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萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家方案（通用15篇）
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家方案 1
為深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習教育，貫徹落實(shí)“連心、強基、模范”三大工程和教育精準扶貧工作部署，促進(jìn)家校教育的融合，不斷改進(jìn)師德師風(fēng)，樹(shù)立我省教師的良好形象，辦人民滿(mǎn)意的教育，經(jīng)研究，決定在全省各級各類(lèi)中小學(xué)校（含中等職業(yè)學(xué)校）開(kāi)展“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
訪(fǎng)家庭、正教風(fēng)、立師德。
二、活動(dòng)目標
在堅持做好常規家訪(fǎng)的基礎上，開(kāi)展“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，引導廣大黨員教師帶頭踐行“兩學(xué)一做”，自覺(jué)增強立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責任感，通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)的傳統家訪(fǎng)方式和“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下的新型家訪(fǎng)方式相結合，及時(shí)通報學(xué)生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，幫助家長(cháng)掌握教育子女的科學(xué)方法；加強學(xué)校和家庭、教師和家長(cháng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(cháng)的環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內外表現；廣泛征求學(xué)生及家長(cháng)對教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，不斷提升教師服務(wù)學(xué)生水平，增強教師教書(shū)育人本領(lǐng)；解決學(xué)生成長(cháng)中的實(shí)際困難，拉近家校距離，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
三、活動(dòng)任務(wù)
1.了解掌握學(xué)生家庭情況、在家表現、學(xué)習生活習慣、成長(cháng)環(huán)境（包括家庭周邊以及上放學(xué)途中安全狀況，特別是危險水域情況）等；
2.向家長(cháng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習情況和綜合表現等；
3.宣傳學(xué)生健康成長(cháng)的心理、生理等方面的知識，與家長(cháng)共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的有效途徑，指導家長(cháng)用科學(xué)的方法教育孩子；
4.告之學(xué)生安全保護事項，提醒家長(cháng)認真履行安全教育和管理責任，特別提醒家長(cháng)做好防溺水工作，了解教育部防溺水“六不準”致家長(cháng)一封信的送達情況；
5.聽(tīng)取師德師風(fēng)方面的意見(jiàn)，推進(jìn)師德師風(fēng)建設。
四、工作重點(diǎn)
家訪(fǎng)活動(dòng)中要特別關(guān)注六類(lèi)家庭：
一是留守兒童（含單親子女）家庭；
二是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭；
三是殘疾學(xué)生家庭；
四是經(jīng)濟困難家庭；
五是學(xué)習困難學(xué)生家庭；
六是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭。
五、活動(dòng)形式
活動(dòng)開(kāi)展要以學(xué)校為主體組織實(shí)施，各學(xué)校校長(cháng)為第一責任人，黨員干部及教師示范引領(lǐng)，班主任牽頭，科任教師參與，采取上門(mén)實(shí)地家訪(fǎng)的形式，并發(fā)放《家訪(fǎng)問(wèn)卷調查表》。學(xué)校要創(chuàng )新家訪(fǎng)方式，使用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，對父母均在外地打工的學(xué)生，采用電話(huà)家訪(fǎng)，建立班級微信、QQ群等形式，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系。
六、活動(dòng)步驟
今年集中開(kāi)展“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”家訪(fǎng)活動(dòng)為期5個(gè)月，從20xx年5月開(kāi)始，至9月底結束�；顒�(dòng)分為四個(gè)階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（5月）
各市、縣（區）教育局結合本地實(shí)際，制定具體活動(dòng)方案，明確家訪(fǎng)活動(dòng)的目的、意義、內容、方法和要求等。召開(kāi)轄區校長(cháng)會(huì )，進(jìn)行動(dòng)員部署。各學(xué)校成立活動(dòng)工作領(lǐng)導小組，明確分管領(lǐng)導和責任部門(mén)，制定家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案，做好班主任和科任教師家訪(fǎng)工作培訓。
省教育廳將開(kāi)發(fā)“江西省萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)平臺”及“微信公眾號”，充分利用網(wǎng)絡(luò )、微信、手機端等新媒體，以家訪(fǎng)為紐帶，建立省、市、縣（區）、學(xué)校、班級、教師、家長(cháng)信息化立體化分級管理服務(wù)平臺。各市、縣（區）教育局在5月上旬將具體活動(dòng)方案上傳到“江西省萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)平臺”，并完成分級管理授權。各地以縣區為單位將分管副局長(cháng)、責任處（科）室負責人，各校分管副校長(cháng)、處室主任，班主任和科任教師手機號碼上傳到“江西省萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)平臺”，并完成平臺注冊驗證。各地要依托平臺建構即時(shí)、暢通、連心的教育管理服務(wù)體系，不斷提升人民群眾對教育的滿(mǎn)意度。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（6-7月）
各班班主任根據學(xué)校的實(shí)施方案，制定班級家訪(fǎng)計劃，并通過(guò)《告家長(cháng)書(shū)》、班級QQ群、微信群、短信等形式告知家長(cháng)家訪(fǎng)活動(dòng)安排，并將“平臺二維碼”發(fā)送給家長(cháng)，請家長(cháng)在平臺進(jìn)行實(shí)名注冊。班主任和科任教師利用課余或周末進(jìn)行家訪(fǎng)，確保2個(gè)月內對本班所有學(xué)生進(jìn)行一次全覆蓋式的家訪(fǎng)；對部分電話(huà)家訪(fǎng)的家長(cháng)，《家訪(fǎng)問(wèn)卷調查》通過(guò)平臺提交。每次家訪(fǎng)結束，要求班主任或科任教師在平臺提交《江西省“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”家訪(fǎng)情況記錄表》及相關(guān)圖片，要求被訪(fǎng)家長(cháng)在平臺反饋《家訪(fǎng)評價(jià)、感受及建議》。平臺將安排專(zhuān)人審核《江西省“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”家訪(fǎng)情況記錄表》、《家訪(fǎng)評價(jià)、感受及建議》。平臺將即時(shí)更新各地提交數量排名。
�。ㄈ┛偨Y提升階段（8月）
7月中旬前，各校對家訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行總結，匯總整理教師家訪(fǎng)工作中的所見(jiàn)所聞及家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，提出改進(jìn)學(xué)校工作的具體措施，提升學(xué)校服務(wù)質(zhì)量和辦學(xué)水平�？偨Y報告報學(xué)校主管教育行政部門(mén)。
8月中旬，縣（市、區）教育局對本地家訪(fǎng)工作組織情況進(jìn)行總結，形成書(shū)面報告報設區市教育局。8月底前，設區市、省直管縣（市）教育局對轄區內家訪(fǎng)工作進(jìn)行總結，形成書(shū)面報告報省教育廳。江西省“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)平臺”將根據各市、縣（區）教育局提交的《江西省“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”家訪(fǎng)情況記錄表》數據進(jìn)行督查評估，同時(shí)結合各地家長(cháng)的評價(jià)、反饋、解決問(wèn)題的措施進(jìn)行評比。省教育廳師資處聯(lián)系電話(huà)：xx。
�。ㄋ模┍碚锚剟铍A段（9月）
為促進(jìn)家訪(fǎng)活動(dòng)深入開(kāi)展，各設區市、省直管縣（市）教育局要在對家訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行總結同時(shí)，表彰一批長(cháng)期堅持，做的好的`先進(jìn)單位和個(gè)人，并擇優(yōu)向省教育廳推薦先進(jìn)單位（設區市5—8個(gè)，省直管縣市1—3個(gè)）和先進(jìn)個(gè)人（設區市20—30人，省直管縣市5—8個(gè)）（附3000字以?xún)鹊慕?jīng)驗或事跡介紹）。省教育廳將在各設區市、省直管縣（市）推薦的基礎上進(jìn)行篩選，并結合各設區市、省直管縣（市）對此次家訪(fǎng)組織工作情況擇優(yōu)進(jìn)行通報表彰。
七、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，周密部署。各地教育行政部門(mén)和學(xué)校要高度重視家訪(fǎng)活動(dòng)，把開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)作為改進(jìn)工作作風(fēng)，提升師德水平和教育形象的大事來(lái)抓，切實(shí)加強領(lǐng)導。要精心制定活動(dòng)實(shí)施方案，充分進(jìn)行動(dòng)員，周密進(jìn)行部署，以校為單位組織實(shí)施。
�。ǘ┲v究方法，注重溝通。教師家訪(fǎng)時(shí)，要認真填寫(xiě)《江西省“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”家訪(fǎng)情況記錄表》（附后），注意總結積累相關(guān)活動(dòng)材料，收集整理家長(cháng)對學(xué)校辦學(xué)、教師隊伍建設及教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，積極改進(jìn)工作；要注意與家長(cháng)溝通交流的方式方法，注意保護學(xué)生及家庭隱私，通報學(xué)生在校情況時(shí)要以正面為主，以鼓勵為主，避免挫傷學(xué)生自尊心。
�。ㄈ┳袷丶o律，樹(shù)好形象。要教育廣大教師在家訪(fǎng)中要嚴格執行“八項規定”，不接收家長(cháng)的宴請和禮品，不接受家長(cháng)車(chē)輛接送，不做任何有損師德師風(fēng)的行為，以良好的師表形象取信于家長(cháng)。
�。ㄋ模┙ㄕ铝⒅�，形成長(cháng)效。各地各校要將家訪(fǎng)工作情況列入教師師德考評、績(jì)效考核以及評優(yōu)晉級的重要內容之一，要建立健全家訪(fǎng)登記、考核、回訪(fǎng)等制度，不斷完善家訪(fǎng)工作的方式方法；要定期開(kāi)展教師家訪(fǎng)活動(dòng)，每學(xué)期至少要對每個(gè)學(xué)生家庭家訪(fǎng)一次，將教師家訪(fǎng)工作制度化、規范化、常態(tài)化，形成長(cháng)效機制。
�。ㄎ澹⿵娀讲�，確保實(shí)效。從20xx年起，省教育廳將把各地各校家訪(fǎng)活動(dòng)開(kāi)展情況列入對市縣科學(xué)發(fā)展綜合考核以及對地方教育督導評估的重要內容，并適時(shí)組織督查組對各市、縣教育局的活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查。各設區市教育局要組織督查組，對轄域內縣（市、區）學(xué)校開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)項檢查；各縣（市、區）教育局要對所屬學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查督辦，確保家訪(fǎng)活動(dòng)扎實(shí)進(jìn)行、取得實(shí)效，避免流于形式。
�。┘訌娦麄�，營(yíng)造氛圍。各地各校要充分利用現代傳媒，通過(guò)本地教育信息網(wǎng)、電視臺、校園網(wǎng)、廣播、QQ群、微信、微博等平臺，對家訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行追蹤報道，大力宣傳家訪(fǎng)活動(dòng)中好的做法、經(jīng)驗和涌現出的先進(jìn)個(gè)人，提高群眾知曉率，擴大社會(huì )影響力，樹(shù)立教育新形象，形成全社會(huì )共同關(guān)注學(xué)生健康成長(cháng)的良好局面。
萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家方案 2
