環(huán)境教育活動(dòng)方案

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的環(huán)境教育活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

環(huán)境教育活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)參觀(guān)小河知道小河污染是周?chē)�的垃圾、工廠(chǎng)的排污管所致。

　　2、知道小河的污染給人們生活帶來(lái)的不便，不把垃圾廢物扔到河里去，激發(fā)保護水資源的重要。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒知道安全知識：不爬到河面上的欄桿上等；塑料袋六只。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)前談話(huà)：今天老師要帶你們到我們幼兒園附近的小河邊去參觀(guān)，請小朋友用眼睛看、鼻子聞，把你看到的記在心里。在參觀(guān)的過(guò)程中要注意哪些事情？和幼兒一起講講：不能爬到小河上的欄桿上，因為欄桿不牢；不能把頭伸到欄桿里去，以免發(fā)生危險；不能站在欄桿上，一不小心會(huì )摔到河里去。

　　二、帶領(lǐng)幼兒到小河邊。

　　1、教師：“小河的水是什么顏色？水上面有什么？”

　　2、師：“想想這些東西是哪里來(lái)的？人們這樣做對不對？”

　　3、和幼兒觀(guān)看河對面的排污的水管：“那里流出來(lái)的水顏色怎么樣？這些水是從哪里來(lái)的？顏色怎么樣？”

　　4、你想怎么做？一起把地上的垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶里。

　　三、回來(lái)后談話(huà)：

　　1、你聞到了什么？看到了什么？發(fā)現水污染對人們有什么影響？你是怎么做的？以后準備怎么做？

　　活動(dòng)反思

　　錢(qián)志芳：帶幼兒到外面去參觀(guān)，他們一下子被小河非常骯臟的河水吸引住了，尤其發(fā)現上面一大塊一大塊的垃圾飄在上面，感到很惡心。同時(shí)河水上傳來(lái)陣陣惡臭，讓我們不禁掩鼻而逃。孩子們馬上說(shuō)：“這是毒氣，太臭了！”我馬上問(wèn)他們這個(gè)味道是哪里來(lái)的，為什么會(huì )這么臭？他們看見(jiàn)河里的垃圾，知道是人們把垃圾扔到是不對的，還有的`幼兒看到上面有大便飄在上面，很不衛生。吳曉艷說(shuō)我們從小要養成講衛生的好習慣，這樣太不講衛生了。他們看到一個(gè)塑料袋罩在樹(shù)樁上，以為是烏龜。我問(wèn)他們這么臟的水你們覺(jué)得烏龜能活下來(lái)嗎？他們都搖頭了。接著(zhù)我們討論了中毒會(huì )發(fā)生的狀況，有的說(shuō)會(huì )頭昏、有的說(shuō)會(huì )拉肚子、有的說(shuō)會(huì )嘔吐昏迷等。很多幼兒知道把垃圾扔到河里是不對的，我們應該把它們撿起來(lái)送到垃圾箱里，很多幼兒撿得非常認真。大家還表示，看到人們把垃圾扔到河里的時(shí)候一定要制止，讓大家把垃圾扔到垃圾箱里，讓那些廠(chǎng)里的工人叔叔不把臟的水放到小河里去�？傊�，這個(gè)活動(dòng)的效果不錯！

環(huán)境教育活動(dòng)方案2

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，為幼兒創(chuàng )設適宜的教育環(huán)境，提高幼兒園保教質(zhì)量，經(jīng)研究，決定在全園開(kāi)展幼兒園教育環(huán)境創(chuàng )設評比活動(dòng)。

　　一、參評范圍

　　全園各班，英語(yǔ)老師在自己所上班級選擇一個(gè)班參加。

　　二、評比內容

　　本次環(huán)境創(chuàng )設評比遵循“因地制宜、綠色環(huán)保、挖掘內涵、彰顯特色”的原則，主要有活動(dòng)室布置、區角創(chuàng )設、家長(cháng)園地、自然角、紅花欄等方面的'內容。

　　三、評比標準

　�。ㄒ唬┲黝}（2分）：主題鮮明有趣，突出本班特色，主次分明，和諧有序。

　�。ǘ�）廢物利用（2分）：注重選材，充分利用廢舊材料，做到經(jīng)濟安全、精致實(shí)用。

　�。ㄈ�）區角創(chuàng )設（2分）：設置合理，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，易于幼兒操作，區角不少于3個(gè)。

　�。ㄋ模�實(shí)用性（2分）：環(huán)境創(chuàng )設材料有操作性，擺放整齊，分類(lèi)有序，便于幼兒取放，同時(shí)做到安全衛生、無(wú)毒無(wú)害，具有一定的教育意義。

