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個(gè)人專(zhuān)業(yè)實(shí)踐報告
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告的用途越來(lái)越大，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編收集整理的個(gè)人專(zhuān)業(yè)實(shí)踐報告，歡迎閱讀與收藏。
1．前言
�。�1）實(shí)踐期間：7月13日----7月26日
�。�2）實(shí)踐單位：xx區求是業(yè)余學(xué)校
實(shí)踐部門(mén)：培訓部
實(shí)踐單位地址：xx路8號（老啤酒廠(chǎng)南50米）
實(shí)踐單位電話(huà)：0571--89172333
實(shí)踐單位主管：xx
�。�3）實(shí)踐動(dòng)機：
將所學(xué)應用于實(shí)際，通過(guò)實(shí)踐對學(xué)習的成果進(jìn)行檢驗，是很好，是差強人意，是一般般，是較差，還是很差。知道這個(gè)結果就可以在以后的學(xué)習生活中是繼續保持，是再接再厲，還是鉚足勁來(lái)追。通過(guò)實(shí)踐也可以指導以后的學(xué)習，學(xué)什么，怎么學(xué)，重點(diǎn)是什么，該如何把握……
同時(shí)通過(guò)這次實(shí)踐肯定會(huì )對教師這一行業(yè)有一定的了解，確定自己是否適合這一職業(yè)，如果合適哪些方面又有所欠缺，欠缺什么，欠缺的程度是怎樣等等，這樣明確后在日后的學(xué)習、生活中可以重視，加強訓練。如果不適合也可以趁機考慮自己適合什么，該何去何從。無(wú)論適合與否對我而言這是一個(gè)很好的機會(huì )，一個(gè)認清自己的機會(huì )。
當然這次實(shí)踐也可以很好的把握教師這一行業(yè)的最新動(dòng)向，獲取最新信息。加強對教師這一職業(yè)的認識，對做老師一系列程序、要求等等都有初步的了解，為以后的學(xué)習生活中指明方向。
雖然我時(shí)刻生活在社會(huì )中，但只是社會(huì )中小小的一部分，對于除此以外的世界猶如井底之蛙。有了這次經(jīng)驗相信以后可以更快，更好地融入社會(huì )。尤其是職業(yè)生涯，因為這次是實(shí)習在一定程度上可以和以后的職業(yè)生活掛鉤，職業(yè)生活宇學(xué)習生活是相關(guān)又獨立的兩種生活，所以找到它們的契合點(diǎn)很重要，這次實(shí)習就是一個(gè)很好的機會(huì )。
2.本文
�。�1）實(shí)踐單位簡(jiǎn)介
xx區求是業(yè)余學(xué)校位于臨平景星觀(guān)路8號（老啤酒廠(chǎng)南50米），以“匯集名師、為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育機會(huì )”為辦學(xué)宗旨，分別開(kāi)設幼兒、小學(xué)、初中、高中各年級各學(xué)科的名師班及各類(lèi)競賽輔導班，特別是為初、高中學(xué)生能在中考、高考取得優(yōu)異成績(jì)而制定各種有效的學(xué)習方法，采用針對性、分層式、系統化的教育模式，以課堂重點(diǎn)內容為依托，逐步增進(jìn)課外拓展深入。
求是業(yè)余學(xué)校分五個(gè)部門(mén)：校長(cháng)及其管理部，財務(wù)部，招生部，培訓部，后勤部。部門(mén)與部門(mén)之間分工明確，互不干擾，部門(mén)人員之間互相協(xié)調，互相配合，互相幫助�？梢哉f(shuō)是組織結構簡(jiǎn)單，成員干練、認真負責、品德高尚，是一直不錯的隊伍。
求是業(yè)余學(xué)校所聘請的老師也是有水平的，大多數來(lái)自私立學(xué)校，沒(méi)有應屆畢業(yè)大學(xué)生，極少數來(lái)自公辦，可以這么說(shuō)這是一支高水平的師資隊伍。而且他們與該校的情誼十分深厚，如果自己沒(méi)空也會(huì )推薦一位教師，直至一切安排妥當后。所以完全不用擔心沒(méi)有優(yōu)秀的老師，更不必擔心沒(méi)有老師，該校就是以“匯集名師”為宗旨的。