為進(jìn)一步促進(jìn)家校和諧，密切家校聯(lián)系，贏(yíng)得更廣泛的社會(huì )支持，提高教育質(zhì)量，根據壽光市教育局關(guān)于深入開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的意見(jiàn)，為落實(shí)教育局關(guān)于深入開(kāi)展教師家訪(fǎng)活動(dòng)，針對我校實(shí)際情況，現就進(jìn)一步開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)制訂實(shí)施方案如下：
一、指導思想
立足“以人為本、面向全體、注重實(shí)效”的指導思想，通過(guò)開(kāi)展教師家訪(fǎng)活動(dòng)，大力宣傳黨的教育方針政策和教育工作取得的巨大成績(jì)；及時(shí)了解學(xué)生生活、學(xué)習和思想等各方面情況；詳細掌握家長(cháng)對學(xué)生的家庭教育情況；廣泛征集家長(cháng)對學(xué)校和教育工作的意見(jiàn)與建議，切實(shí)破解學(xué)校教育教學(xué)工作難題，促進(jìn)教育政風(fēng)行風(fēng)建設，辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月10日-12月31日，學(xué)校認真制訂活動(dòng)方案，集中開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。
三、活動(dòng)形式
家訪(fǎng)要注重實(shí)效，不拘泥于形式，以入戶(hù)與家長(cháng)面對面交流為主，也可以采用電話(huà)、微信、短信、QQ、家訊通、電子郵件等通訊工具以及書(shū)信、家校懇談會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )等靈活多樣的形式。與學(xué)生及其家庭“零距離”溝通，進(jìn)一步接觸學(xué)生家長(cháng)，增進(jìn)彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實(shí)效。
四、家訪(fǎng)內容
�。ㄒ唬┬麄饔死砟�。廣大教師在家訪(fǎng)過(guò)程中要有意識地向家長(cháng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標、日常管理要求等，努力使家長(cháng)理解并產(chǎn)生認同，從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作，達成教育的合力，發(fā)揮出綜合效應。
�。ǘ┩怀霭踩逃�。要將學(xué)校法制安全教育的基本要求詳細向家長(cháng)、學(xué)生作介紹，切實(shí)增強家長(cháng)和學(xué)生的安全意識和能力，爭取家長(cháng)對學(xué)校安全法制教育的積極配合，有效保障學(xué)生生命安全。
�。ㄈ┘訌娦睦磔o導。對心理存在問(wèn)題的學(xué)生要通過(guò)家訪(fǎng)，了解學(xué)生的成長(cháng)環(huán)境，通過(guò)與學(xué)生和家長(cháng)零距離地接觸溝通，消除心理距離，增強學(xué)生對教師的信任感，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行多種方式的'心理輔導，爭取解決影響學(xué)生健康成長(cháng)的心理問(wèn)題。
�。ㄋ模┻M(jìn)行學(xué)習指導。要做好對學(xué)生學(xué)習方面的指導，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生、貧困生、單親生、針對學(xué)生的學(xué)習行為、習慣的特點(diǎn)，制定針對性強的指導預案，以導學(xué)為主，改進(jìn)學(xué)習方法、提高學(xué)習效率。要引導家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，與家長(cháng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展家庭調研。要深入了解學(xué)生家庭經(jīng)濟、生活現狀、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學(xué)生在家的思想狀況與表現、學(xué)習習慣和生活習慣，以便于針對學(xué)生家庭成長(cháng)環(huán)境進(jìn)行因材施教。
�。┐龠M(jìn)家校溝通。要積極宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長(cháng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作。認真征求家長(cháng)對學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)予以研究、采納，不斷改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。
五、家訪(fǎng)任務(wù)及重點(diǎn)
學(xué)校根據學(xué)生人數、分布區域等因素，確定家訪(fǎng)任務(wù)�？偟囊笫牵簩θ鄬W(xué)生，采取上門(mén)走訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)、書(shū)信訪(fǎng)、短信訪(fǎng)等形式的家訪(fǎng)率要達到100%以上。對下列重點(diǎn)對象應做到必訪(fǎng)：
�。ㄒ唬┨厥饧彝ィㄌ乩�、孤兒、單親、留守、外工、再婚、家長(cháng)對孩子讀書(shū)漠不關(guān)心或喪失信心等）；
�。ǘ┤穗H適應困難的學(xué)生家庭（人際關(guān)系協(xié)調差、心理情緒不穩定、言行異常、性格特殊等）；
�。ㄈ┰趯W(xué)習等方面存在障礙的學(xué)生家庭
六、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心組織。學(xué)校將家訪(fǎng)活動(dòng)作為為轉變工作作風(fēng)、強化師德建設、構建和諧社會(huì )的重要舉措抓好抓實(shí)。要科學(xué)規劃，認真組織，精心安排，真正把家訪(fǎng)活動(dòng)落到實(shí)處。要對教師進(jìn)行全員培訓，讓全體教師都明確家訪(fǎng)活動(dòng)的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果等。
�。ǘ┲v究方法，注重實(shí)效。家訪(fǎng)前要做好充分準備，對被訪(fǎng)學(xué)生全面了解，明確談話(huà)主題。要注意保護學(xué)生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽(tīng)，創(chuàng )設和諧氛圍。要從關(guān)心、愛(ài)護和鼓勵學(xué)生的角度出發(fā)，讓家長(cháng)真正了解學(xué)生在校表現，教師及時(shí)了解學(xué)生在家的表現。要與家長(cháng)共同商量解決的方法，并進(jìn)一步探討家校合作的方式。
�。ㄈ┳鹬丶议L(cháng)，樹(shù)立形象。對家長(cháng)態(tài)度要誠懇，加強與家長(cháng)的感情聯(lián)系，虛心接受家長(cháng)的正確意見(jiàn)，及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導反映家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。對家長(cháng)因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見(jiàn)，要耐心誠懇地加以解釋?zhuān)A(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持。走訪(fǎng)中，不得接受家長(cháng)吃請或饋贈的禮物，樹(shù)立和維護人民教師的良好形象。
�。ㄋ模┳龊糜涗�，認真改進(jìn)。進(jìn)行家訪(fǎng)時(shí)，要認真填寫(xiě)《教師家訪(fǎng)日志》，記錄學(xué)生家庭和個(gè)人情況，認真分析家庭教育對學(xué)生成長(cháng)的影響。學(xué)校和年級要對教師收集到的意見(jiàn)和建議進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究，拿出改進(jìn)意見(jiàn)，采取切實(shí)可行的改進(jìn)措施，取信于學(xué)生，取信于家長(cháng)。
�。ㄎ澹┘訌姸讲�，確保成效。為全面掌握家訪(fǎng)活動(dòng)的進(jìn)展情況，學(xué)校建立家訪(fǎng)活動(dòng)領(lǐng)導小組，由鄭良玉同志擔任組長(cháng)，隋樂(lè )順同志為副組長(cháng)，對聯(lián)系學(xué)校進(jìn)行監督指導�；顒�(dòng)開(kāi)展情況等及時(shí)向教導處匯報。
�。┳⒅匦麄�，營(yíng)造氛圍。學(xué)校將積極向各級新聞媒體宣傳報道家訪(fǎng)活動(dòng)的同時(shí)，要將在家訪(fǎng)活動(dòng)中采取的好方法、取得的好經(jīng)驗、收到的好成效、涌現出的典型人事、師生家長(cháng)及社會(huì )的反響等方面內容，以簡(jiǎn)潔生動(dòng)的案例或情景描述等文體形成信息或簡(jiǎn)訊，隨時(shí)發(fā)送。
萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家方案 3
為深入推進(jìn)市教育局師德師風(fēng)建設年活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育水平，不斷加強和改進(jìn)師德建設，提高教師師德修養，改進(jìn)工作作風(fēng)，維護教育良好形象，推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，經(jīng)研究決定在全市中小學(xué)開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)宗旨
家訪(fǎng)是我國傳統的教育方式，曾經(jīng)發(fā)揮了強大的教育作用，得到了家長(cháng)和學(xué)生的普遍歡迎。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展，人們的生活方式、通訊方式和交流方式發(fā)生了很大變化，教師深入學(xué)生家中訪(fǎng)談的次數逐漸減少，以會(huì )代訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò )交談及讓家長(cháng)到校面談等現象比較普遍，在現代教育的今天，家訪(fǎng)仍是教育工作的有效途徑和必要手段。通過(guò)家訪(fǎng)，切實(shí)加強學(xué)校和家庭、教師和家長(cháng)的聯(lián)系，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設，強化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹(shù)立教育良好形象。
二、活動(dòng)主題：
關(guān)愛(ài)孩子，攜手育人。
三、家訪(fǎng)內容
�。ㄒ唬┝私鈱W(xué)生的家庭狀況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習習慣和生活習慣等；
�。ǘ┫蚣议L(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習情況及在校表現，指導家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(cháng)共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；
�。ㄈ┬麄鹘逃�、法規和教育政策，對群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作；
�。ㄋ模┝私庹莆仗厥饧彝W(xué)生（貧困生、單親生、農民工子女、留守子女等）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良行為習慣的學(xué)生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學(xué)習輔導）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進(jìn)、健康成長(cháng)；
�。ㄎ澹┲v解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長(cháng)或監護人教育學(xué)生增強安全防范意識；
�。┱髑蠹议L(cháng)對學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等。
四、家訪(fǎng)形式
家訪(fǎng)要涵蓋本班級、學(xué)校所有學(xué)生，主要采取登門(mén)走訪(fǎng)的形式，原則上以班主任為主、任課教師為輔、學(xué)校行政干部參與，分組、分片、包班、包人的辦法進(jìn)行。因特殊情況需要的，也可結合實(shí)際，采取家校懇談會(huì )、家長(cháng)報告會(huì )、家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )等靈活多樣的形式，對家在外地的學(xué)生可用電話(huà)、互聯(lián)網(wǎng)等現代通訊工具或書(shū)信的形式家訪(fǎng)。學(xué)校要印制下發(fā)統一的'《家訪(fǎng)記錄本》。教師家訪(fǎng)要做好記錄，認真填寫(xiě)《家訪(fǎng)記錄本》。采取上門(mén)家訪(fǎng)形式必須有家長(cháng)的親筆簽字。
五、活動(dòng)步驟：
�。ㄒ唬蕚潆A段（4月）
1.加強領(lǐng)導，積極動(dòng)員。市教育局成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，由主要領(lǐng)導任組長(cháng)，辦公室、人事、安全、基教、職成教、教師教育、督導、工會(huì )、教研、電教等相關(guān)科室單位為成員。各縣市區教育局、學(xué)校要高度重視，成立工作領(lǐng)導小組，制定實(shí)施方案，落實(shí)責任。同時(shí)要召開(kāi)相關(guān)會(huì )議，積極動(dòng)員，周密部署，提出工作要求。市教育局將在報紙、廣播電視等新聞媒體刊登或播出《關(guān)于開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)致家長(cháng)的一封信》，動(dòng)員引導廣大家長(cháng)理解支持家訪(fǎng)工作。
