教學(xué)項目實(shí)施方案（通用17篇）
為了確保我們的努力取得實(shí)效，時(shí)常需要預先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的教學(xué)項目實(shí)施方案，歡迎大家分享。
教學(xué)項目實(shí)施方案 1
一、指導思想
為進(jìn)一步加強教師隊伍建設，打造教育核心競爭力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，遵照省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開(kāi)展“課內比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的通知、《神農架教育局關(guān)于在全區中小學(xué)開(kāi)展“課內比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知，九湖學(xué)�！罢n內比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案。為確�！罢n內比教學(xué)”活動(dòng)有效實(shí)施，切實(shí)提高我鄉廣大教師的教育教學(xué)能力，達到錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的目的，結合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
二、加強組織領(lǐng)導
領(lǐng)導小組組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
評審委員會(huì )
主任：
委員：
三、活動(dòng)相關(guān)要求：
1、全體在崗任課教師必須參加“課內比教學(xué)”講課、說(shuō)課兩項活動(dòng)，不得借故推諉。
2、東溪學(xué)校要成立活動(dòng)領(lǐng)導小組及評審委員會(huì )，按活動(dòng)方案組織好本校教學(xué)活動(dòng)�；顒�(dòng)方案開(kāi)和展活動(dòng)情況要報鄉中小學(xué)校；
3、承擔多個(gè)課頭的教師，自選一科參賽。
4、每位教師的講課、說(shuō)課安排、書(shū)面評議表、評比結果、參評教案與反思等資料必須送到學(xué)校教務(wù)處備案，作為上級部門(mén)檢查活動(dòng)開(kāi)展情況的`基本資料。
5、教務(wù)處將“課內比教學(xué)”分類(lèi)存檔并做好迎檢工作。
四、“課內比教學(xué)”活動(dòng)具體方案
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)主題
錘煉教師基本功，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教師教學(xué)水平。
�。ǘ┗顒�(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展“課內比教學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)一步更新廣大教師的教育理念和改變教學(xué)行為，搭建教師展示自我、相互學(xué)習、共同提高的比武平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng )新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我校教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。
�。ㄈ﹨⑴c對象
全體教師
�。ㄋ模└傎悓W(xué)科
共8門(mén)學(xué)科，包括：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德與社會(huì )（生活）、體育、音樂(lè )、美術(shù)。
教學(xué)項目實(shí)施方案 2
為貫徹落實(shí)省教育廳關(guān)于《在全省中小學(xué)開(kāi)展“課內比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的通知》的精神，結合我園實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
一、“課內比教學(xué)”領(lǐng)導小組名單
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
二、活動(dòng)指導思想
以綱要理念為指導，以抓好常態(tài)課教學(xué)為重點(diǎn)，以培養幼兒能力為目標，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為根本，組織教師全員參與，搭建教師自我展示、互相學(xué)習、共同提高的平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng )新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，促使教師隊伍素質(zhì)整體提升。
三、活動(dòng)主題
依托園本教研，抓實(shí)常態(tài)教學(xué)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
四、活動(dòng)內容