求是業(yè)余學(xué)校開(kāi)設幼兒、小學(xué)、初中、高中四類(lèi)輔導班。幼兒有思維繪畫(huà)和手工制作兩大類(lèi)組成，分初級、中級、高級。小學(xué)類(lèi)有英語(yǔ)、語(yǔ)文、數學(xué)，數學(xué)有補課班和競賽輔導班之分，語(yǔ)文有寫(xiě)作和綜合培訓之分，英語(yǔ)分預備級、一級、二級、三級。初中分競賽班和名師班，有英語(yǔ)、數學(xué)、科學(xué)組成（競賽班入學(xué)需考試）。高中分數、英、物、化、生，分培優(yōu)班和專(zhuān)項班。內容齊全、豐富，分層明確，針對性強，講求系統化、具體化。執教教師都是杭州市各重點(diǎn)學(xué)校在職一線(xiàn)老師、優(yōu)秀教師。
活動(dòng)時(shí)間寒暑假，寒假舉辦一次，暑假舉辦2至3次，每次為期半個(gè)月，中間不放假，一天一次課，每次課兩小時(shí)，中間15分鐘休息。幼兒、小學(xué)上午上課，初中、高中下午上課。報名方法可以到學(xué)校，也可以登錄學(xué)校網(wǎng)站，當然打電話(huà)也行。
教室設備齊全：每個(gè)教室都配有空調和多媒體。后勤服務(wù)到位，配有食堂，如果不方便接送，如果有事耽擱或不能來(lái)，如果臨時(shí)有事等等，打個(gè)電話(huà)就可以在食堂吃飯。每天都有阿姨來(lái)打掃衛生，有叔叔送水，有兩個(gè)警衛值班，有一名醫務(wù)人員留守。上課資料都是有幾個(gè)老師共同討論的結果，既包含經(jīng)典例題也包括最新題型，每一類(lèi)型基本控制在兩題左右，既保證質(zhì)量也控制了數量，只有在專(zhuān)題、總結時(shí)題目相對較多。
求是業(yè)余學(xué)校是一所人性化的學(xué)校，不僅收費相對于其他學(xué)校低一點(diǎn)，而且如果你暫時(shí)手頭緊，只要你能在上完課前把錢(qián)交上就行了，更難能可貴的是如果你是貧困生，只要帶上相關(guān)證明，學(xué)校不但可以減免學(xué)費，而且可以免費提供午餐。有幾位還是在拿畢業(yè)證書(shū)時(shí)才交的學(xué)費。
(2)作業(yè)流程
一、招生流程
方法一:通過(guò)打電話(huà)、直接去學(xué)校的方式到招生部咨詢(xún)，如果合意就到招生部填寫(xiě)表格，到培訓處交錢(qián)。
方法二:去學(xué)校網(wǎng)站查詢(xún)從而獲得一系列的信息，如果滿(mǎn)意就可以在網(wǎng)上報名。
二、上課流程
幼兒、小學(xué)、各類(lèi)興趣上午上課，初中、高中下午上課。幼兒類(lèi)與興趣特色在一幢樓上課，而其余的在另一幢樓上課。
三、日常流程
因為早上上課的學(xué)生年紀比較小，所以課間不僅有警衛站在校門(mén)口，還有培訓部?jì)衫蠋熣驹趯W(xué)生活動(dòng)的地方。等上午上完，學(xué)生要回家必須得有家鄉來(lái)接，方可出校門(mén)。這時(shí)警衛守著(zhù)校門(mén)，培訓處兩老師站校門(mén)外，如果有學(xué)生跑出來(lái)，看著(zhù)是否有家長(cháng)車(chē)門(mén)外(一般走路的，直接進(jìn)校門(mén))，如果沒(méi)有負責把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)來(lái)。另外兩個(gè)培訓處老師站校門(mén)內，看著(zhù)學(xué)生家長(cháng)來(lái)領(lǐng)孩子，不讓學(xué)生亂跑，以免發(fā)生事故。直到學(xué)生被接完為止，打鈴，所有教師去食堂吃飯。在下午上課之前老師的時(shí)間自由安排，睡覺(jué)、玩電腦等隨便。一旦上課鈴聲響了，有課的上課，有事的辦事，沒(méi)課的隨便。直到下午放學(xué)，老師回家，但學(xué)校不關(guān)門(mén)，留培訓部一名老師及招生部一名老師和一名警衛留守直至六點(diǎn)半。
四、部門(mén)流程
