“雙減”督導工作方案
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的“雙減”督導工作方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“雙減”督導工作方案1
為深入貫徹落實(shí)《XX省教育督導室20xx年“雙減"督導工作方案》，20xx年，XX區繼續把中小學(xué)“雙減”督導作為教育督導"一號工程"，持續從監督角度推進(jìn)“雙減”政策全面落實(shí)落地，解決群眾急難愁盼、構建良好教育生態(tài)、建設高質(zhì)量教育體系，特制訂20xx年“雙減”督導工作方案。
一、指導思想
全面貫徹教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，著(zhù)眼建設高質(zhì)量教育體系，強化督導，加強學(xué)校教育主陣地作用，構建教育良好生態(tài)，有效緩解家長(cháng)焦慮情緒，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)。
二、工作目標
落實(shí)教育督導"一號工程"，把"雙減"工作開(kāi)展情況納入對各學(xué)校、幼兒園日常督導、專(zhuān)項檢查等形式，督促各學(xué)校、幼兒園扎實(shí)有效推進(jìn)"雙減”工作，實(shí)現學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿(mǎn)足學(xué)生需求，學(xué)生學(xué)習更好回歸校園，校外培訓機構培訓行為全面規范。
三、工作重點(diǎn)
(一)將"雙減”工作納入對學(xué)校評價(jià)內容
區教育督導室繼續將“"雙減"工作情況及成效列為20xx年對學(xué)校、幼兒園履行教育職責評價(jià)重點(diǎn)內容，以市"雙減"工作領(lǐng)導小組開(kāi)展的專(zhuān)項檢查發(fā)現的問(wèn)題和整改情況為抓手，對各學(xué)校貫徹落實(shí)“雙減”工作部署等情況進(jìn)行重點(diǎn)檢查和考評。
(二)發(fā)揮責任督學(xué)作用實(shí)行督導常態(tài)化
充分發(fā)揮掛牌責任督學(xué)作用，把"雙減”督導作為責任督學(xué)日常督導的重點(diǎn)內容，建立工作臺賬，每一項任務(wù)都確保不落空。細化任務(wù)清單和責任清單，部署責任督學(xué)采用校園巡查、推門(mén)聽(tīng)課、查閱資料、問(wèn)卷調查、走訪(fǎng)座談等多種方式，每月至少到校督導1次，并實(shí)現對中小學(xué)XX所義務(wù)教育學(xué)校和XX所幼兒園全覆蓋；要督促指導責任督學(xué)面對面、點(diǎn)對點(diǎn)關(guān)注學(xué)校"雙減"工作推進(jìn)落實(shí)及問(wèn)題整改情況，推動(dòng)學(xué)校努力改進(jìn)辦學(xué)行為和教育教學(xué)管理方式，提高作業(yè)效能和課后服務(wù)水平，強化學(xué)校主陣地作用。
四、落實(shí)"雙減"工作督導中小學(xué)校關(guān)注要點(diǎn)
1.學(xué)校是否開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好規定課程；是否按照義務(wù)教育課程標準"零起點(diǎn)”教學(xué),做到應教盡教；是否有隨意增減課時(shí)、提高難度、加快進(jìn)度等情況。
2.學(xué)校是否健全教學(xué)管理規程,優(yōu)化教學(xué)方式,強化教學(xué)管理,指導教師改進(jìn)教學(xué)方式,提高教書(shū)育人能力,提升學(xué)生在校學(xué)習效率。
3.學(xué)校是否有提前結課備考、違規統考、考題超標、考試排名等行為;考試成績(jì)是否實(shí)行等級制。
4.教師是否注重學(xué)情分析和差異化、個(gè)性化教學(xué),創(chuàng )新教學(xué)模式,是否存在"課上不講課下講”的現象。
5.學(xué)校是否建立完善作業(yè)管理機制,建立優(yōu)秀作業(yè)評選、作業(yè)管理公示等制度。