“課內比教學(xué)活動(dòng)”主要由“備課、說(shuō)課、講課、評課”四個(gè)環(huán)節組成，在此基礎上開(kāi)展“幼兒園教師如何評課？”“幼兒園教師如何進(jìn)行課后反思？”的專(zhuān)題理論學(xué)習。
1、說(shuō)課。主要闡述對教材的理解，對幼兒能力發(fā)展及特點(diǎn)的.分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過(guò)程設計等�？疾旖處焸湔n與寫(xiě)課的基本功。
2、講課。重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養，包括教學(xué)觀(guān)念與知識功底，教學(xué)語(yǔ)言與教學(xué)設計以及教學(xué)組織實(shí)施能力和課自評和反思。
五、活動(dòng)安排
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年11月）
召開(kāi)全體教師會(huì )議學(xué)習“課內比教學(xué)”活動(dòng)文件及精神，全園教職員工積極開(kāi)展準備工作。
2、活動(dòng)實(shí)施階段（20xx年11月下旬——20xx年6月）
本學(xué)期，四課活動(dòng)與每月教研活動(dòng)聽(tīng)課相結合，本學(xué)期主要是新進(jìn)老師的診斷課，年輕老師的磨合課，經(jīng)驗老師的案例課。
通過(guò)內訓，進(jìn)行評課、反思的業(yè)務(wù)學(xué)習。
3、總結階段（20xx年6——7月）
對本學(xué)期開(kāi)展的“課內比教學(xué)”活動(dòng)進(jìn)行總結，分析，評價(jià)，對優(yōu)秀老師進(jìn)行表?yè)P獎勵。對下學(xué)期“課內比教學(xué)”活動(dòng)進(jìn)行安排部署。
六、活動(dòng)要求：
1、要求老師積極參與，全園老師都要參加講課說(shuō)課，先講后說(shuō)，所有老師都必須參加聽(tīng)課活動(dòng)。
2、要求老師立足于常態(tài)教學(xué)，不搞花架子、空架子，務(wù)實(shí)的開(kāi)展每個(gè)教學(xué)活動(dòng)，并做到課課有反思，課課有評價(jià)，課課有收獲。
教學(xué)項目實(shí)施方案 3
全面落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)教學(xué)工作優(yōu)質(zhì)高效，結合我校實(shí)際，特制訂本方案：為了進(jìn)一步深化課程改革
一、指導思想
堅持以學(xué)生發(fā)展為本，以向課堂效益要質(zhì)量為核心，切實(shí)轉變教學(xué)質(zhì)量增長(cháng)方式，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面全面和諧發(fā)展，全面開(kāi)展有效教學(xué)活動(dòng)，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
深化教學(xué)改革，落實(shí)有效教學(xué)，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。為實(shí)現這一目標，提出以下工作思路：
1.圍繞有效教學(xué)這個(gè)中心，扎實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
2.大力落實(shí)“有效教學(xué)十六字方針”在我校的研究和實(shí)踐。
3.繼續推進(jìn)課程改革，深入開(kāi)展探討研究，努力探索短時(shí)高效、學(xué)生樂(lè )學(xué)會(huì )學(xué)的有效課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。
4.進(jìn)一步強化教學(xué)管理，在抓好常規管理的同時(shí)，努力探索教學(xué)管理新舉措，提升教學(xué)管理水平。
5.強化師能培訓，狠抓改薄轉優(yōu)工程，全面提升教師專(zhuān)業(yè)水平。
6.總結有效教學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗，形成有效教學(xué)鞏固機制，不斷推進(jìn)有效教學(xué)長(cháng)期深入開(kāi)展。
三、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┘訌姽芾黻犖榻ㄔO，提升教學(xué)管理的有效性
有效的教學(xué)源于有效的領(lǐng)導和管理。
一要加強對教學(xué)全過(guò)程的有效領(lǐng)導與服務(wù)。要樹(shù)立正確的教學(xué)管理理念，加強對有效教學(xué)思想和理念的引領(lǐng)，加強對教學(xué)計劃、課程實(shí)施、校本研訓的領(lǐng)導，關(guān)注教學(xué)過(guò)程、改善教學(xué)環(huán)境、提高教學(xué)效益。要從“關(guān)注教學(xué)準備、衡量教學(xué)效能、評估作業(yè)效果、分析考試功能”等方面入手，全面加強對教學(xué)全過(guò)程的領(lǐng)導。