招生部負責解疑，聯(lián)系落實(shí)學(xué)生;培訓部負責收費、買(mǎi)東西、復印材料、打鈴、學(xué)生安全;財務(wù)部負責記錄各項收支，匯集綜合各種費用，一個(gè)星期一次匯總，一個(gè)月一份報表，一學(xué)期一份收支細節。后勤部負責衛生、飲水、安全、吃飯、設備等方面。校長(cháng)及其管理部負責聯(lián)絡(luò )教師，為學(xué)校注入新血液，監督、管理各項工作，安排時(shí)間、課程，組織會(huì )議，制定校規。
實(shí)踐工作內容
九點(diǎn)前到達，休息一下后投入工作。按時(shí)間順序來(lái)說(shuō)
第一:從到達后，就開(kāi)始管住打鈴的事。
第二:一打完鈴，就到學(xué)生活動(dòng)的地方，一則不讓他們跑出去，二則防止打架類(lèi)似事件的發(fā)生，三則以便盡快更好地幫助他們。但值得一提的是這僅限于上午，因為上午上課的年齡小。等十分鐘一到，就去打鈴，這樣就算完成了。
第三:上午最后一節課上完后一打鈴，就到校門(mén)外站著(zhù)，確保每一位學(xué)生都有家長(cháng)陪同以及獨自出來(lái)的每一位學(xué)生，家長(cháng)的車(chē)都在外面，直至看著(zhù)他們上車(chē)為止。
第四:如果有學(xué)生家鄉今天不能來(lái)接，拜托你送一下的話(huà)，就得把學(xué)生領(lǐng)到家。
第五:吃完中飯后，休息一下，到十二點(diǎn)四十五分左右上樓，準備上課的一些東西。其程序如下:1)打開(kāi)電表，開(kāi)門(mén)。2)如果下雨則開(kāi)燈，如果天晴開(kāi)空調。3)把黑板擦干凈。檢查一下有沒(méi)有粉筆，如果沒(méi)有要么下去拿要么去隔壁教師拿幾根先應付一下。4)人到得差不多的時(shí)候，點(diǎn)一下人數，等一下報告老師。5)然后就和他們一起上課。6)課間擦一下黑板。7)如果有學(xué)生有問(wèn)題，就幫他們解答一下。
按不定因素來(lái)說(shuō)，分以下幾種情況:
1)如果有人來(lái)拿畢業(yè)證書(shū)，而其他老師沒(méi)空或不在，就負責拿一下給他們。
2)如果有人不在臨平，那么就得把畢業(yè)證寄過(guò)去，我就負責把信件送到郵局。
3)如果老師在忙，而要復印一下試卷、通知之類(lèi)的，就幫一下忙。
4)如果老師要遲一會(huì )到，就負責回顧一下公式。
5)如果老師有事要先走，或不能來(lái)，就幫忙代一下課，主要是講一下試卷。
3.心得及建議事項
�。�1）實(shí)踐心得
通過(guò)為期半個(gè)月左右的實(shí)習，我發(fā)現了好多，懂得了好多，學(xué)會(huì )了好多�？梢哉f(shuō)通過(guò)這次實(shí)習我不僅對于教師這一職業(yè)有了更直接的體會(huì )，更深的了解，而且對于為人處事也有了不少的心得。
對于教師這一職業(yè)，我將從教書(shū)和育人兩方面來(lái)說(shuō)。
首先，教書(shū)是一件非常累的事。累在你該如何做才能讓自己被理解;累在備課、講解、批改的重復過(guò)程;累在如何與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高;累在如何做到不厭其煩……再次，教書(shū)是一件非常有挑戰性的事。教會(huì )、教好，了解、理解，明白、應用、運用……都是不同的層次實(shí)現一個(gè)層次的一次跨越:需要時(shí)間，或許一分鐘，或許一天，或許更久;需要講解，或許一次不用，或許兩三次，甚至十幾二十次;需要習題，或許一道就行，或許一張試卷，或許更多……最后，教書(shū)是一件特有成就感的事。當看到那豁然開(kāi)朗的表情，當聽(tīng)到那連聲聲的謝謝時(shí)，那種滿(mǎn)足感、成就感，那種快樂(lè )、欣慰，不言而喻。
育人是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，困難不僅來(lái)源于學(xué)生而且來(lái)自自己。初中生處于懂與不懂的似懂非懂狀態(tài)中，極其叛逆，而且心性未定。他們是一張正準備被涂鴨的白紙，或許是一幅美麗的圖畫(huà)，或許是一張廢紙，那得看你怎么畫(huà)。盡管你是為他們好，可是“江山易改本性難移”，如果他們不受教，你便會(huì )開(kāi)始懷疑，懷疑自己的能力，你便開(kāi)始動(dòng)搖，自己是否必要……
