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《長(cháng)歌行》讀后感（精選15篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的《長(cháng)歌行》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《長(cháng)歌行》讀后感 1
我背過(guò)許多古詩(shī)但這首《長(cháng)歌行》留給我的印象卻特別深刻。這首詩(shī)的意思是早晨園中青青的葵花上掛著(zhù)晶瑩的露珠等到太陽(yáng)出來(lái)它們很快就會(huì )被曬干。在溫暖的春天里大地承受著(zhù)春天的雨露陽(yáng)光的恩澤萬(wàn)物生機勃勃。時(shí)常擔心秋天到來(lái)以后那綠綠的葉子和美麗的花兒會(huì )枯黃凋零。很多河流都向東流入大海什么時(shí)候能再回到西邊呢青春少年時(shí)不努力等到老了一事無(wú)成只能白白地悲傷。
"少壯不努力老大徒傷悲"。這兩句詩(shī)可能上幼兒園的小朋友都會(huì )背大人們也常常用這句詩(shī)來(lái)勉勵孩子努力學(xué)習珍惜少年時(shí)代的寶貴時(shí)光有所作為這樣老了才不會(huì )后悔當初的所作所為�？墒钦f(shuō)歸說(shuō)做歸做許多小朋友因為幼稚也沒(méi)有經(jīng)驗不可能真正理解這句話(huà)的含義所以白白浪費了許多寶貴時(shí)間等到自己年老的時(shí)候后悔也就晚了只能根據自己的親身經(jīng)驗和教訓去教育下一代這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。人們不能只停留在教育別人上而自己不付諸行動(dòng)倘若如此這些前人總結的.寶貴經(jīng)驗也就一文不值了。
現在有一部分同學(xué)只是會(huì )說(shuō)"老大徒傷悲"但就是"少壯不努力"。難道你真想渾渾噩噩過(guò)一輩子嗎如果不想就應該從現在做起好好學(xué)習掌握本領(lǐng)將來(lái)找份好工作不僅自己衣食無(wú)憂(yōu)更能為國家建設和發(fā)展獻出自己的一份力何樂(lè )而不為否則在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的年代你很難找到自己的立足之地。珍惜現在的大好時(shí)光努力學(xué)習吧！
《長(cháng)歌行》讀后感 2
讀了這首詩(shī)，使我在學(xué)習方面有了改變。原來(lái)我總是喜歡看電視，回家只做老師布置的作業(yè)，其他時(shí)間就大部分在看電視，不然就總是懶懶散散的，總是沒(méi)有學(xué)習。但是，當理解了“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話(huà)后，我懂得了現在如果不努力學(xué)習的'話(huà)，到老了要是傷心后悔也沒(méi)有什么用了�，F在，我抓緊時(shí)間學(xué)習，但是似乎總是學(xué)不完，這大概就是“學(xué)無(wú)止境”吧!當我明白了讀書(shū)、學(xué)習也能給我們帶來(lái)樂(lè )趣時(shí)，我已經(jīng)漸漸地戒掉電視癮了。我再也不是一個(gè)電視迷了，我大部分時(shí)間都用在學(xué)習上，現在，當我看書(shū)著(zhù)了迷的時(shí)候，幾乎忘了做其他事情。
不是有些人說(shuō)過(guò)么？“光陰似箭，日月如梭”，說(shuō)明了時(shí)間極其寶貴�！盎ㄓ兄亻_(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年”，這是說(shuō)青少年時(shí)期光陰可貴，要懂得珍惜�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，這句話(huà)是說(shuō)年輕時(shí)不知道抓緊時(shí)間學(xué)習，頭發(fā)白了才后悔已經(jīng)晚了。
這些都是說(shuō)，我們要在青年時(shí)期珍惜時(shí)間努力學(xué)習，免得老后再徒然嘆息。
