【精選】海底兩萬(wàn)里讀后感15篇
當仔細品讀一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的海底兩萬(wàn)里讀后感，歡迎大家分享。
海底兩萬(wàn)里讀后感1
在寒假的一個(gè)周末里，我感到無(wú)聊，習慣性地閑散到書(shū)屋中，翱翔在滿(mǎn)是書(shū)香的藍天中，遨游在滿(mǎn)是書(shū)香的藍海中。實(shí)話(huà)說(shuō)來(lái)，在我小學(xué)的時(shí)候，我是不大愛(ài)讀書(shū)的，因為看著(zhù)書(shū)中密密麻麻的字，不禁會(huì )使我感到厭倦煩且暴燥，更多時(shí)間都用來(lái)玩耍之類(lèi)的，因而對書(shū)的好感并不多。當我聽(tīng)說(shuō)看書(shū)能提高文學(xué)素養、開(kāi)闊知識面、陶冶情操時(shí)，我又對書(shū)籍產(chǎn)生了一種朦朧的想法。不料，當我醒悟過(guò)來(lái)，能真正了解到書(shū)籍中的精髓時(shí)，已經(jīng)錯失了真正的黃金時(shí)間，我至今仍后悔不止，但我爸說(shuō)過(guò)：“只要你肯拼，就還來(lái)得及�！币苍S是吧！我從書(shū)架上抽出一本小時(shí)候十分仰慕的書(shū)，名曰《海底兩萬(wàn)里》，其作品作家為法國的.儒勒凡爾納，是個(gè)酷愛(ài)幻想的作家，所以，他的作品偏向幻想的風(fēng)格，被人們稱(chēng)之為“科幻小說(shuō)家之父”。書(shū)中記載著(zhù)一位深不可測的船夫長(cháng)在與世隔絕的海底旅行中，意外地接納了三名旅客：一名教授、一位仆人和一名“捕鯨能手”。在奇幻的海底旅行中，飽覽海中奇幻景色的同時(shí)，幾人的關(guān)系也在逐漸發(fā)生著(zhù)微妙的變化，時(shí)而敵對，時(shí)而友好，時(shí)而冷漠，時(shí)而熱情。在凡爾納筆中的尼摩船長(cháng)駕駛的“鸚鵡螺“號潛水艇中，存在著(zhù)多種多樣的高級設備，最主要的是船體的設計，它有著(zhù)像獨角鯨一樣修長(cháng)的軀體，有著(zhù)鯨魚(yú)像噴泉似的排水系統，讓人在遠處一看就以為是一只前所未有的海怪�！胞W鵡螺”號帶著(zhù)阿龍納斯教授、康塞爾仆人、尼德。蘭先生穿了許多大洋，同時(shí)也見(jiàn)證了海底世界中的許多有趣的歷險，但是最后“鸚鵡螺”號被卷進(jìn)大漩渦，尼摩船長(cháng)生死未卜，身份也十分神秘，但是作者卻始終懷疑尼摩船長(cháng)有一顆復仇的種子。
看完了這本《海底兩萬(wàn)里》，我仿佛感到了前所未有的舒服感，也確實(shí)不錯，讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，擴展了我的知識面，讓我感到心靈得到了純凈。書(shū)，就像園丁，澆灌著(zhù)我們幼小的心田；書(shū)，就像明燈，照亮著(zhù)我們前進(jìn)的道路；書(shū)，就像鑰匙，打開(kāi)我們智慧的大門(mén)。
海底兩萬(wàn)里讀后感2
暑假里，我被一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)深深地吸引了。這本書(shū)是法國著(zhù)名小說(shuō)家、預言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱(chēng)為“科幻小說(shuō)之父”，代表作品有《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。這是一本神奇的科幻小說(shuō)：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚(yú)叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的`行動(dòng)，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現所謂的“海怪”其實(shí)是潛水艇。他們別無(wú)選擇，只好跟著(zhù)“鸚鵡螺”號潛艇的船長(cháng)尼摩一起周游各大洋，開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅：遇上土著(zhù)人、南極冒險、血戰章魚(yú)、海底復仇……看完這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。