6.學(xué)校是否嚴控書(shū)面作業(yè)量。周末、寒暑假、法定節假日也要控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。
7.教師是否指導學(xué)生書(shū)面作業(yè)。指導小學(xué)生基本在校內完成書(shū)面作業(yè);初中生在校內完成大部分書(shū)面作業(yè)。不布置機械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。
8.教師是否對布置的'作業(yè)做到全批全改,不使用“閱""好""優(yōu)""良"“差"等簡(jiǎn)單批注。不要求學(xué)生自批自改,不給家長(cháng)布置作業(yè)或要求家長(cháng)批改學(xué)生作業(yè)。
9.學(xué)校是否建立作業(yè)管理公開(kāi)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )平臺等渠道,受理家長(cháng)投訴,接受社會(huì )監督。
10.學(xué)校是否做到課后服務(wù)全覆蓋;課后服務(wù)是否做到每周5天,每天不少于2小時(shí)。課后服務(wù)結束時(shí)間是否不早于當地正常下班時(shí)間;對有特殊需要的學(xué)生,學(xué)校是否提供延時(shí)托管服務(wù)。
11.學(xué)校課后服務(wù)內容是否符合規定,學(xué)生是否自愿參加,學(xué)校是否有講新課、測驗等集體補課情況;是否在寒暑假、休息日開(kāi)展托管服務(wù),創(chuàng )新課后服務(wù)模式。
12.學(xué)校課后服務(wù)收費是否合理,符合政策文件規定。 13.幼兒園是否舉辦學(xué)前班,提前教授小學(xué)課程內容,布置讀寫(xiě)算家庭作業(yè)。
五、組織保障
(一)壓實(shí)責任，分級負責。20xx年，區教育督導室繼續落實(shí)教育督導“一號工程"，重點(diǎn)檢查各學(xué)校、幼兒園貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》情況，切實(shí)負擔起責任，強化"雙減”督導工作責任制，壓實(shí)責任，明確督導重點(diǎn)，協(xié)調聯(lián)動(dòng)，嚴格規范，立查立改。
(二)健全機制，加強協(xié)同。教育督導部門(mén)要立足長(cháng)遠與常態(tài)制訂20xx年"雙減"督導工作方案，確定重點(diǎn)任務(wù)時(shí)間表、路線(xiàn)圖和成果形式，確保督導方案可執行、可考核。加強與教育行政等部門(mén)協(xié)調合作，形成多部門(mén)協(xié)同治理的“雙減"教育督導工作機制，有效開(kāi)展轄區"雙減”督導工作。
(三)加大宣傳，營(yíng)造氛圍。20xx年要繼續發(fā)揮輿論宣傳工具的作用，通過(guò)傳統紙媒和新媒體等多種方式引導社會(huì )廣泛參與監督。
“雙減”督導工作方案2
為做好20xx年全區“雙減”督導工作，更好發(fā)揮教育督導的監督作用，實(shí)現以督促減，以督增效，根據《20xx年全省“雙減”督導工作方案》文件精神，經(jīng)研究決定，對全區中小學(xué)、校外培訓機構開(kāi)展“雙減”督導工作�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、督導范圍
全區各義務(wù)教育學(xué)校、校外培訓機構。
二、督導時(shí)間
每季度進(jìn)行一次集中督導檢查（第二季度集中督導時(shí)間為5月10日至5月20日）；責任督學(xué)每月至少到校督導1次；定期對校外培訓機構開(kāi)展督導。
三、督導內容
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重點(diǎn)督導校內考試和招生錄取情況、校內作業(yè)和批改情況、有償補課等行為、課后服務(wù)工作。
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重點(diǎn)督導是否存在違規開(kāi)展學(xué)科培訓行為、是否存在違規收費等損害群眾利益行為、培訓材料和人員管理是否規范、培訓機構風(fēng)險防控是否到位等。
