《大班幼兒注意力提高的培養》課題方案

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的《大班幼兒注意力提高的培養》課題方案，歡迎大家分享。

　　一、研究背景與任務(wù)

　　也許我們現在都面臨著(zhù)這樣困擾，孩子的注意力不能集中，導致孩子學(xué)習跟不上，不少家長(cháng)朋友們也向我反饋過(guò)這一問(wèn)題，幼兒注意的發(fā)展在幼兒心理發(fā)展中具有重要的意義，培養幼兒形成良好的注意品質(zhì)是發(fā)展幼兒聰明才智的必要條件。

　　二、研究的指導思想與理論依據

　　俄國教育家烏申斯基曾說(shuō)道："注意是學(xué)習的門(mén)戶(hù)。"如果不打開(kāi)這扇大門(mén)，人們就無(wú)法學(xué)習，也無(wú)法獲得知識和技能。對幼兒來(lái)說(shuō)也是如此。幼兒的一切智力活動(dòng)，甚至一切心理活動(dòng)都必須有注意參加才能得到發(fā)生、發(fā)展和形成。

　　三、研究目標

　　上述一個(gè)課題將依據基層需求，立足

　　四、研究?jì)热?/strong>

　　1、讓幼兒積極參加游戲活動(dòng)

　　2、充實(shí)幼兒的生活的內容

　　3、多讓孩子做一些目的與要求明確的事，發(fā)展幼兒的有意注意

　　4、讓幼兒把注意力集中到不感興趣而又必須注意的事情上去

　　5、創(chuàng )造良好的環(huán)境，防止幼兒注意分散

　　五、研究方法

　　根據研究目標和內容的需要，上述課題采用理論研究、開(kāi)發(fā)研究與行動(dòng)研究相結合的.方法。在研究過(guò)程中，不同的研究?jì)热萦指鶕�需要綜合文獻調研法、調查法、觀(guān)察法、準實(shí)驗研究法、案例研究法等具體的方法、技術(shù)來(lái)收集研究數據和材料，用定性與定量分析相結合的方法分析研究數據和材料。這些具體的方法和技術(shù)貫穿于整個(gè)研究過(guò)程中，尤其在課題研究初期，更需要以大量的文獻調研、調查研究為基礎來(lái)構建整個(gè)研究與實(shí)踐最基本的理論框架和操作體系。研究結論的分析則是建立在大量準實(shí)驗研究數據、行動(dòng)研究案例和調查、觀(guān)察數據等的基礎上；應用模式與教學(xué)模式的構建則采取演繹法和歸納法相結合的方法；對于網(wǎng)絡(luò )學(xué)習社區的支撐平臺和教育教學(xué)資源，則采取開(kāi)發(fā)研究的方法。也就是說(shuō)，在具體研究方法上，上述兩個(gè)課題將主要采用行動(dòng)研究和準實(shí)驗研究的方法和策略，并綜合文獻研究、調查研究、個(gè)案研究、開(kāi)發(fā)研究等多種方法。下面就對行動(dòng)研究、準實(shí)驗研究、個(gè)案研究和開(kāi)發(fā)研究等四種研究方法的研究取向和實(shí)施方法作一簡(jiǎn)要的闡述，文獻研究和調查研究等比較成熟和廣為研究者所知的方法就不作贅述。

　　六、研究計劃

　　1、準備階段（20xx年3月）

　　在這個(gè)階段，主要做好課題的選題、申報、找合作者

　　2、初步探索階段（20xx年4月--20xx年6月）

　　3、深入研究與經(jīng)驗推廣階段（20xx年6月--20xx年7月）

　　4、總結階段（20xx年7月）

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