教師業(yè)務(wù)考核方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的教師業(yè)務(wù)考核方案，歡迎大家分享。
一、指導思想
為落實(shí)我校教職工獎勵性績(jì)效工資分配政策，規范學(xué)校內部分配辦法，維護廣大教職工利益，穩定教師隊伍，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用，以教職工的貢獻和實(shí)績(jì)?yōu)橐罁䦟?shí)施獎勵性績(jì)效工資分配，合理拉開(kāi)差距，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項工作崗位目標，努力推進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展。
二、實(shí)施范圍
按照國家規定執行，市財政局、人社局核定的在編在崗教職員工。
三、分配原則
1、堅持“多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”的原則，以工作量考量和督導考核結果作為分配的主要依據。
2、堅持“公正、公平、公開(kāi)”的原則，，分配的全過(guò)程進(jìn)行公示、公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正。
3、堅持“科學(xué)、合理”的原則，體現激勵功能，獎勤獎優(yōu)，適當拉開(kāi)差距。
四、考核內容
按豐大市教育局的文件精神，績(jì)效工資分為基礎性績(jì)效工資和獎勵性績(jì)效工資兩部分，基礎性績(jì)效工資占績(jì)效工資總量的70%，已按市政府人事、財政、教育部門(mén)聯(lián)合出臺的辦法逐月發(fā)放；獎勵性績(jì)效工資占績(jì)效工資總量的30%，包含班主任津貼、校長(cháng)崗位津貼、課時(shí)津貼、教育教學(xué)成果獎勵等，按年度進(jìn)行考核后發(fā)放。
我校全年用于獎勵性績(jì)效考核計333萬(wàn)元整，含考核部分和不考核部分�？己瞬糠止卜止ぷ髁靠己�、教育教學(xué)管理考核、督導考核、其他考核四個(gè)部分。不考核部分為2個(gè)假期的月平均績(jì)效工資。
五、核算辦法
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1、滿(mǎn)工作量標準
�。�1）課任教師
年級學(xué)科高一年級高二年級高三年級備注
語(yǔ)數外12節課12節課12節課
物化12節課12節課12節課
政史地生14節課14節課12節課如果半年是高三,則以13節課計算
音體美信14節課14節課14節課
信息教師負責年級成績(jì)處理、學(xué)籍管理、讀卡每周以3節課納入工作量計算，負責電腦維護、讀卡每周以4節課納入工作量計算，學(xué)校網(wǎng)站建設每周以3節課納入工作量計算。
�。�2）中層人員（包括年級主任）各學(xué)科滿(mǎn)工作量標準為滿(mǎn)工作量教師的1/2，校級副職各學(xué)科滿(mǎn)工作量標準為滿(mǎn)工作量教師的1/3。
�。�3）按上級文件到齡退居二線(xiàn)的同志，等同滿(mǎn)工作量。
�。�4）教職工男年滿(mǎn)57周歲，女年滿(mǎn)52周歲，達到滿(mǎn)工作量一半，等同滿(mǎn)工作量。體育教師男年滿(mǎn)55周歲，女年滿(mǎn)50周歲，達到滿(mǎn)工作量一半，等同滿(mǎn)工作量。小于上述年齡2周歲以?xún)鹊慕搪毠み_到滿(mǎn)工作量的2/3，等同滿(mǎn)工作量。
�。�5）符合計劃生育政策，在規定假期期間的女同志等同滿(mǎn)工作量。
2、凡跨頭任課的教師以課時(shí)少的年級計算，每個(gè)教案增加0.5個(gè)課時(shí)納入計算；教單班教師另外補償周課時(shí)數為:課表周課時(shí)數/4�？珙^單班不另外補償。競賽輔導的教師按輔導的實(shí)際課時(shí)數納入計算。
3、語(yǔ)文英語(yǔ)教師的早讀課以每周增加2節課納入計算，體育活動(dòng)課、課間操以每周增加2課時(shí)納入計算。學(xué)測科目測試復習期間的早讀課按年級組提供的數據計算。
4、期中期末監考為正常的教學(xué)活動(dòng)，達到總場(chǎng)次人均數為滿(mǎn)工作量，不達人均數者少一場(chǎng)扣除15元，多一場(chǎng)加15元。
5、班主任的.班會(huì )課以每周增加1節課納入計算。
6、因公請假不扣除績(jì)效津貼，病私假在三個(gè)月以?xún)让刻?0元扣除；臨時(shí)代課1個(gè)月以?xún)�，代課補貼標準為每節課15元，代課時(shí)間超過(guò)（含）1個(gè)月并入工作量計算。
7、教輔人員、實(shí)驗室人員、在編事業(yè)編制性質(zhì)工勤人員按滿(mǎn)工作量教師的70%參加計算。財務(wù)科人員按滿(mǎn)工作量進(jìn)行考核。
