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心肺復蘇感悟（通用11篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，我們常常會(huì )收獲不一樣的感想和體會(huì )，想法有時(shí)候一閃而過(guò)，不如寫(xiě)一篇感悟的文章，及時(shí)的記錄下來(lái)。那么，要怎么寫(xiě)感悟呢？以下是小編幫大家整理的心肺復蘇感悟，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心肺復蘇感悟 1
最近，我有幸參加了一次心肺復蘇培訓課程，深感體驗頗深。課程中，我不僅學(xué)到了如何判斷突發(fā)心梗、猝死等心臟疾病的癥狀，更重要的是學(xué)會(huì )了怎樣進(jìn)行心肺復蘇。
在這個(gè)世界上，生命是最重要的財富，對于一個(gè)懂得愛(ài)護生命的人來(lái)說(shuō)，擁有心肺復蘇技能是必須的。在緊急情況下，如果我們不懂得心肺復蘇技能，那么一個(gè)人的生命可能就會(huì )在我們的手中失去。這時(shí)候，作為一個(gè)熱衷公益的志愿者來(lái)說(shuō)，我們應該不惜一切代價(jià)地去拯救他們。
在課程中，我不僅學(xué)習了理論知識，還進(jìn)行了親身體驗。我們在課程中分為小組，身穿人形訓練模型，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)模擬深度昏迷或心臟驟停的情況，感受到了心肺復蘇的整個(gè)過(guò)程。相信沒(méi)有人愿意在救助他人時(shí)做出錯誤的.判斷，不正確的心肺復蘇會(huì )造成更大的損害，這也使得我們更加注重實(shí)踐操作的訓練。因此，在實(shí)際操作當中，我們更加莊重地對待。
在體驗和學(xué)習的過(guò)程中，我不僅收獲到了關(guān)于心肺復蘇的相關(guān)知識，更收獲到一種大愛(ài)和責任，這讓我意識到，只有擁有足夠的技能，我們才能更好的去拯救他人。這不只是對自己的能力提升，更是對于整個(gè)社會(huì )公益事業(yè)的推進(jìn)。
此次心肺復蘇培訓課程，我不僅學(xué)到了相關(guān)知識，更收獲了一種人生經(jīng)驗。通過(guò)課程的學(xué)習，不僅能夠增強自己的救助能力，更能夠讓我懂得珍惜生命，活在當下。希望這種領(lǐng)域內的義務(wù)教育和社會(huì )責任感能夠向更多的要求解決疑難病例、保障人民健康方向發(fā)展，讓更多的人可以受益，得到更好的保障和救助。
心肺復蘇感悟 2
在我學(xué)習醫學(xué)專(zhuān)業(yè)期間，最讓我印象深刻的課程之一就是“心肺復蘇”。通過(guò)這門(mén)課程，我清楚地理解了心肺復蘇（CPR）對于挽救突發(fā)心臟驟�；颊呱闹匾�。
學(xué)習過(guò)程中，我了解到了CPR的主要目標是維持患者心臟和呼吸系統的功能。這個(gè)過(guò)程涉及先檢查患者的意識和呼吸狀態(tài)，然后立即施行心肺復蘇以維持患者的生命體征。同時(shí)，在CPR過(guò)程中，必須確�；颊叩臍夤芎椭夤軙惩�，以確保氧氣流入肺部，有利于保持患者的生命狀態(tài)。
CPR這門(mén)技術(shù)需要進(jìn)行全面的訓練，以確保救護人員在緊急情況下在持續時(shí)間短的時(shí)間內能夠產(chǎn)生良好的應對技巧。對于每一個(gè)可能遇到的緊急情況，救護人員都需要具備高度的敏銳性，以便在緊急情況中快速準確判斷和采取行動(dòng)。
