- 消防演練方案 推薦度：
- 應急演練方案 推薦度：
- 地震演練方案 推薦度：
- 防空演練方案 推薦度：
- 消防演練的方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
演練方案通用8篇
為保障事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的演練方案8篇，希望對大家有所幫助。
演練方案 篇1
一、活動(dòng)指導思想
通過(guò)組織開(kāi)展防震減災演練活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“安全第一、預防為主”的學(xué)校安全工作方針，筑校園安全長(cháng)城，護學(xué)校師生安全，使師生了解防震避險逃生知識，掌握從容應對應急避震逃生措施和方法，增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力，提高學(xué)�？焖儆行獙屯咨铺幹米匀粸暮Φ膽鸲妨�，從而最大限度地保護全校師生的`生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
二、活動(dòng)安排
1、演練時(shí)間：xxx年5月12日星期四
2、參加人員：全體師生
3、演練內容：緊急疏散演練
三、演練要求
1、保持鎮靜，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持安靜，應急避震，行動(dòng)敏捷、規范，快速有序，防碰撞傷發(fā)生。
3、按規定通道、線(xiàn)路有序疏散撤離，不得串線(xiàn)。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。
四、演練準備
1、明確抗震應急演練的目的、工作崗位及注意事項等。
2、演練前各班統一利用班隊課時(shí)間組織開(kāi)展抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓，讓學(xué)生熟悉應急避震、緊急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線(xiàn)路、到達安全集中位置和相關(guān)紀律要求。
五、演練程序
1、應急避震演練
�。�1）信號員（鄭井連）發(fā)出“地震警報”信號（三聲短哨聲）
�。�2）班主任（授課教師）立即停止上課，組織指揮學(xué)生抱頭、閉眼、閉嘴，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包保護頭部和頸部；最后一排靠里的同學(xué)可面向墻，臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額靠在臂上，或用手扶書(shū)包保護頭部，閉眼閉嘴，用鼻子呼吸，蹲在墻角。
�。�3）一分鐘后，信號員發(fā)出“地震解除警報”信號（連續長(cháng)哨聲）。也即為“緊急疏散”信號。
※地震報警信號要求：
�。�1）應急避震和緊急疏散演練以警報聲作為啟動(dòng)信號；
�。�2）防震警報訊號：防震減災警報（三聲短哨聲），代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應急避震；
�。�3）地震發(fā)生后組織疏散的信號：連續長(cháng)哨聲。代表主震結束，學(xué)生進(jìn)行疏散撤離。
※應急避震注意事項：
�。�1）班主任組織指揮指導學(xué)生應急避震時(shí)，應即時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢和動(dòng)作；
�。�2）應急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時(shí)，及時(shí)做好應急處置。
2、緊急疏散演練
�。�1）“緊急疏散”信號發(fā)出后，班主任、教師告知學(xué)生：地震已過(guò)。并指揮學(xué)生抬頭、睜眼、起身，靠前后門(mén)的兩位同學(xué)立即打開(kāi)前后門(mén)，同時(shí)組織引導學(xué)生分組分門(mén)有序撤離教室，按預定的疏散通道和線(xiàn)路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場(chǎng)“安全”位置。
�。�2）各樓道樓層疏散人員與班主任（教師）協(xié)同配合，共同做好學(xué)生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導。
�。�3）各班學(xué)生疏散撤離到操場(chǎng)“安全”位置后，及時(shí)清點(diǎn)班級安全疏散撤離人數，向謝長(cháng)柱校長(cháng)匯報。
※疏散撤離注意事項及防踩踏應急措施：
�。�1）各班疏散撤離時(shí)，學(xué)生應以雙手護頭或以手扶書(shū)包、書(shū)本護頭，成兩路縱隊靠右快速有序撤離，不得慌亂奔跑、喧嘩，橫沖直撞；
�。�2）緊急疏散撤離過(guò)程中，各樓道樓層教師與班主任協(xié)同配合，合理調節班級學(xué)生疏散撤離進(jìn)度與密度，按指定線(xiàn)路撤離，做好安全引導，禁止串線(xiàn)、推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生；
�。�3）緊急疏散撤離中，班主任自始至終全程跟隊，維護撤離紀律，防止意外傷害事故發(fā)生；
�。�4）各班學(xué)生到達集中地后，學(xué)生要蹲下，同時(shí)以雙手護頭或以手扶書(shū)包、書(shū)本護頭；
�。�5）學(xué)生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外非震傷害事件，班主任、樓道護導教師要及時(shí)做好應急處置工作。
六、演練總結
1、總結演練活動(dòng)中師生表現情況，緊急疏散演練時(shí)間，演練活動(dòng)中是否發(fā)生傷害安全事故，是否達到演練目的。
2、演練結束，請各班有序回教室。
演練方案 篇2
應急預案指面對突發(fā)事件如自然災害、重特大事故、環(huán)境公害及人為破壞的應急管理、指揮、救援計劃等。它一般應建立在綜合防災規劃上。其幾大重要子系統為：完善的應急組織管理指揮系統；強有力的應急工程救援保障體系；綜合協(xié)調、應對自如的相互支持系統；充分備災的保障供應體系；體現綜合救援的應急隊伍等。接下來(lái)就跟隨一起，了解小學(xué)“九一八”應急疏散演練方案的有關(guān)內容吧！
一、指導思想
為了進(jìn)一步樹(shù)立“安全第一”的思想，培養訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學(xué)校在發(fā)生嚴重的突發(fā)危害事件時(shí)，學(xué)校能有組織、有秩序地進(jìn)行疏散，最大限度的保護全體師生的人身安全。
二、演習目的.