　�。ㄎ澹┳匀唤牵�1分）：包括植物種植、動(dòng)物飼養、種子認知等，種類(lèi)豐富，有標識，合理擺放，便于管理，易于幼兒觀(guān)察、記錄。

　�。�六）參與度（1分）：教師、家長(cháng)、幼兒積極參與。體現師幼之間對話(huà)，體現家園合作。

　　四、評委：

　　xxx

　　五、獎項設置

　　以班級為單位，評出一等獎3名；二等獎3名；三等獎7名。

　　六、評比辦法

　�。ㄒ唬└靼嘧约簻蕚洳牧�。

　�。ǘ�）10月14日至11月1日上午各班準備。

　�。ㄈ�）11月1日下午2：00學(xué)校組織評比。

　�。ㄋ模┎贾貌牧闲钄[放到11月3日（星期一）上午7：40，7：40以前每位老師需到各班參觀(guān)、學(xué)習。

環(huán)境教育活動(dòng)方案3

　　一、指導思想

　　為全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，讓學(xué)生進(jìn)一步了解人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，增強環(huán)境保護的意識，養成愛(ài)護環(huán)境從我做起的好習慣，特組織開(kāi)展本次科普活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：4月30日

　　三、活動(dòng)對象：三——五年級師生

　　四、活動(dòng)內容：

　　1、“環(huán)境保護”的影視光盤(pán)放映。

　　2、“環(huán)境保護”展板的展出。

　　3、閱讀科普書(shū)籍：《與環(huán)境和諧相處》

　　4、現場(chǎng)活動(dòng)：風(fēng)能、太陽(yáng)能發(fā)電原理的探究。

　　5、觀(guān)看有關(guān)“環(huán)境保護”的`專(zhuān)題電影。

　　五、具體安排：

　　時(shí)間

　　12:10—12:50

　　12:50—13:30

　　13:30—14:10

　　14:10—14:50

　　負責老師

　　五年級

　　1、觀(guān)看電影

　�。�30分鐘）

　　地點(diǎn)：小百靈劇場(chǎng)

　　2、觀(guān)看展板

　�。�10分鐘）

　　地點(diǎn)：仁德樓大廳

　　現場(chǎng)活動(dòng)

　　地點(diǎn)：籃球場(chǎng)

　　xx

　　四年級

　　1、觀(guān)看展板

　�。�10分鐘）

　　地點(diǎn)：仁德樓大廳

　　2、觀(guān)看電影

　�。�30分鐘）

　　地點(diǎn)：小百靈劇場(chǎng)

　　現場(chǎng)活動(dòng)

　�。ɑ@球場(chǎng)）

　　xx

　　三年級

　　1、觀(guān)看展板

　�。�10分鐘）

　　地點(diǎn)：仁德樓大廳

　　2、觀(guān)看電影

　�。�30分鐘）

　　地點(diǎn)：小百靈劇場(chǎng)

　　現場(chǎng)活動(dòng)

　�。ɑ@球場(chǎng)）

　　xx

　　六、注意事項：

　　1、各班主任做好活動(dòng)前的宣傳、組織、教育工作，確�；顒�(dòng)準時(shí)、有序、安全地開(kāi)展。

　　2、各年級組長(cháng)安排好活動(dòng)帶隊老師和在班上課的老師。

　　3、帶隊老師要準時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)有序開(kāi)展活動(dòng)，以免影響活動(dòng)的進(jìn)行。

　　4、五年級負責撰寫(xiě)本次活動(dòng)的報道。

環(huán)境教育活動(dòng)方案4

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒知道小貓搬家的原因，樹(shù)立保護水質(zhì)等環(huán)境意識。

　　2、培養幼兒爬、走平衡木等動(dòng)作的靈敏性。

　　3、對幼兒進(jìn)行助人為樂(lè )的思想教育。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、小貓頭飾若干，自制釣魚(yú)桿，與幼兒人數相等。

　　2、****(代表小山)，平衡木(代表小橋)體育器材。

　　3、電話(huà)機(玩具)、錄音機

　　4、"保護河水、此處嚴禁堆放垃圾"牌子一塊。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)引導入題：

　　1、師問(wèn)：小朋友，小貓最喜歡吃什么？(小魚(yú))師：小魚(yú)生長(cháng)在哪里？(水里)

　　2、師問(wèn)：老師帶小朋友到××河和×河邊看到什么？(幼兒答：河水清，有小魚(yú)、樹(shù)木、居民住房，×河邊堆放垃圾、河水混濁、沒(méi)有小魚(yú)……)

