星級班級評比實(shí)施方案范文（通用6篇）
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的星級班級評比實(shí)施方案范文（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
星級班級評比實(shí)施方案1
根據太倉市“書(shū)香班級”、“書(shū)香之星”、“書(shū)香家庭”的評比條件，我校擬定校級“書(shū)香班級”、“書(shū)香之星”、“書(shū)香家庭”評比要求。
一、“書(shū)香之星”評選條件
學(xué)生必須同時(shí)具備以下條件方可推薦申報：
1．有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或學(xué)校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用；
2．積極參加學(xué)校、市區組織的閱讀活動(dòng)，認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目，經(jīng)常向學(xué)校閱覽室、班級圖書(shū)角借閱書(shū)籍，能寫(xiě)較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感；
3．讀書(shū)量：學(xué)生一學(xué)期課外閱讀好書(shū)5本以上，并認真做好“讀書(shū)摘記”；積極參加市、學(xué)校、班級組織的`各種讀書(shū)活動(dòng)。
4．有市級及以上獲獎或發(fā)表優(yōu)先推薦。
二、“書(shū)香班級”評選條件。
班級必須同時(shí)具備以下條件方可申報：
1．班級讀書(shū)氛圍濃厚，學(xué)生認真閱讀推薦書(shū)目，經(jīng)典誦讀持之以恒；
2．班級圖書(shū)角書(shū)籍豐富，班級圖書(shū)管理員管理有效；
3．每人每學(xué)期閱讀量能基本達到《課程標準》的要求，珍惜愛(ài)護書(shū)籍；
4．學(xué)生能堅持做好摘記并認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記；
5．讀書(shū)有成果，有各類(lèi)活動(dòng)資料（活動(dòng)方案、活動(dòng)小結、活動(dòng)照片、讀書(shū)小報、班級文化布置的照片、證書(shū)、獎狀、發(fā)表文章等）。
三、“書(shū)香家庭”評選條件
家庭必須具備以下條件方可申報：
1、家中有立的書(shū)房和書(shū)柜。
2、家中藏書(shū)量在50冊以上。
3、經(jīng)常在家進(jìn)行親子閱讀并交流。
4、拍攝家中藏書(shū)柜和家庭閱讀的照片各一張。
四、評選辦法。
1．每班推薦出1～2名“書(shū)香之星”、1個(gè)“書(shū)香家庭”后交給年級組長(cháng)，經(jīng)年級組長(cháng)審核后選送德育處，德育處組織評確定校十佳的人選、家庭，進(jìn)行評獎（計入班級考核獲獎加分）。再甄選出最佳人選、家庭推薦到市青少年活動(dòng)中心參加評比。根據“書(shū)香之星”、“書(shū)香家庭”情況評選出“書(shū)香班級”。
2．“書(shū)香之星”上交相關(guān)評選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書(shū)摘記、讀書(shū)筆記、優(yōu)秀作文、發(fā)表文章及獎狀復印件等所有能應該生讀書(shū)質(zhì)量的材料，其中必須交2篇有質(zhì)量的讀后感。
3．截止日期：
各年級組于20xx年年3月24日前將“書(shū)香之星”、“書(shū)香家庭”相關(guān)材料上交至德育處參評。
星級班級評比實(shí)施方案2
一、班級文化建設指導思想
班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期，為了力宣傳和貫徹我�！俺绲�、敬業(yè)、團結、創(chuàng )新”的`校風(fēng)和“勤學(xué)、善思、精技、向上”的學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步加強我校的校園文化建設，營(yíng)造具有我校特點(diǎn)的校園文化精神和校園文化氛圍，也為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境。我校決定開(kāi)展班級文化建設評選活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚學(xué)生道德，培養學(xué)生的主人翁精神，樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)，使文明守紀、勤奮讀書(shū)、樂(lè )于助人蔚然成風(fēng)。