二要強化對教學(xué)管理者隊伍的能力素質(zhì)提升。校長(cháng)、主任要帶頭學(xué)習有效教學(xué)教育理論，認真參與教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)分析教學(xué)狀況，善于解決教學(xué)問(wèn)題，要認真參加上級部門(mén)各項有效教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)調研診斷活動(dòng)，努力構建一支有思想、懂教學(xué)、善管理的教學(xué)領(lǐng)導隊伍。
三要強化對教學(xué)環(huán)節的督查與指導。要加強對“備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)”各個(gè)教學(xué)常規環(huán)節的檢查、督促、指導，采用隨機檢查、個(gè)別檢查、全面檢查等方式，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)交流總結，堅持把教學(xué)管理過(guò)程落實(shí)到位；管理人員要加強對常規教學(xué)工作的指導與檢查，及時(shí)檢查教師教學(xué)常規情況，多聽(tīng)隨堂課，多采用“唐尼課堂巡視法”去了解課堂，并以此實(shí)現對教師教學(xué)常規履行情況的全面了解與指導。
�。ǘ┩晟平虒W(xué)管理制度，提升教學(xué)過(guò)程的有效性
規范、科學(xué)、有效的教學(xué)管理制度是實(shí)現有效教學(xué)的前提和關(guān)鍵，過(guò)程管理是教學(xué)管理的最日常手段。
一要完善各項管理制度。繼續實(shí)施學(xué)習質(zhì)量單元過(guò)關(guān)制度、后20%學(xué)習狀況跟蹤制度；完善并施行教師教學(xué)常規巡查制度、單元測試成績(jì)分析制度、期末教學(xué)常規考查制度，做到四清即“堂堂清、日日清、周周清、月月清”以保證教學(xué)過(guò)程在有序中追求有效。
二要強化教學(xué)質(zhì)量監控。要建立教學(xué)質(zhì)量過(guò)程性、診斷性和終結性評價(jià)監控分析制度，突出重視在常規檢查中發(fā)現的薄弱班級，要通過(guò)抽測、質(zhì)量分析的手段及時(shí)了解班級教學(xué)質(zhì)量情況，幫助提出改進(jìn)措施，確保教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展。
三要形成有效運行機制。各校要通過(guò)日常檢查、教師自我教學(xué)小結、教研組活動(dòng)交流等途徑，及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量現狀、診斷教學(xué)問(wèn)題、提出教學(xué)改進(jìn)措施。建立健全教學(xué)信息采集，教學(xué)問(wèn)題診斷，教學(xué)質(zhì)量預警與激勵等教學(xué)質(zhì)量保障機制。四要改革質(zhì)量評價(jià)機制。要改變以往的標準性評價(jià)方式，著(zhù)重突出教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展性評價(jià)，以“學(xué)生是否發(fā)展”作為評價(jià)的重要依據，強化與學(xué)生原有基礎的比較，鼓勵教師不放棄每一位學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ﹪栏穸酱俪Ｒ幝男�，提升教學(xué)行為的有效性
教學(xué)常規的嚴格執行是教學(xué)質(zhì)量的保證。按照縣局有關(guān)要求，繼續引導教師規范地自覺(jué)地執行教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節的具體要求，做到心中要求明確，行動(dòng)規范到位。
一要及時(shí)制定各類(lèi)可行性計劃。包括各科教學(xué)計劃、后進(jìn)生轉化計劃、復習前總復習計劃等。其中各科教學(xué)計劃包括班級學(xué)生情況分析、本冊教材的目標與要求、提高該科教學(xué)質(zhì)量的.措施、課時(shí)安排等；后進(jìn)生轉化計劃包括轉化對象、轉化措施、轉化成效分析等；總復習計劃包含復習目標，復習內容與進(jìn)度等。
二要認真做好課前準備，做到先學(xué)后導。備好課是上好課的前提。要做到有課必備，超前備課。備課前教師要熟悉內容體系，了解教材編寫(xiě)意圖，明確教材各單元教學(xué)目標的基本要求，明確教材各單元知識的聯(lián)系與銜接，還要根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況選擇有效的教法與學(xué)法。教案要完整有創(chuàng )意，欄目齊全，字跡清晰，應包括單元教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、授課時(shí)間、課時(shí)教學(xué)目標、課時(shí)重難點(diǎn)、課堂練習、課前準備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設計、板書(shū)設計、學(xué)生預習等內容。
三要精心上好每節課，做到當堂練習。課堂教學(xué)要努力按照“有效課堂”理論展開(kāi)，每個(gè)教學(xué)環(huán)節，包括導入、新授、鞏固、拓展、作業(yè)等各個(gè)環(huán)節，都要循序漸進(jìn)，追求實(shí)效；每個(gè)教學(xué)行為，包括教師儀態(tài)、教學(xué)語(yǔ)言、教法選擇、媒體選用、提問(wèn)設計、課堂評價(jià)、師生交往等都要依據適用有效原則，合理進(jìn)行。