《長(cháng)歌行》這首詩(shī)讓我懂得了要珍惜時(shí)間！
《長(cháng)歌行》讀后感 3
星期天，我讀了一首詩(shī)，題目是《長(cháng)歌行》，讀過(guò)這首詩(shī)后，我深有感觸。詩(shī)的內容是﹕青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。�？智锕澲�,焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲�；▓@中青青的向日葵，早晨的露水期待著(zhù)陽(yáng)光的`照耀。溫暖的春天把陽(yáng)光雨露帶給大地，世界上萬(wàn)物生長(cháng)，光彩照人。害怕秋天來(lái)的太早，光彩照人。害怕秋天來(lái)的太早，花兒凋謝，樹(shù)葉枯萎。所有的河流向東流入大海，什么時(shí)候才能向西倒流？年少是不知到努力，等老了才感嘆時(shí)間過(guò)得太快。讀完這首詩(shī)，我想到了一句話(huà)﹕花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候﹔燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候﹔而時(shí)間一去不復返。這首詩(shī)告訴我們不要虛度光陰，荒廢青春，應該去珍惜時(shí)間，把握每一分、每一秒。因為，時(shí)間流逝的很快，它就在不知不覺(jué)間悄悄跑走了�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！边@句千古流傳的名言警句，時(shí)時(shí)刻刻告誡著(zhù)我們，要珍惜時(shí)間，等時(shí)間快沒(méi)有的時(shí)候，怎么后悔也不管用了。所以，我們要更珍惜時(shí)間，決不讓它白白流失！有些人抱怨時(shí)間太短，而他們珍惜時(shí)間了嗎？“光陰似箭，日月如梭�！边@是大家都知道的一句話(huà)，而我們知道它的真正含義嗎？同學(xué)們，讀讀這首詩(shī)吧，也許你會(huì )更加珍惜時(shí)間，不會(huì )去浪費時(shí)間了。
《長(cháng)歌行》讀后感 4
《長(cháng)歌行》是一首蘊含著(zhù)豐富哲理的詩(shī)，它出自于《樂(lè )府詩(shī)集》。這首詩(shī)一共有五句話(huà)，前面兩句寫(xiě)景，后面三句抒情。告訴了我們年輕人要趁著(zhù)大好時(shí)光努力奮斗，不能讓青春白白流逝。
詩(shī)中有句話(huà)說(shuō)“百川東到海，何時(shí)復西歸？”意思是千千萬(wàn)萬(wàn)條河流奔騰著(zhù)向東流入大海，何時(shí)才能重新返回西境？這句話(huà)表面上是寫(xiě)景，實(shí)際上是把時(shí)間比作流水，比喻時(shí)間過(guò)去了就永遠不會(huì )再回來(lái)了。
在現實(shí)生活中有一些人不懂得珍惜時(shí)間，把大好的青春時(shí)光都給浪費了�？偙е�(zhù)“明日復明日，明日何其多”的心態(tài)。如果這樣子下去，就一定會(huì )跟這首詩(shī)的最后一句一樣——少壯不努力，老大徒傷悲（年輕人如果不趁少年時(shí)期及時(shí)努力，到老來(lái)只能是悔恨一生）。所以我們要學(xué)會(huì )如何充分利用我們的每“一滴水”，不浪費一丁點(diǎn)的時(shí)間。只有這樣才能取得成功，否則就會(huì )碌碌無(wú)為的度過(guò)一生。
因此，在以后的`生活中我們要利用上生活中零散的時(shí)間努力學(xué)習，讓自己的生活變得更加充實(shí)、有意義。讓我們從自己做起，從現在做起，合理安排自己的時(shí)間，做時(shí)間的主人。
《長(cháng)歌行》讀后感 5
今天讀了漢樂(lè )府《長(cháng)歌行》，深有感觸，特別是讀到“百川東到海，何時(shí)復西歸。少壯不努力。老大徒悲傷”一段。這里把時(shí)間比做了百川一去不回頭。這使我想到了另一句描寫(xiě)時(shí)間的名言：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。是啊，時(shí)間很寶貴，所以我們要珍惜時(shí)間，不能浪費一分一秒，小學(xué)生作文《《長(cháng)歌行》讀后感》。
