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職稱(chēng)聘任管理辦法細則（精選13篇）
管理辦法是一種管理規定，通常用來(lái)約束和規范市場(chǎng)行為、特殊活動(dòng)的一種規章制度。它具有法律的效力，是根據憲法和法律制定的，是從屬于法律的規范性文件，人人必須遵守。以下是小編整理的職稱(chēng)聘任管理辦法細則，歡迎閱讀收藏。
職稱(chēng)聘任管理辦法細則 1
第一章 總則
第一條 為貫徹實(shí)施國家和北京市關(guān)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)實(shí)行“社會(huì )化評審，企業(yè)自主聘任”的規定，并鼓勵員工積極參加公司專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格及執業(yè)資格考評，加強公司專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊伍建設，更好地留住人才、用好人才，根據《集團專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任管理辦法》，特制定本辦法。
第二條 本辦法適用于公司專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作。凡在公司各專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位工作、具有初級以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“職稱(chēng)”）的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，符合聘任條件的均可申請應聘相應級別的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。
第二章 專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任
第三條 本辦法所稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)從專(zhuān)業(yè)級別上分為初級、中級、高級、專(zhuān)家級四個(gè)級別，從專(zhuān)業(yè)系列上分為工程系列、財會(huì )系列、經(jīng)濟系列和其他系列。
第四條 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員凡符合聘任條件的，均可聘任同級別專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)；對于個(gè)別專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員不符合本級別聘任條件而滿(mǎn)足下一級別聘任條件的可低聘；對專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員不符合聘任條件的不予聘任。
第五條 專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員的能力要求
(一)專(zhuān)家級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員應具備的能力
具有系統、扎實(shí)的理論基礎，熟練掌握本專(zhuān)業(yè)的技術(shù)知識，熟悉本專(zhuān)業(yè)國內外的科研技術(shù)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢，能夠將國內外先進(jìn)理論、方法、技術(shù)應用于實(shí)際工作，具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的開(kāi)拓能力，能夠創(chuàng )造性的運用先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)理論知識解決工作中的關(guān)鍵性、復雜性技術(shù)問(wèn)題，能夠在工作實(shí)踐和理論學(xué)習中提出獨特的、開(kāi)創(chuàng )性的見(jiàn)解，是專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)技術(shù)和行業(yè)的帶頭人。能夠撰寫(xiě)高水平的有學(xué)術(shù)價(jià)值的論文，能指導高、中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的工作和學(xué)習。
(二)高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員應具備的能力
具有系統、扎實(shí)的理論基礎，熟練掌握本專(zhuān)業(yè)的技術(shù)知識，熟悉本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域國內外的技術(shù)、科研、管理動(dòng)態(tài)，根據本專(zhuān)業(yè)國內外現狀和發(fā)展趨勢，能夠結合本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際，制定或審查工作方案，積極地創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，是實(shí)施方案的骨干力量。具有創(chuàng )新精神，能夠解決工作中的困難或重大問(wèn)題，研究總結寫(xiě)出有指導意義或推廣意義的論文。能夠指導中、初 1級人員的學(xué)習和工作。
(三)中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員應具備的能力
具有專(zhuān)業(yè)理論基礎，熟練掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)知識，能夠制定工作方案，獨立開(kāi)展工作并完成任務(wù)。自覺(jué)應用本行業(yè)的新技術(shù)、新理論，積極進(jìn)行工作改進(jìn)與創(chuàng )新。就解決普遍性業(yè)務(wù)問(wèn)題，能夠開(kāi)展工作研究、調查研究，寫(xiě)出研究報告，撰寫(xiě)工作論文。指導初級人員工作和學(xué)習。
(四)初級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員應具備的能力
具有一定的專(zhuān)業(yè)理論基礎，在中、高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的指導下，按要求完成指定的具體工作任務(wù)。對承擔的工作任務(wù)進(jìn)行分析和處理，能寫(xiě)出總結報告。
第六條 聘任條件
(一)遵守國家法律法規和有關(guān)要求，具有良好的職業(yè)道德，熱愛(ài)本職工作；
(二)能夠履行本崗位的崗位職責，工作能力、業(yè)務(wù)水平達到該級別專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的能力要求；
(三)年度考核為“合格”以上；
(四)在某一專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位工作，并取得與聘任級別相應的本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)系列的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格（職稱(chēng)）；其中：
1、通過(guò)全國統考取得職稱(chēng)，或通過(guò)北京市各級別專(zhuān)業(yè)技術(shù)評審委員會(huì )評審取得職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，可以申報專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任；
2、由外省市、各大部委、中央單位調入，已在原單位取得職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，可申報專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任；
3、通過(guò)其他渠道取得的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，確實(shí)具備專(zhuān)業(yè)能力，并滿(mǎn)足下列條件的可以申請聘任：
�。�1）1969年12月31日前出生，在某一專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作，并取得優(yōu)秀業(yè)績(jì)；
�。�2）學(xué)歷、低一級職稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)工作年限滿(mǎn)足國家和北京市關(guān)于各級別專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的申報條件；
�。�3）年度績(jì)效考核成績(jì)?yōu)閮?yōu)良。
第七條 職（執）業(yè)資格聘任條件