要把教師是否準備“當堂練習”做為衡量一節課是否有效的重要參數。要重視學(xué)生主體體驗，突出學(xué)法指導；要突出重視作業(yè)練習的有效性，提倡教師精選作業(yè)，鼓勵教師自編作業(yè)，從作業(yè)內容、方式、層次等因素開(kāi)展研究，確保作業(yè)對學(xué)生認知提高和能力發(fā)展的作用。
四要及時(shí)批改、落實(shí)作業(yè)。教育學(xué)生作業(yè)要規范、整潔，對作業(yè)潦草或不及時(shí)完成的，要加強教育和指導。教師要及時(shí)批改作業(yè)，不漏批錯批，要突出作業(yè)反饋、評價(jià)與訂正環(huán)節，要把作業(yè)訂正作為學(xué)生知識缺陷彌補的關(guān)鍵環(huán)節。
對平時(shí)作業(yè)比較差的學(xué)生教師應做到面批。同時(shí)，教師要結合課堂教學(xué)和學(xué)生作業(yè)反饋實(shí)際，要求家長(cháng)必須填字，把學(xué)生的作業(yè)真正落到實(shí)處。
五要認真開(kāi)展課外輔導，做到人人過(guò)關(guān)。認真開(kāi)展課外輔導。要認真制定輔導計劃，精心選擇輔導內容，充分利用早自習、午間、午后等時(shí)間，對學(xué)感吃力、學(xué)有疑惑和學(xué)有所長(cháng)的學(xué)生開(kāi)展有針對性的課業(yè)輔導。在精心組織課堂教學(xué)的前提下，加大對學(xué)困生的輔導力度。
�。ㄋ模┥钊胪七M(jìn)校本研訓，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效性
1.完善教研機制組織教師大力開(kāi)展有效教學(xué)小課題研究，開(kāi)展好每一次教研活動(dòng)，實(shí)施短平快教研。
2.圍繞課堂教學(xué)，加大研究力度，認真落實(shí)“先學(xué)后導，當堂訓練，落實(shí)作業(yè)，人人過(guò)關(guān)”的16字方針。
3.加大信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究力度，發(fā)揮現有教學(xué)設施的輔助作用。
4.繼續實(shí)施好《獨李中心小學(xué)薄弱學(xué)科教師及青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃》。在理論學(xué)習、教學(xué)反思、相互聽(tīng)課、參與教研活動(dòng)、承擔公開(kāi)課、外出學(xué)習等方面，按照要求，及時(shí)督查，定期公布，以促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)盡快提升。
5.要發(fā)揮好各教研組教育教學(xué)研究的作用，積極為教師交流教學(xué)信息、學(xué)習教改理念、探討教學(xué)模式提供平臺。
6.繼續開(kāi)展教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽。要有計劃有重點(diǎn)地開(kāi)展教師基本功訓練與比賽，組織開(kāi)展教師基本功大賽、有效教學(xué)示范課、備課說(shuō)課、課堂教學(xué)評比、教學(xué)案例評優(yōu)等常規業(yè)務(wù)訓練與比賽活動(dòng)。
�。ㄎ澹┰鷮�(shí)開(kāi)展課題研究，提升科研引領(lǐng)的有效性
要樹(shù)立“科研從教學(xué)中來(lái)，科研服務(wù)于教學(xué)”理念，理解“教而不研則淺，研而不教則虛”的現象，實(shí)現研教并進(jìn)，端正思想，尋求指導，強化規范，努力提升教育科研對教學(xué)工作的引領(lǐng)作用。
一要進(jìn)一步規范教研活動(dòng)，從而濃厚科研氛圍。樹(shù)立“科研服務(wù)教學(xué)”的意識，全方位積累教學(xué)科研材料，開(kāi)展反復實(shí)踐與思考，在吸收學(xué)習借鑒的前提下，大力倡導原創(chuàng )性研究與成果表述，把“科研問(wèn)題的真正研究化”作為評價(jià)的第一標準，進(jìn)一步提升科研工作的有效性。
二要扎實(shí)開(kāi)展小課題研究。要關(guān)注在課題研究中教師能力的提升。伴隨教育科研，教師的業(yè)務(wù)能力占據了十分重要的地位，要把教師教育科研活動(dòng)作為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要途徑。要按照需要性、可行性原則，積極申請各類(lèi)課題的立項研究，將每個(gè)課題研究落到實(shí)處，爭取更多高質(zhì)量的研究成果出現。
四、組織實(shí)施
為保障有效教學(xué)行動(dòng)各項內容的順利實(shí)施，我校成立有效教學(xué)活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責該項目的開(kāi)展。
活動(dòng)分三個(gè)階段：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（3——4月）
1、學(xué)習有效教學(xué)經(jīng)驗。
2、領(lǐng)導全體教師學(xué)習有效教學(xué)基本理論并進(jìn)行一次有效教學(xué)基本理論測試。
3、成立領(lǐng)導小組和工作小組。
4、制定有效教學(xué)活動(dòng)推進(jìn)實(shí)施方案。
第二階段：實(shí)施階段（5月—11月）
1、繼續開(kāi)展有效教學(xué)理念學(xué)習活動(dòng)，并人人寫(xiě)出有效教學(xué)學(xué)習心得體會(huì )，設立專(zhuān)欄，更好交流。