阿龍納斯，一位熱愛(ài)海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩��！康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀(guān)，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友�！棒~(yú)叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(cháng)是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚(yú)，血戰章魚(yú)，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，很少露面�！逗５變扇f(wàn)里》不僅讓我認識了這些勇敢、執著(zhù)、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界�！逗５變扇f(wàn)里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識的百科全書(shū)。同學(xué)們，開(kāi)來(lái)看吧！
海底兩萬(wàn)里讀后感3
寒假里我讀了許多書(shū)，其中《海底兩萬(wàn)里》給我留下了最深刻的印象。
這本書(shū)講的是：1866年，人們在海上發(fā)現了一只獨角鯨。生物學(xué)家阿龍納斯由此加入了追捕獨角鯨的隊伍。有一天阿龍納斯、康賽議和尼德蘭德不小心從船上掉入海中。后來(lái)發(fā)現獨角鯨原來(lái)是由尼莫船長(cháng)駕駛的一艘潛水艇。最后，他們乘坐的那艘潛水艇被卷入漩渦，但他們三人借助小艇，逃離了漩渦、免于落難。最終，阿龍納斯將所發(fā)現的海底秘密公布于眾。
讀到尼莫船長(cháng)與漩渦做斗爭那段，我被他的勇敢頑強、不畏艱難的'精神所感動(dòng)。聯(lián)想到上次我和舅舅、舅媽去天水麥積山旅游，一開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)麥積山的樓梯是懸空的，我就很害怕，生怕會(huì )從鏤空的樓梯上掉下去。這時(shí)候，我想到了勇敢的尼莫船長(cháng)，那個(gè)懸空的樓梯對于他而言簡(jiǎn)直算不了什么。于是我鼓足勇氣去爬山，爬的過(guò)程中我也遇到了很多困難，我咬著(zhù)牙堅持了下來(lái)。當我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦爬到山頂時(shí)，眼前的美麗風(fēng)景讓我覺(jué)得所有的辛苦都值得了，也讓我瞬間明白了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
尼莫船長(cháng)的這種勇敢頑強、不畏艱難的精神值得我們所有人學(xué)習。我們無(wú)法創(chuàng )造命運，但我們可以用實(shí)際行動(dòng)改變命運，我們可以向命運中的艱難困苦發(fā)起挑戰。正如勇敢追求夢(mèng)想的林肯、身殘志堅的桑蘭、永不言敗的海倫·凱勒等，都憑借著(zhù)自己的勇敢頑強、不畏艱難，創(chuàng )造了屬于自己的燦爛人生。
現在，當我遇到不敢做的事猶豫不決時(shí)，我就會(huì )想起勇敢的尼莫船長(cháng)，他會(huì )讓我變得非常勇敢，激勵我完成許多的挑戰。
海底兩萬(wàn)里讀后感4
最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的靈魂。他勤于學(xué)習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長(cháng)為一個(gè)意志剛強、讀海底兩萬(wàn)里筆記 有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來(lái)的`憧憬。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻，他堅信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)將會(huì )一片光明。
和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
高爾基這個(gè)形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長(cháng)道路是俄國千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命、走向新生活的道路。我要象他一樣，認真刻苦地學(xué)習，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的'戰士，做好出發(fā)前的準備，為了實(shí)現遠大的理想而努力奮斗。