(一)持有職（執）業(yè)資格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在本崗位或相關(guān)崗位工作，方可聘任；不在本崗位或相關(guān)崗位的應不執行職（執）業(yè)資格聘任。
(二)持有執業(yè)資格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，其執業(yè)資格注冊在我公司的，方可聘任。
第八條 具有下列條件之一的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，在聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)應低聘或不聘：
(一)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作能力差，業(yè)務(wù)水平低，達不到本級別專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的能力要求；
(二)不能履行本專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位所規定的崗位職責；
(三)不在專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作；
(四)年度考核為“不合格”；
(五)在履行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)發(fā)生重大失誤或錯誤；
(六)有違紀違法或嚴重違規行為或受行政警告以上處分的。
第九條 專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任原則上不得跨系列聘任。應選聘具備相應專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的人員從事某一崗位專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作。
第十條 由其他單位調入本單位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，試用期滿(mǎn)經(jīng)考核能勝任工作，符合該級別聘任條件的，可以聘任相應專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。
第三章 聘任工作的組織
第十一條 集團及我公司成立兩級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會(huì )和聘任領(lǐng)導小組，分別負責高級與專(zhuān)家級、初級與中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和審批職能。
第十二條 公司組建綜合專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會(huì )，負責本單位初、中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的'聘任工作以及本單位高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任的推薦工作。專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會(huì )由公司總經(jīng)理牽頭并擔任主任委員，由在各專(zhuān)業(yè)系列具有較高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平、作風(fēng)正派、辦事公道、工作認真、有較高威望的具有中、高級職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員出任委員，其中具有中級職稱(chēng)的委員應取得該職稱(chēng)三年以上。委員會(huì )人數以5-9人為宜。
第十三條 為落實(shí)集團公司關(guān)于用人單位聘用權，公司成立以主要領(lǐng)導牽頭、各專(zhuān)業(yè)系統主管領(lǐng)導和辦公室主任組成的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任領(lǐng)導小組，負責審定、批準專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會(huì )的聘任意見(jiàn)。
第四章 聘任的程序和管理
第十四條 個(gè)人申報
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員根據崗位要求和聘任條件，結合本人實(shí)際情況進(jìn)行自主
申報，并將以下材料報送到本人所在部門(mén)（或項目部）：（1）《北京住總集團XX級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任表》一式二份；（2）職稱(chēng)證書(shū)復印件；（3）職稱(chēng)申報表；（4）論文；（5）學(xué)歷證書(shū)；（6）低一級別的職稱(chēng)證書(shū)；（7）業(yè)績(jì)材料復印件。
要求申報材料齊全、簽名和印章完整有效、無(wú)修改或涂抹。申報人應對提交材料的真實(shí)性負責，對存在問(wèn)題的材料不得申報。
第十五條 部門(mén)（或項目部）推薦
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員所在部門(mén)（或項目部）對照崗位任職條件和聘任要求進(jìn)行審核，填寫(xiě)意見(jiàn)后報公司綜合辦公室。公司綜合辦公室審核后，按聘任權限上報各級聘任委員會(huì )。
第十六條 各級聘任委員會(huì )要有全體委員三分之二以上（不含三分之
二）人員出席才能開(kāi)會(huì )。會(huì )議由主任委員主持。會(huì )議就申報人員提交的材料和聘任條件進(jìn)行審議，采取無(wú)記名當場(chǎng)投票方式進(jìn)行表決。申報人必須獲得到會(huì )委員的三分之二以上（不含三分之二）同意才算通過(guò)。表決票由綜合辦公室妥善保存，保存期限為一年。宣布表決結果后，會(huì )議組織人員要認真填寫(xiě)“會(huì )議紀要”，并經(jīng)到會(huì )全體委員簽字。
第十七條 聘任領(lǐng)導小組要召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，在充分審議聘任委員會(huì )提交的聘任意見(jiàn)的基礎上，批準符合條件的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的聘任。
第十八條 通過(guò)聘任的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，要將《集團專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任表》存入本人檔案。
第十九條 聘任工作原則上在每年年初進(jìn)行，對通過(guò)全國統考取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格和職（執）業(yè)資格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，可根據需要于下半年增加聘任一次。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員取得新一級別或新一系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的，經(jīng)聘任委員會(huì )審核同意，報領(lǐng)導小組批準后進(jìn)行聘任。
第五章 職稱(chēng)津貼
第二十條 經(jīng)各級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會(huì )和聘任領(lǐng)導小組聘任審定后，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員可以享受相應的職稱(chēng)津貼待遇（參照集團標準執行）。
享受職稱(chēng)津貼的人員，必須將相關(guān)證書(shū)交至辦公室統一管理并調劑使用，否則不享受職稱(chēng)津貼待遇。
第二十一條 同時(shí)持有職稱(chēng)和職（執）業(yè)資格的人員，符合北京市及集團聘任條件的均可申請聘任，職稱(chēng)津貼本著(zhù)就高不就低的原則發(fā)放。特殊情況下，根據公司需要，經(jīng)聘任領(lǐng)導小組批準，也可適當調高職稱(chēng)津貼。
第二十二條 對于持有職稱(chēng)證書(shū)但不在本專(zhuān)業(yè)崗位工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，不進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任，但可按下浮一檔享受職稱(chēng)津貼。
第二十三條 對于持有職（執）業(yè)資格但不在本專(zhuān)業(yè)崗位工作的人員，不進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任，也不享受職稱(chēng)津貼。