2、出臺有效教學(xué)實(shí)施方案及有效教學(xué)過(guò)關(guān)實(shí)施方案，學(xué)區要及時(shí)指導督查和落實(shí)。
3、培育、樹(shù)立本項活動(dòng)內容的典型，總結有效教學(xué)經(jīng)驗。
4、開(kāi)展以有效教學(xué)為主題的教學(xué)論文（案例）、教學(xué)設計等評比與研討。
第三階段：總結階段（12月）
1、全面總結有效教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施情況，形成書(shū)面報告。
2、提煉并建立有效教學(xué)活動(dòng)長(cháng)效機制，鞏固活動(dòng)成果。
教學(xué)項目實(shí)施方案 4
為了提高廣大教師的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，建設一支適應高職教育需要的雙師素質(zhì)教師隊伍，建立工學(xué)結合和校企合作的人才培養模式，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據教育部《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐規定》等精神，結合我校師資隊伍建設實(shí)際情況，學(xué)校決定深入開(kāi)展“千人三進(jìn)”師生教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。為確�；顒�(dòng)落到實(shí)處，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以教育部《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐規定》等精神為指導，認真落實(shí)職業(yè)學(xué)校師生定期到企業(yè)實(shí)踐制度，通過(guò)師生進(jìn)企（事）業(yè)、進(jìn)社區、進(jìn)鄉村，有效利用師生培養的社會(huì )資，不斷提升師生的實(shí)踐能力，促進(jìn)理論與實(shí)踐相結合，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、目標任務(wù)
1、了解行業(yè)、企（事）業(yè)崗位工作過(guò)程的要求和標準及生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況。
2、熟悉企（事）業(yè)相關(guān)崗位（工種）職責、操作規范、用人標準及管理制度等具體內容。
3、學(xué)習所教專(zhuān)業(yè)在生產(chǎn)實(shí)踐中應用的新知識、新技能、新工藝、新方法，積累實(shí)際工作經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力。
4、深化校企合作，為企（事）業(yè)、社區、鄉村提供專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)、技術(shù)培訓、技術(shù)改造等技術(shù)服務(wù)，與企（事）業(yè)、社區、鄉村聯(lián)合共同進(jìn)行橫向題研究與項目開(kāi)發(fā)等。
5、深入企（事）業(yè)、社區、鄉村開(kāi)展調查研究，認真分析當前人才培養與社會(huì )需求的差距，為我校專(zhuān)業(yè)程教學(xué)改革和特色專(zhuān)業(yè)建設等提供良好的參考依據。
三、組織管理
�。ㄒ唬﹨⒓尤藛T
我校從事教學(xué)工作的專(zhuān)業(yè)（含實(shí)習指導）和基礎的專(zhuān)兼職教師及相關(guān)人員。
�。ǘ┗顒�(dòng)時(shí)間
各教學(xué)院部可根據教師專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際情況，靈活安排活動(dòng)時(shí)間，報教務(wù)處和主管校長(cháng)批準后執行。
�。ㄈ┗顒�(dòng)形式
“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)，可采取靈活多樣的形式：
1、到企（事）業(yè)單位、社區和鄉村考察、調研。
2、到企（事）業(yè)、社區頂崗實(shí)踐。
3、接受企事業(yè)單位組織的技能培訓。
4、參與企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和技術(shù)改造等。
指導學(xué)生實(shí)習。
�。ㄋ模╊I(lǐng)導機構
學(xué)校成立“千人三進(jìn)”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組。
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室主任由付曉東兼任，具體負責本方案的組織實(shí)施。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)要求
各教學(xué)院部是開(kāi)展“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)的主體，具體負責活動(dòng)的組織和管理工作。
1、制定實(shí)踐計劃