凡爾納在作品是我所十分喜愛(ài)的。之前看過(guò)他寫(xiě)的《神秘島》，給我的感覺(jué)十分震撼。他描寫(xiě)的場(chǎng)景和人物的生活真可以用“栩栩如生”來(lái)形容，誰(shuí)能想到這是純粹的科幻小說(shuō)呢?《海底兩萬(wàn)里》是他的三部曲第二部，風(fēng)格和我兒時(shí)看的《神秘島》非常相象。這本科幻小說(shuō)講述的故事真可謂是大膽至極。凡爾納以第一人稱(chēng)寫(xiě)了法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康賽爾、加拿大人尼德·蘭誤進(jìn)“鸚鵡螺”號后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒(méi)有下過(guò)海，但是在他的文章里絲毫看不見(jiàn)虛偽的痕跡，反而真實(shí)又驚險的冒險會(huì )讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
海底兩萬(wàn)里讀后感5
在浩瀚廣闊的書(shū)海中，法國作家凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》最吸引我的眼球。讀完了《海底兩萬(wàn)里》，我見(jiàn)識了海底的別樣風(fēng)景，增長(cháng)了許多有關(guān)海洋的知識。在這生動(dòng)曲折的情節中，尼摩船長(cháng)救采珠人的英勇事跡在我心中揮之不去。
他富有正義感、神秘、善良，有愛(ài)心，博學(xué)多聞的。他雖然很偉大，卻又孤獨，外在堅強可內心又有讓人憐憫的一面。他憎惡陸地上的人類(lèi)，卻同情那些受壓迫的可憐人，是感同身受嗎？是的，他曾抱著(zhù)妻兒的照片流淚，并咒罵著(zhù)那些壓迫者，反感當初的弱小無(wú)助…尼摩船長(cháng)救采珠人給我的啟示是：要見(jiàn)義勇為，敢于反抗，敢于伸張正義�？鬃釉f(shuō)：“見(jiàn)義不為，無(wú)勇也�！边B孔圣人都教導我們見(jiàn)義勇為。要是人人都見(jiàn)義勇為，那世間就多了一份正義和公理，溫情和善良，友愛(ài)與和諧，就少了一些不必要的痛苦和災難，少一些悲傷和眼淚。因見(jiàn)義不為公交車(chē)上歹徒持刀搶劫，乘客無(wú)人吭聲，甘愿成為被宰的羔羊；車(chē)禍現場(chǎng)，傷者躺在地上不能動(dòng)彈，圍觀(guān)者冷漠觀(guān)望卻無(wú)人施救；乞丐和殘疾人被人呵斥、欺凌，無(wú)人為其聲張。校園里發(fā)生的霸凌事件，要是有人敢于站出來(lái)伸張正義，嚇退肇事者，敢于阻止他們的暴行并說(shuō)“不”，那便可以少一些意外發(fā)生�？赏瑢W(xué)們卻人人自保，事不關(guān)己，漠不關(guān)心，滋生和助長(cháng)了欺凌者的.囂張氣焰。殊不知，越甘于屈服，下一個(gè)受傷的說(shuō)不定就是你。正義和真理是太陽(yáng)，歪風(fēng)和邪氣是陰霾。只要太陽(yáng)一出來(lái)，陰霾都將褪去，每一個(gè)角落必將照亮。像尼摩船長(cháng)這樣見(jiàn)義勇為的人在現實(shí)生活中是鮮有的，我們都應該努力向他學(xué)習，將他視作偶像和標桿。讀了《海底兩萬(wàn)里》讓我領(lǐng)略了神奇的海底世界，喜歡上了海洋中的眾多生物，知曉了海洋的浩瀚與博大，海底的復雜地形和航行的兇險，同時(shí)也讓我看到了尼摩船長(cháng)人性中的善良，讀懂了他鮮為人知的故事，知曉了他的困惑和矛盾。
海底兩萬(wàn)里讀后感6
儒勒·加布里埃爾·凡爾納是一位19世紀的法國作家，被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”。他以創(chuàng )作科幻小說(shuō)為主要職業(yè)，共創(chuàng )作了大約六七十部作品。他的作品情節扣人心弦，曲折離奇，讓人怦然心動(dòng)。他塑造的人物形象生動(dòng)逼真，仿佛栩栩如生。每個(gè)故事的結局都出奇不意，令人瞠目結舌。
《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀(guān)的海底世界充滿(mǎn)了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想，體現了他們具有社會(huì )正義感和崇高的人道主義精神。
在這篇文章中，彼埃爾·阿龍納斯是一位熱愛(ài)生物學(xué)的科學(xué)家。他利用自己設計的潛艇，在海底探險，親眼目睹了各種動(dòng)植物的奇妙景象。他將自己在海洋中的所見(jiàn)所聞，生動(dòng)地描述出來(lái)，讓讀者們受益匪淺，拓寬了視野。
康塞爾是一位忠誠的仆人，他永遠都保持著(zhù)平靜的心態(tài)。無(wú)論遇到什么情況，他總是友善地對待每一個(gè)人。他以一種認真而正經(jīng)的態(tài)度面對事物，并將它們有條不紊地分類(lèi)整理。
尼德·蘭是個(gè)比較原始的人，他的脾氣暴躁，總是計劃逃脫，文章最后講：如果沒(méi)有他，他們最后不可能回到陸地上！
而主角尼莫船長(cháng)是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)浪漫和神秘氣息的`人物。他擁有大海一般熱情、冷酷、友善、溫和、暴躁的性格，但他卻靠著(zhù)自身才智和技巧成功地設計并建造了一艘潛水艇。他避開(kāi)了敵人的追捕，在海底中追尋著(zhù)自由，但同時(shí)也深感孤獨生活所帶來(lái)的悲痛。