我們處于小學(xué)階段，在讀書(shū)生涯中剛剛起步，如果不打好基礎，以后怎樣面對社會(huì )各方面的考驗啊。只要我們刻苦學(xué)習，就會(huì )過(guò)得很充實(shí)，雖然不免有些緊張，但會(huì )有很大的收獲。很多年之后，當你回憶往事時(shí)，就會(huì )感到很愉快，不會(huì )感到遺憾。相反，如果此時(shí)的`你不努力學(xué)習，得過(guò)且過(guò)。若干年以后，你或許會(huì )后悔：我當初為什么不好好學(xué)習呢？如果以前用功的話(huà)，現在就不會(huì )是這個(gè)樣了。如果……可后悔歸后悔，世界上什么藥都有，惟獨沒(méi)有后悔藥。那只有感慨罷了。正所謂“少壯不努力。老大徒悲傷”��！
同學(xué)們，讓我們?yōu)榱俗约旱哪繕硕餐Π�。讓我們的青春不留一絲遺憾，讓我們快樂(lè )地迎接每一天……
《長(cháng)歌行》讀后感 6
我讀了《長(cháng)歌行》這一首詩(shī)之后，心里忐忑不安，《長(cháng)歌行》讀后感。這是因為我時(shí)常把時(shí)間白白地浪費到電視上、聊天上、唱歌上、玩耍上等，根本就不知道時(shí)間是多么寶貴的。
在詩(shī)中有一句“少壯不努力，老大徒傷悲”的句子，這句話(huà)說(shuō)的'沒(méi)錯。日子慢慢地過(guò)去了，人也慢慢變得衰老起來(lái)。轉眼間，你不知不覺(jué)地由兒童變成中年人，然后再變成老人。到那時(shí)候，你會(huì )感到空虛，感到寂寞，感到悲哀�；叵胗啄甑臅r(shí)候：日子從玩耍里過(guò)去；日子從電視的屏幕里過(guò)去；日子從洗澡時(shí)過(guò)去；日子從睡覺(jué)時(shí)過(guò)去；日子從逛街里過(guò)去；等你老時(shí)你當然會(huì )感覺(jué)到它從你眼前過(guò)去。
我現在想把時(shí)間留在這一刻里，但是怎可能挽留得住呢?時(shí)間的流逝，使我變成一個(gè)沒(méi)知識，沒(méi)文化，沒(méi)地位的人，使我頭發(fā)變得白蒼蒼，使我逐漸衰老……再多再多的事我也不敢想象了。我現在只知道：珍惜時(shí)間，就等于珍惜生命。
我再不會(huì )像以前一樣，吃、喝、玩、樂(lè )地白過(guò)一天的。因為我知道了：青年時(shí)應該好好地學(xué)習，不應該等老了才傷心后悔。因為這時(shí)已錯誤失機會(huì )了，你不能再回到過(guò)去了。
同學(xué)們，我也勸喻你們一句：請把握時(shí)間、珍惜今天，不然的話(huà)，就后悔莫及了.
《長(cháng)歌行》讀后感 7
今天的語(yǔ)文課上，我們學(xué)習了一篇飽含哲理的詞——《長(cháng)歌行》。 人生的哲理豐富多彩，各種哲理充斥著(zhù)你我的生活。每一個(gè)哲理都會(huì )折射出每個(gè)人對待生活的態(tài)度。只有真正融合到社會(huì )生活中，才可以感悟出真理，只有真正經(jīng)歷過(guò)了才可以感受到真諦�！堕L(cháng)歌行》深情飽含的'句子反映了作者對學(xué)習的感悟。 “青青園中葵，朝露待日曦”寫(xiě)出了園中朝露的易逝，露珠的生命多么短暫啊。 “陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”寫(xiě)出了溫暖的春天給萬(wàn)物帶來(lái)了恩惠，使他們充滿(mǎn)生機;“�？智锕澲�，焜黃華葉衰”意思是但常常擔心秋天的到來(lái)，因為一到秋天草木都會(huì )枯萎，萬(wàn)物會(huì )事去活力。萬(wàn)物的生命雖然美好。但多么短暫啊。寫(xiě)出了春榮枯的自然規律。 “百川東到海，何時(shí)復西歸”寫(xiě)出了百川東流，永遠是一起不復返的啊。光陰易逝，我們要珍惜時(shí)光。 “少壯不努力，老大徒傷悲”是全詩(shī)的主旨句，也是流傳千古的名句。青少年時(shí)期不努力學(xué)習。到老了只能白白地傷心后悔。 讓我們珍惜現在的美好時(shí)光，去擁抱朝陽(yáng)，讓我們今后的人生更加燦爛，輝煌!