育人不僅包括教育他如何做人、做事更重要的是如何培養他好的性格。前途是光明的，道路是曲折的，可謂任重道遠，非一朝一夕所能成也。
這次實(shí)踐，我發(fā)現教師這一職業(yè)也有“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)，三大教學(xué)原則，四大矛盾”。以學(xué)生為中心，立足安全與學(xué)習兩個(gè)基本點(diǎn)，遵循系統、具體、理論聯(lián)系實(shí)際三大教學(xué)原則，謹慎處理學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師、老師與家鄉、學(xué)生與家長(cháng)之間的關(guān)系。無(wú)論家鄉還是老師，共同的出發(fā)點(diǎn)都是為了學(xué)生好�！吧眢w是革命的本錢(qián)”，安全必須要常掛心中，學(xué)習再好，安全沒(méi)保障，都是徒然。至于那三大教學(xué)原則是作為一個(gè)老師的基本要求。
我覺(jué)得最難處理的還是那四對矛盾，只要有人就會(huì )有矛盾，最難的還是沒(méi)有人能脫離一切矛盾，作為一個(gè)獨立體存在，當發(fā)生矛盾時(shí)可以調和處理。但慶幸的是作為老師一般矛盾發(fā)生時(shí)只有兩方，另一方可以充當和事佬(學(xué)生、老師、家鄉)，何況一方中還有好多個(gè)體，無(wú)論是直接調和還是間接解決，最終還是會(huì )握手言和，只是時(shí)間長(cháng)短的問(wèn)題。至于為人處事我也頗有心得，就從觀(guān)念和行為兩方面來(lái)說(shuō)吧。
做老師面對學(xué)生一定要以負責任的態(tài)度，樹(shù)立吃苦耐勞的精神，起榜樣作用。堅決做到不放棄任何學(xué)生，不放棄任何希望，始終心懷希望，不求最好，但求更好。當你作為一個(gè)新手時(shí)，就算你懂某件事該怎么做，你也要禮貌性的問(wèn)一下前輩，始終讓他們覺(jué)得他們是倍受尊敬的。此外，還有你必須牢記“槍打出頭鳥(niǎo)”，寧可顯得慢半拍也不要鋒芒畢露，否則自食惡果。因為雖說(shuō)“長(cháng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上”，但這畢竟需要間，必得經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程，最后死在沙灘上不是因為別的，而是因為他時(shí)間、精力耗不過(guò)你。他在還沒(méi)死之前，如果排擠你，你會(huì )死得很難看。
當真正工作時(shí)，上級的囑咐只會(huì )說(shuō)一遍，不會(huì )管你有沒(méi)有聽(tīng)清。上級的任務(wù)只管布置下來(lái)，不會(huì )管你會(huì )不會(huì )。上級真正的用意不會(huì )明說(shuō)，你得自己體會(huì )，不要問(wèn)什么意思，一旦問(wèn)了，你永遠都沒(méi)有翻身之時(shí)。所以萬(wàn)事靠自己，多學(xué)才是真，工作中要多問(wèn)以掩飾自己，但不可多問(wèn)因為不能問(wèn)，問(wèn)了也沒(méi)答案，只是顯得你笨拙而已。最后，記得做好交待你做的事，不要做沒(méi)交待你做的事，如果想去幫忙，你得做一些雜活，無(wú)關(guān)緊要，既可顯得你積極，又不顯得你重要。
真心希望每一位同學(xué)將來(lái)都能有一份好的工作。
�。�2）建議事項
通過(guò)為期半個(gè)月的實(shí)踐，對于一些事有了一定不同程度的了解，因而想要提出自己的看法，可能不盡合理，但是是我內心真實(shí)的想法。
下面我將對我實(shí)踐的學(xué)校------xx區求是業(yè)余學(xué)校，對未來(lái)實(shí)踐同學(xué)實(shí)踐前應有的認知及態(tài)度，以及對理學(xué)院實(shí)踐制度提出建議。
