很好地展示。然后進(jìn)行了古箏獨奏《戰臺風(fēng)》，正值秋天時(shí)節，涼涼的秋意把我們帶入了畢業(yè)分別的季節。接下來(lái)是第二模塊:年輕的戰場(chǎng)——專(zhuān)業(yè)知識問(wèn)答競賽。由我們班的20位選手進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)知識展示。同學(xué)們穿著(zhù)職業(yè)裝，以飽滿(mǎn)的狀態(tài)將三年所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行了反饋。緊接著(zhù)第二模塊以一個(gè)相聲《改名字》結束，相聲由我們班兩位男生表演。笑點(diǎn)很多，現場(chǎng)達到了預料的效果。接著(zhù)表演了舞臺劇《一輩子的朋友》，我在里面演了一個(gè)父親的角色，很不錯。最后是篇章三——再見(jiàn)，我的大學(xué)。模塊一：大學(xué)生活（VCR），模塊二：朗誦（我的大學(xué)）模塊三：畢業(yè)寄語(yǔ)（VCR）寄語(yǔ)者：任課教師，13級、14級學(xué)生 。本場(chǎng)演出爆出了很多的淚點(diǎn)，最讓奔淚的還是我們最后一個(gè)節目大合唱“明天會(huì )更好”，同學(xué)們用真誠的感恩之情演繹了這首歌曲，打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位觀(guān)眾，臺上臺下頓時(shí)哭聲一片�！安灰獑�(wèn)不要說(shuō)，一切盡在不言中，這一刻讓我們靜靜的渡過(guò)，”雖然今朝一別各西東，但我們期待明天重逢在燦爛的季節。我相信，明天會(huì )更美好。
第三章 小結
這次我們的畢業(yè)匯演取得圓滿(mǎn)成功，取得如此成績(jì)是對我們各位同學(xué)的重大鼓勵，讓我們看到了付出的回報。通過(guò)此次匯演，我們得到了最好的鍛煉，也鼓舞著(zhù)我們今后的'學(xué)習工作。我們缺乏的就是這些經(jīng)驗，缺乏的就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當我第一次走進(jìn)劇場(chǎng)時(shí)，心中既有排練時(shí)的激動(dòng)，又有著(zhù)好奇的心情，總而言之，這次演出帶給大家的，雖然有辛苦，老師的辛苦，我們的辛苦，但收獲最大的，還是我們辛勤勞動(dòng)換來(lái)的結果。不管結果怎樣，我認為都是值得的。 天賦，只能給予先天，后天的努力是有辦法彌補的，每個(gè)人都不是完美的，只有努力才能證明你是不是付出過(guò)。這次演出，真的是老師和同學(xué)們用心努力換來(lái)的結果。不管結果如何，這都是我們共同努力換來(lái)的，因為我們努力過(guò)，奮斗過(guò)，爭取過(guò)。今天，畢業(yè)匯報演出結束了。辛苦努力了一個(gè)月，一個(gè)半小時(shí)就結束了。大家很緊張，但結果還是很不過(guò)錯的，演出很成功，大家的努力和老師的付出都沒(méi)有白費。我相信，在大家的共同努力下，老師和學(xué)校領(lǐng)導們記住了我們人力資源管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)
總結此次演出最大的心得，是我們12人力資源管理專(zhuān)業(yè)的全體同學(xué)第一次在集體的共同努力下，共同配合中完成了這次演出，我們共同為演出付出的態(tài)度上都是足以讓人感動(dòng)落淚的。也許別人感受不到，但相信處在12人力資源管理專(zhuān)業(yè)的每一分子都是有這種感情的觸動(dòng)的。隨著(zhù)匯報演出的落下帷幕，我們的夢(mèng)想也將從新起航，揚帆遠航。
篇二：烹飪班工作總結
