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最新培訓機構教學(xué)主管崗位職責通用
在日新月異的現代社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到崗位職責，崗位職責包括崗位職務(wù)范圍、實(shí)現崗位目標的責任、崗位環(huán)境、崗位任職資格及各個(gè)崗位之間的相互關(guān)系等。相信很多朋友都對制定崗位職責感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的最新培訓機構教學(xué)主管崗位職責通用，希望能夠幫助到大家。
最新培訓機構教學(xué)主管崗位職責通用1
核心U標：
提高續費率，這是教育培訓的利潤的核心指標。比如學(xué)生學(xué)完一期之后，是否會(huì )再報下一期。
提高擴科率，這也是利潤核心指標之一。比如，學(xué)生報的是化學(xué)，通過(guò)學(xué)習之后，又加報了一門(mén)物理，這樣人均產(chǎn)能就大幅度提升。
口碑招生，這是校區長(cháng)期發(fā)展的重要指標。當一個(gè)在線(xiàn)教育機構的口碑招生占比超過(guò)30%的時(shí)候，這個(gè)機構的業(yè)務(wù)穩定性就很強了。
主要工作內容：
學(xué)員考勤管理，就是讓學(xué)生按時(shí)上學(xué);
學(xué)員作業(yè)管理，就是通過(guò)打卡等手段，監督學(xué)員及時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)如果完成不了，那么學(xué)習效果就會(huì )大打折扣，什么續費率、擴科率、口碑招生，就無(wú)從談起;
日常溝通管理，就是及時(shí)和家長(cháng)等反饋學(xué)生日常學(xué)習情況，讓學(xué)生更好融入到教學(xué)過(guò)程中。這里很多工作，是需要輔助教員完成的，而教員在溝通環(huán)節上其實(shí)做得并沒(méi)有那么細致;
日常教質(zhì)活動(dòng)，就是組織一些比賽等活動(dòng)，來(lái)活躍氛圍，增強學(xué)習積極性，促進(jìn)續費、口碑等;
常見(jiàn)誤區：
班主任就是銷(xiāo)售，這是最常見(jiàn)的誤區。因為班主任更多是通過(guò)服務(wù)來(lái)提供學(xué)員滿(mǎn)意度，從而實(shí)現上面的三個(gè)指標。因此，這是一個(gè)比較細致和漫長(cháng)的工作，和銷(xiāo)售有一定區別。實(shí)際證明，好的課程顧問(wèn)轉崗班主任不見(jiàn)得做得好，好的班主任轉型課程顧問(wèn)也經(jīng)常水土不服，所以工作上是有很大區別的。
教員應聘不上就做班主任，這是很傻的做法，班主任很大程度影響了校區的
發(fā)展，所以是需要非常優(yōu)秀的人去做，而不是淘汰的人。班主任是要求溝通能力很強、日常工作很細心主動(dòng)，乂具備一定靈活性的人去做。
教師方面
1.負責對老師教學(xué)工作進(jìn)行指導、監督和考核。(每周過(guò)課、聽(tīng)課等) 2.定期進(jìn)課堂了解上課情況，抓好試聽(tīng)報名率(至少每周聽(tīng)一位老師) 3.負責老師的日常教學(xué)管理(周計劃、月計劃、教案等) 4.了解老師的課程進(jìn)度及班級情況，及時(shí)指導，抓好升級率(課程進(jìn)度、學(xué)生及家長(cháng)對老師的評價(jià)、續費情況、包括合班等)
5.協(xié)助各班班主任對在籍學(xué)員檔案的.建立以及定期檢查各班成長(cháng)檔案(每?jì)蓚�(gè)月一次)
6.按計劃每周組織老師們的內部教研，并確定教研主題，內容等。
7.及時(shí)抽查各班開(kāi)家長(cháng)會(huì )情況并進(jìn)行指導
8.每月檢查各班補課安排情況。
學(xué)校方面