《長(cháng)歌行》讀后感 8
自從我學(xué)了《長(cháng)歌行》這首詩(shī)后，終于明白了，我們每個(gè)人都應該珍惜時(shí)光。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@句話(huà)充分說(shuō)明了，時(shí)光詩(shī)非常寶貴的，就連金錢(qián)也換不回來(lái)。我們從小就應該珍惜時(shí)間，合理的安排時(shí)間，每個(gè)人都應該在有生之年，恰當的利用時(shí)間，來(lái)為人類(lèi)做貢獻。
時(shí)間對我們每個(gè)人都是公平的，給每個(gè)人的一天都是二十四個(gè)小時(shí)，一年都是三百六十五天，都是三千一百五十三萬(wàn)六十秒�？墒怯腥四茉谝惶熘畠葎�(chuàng )造奇跡，制造發(fā)明；有人卻在一天之內玩玩睡睡，還整天抱怨時(shí)間太短。真的是這樣嗎？他的時(shí)間這的比別人短嗎?
難道別人一天是二十四個(gè)小時(shí)，他就不是嗎？當然不是這樣，原因就在于，他是在虛度光陰，他沒(méi)有抓緊一分一秒的時(shí)間去珍惜。
有些人常常認為：反正時(shí)間長(cháng)的很呢！浪費這一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系的。其實(shí)這樣想試及其不對的，我們可以來(lái)計算一下：假設一個(gè)人一天浪費十分鐘，一年就會(huì )浪費大約十一天的時(shí)間，那么兩年就會(huì )浪費大約二十二天、三年、四年、五年... ...這樣下去就會(huì )又很多個(gè)十一天被浪費掉。我們可以想一想，如果沒(méi)有浪費掉這些時(shí)間，我們就又更多的'時(shí)間來(lái)學(xué)習，工作，生活。由此可見(jiàn)，不要覺(jué)得一秒鐘一分鐘，就不重要，就不必要去珍惜，恰恰相反，我們就是應該分秒必爭才對。
古時(shí)候那些“頭懸梁，錐刺股”的人，不都是為了珍惜時(shí)光嗎？現在我們的生活條件好了，可是珍惜時(shí)間的人卻越來(lái)越少了。打麻將、賭博的人隨處可見(jiàn)，整天泡在網(wǎng)吧里的人數不勝數，他們一個(gè)個(gè)只知道吃喝玩樂(lè )、不務(wù)正業(yè)，一天到晚都在醉生夢(mèng)死�？墒撬麄兡睦锵脒^(guò)，等到他們都老了的時(shí)候，后悔已經(jīng)來(lái)不及了，因為時(shí)間過(guò)去了，就永遠不會(huì )再回來(lái)，永遠永遠都不可能倒流，再重來(lái)一次了。
親愛(ài)的朋友們，時(shí)間是寶貴的、是無(wú)價(jià)的、是飛速的、是不復返的。所以，我們一定要好好珍惜時(shí)光勤奮學(xué)習，讓那短暫的時(shí)光變得更美好、更充實(shí)吧！
《長(cháng)歌行》讀后感 9
這首詩(shī)出自于漢樂(lè )府民歌《長(cháng)歌行》，全詩(shī)所要表達的意思為：美好的春天的早晨，葵承朝露，晶瑩青翠，正等著(zhù)太陽(yáng)的光和熱，萬(wàn)物一派生機！但擔心這好景不長(cháng)，只要秋天一到，葉黃花落，便是一片蕭條了。在想想百川東流歸大海，一去不復返，哪里會(huì )再向西流回來(lái)呢？人生要趁少壯的時(shí)候努力，否則，只有到衰老的時(shí)候空自懊悔悲嘆了。
這是一首勸人珍惜青春，奮發(fā)努力的詩(shī)，讀后使我感慨萬(wàn)千。兒時(shí)的我，不知道時(shí)間的寶貴，總認為有幾千個(gè)甚至幾萬(wàn)個(gè)明天，總把今天的事推到明天去做。正像一首詩(shī)所說(shuō)的：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！蹦撬扑墓怅幋掖伊髯�，像針尖上的一滴水融進(jìn)我生命的海洋里。
有時(shí)，我會(huì )獨自靠在枕邊，嘆息著(zhù)時(shí)光飛逝，默默地惋惜著(zhù)這飛逝的時(shí)光：“在這飛逝的'時(shí)光中，我做了哪些有意義的事？哪些又值得我去回味？”連春天的植物都害怕時(shí)光的飛逝，害怕到了秋天，葉黃花落，那更何況我們人類(lèi)。所以，我們要珍惜青春，努力學(xué)習，讓我們的青春絢爛多姿！