四、督導方式
通過(guò)聽(tīng)取匯報、實(shí)地察看、查閱資料、問(wèn)卷調查、走訪(fǎng)座談等方式。
五、相關(guān)要求
�。ㄒ唬┨岣吖ぷ髡J識�！半p減”是順民意、利長(cháng)遠、固根本的德政工程�！半p減”督導作為20xx年教育督導“一號工程”，工作情況及成效納入縣級目標管理績(jì)效考核（教育發(fā)展）和縣（市、區）政領(lǐng)干履行教育職責督導考核主要內容。各單位、責任督學(xué)和社會(huì )有關(guān)力量等要同向發(fā)力、共同用力，形成多管齊下、齊抓共管的工作機制。各義務(wù)教育學(xué)校、校外培訓機構要認真做好自查自糾工作；責任督學(xué)要通過(guò)月月督導做實(shí)日常監督，實(shí)現對義務(wù)教育學(xué)校督導的全覆蓋；義務(wù)教育獨立檢查員、校外培訓特約監督員要按照各自負責或區域，定期開(kāi)展檢查。
�。ǘ┚劢构ぷ鞒尚�。按照“有限督導、無(wú)限威懾”督導要求，突出精準、精細、精確，重點(diǎn)推動(dòng)解決重點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)問(wèn)題。真督實(shí)查，既要發(fā)現亮點(diǎn)，也要找準問(wèn)題，嚴格落實(shí)整改，確�！半p減”政策落實(shí)落地落細，切實(shí)推進(jìn)“雙減”工作取得成效。
�。ㄈ﹪烂C追究問(wèn)責。對工作滯后和不作為的`予以書(shū)面或口頭通報；對工作中存在突出問(wèn)題的予以約談；對有輿情反映、群眾舉報強烈的典型問(wèn)題實(shí)行掛牌督辦；對校外培訓機構重大違規違法行為，通過(guò)新聞媒體、網(wǎng)站予以公開(kāi)曝光。對多次通報、重點(diǎn)約談、掛牌督辦仍整改不力的，依據《教育督導問(wèn)責辦法》及我省實(shí)施規范啟動(dòng)問(wèn)責程序，依法依規嚴肅追究相關(guān)責任人責任。整合教育、市場(chǎng)管理、公安等部門(mén)力量，建立綜合、聯(lián)動(dòng)機制，督懲結合，強化執紀。
�。ㄋ模┌磿r(shí)報送材料。各義務(wù)教育學(xué)校和校外培訓機構要將階段性“雙減”工作情況形成自查小結（包括工作開(kāi)展情況、和亮點(diǎn)、問(wèn)題和不足、下一步打算等），接受季度集中督導時(shí)交給督導組。各督導組于5月31日前，將20xx年第二季度開(kāi)展“雙減”督導工作總結及問(wèn)題清單報送區教體督導辦。
中小學(xué)（幼兒園）“雙減”督導工作實(shí)施
“雙減”督導工作方案3
為進(jìn)一步推動(dòng)“雙減”政策在全區落深落細,根據《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》《關(guān)于繼續將“雙減”督導工作作為20xx年教育督導“一號工程”的通知》文件精神,按照市教委、市教育督導室工作部署,結合我區實(shí)際,特制定本工作方案。
一、總體目標
全面貫徹教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),堅持“學(xué)生為本、回應關(guān)切,依法治理、標本兼治,主導、各方聯(lián)動(dòng),統籌推進(jìn)、穩步實(shí)施”的工作原則,推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升,校外培訓機構培訓行為全面規范,以高水平督導推動(dòng)九龍教育高質(zhì)量高品質(zhì)發(fā)展,辦好滿(mǎn)意的教育。
二、督導內容
“雙減”工作組織實(shí)施情況;作業(yè)管理機制建立、作業(yè)總量控制、課后服務(wù)質(zhì)量提升等情況;校外培訓機構審批、培訓服務(wù)行為規范、培訓機構收費及資金管理、隱形變異培訓治理、培訓廣告管控等情況;學(xué)校規范辦學(xué)行為、課后服務(wù)條件保障、辦學(xué)質(zhì)量評價(jià)等情況。
三、督導方式