為切實(shí)提高全體師生應急疏散應對能力，確保師生的生命安全，培養師生在遇到火災、地震等突發(fā)事件時(shí)的應對能力，熟悉學(xué)校應急疏散路線(xiàn)，檢查學(xué)校應急疏散預案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護能力，學(xué)校決定組織開(kāi)展本次應急疏散演練。
三、演習時(shí)間與地點(diǎn)
1.演習時(shí)間： xx年9月18日早自修時(shí)間
2.演習地點(diǎn)： xx縣實(shí)驗小學(xué)教學(xué)樓及操場(chǎng)
四、演習設定
接到上級緊急情況通報，上塘地區將遭到數架敵機的空襲，敵機將在5分鐘后到達，情況十分危急，學(xué)校馬上拉響緊急空襲警報，全校學(xué)生必須馬上在5分鐘內撤到安全地帶。
五、演習操作程序及分工：
�。ㄒ唬蕚潆A段
1.演習動(dòng)員，班主任闡述本次演練的目的和要點(diǎn)。
2.劃定區域，設定模擬現場(chǎng)；
3.各級領(lǐng)導、參演力量各就各位。
�。ǘ┭萘曤A段
1.校園響起防空警報后，廣播立即通知學(xué)生疏散。
2.教室內當班任課教師立即通知學(xué)生，并以最快的速度有順序有組織地向操場(chǎng)疏散。
3.疏散路線(xiàn)及順序：一年級負責人將學(xué)生按順序疏散至內操場(chǎng)；二、四年級負責人將學(xué)生按順序從東面樓梯疏散至操場(chǎng)；三、五年級負責人將學(xué)生按順序從西面樓梯疏散至操場(chǎng)；六年級負責人將學(xué)生按順序從前幢教學(xué)樓東面樓梯疏散至操場(chǎng)。
4.將學(xué)生疏散到操場(chǎng)后，各班任課教師清點(diǎn)人數并向現場(chǎng)總指揮匯報人員情況。
六、總結講評
現場(chǎng)總指揮對演習情況進(jìn)行講評。
七、有關(guān)要求及注意事項
1.全體人員須在現場(chǎng)總指揮的統一指揮下開(kāi)展各自工作。
2.各小組負責人要及時(shí)向指揮部匯報情況。
3.確保通信聯(lián)絡(luò )暢通和后勤保障工作。
4.所有人員必須嚴格做好個(gè)人安全防護工作。
八、人員安排
總指揮：xx
現場(chǎng)安全保護：xxx及值周教師3人
廣播：xx
宣傳：楊xx（攝影） xx（攝像）
九、演練實(shí)施：
�。ㄒ唬┦枭⒀菥�
1、早上早自修課鈴聲響起后，演練開(kāi)始：校園廣播發(fā)出警報，廣播指令學(xué)生緊急疏散到學(xué)校操場(chǎng)。
2、全校學(xué)生緊急有序地按照廣播操序列快速進(jìn)入操場(chǎng)。
3、小結疏散演練情況。
4、學(xué)生代表做紀念“九一八”演講。
�。ǘ┙Y束活動(dòng)，學(xué)生帶回教室，班主任作班內總結。
xx縣實(shí)驗小學(xué)
二 o一五年九月十七日
演練方案 篇3
一、演練目的：
1、使全校師生了解緊急疏散知識。
2、掌握地震火災等情況發(fā)生時(shí)正確的避震、疏散方法。
3、提高師生緊急避險、自救自護能力和應變的能力。
二、演練對象： 良浩小學(xué)全體師生
三、演練時(shí)間： 20xx年9月12日下午
四、領(lǐng)導機構： 學(xué)校成立緊急疏散演練領(lǐng)導小組，確保演練工作安全有序開(kāi)展。
五、演練內容： 1、緊急疏散；2、安全撤離。
六、實(shí)施過(guò)程：
1.正式演練前準備工作：
(1)由學(xué)校組織全體教師學(xué)習緊急疏散知識，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。
動(dòng)作要領(lǐng)：
�、匍_(kāi)始時(shí)，教師喊：“緊急疏散!”，學(xué)生迅速做好緊急疏散準備。緊接著(zhù)教師喊：“按順序安全疏散!”。
�、诩s1分鐘學(xué)生迅速按出操隊形排好隊。
�、劢處熀埃骸伴_(kāi)始撤離!”，學(xué)生在教師帶領(lǐng)下按出操路線(xiàn)安全而有序地撤離。
(2) 以班級為單位，組織學(xué)生學(xué)習防震減災知識，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練。進(jìn)一步提高全校師生緊急疏散意識，明確開(kāi)展演練的意義。
2、正式演練前
(1) 全體師生在教室里，校長(cháng)進(jìn)行最后動(dòng)員部署，并提出注意事項（如安全、口令等）。
安全方面應強調：
�、倬偷乇茈U時(shí)，要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。