各教學(xué)院部應緊密結合專(zhuān)業(yè)建設、程建設和提高教師實(shí)踐能力的實(shí)際需求，針對當前我校實(shí)踐性教學(xué)中切實(shí)需要加強和解決的相關(guān)問(wèn)題，明確實(shí)踐活動(dòng)目標任務(wù)，堅持計劃性、多樣性、靈活性、實(shí)效性的原則，制定實(shí)踐活動(dòng)計劃，合理安排師生參加實(shí)踐活動(dòng)。
2、確定實(shí)踐人員
采取個(gè)人申請、逐級審批的辦法確定參加實(shí)踐活動(dòng)的人員。教師本人填寫(xiě)《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)審批表》（見(jiàn)附1），經(jīng)教學(xué)院部初審推薦、教務(wù)處審核后，分管校長(cháng)批準。對無(wú)企業(yè)工作經(jīng)歷或企業(yè)經(jīng)歷較少的教師要優(yōu)先安排。
3、選擇實(shí)踐單位
原則上選擇與教師從事專(zhuān)業(yè)教學(xué)相關(guān)的工藝和設備先進(jìn)、技術(shù)力量雄厚、管理水平高的企事業(yè)單位。在同等條下，優(yōu)先考慮學(xué)�，F有的校企合作單位。
4、加強實(shí)踐管理
�。�1）成立“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組。各教學(xué)院部要高度重視，加強對教師實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程管理，成立院長(cháng)（主任）任組長(cháng)的'教師實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組，統籌安排本部門(mén)的教師企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
�。�2）制定“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。各教學(xué)院部要結合本部門(mén)實(shí)際，制定本部門(mén)具體的教師企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。實(shí)施方案要體現活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員、活動(dòng)形式、組織管理、監督考核等內容，經(jīng)教務(wù)處和主管校長(cháng)批準后，方可實(shí)施。
�。�3）加強紀律和安全教育。各教學(xué)院部要加強對教師的紀律和安全教育，要求教師要服從企業(yè)安排，嚴格遵守企業(yè)規制度，自覺(jué)接受企業(yè)考勤(請假需得到企業(yè)和學(xué)校批準)；嚴守企業(yè)操作規程，注意人身安全。凡因個(gè)人原因造成的人身傷害和財產(chǎn)損失由本人負責。
�。�4）加強監督檢查。每一個(gè)實(shí)踐單位都要安排專(zhuān)人負責管理，認真落實(shí)學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)的各項要求，通過(guò)不定期實(shí)地檢查或電話(huà)查訪(fǎng)、組織階段匯報等，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，確�；顒�(dòng)取得明顯成效，杜絕搞形式主義，走過(guò)場(chǎng)。
四、考核辦法
�。ㄒ唬⿲虒W(xué)院部的考核
學(xué)校領(lǐng)導根據分工分別帶領(lǐng)各巡視組對各教學(xué)院部“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行現場(chǎng)巡視督查。教務(wù)處、督導室聯(lián)合組成考核小組，根據學(xué)校領(lǐng)導巡視督查情況、活動(dòng)組織情況、考核小組抽查情況、企業(yè)評價(jià)意見(jiàn)、實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)完成情況和實(shí)踐實(shí)效等方面進(jìn)行綜合考核，考核結果與院（部）“四制”工作掛鉤。
�。ǘ⿲⒓印扒巳M(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)教師的考核
教師“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)結束后，教師須提交由實(shí)踐單位填寫(xiě)評價(jià)意見(jiàn)并蓋的《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)考核表》（見(jiàn)附）和2000字左右的實(shí)踐報告。教學(xué)院部和實(shí)踐單位雙方共同對參加教師進(jìn)行考核，確定考核等次�？己私Y果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個(gè)等次，其中“優(yōu)秀”等次不得超過(guò)參加活動(dòng)人員的1％。（考核標準見(jiàn)附4）
五、待遇及獎懲
1、教師參加“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)情況及考核結果，計入本人業(yè)務(wù)檔案，納入年度教學(xué)工作考核范圍，并作為職稱(chēng)評審、崗位聘用、年度考核和津貼發(fā)放的重要依據。