第二十四條 對于持有執業(yè)資格且在本專(zhuān)業(yè)崗位上工作，但不能在本公司注冊的人員，不進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任，也不享受職稱(chēng)津貼。
第二十五條 實(shí)行年薪制的領(lǐng)導，不享受職稱(chēng)津貼。
第二十六條
第二十七條
第六章 附 則
本辦法自下發(fā)之日起實(shí)施。 本辦法由負責解釋并組織修訂。
拓展閱讀
專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)聘任管理辦法
一、聘任原則
1、打破專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員聘任“終身制”，逐步將專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員由“身份管理”轉變?yōu)椤皪徫还芾怼薄?/p>
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員聘任遵循“按需設崗、公平評價(jià)、雙方平等、以崗擇人、人事相宜、事職相符”的原則，按照“公開(kāi)崗位、平等競爭、雙向選擇、擇優(yōu)聘任”的方式進(jìn)行。
3、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員聘任實(shí)行“民主監督”原則。專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評聘工作，應有專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的廣泛參與，接受廣大專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的監督。
4、職責與權利相一致原則，使專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員既明確職稱(chēng)，也明確職責、權利。
二、聘任條件
1、具有良好的政治素質(zhì)，思想進(jìn)步，熱愛(ài)祖國，忠于黨的教育事業(yè)，作風(fēng)正派，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，身體健康，能堅持正常工作。
2、受聘人員一般應為在編在崗的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，具有本學(xué)科堅實(shí)的理論基礎，具備相應職稱(chēng)的教育教學(xué)能力和科研創(chuàng )新能力，承擔相應的教育教學(xué)工作（按不同類(lèi)型教師完成規定的教學(xué)工作量）和科研工作。
3、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)資格與崗位相符。
4、在專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)任期內年度考核均為合格以上等次，連續兩年考核為優(yōu)秀的優(yōu)先聘任。
三、聘用職責
1、初級職稱(chēng)聘用職責
完成學(xué)院規定的教育教學(xué)工作任務(wù)，積極參與教研科研工作，不斷提高自己的教學(xué)科研及教育工作水平。
2、中級職稱(chēng)聘用職責
完成學(xué)院規定的教育教學(xué)工作任務(wù)，教師教學(xué)評價(jià)在合格以上，教輔人員工作考核在合格以上，積極開(kāi)展教研科研工作，并有一定成效。
3、副高職稱(chēng)聘用職責
�。�1）副教授
注重教學(xué)方法及教育創(chuàng )新研究，能夠承擔并圓滿(mǎn)完成兩門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)評價(jià)良好以上，聘期內至少發(fā)表一篇達到一定水平的教學(xué)研究論文或本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文。
�。�2）其它系列副高
以服務(wù)于學(xué)院的教學(xué)科研工作為主，注重提高工作效率和本專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)水平，圓滿(mǎn)完成學(xué)院規定的工作任務(wù)，聘期內至少在省級以上刊物發(fā)表一篇本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文或工作管理研究論文。
4、教授
注重教學(xué)方法和創(chuàng )新研究，能夠出色完成兩門(mén)以上課程教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量評價(jià)優(yōu)秀，聘期內至少每?jì)赡臧l(fā)表較高水平的教學(xué)研究論文或本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇以上。
四、聘任期限
聘任期一般為三年。
新調入的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員實(shí)行一年試用期，試用期滿(mǎn)考核合格者，實(shí)行定期聘任。
五、聘任程序
1、公布崗位
2、報名應聘
應聘人員在規定的時(shí)間內，根據公布的崗位職數，以書(shū)面形式向本部門(mén)負責人遞交應聘申報表。
3、審查考核
各部門(mén)根據應聘人員的申報情況進(jìn)行審查考核，并提出聘用意見(jiàn)，報人事處。
4、確定人選、審核、聘任
由院黨委會(huì )議審核各部門(mén)提出的聘用意見(jiàn)，充分討論，確定聘任人選，并進(jìn)行公示。聘任文件由學(xué)院統一下發(fā)。
六、聘后管理
各聘用部門(mén)應加強對受聘人員的管理，嚴格按照各級別技術(shù)職務(wù)聘用職責要求做好受聘人員任期內業(yè)務(wù)等綜合考核，聘任期滿(mǎn)，經(jīng)聘任部門(mén)考核合格，方可上報學(xué)院續聘，否則予以高職低聘，直至解聘。
本辦法適用于專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位人員各層級晉級后首次聘用，升等競聘按專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位競聘辦法執行。
七、本辦法發(fā)布之日起執行，由人事處負責解釋。
職稱(chēng)聘任管理辦法細則 2
隨著(zhù)學(xué)校規模不斷擴大，年級組管理要求的逐步規范和提高，為了進(jìn)一步明確各年級的責任，提高教育質(zhì)量，經(jīng)校長(cháng)室研究，從二00五年起，試行年級組初聘基礎上的學(xué)校聘任制。具體意見(jiàn)如下：
一、操作步驟
1、各年級在第一學(xué)期結束后，由年級領(lǐng)導小組從師德師風(fēng)、工作態(tài)度、工作能力、教學(xué)業(yè)績(jì)等方面進(jìn)行全面考核，討論初擬出第二學(xué)期需對其進(jìn)行談話(huà)、督促、調研與考核的教師名單。
2、由校長(cháng)室組織考核小組在第二學(xué)期進(jìn)行跟蹤考核，本年級領(lǐng)導小組成員參與，教務(wù)處實(shí)施考核。
3、通過(guò)跟蹤考核，校長(cháng)室給予評定，并將評定結果告知各年級領(lǐng)導小組。
4、在第二學(xué)期結束前后，由各年級同校長(cháng)室初定本年級下學(xué)年不擬錄用人員。
5、校長(cháng)室再向其它年級推薦，如其它年級不愿錄用，則作為待崗。
二、實(shí)施意見(jiàn)
1、新分配、新調入、50周歲以上教師安排由校長(cháng)室根據本校師資情況向各年級推薦，年級領(lǐng)導小組無(wú)權挑選。
2、學(xué)校從總體考慮適當調整各年級師資，各年級必須支持，服從大局。
3、少數工作不認真，協(xié)作能力不強，教學(xué)成績(jì)較差，符合學(xué)校解聘條件的教師，經(jīng)學(xué)�？己撕罂捎蓪W(xué)校解聘。
4、各年級編制數由學(xué)校核定，各年級不得超編。
5、各年級初聘在現有本年級教師內進(jìn)行考核聘用，不得到其它年級動(dòng)員，如需調整由學(xué)校決定。
三、待崗期間
只享受基本工資，學(xué)校其它福利待遇均不享受。待崗期間跟班聽(tīng)課、備課、做練習，以及完成學(xué)校分配的.其它二線(xiàn)工作。一年后學(xué)校推薦給年級組試用，如再不能勝任教學(xué)工作，年級組繼續不愿錄用，學(xué)校只能將其解聘。新上崗教師第一年不享受結構工資（小工資）的全額。第一年工作的新教師沒(méi)有待崗試用期，如年級組不愿錄用，學(xué)�？己舜_實(shí)不合格，即可將其解聘。
四、本條例解說(shuō)權屬校長(cháng)室。
職稱(chēng)聘任管理辦法細則 3
一、原則：
1、因事設崗，定崗定員，每個(gè)教學(xué)班設班主任一人。
2、開(kāi)放聘任，整體優(yōu)化，雙向選擇。
二、條件：
班主任應具備教師資格的任職條件，能認真貫徹黨和國家的教育方針，熱愛(ài)班主任工作，并能履行班主任工作職責，能做好學(xué)生思想政治工作，遵紀守法，熱愛(ài)學(xué)生，有高尚的師德，為人師表，具有一定的組織協(xié)調能力和管理監控能力，具有一定的活動(dòng)能力，具有愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻精神。