�、诔冯x的總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過(guò)程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。
�、蹅�(gè)演練過(guò)程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩。
號令：師生要統一聽(tīng)從號令指揮。第一次號令表示緊急情況發(fā)生，要求就地避險（請同學(xué)們立即蹲到桌下別動(dòng)）；第二次號令表示險情已過(guò)，要求各班根據廣播安全有序撤離。
�。�2）學(xué)生回到各自教室
3、正式演練：
(1) 緊急疏散：
聽(tīng)到第一次號令后（廣播），按上述動(dòng)作要領(lǐng)的要求，教師迅速指揮學(xué)生撤離。
(2) 安全撤離：
聽(tīng)到第二次號令后（大約2分鐘過(guò)后），學(xué)生在教師的'帶領(lǐng)下排隊撤離，依照按出操的順序，安全而有序地通過(guò)樓道，集結到操場(chǎng)指定位置上（聯(lián)合晨會(huì )對形排列）。
七、演練結束
請班級教師清點(diǎn)本班學(xué)生人數，并按順序向校長(cháng)報告：----班緊急疏散完畢，全部安全撤離。
演練方案 篇4
一、演習目的：
為了切實(shí)做好幼兒安全工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到地震等突發(fā)事件時(shí)的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡(jiǎn)單實(shí)用的地震常識和逃生知識，中一班特舉辦一次教學(xué)樓防震逃生安全演習。
二、演習前準備：
教師通過(guò)上午的`晨間談話(huà)活動(dòng)及中午餐后觀(guān)看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃生順序、逃生技巧及要求
1、地震發(fā)生時(shí)的應急行動(dòng)：
正在室外的人員：把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹(shù)木周?chē)�；正在室內的人員：根據情況選擇向室外疏散或室內躲避（及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等；可以躲在桌與桌、區域玩具柜之間；可以躲避在房間內側的墻角）
2、地震發(fā)生時(shí)的保護方法：
雙手抱頭，蹲在戶(hù)外空曠安全地或室內桌子下面，千萬(wàn)不要在窗下或橫梁下躲避。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊，保持體力等待救援。
三、演習方案：
流程：第一次信號響起——躲避到桌子下——第二次信號響起——到大操場(chǎng)集中——教師安撫幼兒情緒——匯報師幼人數
1、發(fā)布“地震”信號：共兩次
2、疏散組織：
第一次信號代表就地躲避：師生聽(tīng)到警報信號后，立即停止上課。班級教師馬上到達指定崗位，組織幼兒按照事先確定的躲避地點(diǎn)（桌子下面）快速進(jìn)入。
第二次信號代表撤離疏散：班級老師按照疏散順序，班主任引路、配班主任斷后向外疏散，在樓梯上行走時(shí)仍應半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。
集合地點(diǎn)：（大操場(chǎng)）本班幼兒到達指定地點(diǎn)后，要立即原地蹲下，保護頭部。集合時(shí)排二列縱隊，幼兒全體坐下，其中一老師迅速清點(diǎn)人數，并報告領(lǐng)導。
四、災后工作安排
1、操場(chǎng)維護幼兒秩序。
2、總結經(jīng)驗，找到缺點(diǎn)，改進(jìn)不足。
演練方案 篇5
為了切實(shí)加強消防安全管理，增強員工消防安全意識，進(jìn)一步提高員工對消防知識的理解和認識，防止和減少突發(fā)火災危害，提高應對和處置火險隱患的能力，確保車(chē)站財產(chǎn)和旅客及員工的人身安全，保證安全生產(chǎn)無(wú)事故，根據本單位實(shí)際情況，特制定本次消防安全演習方案：
一、指導思想：
以堅持“安全第一、預防為主”“先安全后生產(chǎn)”的方針，全面貫徹《消防法》，認真做好安全工作，務(wù)本求實(shí)，分工明確，層層負責，責任到人。樹(shù)立“防范勝于救災，責任重于泰山”的思想，樹(shù)立生命安全高于一切的意識，積極有序的做好安全應急疏散工作，使人員傷亡和財產(chǎn)損失降到最低。
二、作用與目的.