2、教師“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)考核優(yōu)秀或合格者，每天發(fā)放生活補助100元，考核不合格者不享受此待遇。
3、凡假借實(shí)踐鍛煉名義從事與學(xué)校工作無(wú)關(guān)的其他業(yè)務(wù)活動(dòng)的，一律取消其實(shí)踐活動(dòng)資格及相關(guān)待遇，并在全校范圍內進(jìn)行通報批評。
4、對未履行請假審批手續、擅自離開(kāi)實(shí)踐崗位和弄虛作假者，按學(xué)校一級教學(xué)事故處理。
教學(xué)項目實(shí)施方案 5
為進(jìn)一步推動(dòng)我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，建立一支高素質(zhì)的教師隊伍，加大課堂教學(xué)改革力度，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校特開(kāi)展“生本課堂”公開(kāi)教學(xué)展示活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)展示活動(dòng)在每個(gè)年級組（不限學(xué)科），各推薦兩名教師在學(xué)校進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)展示�，F將有關(guān)工作安排如下：
一、參與對象和條件
所有科任教師均屬參賽對象。
二、組織領(lǐng)導
本次展示活動(dòng)由年級組長(cháng)全面負責。校長(cháng)及中層管理人員分組參與。
一年級負責人：
二年級負責人：
一、二年級下組領(lǐng)導：
三年級負責人：
四年級負責人：
三、四年級下組領(lǐng)導：
五年級負責人：
六年級負責人：
五、六年級下組領(lǐng)導：
三、時(shí)間安排
時(shí)間安排：
第一階段：3月4日—3月10日活動(dòng)準備階段分年級組安排教師公開(kāi)展示時(shí)間。
第二階段：3月11日—3月31進(jìn)行公開(kāi)展示活動(dòng)，每組推薦兩節優(yōu)質(zhì)課在學(xué)校進(jìn)行展示。
第三階段：4月1日—4月7日各年級組推選出來(lái)的兩節優(yōu)質(zhì)課在學(xué)校進(jìn)行公開(kāi)展示，學(xué)校對推選到學(xué)校的12名教師進(jìn)行表彰獎勵。
四、優(yōu)勝者推選辦法
1.本次優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)要求所有教師全員參與，每人上一節展示課。
2.本次活動(dòng)的第一階段先以年級組為單位進(jìn)行，年級組長(cháng)為負責人。
3.各年級組成立聽(tīng)評課小組，成員三名，具體人選為語(yǔ)數教研組長(cháng)，另一成員為本組其他學(xué)科教研組長(cháng)（如果沒(méi)有，可由本組選舉產(chǎn)生）。
4.聽(tīng)評小組成員要聽(tīng)完本組的每一節課，人數過(guò)半后再賦分，最高98分，最低82分，盡量不要出現重復分數。
5.本組所有課聽(tīng)完課以后，將三個(gè)評委所得分數相加排隊，取前兩名作為本組優(yōu)質(zhì)課上報學(xué)校。
五、具體要求
1.各年級組要高度重視本次賽教活動(dòng)，確保人人參與展示活動(dòng)，讓活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效。要以此次活動(dòng)為契機，推進(jìn)“校本研修工作”在各年級組的'全面實(shí)施。
2.各年級組成立年級組評課小組。每個(gè)評課小組三位成員，評課小組的成員必須聽(tīng)完本組展示教師的課，評課小組成員也參與展示活動(dòng)。
3.每個(gè)年級組向學(xué)校推薦兩名教師在學(xué)校進(jìn)行展示。推薦要堅持公開(kāi)、公正的原則，經(jīng)本組成員同意，無(wú)異議后將人員名單上報學(xué)校。
4.年級組長(cháng)安排好本組教師展示活動(dòng)的時(shí)間順序，及時(shí)通知上課教師、評課教師、包級領(lǐng)導參與活動(dòng)，收發(fā)評分表，及時(shí)匯總聽(tīng)課結果，做好聽(tīng)課教師考勤，考勤結果上交學(xué)校教研室。
教學(xué)項目實(shí)施方案 6
目前，小學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)，存在很多優(yōu)勢，同時(shí)也存在很多問(wèn)題，教師面對大班額的教學(xué)，大量作業(yè)批改的任務(wù)，課時(shí)量大，教學(xué)成績(jì)不顯著(zhù)，學(xué)生學(xué)習興趣不高，多數家長(cháng)不重視，兩極分化情況嚴重。英語(yǔ)教師在這樣的教學(xué)任務(wù)中就產(chǎn)生了很大的困惑，久而久之，教學(xué)活動(dòng)設計缺乏創(chuàng )新意識，課堂教學(xué)實(shí)效性不強，為了拓寬教師思維，探索更有效的教學(xué)途徑，提高每一節課的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生整體英語(yǔ)水平的提高，我校計劃牽手大武口區卓越英才外語(yǔ)學(xué)校，聯(lián)合開(kāi)展主題為“交流互動(dòng)，以賽促教”的課堂教學(xué)競技活動(dòng)，具體安排如下：
