小學(xué)寒假教育教學(xué)工作方案范文（精選5篇）
工作方案是對將要開(kāi)展的工作所做的計劃。當工作將要開(kāi)展的時(shí)候，領(lǐng)導通常需要多份工作方案以便參考，你所見(jiàn)過(guò)的工作方案應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的小學(xué)寒假教育教學(xué)工作方案范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)寒假教育教學(xué)工作方案1
為全面貫徹落實(shí)天津市委辦公廳市政府辦公廳關(guān)于印發(fā)《天津市全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的若干措施》文件精神，從小滋養每位學(xué)生深厚的愛(ài)黨愛(ài)國情感，提高學(xué)生音樂(lè )核心素養，過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的假期，特制定我校學(xué)生寒假音樂(lè )活動(dòng)方案。
一、設計思路
目標一
讓每位學(xué)生在寒假中學(xué)會(huì )一首紅色歌曲，不僅能夠做到熟練背唱，而且能夠做到有表情演唱，既鞏固提升了音樂(lè )藝術(shù)素養，又孕育愛(ài)黨愛(ài)國情感，豐富假期生活。
目標二
讓每位學(xué)生自主選學(xué)一種音樂(lè )特長(cháng)，堅持天天練習，周周進(jìn)步，更好地落實(shí)中共中央、國務(wù)院相關(guān)文件中提出的“幫助每位學(xué)生學(xué)會(huì )1至2項藝術(shù)技能，會(huì )唱主旋律歌曲”的要求，達到一生一特長(cháng)的目標。
二、活動(dòng)框架
(一)紅歌生生唱
必會(huì )紅歌：《中華人民共和國國歌》、《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《歌唱祖國》。如果必會(huì )紅歌同學(xué)們已掌握的很好，也可在下列推薦中選擇1首適宜自己演唱的紅歌，堅持每周練習。
要求：
�。�1）能夠熟練背唱所選紅歌。
�。�2）能夠有表情地演唱歌曲，“不僅要‘身入’，更要‘心入’、‘情入’”。
�。�3）開(kāi)學(xué)后，在班級中交流、展示紅歌學(xué)習成果。
�。ǘ┨亻L(cháng)生生學(xué)
每位同學(xué)在寒假自主選擇音樂(lè )特長(cháng)，可在歌曲演唱、器樂(lè )演奏（中西樂(lè )器，含打擊樂(lè )器或杯子舞等）、舞蹈表演中任選1項，達到一生一特長(cháng)的目的。
要求：
�。�1）堅持天天練習，周周進(jìn)步。
�。�2）開(kāi)學(xué)后，選擇優(yōu)秀特長(cháng)生在公眾號展示寒假學(xué)習成果。
音樂(lè )是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，是愉悅身心、培養和提高審美能力的課程，希望同學(xué)們仔細閱讀寒假音樂(lè )活動(dòng)方案，理清活動(dòng)脈絡(luò )，做好學(xué)習規劃，定時(shí)、定量、高質(zhì)完成。
小學(xué)寒假教育教學(xué)工作方案2
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)國家、省、市近期對疫情防控工作的部署，掌握師生員工假期動(dòng)態(tài)，確保全體師生員工的健康和生命安全，按照大連市疫情防控總指揮部的命令要求，結合我校實(shí)際制定本方案。
一、切實(shí)提高政治站位，壓實(shí)“四方責任”