本次方案由菏澤汽車(chē)西站消防領(lǐng)導小組制定，符合“菏澤汽車(chē)西站消防預案”要求，并適用于菏澤西站各類(lèi)突發(fā)性火災事故及日常消防演練任務(wù)。通過(guò)本次演習，進(jìn)一步完善消防應急處理程序，明確責任、規范管理、加強防范；同時(shí)通過(guò)演練來(lái)教育員工，明確應急疏散的組織程序和措施，懂得撲救初起火災的程序和措施。要在實(shí)踐中不斷增強員工的自防自救的能力，學(xué)會(huì )正確使用滅火器和組織救援疏散的方法。
三、組織機構及職責
1、總指揮：吳 強
副總指揮：蘇 波
2、消防搶險救災小分隊隊長(cháng)：張 坤
第一梯隊隊長(cháng)：張樹(shù)峰 劉俊良
第二梯隊隊長(cháng)：晁雪印 崔 龍
疏散引導組：
第一梯隊：張海龍 魏 帥
第二梯隊：孫浩倫 張 穩
滅火行動(dòng)組：
第一梯隊： 吳玉飛 朱 梁 吳 鋒 竇華軍 朱吉強 王 鵬 李學(xué)忠 王 棟 孫 帥 李心杰
第二梯隊： 于甲甲 黃國峰 郭龍增 程 光 晏秀軍 劉建國 閆 浩 孫寶磊 張 磊 胡海寬
通訊聯(lián)絡(luò )組：
第一梯隊：劉 娟 田 琳
第二梯隊：黃艷珍 程曉青
1、疏散引導組：負責切斷電源、指導協(xié)調人員疏散、維持現場(chǎng)秩序、警戒工作。⑴組織員工和旅客疏散；⑵維持疏散秩序，組織員工和旅客緊張有序地向安全出口方向逃生，提醒員工和旅客用濕毛巾或口罩捂住鼻口和降低身軀的姿態(tài)學(xué)習逃生方法；⑶要求逃生人員到指定的演習集中地點(diǎn)等待點(diǎn)名，發(fā)現人員未到時(shí)做到第一時(shí)間及時(shí)告知指揮部處理；⑷組織人員疏散時(shí)合理分配各安全出口人員；同時(shí)要注意避免由于擁堵和慌亂造成人員受傷。到達指定集合地點(diǎn)后，各人員以小組為單位列隊集合，組長(cháng)面向員工檢查本小組人員疏散情況，清點(diǎn)人數，確保無(wú)人員遺漏。
2、滅火行動(dòng)組：負責取下使用現場(chǎng)滅火器材，并迅速趕赴起火地點(diǎn)，有組織地進(jìn)行現場(chǎng)撲救、搶救財產(chǎn)；根據指揮部安排協(xié)助處理其他突發(fā)事件，把突發(fā)事故危害降到最低。
3、通訊聯(lián)絡(luò )組：負責報警，通知主要領(lǐng)導和各部室負責人，了解區域火勢，傳達滅火和疏散指令；消防車(chē)輛的引導；及時(shí)向上級部門(mén)匯報突發(fā)事件的經(jīng)過(guò)�，F場(chǎng)的實(shí)時(shí)情況。（火警電話(huà)：119）
消防演習活動(dòng)必須事先召開(kāi)上述領(lǐng)導和各個(gè)組織成員準備工作會(huì )議，把消防演習的組織程序一一分解說(shuō)明，無(wú)比在正式消防演習時(shí)不出差錯，更不能在演習時(shí)發(fā)生損傷意外事故，力爭做到保質(zhì)保量地完成本次消防演習。
四、疏散演習計劃方案
1、時(shí)間：20xx年6月23日 18：30
2、地點(diǎn)：菏澤西站車(chē)場(chǎng)
3、假象事故：候車(chē)廳發(fā)生火災事故
4、疏散過(guò)程推演：
�、�20xx年6月23 日上午10 點(diǎn)進(jìn)行通知，通知內容：本項目將于今天下午18點(diǎn)30分在候車(chē)室進(jìn)行模擬火災逃生、疏散演習。此次演習30分鐘左右，請大家聽(tīng)從各組長(cháng)的指揮，認真配合演戲的開(kāi)展。
�、蒲萘曢_(kāi)始信號：口哨通知
�、强谏陧懫鸷�，通訊聯(lián)絡(luò )小組立即到現場(chǎng)確認火情，并向上級領(lǐng)導報告火情。（依據現場(chǎng)情況向“119”指揮中心報警。明確報告單位名稱(chēng)。具體地址、火災性質(zhì)、火勢情況、單位電話(huà)、報警人電話(huà)。）
�、葴缁鹦袆�(dòng)小組，利用身邊最近地點(diǎn)配置的滅火器開(kāi)展初期火災的撲救工作。
�、善渌鹘M員在聽(tīng)到火災信號后停止手上的工作，立即奔赴火災現場(chǎng)由各隊負責人組織現場(chǎng)滅火并維持秩序。