2.開(kāi)展培訓。各學(xué)校要對教師家訪(fǎng)進(jìn)行培訓和動(dòng)員，培訓內容主要是家訪(fǎng)活動(dòng)的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀律和安全要求，同時(shí)下發(fā)《家訪(fǎng)記錄本》，做到人手一冊。
3.制訂計劃。各學(xué)校要統籌安排，合理制定家訪(fǎng)方案。班主任和任課教師要確定家訪(fǎng)對象，制訂家訪(fǎng)計劃，確定家訪(fǎng)時(shí)間和內容。非畢業(yè)班級班主任家訪(fǎng)人數不少于10人，其他任課教師家訪(fǎng)不少于5人，畢業(yè)班家訪(fǎng)人數可由學(xué)校酌情確定。校長(cháng)要帶頭家訪(fǎng)，其他學(xué)校行政干部也要進(jìn)行必要的家訪(fǎng)，也可有選擇地與老師一道進(jìn)行家訪(fǎng)，力爭全部家訪(fǎng)。
�。ǘ┘以L(fǎng)階段（5月至8月底）
1.預約安排。教師按照計劃，在課余、周末、節假日等時(shí)間對家訪(fǎng)對象提前預約，合理安排時(shí)間。在家訪(fǎng)中要樹(shù)立服務(wù)意識、主動(dòng)意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀(guān)、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭要進(jìn)行經(jīng)常性家訪(fǎng)，及時(shí)排解學(xué)生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長(cháng)。
2.做好記錄。教師要對每個(gè)家訪(fǎng)對象做好記錄，并做好訪(fǎng)后分析。對家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題要分門(mén)別類(lèi)地加以梳理，并在日常工作中調整教育教學(xué)方法。
3.反饋交流。家訪(fǎng)結束后，班主任要將家訪(fǎng)結果與其他任課教師進(jìn)行交流，把家長(cháng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)向學(xué)校反饋，根據家訪(fǎng)情況對教育工作提出建議，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時(shí)，教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪(fǎng)后各方面的變化、反應，并及時(shí)給以相應教育。各學(xué)校對征求的意見(jiàn)和建議要認真分析研究，制定切實(shí)可行的整改方案，限時(shí)整改。對特殊家庭學(xué)生和行為偏差學(xué)生要以班為單位建立檔案，建立隨訪(fǎng)工作機制，以提高學(xué)生學(xué)習能力和養成良好行為習慣為重點(diǎn)，制定落實(shí)具體的輔導補習和矯正措施。
本階段是“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)主要階段，可以和準備階段同時(shí)開(kāi)始。
�。ㄈ┛偨Y階段（9月至12月底）
1.征文評選。市教育局將在“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)開(kāi)始的同時(shí)，開(kāi)展“家訪(fǎng)心得”征文比賽，各縣市區要層層選拔推薦，9月底前將征文交市教育局，原則上每縣市區推薦10篇文章、高新區推薦5篇、北湖區和各市直學(xué)校推薦3篇。10月份將擇優(yōu)評選，年底前將獲獎?wù)魑慕Y集出版。
2.家訪(fǎng)活動(dòng)結束后，各縣市區教育局、學(xué)校要組織召開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì )，特別要總結家訪(fǎng)活動(dòng)對于促進(jìn)提高學(xué)校教育水平、強化家校合作共同育人和有效落實(shí)因材施教等方面的作用和成效。
六、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心籌劃。開(kāi)展“萬(wàn)名教師家訪(fǎng)”活動(dòng)，是密切師生關(guān)系，促進(jìn)社會(huì )和諧穩定的重要舉措，是做好控流保學(xué)，保障弱勢群體受教育權益的重要手段，是切實(shí)優(yōu)化教育政風(fēng)行風(fēng)，加強師德師風(fēng)建設的有力舉措，是增進(jìn)師生情感，關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)的有益嘗試，是調查教育資源，把握教育形勢，破解教育難題的一次調研過(guò)程。各地各校要精心部署，廣泛動(dòng)員，合理安排，扎實(shí)推進(jìn)。要將本次活動(dòng)與全市“解放思想跨越發(fā)展大討論”和“機關(guān)干部大規模駐村入戶(hù)、面對面談心交流”活動(dòng)有機結合起來(lái)，加強協(xié)調，統籌安排。要為教師開(kāi)展家訪(fǎng)提供條件保障，落實(shí)交通、通訊、資料檔案建設等費用，確保家訪(fǎng)活動(dòng)安全有序。各縣市區教育局、學(xué)校主要負責人要充分發(fā)揮示范帶頭作用，引領(lǐng)全體教師全程參與，主動(dòng)投入到活動(dòng)中去。
�。ǘ﹪烂骷o律，確保實(shí)效。教師開(kāi)展家訪(fǎng)，要嚴守工作紀律，對學(xué)生家長(cháng)要熱情真誠，教師入戶(hù)家訪(fǎng)要切實(shí)做到“六不準”：不準向學(xué)生家長(cháng)提任何不合理的要求；不準接受學(xué)生家長(cháng)的吃請和借機辦私事、謀私利；不準接受學(xué)生家長(cháng)饋贈的錢(qián)物；不準參與抹牌賭搏和學(xué)生家長(cháng)安排的娛樂(lè )活動(dòng)；不準做侵害未成年人隱私和權益的事情；不準以家訪(fǎng)名義進(jìn)行有償家教。家訪(fǎng)要注意保護學(xué)生的自尊心和積極性，注意交流的方式方法，多鼓勵，多贊賞，多傾聽(tīng)，創(chuàng )設和諧氛圍，杜絕“告狀式”家訪(fǎng)。
�。ㄈ⿵娀讲�，嚴格考核。各地各校要把“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)作為師德考評的重要內容之一，教師完不成家訪(fǎng)任務(wù)的，師德考評不能定為合格，要把教師家訪(fǎng)作為評選師德模范、師德標兵的必備條件之一。要注意積累家訪(fǎng)活動(dòng)資料，建立工作檔案，做到校校有臺帳，次次有記錄，家家可聯(lián)系。市教育局將成立督查組，采取定期抽查、隨機暗訪(fǎng)和開(kāi)學(xué)檢查等方式，深入學(xué)校，查看活動(dòng)資料，聽(tīng)取活動(dòng)組織、實(shí)施措施及工作效果等情況匯報�；顒�(dòng)領(lǐng)導小組將編發(fā)工作簡(jiǎn)報，報道各地各校的好做法。
�。ㄋ模┘哟笮麄髁Χ�。在家訪(fǎng)活動(dòng)期間，要及時(shí)發(fā)現總結和宣傳報道家訪(fǎng)典型事跡、經(jīng)驗及典型人物。要注意積累有關(guān)影像資料，家訪(fǎng)活動(dòng)結束后，各縣市區教育局、市直學(xué)校要將體現家訪(fǎng)活動(dòng)組織發(fā)動(dòng)、具體實(shí)施、督促檢查和效果等情況的音像資料按時(shí)上報。教育局將對各單位開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行督查和通報。
萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家方案 4
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《關(guān)于在全黨深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)》文件精神，牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的育人理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)和全面發(fā)展，切實(shí)加強教師隊伍建設，促進(jìn)家校之間深入有效的溝通和了解，形成學(xué)校教育與家庭教育的合力，有針對性地開(kāi)展中小學(xué)生思想道德教育，促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展，我校組織全體教職員工開(kāi)展“教師訪(fǎng)萬(wàn)家”專(zhuān)題實(shí)踐活動(dòng)，具體方案如下：
一、指導思想
以“辦好讓人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨，以貫徹黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為契機，廣泛與學(xué)生家長(cháng)溝通、交流，使學(xué)校教育向社會(huì )延伸，進(jìn)一步引導社會(huì )各界關(guān)心、支持和理解教育，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )緊密結合的教育網(wǎng)絡(luò )，推進(jìn)教育和諧發(fā)展，提升我市教育工作的整體水平。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、活動(dòng)形式和時(shí)間
以實(shí)地家訪(fǎng)為主；對父母均在外地打工的學(xué)生，可采用“信件家訪(fǎng)”或“電話(huà)家訪(fǎng)”的形式；對工作較忙的家長(cháng)，可采用電話(huà)預約的形式，由家長(cháng)確定恰當的時(shí)間、地點(diǎn)，進(jìn)行家訪(fǎng)。
學(xué)校集中活動(dòng)時(shí)間為第六周。
四、活動(dòng)內容
1.向家長(cháng)宣傳教育法律法規、學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及學(xué)校課改實(shí)驗等內容，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持。
2.向家長(cháng)宣傳學(xué)校取得的成績(jì)，聽(tīng)取和收集家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。
3.向家長(cháng)匯報其孩子在校表現，了解學(xué)生在家庭中表現狀況，如生活習慣、學(xué)習習慣、思想表現、個(gè)性特點(diǎn)等。
4.了解學(xué)生家庭基本情況。如經(jīng)濟狀況、文化教養、家庭對學(xué)生的影響等。
5.普及家庭教育知識，幫助家長(cháng)提高家庭教育水平，以達到配合、支持學(xué)校教育工作。
五、具體措施
�。ㄒ唬┙處熂以L(fǎng)前，要做好以下準備工作：
1.確定對象，被家訪(fǎng)的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學(xué)困生、孤兒、單親家庭的學(xué)生、外出務(wù)工家庭的子女和進(jìn)城務(wù)工子女，也可以是特長(cháng)生、進(jìn)步生、潛力生等。
2.各年級按自愿原則把教師分組，每?jì)扇艘唤M，每組安排兩到三名學(xué)生。
3.做好對家訪(fǎng)學(xué)生近一階段在學(xué)校各方面情況的了解。
4.依據了解到的學(xué)生情況，做好家訪(fǎng)目的、家訪(fǎng)談話(huà)內容的準備工作。
�。ǘ┙處熂以L(fǎng)時(shí)，必須遵守以下要求：
1.教師要按照與家長(cháng)的約定時(shí)間，按時(shí)家訪(fǎng)。
2.教師家訪(fǎng)時(shí)要衣著(zhù)大方，態(tài)度和藹、誠懇，對學(xué)生的情況要一分為二地與家長(cháng)進(jìn)行交流，要注意方式方法，要以鼓勵為主。
3.教師要根據學(xué)生情況，積極向家長(cháng)介紹科學(xué)有效的教育方法，決不允許教師只講問(wèn)題，不講方法。
4.教師要積極向家長(cháng)宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的成績(jì)，通過(guò)與家長(cháng)的溝通，使家長(cháng)理解和支持學(xué)校教育。
5.教師要虛心、認真聽(tīng)取家長(cháng)的各種意見(jiàn)和建議，能當時(shí)解答的要及時(shí)解答，不能當時(shí)解答的必須在家訪(fǎng)結束后5日內給家長(cháng)答復。
6.教師家訪(fǎng)不允許接受家長(cháng)的宴請，不允許接受家長(cháng)的.禮物等。
�。ㄈ┙處熂以L(fǎng)結束后，要做到以下要求：
1.教師家訪(fǎng)結束后，要把家長(cháng)反應的問(wèn)題、建議及時(shí)匯總向學(xué)校匯報。
2.教師家訪(fǎng)結束后，要認真做好家訪(fǎng)學(xué)生情況記錄。
3.家訪(fǎng)后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育。
4.教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪(fǎng)后各方面的變化、反應，并及時(shí)給以相應的教育。
5.教師家訪(fǎng)結束后，要總結經(jīng)驗、找出不足，形成書(shū)面“家訪(fǎng)手記”。
“教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，是全校教師深入基層、了解社情民意的一項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；是關(guān)注民生，親近群眾，增進(jìn)師生情感，關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)的有益舉措；是反饋教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教學(xué)水平的難得機會(huì )；是調查教育資源，把握教育形勢，破解教育難題的一次調研過(guò)程；是貫徹落實(shí)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的一項重大舉措，希望全校教師積極參加，確�；顒�(dòng)的順利開(kāi)展。
萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家方案 5
一、 活動(dòng)目的