1.對上級領(lǐng)導的安排進(jìn)行落實(shí)、執行、督促和檢查
2.負責校區開(kāi)班計劃、課程安排計劃的制定及任課老師的安排
3.負責落實(shí)公開(kāi)課的一系列流程及收口工作，提高報名率
4.負責處理和協(xié)調教學(xué)工作中的突發(fā)事件，以及學(xué)院投訴相關(guān)問(wèn)題
5.積極與其他分校交流，共享資源與信息
6.定期向領(lǐng)導匯報學(xué)校教學(xué)方面的工作。(周、月、季度、年)周報、月小結(教學(xué)計劃的實(shí)施和成果，周報的完成情況及總結)季度數據統計及總結(例如：公開(kāi)課報名率、轉化率、試聽(tīng)率等)年計劃及總結(本年度總結及下一年的教學(xué)計劃)
個(gè)人方面
1.對課程的創(chuàng )新和研發(fā)的改進(jìn)
2.對教學(xué)服務(wù)模式優(yōu)化。(學(xué)生、家長(cháng)、老師)
3.制定個(gè)人發(fā)展規劃、目標并制定年計劃。
4.自身教學(xué)技能的提升。
5.團隊教學(xué)管理能力的提升。
1、依據園務(wù)計劃、業(yè)務(wù)計劃和教研組實(shí)際，制定切實(shí)可行的教研計劃，期末認真做好總結。
2、負責制訂教育教學(xué)研究規劃和各項工作研究方案的審訂。
3、負責組織、協(xié)調并督促教學(xué)研究活動(dòng)，帶領(lǐng)全組成員按計劃有準備地開(kāi)展教研活動(dòng)，立足日常教育教學(xué)實(shí)際，在“研”字上下功夫。
4、定期組織教師交流觀(guān)摩研討，組織組內教師開(kāi)展保教研討活動(dòng)。
5、負責教師業(yè)務(wù)培訓及考核，每周聽(tīng)課不少于4節,加強教學(xué)交流,指導教師提高教學(xué)技能
6、參與管理并帶好教學(xué)班教學(xué)工作，按要求按時(shí)完成各項教科研工作,積極配合園交辦的其它工作。
7、協(xié)調能力強、執行能力強，能獨立地開(kāi)展崗位職責。
最新培訓機構教學(xué)主管崗位職責通用2
一、教務(wù)主管在校監(股東監事)的領(lǐng)導下全面負責安排組織本校區的日常教育培訓工作。擬定組織實(shí)施教學(xué)培訓工作計劃，及時(shí)總結落實(shí)教學(xué)各種方案的完成，做到LI標明確，任務(wù)具體。如：新進(jìn)教師的培訓、說(shuō)課、備課、教學(xué)常規工作安排、教學(xué)會(huì )議的組織、教學(xué)工作計劃及實(shí)施、教學(xué)教研開(kāi)展等;
二、要學(xué)習精通教學(xué)管理業(yè)務(wù)，熟悉各年級現行教材版本，按照教學(xué)培訓計劃和每位學(xué)生的需求落實(shí)教學(xué)任務(wù)。
三、熟悉每一位專(zhuān)/兼職教師的教學(xué)能力及授課風(fēng)格，熟知每一位學(xué)生的學(xué)科弱點(diǎn)和性格習慣，針對性配對教學(xué)。不定時(shí)地進(jìn)行聽(tīng)課，了解上課的惜況，及時(shí)反饋信息，直接指導教學(xué)工作;
四、認真聽(tīng)取和搜集授課教師反映的情況，分析總結教學(xué)中岀現的各種問(wèn)題,指導教師做好學(xué)生的管理和教學(xué)培訓工作;
五、在日常排課過(guò)程中必須準確、及時(shí)、提前通知教師和學(xué)生雙方，如遇變化做好調課再行落實(shí)，不得出現教學(xué)資源浪費;
六、做好對專(zhuān)職教師轉正、晉級、評優(yōu)等方面的考核材料整理，并提出意見(jiàn);
七、定期或不定期召開(kāi)教師等方面的各種業(yè)務(wù)會(huì )議，總結促進(jìn)教學(xué)培訓工作;
八、 收集整理有關(guān)教學(xué)方面的各種資料，分類(lèi)歸檔，并向校監(股東監事)提出合理化建議;