�、士偨Y講話(huà)：宣布本次緊急疏散演習所用時(shí)間及成果。之后由領(lǐng)導講話(huà)。
五、注意事項
1、演習中嚴禁有嬉笑、懶散、打鬧現象；
2、所有人員必須嚴守紀律，聽(tīng)從指揮；
3、所有參加人員都應在指定的時(shí)間內到達各崗位待命。
六、消防演習結束后，明確演習活動(dòng)的后續任務(wù)
1、使用器材歸位；
2、做好用后的器材補充；
3、衛生清理。
演練方案 篇6
一、演練目的
為了進(jìn)一步加強我園校車(chē)的安全管理，以及對幼兒安全知識的宣傳和教育，提高乘車(chē)幼兒的安全意識和防范能力，提高師生應對突發(fā)災害事件的心理素質(zhì)，做到沉著(zhù)冷靜，科學(xué)應對，提高團結協(xié)作精神，增強自救自護能力，從而保障廣大師生的生命安全，維護幼兒園正常的教學(xué)秩序和社會(huì )的穩定，經(jīng)幼兒園研究，決定組織一次校車(chē)安全應急疏散演練。
二、演練時(shí)間：
20xx年4月13日 星期四 第四節活動(dòng)課下課（跟車(chē)老師、校車(chē)幼兒第四節提前下課到場(chǎng)）
14：30 校車(chē)到位
15：00 工作人員、跟車(chē)老師、校車(chē)幼兒到樓前操場(chǎng)，應急疏散演練集中培訓
15：10 應急疏散演練開(kāi)始
15：20 應急疏散演練活動(dòng)總結
15：30 演練結束。校車(chē)正常發(fā)車(chē)。
三、演練地點(diǎn)：幼兒園樓前操場(chǎng)
四、參加人員：所有校車(chē)師傅、跟車(chē)老師和乘坐校車(chē)的幼兒
五、組織領(lǐng)導
組 長(cháng):劉仁新
副組長(cháng):朱德軍
成員：吳歡歡、陳沖、劉菊、武彩鳳、夏菲菲、劉云、各班班主任
六、演練準備：
1、制定《校車(chē)幼兒應急疏散演練方案》報領(lǐng)導審批后，將方案向演練人員進(jìn)行宣講。
2、校車(chē)幼兒安全應急疏散演練領(lǐng)導與指揮小組對各校車(chē)進(jìn)行全面的檢查，發(fā)現隱患及時(shí)整改后方可演練。
3、對參加人員進(jìn)行滅火器的使用、緊急門(mén)的開(kāi)關(guān)等消防知識培訓和疏散培訓。使每一位同志掌握疏散逃生的辦法和自救自護知識。校車(chē)師傅、跟車(chē)老師學(xué)會(huì )使用滅火器。校車(chē)師傅負責對跟車(chē)老師進(jìn)行緊急門(mén)的使用培訓。
4、跟車(chē)老師科學(xué)設置疏散逃生路線(xiàn)， 前一天要在校車(chē)上對幼兒開(kāi)展一次以熟悉疏散線(xiàn)路、掌握正確的火災逃生方法為主要內容的練習，教育幼兒遇到火災等突發(fā)事件時(shí)，按由后到前（或由前到后）先左后右的順序依次從緊急門(mén)（或前門(mén)）下車(chē)，彎腰捂鼻，撤離到距車(chē)50米外的'安全地帶，不要顧及書(shū)包和錢(qián)物。要求能夠做到：（1）遇事不慌，頭腦冷靜；（2）判明情況，思考對策；（3）積極自救，互幫互助；（4）聽(tīng)從指揮，有序疏散。安排一名幼兒演練時(shí)“報警”。
七、應急疏散程序設置：
1、組織分工
搶救組：吳歡歡、夏菲菲、王衍秀、王艷
通信聯(lián)系：陳沖
穩控組：朱德軍、武彩鳳、張紅、陳慶燕
聯(lián)絡(luò )組：劉菊、鄭娟、高芳、劉仁蓮
2、應急疏散路線(xiàn)：
車(chē)前故障則向后疏散：由后向前從左到右順序從緊急門(mén)依次有序下車(chē)；
車(chē)后故障則向前疏散：由前向后從左到右順序從車(chē)門(mén)依次有序下車(chē)；
車(chē)中間故障則向兩頭疏散；車(chē)一側故障則向另一側安全有序撤離。
現場(chǎng)演練車(chē)前故障的應急疏散。
3、校車(chē)師傅、跟車(chē)老師、班主任職責：
學(xué)會(huì )使用滅火器、緊急門(mén)。教育幼兒遇到火災等突發(fā)事件時(shí)，按由后到前（或由前到后）先左后右的順序依次從緊急門(mén)（或前門(mén)）下車(chē)，撤離到距車(chē)50米外的安全地帶，彎腰捂鼻，不要顧及書(shū)包和錢(qián)物。能夠做到：（1）遇事不慌，頭腦冷靜；（2）判明情況，思考對策；（3）積極自救，互幫互助；（4）聽(tīng)從指揮，有序疏散。及時(shí)清點(diǎn)人數。報告情況。