　　3、總結幼兒回答情況，問(wèn)幼兒，小朋友，×條河邊被居民倒垃圾，水變臟了、小魚(yú)沒(méi)了，小貓釣不到魚(yú)吃怎么辦？誰(shuí)能替小貓想辦法？(加以總結)(幼兒討論：給小貓搬家，買(mǎi)小魚(yú)給小貓吃，爬到樹(shù)上去讓爸爸開(kāi)大卡車(chē)把垃圾運走，找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……)

　　(二)進(jìn)入游戲活動(dòng)

　　1、師：小朋友們真聰明，知道××河里沒(méi)有垃圾污染，那里的魚(yú)多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚(yú)吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好？(好)待小朋友的.爸爸把×條河邊的垃圾運走后再搬回來(lái)。

　　2、向幼兒講清游戲規則：玩法：全班分成6隊，每隊人數相等，每隊第一個(gè)幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚(yú)竿，要翻過(guò)小山，走過(guò)小橋(注意安全)魚(yú)竿和頭飾不準丟，到小貓新家后站好(每隊前一個(gè)幼兒到"家"后，后一個(gè)幼兒才能"搬家"�？茨年犛變喊岬每�，先結束的一隊是優(yōu)勝者，選出前三名)

　　3、老師作示范表演后，幼兒開(kāi)始游戲，不該"跑"的幼兒喊"加油"。

　　4、第一次搬完后總結發(fā)獎，這時(shí)電話(huà)鈴聲響起，教者接電話(huà)：內容：小貓原來(lái)的家小河的垃圾運走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚(yú)又游回來(lái)了(表?yè)P小朋友環(huán)保意識強)

　　5、把消息告訴幼兒后，再把"家"用同樣方法搬回去(放音樂(lè )，增加幼兒高興的氣氛)

　　6、總結游戲情況，出示"保護河水人人有責，嚴禁亂倒垃圾"的牌子，課程結束。

環(huán)境教育活動(dòng)方案5

　　為切實(shí)增強廣大中小學(xué)生的環(huán)保意識，著(zhù)力營(yíng)造干凈、文明、美麗的校園環(huán)境，按市、局相關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際，決定在全校開(kāi)展“垃圾不落地校園更美麗”主題實(shí)踐活動(dòng)，現將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、活動(dòng)領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：石軍媛

　　副組長(cháng)：于興明李剛許養鋒

　　成員：秦玉梅劉英英李旭輝文靜李娜曹信鄭楠

　　二、領(lǐng)導小組辦公室

　　主任：秦玉梅

　　副主任：文靜

　　成員：姚麗萍王娟麗竇睿米娟利王淼雷瑞琳劉花峰梁洲全體班主任

　　三、指導思想

　　以“創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享”五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，以打造風(fēng)景優(yōu)美、底蘊深厚的校園環(huán)境為宗旨，形成“小手拉大手，你我共同參與”的良好格局，輻射帶動(dòng)家長(cháng)共同參與，形成“人人愛(ài)護環(huán)境、人人參與環(huán)境治理”的良好局面。

　　四、目標任務(wù)

　　以“垃圾不落地校園更美麗”主題實(shí)踐活動(dòng)為契機，在學(xué)校開(kāi)展環(huán)境保護教育，培養環(huán)保意識，讓每一位學(xué)生認識到保護身邊環(huán)境的`重要性。學(xué)校層面要積極宣傳環(huán)保政策，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，保證活動(dòng)實(shí)效。教師層面要組織召開(kāi)主題班會(huì )，通過(guò)環(huán)保理念的灌輸、環(huán)保標語(yǔ)的征集、典型案例的講解，提升學(xué)生環(huán)保意識。學(xué)生層面要從保護校園環(huán)境入手，清理地面垃圾、清掃墻面灰塵、清除柳絮落葉，從教室到樓宇，從操場(chǎng)到廁所，不留死角，力求在干凈、文明、整潔的環(huán)境中接受知識傳播。

　　五、具體措施

　�。ㄒ唬┬麄饕龑�。學(xué)校利用橫幅、展板、黑板報等，積極宣傳環(huán)保政策，向學(xué)生、教師發(fā)出倡議，倡導每一位學(xué)生、每一位教師參與到“垃圾不落地校園更美麗”主題實(shí)踐活動(dòng)。

　�。ǘ�）方案策劃。學(xué)校將組織開(kāi)展“環(huán)保主題班會(huì )、環(huán)保義務(wù)勞動(dòng)、舉辦環(huán)保知識競賽、征集環(huán)保標語(yǔ)、評選環(huán)保標兵”等活動(dòng)。

　�。ㄈ�）總結反思。通過(guò)“垃圾不落地校園更美麗”主題實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，及時(shí)總結活動(dòng)成效，梳理存在的問(wèn)題，找準學(xué)校開(kāi)展環(huán)保教育的突破口與關(guān)鍵點(diǎn)，讓每一位學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識、珍惜來(lái)之不易的生活環(huán)境。