每個(gè)人，都有一家屬于自己的銀行。它每天在你的帳上存入86400元錢(qián)，并且規定你在這天必須全部用完，如果用不完，這錢(qián)便會(huì )自動(dòng)消失。這家銀行的名字，叫做時(shí)間。它每天給你86400秒鐘，讓你做有用的事，而到了第二天，你用不完的時(shí)間便消失了，取而代之的是有一個(gè)86400秒鐘。你也許會(huì )認為時(shí)間很多，用之不盡，其實(shí)，時(shí)間隨著(zhù)你年齡的生長(cháng)，在慢慢變老的過(guò)程中，在你生命的海洋里消失。如果你不在這有限的時(shí)間內去干一些有價(jià)值的事，那你真是“到人間白白的走一遭”啊。
花開(kāi)花落，斗轉星移，時(shí)間已久在無(wú)聲無(wú)息中消逝。不要再“少壯不努力”，讓“老大徒傷悲”成為現實(shí)。讓我們記住:Never put off till tomorrow what may be done today! （今日事，今日畢�。�
《長(cháng)歌行》讀后感 10
“一寸時(shí)間一寸金，一寸金很難買(mǎi)到一寸時(shí)間�！边@句話(huà)充分說(shuō)明時(shí)間詩(shī)是非常寶貴的，連錢(qián)都換不回來(lái)。我們從小就應該珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。每個(gè)人都應該在有生之年適當利用時(shí)間為人類(lèi)做出貢獻。
時(shí)間對我們每個(gè)人都是公平的，每天給每個(gè)人24小時(shí)，每年365天，315360秒。但有些人可以在一天內創(chuàng )造奇跡和發(fā)明；有些人在一天內玩耍和睡覺(jué)，整天抱怨時(shí)間太短。真的是這樣嗎？他的時(shí)間比別人短嗎？
別人一天24小時(shí)，他不是嗎？當然不是。原因是他在浪費時(shí)間。他沒(méi)有抓緊時(shí)間去珍惜。有些人常常認為：反正時(shí)間很長(cháng)！浪費這一點(diǎn)并不重要。事實(shí)上，如果我們想嘗試，我們可以計算一下：假設一個(gè)人一天浪費十分鐘，一年浪費11天左右，兩年浪費22天、三年、四年、五年左右...這樣，很多十一天就會(huì )被浪費掉。我們可以考慮一下，如果不浪費這些時(shí)間，我們就會(huì )有更多的時(shí)間去學(xué)習、工作、生活。由此可見(jiàn)，不要認為一秒一分鐘，不重要，不需要珍惜，相反，我們應該每一分鐘都要為之奮斗。
古代那些“頭懸梁，錐刺股”的人，不都是為了珍惜時(shí)間嗎？現在我們的生活條件很好，但是珍惜時(shí)間的人卻越來(lái)越少。打麻將、賭博的人隨處可見(jiàn)，整天泡在網(wǎng)吧里的人不計其數。他們只知道吃喝玩樂(lè )，不做生意，整天喝醉。但他們有沒(méi)有想過(guò)，當他們都老了，后悔已經(jīng)太晚了，因為時(shí)間過(guò)去了，永遠不會(huì )回來(lái)，永遠不會(huì )回來(lái)，再回來(lái)。
親愛(ài)的朋友們，時(shí)間是寶貴的，無(wú)價(jià)的，快速的，不回來(lái)的。所以，我們必須珍惜時(shí)間努力學(xué)習，讓短暫的時(shí)間變得更好，更充實(shí)！
今天，我學(xué)了一首漢代樂(lè )府民歌《長(cháng)歌行》。學(xué)習之后，讓我明白了時(shí)間的重要性。
當我讀到陽(yáng)春不得澤，萬(wàn)物生光輝。常害怕秋節到來(lái)，昆黃華葉衰。當時(shí)，我意識到這是作者的良心，作者用溫暖的春天過(guò)去了，很快就迎來(lái)了秋天。向人們解釋時(shí)間的'短暫和寶貴，告訴人們時(shí)間會(huì )隨時(shí)隨地從我們身邊溜走。那時(shí)，我們將失去青春的活力，后悔也來(lái)不及了。當我讀到百川東到海，何時(shí)復西歸。年輕人不努力，老大徒悲傷。當時(shí)，我想到時(shí)間一去不復返，就像百川不會(huì )復西歸一樣。我們必須抓住每一寸時(shí)間，努力工作，學(xué)習更多的知識，多長(cháng)的技能，長(cháng)大成為有用的人才，到老年，不會(huì )悲傷。在這里，我不禁為自己以前不珍惜時(shí)間好好學(xué)習而感到羞愧。我記得一個(gè)周末，我和同學(xué)們玩了兩天。星期天晚上，我趕緊做作業(yè)。作業(yè)多，心急，讓我滿(mǎn)頭大漢。爸爸端著(zhù)一杯茶走進(jìn)來(lái)，對我說(shuō)：新穎，你啊，就知道玩了，真是自作自受。想想看，你昨天玩了一天，今天又玩了一天，共玩了兩天。而你的同學(xué)玩一天，學(xué)一天。算一算，你的成績(jì)會(huì )比他們好嗎？我的頭終于開(kāi)悟了，連連點(diǎn)頭說(shuō)是。