正正在地說(shuō)，心肺復蘇是一項技術(shù)強的技術(shù)，但是它不掌握這項技術(shù)的人也可以在意外情況下進(jìn)行救援。教育人們知道為生命而施救是人類(lèi)的職責，卻不要用不正確的方法，心肺復蘇的操作分析，基于的是一定知識體系，才為人們帶來(lái)更多樣化的救援方式。當然，救援的'特殊情況的處理還要進(jìn)行數據分析，了解每一個(gè)變化需要對每一個(gè)計算詳情進(jìn)行參照，這在現代科技時(shí)代可以輕松完成。
總之，通過(guò)學(xué)習CPR，我非常欣賞人們救援生命的勇氣和決心。這個(gè)過(guò)程強調了人們作為社區成員間的連通性，展示了如何團結一致，面對困境。無(wú)論是在家中、在工作場(chǎng)所或者在社區中，學(xué)習心肺復蘇技能都應成為每個(gè)人的必修課程。這樣我們就能更加寬容、真誠地相處，我們也能通過(guò)一技之長(cháng)，為緊急情況下的患者和我們的社區做出積極的貢獻。
心肺復蘇感悟 3
前不久，我參加了一次關(guān)于心肺復蘇的知識講座。在講座上，我學(xué)到了很多關(guān)于急救的知識，讓我更加深入地了解了救人的重要性，也讓我更加認識到了生命的可貴。下面，我將分享一下我對心肺復蘇的一些體會(huì )與想法。
首先，我認為心肺復蘇是一種非常重要的急救方法，它能在意外發(fā)生時(shí)立即提供幫助，有效地挽救人的生命。從場(chǎng)合上來(lái)看，我們日常生活中可能會(huì )遇到突發(fā)狀況，例如突然暈倒和心臟驟停等，如果我們懂得心肺復蘇的技能，就能快速進(jìn)行干預，提高生還率。這說(shuō)明心肺復蘇的作用十分重要。
其次，我看到在講座中，講師常常強調“時(shí)間就是生命”，這話(huà)一點(diǎn)也不虛，因為在出現緊急情況時(shí)，每分每秒都極其重要。如果我們懂得心肺復蘇，可以及時(shí)地將受傷者救起來(lái)，減少重要器官的損傷，拯救人的生命。不僅如此，我們做好心肺復蘇的理論基礎，還可以自如地應對急救情況，快速采取合適的措施，為傷者贏(yíng)得更多生存的機會(huì )。
最后，我認為學(xué)習心肺復蘇對于個(gè)人的知識儲備和社會(huì )責任來(lái)說(shuō)非常重要。對于個(gè)體而言，心肺復蘇不僅可以鍛煉自身的急救技能，還可以增加自身的安全感，讓自己在遇到相似事件時(shí)能夠應對自如。而從社會(huì )責任的.角度來(lái)看，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )心肺復蘇，因為這涉及到眾多生命，我們如果能掌握好急救技能，就能及時(shí)為身邊的人提供幫助，讓我們的社會(huì )變得更加安全、和睦。在現代社會(huì )，安全意識非常重要，心肺復蘇是一種讓我們遠離危險的生命救援方法，這是每個(gè)人都應該了解和掌握的基本技能。
綜上所述，心肺復蘇是一種重要而實(shí)用的急救技能，對于個(gè)體和社會(huì )都有很大的貢獻。心肺復蘇可以拯救一個(gè)生命，增加我們在遇到緊急情況是的應對能力，在日常生活中我們應該時(shí)刻關(guān)注自身安全，提高急救技能，為我們的生命和身邊的人贏(yíng)得更多機會(huì )。最后，我誠摯地希望大家能夠重視心肺復蘇，及時(shí)學(xué)習相關(guān)技能，為減少因意外面臨的生命危險提供更有效的幫助。
心肺復蘇感悟 4
心肺復蘇是一項非常重要的急救技能，對于人們的生命來(lái)說(shuō)，它可以起到非常關(guān)鍵的作用。在我學(xué)習心肺復蘇的時(shí)候，我深刻意識到了這項技能的重要性，并且在應用中也有了很多的感悟和總結。
我意識到了心肺復蘇的'過(guò)程非常重要，每一步都必須要做到位。在進(jìn)行心肺復蘇的時(shí)候，首先要判斷患者是否有呼吸和心跳，如果沒(méi)有，我們就需要迅速地進(jìn)行心肺復蘇。在實(shí)施心肺復蘇的過(guò)程中，需要進(jìn)行胸外按壓和人工呼吸，按照正確的步驟，施展正確的手法，才能起到最好的效果。