入冬以來(lái)，國外疫情加速蔓延，國內聚集性疫情時(shí)有發(fā)生，特別是河北地區疫情對我校外防輸入壓力持續增加，疫情不確定風(fēng)險增大。寒假期間，人員流動(dòng)性大，不可避免地提高了疫情風(fēng)險，學(xué)校疫情防控任務(wù)艱巨繁重。全校師生必須提高政治站位，把疫情防控作為一項重要政治任務(wù)，深刻認識當前疫情防控形勢的嚴峻性，復雜性，堅決克服麻痹思想和厭戰情緒，充分做好打持久戰的的思想準備和工作準備。要壓實(shí)“四方責任”，即學(xué)校防疫主體責任，年級處室落實(shí)責任，班級具體實(shí)施責任和家長(cháng)配合責任。校長(cháng)是學(xué)校防控工作第一責任人，分管領(lǐng)導是直接責任人，班子成員、中層干部、班主任及每名教師都是防控工作具體責任人，教育組織學(xué)生家長(cháng)，主動(dòng)配合學(xué)校做好防控工作。要把責任壓實(shí)到處室、年級、班級、學(xué)生、家庭，形成合力，牢牢守住學(xué)校防控防線(xiàn)。
二、組織領(lǐng)導
成立新港小學(xué)寒假疫情防控領(lǐng)導小組，全面負責寒假期間學(xué)校的疫情防控工作。
組長(cháng)：于言河
副組長(cháng)：
成員：
三、工作目標
堅持“外防輸入，內防反彈，人物同防，多病共防”原則，進(jìn)一步宣傳疫情防控知識，提高師生自我防護意識，制定寒假前后有效防控措施，做到早發(fā)現，早報告，早隔離，早治療；做好人員管控，落實(shí)常態(tài)化疫情防控和快速反應機制，確保疫情不在學(xué)校發(fā)生。
四、工作措施
1.認真做好寒假期間的應急值守和應急準備工作，嚴格執行值班和中層干部輪流帶班制度，完善應急協(xié)調聯(lián)動(dòng)機制，做到第一時(shí)間響應、第一時(shí)間處置。
2、假期校園實(shí)行相對封閉管理，教師入校一律進(jìn)行體溫檢測，對外來(lái)人員務(wù)必查驗身份實(shí)名登記，逐一檢測體溫，持健康碼入校，校外無(wú)關(guān)人員和體溫超過(guò)37.3℃的人員一律不準入校。
3、春節和寒假期間，學(xué)生及教職員工非必要不跨省出行。教職員工確需省外出行的需向單位報告并經(jīng)批準同意，學(xué)生和家長(cháng)確需出省的要將目的地向學(xué)校報備，保證行蹤可追溯，并落實(shí)當地衛生健康部門(mén)的有關(guān)規定。省外出行前需提前了解目的地疫情狀況，不得前往中高風(fēng)險地區及其所在設區市，不得赴境外旅游探親。未接學(xué)校返校通知，師生員工禁止返校。
4、師生員工應每日做好個(gè)人健康監測，嚴格執行師生員工及家庭成員健康狀況“日報告”、“零報告”制度，一旦有發(fā)熱、干咳、腹瀉等異常情況，應立即就醫；若師生員工所在地或社區疫情態(tài)勢出現變化，如發(fā)生新冠肺炎病例、疑似病例、密切接觸者或其他傳染病等，應及時(shí)、如實(shí)告知學(xué)校。
5、不購買(mǎi)來(lái)源不明的進(jìn)口冷凍食品，不從中高風(fēng)險地區、國（境）外網(wǎng)購、海淘物品；接收快遞包裹和清洗冷鏈食品時(shí)，佩戴一次性手套，打開(kāi)貨物前對其包裝用酒精消毒。
6、寒假期間，應積極參加體育鍛煉，規律作息，注意營(yíng)養均衡，時(shí)刻保持良好的衛生習慣，增強個(gè)人防護意識，勤洗手、戴口罩、常通風(fēng)、不聚集、保持安全社交距離。引導兒童接種流感疫苗、水痘疫苗和肺炎疫苗等提高免疫力，有效預防相關(guān)呼吸道傳染病發(fā)生。
7、堅持每日領(lǐng)導值班制度，值班人員每日對校內教學(xué)場(chǎng)所，設備和其他設施重點(diǎn)排查。做好防火，防盜等工作。
8、開(kāi)學(xué)前一周對學(xué)校進(jìn)行一次全方位大掃除，確保校園無(wú)衛生死角，并做好全面消毒消殺工作。
五、返校要求
1、開(kāi)學(xué)前14天，所有師生員工須做好每天的體溫檢測等健康監測和行程記錄并及時(shí)上報。
2、如果學(xué)生生源地（寒假實(shí)際居住地）或學(xué)校所在地當前疫情風(fēng)險等級為中高風(fēng)險的，學(xué)生暫不返校，可待其調整為低風(fēng)險后再返校。
3、學(xué)校要與屬地聯(lián)防聯(lián)控機制做好銜接工作，根據不同情況，決定是否對返校師生員工開(kāi)展核酸檢測。
