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如何促進(jìn)幼兒園發(fā)展發(fā)言稿
時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì )的發(fā)展向教育提出了更高的要求，幼兒園的發(fā)展是老師、學(xué)生、校園三位一體密不可分的有機融合，因此，對于我們幼兒園老師來(lái)說(shuō)，幼兒園的發(fā)展絕不是“事不關(guān)己，高高掛起”的一件無(wú)關(guān)緊要的事情，它的每一步都與我們息息相關(guān)。
一、“以德立園”是現代幼兒園穩步發(fā)展的關(guān)鍵
任何時(shí)期人們都將師德作為評價(jià)教師的首要標準。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟飛速發(fā)展以及現代社會(huì )對教師的要求，更將師德提到了一個(gè)新的高度。具有良好師德的教師必須具有高度的社會(huì )責任心，必須能順應社會(huì )發(fā)展需求，順應改革開(kāi)放的潮流。幼兒園擁有這樣的教師，才能適應現代化建設的需要。因此，提高教師素質(zhì)首先要提高師德素質(zhì)，這是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要保證。所以我認為在幼兒園的管理過(guò)程中必須明確“以德立園”的理念，注重對教師的德育工作。責任心是事業(yè)取得進(jìn)步的根本保證，有責任心的人就不怕付出，就會(huì )對事業(yè)做出貢獻。其次，在整個(gè)幼兒園營(yíng)造一種人人都能盡心盡職、自覺(jué)工作的氛圍。俗話(huà)說(shuō)的好：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。管理者對待教師要用平等的態(tài)度，而不是權威式的。因為教師始終在教學(xué)第一線(xiàn)辛勤的勞動(dòng)，他們最盼望的就是能得到園領(lǐng)導的理解與支持。要用欣賞的眼光去看待、去發(fā)現每一位教師身上的“閃光點(diǎn)”，并及時(shí)的把這“閃光點(diǎn)”點(diǎn)燃，去激發(fā)他們的工作的熱情，讓他們的愛(ài)賦予他人，賦予每一位孩子，賦予幼兒園，賦予自己的事業(yè)。
二、優(yōu)化的條件是提高發(fā)展的質(zhì)量前提
辦園條件是生存和發(fā)展的基礎，是提高保教質(zhì)量的物質(zhì)前提。幼兒園必須滿(mǎn)足于社會(huì )發(fā)展的需要，順應形勢要求，不斷對硬件設備予以更新、補充、完善。園舍、場(chǎng)地、設備必須符合國家的衛生標準和安全標準。室內外環(huán)境布置，大型玩具配置，要雅致得體，富有兒童情趣，確保幼兒的生活、學(xué)習環(huán)境清潔、美觀(guān)、舒適、安全。
三、特色的辦園模式是形成自我風(fēng)格的拓展
進(jìn)入知識經(jīng)濟時(shí)代，伴隨價(jià)值觀(guān)念的多樣化，價(jià)值需求也呈現多樣化，無(wú)論是辦學(xué)思想還是辦園精神，都以追求個(gè)性化而顯示其特長(cháng)。在企業(yè)管理中，提倡創(chuàng )名牌，創(chuàng )造產(chǎn)品特色。在園所管理中，也應該在全面落實(shí)幼兒園培養目標的前提下，結合自身特點(diǎn)和培養對象，辦出本園特色，能夠鮮明地體現園所的個(gè)性形象，在眾多園所的存在和比較中發(fā)揮優(yōu)選功能。
四、誠懇的學(xué)習是延續發(fā)展的根本要素
教師需要學(xué)習，幼兒園也需要學(xué)習。一個(gè)幼兒園的發(fā)展光靠自身的努力是遠遠不夠的，這就需要不斷地走出去，請進(jìn)來(lái)。
�。�1）到優(yōu)秀的幼兒園去走走看看。
優(yōu)秀的幼兒園無(wú)論硬件、軟件等各個(gè)方面都有其突出之處，我們要學(xué)的，要看的是：它們如何從自身的特點(diǎn)出發(fā)謀求幼兒園的發(fā)展；它們的特點(diǎn)對于自己幼兒園有沒(méi)有新的發(fā)展靈感。
�。�2）與姐妹幼兒園相互交流。
姐妹幼兒園的條件都差不多，多相互交流有利于信息的傳遞，也能在交流中發(fā)現問(wèn)題，查找各種不足，促進(jìn)相互共同提高。
�。�3）培養發(fā)展的理念。
任何事物都需在不斷的發(fā)展中獲得生存。不斷地學(xué)習能使整個(gè)幼兒園充滿(mǎn)發(fā)展的理念，有了理念，在不斷努力和追求中，整個(gè)幼兒園就充滿(mǎn)了生機和活力。
五、廣泛地宣傳是促進(jìn)發(fā)展的有效手段
幼兒園是社會(huì )中的一個(gè)小團體，它生存、發(fā)展在社會(huì )這樣一個(gè)復雜的大環(huán)境中，做好廣泛地宣傳工作，把自身的發(fā)展、成績(jì)告訴社會(huì )，就能在很大程度上提高幼兒園的知名度，同時(shí)也能從一定程度上改變家長(cháng)的幼教觀(guān)念，在工作中得到更多的理解和幫助。因此，幼兒園的每位教職工都必須有良好的宣傳意識，不斷把幼教發(fā)展的各種信息向家長(cháng)、向社會(huì )傳遞。
不斷的反思與總結是幼兒園發(fā)展的必要前提。因此幼兒園要持續發(fā)展，就必須從傳統的陳舊的思維中解放出來(lái)，沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀(guān)念，革除一切影響幼兒園發(fā)展的弊端，重新審視幼兒園發(fā)展的目標和思路。在審視中尋找幼兒園發(fā)展的突破口和著(zhù)力點(diǎn)，開(kāi)闊思路，開(kāi)拓創(chuàng )新，以更高的標準、更寬的視野、更新的觀(guān)念，營(yíng)造更具競爭力的環(huán)境，拓展更加廣闊的發(fā)展空間。
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