4、應急疏散流程
14：30 校車(chē)到位（趙邵武）
15：00 工作人員、跟車(chē)老師、校車(chē)幼兒到樓前操場(chǎng)，應急疏散演練集中培訓
15：10 應急疏散演練開(kāi)始
�、� 指揮長(cháng)發(fā)出應急疏散演練指令，宣布演練開(kāi)始（劉仁新）
�、谛＼�(chē)老師帶領(lǐng)幼兒上車(chē)，校車(chē)師傅發(fā)動(dòng)車(chē)。
�、圮�(chē)內一幼兒報警：“車(chē)起火啦！”
�、苄＼�(chē)師傅迅速停車(chē)，開(kāi)車(chē)門(mén)。跟車(chē)老師立即大聲指揮幼兒：“車(chē)著(zhù)火！大家鎮定！聽(tīng)從指揮，要快速有序地下車(chē)！”跟車(chē)老師馬上打開(kāi)緊急門(mén)，組織幼兒迅速下車(chē)（幼兒按由后到前先左后右的順序依次下車(chē)，幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻，不要顧及書(shū)包和錢(qián)物）。司機拿出滅火器準備滅火。迅速有序地撤離距車(chē)輛50米外的安全地帶集合，預防汽車(chē)油箱發(fā)生爆炸，跟車(chē)老師清點(diǎn)人數。跟車(chē)老師向王旭報告人數。
�、菪＼�(chē)師傅協(xié)助跟車(chē)老師組織幼兒撤離，撥打119報警：我新泰市是石萊鎮中心幼兒園校車(chē)司機，校車(chē)在幼兒園發(fā)生自燃。請立即救援！
�、挹w邵武巡查，了解幼兒情況，撥打120報告：我是新泰市石萊鎮中心幼兒園老師，校車(chē)在幼兒園門(mén)口發(fā)生自燃，請立即救援！
�、邉⒃葡騽⑷市聢蟾妫何沂�2路車(chē)跟車(chē)教師，校車(chē)在校門(mén)口發(fā)生自燃，乘車(chē)幼兒已全部安全疏散，沒(méi)有人員受傷，請立即派人到現場(chǎng)協(xié)助救援。
15：20 應急疏散演練活動(dòng)總結
5、組織乘車(chē)幼兒集隊，由劉園長(cháng)總結講話(huà)：
15：30 演練結束。校車(chē)正常發(fā)車(chē)。
6、演練結束。跟車(chē)老師護送幼兒正常乘車(chē)回家。
20xx年4月13日
演練方案 篇7
時(shí)間：
200X年1月21日(星期六)下午3時(shí)正。 地點(diǎn)：住院部a樓11層外五科。
主辦：
保衛科、醫務(wù)科、護理部、物業(yè)管理處
一、目的：
本次消防應急疏散演練主題是：“認識本崗位火災危險性，自救清除身邊火災隱患”，目的旨在提高我院干部、職工的消防安全防范意識，落實(shí)消防安全責任，進(jìn)一步提高醫院消防安全應急能力。當出現緊急情況時(shí)，我院職工能沉著(zhù)應付，有序處置，及時(shí)傳達并迅速組織救援，保護人身和財產(chǎn)的安全，熟練掌握逃生時(shí)的.基本知識，最大限度地保障住院患者及群眾的生命安全，通過(guò)演練，讓干部職工感受消防，接受教育，增強能力，做到有備無(wú)患。
二、參加演練領(lǐng)導：
院領(lǐng)導：吳 敏 許海雄等 物業(yè)公司：鄭少平 消防部門(mén)：鄧松平 林親敏
三、組織機構分工：
總指揮：黃漢文 副總指揮：陳再波 張濤 聯(lián)絡(luò )員：張 黎
1、秩序保衛組：組長(cháng)：吳基和 副組長(cháng)：陳向陽(yáng) 保安12人 任 務(wù)：負責疏散現場(chǎng)的秩序、指揮、引導疏散、設置警戒線(xiàn)
和物資警衛。
2、物資搶救組：組長(cháng)：黃庭輝 副組長(cháng)：林楚光
配總務(wù)科全體工作人員。
任 務(wù)：負責物資搶險
3、滅火作戰組：組長(cháng)：沈建輝
副組長(cháng)：林 庭 吳淡宏 配保安10人
任 務(wù)：負責實(shí)施滅火
4、醫療救護組：組長(cháng)：趙楚生
副組長(cháng)：李?lèi)?ài)君 郭舜奇 洪蝶文 配院救護隊
任 務(wù):負責現場(chǎng)救護和轉移病人