小學(xué)寒假教育教學(xué)工作方案3
為落實(shí)好《新余市人民政府關(guān)于做好我市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通告》的文件精神，要求全校師生積極防控新型冠狀病毒疫情的同時(shí)，合理安排假期學(xué)習、生活，讓廣大師生過(guò)一個(gè)健康充實(shí)、學(xué)有所獲的假期，特制定如下方案。
一、活動(dòng)目的
廣大師生在做好防控疫情的同時(shí)，充分利用假期居家時(shí)間，增強身體體質(zhì)，加強自身學(xué)習，勤閱讀，勤練筆，為打贏(yíng)新型冠狀病毒疫情防疫戰做出積極努力。
二、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┤熒J真落實(shí)好疫情防控措施
以居家為主，暫停走親訪(fǎng)友；出門(mén)需戴好口罩，不到人口聚集的公共場(chǎng)所；注意個(gè)人衛生和家庭飲食衛生，堅決遠離野味；不信謠，不傳謠；如出現頭痛發(fā)熱等情況不要恐慌，并盡快到醫院檢查治療。
�。ǘ┤熒袑�(shí)加強身體鍛煉。
鍛煉身體，增強機能，抵抗疾病，請全體師生在家每天抽出一小時(shí)鍛煉身體，下面是一組簡(jiǎn)單易行鍛煉心肺功能的方法，供參考，師生可根據自身能力選擇鍛煉。
1、原地提膝踏步：直立，向上彎曲腿部，直到膝關(guān)節成90度角，交替提左右腿。一組做60次(左右腳各提30次)，共做4組，每組之間休息1至2分鐘。
2、開(kāi)合跳：跳起來(lái)雙腿左右打開(kāi)并舉手過(guò)頭頂擊掌，然后返回到雙腿并攏和手臂放在身體兩側的位置。一組做30次，共做4組，每組之間休息1至2分鐘。
3、踏凳子：將雙腳交替踏上凳子，抬起你的身體離地面將身體重心壓到凳子上。一組做30次(左右腳各踏15次)，每組之間休息1至2分鐘。
4、俯臥蹬山：保持俯臥撐姿勢，抬起右膝朝向胸部跳起，并在空中交換雙腳，左腳抬起，右腳放下，交替進(jìn)行。一組做30次交替，共做4組，每組之間休息1至2分鐘。
5、跳短繩：每組跳1分半至2分鐘，跳4組，每組之間休息1至2分鐘。
�。ㄈ┤熒J真進(jìn)行假期學(xué)習。
1、全體學(xué)生認真完成好學(xué)期結束時(shí)布置的“踐行核心價(jià)值觀(guān)七色陽(yáng)光假日行”主題假期作業(yè)。
�、�.赤色啟智餐：認真完成寒假書(shū)面作業(yè)，至少閱讀三本課外讀物（可參考學(xué)校閱讀手冊推薦的書(shū)籍）并寫(xiě)三篇閱讀筆記、寫(xiě)一篇快樂(lè )假日體驗作文、看一檔有益于少兒身心的少兒節目；傳承國學(xué)經(jīng)典實(shí)例影響學(xué)生的道德品行，希望家長(cháng)能利用寒假時(shí)間幫助孩子讀背國學(xué)課文，適當理解書(shū)中故事的含義；每天堅持為家人朗讀十分鐘文章或者詩(shī)詞等；記錄每一筆壓歲錢(qián)的來(lái)源及金額，制作一個(gè)壓歲錢(qián)使用方案；將寒假趣事拍下來(lái)，配以文字，記錄寒假生活。
�、�.橙色體藝餐：全體學(xué)生每天鍛煉1至2小時(shí)，學(xué)習一兩個(gè)體育特長(cháng)（如中長(cháng)跑，跳繩、羽毛球等，具體項目家長(cháng)和學(xué)生制定）；預防近視，長(cháng)時(shí)間用眼后做眼保健操；這兩項體育特色作業(yè)每天需在班級群匯報。
�、�.黃色勞技餐：學(xué)會(huì )一項家務(wù)技能和一項急救技能；與父母合作，創(chuàng )意裝飾家庭小空間。
�、�.綠色禮儀餐：用壓歲錢(qián)做一件有意義的事；演唱一首美好的歌曲或朗誦一首詩(shī)詞拍成視頻，發(fā)送給你最想祝福的人；統計家里一天的垃圾情況，包括類(lèi)別、重量、是否可回收。