進(jìn)一步加強教師與家長(cháng)溝通，密切學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，取得家長(cháng)、社會(huì )對學(xué)校工作的理解和支持。
二、活動(dòng)時(shí)間安排
活動(dòng)時(shí)間為20xx年5月4日開(kāi)始，為期一月。
5月為集中家訪(fǎng)月，請各班的班主任、班輔導以及學(xué)科老師一起參與，家訪(fǎng)比例不低于班級人數的.25%。（總數不少于10人）
三、活動(dòng)形式：
1.主要采取登門(mén)走訪(fǎng)的形式，3—5人。
2.有特殊情況的允許邀請家長(cháng)來(lái)校約見(jiàn)或進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )交流。
四、家訪(fǎng)活動(dòng)的要求：
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)內容
教師與家長(cháng)就學(xué)�！耙蝗粘Ｒ帯な畟�(gè)習慣”實(shí)施情況進(jìn)行交流
1. “一日常規·十個(gè)習慣”具體要求傳達給家長(cháng)。
2. “一日常規·十個(gè)習慣”這項活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，對家庭生活有何促進(jìn)作用。
3.這項活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)生在校的進(jìn)步表現。
4.這項活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，還需家長(cháng)配合的事項。
�。ǘ┏Ｒ巸热�
1.在家訪(fǎng)前，班主任及其他科任老師進(jìn)行具體協(xié)商，確定好各自的家訪(fǎng)對象并認真落實(shí)。
2.各班級家訪(fǎng)學(xué)生比例不得少于25%，盡量擴大家訪(fǎng)面。
3.家訪(fǎng)時(shí)要向家長(cháng)宣傳教育法規、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持。
4.聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見(jiàn)和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。
5.了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長(cháng)環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)、以及學(xué)生在家表現、學(xué)習習慣和生活習慣等。
6.教師在家訪(fǎng)活動(dòng)中要特別注意安全。
7.在確定家訪(fǎng)對象時(shí)，被家訪(fǎng)的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童，也可以是特長(cháng)生、優(yōu)等生、潛力生等。
8.在家訪(fǎng)過(guò)程中，要講究家訪(fǎng)的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實(shí)、客觀(guān)地給學(xué)生家長(cháng)反映其在校表現；家訪(fǎng)時(shí)應請學(xué)生在場(chǎng)參與，便于教師、家長(cháng)、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長(cháng)發(fā)怨氣、批評指責學(xué)生，堅決反對“告狀式”家訪(fǎng)。不得以電話(huà)聯(lián)系等其他方式代替家訪(fǎng)。
萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家方案 6
為全面提升我校教師職業(yè)道德修養和教育教學(xué)水平，著(zhù)力鍛造一支業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊伍，構建高效生態(tài)課堂，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦讓人民滿(mǎn)意的教育，現根據我校實(shí)際，按照《微山縣中小學(xué)教師“比教學(xué)、訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，制定契合我校教師“比教學(xué)、訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的實(shí)施方案。
一、活動(dòng)開(kāi)展的意義。
教師的教育教學(xué)水平和師德修養直接關(guān)系到人才培養的質(zhì)量和教育事業(yè)的健康發(fā)展。開(kāi)展“比教學(xué)”活動(dòng)，意在提高教師的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平，引導廣大教師把精力集中到課堂教學(xué)的改革上，加強教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高�！氨冉虒W(xué)”活動(dòng)有兩個(gè)層面的含義，一個(gè)是錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；一個(gè)是構建高效課堂，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的提高�！霸L(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的目的意在提高教師職業(yè)道德修養，踐行教師教育職責，搭建家校溝通的橋梁，濃厚新型師生關(guān)系，促進(jìn)家校攜手育人。
開(kāi)展“比教學(xué)、訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，是教學(xué)教研“361”活動(dòng)和“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的深化和提高，是開(kāi)展 “四百”活動(dòng)的發(fā)展與延續，是踐行黨的群眾路線(xiàn)的有效載體。依照活動(dòng)要求，要本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、真抓實(shí)干的精神、改革創(chuàng )新，抓出成效。
二、活動(dòng)的主題。
1.通過(guò)“比教學(xué)”活動(dòng)，加強教師間的業(yè)務(wù)切磋，大練基本功，提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。
2.通過(guò)“比教學(xué)”活動(dòng)，在教師之間形成比學(xué)趕幫超的教學(xué)氛圍，從而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.通過(guò)“訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，提高教師職業(yè)道德修養，踐行教師全面育人職責。
4.通過(guò)“訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，繼續深化千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)精神，認真開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)主題教育活動(dòng)。
三、活動(dòng)的目標。
組織教師開(kāi)展“比教學(xué)、訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的實(shí)際行動(dòng)，是加速教師特別是中青年教師成長(cháng)的有效手段，是建設精良的教師隊伍的重要舉措�！氨冉虒W(xué)”就是比專(zhuān)業(yè)素養，比高效課堂，比教學(xué)質(zhì)量的提高；“訪(fǎng)萬(wàn)家”就是加強教師職業(yè)規范，拉近教師、家長(cháng)、學(xué)生間的心理距離，增進(jìn)學(xué)校和家庭之間的信任，從而形成教育合力，辦和諧教育。開(kāi)展“比教學(xué)、訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)也是人民群眾對教育的新要求，是辦好人民滿(mǎn)意教育的具體體現。
四、活動(dòng)的內容。
教師間“比教學(xué)”，就是面向全體教師，營(yíng)造人人熱情參與的氛圍。從形式上分四個(gè)方面，一是比課堂教學(xué)的高效。課型包括新授課、復習課、實(shí)驗課、習題講評課等。高效課堂的核心是教學(xué)的高效益，高效課堂追求的是單位時(shí)間內學(xué)生學(xué)習效果的最大化。在 “六個(gè)一”課堂教學(xué)要求的基礎上求變求新。著(zhù)力從以下幾個(gè)方面抓出實(shí)效：
�、盘岣呓虒W(xué)準備的高效性。教學(xué)準備指的是教師在制定教學(xué)方案時(shí)所要做的工作，包括教學(xué)目標的設定、教材的處理、方法的選擇、教學(xué)組織形式的確定、教學(xué)環(huán)節的設計以及教學(xué)方案的形成等。
�、铺岣哒n堂教學(xué)的高效性。課堂教學(xué)要提高教學(xué)內容、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)方法、教學(xué)交流、教學(xué)手段、問(wèn)題設計六個(gè)方面的高效性。
�、翘岣弋斕糜柧�、達標檢測、評價(jià)的高效性。
一是強化課內當堂達標檢測和評價(jià)、提高反饋矯正的實(shí)效性。
二是比教師常規教研。依照縣教研室常規教研的.“六個(gè)一”活動(dòng)要求，開(kāi)展好常規教研活動(dòng)的組織、評比活動(dòng)；要同時(shí)抓好常規的備課、聽(tīng)課、評課、集體備課、作業(yè)批改等業(yè)務(wù)活動(dòng)的過(guò)程檢查和評價(jià)。
三是比課題研究。促進(jìn)教師向創(chuàng )新型教師轉型，依照縣研室課題研究的“六個(gè)一”要求，開(kāi)展人人 基于解決教學(xué)問(wèn)題的小課題研究，提高教師研究意識、創(chuàng )新意識和解決教學(xué)問(wèn)題的能力。
四是比教育教學(xué)質(zhì)量。把教學(xué)質(zhì)量的提高作為學(xué)校的重點(diǎn)工作常抓不懈，每一名教師要把專(zhuān)心教學(xué)追求質(zhì)量提升作為自己的天職。
教師“訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)和“導師制”結合起來(lái)，在實(shí)現 “教師人人是導師，學(xué)生人人有導師”的基礎上，開(kāi)展“訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。所有的教師全部參與，家訪(fǎng)以實(shí)地走訪(fǎng)為主要形式，教師要對自己包保的學(xué)生全覆蓋的走訪(fǎng)，要有家訪(fǎng)記錄，有質(zhì)量包保措施。
五、活動(dòng)安排。
把“比教學(xué)、訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)作為長(cháng)效活動(dòng)機制，“比、訪(fǎng)”的主題是提高教學(xué)質(zhì)量，建立督查小組，抓好“比、訪(fǎng)”活動(dòng)的過(guò)程管理，建立健全每一位教師的活動(dòng)檔案。
�。ㄒ唬┍冉虒W(xué)。
1、“比教學(xué)”活動(dòng)要做到校內每學(xué)期“比”兩次，爭取做到“比”的經(jīng)�；�。組織教師“練兵”，即日常的“361”教研活動(dòng)中，形成教師學(xué)習共同體，利用集體備課、集體評課與專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，努力做到不讓一位教師掉隊、落伍，“一個(gè)都不能少”。
2、積極參與縣教體局每?jì)赡昱e辦一次的全縣教師基本功大賽。校內每學(xué)年開(kāi)展教師基本功專(zhuān)項比賽的參與競爭意識，引領(lǐng)教師走專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路，踴躍參加各種校內活動(dòng)評選，如優(yōu)秀論文評選、優(yōu)秀教學(xué)案（課件）評選、優(yōu)秀小課題研究評選、家訪(fǎng)心得評選、優(yōu)秀教學(xué)反思評選、演講比賽等活動(dòng)，以此推動(dòng)“比教學(xué)”活動(dòng)的深入開(kāi)展。
�。ǘ┰L(fǎng)萬(wàn)家。
1、召開(kāi)“訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)動(dòng)員會(huì )，進(jìn)行家訪(fǎng)指導，摸清學(xué)生家庭信息，分類(lèi)整理，制定家訪(fǎng)計劃，認真填寫(xiě)家訪(fǎng)記錄，通過(guò)文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪(fǎng)檔案。家訪(fǎng)活動(dòng)結束后，家訪(fǎng)后教師要寫(xiě)出一份家訪(fǎng)心得體會(huì )或訪(fǎng)感報告等材料。
2、學(xué)校對各位教師家訪(fǎng)的督導檢查將參照《微山縣中小學(xué)“訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)評價(jià)標準》進(jìn)行。
六、活動(dòng)要求。
1、全員參與活動(dòng)。學(xué)校所有教師都要參與“比教學(xué)、訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。認真開(kāi)展好本次活動(dòng)，結合我校實(shí)際，成立領(lǐng)導小組，建檔立制，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，保證活動(dòng)的有效開(kāi)展。未做到參與本次活動(dòng)的教師將定為年度考核不合格。
2、主動(dòng)提升、夯實(shí)基礎。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展教育教學(xué)理論及各科新課標的學(xué)習與測試，通過(guò)說(shuō)課、講課、評課、課后反思等專(zhuān)題活動(dòng)，促進(jìn)教師學(xué)知識、練硬功、強素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)基本功。