《長(cháng)歌行》這首詩(shī)讓我振作起來(lái)，讓我明白，只有珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，我的心才會(huì )充實(shí)，成功之路才能在我腳下延伸。
《長(cháng)歌行》讀后感 11
暑假里，我和媽媽一起背完了《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》。在這本書(shū)里，我最喜歡的是漢樂(lè )府《長(cháng)歌行》。
這首詩(shī)的意思是：早晨，園中青青的葵菜上掛著(zhù)晶瑩的露珠，等到太陽(yáng)出來(lái)后，那些小露珠很快就會(huì )被蒸發(fā)了。在溫暖的春光里，大地承受著(zhù)陽(yáng)光雨露的恩澤，萬(wàn)物生機勃勃�？墒�，詩(shī)人卻時(shí)常擔心秋天的到來(lái)，他怕那綠綠的葉子和美麗的花兒枯黃凋零。他想到，無(wú)數條河流奔騰著(zhù)向東一直流入大海，可它們什么時(shí)候能再回到西邊呢?一個(gè)人年少時(shí)，如果不努力學(xué)習，等到老了才發(fā)現自己一事無(wú)成，而那時(shí)后悔已經(jīng)晚了，只能白白地悲傷流淚了。
這首詩(shī)讓我想起了一年級時(shí)學(xué)會(huì )的一句名言：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。當時(shí)老師叫我們背下來(lái)，我讀一遍就背下來(lái)了，可是我并不理解它的意思。因為那時(shí)，我還不懂事，整天光想著(zhù)到操場(chǎng)上去玩沙子、抓螞蚱、逮蟲(chóng)子，不但經(jīng)常忘記寫(xiě)作業(yè)，有幾次還把書(shū)包都弄丟了�，F在，我是二年級的小學(xué)生了，我明白了時(shí)間的寶貴，我不能再白白地浪費了。所以，上課的時(shí)候，我專(zhuān)心學(xué)習，積極發(fā)言;課間玩耍的時(shí)候，我觀(guān)察了很多小動(dòng)物和植物的外形，想象它們是如何生活的。我還和好朋友一起發(fā)明了有趣的游戲。我在玩耍中發(fā)現、創(chuàng )新。另外，我還參加了學(xué)校里的`很多活動(dòng)。我覺(jué)得珍惜時(shí)間不光是指學(xué)習，在有意義的玩耍和豐富多彩的活動(dòng)中，我們也是在學(xué)習。
老師說(shuō)，只有珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，認真做事、讀書(shū)的孩子，將來(lái)才能成為一個(gè)有用的人。媽媽說(shuō)，我們是共產(chǎn)主義接班人，將來(lái)的中國還得靠我們來(lái)建設。我理解大人們的擔心，如果我們整天糊里糊涂的，不會(huì )學(xué)習，不會(huì )觀(guān)察、思考，老師和父母怎么能放心地把“小家”和“大家”交給我們呢?我們兒童就是父母、老師園中精心培育的“青青園中葵”啊，我們要努力地在春風(fēng)雨露里長(cháng)啊長(cháng)，爭取早日還給父母、老師一個(gè)金色的秋天。讓我們牢記：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
《長(cháng)歌行》讀后感 12
我們的祖國已有五千年的文化歷史了，唐代流傳下來(lái)的那些膾炙人口﹑家喻戶(hù)曉的唐詩(shī)，仍然影響著(zhù)我們，讓我們受益匪淺。
有一篇古詩(shī)，詩(shī)名是長(cháng)歌行。全詩(shī)是這樣的：青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。�？智锕澲�，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。意思是：園中的葵菜綠油油，郁郁蔥蔥，早晨的露珠亮晶晶等待陽(yáng)光曬干。美好的春天把恩澤灑滿(mǎn)人間，世上的.萬(wàn)物展現出一派繁榮景象，經(jīng)常害怕寒秋季節的到來(lái)，那時(shí)花草樹(shù)木就都開(kāi)始衰敗枯黃，然后掉落。時(shí)光流逝像江河水徐徐流向東海，什么時(shí)候它才會(huì )再向西流回？年少時(shí)不珍惜時(shí)間好好學(xué)習，到老的時(shí)候只能白白悔恨悲傷。