我體會(huì )到了心肺復蘇需要非常耐心和專(zhuān)注。在進(jìn)行心肺復蘇的時(shí)候，患者的生命正處于危險之中，我們必須要保持冷靜，全神貫注地進(jìn)行急救。在實(shí)施的時(shí)候，需要不斷地觀(guān)察患者的反應情況，根據患者的情況進(jìn)行相應的調整，這需要我們有非常專(zhuān)業(yè)的技能和經(jīng)驗。
最后，我認為心肺復蘇是一項很有價(jià)值的技能，它不僅可以挽救患者的生命，還可以幫助我們更全面地認識和了解人體的生理機制，對我們的生活和健康都有非常積極的影響。
心肺復蘇是一項非常重要的急救技能，它需要我們具備專(zhuān)業(yè)的技能和豐富的經(jīng)驗，才能更好地發(fā)揮效果。我會(huì )繼續學(xué)習和實(shí)踐，不斷提高自己的技能水平，為社會(huì )作出更多的貢獻。
心肺復蘇感悟 5
作為醫學(xué)中非常重要的急救技能，心肺復蘇在我們的生活中發(fā)揮著(zhù)非常重要的作用。近日，我有幸參加了一場(chǎng)與心肺復蘇有關(guān)的培訓課程，深深地感受到了這項技能的重要性和必要性。在課程中，我們不僅學(xué)習了如何進(jìn)行正確的心肺復蘇，還聽(tīng)取了由心臟科醫生和專(zhuān)家們分享的故事和經(jīng)驗。在學(xué)習和交流的過(guò)程中，我也有了更深入的認識，從而獲得了更多的體驗和感悟。
首先，我們需要了解一個(gè)基礎問(wèn)題：什么是心肺復蘇？心肺復蘇，在醫學(xué)上是指當一個(gè)人的心跳和呼吸停止時(shí)，通過(guò)緊急的措施將心跳和呼吸重新恢復到正常狀態(tài)的過(guò)程。這是一項非常重要的技能，可以在生死關(guān)頭救人一命。在課上，我們通過(guò)學(xué)習相關(guān)的基礎知識和實(shí)踐，了解了重要的急救步驟，包括正確的呼吸和胸外按壓等等。關(guān)鍵是掌握正確技巧，因為不正確的實(shí)踐可能會(huì )導致一些不良后果，甚至造成不可逆轉的傷害或死亡。
通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們認識到心肺復蘇并非是一個(gè)簡(jiǎn)單的'過(guò)程，而是一個(gè)需要大量訓練和經(jīng)驗的技能。主持課程的心臟科醫生鮑元明博士提醒我們，現實(shí)生活中很少有人能夠進(jìn)行正確的心肺復蘇。LHC醫學(xué)中心的專(zhuān)家調查表明，僅有30%左右的美國人口知道如何進(jìn)行心肺復蘇。這些數字也在我們今天的談話(huà)中得到了證實(shí)，并提醒我們每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )并掌握這項技能。
作為一個(gè)醫學(xué)從業(yè)者，我更深刻地意識到，在急救場(chǎng)合，尤其是在立即搶救的情況下，每一秒鐘都是至關(guān)重要的。能否迅速而正確地應對和處理可能是故鄉和命運的轉換點(diǎn)。因此，我們不僅需要了解心肺復蘇背后的醫學(xué)原理，還需要掌握具體操作的正確技巧。與此同時(shí)，我們也需要關(guān)注家庭和公共教育，特別是對于青年人，必須讓他們認識到心肺復蘇的重要性，并力求學(xué)習心肺復蘇的技能，以保證他們在緊急情況下能夠快速地提供急救幫助。
心肺復蘇行動(dòng)不僅要靠醫學(xué)專(zhuān)家和急救人員，也需要全民參與。而這種轉變需要公眾對心肺復蘇的技能和重要性的增強認識。學(xué)習心肺復蘇與安全救助等基礎救護知識，目的是不斷提升人們的自我保護和共同規范社會(huì )行為的意識。我相信，隨著(zhù)我們掌握更多的相關(guān)知識和技巧，我們可以大幅提高心肺復蘇救治的成功率，讓人們在急需幫助的時(shí)候得到更及時(shí)、更有效的對面幫助，從而更好地保護我們的生命財產(chǎn)安全。