民以食為天，食以烹為美。一學(xué)期以來(lái)，烹飪班四位老師精誠團結，熱心服務(wù)，組織帶領(lǐng)36名來(lái)自各個(gè)班級的孩子，讓他們學(xué)習了基本的烹飪技巧，感受到了生活的不易和動(dòng)手的樂(lè )趣。
一、認真組織，精心安排
針對烹飪班孩子都來(lái)自各個(gè)班級、年齡大小不一的實(shí)際，我們四位老師一起商議，對一學(xué)期20節的培訓內容進(jìn)行初步分類(lèi)編排，分中華美食、順德名吃、果蔬冷拼、西方茶點(diǎn)等板塊，進(jìn)行細化安排。各個(gè)老師分類(lèi)分頭各有側重，按照周次安排，各自選定自己負責的具體烹飪培訓內容，為上好烹飪課做好了準備。
二、實(shí)際操作，培養能力
每周星期五第選修課，指導老師提前準備好食材和器皿、工具，同學(xué)們到食堂集中，徹底自我清潔，穿戴好圍裙等護具。老師從安全須知、技術(shù)要領(lǐng)、細節把握、食材搭配、操作步驟等方面，認真講解，手把手、一對一地教給烹調制作方法。一學(xué)期以來(lái)，烹飪班共培訓指導了餃子、湯圓、四川小面、水果拼盤(pán)、椰汁西米等菜品、面點(diǎn)、茶飲的制作。
三、自我品嘗，回味快樂(lè )
食品加工成功以后，烹飪班一個(gè)很重要的做法，就是大家動(dòng)手，或煮或蒸或烹，盛碟裝碗入杯，坐到一起品嘗自己和伙伴制作的美味佳肴，老師從色、香、味等方面指導同學(xué)們互相評價(jià)，最后老師再予以點(diǎn)評。同學(xué)們邊討論、邊享用，
既鞏固了所學(xué)知識技能，增強了合作意識，又享受到了成長(cháng)的快樂(lè )，認識到了勞動(dòng)的價(jià)值。
烹飪既是享受也是創(chuàng )造，既是工作也是生活，是任何人都必須習得的基本技能。今后我們將結合學(xué)生和學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)、細致、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，讓每一位孩子都能在參與中得到成長(cháng)和發(fā)展。
篇三：校園廚藝大賽總結
比賽當天，我校同學(xué)早早趕來(lái)為他們加油。餐廳里擠滿(mǎn)了拉拉隊員，他們高喊著(zhù)“材料學(xué)校加油！”此起彼伏。這時(shí)，我們的參賽隊員向觀(guān)眾招手，并示意不要太激動(dòng)。
上午九時(shí)許，主辦方在餐廳內進(jìn)行了簡(jiǎn)短的開(kāi)幕儀式，校餐廳部主任致辭并宣布比賽開(kāi)始。頓時(shí)，臺下掌聲雷動(dòng)。雖然我們參賽選手的出場(chǎng)順序比較靠后，但同學(xué)們依然保持著(zhù)高度熱情，他們不時(shí)為兄弟學(xué)校的杰作鼓掌叫好。陣陣菜香飄來(lái)，每一個(gè)人都享受著(zhù)這一美好時(shí)刻。
為了活躍臺下氣氛，主持人還和觀(guān)眾玩兒起了互動(dòng)，猜謎語(yǔ)，飲食知識問(wèn)答，品嘗參賽作品，讓大家感受著(zhù)飲食文化的趣味性與知識性。觀(guān)眾爭先恐后，踴躍參加。
時(shí)間過(guò)得真快，我們的選手出場(chǎng)了。他們腰系圍裙，步伐穩重，充滿(mǎn)信心。我校種子號選手邵曉亮自帶廚具，自帶配料，操作技巧嫻熟，十分專(zhuān)業(yè)，大家無(wú)不鼓掌吶喊，他將油預熱，把原料放進(jìn)鍋里，鏟子在鍋里不斷翻動(dòng)，還亮出了絕活——抖起了炒勺，引來(lái)了觀(guān)眾的陣陣尖叫。當濃香的川香肉沫烏龍茄端到評委老師面前時(shí)，老師們無(wú)不為之感慨，無(wú)不稱(chēng)贊其味道與眾不同，最后，經(jīng)過(guò)評委的一致審評，我校2號代表隊作品從各色菜品中脫穎而出，獲得了第一名的好成績(jì)。我校1號代表隊另一件參賽作品干煸牛肉絲也獲得了評委們的好評，最終獲得了優(yōu)秀獎。
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