　　六、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬┬麄饕龑В�1月3日—1月10日）。學(xué)校及時(shí)制定本�！袄�圾不落地校園更美麗”主題實(shí)踐活動(dòng)方案，在活動(dòng)期間制作“垃圾不落地校園更美麗”宣傳橫幅，展板、班級黑板報等及時(shí)宣傳環(huán)保知識，并向學(xué)生發(fā)起活動(dòng)倡議，使全校師生對活動(dòng)的開(kāi)展做到人知人曉。

　�。ǘ�）活動(dòng)實(shí)施（1月10日—2月23日）。學(xué)校將按照方案，積極組織開(kāi)展好“環(huán)保主題班會(huì )、環(huán)保義務(wù)勞動(dòng)、舉辦環(huán)保知識競賽、征集環(huán)保標語(yǔ)、評選環(huán)保標兵”等活動(dòng)。

　�。ㄈ�）總結反饋（2月24日——2月25日）�；顒�(dòng)結束后，學(xué)校將及時(shí)總結活動(dòng)的亮點(diǎn)、特色、存在的問(wèn)題、整改的方向等，并形成書(shū)面材料報上級部門(mén)。

環(huán)境教育活動(dòng)方案6

　　一、活動(dòng)主題

　　第46個(gè)“世界環(huán)境日”中國主題為“綠水青山就是金山銀山”，xx主題為“保護碧水藍天，創(chuàng )建美麗xx”。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　1、6月2日—6月8日為“世界環(huán)境日”宣傳活動(dòng)時(shí)間；

　　2、各學(xué)校每季度定期開(kāi)展學(xué)生志愿者環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)目標

　　1、各學(xué)校通過(guò)組織學(xué)生志愿者的活動(dòng)來(lái)改善當地周邊環(huán)境；

　　2、各學(xué)校通過(guò)學(xué)生志愿者宣傳提高和增強廣大群眾的環(huán)保意識、環(huán)保知識；

　　3、通過(guò)媒體的宣傳讓更多的人了解環(huán)境被破壞對我們造成的`危害，同時(shí)提高大家的環(huán)保意識；

　　4、通過(guò)學(xué)生志愿者的現場(chǎng)講解讓更多的人了解環(huán)保的重要性，讓更多的人真正的行動(dòng)起來(lái)；

　　5、喚起社會(huì )公民環(huán)保意識，用實(shí)際行動(dòng)保護我們共有的家園；

　　6、從我做起，從身邊做起，抵制環(huán)境污染，節約能源，愛(ài)護綠色環(huán)境。

　　四、活動(dòng)形式

　　一是利用國旗下的講話(huà)、校園廣播站大力宣傳環(huán)保知識，讓學(xué)生充分認識到保護環(huán)境的重要性；二是召開(kāi)“愛(ài)我校園，保護環(huán)境”主題班會(huì )，教育學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)積極參與清潔校園、美化校園活動(dòng)；三是把環(huán)保教育與學(xué)生的養成性教育相結合，培養學(xué)生良好的行為習慣。同時(shí)，向全體學(xué)生發(fā)出倡議：積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，人人爭做校園環(huán)保小衛士；四是進(jìn)行環(huán)保知識介紹和宣傳。學(xué)校利用櫥窗、板報、廣播、集會(huì )等進(jìn)行環(huán)保宣傳，開(kāi)展“珍惜地球資源，促進(jìn)生態(tài)文明”環(huán)保征文活動(dòng)，組織環(huán)保知識競賽，讓學(xué)生全面、細致、深入地了解環(huán)保知識和環(huán)保法律法規；五是持續開(kāi)展“厲行勤儉節約，反對鋪張浪費”主題教育活動(dòng)，倡導“勤儉節約”的生活方式，要求師生節約每一粒糧食，節約每一滴水，節約每一度電，節約每一張紙，節約每一分錢(qián)……；六是6月5日當天全縣各學(xué)校LED電子屏幕都要打出20xx年六.五世界環(huán)境日環(huán)保宣傳標語(yǔ)（附件1）。

　　五、活動(dòng)要求

　　一要高度重視。各學(xué)校（園）要把“六·五”世界環(huán)境日和“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”主題宣傳教育納入重要工作日程，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，認真籌劃，精心部署，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。二要豐富載體。各學(xué)校（園）要落實(shí)活動(dòng)場(chǎng)所，豐富活動(dòng)載體，鼓勵開(kāi)展富有創(chuàng )意的宣傳活動(dòng)，使“六·五”世界環(huán)境日和“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”主題教育活動(dòng)富有成效。三要總結經(jīng)驗。各學(xué)校（園）要及時(shí)做好“六·五”宣傳日前后各項宣傳活動(dòng)的資料匯總，在6月7日前將宣傳活動(dòng)影像圖片資料、書(shū)面總結（壓縮包的形式）分別報至教育局普教科（電話(huà)：xx；郵箱：xx）和環(huán)保局宣傳科（電話(huà)：xx；郵箱：xx）。