3、家訪(fǎng)面向全體學(xué)生，突出重點(diǎn)。每一位教師都必須做到縣教體局安排的以下內容：做到特殊家庭“六回訪(fǎng)”、“六必進(jìn)”、“六知道”、“六不準”（具體內容見(jiàn)《微山縣中小學(xué)教師“比教學(xué)、訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案》），嚴于律己，依法執教，認真履職。
校長(cháng)切實(shí)擔負起組織和督查責任，抓好方案的制定和實(shí)施。帶頭聽(tīng)課檢查，帶頭走訪(fǎng)特殊學(xué)生家庭，力所能及地解決教師生活與專(zhuān)業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題。
把教師“比教學(xué)，訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)過(guò)程的每一次評比結果量化賦分，記入教師業(yè)務(wù)檔案和師德檔案，納入教師年度績(jì)效考核，作為教師評先樹(shù)優(yōu)、晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的必備條件之一，并與教師聘任、績(jì)效工資掛鉤。
七、領(lǐng)導小組。
1、組長(cháng)：
2、副組長(cháng)：
3、成員：
萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家方案 7
為貫徹落實(shí)《寶安區“迎大運，創(chuàng )全國文明城市標兵”200天行動(dòng)綱要》，根據教育局印發(fā)的《寶安區“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知及沙井街道“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案的要求，結合我校工作的實(shí)際情況，制訂本活動(dòng)方案。
一、工作目標
通過(guò)開(kāi)展“學(xué)生進(jìn)社區，教師進(jìn)家庭”、“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)教師走出校園、走進(jìn)學(xué)生家庭，開(kāi)展大運宣傳活動(dòng)，為學(xué)生家長(cháng)和廣大市民宣講大運文化和文明理念，倡導文明禮儀行為，營(yíng)造良好精神文明氛圍；家訪(fǎng)外來(lái)勞務(wù)工子女家庭，了解學(xué)生家庭情況，幫助解決學(xué)生生活上的困難；問(wèn)計學(xué)生家長(cháng)，為實(shí)現我區教育十二五規劃目標獻言獻策。
二、領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
組 員：
三、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┬麄鞔筮\理念和文化。通過(guò)發(fā)放宣傳資料等形式，向廣大家長(cháng)宣傳大運會(huì )知識，倡導文明禮儀行為，爭做文明城市人。
�。ǘ┘以L(fǎng)。向家長(cháng)反饋學(xué)生在校表現情況，了解學(xué)生家庭背景情況、親子關(guān)系狀況、學(xué)生在家成長(cháng)、行為表現，建立家訪(fǎng)檔案，發(fā)現并解決學(xué)生在生活、學(xué)習、交友等方面的問(wèn)題，開(kāi)展結隊幫扶；發(fā)掘成功開(kāi)展家庭教育的典型案例，及時(shí)在班級、校園進(jìn)行宣傳。
�。ㄈ┬麄骷医绦轮R，傳播和諧家庭理念。將我區家庭教育科研課題成果印發(fā)給家長(cháng)，使科研成果惠及各個(gè)家庭；推薦優(yōu)秀家庭教育書(shū)目，贈送家庭教育指導類(lèi)書(shū)籍，使家長(cháng)更新家庭教育觀(guān)念，掌握科學(xué)教子的方式方法，形成良好的家教氛圍。
�。ㄋ模﹩�(wèn)計學(xué)生家長(cháng)，為教育獻言獻策。為實(shí)現我區教育十二五規劃目標，就學(xué)校教育發(fā)展、家校合作等方面征求家長(cháng)意見(jiàn)和建議。
四、時(shí)間安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（2月13日－2月25日）
各中小學(xué)、職校、幼兒園根據方案要求，做好宣傳發(fā)動(dòng)，制訂詳細的工作方案，落實(shí)責任分工。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（2月25日－6月上旬）
1、各班主任組織本小組教師利用傍晚、周末、節假日等時(shí)間進(jìn)入學(xué)生家庭，開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。
2、家訪(fǎng)學(xué)生，由各班主任、科任教師自行協(xié)商好。
3、小組內要做好拍照及記錄等分工。
�。ㄈ┙�(jīng)驗總結階段（每月小結，6月中旬總結）
家訪(fǎng)后，請班主任以電子文件的.形式把家訪(fǎng)反饋登記表填寫(xiě)好并于每月26日前（每月至少15戶(hù)學(xué)生家庭）前傳到校園網(wǎng)“德育處——萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”文件夾中。
五、有關(guān)要求
1、家訪(fǎng)工作列入教師績(jì)效考核。
2、教師以2－3人為小組進(jìn)入家庭，做好過(guò)程記錄，家訪(fǎng)后及時(shí)填寫(xiě)活動(dòng)登記表、統計表和家訪(fǎng)反饋登記表，撰寫(xiě)家訪(fǎng)札記。
3、堅持“普訪(fǎng)、專(zhuān)訪(fǎng)、隨訪(fǎng)”相結合的原則，耐心傾聽(tīng)學(xué)生家長(cháng)心聲，真誠交流教育話(huà)題。
4、保護好家長(cháng)、學(xué)生個(gè)人隱私，做好相關(guān)資料的保密工作。
5、班主任要在本周一前對學(xué)生基本情況全部摸清，對家訪(fǎng)學(xué)生情況要“一口清”（姓名、年齡、身體狀況、學(xué)業(yè)情況、家庭情況等）。
6、每個(gè)班級最少兩個(gè)教師組成一組（從安全著(zhù)想，要求盡量安排女教師與男教師搭配，術(shù)科老師安排到相關(guān)班級，見(jiàn)《教師家訪(fǎng)安排表》），應做好以下具體的準備：
�、俅_定好家訪(fǎng)對象；
�、诩以L(fǎng)時(shí)攜帶好被訪(fǎng)問(wèn)家庭的電話(huà)號碼、通知好家長(cháng)準時(shí)等候；
�、奂以L(fǎng)前要跟家長(cháng)打招呼（預先在周一通知一次，通過(guò)“校訊通”聯(lián)系，正式家訪(fǎng)前再打一次電話(huà)，以便家長(cháng)做好準備，不造成空無(wú)一人的局面）。
�、芙處熣J為需要攜帶的其它準備資料，比如：作業(yè)、試卷等。
7、各位教師要注意安全，組內教師要一起行動(dòng)，不要造成組內教師互相分開(kāi)、聯(lián)系不上的情況。
8、要嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求，不得接受家長(cháng)禮物及宴請。
萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家方案 8
為進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成家校教育合力，切實(shí)改進(jìn)我校教師的工作作風(fēng)，提升良好職業(yè)形象，提高師德修養和教育水平，根據《xx縣“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案》，結合學(xué)校實(shí)際，在全校教師中開(kāi)展“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。為確�；顒�(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想和目標要求
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以“訪(fǎng)民意、解民憂(yōu)，尋良謀、促發(fā)展”為目標，按照教干轉作風(fēng)、教師受鍛煉、學(xué)生得實(shí)惠的總要求，不斷提升教師服務(wù)學(xué)生成長(cháng)的意識，增強教書(shū)育人的本領(lǐng)，解決學(xué)生成長(cháng)中的實(shí)際困難，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，推動(dòng)教育科學(xué)和諧發(fā)展。
二、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┥钊肴罕�，傾聽(tīng)民意，促進(jìn)教育水平全面提升。走近群眾，尋計問(wèn)策， 收集學(xué)生家長(cháng)對教育發(fā)展改革及學(xué)校各方面工作的建議意見(jiàn)，破解教育發(fā)展難題；了解民意，確保教育工作更好地服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)，解決他們的實(shí)際困難，讓群眾滿(mǎn)意，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。
�。ǘ┝私鈱W(xué)生生活環(huán)境和個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。深入家庭，加強師生情感聯(lián)絡(luò )，充分了解學(xué)生在家庭和社會(huì )生活中的個(gè)性表現，介紹學(xué)生的在校情況，傳播先進(jìn)的教育方法，與家長(cháng)共商促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育方案，實(shí)現家校教育的完美結合，共促學(xué)生全面發(fā)展。
�。ㄈ┡c學(xué)生家長(cháng)面對面交流，鍛煉教師的人際交往能力和解決問(wèn)題的能力，提高教師隊伍的綜合素質(zhì)。了解家庭教育的得失，汲取有益的教育智慧和靈感，體會(huì )生活艱辛和不易，用心與心的溝通實(shí)現工作作風(fēng)的轉變，將教師隊伍打造成為服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)教育和諧發(fā)展的生力軍。
�。ㄋ模┬麄鹘逃l(fā)展的大好形勢和先進(jìn)的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，進(jìn)一步引導社會(huì )各界關(guān)心、支持和理解教育工作。向家長(cháng)介紹黨的有關(guān)教育方面的惠民政策和民生工程，把黨的溫暖送進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，真正讓群眾不僅實(shí)實(shí)在在享受政策，還要明明白白懂得政策，清清楚楚理解政策，爭取群眾對教育的理解和支持，提高群眾對教育的滿(mǎn)意度。
三、方法步驟
“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)從3月中旬開(kāi)始到12月底結束，共分三個(gè)階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（3月中旬—3月29日）：
學(xué)校根據縣教體局的要求，結合學(xué)校實(shí)際制定活動(dòng)方案，廣泛宣傳動(dòng)員，讓全體教干教師了解活動(dòng)的重大意義和任務(wù)目標，確定家訪(fǎng)對象，明確家訪(fǎng)任務(wù)，擬定家訪(fǎng)日程安排表。
1、確立教干教師在活動(dòng)中的主體地位。學(xué)校中層以上教干、班主任要充分發(fā)揮示范帶頭作用，確保教師全員參與，充分利用雙休日和假期主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生家庭，落實(shí)活動(dòng)要求。
2、學(xué)校中層以上教干要在對本學(xué)校學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行重點(diǎn)走訪(fǎng)的同時(shí)，搞好與學(xué)校所服務(wù)區域基層干部、群眾的交流，聽(tīng)取他們對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)建議，及時(shí)反饋、整改提高。
3、確保家訪(fǎng)對象有一定的代表性，盡量擴大覆蓋面。不僅要走訪(fǎng)優(yōu)等生家庭、特長(cháng)生家庭，更要走訪(fǎng)貧困生家庭、雙困生家庭、單親家庭、留守兒童家庭。
�。ǘ┳咴L(fǎng)調研階段（3月30日—10月31日）：
組織家訪(fǎng)工作培訓，明確相關(guān)家訪(fǎng)要求，廣泛深入開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。
1、教師家訪(fǎng)前要對被訪(fǎng)學(xué)生的各科學(xué)習情況、在校表現、興趣愛(ài)好、習慣、優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)生的性格、氣質(zhì)、心理特征等有一個(gè)基本了解，并對孩子的學(xué)習狀況的'成因有一個(gè)基本判斷和推論。依據了解到的學(xué)生情況，做好家訪(fǎng)目的、家訪(fǎng)談話(huà)內容的準備工作；學(xué)習掌握招生、收費等事關(guān)群眾切身利益的政策規定，了解本地教育基本情況，學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色等內容，以便和家長(cháng)溝通，確保在家長(cháng)咨詢(xún)時(shí)能得到嚴謹、準確的答復。
2、家訪(fǎng)前要與家長(cháng)預約時(shí)間，按時(shí)家訪(fǎng)；要注重儀表，穿著(zhù)得體大方，態(tài)度和藹、誠懇，言談舉止文明；反饋學(xué)生在校表現時(shí)，要注意以賞識學(xué)生、溝通家長(cháng)為主，多看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處；在聽(tīng)取家長(cháng)提出的意見(jiàn)和建議時(shí)，能當場(chǎng)解答的要當場(chǎng)解答，不能解答的要及時(shí)反饋給學(xué)校，學(xué)校不能解決的要立即上報縣教體局；嚴禁接受家長(cháng)的宴請或禮物，不準要求家長(cháng)接送。