在這次探險海底兩萬(wàn)里的歷程中，雖然遭遇了各種困難和挫折，但他們展現出了不畏艱險、勇往直前的精神，這樣的精神值得我們學(xué)習。同時(shí)，我深信只要堅持不懈地追求自己的理想，就一定能夠取得成功！
海底兩萬(wàn)里讀后感7
勇敢的人，是從來(lái)不會(huì )向困難低頭的。 ---題記
懷著(zhù)好奇心，我打開(kāi)了這本充滿(mǎn)冒險色彩的《海底兩萬(wàn)里》。
從打開(kāi)的第一頁(yè)，我就深深的迷上了這跌宕起伏的故事。這本書(shū)的作者是法國的儒勒·凡爾納，他用奇幻迷離的故事情節,把知識完美的融為一體,引導人們認真學(xué)習。
這本書(shū)主要講了1866年，幾艘大船接連沉入海底，并且都是被撞毀的，有人就猜測那是一頭巨大的獨角鯨。法國生物學(xué)家皮埃爾·納克斯最后發(fā)現那是一艘名為鸚鵡螺號的潛艇，并且帶著(zhù)仆人孔塞伊和一個(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(cháng)乘坐這艘超前不為人知的潛艇在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。
從故事的'前幾章中，我們可以了解到尼摩船長(cháng)是一個(gè)對塵世厭惡至極的人他性格憂(yōu)郁，有點(diǎn)自私卻又知識淵博。但是讀到后面，船長(cháng)變成了一個(gè)真實(shí)的有血有肉的人，他富有同情心，他可以輕松的還完法國幾百億的債，可以慷慨大方的把價(jià)值幾百萬(wàn)的珍珠送給可憐的采珠人，可以為艇員的離去而大哭一場(chǎng)，可以為了科學(xué)將生命置之度外，是一個(gè)充滿(mǎn)浪漫色彩的人。而“我”的仆人孔塞伊是一個(gè)忠心耿耿，有膽識，又過(guò)分拘禮的人。在法拉格特艦上認識了捕鯨人，他脾氣暴躁，頑固自負但他有勇有謀，機智靈活。
他們在航行的時(shí)候，還遇到了種種困難，在南極探險的時(shí)候，被困到了厚厚的冰川下面，那時(shí)候他們的命運要不是壓死，要不是憋死，后來(lái)因為艇長(cháng)的冷靜和從容不迫，歷經(jīng)五天極度缺氧最終敲開(kāi)了厚達六米的冰。在那段時(shí)間所有人放下成見(jiàn)，同舟共濟，告訴我們有點(diǎn)困難時(shí)不僅需要愚公移山的決心和勇氣，還需要膽識和智慧。
在這本書(shū)中，作者的想象并不是憑空捏造出來(lái)的，它大膽和理。我十分佩服作者，在這么本書(shū)中，我們要學(xué)習尼摩船長(cháng)遇事不慌，沉著(zhù)冷靜，永不向困難屈服的精神。同時(shí)作者也要求人類(lèi)愛(ài)護海洋生物。
海底兩萬(wàn)里讀后感8
最近，我讀了一本驚險，刺激的書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)的作者是儒勒.凡爾納。
這本書(shū)講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授聽(tīng)說(shuō)海上有怪物，覺(jué)得不可思議，就和船員們一起去揭開(kāi)謎底。一天在海上經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，他們的船翻了，意外的掉進(jìn)了潛水艇，原來(lái)聽(tīng)說(shuō)的海上怪物就是潛水艇。在潛水艇中生活了兩個(gè)多月，這兩個(gè)多月精彩無(wú)比，時(shí)而歡快愉悅，輕松快樂(lè )；時(shí)而驚險刺激，緊張萬(wàn)分。潛水艇帶著(zhù)他們環(huán)游了夢(mèng)幻的海底世界，途中教授和船員們目睹了莊嚴的海底葬禮，發(fā)現了海底的無(wú)窮寶藏，來(lái)到了驚險刺激的南極……一路上也遇到了無(wú)數個(gè)困難，麻煩，但都被他們一一克服了。
我平時(shí)在學(xué)習上，生活上有一點(diǎn)點(diǎn)的小困難，小挫折就不知所措，就退縮。讀了這本書(shū)后，讓我覺(jué)得我們遇到困難，挫折時(shí)不應該退縮，而是要勇敢的的克服它，戰勝它。這樣才能真正主宰生活，成為生活的主人！
《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒·凡爾納是一位想象力驚人的`科幻作家，他的驚人之處不僅在他的寫(xiě)作手法上，更驚人的是他書(shū)中所寫(xiě)的故事，創(chuàng )作于連電燈還沒(méi)發(fā)明的時(shí)代是多么具有創(chuàng )造性。