�、�.藍色愛(ài)國餐：與家人一起觀(guān)看春晚，嘗試對節目進(jìn)行評價(jià)；一至六年級有不同主題的特色作業(yè)。具體內容:六年級和四年級是“抗擊肺炎疫情致敬醫務(wù)英雄”為主題的手抄報。一、二、三年級是“愛(ài)我中華抗擊疫情”為主題的兒童畫(huà)，五年級是便于擺放的立體手工作品。具體要求：1、每班4幅，請班主任精選；2、所有作品要注明班級姓名；3、手抄報A3大小，兒童畫(huà)A3大小。
評獎標準：每年級將評選參與獎和一、二、三等獎，并納入班級考核。
�、�.青色感恩餐：進(jìn)行一次感恩長(cháng)輩的活動(dòng)（為長(cháng)輩洗腳、端茶、整理房間、送上新春?jiǎn)?wèn)候等）；或做一次志愿者等；收集身邊的廢舊物品，做一件藝術(shù)品送給你最想感謝的人。
�、�.紫色人格餐：總結2019年10件讓自己引以為傲的事，并把它記錄下來(lái)；制定一份新年成長(cháng)計劃。自信自覺(jué)行事，陽(yáng)光快樂(lè )度假。
2、全校學(xué)生要每天觀(guān)看新聞聯(lián)播，了解防控疫情，學(xué)會(huì )科學(xué)防護的小知識，了解、發(fā)現疫情中的感人事跡，以日記的形式把它記錄下來(lái)。一二年級學(xué)生以照片或小視頻的形式記錄自己“宅”在家里防控疫情的小措施。（如何使用口罩？怎樣科學(xué)洗手？）發(fā)到班級群里，由家委統計。三至六年級開(kāi)學(xué)后上交一篇有關(guān)防控疫情的作文。
3、全校教師要積極利用假期進(jìn)行學(xué)習。
�。�1）加強經(jīng)典閱讀，提升文化素養
讀好書(shū)。面對疫情，在家學(xué)習。教師保證有一定的時(shí)間學(xué)習，做到研讀經(jīng)典作品及教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。
做好筆記。讀有思考，讀有感受。對所感悟到的，領(lǐng)會(huì )到的，寫(xiě)好心得體會(huì )。開(kāi)學(xué)后每人上交一篇讀后感（電子稿）給年級副組長(cháng)，以年級為單位，將作品統一上交到科研處檢查，屆時(shí)評出一二三等獎。
分享交流，表?yè)P優(yōu)秀。學(xué)校開(kāi)學(xué)后在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟教師寒假讀書(shū)專(zhuān)欄，將撰寫(xiě)優(yōu)秀的讀后感上傳到學(xué)校網(wǎng)站，供廣大師生和家長(cháng)學(xué)習交流，另外，還將優(yōu)秀作品推薦到全市參加“新余市教師讀寫(xiě)大賽”。
�。�2）登錄“贛教云”平臺，進(jìn)行教育教學(xué)技能學(xué)習。
登錄“贛教云”教學(xué)培訓的途徑及要求
a、網(wǎng)址：
b、賬號見(jiàn)校微信群或網(wǎng)站，若忘記密碼請用手機方式找回。
c、贛教云直播精彩回放
d、請老師們一定要觀(guān)看第4頁(yè)的“贛教云教學(xué)通應用操作視頻”，省里要求每一位教師都要掌握。
三、活動(dòng)要求
全校師生要提高認識，以切實(shí)有效的舉措，認真完成好以上布置的各項要求。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將組織專(zhuān)題檢查、評比，對表現優(yōu)秀的師生予以表彰。
小學(xué)寒假教育教學(xué)工作方案4
一、托管服務(wù)對象
本校確實(shí)有托管需求的家庭和學(xué)生，由家長(cháng)學(xué)生自愿選擇。
二、托管服務(wù)時(shí)間
20xx年寒假小學(xué)托管服務(wù)時(shí)間為1月17日至1月30日（不含非工作日），每天8:30—17:30，期間可根據實(shí)際情況適當調整。
三、托管服務(wù)內容
1.寒假托管服務(wù)以看護為主，組織學(xué)生利用一定時(shí)間自主做作業(yè)，對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導幫助；
2.引導學(xué)生用好免費線(xiàn)上優(yōu)質(zhì)教育資源；