三、職責：
1、班主任的基本任務(wù)是按照德、智、體、美全面發(fā)展開(kāi)展班級工作，要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和養成教育，保護學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，逐步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和為實(shí)現社會(huì )主義現代化而奮斗的志向，培養學(xué)生的社會(huì )主義道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和《校規校紀》。
2、班主任在政教處的領(lǐng)導下開(kāi)展工作，班主任負責進(jìn)行班級日常管理，建立班級常規，指導班委會(huì )和本班的工作，培養學(xué)生干部，提高學(xué)生的自理能力，把班集體建設成為奮發(fā)向上、團結友愛(ài)的集體。
3、班主任在每學(xué)期初要根據學(xué)校和政教處工作計劃要求，結合本班實(shí)際情況制定出班主任工作計劃，計劃中包括班級工作指導思想，主要活動(dòng)安排，治理班級的主要措施等內容以及學(xué)前教育、安全教育工作等。
4、每學(xué)期要按照學(xué)校學(xué)生思想教育計劃，結合班級實(shí)際，開(kāi)好主題班會(huì )，主題班會(huì )要有記錄，主題班會(huì )召開(kāi)的時(shí)間、主題要載入班主任工作計劃。
5、抓好經(jīng)常性的思想教育和班集體建設：
�、�、加強課間巡查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，督促值日生和保潔生做好班上的各項事務(wù)，維持好教學(xué)樓內的紀律。
�、�、到班上組織學(xué)生參加校會(huì )，年級會(huì )及各種活動(dòng)、勞動(dòng)，要親自在場(chǎng)組織。
�、�、每月有準備地組織一次適合少年兒童特點(diǎn)的、內容豐富有益的活動(dòng)。
�、�、組建團結協(xié)作的班委會(huì )，班委會(huì )分工明確，責任清楚，堅持每周召開(kāi)一次班委會(huì )。
�、�、結合實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)教育、法制教育以及安全教育，對后進(jìn)生要主動(dòng)接近，熱情幫助。
6、認真進(jìn)行常規的教育和開(kāi)展創(chuàng )建文明班的活動(dòng)，同時(shí)抓好安全工作：
�、倜恐苷J真對學(xué)生進(jìn)行操行評分。
�、谥笇О辔瘯�(huì )經(jīng)常督促學(xué)生搞好室內衛生。
�、鄱酱侔嚅L(cháng)認真考勤。
�、芙�(jīng)常進(jìn)行愛(ài)護公物教育，對損壞公物現象及時(shí)調查，并書(shū)面報告政教處。
�、萦杏媱�、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行安全常識教育，采取積極措施杜絕學(xué)生傷亡事故的發(fā)生，嚴防學(xué)生打架斗毆，對學(xué)生的嚴重違紀行為以及安全事故、隱患要及時(shí)上報，不得瞞報、漏報。組織學(xué)生外出活動(dòng)，要經(jīng)學(xué)校審批。
�、夼c學(xué)校簽訂安全目標責任書(shū)。
�、哓撠熃M織與學(xué)生及家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)。
7、大力抓好提高學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的工作，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的、態(tài)度、方法的教育和指導，認真抓好學(xué)風(fēng)教育。
�、侔嘀魅喂ぷ饕嫦蛉w學(xué)生，教育學(xué)生努力完成學(xué)習任務(wù)，會(huì )同各科教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，努力提高各科成績(jì)。
�、诿繉W(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習交經(jīng)驗交流會(huì )一次和家長(cháng)會(huì )一次。
�、劢�(jīng)常向本班任課教師了解學(xué)生學(xué)習情況，課堂紀律情況和完成作業(yè)情況。
�、軐W(xué)習較差的學(xué)生不歧視，不排斥，做好細致的思想工作。
�、輰W(xué)生出現嚴重違紀情況，及時(shí)通知家長(cháng)。
�、迖乐剡`紀學(xué)生的處分通知單親自送給家長(cháng)，爭取家長(cháng)配合，對其進(jìn)行教育。
8、樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生、全面關(guān)心學(xué)生的'觀(guān)點(diǎn)：
�、�、堅持正面教育。積極引導，寓教育于活動(dòng)和管理之中，要表?yè)P先進(jìn)，樹(shù)立榜樣，充分調動(dòng)積極因素，對學(xué)生的思想認識問(wèn)題不要簡(jiǎn)單地批評、壓制，要循循善誘，以理服人。
�、�、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，耐心幫助，努力作好后進(jìn)生的轉化工作，發(fā)揚民主，禁止簡(jiǎn)單、粗暴、諷刺挖苦學(xué)生，嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生人格，注意培養學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，加強對受學(xué)校紀律處分的學(xué)生教育轉化的工作。
�、�、關(guān)心學(xué)生的生活與健康，做廣播體操時(shí)親自在場(chǎng)組織，配合體育教師上好“兩操一課”，開(kāi)展達標鍛鍛煉活動(dòng)，掌握學(xué)生的達標情況。
�、�、通過(guò)家訪(fǎng)等各種形式與家長(cháng)取得聯(lián)系，爭取家長(cháng)和社會(huì )的密切配合，共同教育好學(xué)生。
9、認真填寫(xiě)《班主任工作手冊》，實(shí)事求是地填寫(xiě)好月工作情況匯報表。
10、每學(xué)期期末作好各項表冊、數據、總結的填報工作，并實(shí)事求是地把學(xué)生鑒定及三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評選工作做好。
11、班主任要不斷提高工作水平。
四、聘任辦法：
1、由本人申請，參加競爭上崗，經(jīng)校長(cháng)審批、聘用，聘期為一學(xué)年。
2、年級組長(cháng)提出本年級班主任人選方案，由校長(cháng)審批、聘用，聘期為一學(xué)年。
3、學(xué)校對符合班主任任職條件的教師進(jìn)行考核，考核產(chǎn)生班主任人選，由校長(cháng)審批、聘用，聘期為一學(xué)年。
五、應聘：
班主任接受聘任后即應聘，應聘人員和校長(cháng)簽訂聘約后，享受相應待遇。
六、解聘：
有下列行為之一者，學(xué)校給以解聘：
1、不認真履行職責，班級管理混亂，學(xué)生嚴重違紀人數較多的。
2、嚴重違反學(xué)校規章制度，給學(xué)校聲譽(yù)造成重大損失的。
3、違背職業(yè)道德，造成嚴重后果的。
4、各種犯罪受法律追究的。
5、無(wú)事生非，無(wú)理取鬧，制造謠言，弄虛作假給學(xué)校正常教育教學(xué)工作和秩序帶來(lái)嚴重影響者。
6、其它原因不適合擔任班主任工作的。
七、考核辦法：
1、考核方式：采取定量、定性、問(wèn)卷三種方式結合進(jìn)行，定量（考核近三年來(lái)來(lái)班主任工作，或支持配合班主任工作的情況以及教學(xué)工作的完成質(zhì)量），定性（由學(xué)校領(lǐng)導根據申請人近三年來(lái)的工作情況，按德、能、勤、績(jì)進(jìn)行考核），問(wèn)卷（學(xué)校根據實(shí)際組織教職工進(jìn)行）。
2、本考核辦法由政教處負責實(shí)施。
3、根據考核結果，產(chǎn)生班主任人選，并報校長(cháng)審核、聘用，聘期為一學(xué)年。
職稱(chēng)聘任管理辦法細則 4
班級工作是學(xué)校的基礎工作，班級工作的好壞與學(xué)校的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量息息相關(guān)。然而，班級工作主要是通過(guò)班主任來(lái)完成的。因此，認清班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和意義，加強對班主任工作的領(lǐng)導便是學(xué)校的一項基本工作，對班主任工作的領(lǐng)導，首先是建立和完善班主任工作制度，使班主任有章可循，更好地完成教育教學(xué)工作。
1.注意班主任的選拔，嚴格按素質(zhì)要求，選拔班主任，并注意統籌兼顧，合理搭配，因班派人，知人善用，便于互幫互助。
2.加強對班主任隊伍的'培養和提高。
�。�1）加強班主任的思想工作，每月必學(xué)習一次，形成制度，使其認識到班主任工作的重要，樹(shù)立強烈的事業(yè)心和責任感；