總之，在這次培訓過(guò)程中，我真切地感受到了心肺復蘇在我們生活中的重要性和必要性。心肺復蘇是一項非常重要的技能，具有非常高的實(shí)用價(jià)值。我希望所有的人都可以學(xué)會(huì )并掌握這項技能，以便在生命關(guān)頭能夠救助自己和他人。這也是我觀(guān)后感的主要深刻體驗。
心肺復蘇感悟 6
在醫學(xué)領(lǐng)域，心肺復蘇技術(shù)不僅是一項重要的救治技能，更是一項能夠挽救生命的緊急措施。我曾經(jīng)親歷一次心肺復蘇的過(guò)程，深刻意識到醫務(wù)人員的救治水平和應急能力，更加感慨這項技術(shù)的重要性。
那是一個(gè)周末的傍晚，我正在家中與家人共度歡樂(lè )時(shí)，突然聽(tīng)到外面傳來(lái)了警笛聲和救護車(chē)的呼嘯聲。我抱著(zhù)好奇心探頭出門(mén)，只見(jiàn)一位老年人倒在了路邊，嘴唇發(fā)青，面容呆滯，旁邊有一群圍觀(guān)的人們。當時(shí)我猜測這位老人可能是心臟驟停，醫護人員正在實(shí)施心肺復蘇的急救措施。于是我不禁想到了我的心肺復蘇課程和證書(shū)，當時(shí)認為技能需要練習，因此我立即決定前去協(xié)助救護人員的應急工作。
在心肺復蘇的過(guò)程中，我看到了一位能干、專(zhuān)業(yè)的救護人員團隊，他們的步驟非常的標準和有序。他們先檢查了老人的意識，然后開(kāi)展了CPR（心肺復蘇）的緊急治療。當時(shí)，我對于這個(gè)過(guò)程中每一個(gè)步驟的掌握和重要性有了更加清晰的認識。他們一邊打電話(huà)聯(lián)絡(luò )醫院，一邊利用AED（自動(dòng)體外除顫器）實(shí)施醫療搶救。這個(gè)場(chǎng)景非常驚險，但只要救援措施得當，相信任何病人都可以得到及時(shí)救治。
在這個(gè)經(jīng)歷之后，我認為每一個(gè)人都應該學(xué)會(huì )心肺復蘇的急救技能。每一次心臟驟停都說(shuō)明這個(gè)病人的生命都處于微弱的'生命狀態(tài)。而一旦我們使用了CPR的技術(shù)進(jìn)行搶救時(shí)，就說(shuō)明為其提供了生命中幾率，雖然成功或失敗都不是我們自己能決定的，但我們可以盡力保護他人的人身安全和健康。
在我們學(xué)習的過(guò)程中，唯一需要記住的就是要勇敢。勇敢的人才能夠自信的應對問(wèn)題，避免產(chǎn)生驚慌和失誤。換句話(huà)說(shuō)，就是在面對死亡時(shí)，我們必須要有勇氣挑戰它。當我們有了這份勇氣，我們才能救助他人，讓自己成為一個(gè)真正的人，在危險關(guān)頭保護他人，這將是我們心存感激的口頭禪。
在進(jìn)行心肺復蘇的過(guò)程之中，我們除了具備勇氣、自信，還需具備其它一些倫理意識。我們要充分尊重申訴者的承受能力并鼓勵他們寬容，“救死扶傷”更是醫護人員的責任。我們應該為病人的健康而盡我們所能，在這種情況下最好的治療就是盡快進(jìn)行心臟復蘇。
最后，我認為無(wú)論在什么地方，都應該認真學(xué)習心肺復蘇技術(shù)，掌握這一技能可能會(huì )拯救他人的生命，充分利用心肺復蘇技術(shù)能夠提高我們的救助能力和抗壓能力，并且對于我們來(lái)說(shuō)，這也是一種對于我們自身人生的技能的提升。這些理由早已經(jīng)證明心肺復蘇技術(shù)的重要性，我們應該積極的學(xué)習和傳播這些知識，為他人提供救援的能力，貢獻我們的力量。
心肺復蘇感悟 7
“生存還是死亡，這是個(gè)值得深思的問(wèn)題�！薄勘葋�
生命，對每人來(lái)說(shuō)都是無(wú)比珍貴；死亡，是人們最不愿提起的話(huà)題，面臨死亡的人是多么的無(wú)助，他們并不想死亡，這時(shí)，他們多么的希望有人去幫他們，幫助他們逃脫死神的魔爪。而在這周星期四的下午，我們學(xué)會(huì )的一項神的技能——心肺復蘇。心肺復蘇是針對呼吸心跳停止的急癥危重病人所采取的搶救關(guān)鍵措施，即胸外按壓形成暫時(shí)的人工循環(huán)并恢復的自主搏動(dòng)，采用人工呼吸代替自主呼吸。