對于求是業(yè)余學(xué)校，我將從學(xué)校制度以及開(kāi)設科目提出一些建議。學(xué)校制度不僅包含對學(xué)生，對老師，對后勤人員更包含家鄉以及日常章程。對于學(xué)生應增加一項規定------下午上課的學(xué)生應在上課前半個(gè)小時(shí)內到達，不準早到或遲到，當然有事例外(因為很奇怪，有學(xué)生十一點(diǎn)半就來(lái)了，離上課還有一個(gè)半小時(shí)，一個(gè)人開(kāi)著(zhù)空調造成浪費)。老師必須提前二十分左右到達，因為天熱。因為如果他們踏著(zhù)鈴聲進(jìn)校，還得給時(shí)間涼一下，靜一下心，這樣做有點(diǎn)不負責任。對于后勤人員得加強管理，有事請假，不能私下調節，更不能自我安排(有事早來(lái)干活，然后早點(diǎn)回家)。這樣顯得很渙散，沒(méi)有紀律，雖說(shuō)“規矩是死的，人是活的”。對于上午上課的學(xué)生的家長(cháng)，超過(guò)三十分鐘來(lái)接一定要打電話(huà)通知一下。否則老師在里面外面等，學(xué)生左顧右盼，在一定程度上，造成麻煩，產(chǎn)生擔憂(yōu)。對于該校的日常章程，我覺(jué)得應向更節約，更細化的方向發(fā)展。比如粉筆問(wèn)題，杯子等等。
對于該校的課程，我覺(jué)得應刪去興趣特色類(lèi)和幼兒類(lèi)。因為盡管不在同一幢樓，但各種樂(lè )器多少還是有影響的，幼兒太小，還不時(shí)有哭聲，這顯得太魚(yú)龍混雜了。于此同時(shí)應把重點(diǎn)放在小學(xué)、初中、高中，特別加強初、高中的培訓，因為他們這個(gè)時(shí)期學(xué)習壓力太重了，擔子太沉了。
當然就我個(gè)人而言，覺(jué)得該校已經(jīng)相當不錯，無(wú)論從制度，師資，設備，還是管理體系，已近乎完善，只要再稍加潤色，就會(huì )更好。
剛開(kāi)始我聽(tīng)說(shuō)實(shí)踐，對于從未實(shí)踐過(guò)的我來(lái)說(shuō)，或許擔憂(yōu)，或許膽怯，或許迷茫，不知道做什么準備，以怎樣的態(tài)度，會(huì )不會(huì )犯錯……畢竟有過(guò)一次實(shí)踐了，或多或少有所獲，或許對未來(lái)實(shí)踐的同學(xué)有點(diǎn)幫助。首先實(shí)踐前得有正確的認知。
第一:明確你是去實(shí)習的，不是去玩的。
第二:別人不會(huì )以你為中心，你不能老想著(zhù)別人會(huì )幫助你，萬(wàn)事得靠自己。
第三:別人可以不把你當回事，你也不必太在意，但你一定要把自己、別人當回事。
第四:多做事少說(shuō)話(huà)。
第五:嘴巴要甜，多使用禮貌用語(yǔ):請，對不起，謝謝，，不用謝，你好，沒(méi)關(guān)系。
第六:隨機應變，以不變應萬(wàn)變。
第七:凡事都得忍，忍不住也得忍。
第八:說(shuō)話(huà)得體，落落大方。
……
有了正確的認知，還得有好的態(tài)度，畢竟態(tài)度決定一切。對于工作你得抱有認真、踏實(shí)、努力、負責、堅持到底的態(tài)度;對于同事你得尊重、重視、關(guān)心他們，能幫則幫，但不可不防;對于上級尊重、理解他們，惟命是從，不抱怨，不埋怨，不詛咒。
通過(guò)這次實(shí)踐，我獲益匪淺，因而我對理學(xué)院的這次活動(dòng)是十分支持，抱肯定態(tài)度，然而我覺(jué)得有一些美中不足。
首先，實(shí)習單位不一定要和自己專(zhuān)業(yè)對口。因為實(shí)踐的目的在于逐步融入社會(huì )，獲得經(jīng)驗。又不是畢業(yè)前的實(shí)習，不一定要搞得太正式。
再次，實(shí)習不一定要寫(xiě)報告，寫(xiě)報告字數不要限定，因為有些感受寫(xiě)不出來(lái)，因為有時(shí)候某一方面獲得較多，另外某些或某一方面獲得較少，這樣一來(lái)如果字數限制就不太好辦。
最后，附件也就是照片發(fā)一下就好了，何必洗出來(lái)，麻煩，浪費，又沒(méi)多大用途。
但無(wú)論如何，這是一次有意義的活動(dòng)，基本已非常完善了。我很期待下次，希望下次更好。
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