�。�2）每開(kāi)學(xué)初組織班主任學(xué)習馬列主義理論和教育方針政策，不斷提高政治理論水平學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)，不斷提高教育理論水平；
�。�3）第學(xué)期初指導班主任寫(xiě)好班級工作計劃；
�。�4）每學(xué)期召開(kāi)一次班主任工作總結經(jīng)驗交流會(huì )議，如何培優(yōu)補差等；
�。�5）建立幫教結對子制度，以?xún)?yōu)帶差、互幫互學(xué)，尤其是亂班差班；
�。�6）每學(xué)期搞一次專(zhuān)題性的教育研究活動(dòng)，據學(xué)校和班級的實(shí)際情況提出班級管理工作中帶關(guān)鍵性的研究課題，有計劃地組織教師開(kāi)展專(zhuān)題討論，研究活動(dòng)；
�。�7）鼓勵和支持班主任進(jìn)修（在實(shí)踐中自修，在函授中進(jìn)修）；
�。�8）領(lǐng)導深入實(shí)際，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，發(fā)現典型及時(shí)推廣，不斷提高班主任的群體素質(zhì)和水平。
職稱(chēng)聘任管理辦法細則 5
班主任是學(xué)校教育管理的直接承擔者和具體實(shí)施者，是學(xué)校教育教學(xué)管理隊伍中最基礎、最核心的力量。班主任的選聘直接關(guān)系到學(xué)校的各項具體教育和措施的落實(shí)，其作用不可低估，為了選好班主任，特制定本制度，其聘用對教務(wù)處負責。
一、班主任聘任原則：
1、堅持任人唯賢，突出德才兼備的原則；
2、堅持上崗到位，受聘人員條件與崗位職責要求相一致原則。
二、聘任條件
學(xué)校根據教師的綜合素質(zhì)聘任班主任。聘任條件包括：身體狀況良好，師德高尚；具備一定的班級管理經(jīng)驗和教育心理學(xué)知識，熟悉班主任工作職責和教育管理相關(guān)法律法規；工作作風(fēng)踏實(shí)，教育教學(xué)成績(jì)突出；有團結協(xié)作精神，能積極完成學(xué)校、處室、年級組布置的'各項工作，在上學(xué)年或以往班主任工作中較好地完成了班級管理目標。
三、工作職責
1、班主任應愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的事業(yè)心、責任感、奉獻精神，較高的政治素質(zhì)和較強的組織觀(guān)念，認真工作，恪盡職守，努力為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
2、深入了解本班學(xué)生的情況，成為促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生溝通的橋梁。了解和掌握本班學(xué)生德、智、體等全面情況。認真落實(shí)學(xué)校對學(xué)生的各項要求，及時(shí)反映學(xué)生、家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和要求。
3、協(xié)同各方面做好學(xué)生思想教育工作。組織和開(kāi)展各種有針對性的、適合學(xué)生特點(diǎn)的思想政治教育活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；指導和幫助學(xué)生識別各種錯誤思潮，教育和督促學(xué)生遵紀手法、舉止文明，使學(xué)生提高自我服務(wù)、自我管理、自我教育的能力，養成優(yōu)良作風(fēng)；并注意做好后進(jìn)生的教育和轉化工作。
4、優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)。督促學(xué)生全面完成學(xué)習任務(wù)，注意發(fā)現和培養學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生；組織開(kāi)展學(xué)習交流活動(dòng)，鼓勵成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生，形成全班共進(jìn)的良好學(xué)習風(fēng)氣；經(jīng)常與任課老師溝通，聽(tīng)取他們對學(xué)生學(xué)風(fēng)的反映，及時(shí)向任課教師轉達學(xué)生對教學(xué)的意見(jiàn)，通報學(xué)生的思想、學(xué)習情況，與任課老師共同做好教書(shū)育人工作；
5、建立班主任與家長(cháng)溝通平臺，向家長(cháng)如實(shí)通報學(xué)生在校表現和學(xué)習情況，爭取家長(cháng)配合做好育人工作。
6、關(guān)心學(xué)生的身心健康。及時(shí)了解本班同學(xué)心理狀況，指導學(xué)生安排好課外活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項文體活動(dòng)和科技創(chuàng )新活動(dòng)；督促學(xué)生積極參加體育鍛煉。
7、注意選拔培養班干部。定期召開(kāi)學(xué)生干部會(huì )議，了解、布置、檢查和指導學(xué)生干部工作；努力培養學(xué)生干部的獨立工作能力，積極向學(xué)校推薦品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生干部。
8、協(xié)同學(xué)校做好學(xué)生日常管理工作。協(xié)同學(xué)校了解學(xué)生經(jīng)濟情況，對本班學(xué)生進(jìn)行困難補助等工作，關(guān)心貧困生；協(xié)同學(xué)校對本班違紀學(xué)生的調查、處理和教育。
9、認真執行工作制度。每學(xué)期根據學(xué)校工作要點(diǎn)和本班實(shí)際情況制定本學(xué)期班主任工作計劃；認真記載班主任工作手冊；每學(xué)期末對班主任工作做出書(shū)面工作總結；每學(xué)期給每位學(xué)生作出切合實(shí)際、能反映特點(diǎn)和層次的評語(yǔ)。學(xué)校定期通過(guò)召開(kāi)班主任例會(huì )、研討會(huì )、交流會(huì )等形式加強班主任之間的交流與溝通，推動(dòng)班主任工作不斷向前發(fā)展。
四、聘任程序
班主任聘任原則上按三年一任進(jìn)行。聘任班主任的基本程序為：
1、每年暑期開(kāi)學(xué)前兩周，認為自己有能力擔任班主任工作的教師向教導處提出申請，并扼要說(shuō)明自己擔任班主任工作的優(yōu)勢及治班策略；
2、教導處依據本人申請提出新七年級班主任人選方案；
3、由校長(cháng)審批、聘用、聘期為三學(xué)年。
職稱(chēng)聘任管理辦法細則 6
為加強學(xué)校中層干部隊伍建設，建立科學(xué)規范的中層干部選拔任用制度，充分發(fā)揮中層干部的骨干作用，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，根據有關(guān)規定，結合學(xué)校實(shí)際情況，制定本意見(jiàn)。
一、學(xué)校中層機構及職數
學(xué)校中層機構及干部職數，本著(zhù)精簡(jiǎn)、規范、合理、高效的原則進(jìn)行設置。學(xué)校群團組織按有關(guān)章程和規定設置。學(xué)校行政管理和群團組織負責人應實(shí)行一人多崗，專(zhuān)兼結合，相互兼職。
學(xué)校設教導處、政教處、校務(wù)辦公室、教科研室、后勤服務(wù)等行政管理機構，設群團組織負責人，中層干部人數占全校教職工10%左右。根據辦學(xué)規模和功能變化，對各機構崗位和職數設置進(jìn)行動(dòng)態(tài)調整，確保中層干部崗位設置與學(xué)校發(fā)展相適應。
二、學(xué)校中層干部的任職條件
1、具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養，遵紀守法，廉潔自律。
2、熱愛(ài)教育事業(yè)，具有改革創(chuàng )新精神。
3、具有較高的業(yè)務(wù)水平。
4、具有較強的組織和管理能力。
5、具有團結協(xié)作精神，作風(fēng)民主，群眾信賴(lài)。
6、身心健康。
三、學(xué)校中層干部選拔任用程序和方法
學(xué)校中層干部選拔任用一般在本校在編教職工中進(jìn)行，采用選拔聘任的方式。
1、民主推薦或自薦。中層干部的選拔任用應當把民主推薦的結果作為重要依據之一，同時(shí)要綜合分析，防止簡(jiǎn)單地以票取人。民主推薦包括會(huì )議投票推薦和個(gè)別談話(huà)推薦。符合條件的人員，可采取個(gè)人自薦的方式報名。對報名人員進(jìn)行任職條件審查，確定人選。
2、校長(cháng)提名。在民主推薦和自薦基礎上征詢(xún)黨組織意見(jiàn)后由校長(cháng)提名。
3、組織考察。對確定的考察對象進(jìn)行公示（公示時(shí)間5天）。由學(xué)校黨組織依據干部選拔任用的條件和不同崗位職務(wù)的具體要求，全面考察其德、能、勤、績(jì)、廉等情況，注重其基本素質(zhì)和實(shí)際工作能力的考察。
4、考察程序。組織考察組，制定考察工作方案；采取個(gè)別談話(huà)、民主測評、查閱資料、同考察對象面談等方式，廣泛深入地全面考察；考察后要及時(shí)形成書(shū)面考察材料�？疾觳牧媳仨氄鎸�(shí)、全面、準確、清楚地反映考察對象德、能、勤、績(jì)、廉等方面的主要表現，包括主要缺點(diǎn)和不足，以及民主推薦、民主測評情況。