一群白衣天使降臨到了我們學(xué)校，有幾個(gè)哥哥，有幾個(gè)姐姐，還有一個(gè)阿姨。早在早上的廣播中，老師就說(shuō)了：“今天，有護士來(lái)我們學(xué)校指導我們學(xué)習心肺復蘇術(shù)�！庇谑俏揖团瓮�(zhù)下午的來(lái)到了。在我們翹首期盼中，下午終于來(lái)了，也正如我們的期盼一樣，老師打開(kāi)了電視，電視中正在上一堂公開(kāi)課，而公開(kāi)課的內容就是“心肺復蘇”，我們滿(mǎn)懷著(zhù)好奇的心情看著(zhù)電視中的演示，我不僅聽(tīng)阿姨講著(zhù)，還悄悄地在座位上學(xué)著(zhù)阿姨的樣子對著(zhù)空氣做著(zhù)心肺復蘇。
我們在下面都蠢蠢欲動(dòng)了，終于阿姨的演示以及解說(shuō)完了，老師將我們分組帶到后操場(chǎng)上，讓我們對著(zhù)一個(gè)假病人做心肺復蘇：先在病人耳邊呼叫，看是否有意識；若沒(méi)意識，再用手感受病人的大動(dòng)脈是否有脈搏；若沒(méi)有脈搏，則說(shuō)明病人的心臟已停止，便要進(jìn)行心肺復蘇，先檢查環(huán)境是否適合，病人墊在背后的東西不能太軟，然后解開(kāi)衣服，再定位，右手疊至左手手背上，左手五指扣住右手，身體和手呈垂直，利用腰向下的力量有節律的按壓病人的心臟，按壓30下后，觀(guān)察病人是否有反應，再看病人有沒(méi)有呼吸——看病人胸部是否有起伏，是否有氣流從病人口鼻腔流出；若沒(méi)有呼吸，則要進(jìn)行口對口人工呼吸，先要檢查口腔是否有異物�？谇蝗粲挟愇�，則用紗布纏住手指，掏出口中異物，后再用右手將病人下頜抬起，用左手按住病人額頭并捏住鼻子，用口腔將病人的嘴完全包住，向里呼氣，然后抬頭，松開(kāi)捏住鼻子的手，再循環(huán)，做兩次后，直接做30次胸外按壓，再口對口人工呼吸，一次循環(huán)5次便完成了。
現實(shí)生活中，救人，不僅僅是醫生護士的事，而是人人有責，每個(gè)人都能成為天使，在我們的身邊便有許多這樣的.例子：2012年11月8日濟南一位79歲的老人在公交車(chē)上心臟病發(fā)作，司機陳莉莉見(jiàn)狀，立刻停車(chē)撥打120，并對其做心肺復蘇，而這心肺復蘇對老人起到了至關(guān)重要的作用，讓老人活了下來(lái)。相信，當我遇上這種情況時(shí)，我也會(huì )義無(wú)反顧做心肺復蘇，因為及時(shí)的心肺復蘇可能會(huì )挽救老人的生命。
珍惜生命，珍惜現在的每一天，生命是脆弱的，但生命也是堅韌的！
心肺復蘇感悟 8
心肺復蘇，是一項需要高度技術(shù)和清晰思維的急救措施。我曾經(jīng)參與了一次心肺復蘇的培訓，學(xué)到的知識和經(jīng)驗讓我深刻認識到，心肺復蘇的重要性以及在生命關(guān)鍵時(shí)刻的作用。
心肺復蘇的關(guān)鍵在于搶救時(shí)間，每一個(gè)救援的時(shí)間都極為珍貴。我們必須迅速行動(dòng)以提高患者的生存幾率。在一次培訓中，我學(xué)到了如何在發(fā)現患者昏迷和心跳停止的情況下立即采取行動(dòng)。我們受到了真實(shí)情境的模擬練習，包括用人假人練習的壓胸按壓、人工呼吸、自主心跳驟停模擬等。
在模擬實(shí)驗中，我們有機會(huì )逐步提高救援的技巧和應對危機的態(tài)度，了解到在最危險的場(chǎng)合，不要急躁和失望，而是保持冷靜。如果我們對自己能力的自信心和對危急情況的認識超過(guò)慌亂與困難了，我們的實(shí)際應對能力是會(huì )變得越來(lái)越好的。