8、其他人員（編制在學(xué)校，借用出去）按其滿(mǎn)工作量發(fā)放。在校外兼課校內不任課的教師將其在外兼職的費用全部上繳學(xué)校，則按在校外兼課的工作量進(jìn)行考核，否則，不參加學(xué)�？�(jì)效考核。在校外兼課也在校內任課的教師如將其兼職費用全部上繳學(xué)校，則按校內外工作量合并后進(jìn)行考核，如不上繳則按校內任課課時(shí)數進(jìn)行工作量考核。
9、上半年不在本校工作下半年調入的，上半年按滿(mǎn)工作量考核發(fā)放，下半年按實(shí)考核發(fā)放。
10、凡教職工有下列情形之一的，不參加當年績(jì)效考核，獎勵性績(jì)效不予發(fā)放。
�。�1）凡違反“豐大市教師十不準”、“江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德規范”，受到黨紀政紀處分的一律取消當年度的績(jì)效考核。
�。�2）以非法方式表達訴求，影響社會(huì )穩定，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)校形象和學(xué)生利益的。
�。�3）因管理不善，管教不力，工作失職，導致安全責任事故的。
�。�4）觸犯法律法規，嚴重違xxx公德和教職員工職業(yè)道德，造成惡劣影響的。
�。�5）歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴重后果，影響惡劣的。
�。�6）從事有償家教、收留學(xué)生食宿，經(jīng)調查核實(shí)、情節嚴重的。
�。�7）全年病假累計超過(guò)三個(gè)月，私假累計超過(guò)一個(gè)月，曠職累計超過(guò)5個(gè)工作日的。
11、在職教師工作量津貼的計算方法：
年平均周課時(shí)數/滿(mǎn)工作量課時(shí)數x個(gè)人年績(jì)效總額xx
x為待定數，每個(gè)人的工作量津貼為：
A教師工作量津貼為：年平均周課時(shí)數/滿(mǎn)工作量課時(shí)數x個(gè)人年績(jì)效總額xx，前兩項是可以計算出的一個(gè)值，假定為a，那么該教師的津貼為ax；
B教師工作量津貼為：年平均周課時(shí)數/滿(mǎn)工作量課時(shí)數x個(gè)人年績(jì)效總額xx，前兩項是可以計算出的一個(gè)值，假定為b，那么該教師的津貼為bx；
C教師工作量津貼為：年平均周課時(shí)數/滿(mǎn)工作量課時(shí)數x個(gè)人年績(jì)效總額xx，前兩項是可以計算出的一個(gè)值，假定為c，那么該教師的津貼為cx；
ax+bx+cx+……＝140萬(wàn)元（目前還是個(gè)約數）；
然后，解出x的值（按初步估算，x為0.47左右），再計算出每個(gè)人工作量考核的津貼。
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由督導室牽頭對各年級教師的教育教學(xué)情況進(jìn)行考核，考核津貼為個(gè)人年績(jì)效總額的35%。（考核方案另附）
考核成績(jì)在前1/4的上浮10%，在后1/4的下浮10%，在中間1/2的按人均數發(fā)放。
借用在外人員按借用單位考核等級比照歸類(lèi)計算。
對其他崗位人員的督導考核由各部門(mén)從服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責和完成工作質(zhì)量等方面的情況通過(guò)同事評價(jià)、主管評價(jià)等方式進(jìn)行考核，發(fā)放標準同教師。
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1.班主任按平均每人120元/月（具體考核辦法由政教處負責）發(fā)放。
2.教研組長(cháng)工作津貼：語(yǔ)數外組按100元/月，學(xué)測科目組按80元/月，其他按60元/月。（可重復）
3.備課組長(cháng)工作津貼：語(yǔ)數外組按100元/月，學(xué)測科目組按80元/月，其他按60元/月。
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以每年兩個(gè)月假計算，每人的假期績(jì)效部分均為個(gè)人年績(jì)效總額的1/6。
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指教科研成果、學(xué)科競賽獲獎、安全責任獎等項目，由學(xué)校黨委會(huì )根據具體情況研究決定。
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個(gè)人實(shí)際獎勵性績(jì)效總額＝工作量考核+督導考核+教育教學(xué)管理考核+假期績(jì)效+其他
本考核辦法由學(xué)�？�(jì)效考核領(lǐng)導小組負責解釋?zhuān)缬刑厥馇闆r，由學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組會(huì )商決定。
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