環(huán)境教育活動(dòng)方案7

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、了解今年世界環(huán)境日主題和今年中國世界環(huán)境日主題。(世界主題“思前、食后、厲行節約，減少你的耗糧足跡”，中國的主題為“同呼吸，共奮斗“)

　　2、強調綠色消費的'理念，喚起社會(huì )公眾轉變消費觀(guān)念和行為，選擇綠色產(chǎn)品，節約資源能源，保護生態(tài)環(huán)境。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年6月5日至6月22日

　　三、參加對象：

　　全校師生

　　四、活動(dòng)內容：

　　1、成立領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：xxx

　　副組長(cháng)：xxx

　　組員：10位中隊輔導員

　　2、開(kāi)展系列活動(dòng)

　　(1)圍繞今年的世界環(huán)境日，面向全校進(jìn)行一次環(huán)境知識。

　　(2)向四年級征集“我的綠色消費”金點(diǎn)子，向五年級征集向“恐龍來(lái)到大麥島”環(huán)保征文，六年級征集“”作品。

　　(3)開(kāi)展一次“綠色校園風(fēng)環(huán)保我先行”的主題班會(huì )，讓學(xué)生從自我做起，愛(ài)護環(huán)境，在生活中能養成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識。

　　(4)利用信息技術(shù)課程上網(wǎng)了解今年世界環(huán)境日的主題及相關(guān)內容。

　　(5)利用各個(gè)陣地，懸掛環(huán)保橫幅、布置環(huán)保宣傳專(zhuān)欄、張貼宣傳，觀(guān)看《河長(cháng)》教育影片。

　　五、獎勵：

　　1、對在整個(gè)世界環(huán)境日表現突出的學(xué)生，授予“大麥島環(huán)保小衛士”的榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　2、選擇優(yōu)秀環(huán)保征文，報街道環(huán)保辦參加評比。

環(huán)境教育活動(dòng)方案8

　　小學(xué)生綠色環(huán)保計劃：節約用電，保護資源，減少污染。電是我們每一位小學(xué)生每天都會(huì )接觸到的，也是我們每天學(xué)習生活都離不開(kāi)的，但是現在消耗驚人。所以用電時(shí)的一。小學(xué)生綠色環(huán)保計劃正文：節約用電，保護資源，減少污染。

　　電是我們每一位小學(xué)生每天都會(huì )接觸到的，也是我們每天學(xué)習生活都離不開(kāi)的，但是現在消耗驚人。所以用電時(shí)的一舉一動(dòng)，都要從節約出發(fā)。在我國，發(fā)電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現在的耗用速度，全球的煤將在250年內消耗。到那之后，我們將無(wú)任何煤留給我們的后代。

　　環(huán)保知識是二十一世紀人才的必備素質(zhì)之一。為了使學(xué)生深入地認識和理解環(huán)境問(wèn)題的重要性，提高學(xué)生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和行為等環(huán)境素養。根據國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動(dòng)綱要》及上級有關(guān)部門(mén)的指示和要求，結合學(xué)校實(shí)際全面開(kāi)展了創(chuàng )建綠色學(xué)校的活動(dòng)。把環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈，真正將對環(huán)境教育的認識融入到學(xué)生們的心中。

　　在創(chuàng )建綠色學(xué)校的活動(dòng)中，我校始終重視對學(xué)生的環(huán)境保護教育工作，在學(xué)校、家庭中倡導綠色文明，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。在抓好普及的同時(shí)，更加注重內涵，堅持在德育、團隊活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐等各領(lǐng)域對學(xué)生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀(guān)念。

　　我班特此制定了綠色環(huán)保計劃從以下幾方面做起：

　　（一）學(xué)校領(lǐng)導重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內容。

　　學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會(huì )，由校長(cháng)主抓環(huán)境教育工作，負責工作計劃的制定和組織實(shí)施；總務(wù)主任負責校園環(huán)境的保護和綠化美化工作；政教處主任負責專(zhuān)題教育；教務(wù)處主任負責課堂教學(xué)滲透；環(huán)保輔導員負責環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)和資料檔案。環(huán)境教育委員會(huì )每年根據實(shí)際情況，制定詳細的環(huán)境教育計劃和活動(dòng)主題，組織師生開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。幾年來(lái)我校多次被評為“綠色環(huán)保學(xué)�！�。