5、集體研究決定。在充分聽(tīng)取考察情況匯報后，由校務(wù)會(huì )議集體討論決定，由校長(cháng)任命（聘任）。
6、談話(huà)與備案。中層干部由校級領(lǐng)導負責與其談話(huà)。民主推薦、組織考察、民主測評、校務(wù)會(huì )研究的意見(jiàn)等有關(guān)材料由學(xué)校存檔。
四、學(xué)校中層干部的.培養與管理
1、中層干部實(shí)行任期制度。中層干部由校長(cháng)聘任，聘期一般為二年。對新任中層干部實(shí)行助理制，聘任主任助理，為期一年。
2、中層干部定期考核制度。主要考核政治思想狀況、工作表現、管理水平及組織能力、崗位職責的履行情況等。采取平時(shí)考核與年度考核相結合的方式。年度考核時(shí)先由中層干部在教代會(huì )上述職，并進(jìn)行民主測評，根據考核結果對中層干部進(jìn)行獎懲。學(xué)校通過(guò)多種途徑加強對中層干部的培養、培訓。
3、中層干部的免職條件。聘期到期；年度考核等第為基本合格或不合格；因工作需要或者其他原因。
職稱(chēng)聘任管理辦法細則 7
一、班主任的地位
1、班主任是選聘的對班集體教育管理工作全面負責的教師，是班集體活動(dòng)的組織者和教育者，是學(xué)�；鶎拥恼喂歉�，既是班級的指導教師，也是班級的少先隊輔導員；
2、班主任是學(xué)生班級的直接領(lǐng)導者，有權決定班級事務(wù)、學(xué)生的一般獎懲及學(xué)生干部的選拔等工作；
3、班主任是密切聯(lián)系任課教師、學(xué)生組織和家長(cháng)的紐帶，要積極協(xié)調和聯(lián)系各方，形成合力，獲得優(yōu)良的教育效果。
二、班主任的選聘
1、班主任實(shí)行聘任制度，由學(xué)校教務(wù)處制定班主任聘任條件，每學(xué)年初本人提出申請，在全體教師中公開(kāi)選聘（可根據情況聘用教師），德育處考查合格后由學(xué)校下達聘書(shū)，德育處備案；
2、做好班主任工作是每個(gè)教師義不容辭的.責任，全體教師（男52歲以下、女47歲以下）應積極報名應聘班主任。
三、班主任任職條件
1、忠誠教育事業(yè)，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表；
2、有主人翁意識和拼搏奉獻的精神；
3、具備創(chuàng )新能力，能不斷探索、研究科學(xué)的工作方法；
4、具有較強的組織能力、協(xié)調能力和較高的綜合業(yè)務(wù)能力；
5、身體素質(zhì)好，精力充沛，能全身心的投入到學(xué)生工作中。
四、班主任的工作職責
1、抓好學(xué)生的政治教育，做好思想工作；
2、抓好班級學(xué)風(fēng)建設，指導學(xué)生提高學(xué)習成績(jì)；
3、關(guān)心學(xué)生身心健康，增強學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；
4、關(guān)心學(xué)生生活，抓好日常管理；
5、組織學(xué)生開(kāi)展各種文化競賽和文體活動(dòng)。
職稱(chēng)聘任管理辦法細則 8
為激活用人機制，加強教師隊伍建設，促進(jìn)辦學(xué)水平的提高。特制定我校教職工崗位聘用實(shí)施方案如下：
一、聘用原則
1.以崗定人原則。
學(xué)校根據教育局核定的教職工編制數，以及學(xué)校教育教學(xué)工作需要設置工作崗位，并在編制實(shí)際使用數內聘任教職工。
2. 擇優(yōu)聘用原則。
以德、能、勤、績(jì)?yōu)橹饕罁�，同時(shí)以學(xué)歷、教師職務(wù)任職資格等作為參考，根據教職工素質(zhì)、能力、特長(cháng)擇優(yōu)聘用。
3.雙向選擇原則。
聘用工作應當遵循學(xué)校和教職工"平等自愿、協(xié)商一致"的原則，維護教職工的合法權益。學(xué)�？梢云富虿黄�，教職工也可以應聘或拒聘。教職工有自由選擇崗位的權力，以更好地發(fā)揮特長(cháng)。學(xué)校聘用領(lǐng)導小組有權選擇并組合學(xué)校教職工隊伍，以達到優(yōu)化師資隊伍的目的。如教職工自身意愿和學(xué)校崗位需要發(fā)生矛盾，由聘用領(lǐng)導小組進(jìn)行協(xié)調。
二、聘用范圍、對象和期限
1、學(xué)校聘用范圍包括:
(1)經(jīng)學(xué)�？疾觳⒁呀�(jīng)和學(xué)校簽訂就業(yè)分配合同的新教師；
(2)學(xué)校在編教職工。
2、聘用時(shí)間：每年七月正式開(kāi)始簽定聘用合同，八月份全部結束。
3、聘用期一般以學(xué)年為單位，優(yōu)秀教師、骨干教師可以簽定中、長(cháng)期聘用合同。
三、組織領(lǐng)導
學(xué)校成立由校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)、工會(huì )主席、教導主任、校區負責人、教師代表為組員的`聘任領(lǐng)導小組，聘任領(lǐng)導小組在黨支部書(shū)記的領(lǐng)導下開(kāi)展工作。聘任領(lǐng)導小組要向全體教職工公布學(xué)校設置的崗位、人數、任職條件，供教師選用。
四、聘用程序
1.學(xué)校公布崗位設置表，發(fā)給校內教職工，并進(jìn)行張貼。
2.學(xué)校向教職工發(fā)放應聘意向書(shū)，教職工填寫(xiě)應聘申請。
3.教師應聘意向和學(xué)校聘用需要發(fā)生矛盾，聘用雙方協(xié)商談話(huà)，協(xié)商解決。
4.學(xué)校確定并公布聘用人員名單。
5.學(xué)校與應聘人員簽訂聘用合同，明確聘期內的崗位職責、工作目標、任務(wù)以及相應待遇。
6.公布聘用結果。
五、聘用形式及待遇
(一)聘用：
(1)試用期聘用：新教師試用期為6個(gè)月，經(jīng)考核合格轉為正式聘用。
(2)同職聘用：學(xué)校與教職工建立同職聘用關(guān)系的，原工資、福利、獎金待遇全額發(fā)放。
(3)轉崗聘用：如崗位要求和應聘人員的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)或工作能力有明顯的差距者，經(jīng)校聘任領(lǐng)導小組討論、報區教育局人事部門(mén)批準，可由教師改聘為職員或工人，其待遇按相關(guān)文件精神執行。
職稱(chēng)聘任管理辦法細則 9
一、 指導思想：
深化教育體制改革，建立適應市場(chǎng)經(jīng)濟和素質(zhì)教育要求的學(xué)校人事制度，引入競爭機制，激活隊伍活力，擇優(yōu)上崗，形成有效的激勵與約束機制，促進(jìn)教職工隊伍的整體優(yōu)化，確保學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量與效益的全面提高。
二、 聘任原則：
堅持公開(kāi)招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任的原則；
堅持全面衡量、實(shí)績(jì)優(yōu)先的原則；
堅持從事的工作與聘任的崗位相一致，因崗設人，崗責結合，目標明確的原則。
認真搞好核編定員,確定教師的教學(xué)工作量和行政人員的崗位職責，嚴格按崗位數量和相應崗位的上崗條件進(jìn)行聘任。
三、 聘任依據：
按各類(lèi)崗位的崗位考核標準執行，以年度考核為依據，以本校的工作需要，工作服從分配為準則。對受聘教職員工應全面實(shí)行崗位責任制，明確崗位職責和工作規范，制訂考核標準和考核制度，建立考核檔案，作為續聘、不聘、晉升和獎懲的依據。
四、 聘任的范圍與條件：
1、本單位在職在崗教職工，及學(xué)校已簽訂合同接受的高等學(xué)校畢業(yè)生，學(xué)校擬從外校選調的教師，擬從社會(huì )招聘的職工。
2、應聘教師應具有《中華人民共和國教師法》和《教師資格條例》中規定的教師任職資格；工人應具有工人任職資格，在職在編，身體健康，能堅持正常工作。
五、 聘任辦法：
1、應屆畢業(yè)生首先經(jīng)過(guò)專(zhuān)家組面試及參加相關(guān)心理測試后，雙方簽訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議，實(shí)習結束，征求有關(guān)部門(mén)負責人的意見(jiàn)，由校長(cháng)聘任。
2、社會(huì )招聘人員經(jīng)過(guò)考試及相關(guān)面試后，由校長(cháng)聘任。
3、教師聘任可先由校長(cháng)提名，征求有關(guān)部門(mén)負責人的意見(jiàn)后，由校長(cháng)聘任。校長(cháng)與聘任的'教職員工簽訂合同。
六、 聘任程序：
1、崗位考核：本著(zhù)嚴格考核的原則，對受聘人員進(jìn)行聘期考核和年度考核，同時(shí)還要根據具體情況進(jìn)行不定期考核。
每年7月底進(jìn)行教師教學(xué)能力考核，直接關(guān)系該教師當年續聘。
每年年終進(jìn)行全體教職工年度考核。
2、崗位聘任：本著(zhù)充分發(fā)揚民主的原則，每學(xué)期開(kāi)始前，學(xué)校征求各位教職工工作意愿，聘任期滿(mǎn)后，校長(cháng)及中層以上領(lǐng)導研究并征求部分教職工的意見(jiàn)，結合教學(xué)能力考核及年度考核情況進(jìn)行續聘或解聘。續聘人員與學(xué)校雙方簽訂聘用合同及崗位聘用合同，明確崗位職責。
七、 聘任期限：
聘任期一般為一年，可根據具體情況連聘連任。
八、 雙方履行的職責：