剛翻開(kāi)幾頁(yè)，我懷著(zhù)崇敬的心情，開(kāi)始和書(shū)中的主人公探險者博物學(xué)家阿羅納克斯先生和性格陰郁、知識淵博的鸚鵡螺號的主人尼摩船長(cháng)等同伴的陪同下一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極和北冰洋。他們在周游時(shí)，遇見(jiàn)了罕見(jiàn)的動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中也包括有名的沉沒(méi)之城亞特蘭蒂斯，這是個(gè)擁有與希臘相當的歷史文化內蘊的文明古國。
看了這本書(shū)，讓我知道了很多知識，例如，紅海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水像血一樣紅。同時(shí)還要學(xué)習阿羅納克斯先生樂(lè )觀(guān)向上的精神；學(xué)習仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無(wú)私的精神；學(xué)習尼摩船長(cháng)的勇氣。
這部小說(shuō)告訴我們：人要有勇于探險的精神，才能發(fā)現這大自然的無(wú)比美妙。
海底兩萬(wàn)里讀后感9
在暑假里我讀了《海底兩萬(wàn)里》，作者是儒勒凡尓納，他是世界文學(xué)史上的第一位科幻小說(shuō)家，被譽(yù)為“科幻小說(shuō)”的始祖。書(shū)中為我們描繪了一幅幅亦奇亦幻的海底奇觀(guān)，令人大飽眼福，拍案叫絕。
1866年，海上接二連三發(fā)生海難事故 ，阿羅納克斯教授和他的助手康賽亞、還有捕鯨能手尼德蘭德被請到林肯號向海上進(jìn)發(fā)，準備捕捉那條頻頻肇事的魔怪一般神秘莫測的海底怪獸。林肯號遇到怪獸遭襲擊，教授被拋入大海，康賽亞和尼德跳入海中去救教授。他們發(fā)現海底怪獸原來(lái)是內摩船長(cháng)設計、建造并親自駕駛的鸚鵡螺號潛水艇，并因此遭到軟禁，被迫加入海底探險行動(dòng)，經(jīng)歷了一連串異乎尋常的航行。
內摩艦長(cháng)帶教授潛入海底，他們穿越海底森林，遇上了巨大的`蜘蛛蟹、恐怖的鯊魚(yú)群;在海底發(fā)現了許多遇難的沉船;他們漫步在海底的珊瑚王國，這里的珊瑚非常碩大，色澤非常鮮艷。他們在海中獵鯊，發(fā)現了海底隧道。內摩艦長(cháng)在大西洋中打撈1702年海戰沉入海底的寶藏。他們在海底發(fā)現了希臘哲學(xué)家柏拉圖所描繪的亞特蘭帝斯大陸。鸚鵡螺號用海底煤礦補充電力制造鈉，穿越冰山到達南極終點(diǎn)，與大章魚(yú)作戰。鸚鵡螺號找到1794年6月11日被英國艦隊擊沉的復仇者號，內摩艦長(cháng)復仇擊沉了一艘沒(méi)有掛旗的大軍艦。最后，教授、康賽亞、尼德逃離了鸚鵡螺號。
讀了《海底兩萬(wàn)里》，我知道了大海是深不看可測的，在2.9萬(wàn)米深的海底已經(jīng)沒(méi)有生命存在了。大海是無(wú)情的，大漩渦、海上風(fēng)暴、暗礁都可以讓船永遠沉入海底。大海是有情的，海底蘊藏著(zhù)豐富的寶藏等待我們去開(kāi)采;奇妙的海底世界等待我們去探尋。
讀了《海底兩萬(wàn)里》，我喜歡大海，以后一定要去看看波瀾壯闊的大海，有機會(huì )也要潛入海底，看看奇幻的海底世界。
海底兩萬(wàn)里讀后感10
《海底兩萬(wàn)里》是法國科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納的代表作之一，是一部出色的懸念小說(shuō)。小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲擊各國海輪，使市民人心惶惶開(kāi)始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞沒(méi)為止，整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，著(zhù)實(shí)令我著(zhù)迷�！逗５變扇f(wàn)里》寫(xiě)了一個(gè)法國博物學(xué)家，他在美國考察的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)海上出現了一件怪事，海上來(lái)了一只大怪物。為了弄清事情的真相，這個(gè)博物學(xué)家跟隨美國的探險隊從大西洋一直走到了太平洋，最終，在夏威夷島的頂頭找到了那只怪物，它不是一只大鯨，而是一個(gè)艇長(cháng)的.潛水艇─鸚鵡螺號。