3.安排文體活動(dòng)。學(xué)校會(huì )根據需要開(kāi)放教室、圖書(shū)室、閱覽室、運動(dòng)場(chǎng)館等資源設施，在做好看護的同時(shí)，供學(xué)生開(kāi)展自主閱讀，對接青島市“十個(gè)一”項目行動(dòng)計劃，合理組織提供一些集體游戲活動(dòng)、文體活動(dòng)、閱讀指導、綜合實(shí)踐、興趣拓展、科技教育等服務(wù)，每天文體活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。
四、收費標準
托管服務(wù)期間，對自行安排午餐確有困難的小學(xué)生，在征得家長(cháng)同意后學(xué)�？蓞f(xié)助提供午餐服務(wù)，其費用由學(xué)生自理。收費標準為每人24元/天（不含中餐費）。學(xué)校一次性收取寒假托管服務(wù)費，托管結束時(shí)按天數據實(shí)結算。
五、托管接送問(wèn)題
參加托管學(xué)生需家長(cháng)自行接送，不允許讓其他家長(cháng)捎帶，望家長(cháng)積極配合，保證學(xué)生的安全。
六、報名程序
按照“家長(cháng)申請—年級匯總—學(xué)校統籌”的程序進(jìn)行。確實(shí)有托管需求的.家庭和學(xué)生，先由家長(cháng)向班主任報名并交托管費，班主任匯總后再報學(xué)校審批，學(xué)校核準后，與家長(cháng)簽訂《學(xué)生課后校內托管委托協(xié)議》。
七、托管服務(wù)實(shí)施
�。ㄒ唬┲贫ㄍ泄芊桨�。按照需求導向和“一校一案”原則，周密制定托管服務(wù)方案，明確服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內容、服務(wù)組織、責任分工、制度要求、保障措施、教職工激勵辦法等，尤其厘清安全和防疫責任，做好安保和防疫等應急預案。
�。ǘ┙M織托管實(shí)施。根據參加托管學(xué)生人數，合理安排托管班級，班額以40人左右為宜，并配置適量的教師和管理人員。建立寒假托管工作必備制度材料及管理臺賬。
�。ㄈ┳龊脦熧Y保障。堅持教師志愿參與原則，積極引導和鼓勵教師志愿參與學(xué)生寒假托管服務(wù)。在確保無(wú)犯罪、酒駕等負面記錄和做好疫情防控的前提下，吸納大學(xué)生志愿者、退休教師、社會(huì )專(zhuān)業(yè)人士等參與寒假托管服務(wù)。
�。ㄋ模﹪栏窠�(jīng)費管理。學(xué)校按照“公益、普惠”原則，收取寒假托管服務(wù)費，收費標準為每人24元/天（不含中餐費），家庭確實(shí)困難的學(xué)生可適當減免。根據托管方案，學(xué)校一次性收取寒假托管服務(wù)費，托管結束時(shí)按天數據實(shí)結算。寒假托管服務(wù)費全部上繳財政專(zhuān)戶(hù)統一管理。費用支出按照教代會(huì )通過(guò)的方案實(shí)施，并主動(dòng)公示，接受教師、家長(cháng)和社會(huì )的監督。
八、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導、明確職責。學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導小組，明確職責：擬訂課后服務(wù)工作方案，制定管理制度，處理課后服務(wù)的日常事務(wù)；配置各班課后服務(wù)人員，督導教師高質(zhì)高效做好課后服務(wù)工作，督促學(xué)生積極參加各項課后服務(wù)課程，不斷改進(jìn)服務(wù)內容與輔導方式；加強對教職工課后服務(wù)工作的督查考評，對于借機進(jìn)行集體教學(xué)、補課或亂收費的，要嚴肅查處并追究有關(guān)人員責任。
�。ǘ┳龊冒踩Ｕ�。堅持把安全管理放在做好托管服務(wù)的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責任，加強對師生安全衛生意識教育，強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度，制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。