在聘任期內，校長(cháng)不得無(wú)故解聘教職工，教職工不得無(wú)故辭聘。辭聘的按合同及教育局有關(guān)文件執行。
職稱(chēng)聘任管理辦法細則 10
根據學(xué)校教學(xué)工作需要，特制訂教師聘任制度如下：
一、教師聘任的基本原則
1、為確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我校任課教師要采取自我申報、教研組學(xué)年組推薦，并經(jīng)學(xué)校審核后聘任。
2、根據教學(xué)計劃安排，若遇特殊學(xué)科可由學(xué)校教導處單獨聘任。
3、學(xué)校聘任教師原則上以本校教師為主，同時(shí)根據課程需要聘任具有教師資格和豐富教學(xué)經(jīng)驗的本校以外的教師任課。
二、聘任任課教師的基本條件
1、任課教師應擁護社會(huì )主義制度和國家的方針政策，遵守國家的'法律、法規，具備為人師表、教書(shū)育人的基本素質(zhì)和師德。
2、具備大學(xué)本科、專(zhuān)科以上學(xué)歷。
3、對具有豐富從教經(jīng)驗和具備骨干教師資格的教師學(xué)校予以?xún)?yōu)先聘任。
4、身體健康并能夠完成正常的教學(xué)任務(wù)。
5、根據學(xué)校的教學(xué)計劃，保證按照教學(xué)大綱、新的課程標準的要求按時(shí)、按質(zhì)完成正常的授課任務(wù)和教學(xué)實(shí)踐。
三、聘任教師的基本程序
1、學(xué)校任課教師在接受聘任前，須填寫(xiě)學(xué)校教師受聘申請表（姓名、年齡、政治面貌、畢業(yè)于何年何校、現職稱(chēng)、職務(wù)、從事教學(xué)工作經(jīng)歷、獎勵等，交付畢業(yè)證書(shū)、教師資格證書(shū)原本和復印件）。
2、申請表交教務(wù)處備案并征求教研組學(xué)年組的意見(jiàn)。
3、決定聘用的教師應接受學(xué)校授課任務(wù)書(shū)。
四、聘任教師的待遇及獎懲
1、受聘教師，學(xué)校按照實(shí)際課時(shí)發(fā)放工資及享受學(xué)校一切待遇。
2、學(xué)校單獨聘任的代課教師，根據其職稱(chēng)、任教資歷核定課時(shí)費標準在聘任協(xié)議中予以規定和說(shuō)明。
3、學(xué)校教務(wù)處負責日常課時(shí)的統計和監督檢查，每學(xué)期統計報表經(jīng)任課教師確認并由校長(cháng)審核。
4、學(xué)校建立相應的教學(xué)質(zhì)量評估和獎勵制度，對盡職盡責，出色并高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)并深受學(xué)生好評的優(yōu)秀教師，學(xué)校按照規定予以表彰和獎勵。
5、學(xué)校對有下列行為者予以批評教育、警告直至解除聘任；對造成嚴重后果和影響者要用其課時(shí)費賠償損失。（1、不能按所規定授課任務(wù)完成正常的教學(xué)任務(wù)。2、每學(xué)期無(wú)故缺課三次以上或經(jīng)常遲到或早退者。3、經(jīng)教師互評、學(xué)生評議、家長(cháng)評議并經(jīng)學(xué)�？己撕笳J定為不合格者）
職稱(chēng)聘任管理辦法細則 11
1、認真搞好核編定員，確定教師的教學(xué)工作量和行政人員的崗位職責。
2、校長(cháng)聘任教職工應在上級教育行政部門(mén)核定的總編制內進(jìn)行。要注重教師隊伍的長(cháng)遠建設，既要充分發(fā)揮中年骨干教師的作用，又要注重培養青年教師，還要注重保護老年教師。
3、對受聘教職員工應全面實(shí)行崗位責任制，明確崗位職責和工作規范，制訂考核標準和考核制度，建立考核檔案，作為續聘、不聘、晉升和獎懲的`依據。
4、聘任辦法，可先由校長(cháng)提名，征求有關(guān)部門(mén)負責人的意見(jiàn)后，由校長(cháng)聘任；也可由校長(cháng)授權有關(guān)部門(mén)負責人提名，再由校長(cháng)聘任。校長(cháng)對聘任的教職員工發(fā)給聘書(shū)，并簽訂聘約。聘任期一般為一年，可連聘連任。
5、對未被聘任的人員，本著(zhù)立足校內，因人而異，發(fā)揮所長(cháng)的原則，妥善予以安排。對老弱病殘等喪失工作能力而未受聘的教職員工，應區別情況，妥善安置；對已達到離退休年齡的人員，由組織按期辦理退休手續。
職稱(chēng)聘任管理辦法細則 12
一、人員任免、錄用及編制規定
1、副校長(cháng)以上管理人員的任免由學(xué)校董事會(huì )議討論通過(guò)，董事長(cháng)審批。
2、中層以上管理人員的任免由分管副校長(cháng)提名，校長(cháng)審批，報董事會(huì )。
3、一般員工的聘任由部門(mén)負責人提名、學(xué)校辦公室及分管副校長(cháng)審核，校長(cháng)審批。
4、教學(xué)人員的聘任由學(xué)科組長(cháng)提議，分管副校長(cháng)審核，校長(cháng)審批。
5、各部門(mén)階段性編制定額由部門(mén)、學(xué)校辦公室、學(xué)校辦公會(huì )議根據實(shí)際發(fā)展需要核定，由校長(cháng)審批。
二、招聘管理
1、招聘原則
�。�1）公開(kāi)招聘、全面考核（包括初試、筆試、操作試〈試講〉、復試等）、擇優(yōu)錄用。
�。�2）招聘工作由學(xué)校辦公室負責統籌，用人部門(mén)協(xié)助進(jìn)行。
2、招聘形式
�。�1）公開(kāi)招聘：現場(chǎng)招聘會(huì )、網(wǎng)絡(luò )招聘、報刊媒體等。
�。�2）渠道引薦。
3、招聘條件
�。�1）教職員工招聘條件
a、文化程度：根據各部門(mén)、各崗位之不同要求，按不同標準進(jìn)行招聘。
b、年齡：年輕化與成熟化（專(zhuān)業(yè)成熟與社會(huì )閱歷豐富）相結合確定。
c、健康狀況：身體健康，五官端正，反應靈敏，無(wú)缺陷，無(wú)不良嗜好。
d、有相當的業(yè)務(wù)能力及潛質(zhì)。
e、履歷清楚真實(shí)。
f、凡有以下情形者，不得錄用：未滿(mǎn)18歲；有刑事記錄；曾被學(xué)校違紀辭退或未經(jīng)批準擅自離職者。
�。�2）教師招聘條件
a、本科學(xué)歷、學(xué)士學(xué)位
b、取得教師資格證
c、身體健康
d、由科組根據實(shí)際需要確定招聘應屆師范生或具備各級職稱(chēng)的教師比例及具體條件。
4、招聘程序
�。�1）用人部門(mén)（科組）提出需求申請——學(xué)校辦公室審核——分管校長(cháng)同意——校長(cháng)批準
�。�2）學(xué)校辦公室擬訂招聘形式，報分管副校長(cháng)同意，校長(cháng)批準。
�。�3）學(xué)校辦公室進(jìn)行人事資料篩選、登記，將符合基本條件的資料分發(fā)用人部門(mén)（科組）。
�。�4）用人部門(mén)（科組）將擬初試名單交學(xué)校辦公室，由辦公室通知應聘人員。需要筆試的由用人部門(mén)擬定試卷并建立專(zhuān)業(yè)題庫。
�。�5）初試時(shí)，應聘人員填寫(xiě)《職位申請表》。應聘教師試教，需提交一份教案、試講一節或進(jìn)行一段說(shuō)課、講一段班會(huì )課，介紹可開(kāi)設的課外活動(dòng)項目等。
�。�6）用人部門(mén)（科組）于面試后，填寫(xiě)《面試評鑒表》或《應聘教師評價(jià)表》，并將綜合意見(jiàn)及時(shí)反饋學(xué)校辦公室，學(xué)校辦公室負責審核。
�。�7）學(xué)校辦公室負責對應聘人員進(jìn)行資格審查，包括：簡(jiǎn)歷、身份證、戶(hù)口簿、畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)、職稱(chēng)證書(shū)、檔案單位的關(guān)系證明及前任單位的推薦信或離職證明等。
�。�8）初試合格者的應聘者資料報分管副校長(cháng)同意后，擬定時(shí)間通知應聘者復試或直接將人事資料提交校長(cháng)審批。
5、通知程序
�。�1）經(jīng)校長(cháng)批準后，由學(xué)校辦公室通知合格者到學(xué)校指定醫院進(jìn)行體檢。
�。�2）應聘者出具健康合格證明后，如符合要求則由學(xué)校辦公室發(fā)出入職通知。
�。�3）“中山大學(xué)第一附屬醫院（中山二路58號）”為指定體檢醫院。體驗項目為“入職體檢”，另加心電圖與乙肝兩對半。
三、試用期規定
1、入職程序：見(jiàn)《新員工入職工作程序》
2、勞動(dòng)合同期限：一般為3個(gè)學(xué)年以上。
3、試用期限：6個(gè)月（一個(gè)學(xué)期）。
4、試用期工作評估
在試用期結束前一周，用人部門(mén)須對試用人員進(jìn)行綜合評估，并于《轉正申請表》上填寫(xiě)意見(jiàn)。
5、提前轉正：對表現特別突出者，可提前轉正。程序：用人部門(mén)（科組）提議——學(xué)校辦公室審核——分管副校長(cháng)同意——校長(cháng)審批。
6、終止試用
�。�1）試用期內，試用人員的工作表現不符合要求，學(xué)校說(shuō)明原因可以提出終止試用關(guān)系；試用人員也可向學(xué)校提出試用關(guān)系。
�。�2）試用人員提出終止試用關(guān)系的程序：
試用人員提前一周提交書(shū)面申請——用人部門(mén)同意————學(xué)校辦公室審核——分管副校長(cháng)同意——校長(cháng)審批——學(xué)校辦公室通知試用人員——試用人員辦理離職手續
