訪(fǎng)萬(wàn)家工作總結
x化小學(xué)，是一所農村小學(xué)，在校學(xué)生2x名，來(lái)自周邊的x、x、x、x、x5個(gè)村，有近67%的學(xué)生父母親常年在外打工，他們均由年邁的爺爺奶奶照顧，上學(xué)、放學(xué)路途遙遠，中餐無(wú)法保障，且存在安全隱患，鑒于此，我校于20××年4月26日，創(chuàng )建了留守學(xué)生“愛(ài)心食堂”，這一得民心、順民意的重大舉措，作為重要新聞刊登在湖北新聞網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、荊楚網(wǎng)、網(wǎng)易網(wǎng)……在遠離城鎮的農村小學(xué)，“愛(ài)心食堂”是怎么創(chuàng )建起來(lái)的呢？又是怎樣運作、怎樣發(fā)揮作用的呢？
一、辦愛(ài)心食堂是“訪(fǎng)萬(wàn)家”的共識
“訪(fǎng)萬(wàn)家”的家訪(fǎng)工作一直是我校的傳統性工作，自并校減員以來(lái)，一直持續到今天。為了防輟堵流，確保我校生源充足，學(xué)校領(lǐng)導非常重視，勇于作為，責任到人，分村走訪(fǎng)，了解實(shí)情，詳實(shí)記載家訪(fǎng)日志，通過(guò)進(jìn)村入戶(hù)“訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，我校生源一直穩中有升，辦學(xué)規模逐漸壯大。如今外出打工人員越來(lái)越多，無(wú)疑給留守兒童的上學(xué)帶來(lái)一定的困難。20××年秋季，學(xué)校領(lǐng)導再次動(dòng)員全體教師全覆蓋走訪(fǎng)，將走訪(fǎng)情況一一碰頭，綜合發(fā)現，路途較遠，留守兒童上學(xué)的困難集中表現在中餐難以吃上�！霸俑F不窮教育，再苦不苦孩子”，以校長(cháng)柳誨榮為首的一班子人陷入了沉思，為解決這一實(shí)際問(wèn)題，集體研究決定創(chuàng )建食堂。但資金從何而來(lái)呢？教師們獻計獻策，最后擬定將小買(mǎi)部6年的承包費共3萬(wàn)元一次性收取，解決了燃眉之急。今年2月，“三萬(wàn)”活動(dòng)工作組來(lái)到我校，聽(tīng)取校長(cháng)柳誨榮的匯報后，當天就協(xié)助我校教師深入農戶(hù)進(jìn)一步調研，請示教管組撥款1.5萬(wàn)元，決定創(chuàng )建“愛(ài)心食堂”，于20××年4月26日，“愛(ài)心食堂”正式掛牌啟動(dòng)。
二、辦愛(ài)心食堂是“訪(fǎng)萬(wàn)家”的善舉
既是“愛(ài)心食堂”，學(xué)�？隙ㄊ翘澅窘�(jīng)營(yíng)。學(xué)校從校外聘請了一名炊工，按600元/月標準發(fā)放工資，按1元/生（餐）標準給予固定就餐的留守學(xué)生生活補貼，向特困生免費提供中餐，貧困生按1元/生（餐）標準收取進(jìn)餐費，教師按5元/人（餐）收取。每學(xué)年學(xué)校將擠出1.5萬(wàn)元公用經(jīng)費用于“愛(ài)心食堂”，食堂每天按四菜一湯標準分季節配制營(yíng)養餐，分別安排教師每天輪流值班，讓學(xué)生有秩序就餐。由于規范的管理，周到的服務(wù)，現在固定就餐的留守學(xué)生近50人，而且深得學(xué)生與家長(cháng)的好評。
由于愛(ài)心食堂的創(chuàng )辦，我們“訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)更有說(shuō)服力，受到了廣大學(xué)生家長(cháng)的歡迎和稱(chēng)贊，大家互相轉告，聽(tīng)說(shuō)有愛(ài)心食堂，越來(lái)越多的學(xué)生家長(cháng)主動(dòng)將學(xué)生從洪湖瞿家灣列寧小學(xué)轉到我校就讀。凡三村地處偏遠，艾利思、艾宇軒姐弟，父母在外務(wù)工，常年由爺爺艾傳海照顧，老人體弱多病，接送孩子實(shí)感力不從心，其父母只好將兩個(gè)小孩投親靠友轉到洪湖外地入學(xué)，自“愛(ài)心食堂”開(kāi)辦后，老師們上門(mén)家訪(fǎng)說(shuō)服了家長(cháng)，將孩子轉回我校就讀，免去了其爺爺奶奶的奔波牽掛之苦，老人逢人便說(shuō)：“愛(ài)心食堂”真好，不只是對孩子的愛(ài)心，也是對我們家長(cháng)的愛(ài)心��！
聯(lián)化村五年級學(xué)生柳碧濤同學(xué)的父母常年在外，由奶奶獨自照顧，奶奶長(cháng)年吃齋，且飲食冷熱不均。孩子一度厭食厭學(xué)，身體不好，精神上也郁郁寡歡，奶奶將他送到“愛(ài)心食堂”后，一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的少年，又活躍在校園里。其父母特地打電話(huà)到學(xué)校表達了由衷的謝意。
“愛(ài)心食堂”的創(chuàng )建，既是工作的需要，更是家訪(fǎng)的結晶，既為農村留守兒童免除了吃飯的路途奔波之苦，排除安全隱患，又減輕了留守老人的心理負擔，還解除了外出務(wù)工人員的后顧之憂(yōu)，可謂一舉多得，實(shí)在是方便大家、情系萬(wàn)家的善舉，更是促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的重大勝舉。
三、辦愛(ài)心食堂是“訪(fǎng)萬(wàn)家”的橋梁
留守學(xué)生愛(ài)心食堂的創(chuàng )建，也推動(dòng)了我校各項教學(xué)工作的開(kāi)展，我校10名教師都是代課教師，來(lái)自于周邊各村，居住分散，在本次“課內比教學(xué)”活動(dòng)中，白天老師們上課、聽(tīng)課，評課與家訪(fǎng)只能安排在課余時(shí)間，甚至是晚上，教師只好在食堂里吃工作餐，因此，愛(ài)心食堂為這次“課內比教學(xué)”、“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的開(kāi)展爭取了時(shí)間，贏(yíng)得了效益，取到很好的橋梁紐帶作用。
目前，留守學(xué)生“愛(ài)心食堂”已成為學(xué)校愛(ài)心教育的窗口，但還只在初級階段；我們將進(jìn)一步努力，更深入持久家訪(fǎng)，廣泛征求家長(cháng)意見(jiàn)，不斷總結完善，積極爭取各級黨政領(lǐng)導和社會(huì )各界的大力支持，籌集更多的義捐，改善條件，提供更多的優(yōu)惠與實(shí)惠，方便更多的留守兒童就學(xué)就餐，讓黨的惠民政策更加廣泛地深入人心，讓“愛(ài)心食堂”真正成為教師與學(xué)生日�；ゾ椿�(ài)的橋梁，成為學(xué)校、社會(huì )、家庭交流溝通的橋梁，成為各級黨政領(lǐng)導與人民群眾的心連心的橋梁，在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮更大的作用。
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