二、班級文化建設領(lǐng)導小組
組長(cháng): 趙益華
副組長(cháng): 沈文、余菁、陳介榮、潘文娟
成員:肖寶柱、李倩、錢(qián)玲如、王芳、劉江華、張艷及各班主任
三、班級文化建設的評比內容
班級物質(zhì)文化建設是指教室環(huán)境建設。班級要有潔、齊、美、趣的學(xué)習環(huán)境，班級中有綠色植物且生長(cháng)茂盛，教室布置雅致有特色
1、整體環(huán)境
�。�1）、走廊、教室地面干凈無(wú)污漬，墻面清潔無(wú)灰塵，平頂無(wú)蛛網(wǎng)，墻壁保護好，門(mén)、窗干凈。
�。�2）、教室內日光燈、電風(fēng)扇、電器設備及其他物品應清潔無(wú)塵，擺放整齊、合理、美觀(guān)。
�。�3）、課桌椅干凈無(wú)灰塵，桌面沒(méi)有亂涂亂畫(huà)現象排放整齊；桌內整潔，物品擺放整齊。
�。�4）、教室布置和諧、美觀(guān)，色調統一。
2、布置內容
�。�1）班訓或班級公約積極健康向上，貼近學(xué)生，能鼓舞人，教育人。
�。�2）有專(zhuān)門(mén)的設置規范的評比欄、表?yè)P欄等。
�。�3）有班機構。
�。�4）美觀(guān)、自然、溫馨、有專(zhuān)業(yè)特色。
3、黑板報：
�。�1）版面整潔、內容健康全面、具有本班特色。
�。�2）設計排版合理，書(shū)寫(xiě)工整。
�。�3）圖文并茂，具有較強可觀(guān)性。
�。�4）主題鮮明
�。�5）顯示學(xué)生才藝和創(chuàng )造性；學(xué)生自由設計，美觀(guān)自然。
4、創(chuàng )意、特色
�。�1）欄目設計有創(chuàng )意；
�。�2）個(gè)性體現：教室整體布置個(gè)性化，有自己的風(fēng)格。
四、評比辦法
1、評比對象：全校班級；
2、本次評比設校本部：一等獎二名、二等獎四名、三等獎六名。單項獎：最佳創(chuàng )意獎和最佳制作獎各二名。蘇高工：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。單項獎：最佳創(chuàng )意獎和最佳制作獎各一名。
3、所有班級必須參與，并列入班級考核。
星級班級評比實(shí)施方案3
為充分利用班級板報這一德育宣傳陣地，立足常規促養成；進(jìn)一步深化我校校園文化建設，拓展學(xué)生真我風(fēng)采展示空間，促進(jìn)學(xué)生收集信息、傳播信息能力的發(fā)展，促進(jìn)班級文化氛圍的建設，充分發(fā)揮黑板報陣地在學(xué)校教育中的作用，逐步推動(dòng)我校德育工作由常規化向制度、特色化邁進(jìn)，經(jīng)學(xué)校德育處研究決定，本學(xué)期在全校實(shí)行班級板報“學(xué)雷鋒手抄報評比”實(shí)施方案，現將評比及實(shí)施辦法通知如下：
一、參加對象：
全校各年級各班
二、板報主題：
結合學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)年，推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)的開(kāi)展
三、班級板報評審小組：
組長(cháng)：
成員：各班班主任
四、評比辦法：
為了進(jìn)一步增強班級文化氣氛，營(yíng)造良好的班風(fēng)，推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，積極宣揚雷鋒精神，促進(jìn)學(xué)生的思想成長(cháng)，制定本評比方法。
采用百分制，按照《文簡(jiǎn)學(xué)校板報評分標準》進(jìn)行逐項評分。評到各班進(jìn)行逐一檢查板報質(zhì)量并量化，盡量做到用相機拍下各班的板報，提供一個(gè)交流借鑒的平臺。評打分結果匯總，去掉最高分和最低分后取平均分，最后分數為各班級最后得分。
五、評分：
依據各班得分從高至低排序，得分前二名（為一等獎，各加5分；得分前3、4名為二等獎，加4分；得分前5、6名為三等獎，加3分；其余班級各加2分；未辦板報的班級成績(jì)以“0”分計。將評比結果納入本月的.“文明班評比”，并作為評選期末先進(jìn)班級的依據之一。