�。�3）學(xué)校提出終止試用關(guān)系的程序：
用人部門(mén)書(shū)面申請——學(xué)校辦公室審核——分管副校長(cháng)同意——校長(cháng)審批——學(xué)校辦公室提前一周通知試用人員——試用人員辦理離職手續
�。�4）離職手續：
離職人員填寫(xiě)《離職員工移交核對表》，按規定時(shí)間辦理工作（如文件、資料、學(xué)生情況等）、財產(chǎn)（電腦、電話(huà)、借支等）、物品（計算器等辦公文具）的移交，最后經(jīng)學(xué)校辦公室通知，在財務(wù)部進(jìn)行工資結算。
四、轉正規定
1、轉正申請程序：
試用期滿(mǎn)前一周，試用人員提交《轉正申請表》——科組意見(jiàn)———級組意見(jiàn)———部門(mén)意見(jiàn)———辦公室審核——分管副校長(cháng)同意——校長(cháng)審批
2、轉正手續的辦理
員工填寫(xiě)《轉正申請表》，組長(cháng)、年級長(cháng)及相關(guān)主管填寫(xiě)意見(jiàn)，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導審批后，辦理轉正手續，進(jìn)行薪資調整。
五、人事變更
1、部門(mén)、職位調動(dòng)
�。�1）以工作需要為主，兼個(gè)人實(shí)際要求。
�。�2）辦理程序：本人申請/部門(mén)填寫(xiě)《人事變更通知書(shū)》——所在部門(mén)、接收部門(mén)意見(jiàn)——辦公室審核——分管副校長(cháng)同意——校長(cháng)審批——辦公室通知員工辦理手續
2、升、免職
部門(mén)（科組）填寫(xiě)《人事變更通知書(shū)》——學(xué)校辦公室審核——分管副校長(cháng)同意——校長(cháng)批示——辦公室通知員工辦理手續——辦公室發(fā)出任免通知
3、勞動(dòng)關(guān)系解除（終止）
�。�1）員工提出解除（終止）勞動(dòng)關(guān)系
a、所有提出解除（終止）勞動(dòng)關(guān)系的員工須提前三個(gè)月提出書(shū)面申請，并認真完成本學(xué)期的教學(xué)與工作任務(wù)。
b、程序：
本人提交辭職申請——部門(mén)意見(jiàn)（科組/年級組）——學(xué)校辦公室審核——分管副校長(cháng)同意——校長(cháng)審批——學(xué)校辦公室通知員工辦理手續——學(xué)校辦公室發(fā)出離職通知
�。�2）單位解除勞動(dòng)關(guān)系
a、學(xué)校提前一個(gè)月通知員工，經(jīng)濟補償按有關(guān)規定處理。
b、程序
部門(mén)意見(jiàn)——學(xué)校辦公室審核——分管副校長(cháng)同意——校長(cháng)審批——學(xué)校辦公室通知員工辦理手續——學(xué)校辦公室發(fā)出離職文件
�。�3）離職手續：
員工接到批準離職通知后，在規定時(shí)間內辦理好工作移交、財產(chǎn)物品移交等有關(guān)手續，并填寫(xiě)《離職員工移交核對表》交學(xué)校辦公室，學(xué)校辦公室按規定辦理完畢手續后，發(fā)給員工《終止（解除）勞動(dòng)合同證明》）。不按期辦理手續的，按自動(dòng)離職處理，學(xué)校將保留追述權。
4、續聘
�。�1）聘用期滿(mǎn)，若學(xué)校和員工雙方均無(wú)異議，則可簽訂續聘合同。
�。�2）員工提出不再續聘的'，須提前三個(gè)月提交申請，按照辭職程序辦理。
�。�3）學(xué)校提出不再續聘的，由學(xué)校辦公室提前一個(gè)月通知員工。
六、勞動(dòng)合同解除與終止
�。ㄒ唬﹦趧�(dòng)合同解除
1、單位與員工協(xié)商一致，可以解除勞動(dòng)合同；
2、員工提前三個(gè)月以書(shū)面形式向單位提出申請，在試用期內，員工提前7日提出申請，可以解除勞動(dòng)合同；
3、員工有下列情形之一，單位可以解除勞動(dòng)合同，而不支付任何經(jīng)濟補償
�。�1）在試用期被證明不符合錄用條件，或達不要單位工作要求的。
�。�2）嚴重違反學(xué)校規章制度：
�、龠`反教師職業(yè)道德；
�、谶`反考勤請假管理制度；
�、墼獾酵对V，影響學(xué)校聲譽(yù)；
�、苓`反教學(xué)管理要求，造成工作失誤，影響教學(xué)效果；
�、葸`反學(xué)校其他相關(guān)制度。
�。�3）嚴重失職，營(yíng)私舞弊，給用人單位造成重大損害的。
�。�4）勞動(dòng)者同時(shí)與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，對完成本單位工作造成嚴重影響的。
�。�5）采取欺詐手段，提供虛假證明（包括學(xué)歷、職稱(chēng)、工作經(jīng)歷、體檢報告等）經(jīng)查明的。
�。�6）違反計劃生育者（包括未婚先孕、違規超生的），并報有關(guān)部門(mén)進(jìn)行查處。
�。�7）制造、傳播謠言，損害同事關(guān)系，影響工作秩序的。
�。�8）上班時(shí)間有玩電腦游戲、炒股票等行為，影響工作秩序，第一次發(fā)現警告并給予處罰，再次發(fā)現加重處罰，直至做違紀處理。
�。�9）無(wú)論任何原因被公安、司法等部門(mén)追究法律責任或行政拘留的。
�。ǘ﹦趧�(dòng)合同終止
有下列情形之一，勞動(dòng)合同終止：
1、勞動(dòng)合同期滿(mǎn)；
2、勞動(dòng)者達到退休年齡的；
3、勞動(dòng)者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的；
4、用人單位被依法宣告破產(chǎn)的；
5、用人單位被吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執照、責令關(guān)閉、撤消或者用人單位決定提前解散的；
6、法律、行政法規規定的其他情形。
職稱(chēng)聘任管理辦法細則 13
一、以雙方平等自愿、“雙向選擇”為依據。學(xué)�？筛鶕䥽业挠嘘P(guān)規定和學(xué)校教育教學(xué)、科研工作的需要，自主確定學(xué)校的機構設置和教師結構的比例；教師有權根據本人的專(zhuān)業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力選擇適合于自己的工作崗位。
二、學(xué)校和教師基于平等、合作的原則和意愿簽訂聘任合同，合同上明確規定雙方的權利、義務(wù)和責任。簽訂的聘任合同具有法律效力，對聘任雙方均有約束力，它以聘書(shū)的形式明確雙方的權利、義務(wù)和責任。教師按合同享有權利、履行義務(wù)；學(xué)校按合同為教師提供教育教學(xué)、科學(xué)研究、進(jìn)修、交流等條件，并支付報酬。同時(shí)，學(xué)校有權對受聘教師的業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和成績(jì)進(jìn)行考核，作為提職、調薪、獎懲和能否續聘的依據。在聘期間，無(wú)特殊理由和非依法定程序一般不能辭聘或解聘，確需變動(dòng)時(shí)，應提前與當事人協(xié)議，雙方達成一致協(xié)議后，方可變更或解除。
三、聘任雙方任職期限固定，任務(wù)與酬金明確。教師受聘后，根據聘任合同領(lǐng)取相應的工資，在其職務(wù)發(fā)生變化后，其職務(wù)工資也相應變化。聘任期滿(mǎn)后，雙方都有自由選擇的余地。校方可依據本人表現、工作能力及崗位需要等決定是否續聘；教師則根據單位工作情況、專(zhuān)業(yè)要求等決定去留，充分體現平等自愿的原則。
教師聘任制依其聘任主體實(shí)施行為的不同可分為如下幾種形式：
1、招聘。即學(xué)校面向社會(huì )公開(kāi)、擇優(yōu)選拔具有教師資格的應聘人員。它的程序一般是先由學(xué)校經(jīng)人才交流部門(mén)批準，然后以廣告或啟事的形式提出所需人員的條件、工作性質(zhì)、任務(wù)及工資待遇等，通常都要對應聘者進(jìn)行審查、考核（或考試）， 充分體現公平競爭、擇優(yōu)錄用的`原則。對符合條件者學(xué)校即聘任�？梢�(jiàn)，招聘具有公開(kāi)、直接、自愿、透明度高等優(yōu)點(diǎn)，有利于發(fā)現和合理使用人才。招聘與受聘雙方應簽訂聘任合同，并明確雙方的權利、義務(wù)和責任，聘任書(shū)一經(jīng)簽訂，便具有法律效力。
2、續聘。即聘任期滿(mǎn)后，聘任單位與教師繼續簽訂聘任合同。一般是在聘任期間，雙方合作愉快，聘任單位仍有工作需要，教師對所從事的工作滿(mǎn)意，雙方自愿簽訂續聘合同。續聘合同的有關(guān)規定和協(xié)議可與上次聘任相同，也可以根據實(shí)際需要變化。
3、解聘。即學(xué)校因某種原因不適宜繼續聘任教師，雙方解除合同關(guān)系，解聘的原因較多，有的是學(xué)校在聘任后發(fā)現受聘者不符合原定聘用條件，有的是工作中不稱(chēng)職或違反有關(guān)規定等等，已不適合繼續聘任。由于聘任合同具有法律效力，因而，學(xué)校在聘用期限內終止聘任合同、解聘教師時(shí)，除有正當理由，否則應承擔相應的法律責任。
4、辭聘。即受聘教師主動(dòng)請求學(xué)校解除聘任合同的法定行為。如上所述，聘任合同對聘任雙方均有法律約束力，教師因種種原因，不能繼續履行聘任合同，給學(xué)校造成損失的，應依照聘任合同的有關(guān)規定，承擔相應法律責任。
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