這首詩(shī)以朝露易逝為喻說(shuō)明人生短暫；以葵菜從綠葉青青到秋天枯萎變黃，說(shuō)明時(shí)間珍貴；又以百川流入大海不可復歸為喻，說(shuō)明光陰一去不可再來(lái)。這些比喻形象地說(shuō)明了一個(gè)道理：光陰易逝，人生短暫，我們應當努力學(xué)習，不要等到老了再傷心后悔。詩(shī)的后兩句十分有名，最后一句“少壯不努力，老大徒傷悲”更是警示少年惜時(shí)的千古名句。時(shí)光如流水，一去不復返。我國歷史上演繹了多少珍惜時(shí)間、刻苦用功的動(dòng)人故事。北宋時(shí)期的著(zhù)名文學(xué)家和政治改革家王安石，在做官期間，除了辦公事之外，就是埋頭學(xué)習，連睡覺(jué)的時(shí)間都犧牲了。他常常通宵讀書(shū)，黎明時(shí)才睡一會(huì )，他惜時(shí)如金。還有革命家鄧中夏先生的“五分鐘談話(huà)”紙條；著(zhù)名作家端木蕻良的“杜門(mén)詩(shī)”等等。
如今我們還年少，是祖國的花朵，也是祖國的未來(lái)�，F在應當珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，多學(xué)知識，練好本領(lǐng)，長(cháng)大后為祖國建設出一份力，回報祖國。不是有這么一句話(huà)嗎：少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界。讓我們珍惜時(shí)光，為祖國的強盛而努力學(xué)習吧！
《長(cháng)歌行》讀后感 13
《長(cháng)歌行》既是一幅自然的圖景，也是一曲人生的詠嘆調。
“青青園中葵，朝露待日唏�！痹�(shī)歌先是為我們描繪了園圃的一角：清晨，園中的青葵亭亭玉立，葉脈上滾動(dòng)著(zhù)的顆顆露珠，在陽(yáng)光的照耀下顯得晶瑩、剔透，猶如一位充滿(mǎn)青春活力的少年。
“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光暉�！逼鋵�(shí)，不單園圃中，放眼望去，自然界處處不都是這樣的美景嗎?看，在陽(yáng)光、雨露的滋潤下，處處呈現著(zhù)生機勃勃和欣欣向榮的景象。一切都是美好的，令人產(chǎn)生無(wú)限遐想。
“�？智锕澲�，煜黃華葉衰�！泵篮玫氖挛锟偸嵌虝旱�。春去秋來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，歷經(jīng)了春天的朝氣蓬勃和夏天的熱情奔放的“青葵”，同樣，不得不經(jīng)歷秋天的衰敗。在秋風(fēng)的浸染下，自然界變得一片蕭條和肅殺。 “百川東到海，何時(shí)復西歸�！泵谰半y存，光陰易逝。人類(lèi)無(wú)法阻止自然生命的衰亡，猶如無(wú)法阻擋萬(wàn)千河流最終都要匯入大海一般。
至此，詩(shī)人由對自然界的'探尋轉入對人生的探索。人生之于生命，猶如大海中的一滴水，沙漠中的一粒沙，短暫而又渺小。像朝露，一經(jīng)陽(yáng)光的照射就消逝了；像葵葉，一遇秋風(fēng)就枯黃凋謝了。既然如此，人的一生該怎樣度過(guò)呢?是該庸碌消極地度過(guò)，還是充實(shí)快樂(lè )地生活呢？ “少壯不努力，老大徒傷悲�！痹�(shī)歌的意義在此得到凸現，帶給我們深刻的思考。與其等到年老時(shí)徒然后悔、遺憾，不如抓住現有的青春年華，奮力拼搏一番，就像《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾說(shuō)的：“人最寶貴的是生命。生命對于我們只有次。 個(gè)人的生命應當這樣度過(guò)：當他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧……”就像岳飛的《滿(mǎn)江紅》中說(shuō)的：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！�
《長(cháng)歌行》豐富的內涵中包含著(zhù)深刻的人生哲理，質(zhì)樸的情感中融合著(zhù)積極的基調，不正是一曲鼓舞人心的奮斗之歌嗎?