附：《文簡(jiǎn)學(xué)校板報評比標準》細則及扣分依據：
為了讓黑板報評分更加透明，現將評分標準公示，各班可根據評分的要求有針對性讓自己班級的黑板報更上一層樓。
�。ㄒ唬┌鍒笾黝}（20分）
1、不符合主題思想扣5~10分
2、適合主題思想，但主題不明確扣1~5分
�。ǘ┛^設計（20分）
1、標題要醒目、突出不符合酌情扣1~5分
2、刊頭占版面位置不能超過(guò)1/5不符合扣5分
3、需要刊名、刊頭插圖、板報期數缺一項扣3分
4、刊頭插圖與本期主題要呼應不符合扣3分
�。ㄈ┌婷嬖O計（20分）
1、生動(dòng)活潑，設計要新穎不符合酌情扣1~5分
2、文章長(cháng)短要有穿插變化，版面不能雜亂，死板不符合酌情扣1~3分
3、插圖及裝飾布局合理，插圖所占比例不能超過(guò)本版正文1/4不符合扣3分
4、圖騰花紋與文章要有空隙，與文章色彩有區別，不能過(guò)于繁雜，喧賓奪主。不符合酌情扣1~5分
�。ㄋ模⿻�(shū)寫(xiě)繪畫(huà)（20分）
1、書(shū)寫(xiě)規范、端正、清晰、適當加以藝術(shù)效果不符合酌情扣1~5分
2、有較好的書(shū)法水平不符合酌情扣1~3分
3、文字字距、行距適當，篇與篇之間與黑板四周要有空隙不符合酌情扣1~5分
4、如果不是特殊設計要求，一篇文章中文字不宜出現過(guò)多色彩不符合扣3分
�。ㄎ澹﹥热萸闆r（滿(mǎn)20分）
1、觀(guān)點(diǎn)明確，內容新鮮、健康向上不符合酌情扣1~5分
2、文章形式上最好至少包括三種：如散文、詩(shī)歌、小議論文、簡(jiǎn)訊等缺一種扣3分
3、內容要充實(shí)，應占版面1/2以上，不符合扣5分
希往各年級各班能夠抓住這一教育因素，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，創(chuàng )造性地搞好這項工作，力求使黑板報成為促班風(fēng)，濃學(xué)風(fēng)，加強班級文化建設，增強班級凝聚力的重要陣地，并且使板報成為班級、成為我校一道更為絢麗多彩的風(fēng)景線(xiàn)。
最后獲獎情況：
一等獎：六年級、七年級二等獎：一年級、九年級
三等獎：四年級、八年級
星級班級評比實(shí)施方案4
為配合“校園之星”評比，讓每位學(xué)生在班集體中有一技之長(cháng)，讓每位學(xué)生充滿(mǎn)自信，班級可進(jìn)行“班級之星”的常規考核和評比。具體參考建議如下：
一、“班級之星”的評選類(lèi)別（參照“校園之星”）
學(xué)習習慣類(lèi)：聽(tīng)講之星 閱讀之星 書(shū)寫(xiě)之星 體藝之星 行為習慣類(lèi)：守紀之星 禮儀之星 惜時(shí)之星
衛生習慣類(lèi)：自理之星 勞動(dòng)之星 保潔之星
二、“班級之星”評選具體要求
請參照“校園之星”的具體要求執行。但要把握好以下幾點(diǎn)：
1、班主任根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，適當降低要求；
2、以鼓勵為主，重在引導，樹(shù)立班集體中各方面的榜樣，借助于榜樣力量，提升養成教育水平。
三、 “班級之星”評比辦法
1、每月評比一次。
2、學(xué)生自薦或班主任、老師、同學(xué)推薦，經(jīng)班主任審核后確定“班級之星”名單。
3、學(xué)期末進(jìn)行統計，獲得幾顆星就是幾星少年。
7、中學(xué)生文明班級評比方案
星級班級評比實(shí)施方案5
一、目的和意義
為全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，激發(fā)廣學(xué)生努力學(xué)習，爭先創(chuàng )優(yōu)的熱情，強化學(xué)校各種制度的量化管理，使班主任開(kāi)展工作具體化、目標化，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校精神文明建設，特制定本制度。
二、評比細則
1、各班級一起參加評比，采取量化的'`記分制，最后按年級以總分排等級。
2、文明班級評比項目
�。�1）日常檢查評比總分
�。�2）期末檢測統考科目平均總分
�。�3）黑板報、花圃評比總分
�。�4）流動(dòng)紅旗加分
�。�5）文藝、體育競賽加分
�。�6）學(xué)生鞏固率得分
�。�7）綜合評議得分
�。�8）其他加、減分
3、文明班級和文明宿舍流動(dòng)（固定）紅旗加分：
�。�1）得固定紅旗一面（連續四次得流動(dòng)紅旗）加10分
�。�2）得流動(dòng)紅旗連續三次加6分