5、聯(lián)絡(luò )協(xié)調組：組長(cháng)：孫樹(shù)源 副組長(cháng)：傅偉中
配辦公室和工會(huì )成員;
任 務(wù)：負責上傳下達，上報主管單位并將上級部門(mén)的指令及
時(shí)反饋給指揮部。做好現場(chǎng)錄像、攝影及收集有關(guān)資料工作，配合新聞單位現場(chǎng)采訪(fǎng)。
四、基本做法和要求：
演練按照醫院消防防火應急預案的報警、疏散、自救、滅火等程序依次展開(kāi)，義務(wù)消防隊按照滅火救生預案展開(kāi)，演練科室人員應立即做好組織病人疏散、先期滅火等工作，引導群眾從各個(gè)安全疏散出口迅速有序的疏散到安全地點(diǎn)。
五、演練程序：
現場(chǎng)總指揮宣布演練開(kāi)始。 第一步驟：現場(chǎng)病區向消防中心報告警情;
第二步驟：病區醫護人員通知“病人、陪人”等。做好“病人”的轉移疏散指揮工作，疏散時(shí)按疏散示意圖的標示就近疏散撤離病區，即東面的“病人、陪人”由東面樓梯撤離，西面的“病人、陪人”、中間的“病人、陪人”由中間樓梯撤離(疏散人員分兩組，每組約40-50人)及先期滅火;
第三步驟：消防中心將情況迅速報保衛科;
第四步驟：保衛科向“119”報警，報院領(lǐng)導，并召集院內義務(wù)消防隊緊急集結;寫(xiě)作模板
第五步驟：現場(chǎng)總指揮命令拉響消防警鈴、啟動(dòng)消防水泵并立即通知供水、供電、供氧、供氣后勤部門(mén)切斷“火場(chǎng)”供電、供汽、供氧等應急照明、防火門(mén)(簾)、電梯等按消防要求動(dòng)作。
第六步驟：(3-4分鐘后)參加演練的各組人員趕赴現場(chǎng)，按預案分工任務(wù)立即展開(kāi)疏散(疏散時(shí)重病人必須有醫務(wù)人員陪同)、自救和滅火工作。臨時(shí)指揮機構到達現場(chǎng)時(shí)，由指揮員接任醫務(wù)人員指揮疏散工作并建立安全警戒線(xiàn)，秩序保衛組立即在各通道維護秩序，引導疏散;
滅火作戰組立即做好滅火作戰的準備，實(shí)施滅火。
第七步驟：院救護隊接應疏散病人，轉移至安全地帶;
第八步驟：當病人、陪人疏散完后立即組織人員搶救物資。
第九步驟：消防官兵到場(chǎng)，設施滅火，架設排風(fēng)機，登高救人等。
第十步驟：院救護隊組織接應病人轉移至安全地帶。
六、演練結束：
由總指揮小結、消防部門(mén)領(lǐng)導講話(huà)，宣布演練結束。
演練方案 篇8
一、演練目的
為順利應對突發(fā)事件，最大限度地防止或減少地震、火災、踩踏等意外事故對師生、學(xué)�？赡茉斐傻奈：蛽p失，根據上級教育行政管理部門(mén)的要求，結合我校工作實(shí)際，特制定本次緊急疏散演練方案。
二、工作領(lǐng)導組：
1、總指揮：xx。
2、副總指揮：xx。
3、組長(cháng)副組長(cháng)：各年管會(huì )負責人及全體行政人員。
4、成員：德育處、總務(wù)處全體成員及各班班主任、各任課教師、校醫、保安。
三、演練步驟
1、讓學(xué)生熟悉應急避險的方法。
2、讓學(xué)生熟悉避險集中地點(diǎn)和途經(jīng)的路線(xiàn)。
3、進(jìn)行模擬發(fā)生危險的演練。
4、集結地點(diǎn)：田徑場(chǎng)各班做操地。
四、演練安排
1、演練時(shí)間：
20xx年xx月xx日上午9：15舉行應急疏散演練。
2、演練內容：
疏散演練；防踩踏演練。
3、警報信號：
各班聽(tīng)到警報聲后按預訂方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在3分鐘內完成。
五、應急疏散預案：
1、啟動(dòng)學(xué)校緊急疏散應急預案
2、保安負責打開(kāi)操場(chǎng)三處大門(mén)，然后到門(mén)口等待救援人員；班主任、在班老師，負責組織本班學(xué)生疏散逃生。在班帶班老師及班主任為直接組織者，在聽(tīng)到哨音警報后立刻組織學(xué)生開(kāi)始疏散，不得有任何延誤，否則按學(xué)校規定處罰。體育老師在各年級主要出口（樓梯處）做好引導，確保安全。
六、緊急疏散演練要求與注意事項：