　　（二）、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護的內容，培養學(xué)生的環(huán)保意識。

　　在創(chuàng )建綠色學(xué)校的過(guò)程中，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向學(xué)生滲透環(huán)保知識。在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等各個(gè)學(xué)科教學(xué)中，將知識的講解與環(huán)保意識有機結合，寓教于學(xué)，寓教于自然，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校還成立了環(huán)�；顒�(dòng)課外小組，開(kāi)展了豐富多彩的.課外活動(dòng)，學(xué)生還利用生活中的廢物品制作了很多手工藝品，從更多方面對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識滲透，充分發(fā)揮活動(dòng)課在環(huán)保教育中的作用。

　　（三）、注重“綠色”宣傳

　　 目前，環(huán)境教育的當務(wù)之急從某種意義上說(shuō)是教育學(xué)生"學(xué)會(huì )做人"，使他們具有"綠色頭腦"。為使學(xué)生盡快具備“綠色”意識，學(xué)校積極創(chuàng )造良好的輿論氛圍，組織學(xué)生自覺(jué)參與有計劃的環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)，促使他們盡快實(shí)現環(huán)境意識和道德水平的提高。

　　首先，學(xué)校設有專(zhuān)門(mén)的環(huán)保櫥窗，定期向學(xué)生們宣傳環(huán)保知識，配合學(xué)校的環(huán)保教育工作；每當有關(guān)環(huán)境的活動(dòng)日：如植樹(shù)節、愛(ài)鳥(niǎo)周、世界水日、地球日、環(huán)境日等來(lái)臨，就積極進(jìn)行環(huán)保宣傳，并號召各班針對節日主題認真開(kāi)展主題班隊會(huì )；學(xué)校還在校園內設立有關(guān)環(huán)保標語(yǔ)牌，如節約能源、減少污染、綠色消費、環(huán)保購物，改善環(huán)境、拯救地球等等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。

　　（四）、從身邊的小事做起，做綠色衛士。

　　學(xué)校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺(jué)保護環(huán)境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購買(mǎi)使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買(mǎi)飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購買(mǎi)“綠色”無(wú)磷洗滌劑；節約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒(méi)人時(shí)及時(shí)關(guān)燈；愛(ài)護綠化設施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境。

　　如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭。行動(dòng)起來(lái)吧！加入我們的環(huán)保行列，共同保護我們的家園�！暗厍蛑挥幸粋�(gè)”，讓我們共同珍惜，共同維護。讓我們的家園再呈現昔日的碧水青山，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。那么，讓我們攜起手來(lái)，共同來(lái)美化我們的家園！

　　地球是我家，美化靠大家！

　　保護環(huán)境，就是保護我們自己！

　　善待地球，就是善待我們人類(lèi)！

環(huán)境教育活動(dòng)方案9

　　一、問(wèn)題的提出

　　積極開(kāi)發(fā)與利用園內外顯性與潛在的教育資源，有著(zhù)廣闊的空間。它對于密切幼兒園與社會(huì )的聯(lián)系、密切教育與幼兒生活世界的聯(lián)系、優(yōu)化教育資源配置，有著(zhù)重要的價(jià)值。

　　《綱要》中指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間、設施、活動(dòng)材料和常規要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用�！�

　　同時(shí)，還強調：“充分利用自然環(huán)境和社區教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習的空間�！彪S著(zhù)《綱要》的貫徹落實(shí)，以及我園《創(chuàng )設與教育相適應環(huán)境的研究》實(shí)施方案的確立，我班的教師逐步認識到環(huán)境不再是“美化”、“綠化”、“兒童化”等外在的裝飾，而是教師為幼兒準備的，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境，開(kāi)始意識到創(chuàng )設環(huán)境教育幼兒，使幼兒在積極主動(dòng)與環(huán)境的交互作用中得到身心和諧發(fā)展。

　　二、研究目標

　　1、通過(guò)進(jìn)行《創(chuàng )設與教育相適應環(huán)境的研究》，進(jìn)一步提升教師的教育觀(guān)念，轉變教育行為，提高教師創(chuàng )設與利用環(huán)境的能力、觀(guān)察了解幼兒的能力。

　　2、創(chuàng )設真實(shí)、豐富、自然、開(kāi)放貼近幼兒生活的教育環(huán)境，引導幼兒開(kāi)展自主性探索活動(dòng)，使幼兒潛能得到開(kāi)發(fā)、情感受到陶冶、技能得到提高。