三人不小心落入到了潛水艇中，于是與這位艇長(cháng)在海底穿行了兩萬(wàn)里，在經(jīng)過(guò)一次次的冒險后，回到陸地上的故事。在這一年里，他們經(jīng)歷了一場(chǎng)精彩絕倫的海底旅行，看遍了海底奇妙的生物，慘烈的爛船，漫步海底的森林，甚至還成為第一支登陸南極點(diǎn)的隊伍，最后三人找準了機會(huì )，不辭而別，離開(kāi)了這艘神奇的潛水艇，并將它們這一年來(lái)的精力姑之于眾。在這篇故事中，有四個(gè)特點(diǎn)鮮明的人物，尼摩艇長(cháng)是一位知識淵博，多才多藝，身手不凡，勇于激戰，向往大海，熱衷冒險的人。他既可以無(wú)情地擊沉前來(lái)追蹤他的船，也可以對受苦受難的人有著(zhù)極大的同情心，甚至不惜自己的生命。阿羅納克斯知識淵博，正直，勇敢，它既有學(xué)者的優(yōu)點(diǎn)，但也有學(xué)者的通病�？兹潦前⒘_納克斯的仆人，他忠誠冷靜，也與阿羅納克斯共同見(jiàn)證了海底的奇跡。內德·蘭德是一位捕鯨手，他不僅力大無(wú)窮，也有勇有謀，他與孔塞伊一文一武，跟隨學(xué)者左右。在這四人中，尼摩艇長(cháng)是我最為敬佩的一個(gè)人物，他表面上冷酷無(wú)情，實(shí)際上心地善良，在南極缺氧的時(shí)候他沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授……尼摩艇長(cháng)的精神、毅力、能力都值得我們學(xué)習，《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)讓我得到了更多的體會(huì )，不僅讓我學(xué)會(huì )了許多地理知識，也讓我明白，無(wú)論做什么事情，都要沉著(zhù)冷靜，不要盲從。
海底兩萬(wàn)里讀后感11
在《海底兩萬(wàn)里》中的科技，我們知道，有許多都在今天實(shí)現了——潛水艇、火箭等。這些東西對于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，可在作者的那個(gè)時(shí)代，這些根本就是無(wú)稽之談。這也側面說(shuō)明了科學(xué)幻想行為的一定的真實(shí)性。那么，我是否也可以做出一個(gè)大膽的幻想——在未來(lái)，在人類(lèi)終于把陸地摧毀時(shí)，遷到海里。這個(gè)看起來(lái)可能會(huì )有些瘋狂的想法，實(shí)現了，可能真的能挽救人類(lèi)岌岌可危的命運——依靠抗強壓的玻璃和建材，在海底建造盡可能高的房屋：便于造出的氧氣管道進(jìn)一步擴大；海洋里的生物可以滿(mǎn)足我們的生活需求，就像小說(shuō)里描述的那樣：貝絲制成的衣服、各類(lèi)海洋生物作我們的食物、床是柔軟的大葉藻、墨水是烏賊的分泌液······盡管材料可能會(huì )和我想的有些出入，但盡力地去研究，海洋生物的`多樣性有很大可能可以做到。盡管人類(lèi)可能會(huì )失去汽車(chē)般便捷的交通工具，但想想地球的生態(tài)系統所遭到的破壞，這可能反而救了人類(lèi)一命。想想看，當陸地無(wú)法生存，我們轉而進(jìn)入海洋，當陸地調整過(guò)來(lái)后，我們又將會(huì )回到陸地去。在海洋里的生活，人類(lèi)的科技不可能原地踏步，只有不斷地再生可利用的資源才能保證人類(lèi)的生存。我相信，當科技到達一個(gè)層次后，人類(lèi)的科技將不會(huì )有害于自然。
到那時(shí)，相信人類(lèi)對可再生資源的重視性已到達頂峰。那場(chǎng)連接近于現代科技的鸚鵡螺號都未能幸免的風(fēng)暴又將我的思緒拉回現實(shí)。對于未來(lái)的準備和預言固然重要，但人類(lèi)目前最緊急的難題是停止對自然的過(guò)度開(kāi)發(fā)和破壞。也正是因為這個(gè)問(wèn)題，人類(lèi)對科技產(chǎn)物的改進(jìn)及對新能源的開(kāi)發(fā)和利用更是迫在眉睫，現今新能源已經(jīng)出現在人們的視野中，希望它能改善人類(lèi)的現狀，讓人類(lèi)不至于像我想的一樣躲入深海。人類(lèi)要面對的最根本的問(wèn)題，便是如何將人類(lèi)科技和自然相平衡。
海底兩萬(wàn)里讀后感12
蘇文杰我輕輕合上凡爾納的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，書(shū)中精彩的故事情節使我難以忘懷，尼摩船長(cháng)他那愛(ài)國的心更是久久留在我的腦海里，永遠也抹不去。文中寫(xiě)印度王子——尼摩船長(cháng)因自己的祖國被殖民奴役，他的父母妻子犧牲了，他憑著(zhù)自己的知識設計建造了“鸚鵡螺”號潛水艇，為被壓迫被奴役的人們奉獻著(zhù)海底采集的財富，并在航海中撞沉了英國戰船，為祖國人民復了仇。從書(shū)中可見(jiàn)，尼摩船長(cháng)時(shí)時(shí)懷著(zhù)一顆愛(ài)國的心，他盡自己所能，為祖國復興努力著(zhù)。
作為一個(gè)中國人，我們不正需要這種愛(ài)國之心嗎？古往今來(lái)，有多少仁人志士在祖國危急存亡的關(guān)頭，拋頭顱，灑熱血，為國捐軀�！熬柢|赴國難，視死忽如歸”是曹植的慷慨悲歌；“天下興亡，匹夫有責”是顧炎武的金玉良言；“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是林則徐的錚錚誓言；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的悲壯抉擇。他們?yōu)槭裁茨軌蜻@樣大義凜然，從容面對生死禍福？是祖國在他們的`心中，他們和祖國在一起，祖國人民永遠記住他們！可是在我們日常生活中，也有許多不愛(ài)國的表現。