此外，在模擬行動(dòng)的過(guò)程中，我們了解了許多有關(guān)心肺復蘇的知識。我學(xué)到了如何成功確認它是否是驟停心跳以及如何使用AED。我們還了解了心肺復蘇的持續時(shí)間需要多久、患者的心律穩定后如何轉移，以及在持續人工通氣的過(guò)程中如何保持心肺復蘇的`有效性等。這些知識即使不是每個(gè)人都能適時(shí)了解到，但在急救現場(chǎng)等緊急情況下千萬(wàn)外不可以出現失誤。
總的來(lái)說(shuō)，心肺復蘇的培訓讓我更加深入地理解對方的生命價(jià)值，心肺復蘇讓我更加深入地關(guān)注與重視生命。從救援過(guò)程中，我感受到了治愈的歡樂(lè )和圓滿(mǎn)，理解到了災難時(shí)刻的意思和指導，和生命不可或缺的沉重和重要性。這需要不斷地培養和堅定人們的急救信念，才能在生命的關(guān)鍵時(shí)刻保持冷靜，快速有效地救助受傷患者。
心肺復蘇感悟 9
時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。
上午第二節課，老師帶領(lǐng)我們去汪氏宗祠觀(guān)看“心肺復蘇術(shù)�！�
剛開(kāi)始，各位專(zhuān)家自我介紹，為我們講說(shuō)的是毛澤瀚先生。
起初，他放了幾張PPT給我們看，還一直說(shuō)“救人一命勝造七級浮屠�！痹谟^(guān)看過(guò)程中，每一張圖片足以警告我們在哪里發(fā)生了心臟停止事件或心臟病復發(fā)都要及時(shí)搶救，最好是在突發(fā)現場(chǎng)有心臟科醫生。如果旁邊沒(méi)有人，你又不懂醫術(shù)，那時(shí)你再把病人送進(jìn)醫院即使是最近的醫院那也應經(jīng)沒(méi)救了。所以我們要掌握好時(shí)間，不能超過(guò)4—6分鐘，如果超過(guò)規定的事件，那么你生存的計劃就會(huì )很渺茫了。
過(guò)路時(shí)，也許會(huì )遇到有人溺水，請不要驚慌。按住她的.人中，在她耳邊一直叫他。如果他沒(méi)有什么反應，就開(kāi)始對她進(jìn)行人工呼吸，捏住她的鼻子，在人工呼吸之前要看看溺水的人口腔是否干凈，在進(jìn)行人工呼吸。
這節課，我學(xué)懂了哪些方式可以救人，最重要的一點(diǎn)我學(xué)到了時(shí)間的珍貴，幫助他人只要一雙手和一顆真誠對待他人的心。
是呀；時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。
心肺復蘇感悟 10
“生存還是死亡，這是個(gè)值得深思的問(wèn)題�！报D―莎士比亞
生命，對每人來(lái)說(shuō)都是無(wú)比珍貴。生存還是死亡，是人們最不愿提起的話(huà)題，面臨死亡的人是多么的無(wú)助，他們并不想死亡，這時(shí)，他們多么的希望有人去幫他們，幫助他們逃脫死神的魔爪。而在這周星期四的下午，我們學(xué)會(huì )的一項神的技能――心肺復蘇。心肺復蘇是針對呼吸心跳停止的急癥危重病人所采取的搶救關(guān)鍵措施，即胸外按壓形成暫時(shí)的人工循環(huán)并恢復的自主搏動(dòng)，采用人工呼吸代替自主呼吸。
一群白衣天使降臨到了我們學(xué)校，有幾個(gè)哥哥，有幾個(gè)姐姐，還有一個(gè)阿姨。早在早上的廣播中，老師就說(shuō)了：今天有護士來(lái)我們學(xué)校指導我們學(xué)習心肺復蘇術(shù)。早早的，我就期盼著(zhù)下午的來(lái)到了。在我們翹首期盼中，下午終于來(lái)了，也正如我們的期盼一樣，老師打開(kāi)了電視，電視中正在上一堂公開(kāi)課，而公開(kāi)課的內容就是“心肺復蘇”，我們滿(mǎn)懷著(zhù)好奇的心情看著(zhù)電視中的演示，我不僅聽(tīng)阿姨講著(zhù)，還悄悄的在座位上學(xué)著(zhù)阿姨的樣子對著(zhù)空氣做著(zhù)心肺復蘇。