�。ㄈ┳龊靡咔榉揽�。制定新冠肺炎疫情防控工作方案和應急預案，嚴格落實(shí)“一日三檢”、因病缺課、病因追蹤等工作制度。師生員工（含托管人員）以家庭為單位做好行動(dòng)軌跡和接觸史摸排，落實(shí)“應檢盡檢”人員核酸檢測、每周5%在校師生員工（含托管人員、到校參加活動(dòng)人員）核酸檢測抽測等工作。校園實(shí)行相對封閉管理，入校一律檢測體溫，查驗健康綠碼；外來(lái)人員非必要不入校，確需入校的要查驗身份、實(shí)名登記，嚴格“測溫+健康綠碼”，全程佩戴口罩。做好教室及其他活動(dòng)場(chǎng)所的通風(fēng)消毒，精準落實(shí)校園常態(tài)化疫情防控各項措施。
�。ㄋ模┳龊眯麄饕龑�。做好寒假托管服務(wù)政策的解讀和正面宣傳引導，積極引導家長(cháng)關(guān)心重視孩子寒假生活，盡量抽出一定時(shí)間，加強親子陪伴、交流互動(dòng)，使孩子的寒假生活更加豐富多彩。
�。ㄎ澹┩晟浦贫�，加強管理。
1.加強教師管理。托管服務(wù)教師要積極完成職責任務(wù)，每天必須填寫(xiě)《課后服務(wù)學(xué)生考勤記錄表》，接受學(xué)校和家長(cháng)的監督考核。同時(shí)，學(xué)校根據托管學(xué)生數量每天安排相應領(lǐng)導干部輪流值班。
2.加強學(xué)生管理。學(xué)生要服從管理。缺課學(xué)生家長(cháng)跟班主任請假，班主任按照學(xué)校學(xué)生請假流程嚴格履行請假制度；學(xué)生在規定區域內活動(dòng)，有事必須向老師請假；室外活動(dòng)時(shí)，要服從指揮，保障安全；要講文明禮貌，愛(ài)護公共設施，保持公共衛生，創(chuàng )造整潔、優(yōu)美、安全的學(xué)習生活環(huán)境。
九、教職工激勵辦法
對參與寒假托管服務(wù)工作的教師，學(xué)校將根據上級有關(guān)政策給予相應的激勵或獎勵。
小學(xué)寒假教育教學(xué)工作方案5
為積極落實(shí)“雙減”及“五項管理”工作，豐富學(xué)生的寒假生活，培養學(xué)生良好的假期生活習慣、學(xué)習習慣，根據縣教育局寒假工作安排，特制訂寒假作業(yè)設計方案，指導全鄉中小學(xué)學(xué)生寒假作業(yè)布置和評價(jià)管理。
一、作業(yè)設計和布置原則
�。ㄒ唬﹪栏癜础半p減”及“五項管理”要求設計和布置作業(yè)。學(xué)校做好統籌管理，既要考慮假期學(xué)生學(xué)習的延續性，又要做到不增加過(guò)重的作業(yè)負擔，注重作業(yè)實(shí)效，創(chuàng )新作業(yè)形式。
�。ǘ┘倨谧鳂I(yè)設置要體現實(shí)踐性、綜合性和開(kāi)放性，注重對學(xué)生動(dòng)手操作能力、社會(huì )實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識的訓練。
�。ㄈ┘倨谧鳂I(yè)設置要有發(fā)展層級性，要注意學(xué)生課業(yè)學(xué)習的承前啟后。
�。ㄋ模⿲�(shí)踐類(lèi)作業(yè)切近學(xué)生生活實(shí)際，突出假期生活特點(diǎn)和趣味性，突出“鄉土味”，引導學(xué)生發(fā)現和認識周邊的社會(huì )生活發(fā)展與人文習俗等。
二、作業(yè)形式及內容
�。ㄒ唬⿲W(xué)科類(lèi)作業(yè)要求
1、小學(xué)一二年級學(xué)科類(lèi)作業(yè)以識字、誦讀、基礎運算和簡(jiǎn)單的數學(xué)運用為主，與動(dòng)手實(shí)踐相結合，布置如制作識字卡片、每周編寫(xiě)識字小報、口算卡、數學(xué)小報等符合學(xué)生身心特點(diǎn)，趣味化的作業(yè)。