紅領(lǐng)巾是我們少先隊員的象征，可總有人忘記佩戴，難道說(shuō)是那些人忘記了紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是一種榮譽(yù)、一種象征？更是一顆顆愛(ài)國心在燃燒；當國歌響起，有些同學(xué)還在東張西望、交頭接耳，要知道升旗敬禮是對祖國的敬意呀！還有少數人“崇洋媚外”，正如《家有兒女》中劉星說(shuō)的：冰箱里有哈根達斯冰淇淋，還吃什么中國破冰棍！這些現象在我們生活中十分常見(jiàn)�？梢�(jiàn)，他們與尼摩船長(cháng)相比，有多大差別��！《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，讓我懂得了愛(ài)國、報效國家，我真希望每一個(gè)中國人都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一言一行中體現愛(ài)國，為國爭輝。
海底兩萬(wàn)里讀后感13
在這個(gè)假期，我利用四天時(shí)間讀完了海底兩萬(wàn)里這本書(shū)，讀后讓我回味無(wú)窮。作者經(jīng)歷了一次了驚心動(dòng)魄的海底遠游，鸚鵡螺號以飛快的速度航行。作者飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)和各類(lèi)生物：最遠的極地、最深小學(xué)生讀后感怎么寫(xiě)的海溝、最大的珍珠……大蜘蛛、章魚(yú)、鯊魚(yú)……讓人目不暇接的`同時(shí)還耳目一新。
這本書(shū)讓我領(lǐng)略了海里的許多奧秘，如：章魚(yú)是屬于軟骨動(dòng)物，潛艇換氣的聲音類(lèi)似鯨……在領(lǐng)略?shī)W秘的同時(shí)，我也不得不贊嘆大自然的神奇。這本書(shū)也讓我學(xué)會(huì )了勇于面對困難和挫折，對于生活要樂(lè )觀(guān)，只有樂(lè )觀(guān)，有時(shí)才能化腐朽為神奇。
在這本書(shū)里，尼摩船長(cháng)外表看上去很冷酷，甚至可以說(shuō)是殘酷，但是他的內心卻是溫暖的。這又教會(huì )了我判斷一個(gè)人的好壞不能光看外表，重要的是他的內涵。
我喜歡讀你——海底兩萬(wàn)里，你讓我受益匪淺！
海底兩萬(wàn)里讀后感今天，我向同學(xué)們推薦儒爾·凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。它是一部出色的科幻小說(shuō)，主要描繪了法國生物學(xué)家阿尤納斯的海底奇遇。
打開(kāi)這本書(shū)，我就和博物學(xué)家阿尤納斯一起乘坐鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)啟了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底生物，還有海底洞穴等等。
在這個(gè)懸念迭出、扣人心弦的故事里，我十分欽佩尼莫船長(cháng)，因為在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐僅有的一絲空氣，就在他們幾乎虛脫時(shí)，尼莫船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持自己的生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，這種無(wú)私奉獻的精神和行為感動(dòng)了無(wú)數的讀者，更深深打動(dòng)了我。
讀了《海底兩萬(wàn)里》這部經(jīng)典名著(zhù)，使我明白了只要有智慧，大海就是取之不盡的生命之源，同時(shí)也讓我知道了保護海洋里每種生物的重要性，更加深了我對生命的敬畏及對他人生命的尊重。
海底兩萬(wàn)里讀后感14
海洋真的好大，人類(lèi)一直探索卻總是捉摸不透；海洋又真的好小，好像讀完《海底兩萬(wàn)里》，就能知道海洋有多大。
——題記
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)，作者儒勒·凡爾納寫(xiě)這本小說(shuō)時(shí)，電燈還未發(fā)明出來(lái)，他卻能將海底探險故事寫(xiě)的栩栩如生，讓讀者一下子就沉迷在書(shū)中的海底世界。我想在這個(gè)科技發(fā)達的時(shí)代，也未必能造出書(shū)中的“鸚鵡螺號”一般的潛艇。
小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯，及其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長(cháng)尼摩周游海底的故事。在短短的十個(gè)月時(shí)間里，他們經(jīng)過(guò)了太平洋、印度洋、地中海等到達大西洋，途中經(jīng)歷了許多驚險曲折，但都被尼摩船長(cháng)他們一一化解。在其中經(jīng)歷的`困難到底有多難，恐怕只有尼摩船長(cháng)他們才能感受到。