�。�3）得流動(dòng)紅旗連續兩次加4分
�。�4）得流動(dòng)紅旗1次加1分
4、文藝、體育競賽得名次，按名次先后加分（含專(zhuān)項評比）：
�。�1）個(gè)人名次：校級分別給該班一等獎3分二等獎2分三等獎1分；區級一、二、三等獎分別給該班加5、3、2分，市級分別加8、6、4分。
�。�2）集體名次，學(xué)校舉辦型文藝、體育比賽，校運會(huì )團體總分獲一、二、三等獎分別給該班加10、8、6分，其他比賽集體獲一、二、三等獎分別給該班加8、6、4分。
�。ㄐ＿\會(huì )以團體總分加分，單項不再加分，精神文明獎按三等獎加分）
5、在校生鞏固率分值，該項分值滿(mǎn)分100分（以開(kāi)學(xué)注冊人數核定后為準）；
期末無(wú)輟學(xué)生班級得分100分；減少１人95分；減少2人得85分；減少3人得70分；減少4人得50分；減少5人得30分；輟學(xué)生超過(guò)5人，該項得分為零分。（初三年級以畢業(yè)考人數為準）
6、綜合評議分值，該項分值滿(mǎn)分為50分
期末由政教處聯(lián)合各行政主管領(lǐng)導對各班進(jìn)行一學(xué)期的綜合評議。
7、鼓勵同學(xué)們勇躍向廣播室投稿，凡經(jīng)審核被采用的，給予每稿加一定的分，計入該班評比總分，好人好事可適當加分。
8、該班學(xué)生受學(xué)校書(shū)面處分的，每人次扣5分。
星級班級評比實(shí)施方案6
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的班級星級管理活動(dòng)方案，希望能夠助到家。
一、班級星級管理的目標和意義
(一)目標
1、通過(guò)目標管理，創(chuàng )設班級間的競爭機制，從而培養學(xué)生的競爭意識和責任感。
2、努力構建學(xué)生自主管理和自我教育的模式，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(cháng)和能力，調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
3、通過(guò)目標管理，有利于加強班集體的建設，從而提高班級管理的評價(jià)效能。
(二)意義
實(shí)施班級星級管理與評價(jià)在于努力實(shí)現學(xué)校德育管理的規范化和科學(xué)化，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，它能避免傳統測評的主觀(guān)臆斷性，提高測評的力度、效度、信度。
二、班級星級管理的評價(jià)原則
1、性和客觀(guān)性相結合的原則。
2、激勵性和發(fā)展性相結合的原則。
3、科學(xué)性和指導性相結合的原則。
4、定性和定量評價(jià)相結合的原則。
三、班級星級管理的主要內容
(一)定性評估內容
1、班風(fēng)正、形象好
學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，違紀率低，犯罪率為零。
2、學(xué)風(fēng)濃，成績(jì)好
班級中學(xué)習風(fēng)氣濃厚，平時(shí)能夠積極參加各類(lèi)競賽活動(dòng)，并取得較好成績(jì)。
3、鍛煉勤，素質(zhì)好
班級有計劃開(kāi)展文體活動(dòng)，平時(shí)能積極參加文體競賽，并取得較好成績(jì)；體育達標率為95%以上。
�。ǘ┒吭u估內容
表一：月定量評估表(注：權重分值指本月該項最多計分值)
序號 評估內容 權重 分值 評估細則 計分標準 自評分 校評分
評估組織
1 班級常規競賽 100
競賽活動(dòng)積極參與表現突出
見(jiàn)附件1
政教處
2 文化建設 20
2-1黑板報每月出一刊
2-2班容班貌布置得體
2-3各種學(xué)生作品張貼美觀(guān)
發(fā)現一例扣2分
政教處
3 文明禮貌 20
使用文明用語(yǔ)，文明行走、文明交往、文明上網(wǎng)等
發(fā)現一例扣1分
政教處
學(xué)生會(huì )
4 遵紀守法 15
無(wú)打架、偷竊、賭博、看不健康書(shū)籍等現象
發(fā)現一例扣1分
政教處
學(xué)生會(huì )
5 主題班會(huì ) 5
每月至少開(kāi)好一次主題班會(huì )
有記錄，有上報5分；無(wú)記錄，無(wú)上報0分
政教處
6 愛(ài)護公物 10
6-1財產(chǎn)無(wú)損壞現象
6-2無(wú)亂摘花草樹(shù)林現象
6-3無(wú)涂抹刻畫(huà)課凳桌等現象