2、小學(xué)三至六年級學(xué)科類(lèi)寒假作業(yè)布置科目以語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)為主，各學(xué)科做好統籌，每天的作業(yè)時(shí)間總量不超過(guò)1小時(shí)。
3、初中階段學(xué)科類(lèi)寒假作業(yè)以語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)學(xué)科為主，各學(xué)科做好統籌，每天的作業(yè)時(shí)間總量不超過(guò)2小時(shí)。其他學(xué)科可根據學(xué)科實(shí)際布置綜合性實(shí)踐作業(yè)，包括實(shí)踐探究、調查、思維導圖梳理等作業(yè)。
4、三至九年級學(xué)科類(lèi)作業(yè)除統一的《寒假作業(yè)》外，提倡教師積極進(jìn)行假期作業(yè)形式和內容的改革，要根據學(xué)生實(shí)際分層布置作業(yè)，學(xué)有余力的學(xué)生可適當布置下學(xué)期新課本的預習性作業(yè)，學(xué)習基礎薄弱學(xué)生可以布置本學(xué)期課本上的基礎知識的鞏固性作業(yè)。
�。ǘ┚C合素養提升作業(yè)參考
1、閱讀和積累
以學(xué)校為單位，分年級給學(xué)生推薦假期讀書(shū)篇目或整本書(shū)閱讀書(shū)目，制作適合不同年級學(xué)生的閱讀筆記模板假期前發(fā)給學(xué)生，在假期完成。各校推薦篇目或書(shū)目不超過(guò)5篇或3本�？蛇m當布置以經(jīng)典詩(shī)詞為主要內容的背誦積累作業(yè)，篇目不超過(guò)10篇（首）。
2、書(shū)寫(xiě)和誦讀
根據《課程標準》關(guān)于不同學(xué)段學(xué)生的書(shū)寫(xiě)要求，布置適量的寫(xiě)字作業(yè)，提高學(xué)生的規范書(shū)寫(xiě)能力。教師要充分結合學(xué)生書(shū)寫(xiě)實(shí)際選擇書(shū)寫(xiě)內容，規定書(shū)寫(xiě)數量，堅決避免只有數量沒(méi)有質(zhì)量問(wèn)題的發(fā)生。本學(xué)期已經(jīng)有誦讀習慣的學(xué)校，可布置假期每日的誦讀作業(yè)。
3、體育鍛煉
根據不同學(xué)段學(xué)生實(shí)際，結合中心學(xué)�！绑w育項目1+1”活動(dòng)，以學(xué)校為單位布置體育鍛煉作業(yè)，規定項目和鍛煉標準、時(shí)長(cháng)。有條件的學(xué)校把學(xué)生校內使用的鍛煉和游戲器材假期給學(xué)生借用，以保障學(xué)生體育鍛煉需要。
4、寫(xiě)作能力
根據《課程標準》對不同年級學(xué)生以日記、作文形式布置寫(xiě)作訓練作業(yè)。注意不能只簡(jiǎn)單布置篇數，要結合學(xué)段寫(xiě)作素養要求，規定寫(xiě)作的內容、題材和要求。對寫(xiě)作基礎較差的學(xué)生布置以仿寫(xiě)為主要形式的寫(xiě)作作業(yè)，鼓勵對寫(xiě)作有興趣、有特長(cháng)的學(xué)生在假期積極嘗試完成詩(shī)歌、散文、童話(huà)等創(chuàng )作性習作。
5、藝術(shù)素養
�。�1）從父母或長(cháng)輩處學(xué)唱和收集本地流傳的童謠；
�。�2）利用電視等媒體學(xué)唱2-3首內容健康向上的兒歌或青春流行歌曲；
�。�3）學(xué)習本地傳統的刺繡、剪紙、編織等工藝美術(shù)類(lèi)技能；
�。�4）設計或制作小手工作品。
以上素養提升類(lèi)作業(yè)是學(xué)科類(lèi)作業(yè)的有益補充，學(xué)校和各任課教師根據學(xué)生實(shí)際選擇性布置，要充分結合學(xué)科類(lèi)作業(yè)和實(shí)踐類(lèi)作業(yè)，以學(xué)生能力，訓練和素養提升為出發(fā)點(diǎn)，精心選擇、科學(xué)要求，避免一味求全造成學(xué)生假期作業(yè)負擔過(guò)重。
�。ㄈ⿲�(shí)踐類(lèi)作業(yè)參考
活動(dòng)案例一：鄉村振興小調查員（初中階段）