3、家訪(fǎng)結束后，應及時(shí)將家訪(fǎng)材料（家訪(fǎng)調查問(wèn)卷、家訪(fǎng)情況記錄表、照片或其它影像資料，家長(cháng)反映的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議記錄，教師家訪(fǎng)日記、家訪(fǎng)心得、紀實(shí)故事等材料）上交學(xué)校，由學(xué)校整理存檔。
�。ㄈ┛偨Y提高階段（11月1日—12月10日）：
家訪(fǎng)結束后，學(xué)校要將家訪(fǎng)情況進(jìn)行梳理匯總，對征求的意見(jiàn)和建議作認真的歸類(lèi)分析研究，針對學(xué)�；蚪處煷嬖诘膯�(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改措施，明確工作思路，限期整改提高。
1、對家訪(fǎng)調查問(wèn)卷和群眾建議意見(jiàn)要分門(mén)別類(lèi)梳理，逐條逐項研究，能立即解決的，抓緊落實(shí)；對暫時(shí)解決不了的，制定落實(shí)方案，明確責任人和完成時(shí)限；對條件不具備的，做好解釋工作，確保群眾提出的意見(jiàn)建議得到充分采納。對家訪(fǎng)中發(fā)現的留守和家庭困難學(xué)生，學(xué)校要安排各科任課教師進(jìn)行結對幫扶，全方位關(guān)心其學(xué)習、生活、思想及心理變化情況。
2、定期召開(kāi)家訪(fǎng)匯報會(huì )，交流家訪(fǎng)日記、家訪(fǎng)心得、紀實(shí)故事等，并做好評優(yōu)工作，促進(jìn)家訪(fǎng)活動(dòng)成果轉化。
3、認真總結家訪(fǎng)工作的成功經(jīng)驗、取得的成效、存在的問(wèn)題以及改進(jìn)措施，形成書(shū)面總結報學(xué)校工會(huì )辦公室。
四、措施要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，精心組織。要高度重視此項工作，要完善組織，明確責任，制定方案，搞好宣傳，抓好落實(shí)。校長(cháng)要親自抓，教干帶頭參與，切實(shí)做到開(kāi)展活動(dòng)和推動(dòng)教育中心工作統籌兼顧，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。
�。ǘ┙⑴_帳，留存資料。為使家訪(fǎng)過(guò)程有記錄、活動(dòng)成效看得見(jiàn)，學(xué)校印制《“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”家訪(fǎng)調查問(wèn)卷》（家長(cháng)、教師填寫(xiě)）、《“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”家訪(fǎng)情況記錄表》（教師填寫(xiě)）、《“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)統計表》。按要求做到臺帳清楚，教師家訪(fǎng)次次有記錄，學(xué)生、家長(cháng)人人可聯(lián)系。從三月底開(kāi)始，每月月底，學(xué)校將匯總“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)統計表。
�。ㄈ┘訌姸讲�，確保成效。學(xué)校成立“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)領(lǐng)導小組，隨時(shí)到年級、班級、家庭，對活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行檢查，督促活動(dòng)的組織、實(shí)施及效果等。重點(diǎn)檢查家訪(fǎng)任務(wù)完成情況，查看家訪(fǎng)記錄、問(wèn)題的處理與反饋情況，及時(shí)處理家長(cháng)和學(xué)生提出的問(wèn)題。
�。ㄋ模┛偨Y經(jīng)驗，搞好宣傳。充分利用�？�、校園廣播、網(wǎng)絡(luò )、宣傳欄等載體，宣傳和跟蹤報道好的經(jīng)驗做法，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍；以家訪(fǎng)日記、家訪(fǎng)心得、紀實(shí)故事、活動(dòng)照片等形式將活動(dòng)成果展現出來(lái)。并把優(yōu)秀的家訪(fǎng)日記、家訪(fǎng)心得、紀實(shí)故事和活動(dòng)信息等及時(shí)推薦到縣教體局。
萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家方案 9
一、指導思想和目標
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)為載體，通過(guò)開(kāi)展“教育工作者心系群眾”、“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，了解社會(huì )對教育需求、查找教育存在的突出問(wèn)題、提高教師師德修養，維護教育良好形象，促進(jìn)家校銜接，形成教育合力，提高教育水平，營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx；
副組長(cháng)：xx；
組員：xx
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┬ｎI(lǐng)導走訪(fǎng)社區和企業(yè)。
1、走訪(fǎng)社區：
我校地屬南郊社區，20xx年是學(xué)校改擴建的啟動(dòng)年，將涉及到社區內大量居民的拆遷。為此學(xué)校將走訪(fǎng)社區與學(xué)校的改擴建工程相結合，向居民介紹學(xué)校改擴建的發(fā)展情況、學(xué)校為科教新城老百姓創(chuàng )設優(yōu)良教育環(huán)境的辦學(xué)理念，取得他們的理解和支持。
2、走訪(fǎng)企業(yè)：
校領(lǐng)導班子成員走訪(fǎng)新城區重點(diǎn)企業(yè)，了解新城區經(jīng)濟發(fā)展情況和人才需求情況；聽(tīng)取企業(yè)領(lǐng)導及群眾對學(xué)校教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議，接受社會(huì )監督。
�。ǘ┙處熥哌M(jìn)學(xué)生家庭。
1、參與人員：班主任和部分任課老師。
2、走訪(fǎng)人數要求：每名班主任在20xx年度至少走訪(fǎng)8至10名學(xué)生家庭；科任教師在20xx年度走訪(fǎng)1至2名學(xué)生家庭。
3、走訪(fǎng)對象及目標：一是學(xué)習有障礙、性格有缺陷的學(xué)生家庭，通過(guò)家訪(fǎng)，進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習能力，與家長(cháng)達成統一的教育目標。二是貧困生、單親生和行為偏差生，進(jìn)一步了解家庭情況，有的放矢的進(jìn)行幫教，同時(shí)向家長(cháng)介紹教育方法和教育理念。三是初三年級中的.部分優(yōu)秀學(xué)生，向家長(cháng)介紹中招政策和學(xué)生的學(xué)習情況，爭取家長(cháng)更多的配合，提升學(xué)生在中考中的自信心。
四、活動(dòng)要求
1、全員參與：學(xué)校行政領(lǐng)導要帶頭參與，深入學(xué)生家庭，深入社區企業(yè)；全體教師在班主任的協(xié)調下要積極參與，走近家庭、走近學(xué)生。（責任部門(mén)：校長(cháng)室）
2、撰寫(xiě)家訪(fǎng)手記：參與家訪(fǎng)的教師要認真撰寫(xiě)家訪(fǎng)手記，學(xué)校將在期末進(jìn)行家訪(fǎng)手記評比。（責任部門(mén)：德育辦、年級組）
3、建立檔案：對在家訪(fǎng)過(guò)程中了解到的特殊學(xué)生或需長(cháng)期關(guān)注的學(xué)生，德育辦要建立檔案，進(jìn)行特殊的走訪(fǎng)。（責任部門(mén)：德育辦）
五、活動(dòng)步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（20xx年3月15日～3月25日）
成立組織機構，制定具體活動(dòng)方案，召開(kāi)全體教師動(dòng)員會(huì )進(jìn)行安排部署。各班級制定相應的家訪(fǎng)計劃。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（20xx年3月25日～20xx年11月）
按照學(xué)校的實(shí)施方案和班級家訪(fǎng)計劃，全面開(kāi)展走訪(fǎng)社區、企業(yè)、家庭活動(dòng)。填寫(xiě)“教育工作者心系群眾”、“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)統計表和登記表，通過(guò)文字、圖片等形式建立走訪(fǎng)檔案。
�。ㄈ┛偨Y階段（20xx年12月）
12月上旬，我校對走訪(fǎng)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面自查和認真總結，開(kāi)展家訪(fǎng)手記評比，撰寫(xiě)總結材料并上報。
萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家方案 10
為貫徹落實(shí)教育中長(cháng)期改革發(fā)展綱要，全面提高人才培養質(zhì)量，實(shí)現建設高水平教育現代化目標，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育的有效銜接，構建教育與社會(huì )、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共建的育人格局，樹(shù)立教育良好形象，辦人民滿(mǎn)意教育。經(jīng)校行政研究決定，組織開(kāi)展“教育工作者心系群眾”、“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，特制定如下活動(dòng)方案。
一、指導思想和目標
通過(guò)開(kāi)展“教育工作者心系群眾”、“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，了解社會(huì )對教育需求、查找教育存在的突出問(wèn)題、提高教師師德修養，維護教育良好形象，促進(jìn)家校銜接，形成教育合力，提高教育水平，營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)形式
�。ㄒ唬┬ｎI(lǐng)導走訪(fǎng)社區和企業(yè)。學(xué)校領(lǐng)導班子成員要主動(dòng)走訪(fǎng)學(xué)區內的社區、重點(diǎn)企業(yè)，介紹學(xué)校的`發(fā)展情況、辦學(xué)理念、招生和收費政策；聽(tīng)取管理區、社區、企業(yè)領(lǐng)導及群眾對學(xué)校教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議，接受社會(huì )監督。
�。ǘ┙處熥哌M(jìn)學(xué)生家庭。學(xué)校班主任、科任教師要實(shí)施家訪(fǎng)活動(dòng)，每名班主任在20xx年度走訪(fǎng)8至10名學(xué)生家庭，每名科任教師在20xx年度走訪(fǎng)1至2名學(xué)生家庭。對一些家庭有困難、學(xué)習有障礙、性格有缺陷的學(xué)生家庭首先進(jìn)行走訪(fǎng)，要特別關(guān)心貧困生、單親生和行為偏差生情況，有針對性地采取幫扶、輔導和其他助學(xué)措施。
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┞�(tīng)取對學(xué)校教育的意見(jiàn)建議。通過(guò)對社區、企業(yè)、家庭的走訪(fǎng)交流，聽(tīng)取對學(xué)校教育教學(xué)、學(xué)生管理、師德師風(fēng)建設等工作中存在不足的意見(jiàn)，對學(xué)校建設、教師培養提出合理化的建議，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)能力的全面提升。
�。ǘ┬麄骺茖W(xué)教育理念。大力宣傳全面、全員、全程質(zhì)量觀(guān)，幫助學(xué)生家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、教育觀(guān)、升學(xué)考試觀(guān)，指導家長(cháng)對學(xué)生責任、誠信、挫折等教育，努力營(yíng)造尊重教育規律、因材施教，激發(fā)學(xué)生潛能的家庭育人環(huán)境，培養適應社會(huì )發(fā)展需要的合格公民。
�。ㄈ┝私鈱W(xué)生學(xué)習生活狀況。全面了解學(xué)生家庭基本狀況和學(xué)生在家期間的學(xué)習情況、生活情況。向家長(cháng)如實(shí)反饋學(xué)生在校學(xué)習情況及表現，與家長(cháng)共同分析發(fā)掘學(xué)生的興趣特長(cháng)、發(fā)展潛力，共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的教育措施和方法。
�。ㄋ模╆P(guān)注特殊學(xué)生群體。對貧困生、學(xué)困生、單親學(xué)生、行為偏差生、家庭發(fā)生重大變故學(xué)生、來(lái)太務(wù)工人員子女、殘疾學(xué)生等特殊群體學(xué)生給予特別的關(guān)心、指導和疏導。通過(guò)重點(diǎn)家訪(fǎng)，建立“重點(diǎn)學(xué)生”幫扶檔案，建立跟蹤輔導制度。
�。ㄎ澹┙⒓以L(fǎng)檔案。對社區、企業(yè)、對象家庭進(jìn)行訪(fǎng)談后，要填寫(xiě)“教育工作者心系群眾”、“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)登記表、班主任、科任教師要寫(xiě)家訪(fǎng)手記。
四、活動(dòng)步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（20xx年3月15日～3月25日）
1．成立組織機構，制定具體活動(dòng)方案。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
2．組織召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，部署工作安排。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（20xx年3月25日～20xx年11月）