　　3、充分挖掘家庭、社區教育資源，整合幼兒園外的人、事、物等人文環(huán)境教育資源，優(yōu)化教育新方法、新途徑。

　　三、研究?jì)热?/strong>

　　1、 幼兒園物質(zhì)環(huán)境資源的開(kāi)發(fā)與利用

　　2、 幼兒園環(huán)境資源的開(kāi)發(fā)與利用

　　四、研究策略

　　1、教師要熟悉大綱教材，了解幼兒現有水平，以便開(kāi)展研究工作。

　　2、研究過(guò)程中，可采用觀(guān)察、記錄、照片、錄象等形式，收集、整理第一手資料，為今后的研究工作積累經(jīng)驗。 3、環(huán)境創(chuàng )設要與教育目標相一致，要有條理的、持續的.、深入的開(kāi)展工作。

　　4、對教師實(shí)踐中遇到的普遍的、共性的問(wèn)題進(jìn)行合作研討、反思，從而激發(fā)教師不斷學(xué)習的動(dòng)機和需求，使教師科研水平得到不斷提高與發(fā)展。

　　五、研究時(shí)間和階段目標

　�。ㄒ唬┲黝}目標

　　1、幼兒樂(lè )于參與探究活動(dòng)，學(xué)習用簡(jiǎn)單的方式表達探索過(guò)程中的所見(jiàn)所聞。

　　2、、能夠關(guān)注周?chē)�環(huán)境中的物體，體驗操作活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。

　　3、 在觀(guān)察、操作中主動(dòng)建構有關(guān)的知識和經(jīng)驗，初步學(xué)習科學(xué)操作的方法。

　　4、 愿意親近大自然，喜愛(ài)動(dòng)植物，自覺(jué)愛(ài)護周?chē)�的�?dòng)植物。

　　5、初步學(xué)習日常常生活中的交往用語(yǔ)，學(xué)習用普通話(huà)與別人交談，能感受用語(yǔ)言交流的樂(lè )趣。

　　6、 初步培養良好的衛生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自理能力。學(xué)習安全保健知識，養成自我保護的意識和能力。

　　7、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)會(huì )合作，能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣，樂(lè )意招呼和答應他人。學(xué)習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。 在成人的引導下，能注意和親近周?chē)�環(huán)境中美的事物，喜歡觀(guān)賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現。

　　六、實(shí)施步驟分為以下三個(gè)階段。

　�。ㄒ唬�、學(xué)習、研究階段（20xx年8月中旬---9月）

　　1、通過(guò)各種形式，掌握大量與創(chuàng )設教育相適應的有關(guān)知識；

　　2、統覽教材教材，研究教材；

　　3、擬訂本班實(shí)施方案。

　�。ǘ�）實(shí)踐、反思階段

　　1、創(chuàng )設與主題活動(dòng)

　　《轱轆轱轆轉轉轉》《可愛(ài)的家》相適應的良好環(huán)境階段（20xx年3月—4月）

　　2、創(chuàng )設與主題活動(dòng)

　　《熱鬧的馬路》《春姑娘來(lái)了》相適應的良好環(huán)境階段（20xx年4月—5月）

　　3、創(chuàng )設與主題活動(dòng)

　　《彩色世界》、《過(guò)節真開(kāi)心》相適應的良好環(huán)境階段（20xx年5月—6月）

　　4、創(chuàng )設與主題活動(dòng)

　　《試試看真有趣》、《快樂(lè )的夏天》相適應的良好環(huán)境階段（20xx年6月—7月）

　�。ㄈ�）、總結階段（20xx年8月初---中旬）

　　全面、細致整理實(shí)踐過(guò)程中的資料，總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)論文，舉辦成果展示交流會(huì )。

　�。ㄋ模┉h(huán)境創(chuàng )設與利用

　　1、家長(cháng)需要配合的：

　�。�1）結合三八節請幼兒的媽媽和我們一起去廣場(chǎng)組織親子活動(dòng)。

　�。�2）家長(cháng)為幼兒帶小時(shí)候的照片，家庭合影，提供反映母子親情的圖書(shū)、畫(huà)報等讀物，為幼兒講述自己懷孕、生產(chǎn)、哺乳的辛苦。

　�。�3）請家長(cháng)幫助搜集家用電器的圖片，制作家用電器圖片展。

　�。�4）請家長(cháng)與幼兒一起尋找會(huì )轉動(dòng)、滾動(dòng)的物體，設置科學(xué)探索區，供幼兒探索。

　�。�5）舉行親子活動(dòng)“轉動(dòng)玩具手工比賽”。

　�。�6）結合《交警叔叔你真棒》，請這行業(yè)的家長(cháng)來(lái)班介紹自己的工作及簡(jiǎn)單交通規則。

　�。�7）請家長(cháng)和幼兒共同種植1—2種春季植物，有條件的可飼養1—2中小動(dòng)物。

　�。�8）在接送途中、到公園里去的路上或在綠化帶附近散步時(shí)，引導孩子觀(guān)看花草樹(shù)木，親近花草樹(shù)木，在家中與孩子一起動(dòng)手種植一盆花，觀(guān)看花的生長(cháng)變化，并記錄、表述花的生長(cháng)變化。