1、班主任必須向學(xué)生講清此次是一次應急演練，讓學(xué)生有心理準備，不能因恐慌而造成意外事故的發(fā)生。同時(shí)教育學(xué)生無(wú)論何時(shí)何地（特別在校內）發(fā)生事故或事件，不能成群結隊圍觀(guān)或起哄。
2、講清撤離時(shí)哪些同學(xué)從前門(mén)撤出，那些同學(xué)從后門(mén)撤出；出教室后學(xué)生的排隊次序如何，班主任必須事前做好周密的部署和強調。
3、教師對學(xué)生事前必須做好緊急撤離時(shí)的常識講解。
4、紀律要求：參加演練的師生嚴肅認真地對待，嚴禁學(xué)生打鬧嬉戲，撤離時(shí)不準攜帶其它與演練無(wú)關(guān)的物品，服從指揮，對違反紀律的.班級和個(gè)人學(xué)校將對其進(jìn)行嚴肅處理。聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，學(xué)生在班主任或任課老師指導下立即自行成隊，成隊時(shí)按跑操隊列3個(gè)班級成一組下樓，一個(gè)班級靠墻走，一個(gè)班級靠扶手走，中間班級靠中走，疏散時(shí)不許分散跑，班級之間要互相銜接好；在下樓梯時(shí)，不準學(xué)生在樓梯處和走廊相互擁擠，避免跌倒；下樓后不再結成6路縱隊而是直接跑向操場(chǎng)集結地點(diǎn)；全校師生立即快速、安全、有序地進(jìn)行疏散。撤離時(shí)一名教師或班主任在學(xué)生之前，一名班主任在后，另一人負責樓梯口接應。
6、班主任（副班主任）和各樓層安全員必須在疏散演練開(kāi)始時(shí)提前2分鐘到位。走出教室往下疏散時(shí)，班主任老師走在本班隊伍最后頭跟樓層負責老師報告本班學(xué)生全部撤離完畢后與學(xué)生一起撤離。
7、各層樓的負責人員對不符合演練要求的班級要及時(shí)制止和糾正。
8、體育課、音美課、信息課等就地疏散，各科任教師帶隊做好疏散秩序，至田徑場(chǎng)集合。
七、管理人員職責。
1、校長(cháng)：
總指揮、總負責。
2、副校長(cháng)xx：
發(fā)出指揮信號 （xx老師負責場(chǎng)上疏散警笛并負責記時(shí)，zz老師負責教室疏散警笛。）
3、各樓層負責人員負責好安全及班級疏散路線(xiàn)：
按跑操時(shí)路線(xiàn)進(jìn)行。高二1—6班疏散線(xiàn)路為實(shí)驗樓西樓梯。原則上低樓層先行通過(guò)，各班聽(tīng)從安排急速步行下樓梯。
4、場(chǎng)上指揮：xx。
5、攝錄像：
信息組xx等。
6、救護組：
xx等保安人員。
7、緊急疏散順序：
�。�1）原則上學(xué)校的班級分為東西兩個(gè)方向進(jìn)行疏散，疏散要求以方便、快捷、安全為宗旨。
�。�2）安全集合地點(diǎn)：學(xué)校田徑場(chǎng)。
�。�3）疏散順序要求，班主任在進(jìn)行疏散引導時(shí)，全班同學(xué)接到疏散命令后，要沉著(zhù)冷靜，聽(tīng)從指揮，立即有序地到門(mén)口走廊去列好隊列：教室前四排的同學(xué)從前門(mén)走，后四排的同學(xué)從后門(mén)走。撤離時(shí)重心降低，不得收拾攜帶任何物品，嚴禁爭先恐后，推拉他人。如果有誰(shuí)不小心摔倒了，前面的一、兩名學(xué)生應快速將其扶起后繼續撤離，其他同學(xué)要繞行，不要圍觀(guān)、擁擠，更不準往上擠壓。
�。�4）各班主任以班級為重點(diǎn)，必須保證所有學(xué)生均在隊伍中進(jìn)行疏散，沒(méi)有學(xué)生遺漏。
七、演練結束。
當各班到齊集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數無(wú)誤后，各班班主任立即統計學(xué)生人數，并向場(chǎng)上負責人（高一xx，高二xx，高三xx）進(jìn)行匯報，由王文華向總指揮匯報疏散集結時(shí)間，由總指揮宣布本次緊急疏散演練演練結束。
【演練方案】相關(guān)文章：
關(guān)于演練方案 演練工作方案11-03
演練的方案12-11
演練方案07-30
演練的方案04-12
演練的方案04-09
（精選）演練方案08-29
演練方案07-30
【精選】演練方案08-02
防汛演練方案07-30
有關(guān)演練的方案07-08