按照學(xué)校的實(shí)施方案和班級家訪(fǎng)計劃，全面開(kāi)展走訪(fǎng)社區、企業(yè)、家庭活動(dòng)。
走訪(fǎng)活動(dòng)中，填寫(xiě)“教育工作者心系群眾”、“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”登記表。要通過(guò)文字、圖片等形式建立走訪(fǎng)檔案�；顒�(dòng)全面結束后，校領(lǐng)導班子成員、班主任、科任教師參與家訪(fǎng)要撰寫(xiě)家訪(fǎng)手記1篇。學(xué)校要認真收集、整理相關(guān)家訪(fǎng)檔案資料，以全面、真實(shí)、翔實(shí)的資料展示家訪(fǎng)活動(dòng)的全過(guò)程。
�。ㄈ┛偨Y表彰階段（20xx年12月）
1.工作總結。12月上旬，學(xué)校對走訪(fǎng)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面自查和認真總結，撰寫(xiě)總結材料并上報。
2.活動(dòng)考評。12月下旬，學(xué)校將各教師走訪(fǎng)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行考評。
3.表彰獎勵。評選出優(yōu)秀走訪(fǎng)手記10篇。
五、要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導，明確工作職責。成立組織機構，加強組織領(lǐng)導。在廣大教職工中進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，根據學(xué)校實(shí)際，制訂切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案，分解工作任務(wù)，明確工作職責，明晰工作目標，使走訪(fǎng)活動(dòng)有計劃有步驟地有序推進(jìn)。
�。ǘ﹥�(yōu)化工作安排，確�；顒�(dòng)成效。走訪(fǎng)前，校領(lǐng)導、教師要精心準備，設計好走訪(fǎng)內容，合理安排走訪(fǎng)時(shí)間。家訪(fǎng)時(shí)，教師言談舉止要符合師德要求，態(tài)度和藹，尊重家長(cháng)，與家長(cháng)共同研究教育學(xué)生的措施辦法。要對家訪(fǎng)中發(fā)現和掌握的情況分門(mén)別類(lèi)地加以梳理，做好學(xué)生信息的交流與溝通，使教育更具針對性。走訪(fǎng)過(guò)程中，嚴禁接受學(xué)生家長(cháng)的宴請，嚴禁接受學(xué)生家長(cháng)的禮品
�。ㄈ⿵娀顒�(dòng)考核，建立長(cháng)效機制。學(xué)校將家訪(fǎng)工作情況列入教師業(yè)務(wù)檔案，并作為教師師德考評、績(jì)效考核以及評優(yōu)晉級的重要內容之一。要注意積累有關(guān)活動(dòng)資料，形成走訪(fǎng)工作檔案，完善走訪(fǎng)登記、考核、隨訪(fǎng)等制度，不斷總結和完善家訪(fǎng)工作，建立長(cháng)效機制，將走訪(fǎng)工作經(jīng)�；�、制度化、規范化。
萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家方案 11
為加強教師、學(xué)生和家長(cháng)之間的溝通，密切學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，強化教師的服務(wù)意識，增強廣大教師“了解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生”的責任感，宣傳先進(jìn)的家庭教育思想和素質(zhì)教育理念，樹(shù)立西郊學(xué)校良好的教育形象，促進(jìn)家校教育的有效銜接，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步形成和諧、高效的`生態(tài)育人環(huán)境。學(xué)校在國慶、仲秋兩節期間組織“金秋訪(fǎng)百家”活動(dòng)，現將有關(guān)問(wèn)題說(shuō)明如下：
一、活動(dòng)主題：
走進(jìn)每一個(gè)家庭，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生。
二、活動(dòng)范圍：
臨沂西郊實(shí)驗學(xué)校初中各班級。
三、活動(dòng)目標：
1、活動(dòng)組織實(shí)現一個(gè)“全覆蓋”，即：走訪(fǎng)、交流對象覆蓋各年級學(xué)生家庭。
2、活動(dòng)主體凸顯兩個(gè)“每一位”，即：每一位班主任至少走訪(fǎng)一個(gè)班級，每一位學(xué)生至少互訪(fǎng)五個(gè)家庭。
2、活動(dòng)過(guò)程突出三個(gè)“面對面”，即：學(xué)生情況面對面溝通，育人策略面對面探討，家長(cháng)心聲面對面傾聽(tīng)。
3、活動(dòng)效果力求四個(gè)“進(jìn)一步”，即：教師與家長(cháng)關(guān)系進(jìn)一步融洽，教師與學(xué)生關(guān)系進(jìn)一步和諧，家長(cháng)與子女關(guān)系進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)校與家庭關(guān)系進(jìn)一步密切。
四、活動(dòng)要求：
1、家訪(fǎng)前，教師要做好家訪(fǎng)備課，做到“五備”，即備學(xué)生、備家長(cháng)、備內容、備策略、備預案。
2、家訪(fǎng)時(shí)，教師應該做到態(tài)度謙和，尊重家長(cháng)，尊重學(xué)生，主要了解學(xué)生成長(cháng)環(huán)境，在家表現，學(xué)習生活習慣，聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)的意見(jiàn)和建議，做到“五心”，即熱心、耐心、專(zhuān)心、細心、精心。
3、家訪(fǎng)后，教師填寫(xiě)好（家訪(fǎng)記錄），梳理家訪(fǎng)情況，反饋家訪(fǎng)信息，同時(shí)寫(xiě)好家訪(fǎng)隨筆。指導隨訪(fǎng)學(xué)生寫(xiě)隨訪(fǎng)日記、被訪(fǎng)家長(cháng)和學(xué)生撰寫(xiě)感想文章。學(xué)校將收集優(yōu)秀隨筆、日記、感想文章結集成冊。
五、活動(dòng)實(shí)施：
1、本次活動(dòng)實(shí)行班主任負責制，優(yōu)秀班干部、小組內學(xué)生作為隨訪(fǎng)主體，共同組成班級家訪(fǎng)團。班主任根據學(xué)生家庭居住情況將全班學(xué)生分成若干家訪(fǎng)小組，每個(gè)小組至少由一名班干部作為隨訪(fǎng)成員，小組內成員隨同家訪(fǎng)團隨訪(fǎng)本組家庭。
2、參訪(fǎng)老師應向家長(cháng)介紹學(xué)校的發(fā)展情況（如學(xué)校榮譽(yù)、新教育實(shí)驗、近期學(xué)校對初中教學(xué)工作的改革等）和學(xué)生近段時(shí)間的表現（如生活作風(fēng)習慣、學(xué)習成績(jì)、在校的表現等），必須向學(xué)生家長(cháng)全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是要善于挖掘學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。
3、參訪(fǎng)老師應向家長(cháng)了解學(xué)生在家情況，家庭情況，家長(cháng)對子女的關(guān)心教育情況，并對存在的教育問(wèn)題與之進(jìn)行探討與交流；參訪(fǎng)教師要以真誠的態(tài)度、閑談的方式與家長(cháng)交流，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，做到大方得體，并站在學(xué)校立場(chǎng)上恰如其分地解釋家長(cháng)提出的問(wèn)題，宜多鼓勵，忌批評，宜全面忌片面，宜多啟發(fā)，忌武斷妄下結論。
4、認真聽(tīng)取家長(cháng)和學(xué)生對學(xué)校和教師工作的意見(jiàn)和建議，并認真記錄，積極反饋。
5、參訪(fǎng)老師自備交通工具，來(lái)回途中注意交通、人身安全，確保本次活動(dòng)順利完成，圓滿(mǎn)結束。
萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家方案 12
一、活動(dòng)目的
進(jìn)一步加強教師與家長(cháng)溝通，密切學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，取得家長(cháng)、社會(huì )對學(xué)校工作的理解和支持。
二、活動(dòng)時(shí)間安排
活動(dòng)時(shí)間為20xx年5月4日開(kāi)始，為期一月。
5月為集中家訪(fǎng)月，請各班的班主任、班輔導和學(xué)科老師一起參與，家訪(fǎng)比例不低于班級人數的25%。（總數很多于10人）
三、活動(dòng)情勢：
1、主要采取登門(mén)走訪(fǎng)的情勢，3—5人。
2、有特殊情況的答應邀請家長(cháng)來(lái)校約見(jiàn)或進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )交換。
四、家訪(fǎng)活動(dòng)的要求：
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)內容
教師與家長(cháng)就學(xué)�！耙黄匠Ｒ帯な畟�(gè)習慣”實(shí)施情況進(jìn)行交換
1、“一平常規·十個(gè)習慣”具體要求傳達給家長(cháng)。
2、“一平常規·十個(gè)習慣”這項活動(dòng)展開(kāi)以來(lái)，對家庭生活有何增進(jìn)作用。
3、這項活動(dòng)展開(kāi)以來(lái)，學(xué)生在校的進(jìn)步表現。
4、這項活動(dòng)展開(kāi)以來(lái)，還需家長(cháng)配合的事項。
�。ǘ┏Ｒ巸热�
1、在家訪(fǎng)前，班主任及其他科任老師進(jìn)行具體協(xié)商，確定好各自的家訪(fǎng)對象并認真落實(shí)。
2、各班級家訪(fǎng)學(xué)生比例不得少于25%，盡可能擴大家訪(fǎng)面。
3、家訪(fǎng)時(shí)要向家長(cháng)宣傳教育法規、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特點(diǎn)，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的'理解和支持。
主要采取逐電話(huà)聯(lián)系的形式，主要以各班主配班教師分組包班的辦法進(jìn)行。要有詳細記錄。
五、家訪(fǎng)內容：
1、了解孩子家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習習慣和生活習慣；
2、向家長(cháng)反映幼兒在園表現，指導家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(cháng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；
3、了解掌握特殊家庭幼兒，有針對性地采取幫扶、幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進(jìn)，健康成長(cháng)；
4、重點(diǎn)宣傳有關(guān)學(xué)生安全知識教育，重點(diǎn)是“防火、防騙、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地質(zhì)災害事故、注意飲食衛生、遠離不健康場(chǎng)所”等為主要內容的安全宣傳教育，督促家長(cháng)認真履行監護人職責，切實(shí)負起對子女的教育、管理、保護責任。
六、工作要求
1、高度重視，精心組織。責任老師要提高思想認識，要認識到暑假師生安全工作的重要性，以及這次全員家訪(fǎng)工作的重要意義，要牢固樹(shù)立“以人為本、安全第一”的思想，加強班級管理和家園聯(lián)系，狠抓安全教育和防范管理工作，務(wù)必將工作抓緊、抓細、抓實(shí)、抓出成效。
2、做好記錄，反饋交流。各班對每個(gè)家訪(fǎng)對象做好記錄，家訪(fǎng)記錄要實(shí)事求是，并做好訪(fǎng)后分析。對家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題要加以梳理，并在今后工作中調整教育教學(xué)方法。家訪(fǎng)結束后，要把家長(cháng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)向我園反饋，跟蹤了解幼兒在家訪(fǎng)后各方面的變化、反應，并及時(shí)給予相應的教育。
3、嚴肅紀律，追究責任。教師要嚴格按照上級工作要求，認真做好全員家訪(fǎng)工作，學(xué)校將對此項工作進(jìn)行檢查、督查。
萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家方案 13
為落實(shí)《xx市教育系統“強作風(fēng)，樹(shù)形象，優(yōu)服務(wù)"主題活動(dòng)方案》要求，加強家校溝通，形成育人合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，以校風(fēng)引領(lǐng)家風(fēng)、以師德影響家德，幫助學(xué)生家庭形成良好的家風(fēng)，推進(jìn)《“童揚”家風(fēng)》省品格提升工程。共創(chuàng )xx市文明校園標兵校。經(jīng)研究，決定組織開(kāi)展xx實(shí)驗小學(xué)“大家訪(fǎng)"活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
校風(fēng)引領(lǐng)家風(fēng)，共助學(xué)生成長(cháng)。
二、總體目標
1.全面了解學(xué)生家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、在家思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習表現和生活習慣等；
2．向家長(cháng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習、交往情況和綜合表現等；
3．與家長(cháng)共同探討促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)的有效方法及途徑，宣傳科學(xué)的家庭教育理念和方法；