我們在下面都蠢蠢欲動(dòng)了，終于阿姨的演示以及解說(shuō)完了，老師將我們分組帶到后操場(chǎng)上，讓我們對著(zhù)一個(gè)假病人做心肺復蘇：先在病人耳邊呼叫，看是否有意識。若沒(méi)意識，再用手感受病人的大動(dòng)脈是否有脈搏。若沒(méi)有脈搏，則說(shuō)明病人的心臟已停止，便要進(jìn)行心肺復蘇，先檢查環(huán)境是否適合，病人墊在背后的東西不能太軟，然后解開(kāi)衣服，再定位，右手疊至左手手背上，左手五指扣住右手，身體和手呈垂直，利用腰向下的力量有節律的按壓病人的心臟。按壓30下后，觀(guān)察病人是否有反應，再看病人有沒(méi)有呼吸――看病人胸部是否有起伏，是否有氣流從病人口鼻腔流出。若沒(méi)有呼吸，則要進(jìn)行口對口人工呼吸，先要檢查口腔是否有異物�？谇蝗粲挟愇�，則用紗布纏住手指，掏出口中異物，后再用右手將病人下頜抬起，用左手按住病人額頭并捏住鼻子，用口腔將病人的嘴完全包住，向里呼氣，然后抬頭，松開(kāi)捏住鼻子的手，再循環(huán)，做兩次后，直接做30次胸外按壓，再口對口人工呼吸，一次循環(huán)5次便完成了。
現實(shí)生活中，救人，不僅僅是醫生護士的.事，而是人人有責，每個(gè)人都能成為天使，在我們的身邊便有許多這樣的例子：2012年11月8日濟南一位79歲的老人在公交車(chē)上心臟病發(fā)作，司機陳莉莉見(jiàn)狀，立刻停車(chē)撥打120，并對其做心肺復蘇，而這心肺復蘇對老人起到了至關(guān)重要的作用，讓老人活了下來(lái)。相信，當我遇上這種情況時(shí)，我也會(huì )義無(wú)反顧做心肺復蘇，因為及時(shí)的心肺復蘇可能會(huì )挽救老人的生命。
珍惜生命，珍惜現在的每一天，生命是脆弱的，但生命也是堅韌的！
心肺復蘇感悟 11
前不久我參加了一場(chǎng)心肺復蘇的培訓，對此我深受觸動(dòng)。在這個(gè)社會(huì )上，我們不能保證每個(gè)人都有醫生的知識和經(jīng)驗，也不能保證每個(gè)人都能避免突發(fā)心臟病和呼吸困難。因此，學(xué)會(huì )心肺復蘇技能是非常必要的，因為這些技能可以救人的生命，尤其是在緊急情況下。
這次學(xué)習中，我第一次接觸了CPR人體模型，這個(gè)模型使我更好地理解了人體各個(gè)部位和心肺復蘇的實(shí)際方法。在教練的指導下，我學(xué)會(huì )了激活急救系統并發(fā)出緊急呼叫的技能。我知道了CPR的基本流程，如人體位置、手部位置和壓力大小等。
在課堂上，我看到了一些實(shí)際的CPR演習。我看到了許多學(xué)員采取有效的'方法對模型進(jìn)行壓力，并進(jìn)行合理的人工呼吸，教練也進(jìn)行了現場(chǎng)示范。當我看到模型胸口上抬起時(shí)，我感到自己收獲了極大的滿(mǎn)足感。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了CPR技能的重要性。
我也了解到了一些常見(jiàn)的心臟病癥狀，如胸痛、呼吸困難和暈厥等。這些疾病可發(fā)生在任何人身上，不管是健康人或者是高風(fēng)險人群，如高血壓、高膽固醇和糖尿病人群。由于這些疾病的發(fā)生可能導致生命危險，只有及時(shí)識別并采取適當的治療和急救措施才能保證生命的安全。
通過(guò)這次學(xué)習，我意識到心肺復蘇技能對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必要的技能，這種技能在緊急情況下可能幫助拯救生命。在以后的日子里，我希望大家能積極學(xué)習CPR技能并在需要時(shí)運用它們，這是我們作為公民和人的責任和義務(wù)。
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