堅持問(wèn)題導向、目標導向、結果導向,采取區級督導與督導責任片區督導相結合,專(zhuān)項督導與常規督導相結合的'方式進(jìn)行。各學(xué)校、校外培訓機構結合要求開(kāi)展全面自查,區教委相關(guān)科室、各教育督導責任片區對轄區內學(xué)校和培訓機構開(kāi)展全覆蓋督導。
四、工作安排
(一)完善工作機制。區教委、區教育督導室做好全面系統部署,成立“雙減”工作領(lǐng)導小組,由區教委主任任組長(cháng),區教委副主任為副組長(cháng),建科、基教科、人事科、校外培訓管理科、安穩辦、教育督導室等相關(guān)科室為成員。落實(shí)雙減工作專(zhuān)門(mén)協(xié)調機制,按照“雙減”工作目標任務(wù),明確專(zhuān)項治理行動(dòng)的路線(xiàn)圖、時(shí)間表和責任人,突出工作重點(diǎn)、關(guān)鍵環(huán)節、薄弱地區、重點(diǎn)對象等,開(kāi)展全面排查整執。
(二)開(kāi)展專(zhuān)項治理
在本年度4—11月,根據“雙減”督導工作重點(diǎn)任務(wù)清單,梳理“雙減”督導工作目標任務(wù)清單,落實(shí)責任督學(xué)“月月督”,把“雙減”督導作為責任督學(xué)經(jīng)常性督導的重要內容,通過(guò)校園巡查、推門(mén)聽(tīng)課、查閱資料、問(wèn)卷調查、走訪(fǎng)座談等多種形式,確保每月至少到校督導1次,面對面、點(diǎn)對點(diǎn)了解學(xué)�！半p減”工作推進(jìn)落實(shí)情況,解決實(shí)際困難。落實(shí)區級部門(mén)“實(shí)地督導”,由區教委校外培訓管理科牽頭,聯(lián)合市場(chǎng)管理、民政、體育、文旅等相關(guān)部門(mén),聚焦校外學(xué)科類(lèi)培訓機構壓減、隱形變異培訓、經(jīng)費管理等情況開(kāi)展專(zhuān)項實(shí)地督導。由督導室牽頭,匯總檢查資料(重點(diǎn)是存在的問(wèn)題及整改措施),完成XX區“雙減”督導報告,于12月10日前報送市教育督導室。
(三)開(kāi)展監測評價(jià)
“雙減”工作情況及成效是市對區20xx年履行教育職責評價(jià)重點(diǎn)內容。區教委將采取線(xiàn)上填答問(wèn)卷方式,面向義務(wù)教育學(xué)生、教師及對應學(xué)生家長(cháng)開(kāi)展“雙減”專(zhuān)項監測。建立季報制度,定期通報工作滯后或不作為的學(xué)校,對任務(wù)重、投訴多、工作差的學(xué)校進(jìn)行追蹤整改督導。
五、工作要求
(一)提高認識,加強領(lǐng)導。落實(shí)“雙減”工作,是全面貫徹教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),建設高質(zhì)量教育體系的根本所在。各學(xué)校要提高政治站位,加強對“雙減”工作的領(lǐng)導,要把“雙減”工作作為重大民生工程,列入重要議事日程,納入工作重點(diǎn)任務(wù),解決突出問(wèn)題,不斷擴大“雙減”工作成效。
(二)明確任務(wù),務(wù)求實(shí)效。各學(xué)校應把“雙減”作為教育改的重要抓手來(lái)推動(dòng),種好“試驗田”,要及時(shí)總結“雙減”特別是作業(yè)設計、課堂教學(xué)、課后服務(wù)等方面的好做法、好經(jīng)驗并加以推廣,推動(dòng)學(xué)校作業(yè)管理出實(shí)效、課堂教學(xué)提質(zhì)量、課后服務(wù)見(jiàn),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,健康成長(cháng)。
(三)加強督導,強化履職。建立完善“雙減”工作通報制度,定期通報工作滯后或不作為單位、個(gè)人。對存在突出問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項通報,提高通報的針對性和有效性。對輿情反映、群眾舉報強烈的典型問(wèn)題進(jìn)行掛牌督辦。建立責任追究機制,對責任不落實(shí)、措施不到位的學(xué)校及相關(guān)責任人要依法依規嚴肅追究責任。
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