九、做好學(xué)員的定期或不定期溝通交流工作，重點(diǎn)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與家長(cháng)溝通學(xué)生培訓補習狀況;
十、檢查教師執行教學(xué)的實(shí)際惜況，定期檢查教案、說(shuō)課、教研筆記，考核教師的教學(xué)培訓工作。明確教學(xué)進(jìn)度、要求、規范，并檢查落實(shí)。
十一、組織開(kāi)展教育教研活動(dòng)、課題研究等，組織教師參加教育公司的業(yè)務(wù)培訓，如示范課、培優(yōu)課的教學(xué)活動(dòng);
十二、開(kāi)展師徒結對幫帶活動(dòng)，有計劃培訓新入職教師，根據市場(chǎng)實(shí)際要求,提高教學(xué)水平，建立一支敬崗愛(ài)業(yè)、教學(xué)技術(shù)過(guò)硬的師資隊伍;
十三、做好培訓品牌宣傳招生增效工作。
十四、崗位要求：
1.精于業(yè)務(wù)，熟悉學(xué)校開(kāi)設的所有課程及其特點(diǎn)，熟悉代課老師的風(fēng)格特點(diǎn)，熟悉學(xué)生對各課程的要求和口味;
2.精于計劃，鍛煉自己綜合考慮問(wèn)題的能力，能夠合理編制課表，把各方面的'要求都考慮在內;
3.精于溝通，和各類(lèi)人物兒都能打交道;教學(xué)主管的工作主要涉及到以下兒個(gè)方面：
一、常規工作：
1、制定學(xué)科全年工作計劃及教學(xué)口標;
2、制定學(xué)科周工作計劃，并按質(zhì)按量完成;
3、落實(shí)校長(cháng)安排的工作和協(xié)調完成其它主管的工作;
4、協(xié)助校長(cháng)召開(kāi)每周工作例會(huì )，積極傳達并推動(dòng)執行學(xué)校的各項規章制度;
5、隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)課并作出質(zhì)量評價(jià)，對不足之處與教師進(jìn)行溝通和調整;
6、及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，搜集學(xué)生和教師雙方的教學(xué)反饋信息;
7、進(jìn)行專(zhuān)業(yè)間溝通與跨部門(mén)溝通，了解各部門(mén)工作狀況，并根據情況進(jìn)行工作調整。
二、教研活動(dòng)工作：
1、制定學(xué)科教學(xué)標準流程;
2、研究公立學(xué)校教材重難點(diǎn);
3、每周召開(kāi)一次教研會(huì )，帶動(dòng)教師探討教學(xué)問(wèn)題;
4、對課程模式進(jìn)行改進(jìn)設計，含教材、授課安排、教學(xué)模式等，研究制定行之有效的提高成績(jì)方法。
三、教學(xué)管理工作：
1、主持集體備課和演課;
2、主持安排室外展示課及公開(kāi)課;
3、監督教學(xué)流程的實(shí)施情況。
四、家長(cháng)學(xué)生服務(wù)工作:
1、監督實(shí)施學(xué)生溝通工作;
2、解決家長(cháng)教學(xué)投訴工作;
3、組織家長(cháng)會(huì )并監督實(shí)施家訪(fǎng)工作;
4、掌握各班學(xué)習、紀律等情況。
五、續班、招生工作：
1、參與制定實(shí)施續班和招生工作計劃、方案;
2、組織招生活動(dòng);
3、合理分配班級，并對招生提出合理化建議。
六、教師團隊建設及服務(wù)工作：
1、負責學(xué)校的教師招聘、培訓、考核制度制定及執行;
2、組織教師培訓活動(dòng)，負責學(xué)校授課教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升;
3、掌握最新教師動(dòng)向，了解教師心態(tài)，及時(shí)溝通并反饋給校長(cháng)
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