　�。�9）請家長(cháng)協(xié)助收集各種泥土制品、不同形狀的石頭等。，請家長(cháng)幫助孩子介紹身邊的自然物對于動(dòng)植物、人累的重要作用，允許孩子在日常生活中玩土、沙石、水等。

　�。�10）請家長(cháng)帶好自己準備的蔬菜食品，請幼兒品嘗，并評選一、二、三等獎，教育幼兒多吃蔬菜。

　�。�11）家長(cháng)為幼兒提供充足的玩水材料。

　　2、師生共同制作：

　�。�1）布置“我的好媽媽”專(zhuān)欄，展示

　　>幼兒畫(huà)的“漂亮媽媽”及為媽媽做的禮物。

　�。�2）布置“你說(shuō)我畫(huà)”圖片專(zhuān)欄，展示幼兒的繪畫(huà)作品。

　�。�3）結合植樹(shù)節，組織幼兒 “給小樹(shù)過(guò)節”的活動(dòng)。在活動(dòng)中，幼兒利用臘光紙、閃光紙、廢舊紙盒，運用折、剪、畫(huà)、貼等技能做出各種紙制品，掛到小樹(shù)上裝扮小樹(shù)。在這種動(dòng)手活動(dòng)中，不僅鍛煉了幼兒的小手，發(fā)揮了想象力、創(chuàng )造力，而且很通俗地了解了植樹(shù)節 的含義，知道了愛(ài)護樹(shù)木、保護樹(shù)木、綠化家園有著(zhù)極為重要的意義。

　�。�4）以風(fēng)箏主創(chuàng )設尋找春天足跡的主題。

　�。�5）圍繞 各種各樣的車(chē)，設置主題墻。

　�。�6）設置“幼兒畫(huà)廊”，展示幼兒以全基礎的繪畫(huà)和手工作品。

　�。�7）開(kāi)設自然角，培養幼兒對春天和飼養的興趣（如：種綠豆、油菜、飼養小蝌蚪、小青蛙等）。

　�。�8）創(chuàng )設《美麗的春天》墻飾。

　�。�9）利用氣球、燈籠、彩條等物品，師幼共同裝飾活動(dòng)室，營(yíng)造節日氣氛。

　�。�10）為幼兒準備六一節的禮物。排練幼兒節目。

　�。�11）請幼兒手工制作自己喜歡的頭飾，并自選打擊樂(lè )一起表演《過(guò)六一真高興》。

　�。�12）為娃娃家的娃娃設計夏天的服裝。

　　3、利用社區、自然資源的；

　�。�1） 帶幼兒到附近家電城，通過(guò)服務(wù)員的介紹，帶給幼兒充分的認知。

　�。�2）帶幼兒到附近超市參觀(guān)各種蔬菜，請服務(wù)員介紹多吃蔬菜的好處，教育幼兒要多吃蔬菜

　�。�3）在接送途中、到公園里去的路上或在綠化帶附近散步時(shí)，引導孩子觀(guān)看花草樹(shù)木，親近花草樹(shù)木，在家中與孩子一起動(dòng)手種植一盆花，觀(guān)看花的生長(cháng)變化，并記錄、表述花的生長(cháng)變化。

　�。�4）和孩子一起外出散步和游玩，引導孩子在大自然中尋找更多的春天的足跡。

　�。�5）帶幼兒觀(guān)察馬路上的設施、車(chē)輛和人們的活動(dòng)情況，并隨機地對幼兒進(jìn)行交通安全教育，使幼兒具有初步的遵守交通規則的意識。

　�。�6）與家長(cháng)協(xié)商利用休息日帶幼兒到稻田、池塘、樹(shù)林、公園等地方踏青，引導幼兒尋找明顯的春天特征，學(xué)會(huì )欣賞春天里美好的事物。

　　帶孩子到大自然或園后面的蔬菜地，尋找昆蟲(chóng)、捕捉昆蟲(chóng)，并捕捉制作昆蟲(chóng)標本。

　�。�7）帶領(lǐng)幼兒到超市參觀(guān)服裝展，觀(guān)察衣裙的色彩、花紋的變化。

　�。�8）帶幼兒參加幼兒園和社區組織的慶�；顒�(dòng)，感受節日快樂(lè )，培養活潑開(kāi)朗的性格。

　�。�9）帶幼兒到安全的建筑工地，了解沙土的用處。

環(huán)境教育活動(dòng)方案10