發(fā)現一例扣1分
總務(wù)處
7 好人好事 10
7-1拾金不昧
7-2其它能提升灣龍區實(shí)驗中學(xué)形象的好人好事
7-1將錢(qián)物上交政教處的價(jià)值在30元以下加0.5分，31-100元加1分；100元上以加2分；500元以上加3分。
7-2根據實(shí)際情況，酌情加分。
政教處
8 獲獎情況 20
8-1個(gè)人獲獎獎勵加分
8-2集體獲獎獎勵加分
見(jiàn)附件2
教務(wù)處
政教處
表二：學(xué)期定量評估表
評估內容
權重
分值
評估細則
計分標準
評估組織
月定量考核積分
每月實(shí)際得分的累加
見(jiàn)表一
政教處
附件1
班級常規檢查量化評分細則
1.儀容儀表：發(fā)現一人一項不合格扣0.5分，每項扣完為止。
2.教室衛生：根據十項情況，酌情給分，每項扣完為止。
3.周一晨會(huì )：每遲到1人扣0.5分；每缺1人扣1分，扣完為止；紀律從實(shí)際情況酌情扣分。
4.就餐排隊每發(fā)現1人插隊扣1分，扣完為止；剩余飯菜、衛生，每發(fā)現1人不用餐，扣2分；每發(fā)現飯菜有剩余，飯桌衛生差1例，扣1分，扣完為止。
5.自修課分為早、午自修兩次打分：考勤每遲到1人扣0.5分；每缺1人扣1分，扣完為止；紀律從實(shí)際情況酌情扣分。
6.課間操：考勤每遲到1人扣0.5分；每缺1人扣1分，扣完為止；紀律從領(lǐng)操、動(dòng)作規范、隊行隊列、帶隊老師等方面酌情扣分。
7.眼保健操：考勤每遲到1人扣0.5分；每缺1人扣1分，扣完為止；紀律從實(shí)際情況酌情扣分。
附件2：
學(xué)生獲獎班級獎勵加分細則
1、參加各類(lèi)競賽榮獲個(gè)人或集體獎，給予班級獎勵加分。
個(gè)人獎
一等獎
二等獎
三等獎
校級
縣級
市級
省級
團體獎
一等獎
二等獎
三等獎
級段
校級
說(shuō)明： 個(gè)人在同項獲獎中以最高加分為準。
學(xué)生發(fā)表的報刊文章：
校級：1分/篇區級：2分/篇市級：4分/篇省級：8分/篇
班級黑板報評比：
校級：一等獎：6分二等獎：4分三等獎：3分
區級加倍加分。
校田徑運動(dòng)會(huì )只對團體總分加分（若級段為八個(gè)班級，則第1、2名定義為一等，第3、4、5名定義為二等，第6、7、8名定義為三等；若級段為十個(gè)班級，則第1、2、3名定義為一等，第4、5、6名定義為二等，第7、8、9、10名定義為三等；若級段為十一個(gè)班級，則第1、2、3名定義為一等，第4、5、6、7名定義為二等，第8、9、10、11名定義為三等。）
四、班級星級管理的評價(jià)方法
(一)實(shí)行評估制度
1、班級星級管理評估每月初評一次，每學(xué)期總評一次。
2、班級星級等級評定： 當月班級常規競賽及文明監督扣分在10分以?xún)�，評為五星；當月班級常規競賽及文明監督扣分在20分以?xún)�，評為四星；當月班級常規競賽及文明監督扣分在30分以?xún)�，評為三星； 按上述計算辦法，若級段為八個(gè)班級，如果當月在級段中評為五星班級沒(méi)有達到3個(gè)及以上，余下班級考核按評估結果按余下班級數的比例3：3：2，設為月5星、4星、3星班級；若級段為十個(gè)班級，如果當月在級段中評為五星班級沒(méi)有達到4個(gè)及以上，余下班級考核按評估結果按余下班級數的`比例4：4：2，設為月5星、4星、3星班級。若級段為十一個(gè)班級，如果當月在級段中評為五星班級沒(méi)有達到4個(gè)及以上，余下班級考核按評估結果按余下班級數的比例4：4：3，設為月5星、4星、3星班級。
(二)班級自我評價(jià)
各班根據班級星級管理的內容、要求，運用核對法正確地評價(jià)班集體中優(yōu)缺點(diǎn)，肯定成績(jì)，找出不足，明確努力方向。
(三)學(xué)校評價(jià)
1、學(xué)校根據各班級的自評材料，進(jìn)一步進(jìn)行審核，評定最后確定為幾“星”級班級。
2、班級星級管理評估堅持定性分析、定量評估和班級自評相結合，做到在公平的基礎上競爭。
五、班級星級管理的評估結果使用
1、月評估結果作為班主任獎勵性績(jì)效工資發(fā)放的依據，班主任獎勵性績(jì)效工資按月發(fā)放，發(fā)放標準按月評估結果星級等第五星、四星、三星分別為290元/月、260元/月、230元/月。
2、學(xué)期評估結果作為班主任工作評優(yōu)評先的重要依據。
3、學(xué)期評估結果作為先進(jìn)班集體評選的依據。
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