與本村的3-5名同學(xué)（可以跨年級組合）組成調查小組，對本村5-10戶(hù)人家在精準扶貧和鄉村振興過(guò)程中的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和務(wù)工情況做調查，完成下面兩項作業(yè)中的一項。
1、統計
對調查戶(hù)家庭基本信息和主要產(chǎn)業(yè)收入進(jìn)行統計，要求學(xué)生設計統計表格和統計項目，并對數據進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。
2、調查報告
撰寫(xiě)一份調查報告，可以選擇涉及惠農方面的政策、農戶(hù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、家庭收入變化等內容。
活動(dòng)案例二：快樂(lè )趕集日（小學(xué)階段）
假期與家長(cháng)一起在趕集日去趕集，注意觀(guān)察和體味，分年級完成下面作業(yè)中的1-2項。
1、“熱鬧的集市”主題兒童繪畫(huà)（1-3年級）
2、小小采購員（4-6年級）
和父母一起列出采購清單和預算資金，學(xué)生嘗試在集市進(jìn)行生活用品采購，采購完成后簡(jiǎn)單總結。
3、習作：集市見(jiàn)聞（日記和作文）
�。ㄋ模﹦趧�(dòng)技能作業(yè)參考
技能一：自理小標兵（1-3年級）
根據學(xué)生年齡，參照相應的自理能力要求，制定假期自理能力技能訓練要求，讓學(xué)生每天實(shí)踐完成。如：收拾個(gè)人衣物、個(gè)人衛生清理、房間整理等。
技能二：家務(wù)小幫手（4-6年級）
根據年齡特點(diǎn)，要求學(xué)生每天完成1到2樣家務(wù)勞動(dòng)，從中學(xué)習勞動(dòng)技能，如：打掃家庭衛生、制作簡(jiǎn)單的餐食、清洗衣物等。
技能三：養殖小能手（7-9年級）
結合本地實(shí)際，要求學(xué)生參與家庭養殖，學(xué)會(huì )牛羊養殖的基本常識和技能。
三、寒假作業(yè)過(guò)程管理
1、各學(xué)校根據本《方案》制定具體的分年級假期作業(yè)內容，并通過(guò)相關(guān)宣傳途徑告知家長(cháng)。
2、各學(xué)校教務(wù)處負責以班級為單位制作假期學(xué)科類(lèi)及其他作業(yè)清單，嚴禁教師布置超量、機械性、懲罰性的假期作業(yè)，所有班級的作業(yè)清單任課教師簽字后存檔，下期開(kāi)學(xué)后根據作業(yè)清單進(jìn)行抽樣檢查。
3、要求三年級以上學(xué)生制定假期生活作息和學(xué)習計劃，班主任協(xié)同家長(cháng)配合對計劃執行情況進(jìn)行督促。
4、各任課教師利用班級微信群等在假期分時(shí)段對學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行調查和答疑等，開(kāi)放性、實(shí)踐類(lèi)作業(yè)可積極引導學(xué)生在群里分享與交流，也可以組織階段性作業(yè)群內展評活動(dòng)。
四、作業(yè)評價(jià)及展示
1、開(kāi)學(xué)后各任課教師對學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行檢查，并對完成質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)。
2、學(xué)校教務(wù)處根據學(xué)末作業(yè)清單對各學(xué)科作業(yè)進(jìn)行抽樣檢查，并對完成質(zhì)量進(jìn)行集中反饋。
3、學(xué)校開(kāi)學(xué)后一周內組織假期作業(yè)評比或展示活動(dòng)，尤其重視素養類(lèi)、實(shí)踐類(lèi)作業(yè)的展示評比，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
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