首先，我覺(jué)得他們的海上經(jīng)歷非常刺激：他們去了海底森林打獵，打到了水蜘蛛、水瀨、信天翁；他們去海底爬山，偶遇到了一座沉沒(méi)在海底的古城——亞特蘭蒂斯；他們去海底采珍珠，遇到了價(jià)值連城的大珍珠……作者把這一系列的奇幻旅行刻畫(huà)的栩栩如生。
其次，我對書(shū)中所描述人物的合作精神很感動(dòng)。在艱難阻險面前，雖然他們也有過(guò)分歧，也曾爭吵過(guò)，但是他們總是各自發(fā)揮自己的長(cháng)處，把困難都一一化解。
讀完《海底兩萬(wàn)里》，我的感悟很深，三言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)不盡，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達，海是深的，是大的，也是神秘的，我認為無(wú)盡的探索也能給人們帶來(lái)一種讀而不厭的感覺(jué)。如果現在這本書(shū)不叫《海底兩萬(wàn)里》，叫做《海底N萬(wàn)里》，可能還有一種喜感吧。
我想：當我們平時(shí)遇到困難的時(shí)候，最重要的是大家齊心協(xié)力，發(fā)揮自己的長(cháng)處與優(yōu)勢，總會(huì )有解決困難的方法。
海底兩萬(wàn)里讀后感15
閑來(lái)無(wú)趣，隨手打開(kāi)了一本書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》，可剛翻開(kāi)沒(méi)幾頁(yè)我就被諾第留斯號里的科技魅力所深深吸引，它似乎閃耀著(zhù)智慧的光芒，牢牢地將我吸引在了這艘潛艇里。
科學(xué)在當今世界上是必不可少的，科學(xué)發(fā)達代表一個(gè)國家發(fā)達，科學(xué)興旺就代表一個(gè)國家興旺�？稍谧髡吖P下，150年前就已經(jīng)“科技發(fā)達”——巨大的海輪，各種各樣的先進(jìn)的設備......尤其是尼莫船長(cháng)的那艘潛水艇諾第留斯號，外表看起來(lái)十分笨拙，但行駛起來(lái)每小時(shí)達50海里，把前來(lái)的貨輪搞的團團轉！而船內設備也很齊全羅盤(pán)、溫度計、濕度表、氣壓表等等。諾第留斯號最先進(jìn)的'還要數下艇捕獵，艇上有專(zhuān)門(mén)的類(lèi)似于航空服的服裝和一只只氣壓槍?zhuān)b里有充足的氧氣，可供一個(gè)人好幾個(gè)小時(shí)的呼吸。除此之外，艇上所用的一切東西都靠先進(jìn)的科技從大海里補足。這也許在現在看來(lái)沒(méi)什么，可你仔細想想150年前有潛水艇嗎？！愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“科學(xué)需要幻想,發(fā)明貴在創(chuàng )新”這本書(shū)就完全體現了這句話(huà)的意義。而100多年后的今天就真的發(fā)明出了潛水艇，真的能在海中漫游，真的將幻想變?yōu)楝F實(shí)。，創(chuàng )新是多么重要！我們只有先不斷創(chuàng )新，才可以使科學(xué)不斷進(jìn)步。我們一定要努力創(chuàng )新，將幻想變成理想，將理想變?yōu)楝F實(shí)，將現實(shí)兌換成成果，將成果奉獻給祖國！
但科技也不是只要幻想或理想，也要靠學(xué)得的知識，只要靈活運用知識，才可以有創(chuàng )新的機會(huì )。這本書(shū)里的尼莫船長(cháng)他就靠在國內外學(xué)到的知識，建造了諾第留斯號，諾第留斯號可是一艘穿越過(guò)世界的潛水艇，這都是尼莫的功勞，準確的說(shuō)是知識的功勞。我們要善于把幻想、知識、創(chuàng )新和結合到一起，這樣才能探索出更大的科技發(fā)現。
“沒(méi)有科學(xué)就沒(méi)有新時(shí)代，沒(méi)有科學(xué)就沒(méi)有新生命，沒(méi)有科學(xué)就沒(méi)有新世界!生活處處離不開(kāi)科學(xué)，人人離不開(kāi)科技，家家離不開(kāi)科學(xué)”讓我們不斷幻想，不斷汲取知識，不斷創(chuàng )新吧！
【海底兩萬(wàn)里讀后感】相關(guān)文章：
《海底兩萬(wàn)里》12-21
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 《海底兩萬(wàn)里》讀海底兩萬(wàn)里讀后感12-05
海底兩萬(wàn)里的內容08-14
《海底兩萬(wàn)里》有感05-01
海底兩萬(wàn)里感悟10-26
海底兩萬(wàn)里的句子02-16
海底兩萬(wàn)里讀后06-15
海底兩萬(wàn)里的句子07-11
《海底兩萬(wàn)里》感悟04-10
《海底兩萬(wàn)里》感悟08-21