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幼兒園家庭教育調查情況總結報告

時(shí)間:2020-11-19 19:19:12 報告 我要投稿

幼兒園家庭教育調查情況總結報告

  一、導言:

幼兒園家庭教育調查情況總結報告

  1、調查的目的:

  家庭是人生的第一環(huán)境,父母是孩子天然的老師。親情的紐帶,使家庭教育具有著(zhù)學(xué)校教育、社會(huì )教育不可代替的地位和作用。良好的家庭教育,可以引導孩子形成正確的人生觀(guān)、道德觀(guān),幫助孩子走向成功;反之,必然使孩子滑向反面。因此,父母應該盡好教育子女的責任與義務(wù),當好孩子的首任老師。家庭教育是學(xué)校教育的基礎。學(xué)校教育和家庭教育二者之間不能割裂開(kāi)來(lái),缺少那一個(gè)環(huán)節,都會(huì )對孩子產(chǎn)生不良的影響。因此,我想通過(guò)調查,研究有關(guān)家庭教育的一些問(wèn)題,以便更有針對性指導家庭教育,使我們的下一代健康成長(cháng)。

  2、調查的對象:

  此次調查的對象為長(cháng)江委幼兒園的孩子,共發(fā)放情況調查表250份,回收有效問(wèn)卷227份。調查對象中,離婚、喪偶、再婚及其他家庭占8。8%。被調查的家庭成員中,在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位有固定工作的約占82。83%,從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)、及工人的約占39。91%。

  3、調查的方法:

  采取問(wèn)卷調查。家長(cháng)問(wèn)卷形式問(wèn)答為主,在關(guān)于對幼兒園教育有的意見(jiàn)建議方面,采用開(kāi)放式征詢(xún)。

  二、調查結果分析:

 。ㄒ唬┘彝サ囊话闱闆r:

  1、從家庭的經(jīng)濟收入來(lái)看:

  由于我園是委屬機關(guān)幼兒園,家長(cháng)的家庭收入比較穩定。以接受調查的227個(gè)核心家庭為例,家庭月每人平均收入在3000元以上者占其總數的45。3%;在1000~3000元之間的占其總數的75。5%;另外,許多孩子的家庭中還有老人資助。

  望子成龍是天下父母的共同心愿,每一位父母都希望自己的孩子成才,日后能出人頭地。他們都非常重視其子女的教育,穩定的經(jīng)濟收入為家長(cháng)開(kāi)展家教提供了一定的物質(zhì)基礎。

  2、從家長(cháng)的學(xué)歷及職業(yè)來(lái)看:

  父母親的文化水平在某種程度上決定著(zhù)家庭教育的思想與方法。而父母親的學(xué)歷層次則在一定程度上反映了文化水平的高低狀況。調查表明,我園幼兒父母親的學(xué)歷情況是:父母親是博士的約占總數的2。7%;父母親是大本文化以上學(xué)歷的約占其總數58。31%;父母親是大專(zhuān)以下文化學(xué)歷的約占其總數35。13%。

  父母親的職業(yè)概況也是家庭環(huán)境的一個(gè)基本要素。結果表明,父母親是工人或個(gè)體勞動(dòng)者的比例約占其學(xué)生父母親總數的43。27%;其次是一般職員,是其父母親總數的14。6%;而機關(guān)干部及企業(yè)管理人員占5。4%。這個(gè)比例大致同上述父母親的學(xué)歷層次一致,說(shuō)明了父母親的學(xué)歷同其職業(yè)相對應。

  由于家長(cháng)一般都在本市范圍內上班,不用花費很多上下班的時(shí)間,且有95。58%的孩子以單獨居住和同父母居住為主,因此說(shuō):家長(cháng)是有能力、有時(shí)間進(jìn)行家庭教育的`。

 。ǘ┘彝ソ逃^(guān)念:

  從現狀調查中我們發(fā)現:

  目前絕大多數家長(cháng)對子女的學(xué)業(yè)期望值很高,“望子成龍”,希望孩子盡快成才仍然是當今家庭教育的主旋律。調查結果顯示,希望子女將來(lái)做學(xué)有專(zhuān)長(cháng)的知識分子的占48。67%, “當國家公務(wù)員”的占10。62%,“參軍或當警察”的占9。7%, “聽(tīng)其自然”的占22。12%。

  以家庭智力投資為例,盡管有的家庭經(jīng)濟收入并不十分富裕,但是對于智力投資并沒(méi)有手軟。調查表明,約8。1%左右的家庭每月為孩子進(jìn)行有意識的智力投資500元以上,每月300~500元的占27。43%,每月200~300元的占20。35%,這些數字表明,家長(cháng)們?yōu)榱撕⒆拥募彝ソ逃,已?jīng)在盡自己的可能。家庭智力投資的主要內容是利用雙休日對孩子進(jìn)行輔導的各類(lèi)興趣班(包括舞蹈、圍棋、英語(yǔ)及繪畫(huà)和樂(lè )器類(lèi))、還有購置書(shū)籍磁帶,以及家庭電腦等等。