4．向家長(cháng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及教育政策（創(chuàng )建星級紅領(lǐng)巾小書(shū)房、推進(jìn)“童揚”家風(fēng)品格提升項目等）
5．征求家長(cháng)對學(xué)校工作、教育發(fā)展的意見(jiàn)和建議，對家長(cháng)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)做好解釋、宣傳、記錄、答復工作。
三、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
參與成員：全體教師（以班主任為主體、全體教師參與）
四、家訪(fǎng)對象
本次家訪(fǎng)對象是全體學(xué)生。（尤其關(guān)注六類(lèi)學(xué)生：心理健康發(fā)展有困難的學(xué)生，家庭經(jīng)濟有困難的學(xué)生，學(xué)業(yè)發(fā)展有困難的學(xué)生，留守學(xué)生及單親家庭學(xué)生，流動(dòng)人員隨遷子女，身體有殘障的學(xué)生。）
五、活動(dòng)形式
1、走出去：班主任與本班學(xué)科教師合理搭配。廣大教師要利用課余時(shí)間，結合家長(cháng)需求，通過(guò)教師走進(jìn)學(xué)生家庭、與學(xué)生家長(cháng)有效溝通。其中，教師走進(jìn)學(xué)生家庭開(kāi)展家訪(fǎng)比率不低于50％。指導“星級紅領(lǐng)巾小書(shū)房”的創(chuàng )建等“童揚”家風(fēng)品格提升項目落實(shí)。
2、請進(jìn)來(lái)：邀請家長(cháng)到學(xué)校開(kāi)展座談、家長(cháng)講堂等，以“共話(huà)好家風(fēng)，共育好孩子》家長(cháng)講堂活動(dòng)來(lái)推進(jìn)《“童揚”家風(fēng)》省品格提升工程。
3、通過(guò)電話(huà)、書(shū)信、網(wǎng)絡(luò )等多種形式，與學(xué)生家長(cháng)有效溝通。
六、實(shí)施階段
從20xx年11月開(kāi)始，至20xx年6月結束。整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)階段：
1.準備階段(20xx年11月12日至11月16日)
(1)積極發(fā)動(dòng)。成立工作領(lǐng)導小組，公布活動(dòng)方案，召開(kāi)相關(guān)會(huì )議，周密部署，提出工作要求，落實(shí)責任。
(2)開(kāi)展培訓。對家訪(fǎng)教師進(jìn)行培訓和動(dòng)員，培訓內容主要是家訪(fǎng)活動(dòng)的'目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀律和安全要求。印制《家訪(fǎng)活動(dòng)記錄表》。
(3)制定計劃。班主任和任課教師要確定家訪(fǎng)對象，制定家訪(fǎng)計劃，確定家訪(fǎng)時(shí)間和內容。對全班學(xué)生，采取上門(mén)走訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)、書(shū)信訪(fǎng)、短信訪(fǎng)等形式的家訪(fǎng)。其中，上門(mén)走訪(fǎng)的學(xué)生數每班不少于50%，每名教師走訪(fǎng)不少于8名學(xué)生。每位老師每月需要提交一份家訪(fǎng)活動(dòng)記錄。
2.家訪(fǎng)階段(20xx年11月17日至20xx年6月7日)
(1)預約安排。教師按照計劃，對家訪(fǎng)對象提前預約，合理安排時(shí)間。在家訪(fǎng)中要樹(shù)立服務(wù)意識、主動(dòng)意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀(guān)、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。
(2)做好記錄。教師要對每個(gè)家訪(fǎng)對象做好記錄，認真撰寫(xiě)家訪(fǎng)活動(dòng)記錄表，并做好訪(fǎng)后分析。對家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題要分門(mén)別類(lèi)地加以梳理，并在日常工作中調整教育教學(xué)方法。
(3)反饋交流。教師對了解到的情況，要認真分析總結，必要時(shí)可在班組教師間開(kāi)展案例會(huì )診。針對學(xué)生在心理健康、能力結構等方面出現的困難，制定科學(xué)合理的解困策略，有計劃、有步驟、有針對性地跟進(jìn)幫扶。將活動(dòng)中搜集到的家長(cháng)意見(jiàn)和建議，要進(jìn)行整理、分類(lèi)，能解決的及時(shí)解決，一時(shí)難以解決的要向學(xué)生和家長(cháng)說(shuō)明情況，并制定推進(jìn)方案。
3.總結階段(20xx年6月10日)
集中家訪(fǎng)結束后，各班級、各年級要認真總結“大家訪(fǎng)”活動(dòng)中采取的創(chuàng )新實(shí)踐和好方法、取得的好經(jīng)驗。特別要總結家訪(fǎng)活動(dòng)對于促進(jìn)提高學(xué)校教育水平、強化家校合作共同育人和有效落實(shí)因材施教等方面的作用和成效等，形成信息或簡(jiǎn)訊及時(shí)上報政教處，由政教處提煉上報。參加家訪(fǎng)的老師每人以簡(jiǎn)潔生動(dòng)的案例或情景描述等文體，寫(xiě)一篇家訪(fǎng)總結。
萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家方案 14
為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，優(yōu)化育人環(huán)境，積極落實(shí)瑞安市教育局關(guān)于開(kāi)展寒假家訪(fǎng)工作的通知要求，經(jīng)學(xué)校研究決定開(kāi)展寒假家訪(fǎng)活動(dòng)。具體工作如下：
一、開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)的目的
通過(guò)寒假家訪(fǎng)活動(dòng)，加強教師和家長(cháng)的聯(lián)系，使家長(cháng)了解學(xué)生在校表現，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(cháng)環(huán)境。教師向家長(cháng)宣傳正確的家庭教育思想，贏(yíng)得家長(cháng)和社會(huì )對教育的理解和支持，同時(shí)通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì )綜合教育網(wǎng)絡(luò )，形成強大教育合力。
二、家訪(fǎng)的人員、時(shí)間
本次集中家訪(fǎng)人員全校在職一線(xiàn)教師和班主任，家訪(fǎng)活動(dòng)時(shí)間為xx月xx日，由班主任組織協(xié)調。
三、家訪(fǎng)的內容
1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習習慣和生活習慣等；共同制定培養學(xué)生發(fā)展計劃。
2、向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習情況及在校表現，與家長(cháng)一起交流教育觀(guān)念和教育方法，共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，加強對家長(cháng)的`指導。
3、了解掌握情況，有針對性地采取幫扶、心理輔導、學(xué)習輔導。幫助他們克服困難，鼓勵他們積，極上進(jìn)、健康成長(cháng)。
4、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長(cháng)或監護人教育學(xué)生增強安全防范意識。做好假期交通、消防、用電、飲食、衛生、家庭生活、戶(hù)外活動(dòng)等安全常識教育和心理健康教育，提高學(xué)生自救自護能力，尤其要提醒家長(cháng)做好寒假安全監護工作。
四、家訪(fǎng)的要求
1、本次家訪(fǎng)以班主任為主，協(xié)調各位任課教師。
2、做好家訪(fǎng)準備工作，做好家訪(fǎng)記錄工作（照片、家訪(fǎng)記錄表）。
3、教師家訪(fǎng)時(shí)對學(xué)生情況要介紹全面客觀(guān)，要一分為二的與家長(cháng)進(jìn)行交流，要注意方式方法，要以鼓勵為主。
4、教師要積極向家長(cháng)宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的成績(jì)，通過(guò)與家長(cháng)的溝通，要使家長(cháng)了解和支持學(xué)校教育。
5、家長(cháng)的各種意見(jiàn)和建議及時(shí)記錄，以便改進(jìn)教育和教學(xué)工作。
五、教師家訪(fǎng)結束后，要按學(xué)校要求做好以下幾項工作：
1、教師家訪(fǎng)結束后，要認真做好家訪(fǎng)學(xué)生家訪(fǎng)記錄，家訪(fǎng)記錄以班級為單位裝訂xx月xx日上交安保處。
2、家訪(fǎng)照片要有家訪(fǎng)教師、學(xué)生和家長(cháng)的合影，照片注明班級和學(xué)生姓名，以班為單位打包，上傳政教處360云盤(pán)寒假家訪(fǎng)文件夾。
3、家訪(fǎng)后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育。跟蹤了解學(xué)生在家訪(fǎng)后各方面的變化、反應，并及時(shí)給以相應地教育。
萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家方案 15
一、活動(dòng)背景
暑假是學(xué)生們放松休息的好時(shí)光，也是互動(dòng)交流的黃金機會(huì )。為了豐富學(xué)生們的暑假生活，增強他們的交際能力和團隊合作意識，我們學(xué)校決定舉辦一次暑期互動(dòng)交流活動(dòng)，即“暑假大家訪(fǎng)”，通過(guò)互相走訪(fǎng)、交流和合作，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中相互了解、交流經(jīng)驗、展示才藝，提高他們的綜合素質(zhì)和人際交往能力。
二、活動(dòng)目的
1.激發(fā)學(xué)生們對暑假生活的興趣和熱情，提高他們的創(chuàng )造性思維能力。
2.培養學(xué)生們的團隊合作意識和交際能力。
3.促進(jìn)學(xué)生之間的相互溝通和交流，增強他們的友誼和互助精神。
4.展示每個(gè)學(xué)生的才藝和特長(cháng)，提高他們的自信心和自我展示能力。
三、活動(dòng)安排
第一階段：組織籌備
1.活動(dòng)宣傳：在學(xué)校宣傳欄、校園廣播等媒體上發(fā)布通知，介紹活動(dòng)的目的、內容和形式。同時(shí)，組織學(xué)生在社交媒體上發(fā)布活動(dòng)推廣信息，擴大活動(dòng)影響力。
2.計劃制定：成立暑期活動(dòng)策劃小組，包括老師和學(xué)生代表。確定活動(dòng)日期、地點(diǎn)、目標群體和預算，并制定詳細的活動(dòng)方案。
第二階段：參觀(guān)交流
1.組隊分配：根據年級和興趣愛(ài)好，將學(xué)生分成幾個(gè)小組。每個(gè)小組由一名老師和幾名學(xué)生組成，確保師生合作。
2.調查問(wèn)卷：在活動(dòng)開(kāi)始前，每個(gè)小組通過(guò)調查問(wèn)卷了解隊員的興趣、特長(cháng)和困難，以便更好地安排活動(dòng)。
3.學(xué)生走訪(fǎng)：每個(gè)小組根據問(wèn)卷結果和隊員的要求進(jìn)行互相走訪(fǎng)，學(xué)生之間交流和分享暑假生活的經(jīng)歷、發(fā)現互相的共同點(diǎn)和差異。并重點(diǎn)關(guān)注隊員的特長(cháng)和興趣，為下一階段的活動(dòng)做準備。
第三階段：才藝展示
1.才藝培訓：根據學(xué)生的興趣和特長(cháng)，各小組安排老師和學(xué)生聯(lián)合指導培訓，包括音樂(lè )、舞蹈、繪畫(huà)、手工等領(lǐng)域，提高學(xué)生們的才藝水平。
2.才藝展示：每個(gè)小組根據學(xué)生的培訓情況，組織才藝展示活動(dòng)�？梢允莻�(gè)人表演，也可以是小組合作的節目，以豐富多樣的方式展示學(xué)生們的才藝。
第四階段：總結交流
1.活動(dòng)總結：在活動(dòng)結束后，小組成員和活動(dòng)策劃小組成員進(jìn)行反思和總結，分析活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，以便今后的改進(jìn)。
2.經(jīng)驗分享：組織學(xué)生代表在班級或學(xué)校范圍內分享活動(dòng)經(jīng)驗，鼓勵他們多方面發(fā)現自己的.潛力，向其他同學(xué)傳遞積極向上的思維和行為。
四、活動(dòng)預期成果
1.學(xué)生們通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)了互相的了解與交流，建立了廣泛的社交圈子，提升了人際交往能力。
2.學(xué)生們通過(guò)走訪(fǎng)活動(dòng)，培養了關(guān)愛(ài)他人的意識和友誼精神，并了解了社會(huì )的多樣性。
3.學(xué)生們通過(guò)才藝展示，鍛煉和展示了自己的特長(cháng)和能力，提高了自我表達和展示的能力。
4.活動(dòng)促進(jìn)了師生之間的互動(dòng)和合作，在學(xué)校建立了更加和諧的師生關(guān)系。
五、活動(dòng)宣傳策略
1.制作海報和宣傳冊，貼在學(xué)校各大通道和教室門(mén)口，讓學(xué)生和家長(cháng)了解活動(dòng)內容與時(shí)間。
2.利用校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站和社交媒體發(fā)布活動(dòng)通知和宣傳，擴大活動(dòng)的覆蓋面。
3.組織學(xué)生代表進(jìn)行班級宣傳和動(dòng)員，鼓勵同學(xué)們積極參與活動(dòng)。
通過(guò)這次暑假大家訪(fǎng)活動(dòng)，我們的學(xué)生將會(huì )在輕松自在的環(huán)境中培養友善互助、團隊合作和自信大方的品質(zhì)。我們相信，通過(guò)這次活動(dòng)的豐富多彩，學(xué)生們將度過(guò)一個(gè)有意義又充實(shí)的暑假，同時(shí)也為新學(xué)期的開(kāi)展打下良好的基礎。
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