《長(cháng)歌行》讀后感 14
人生一世，猶如白駒過(guò)隙，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)光是寶貴的，趁著(zhù)年輕應該去努力奮斗。
你那那青青的葵菜上面的那一滴晶瑩的露水，太陽(yáng)一出來(lái)，它的生命就結束了;春天呵，萬(wàn)物都欣欣向榮，可是到了秋天，樹(shù)葉也黃落了，百草也衰敗了;人的.生命不正也是如此嘛，從呱呱墜地到意氣風(fēng)華再到始見(jiàn)二毛最后走向垂垂老矣�！安恢麓稳�，但見(jiàn)長(cháng)江送流水”和亙古不變的山川河流，明月星辰相比較，我們不過(guò)是一瞬罷了。在這短短的一生里，怎樣才能活出精彩、活出自我、不說(shuō)在青史上留下重彩的一筆，怎樣才能做到今生無(wú)悔，不至于“老大徒傷悲”呢?
答案就是：抓緊年少時(shí)光，努力去奮斗拼搏。努力了，未必能有所收獲，但是不努力的話(huà)就一定不能有所成就。戰國時(shí)的平民蘇秦，年輕時(shí)讀書(shū)欲睡便用錐刺大腿，最終他佩戴六國相印，位極人臣;岳飛小時(shí)候被送去練武，他勤勤懇懇，一點(diǎn)不敢偷懶，最終名列“南宋中興四將”;唐代詩(shī)鬼李賀讀書(shū)寫(xiě)作不知疲倦，每次外出游玩都背一書(shū)囊，有靈感便記下來(lái)，放在書(shū)囊里，雖然天妒英才，27歲李賀就早早撒手人寰，但卻留下了大量詩(shī)歌作品，使他在群星輩出的大唐詩(shī)壇仍然擁有舉足輕重的地位……天才是需要天賦的，但沒(méi)有百分之九十九的努力，天才便不能成為天才。反觀(guān)歐陽(yáng)修筆下的神童方仲永，因為被父親拉著(zhù)去炫耀忽略了學(xué)習，最終淪為了普通人。
在如今這個(gè)充滿(mǎn)各種誘惑的物欲社會(huì )里，很容易會(huì )迷失自己。如果心中沒(méi)有一個(gè)目標，沒(méi)有對未來(lái)的一種定位，我們很容易磨平自己的棱角，進(jìn)而隨波逐流。因此，在喧雜吵鬧的霓虹燈下，請拍拍自己的臉，告訴自己要珍惜一點(diǎn)一滴的時(shí)光，為自己而奮斗。
《長(cháng)歌行》讀后感 15
我以前一向都是懶惰，成績(jì)也很低。但是，當我看到《長(cháng)歌行》這一首詩(shī)時(shí)就開(kāi)始奮發(fā)了。
詩(shī)中有一句是這樣寫(xiě)的：“少壯不努力，老大徒傷悲�！币馑际牵耗贻p的時(shí)候不好好讀書(shū)，到老的時(shí)候就白白地傷心了。是��！我現在的樣子不也正是這樣嗎？如果我不努力讀書(shū)豈不是白費了爸爸媽媽的金錢(qián)，可是我又喜歡玩��！我越想越“悲傷”，但正是這份“悲傷”給了我動(dòng)力：不行！我不能辜負爸爸媽媽的希望，我要為自己的人生留下一點(diǎn)“輝煌”，就像諾貝爾那樣。于是，我努力了，奮發(fā)了。
由于我努力，在四年級的時(shí)候，一向沒(méi)有的.過(guò)獎狀的我，期中考試居然得了個(gè)“學(xué)習進(jìn)步獎”！我高興極了，因為這個(gè)獎是由我的汗水換來(lái)的。于是我堅信，只要有第一次成功，就有第二次，第三次……
“少壯不努力，老大徒傷悲�！笔前�，我的成功是通過(guò)努力才有的，不是天上掉下來(lái)的，所以，我在此勸告那些不愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)一句：認真讀書(shū)吧，讀書(shū)是為了自己，為了父母，為了祖國��！
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