  在家長(cháng)對子女的學(xué)業(yè)期望上,絕大多數家長(cháng)表示,管好孩子學(xué)習,是家庭教育的第一位職責,至于其他教育則是其次。這些家長(cháng)認為,只有孩子好好學(xué)習,將來(lái)考上大學(xué),才能獲得一定的社會(huì )地位和利益。

  在家庭教育內容上,71。68%的家長(cháng)只重視智力教育,他們把大量的時(shí)間和精力放在子女的學(xué)習上,而只有6。6%的家長(cháng)認為應重視孩子的良好個(gè)性的培養,7。5%的家長(cháng)認為應重視孩子的法制教育,也只有7。9%的家長(cháng)平時(shí)能注意與孩子一起玩。有的家長(cháng)溺愛(ài)孩子,把孩子當成小皇帝、小公主,孩子在家里47。8%的自我服務(wù)性勞動(dòng)是被動(dòng)的,有52。2%的家務(wù)勞動(dòng)是被動(dòng)的。

  調查中發(fā)現,在家庭教育類(lèi)型中,95。57%的家長(cháng)認為教育孩子的好方法是“表?yè)P鼓勵、耐心說(shuō)理”。在這些家庭中,家長(cháng)雖然懂得教育子女的方法,但卻有55。75%的家長(cháng)認為當孩子犯了錯誤的有效方法是“打一頓、全家人不理他、罰站、關(guān)在家里不許出去”等。這說(shuō)明,有半數多的家長(cháng)教育孩子的理論水平與實(shí)際操作不成正比。

  此外,雖有99%的家長(cháng)重視對孩子的家庭教育,但是他們的表現卻是:每天即使有一段相當長(cháng)的業(yè)余時(shí)間,但把它用在孩子身上的很少,或者即使在一起也沒(méi)有多加引導,家長(cháng)平時(shí)大部分業(yè)余時(shí)間都用在了做家務(wù)、看電視報刊、參加文體娛樂(lè )等活動(dòng)上,占95%,對孩子采取放任自流的態(tài)度。

 。ㄈ┠赣H是家庭教育的主要角色:

  我們已經(jīng)知道,絕大多數的家長(cháng)都十分重視對自己孩子的教育。然而,調查情況表明,在家庭中經(jīng)常管教孩子的是孩子的媽媽?zhuān)s占其家庭總數的61。43%,其次才是孩子的 爸爸,約占30。97%。這可能與父母親的工作和生活特點(diǎn)以及孩子的年齡有著(zhù)直接的關(guān)系。由于生活的關(guān)系,孩子在家里與媽媽的關(guān)系較為親密。調查表明,有56。63%的孩子樂(lè )意接受母親的教育,有31。85%的孩子樂(lè )于接受父親的教育。且,參加家長(cháng)會(huì )或學(xué)校要求家長(cháng)參加的活動(dòng),也都是母親是主要參加者。這都說(shuō)明家庭教育孩子目前主要還是依托于孩子的母親。作為孩子母親的教育方法和思想,更大程度影響了孩子的品質(zhì),決定了家庭教育的質(zhì)量。但是應該清楚的是,在現代社會(huì )的家庭教育中,父親的作用是任何人不能代替的,父親對孩子的性別角色、性格的形成、智慧的培養、能力的形成等方面都有很大的影響。

 。ㄋ模 家庭環(huán)境是教育的基礎

  在緊張忙碌的節奏中,豐富活躍家庭業(yè)余文化生活,是提高家庭現代生活質(zhì)量的必然要求,也是傳播文明理念的有效途徑。 俗話(huà)說(shuō)得好“近朱者赤,近墨者黑”,說(shuō)明了環(huán)境對人影響的作用不可忽視,這種影響包含了與教育相促進(jìn)和相矛盾兩方面,對兒童的身心發(fā)展有時(shí)可能是有利的、積極的,有時(shí)可能是不良的、消極的。所以,父母要努力創(chuàng )造良好的家庭環(huán)境,為孩子健康成長(cháng)提供的基本保證。

  由上面的結果分析表明:現階段的家庭教育中,家長(cháng)只重視孩子知識技能的獲得而忽視孩子能力的培養,還有一部分家長(cháng)主動(dòng)參與教育的意識薄弱,覺(jué)得我交了錢(qián),你們是老師,這孩子我管不了,全交給老師了,處于被動(dòng)的狀態(tài)。

  由此可見(jiàn),加強家園聯(lián)系,提高認識,增強家長(cháng)主動(dòng)參與的意識,贏(yíng)得家長(cháng)的配合,對于把幼兒園教育和家庭教育結合起來(lái),提高育人質(zhì)量,具有重要的作用。

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