一、活動(dòng)目的
1、拓寬教師思維，探索有效的教學(xué)途徑。
2、提高教師教學(xué)積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、通過(guò)兩校間的交流、研討，達到共同進(jìn)步，促進(jìn)教學(xué)提高的目的。
4、交流探索目前小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)存在的`問(wèn)題與教師的困惑，促進(jìn)學(xué)生整體英語(yǔ)水平的提高。
二、活動(dòng)時(shí)間
計劃定于20XX年4月27、28日兩天進(jìn)行，具體活動(dòng)時(shí)間見(jiàn)后附的安排表。
三、相關(guān)要求
1、十六小四名英語(yǔ)教師全體參加，卓越學(xué)校派出三名教師參加。做課教師要提前根據教學(xué)進(jìn)度，選擇好教學(xué)內容，做好充分準備，同學(xué)科教師要認真研究、分析教材，集體備課，設計課堂教學(xué)實(shí)效性強的教學(xué)活動(dòng)。
2、做課教師提前上交教學(xué)設計、說(shuō)課稿等，授課后針對課堂操作做課后反思。
3、邀請教研室英語(yǔ)學(xué)科教研員參與評審，評審組教師根據課堂教學(xué)，多角度觀(guān)察課堂，當場(chǎng)打分，并提出中肯意見(jiàn)。
4、評審組教師：
5、根據評委打分，評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，獎品由卓越外語(yǔ)學(xué)校提供。
6、活動(dòng)結束后，學(xué)校教科室組織英語(yǔ)學(xué)科教師交流活動(dòng)體會(huì )，總結活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，并做好信息上報工作。
請各位教師按照方案要求做好相關(guān)準備，全力以赴參加比賽。
教學(xué)項目實(shí)施方案 7
一、指導思想：
以“實(shí)施有效教學(xué)、打造高效課堂”為核心，以“課堂教學(xué)模式達標”打造平臺，進(jìn)行課堂教學(xué)研究，打造高效課堂，提高課堂效率，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)課堂教學(xué)模式達標活動(dòng)，使全校教師課堂教學(xué)水平有顯著(zhù)提高，全體教師都能高效的完成課標規定教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，真正的落實(shí)課程方案。
三、活動(dòng)方案：
�。ㄒ唬┑谝浑A段（3月）：宣傳發(fā)動(dòng)。
通過(guò)教師會(huì )、教研活動(dòng)、辦公室討論等形式，使廣大教師認識到“課堂教學(xué)系列課型達標活動(dòng)”的重要意義，動(dòng)員全體干部教師從多渠道認真學(xué)習高效課堂理論和各地先進(jìn)的實(shí)踐經(jīng)驗，為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定堅實(shí)的思想基礎和理論基礎。
�。ǘ┑诙A段（4月—12月）：具體實(shí)施。
以各教研組為單位，根據學(xué)科特點(diǎn)、針對不同課型，進(jìn)行課堂教學(xué)模式探索，實(shí)施系列課型達標活動(dòng)。
1、確定課型模式——“建�！�。
首先由各教研組推選兩名教育理論水平高、教學(xué)實(shí)踐能力強的教師設計出某一課型的課堂教學(xué)模式，大家共同討論，修訂、完善這一教學(xué)模式。然后根據這一教學(xué)模式，設定“樣板課”。
2、進(jìn)行課堂實(shí)練——“定標”。
兩名執教“樣板課”的教師，進(jìn)行深入備課，精心編寫(xiě)“樣板教案”。以教研組為單位在組內執教“樣板課”，教研組其他教師在評課時(shí)，針對講課過(guò)程中暴露出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行討論，結合學(xué)生對這種課堂教學(xué)模式的反饋意見(jiàn)，作為最終確定教學(xué)模式的`重要依據。
經(jīng)過(guò)反復的課堂實(shí)練，總結經(jīng)驗、彌補缺陷，最終確定該種課型的課堂教學(xué)模式，推出“樣板課”，定為“標桿”課，供同學(xué)科教師學(xué)習借鑒。
3、達標驗收——“驗標”。
由課堂學(xué)校評審組對各樣板課進(jìn)行驗標。
�。ㄈ┑谌A段（20xx年1月—20xx年12月）：總結驗收。
學(xué)校對各教研組活動(dòng)情況進(jìn)行檢查驗收，一方面總結活動(dòng)開(kāi)展情況、課型探討情況；另一方面對教師的“學(xué)標”情況進(jìn)行達標驗收。
學(xué)校教研電教中心監控、指導整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的每一個(gè)階段，隨時(shí)對各教研組的探討活動(dòng)進(jìn)行檢查、指導。
教學(xué)項目實(shí)施方案 8
一、指導思想：
依照研訓室要求結合我校實(shí)際情況，為積極踐行“辦規范加特色學(xué)校，育合格加特長(cháng)人才”的理念，展示我校教師的教育教學(xué)水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌。更是為了增進(jìn)交流，讓社會(huì )了解寺門(mén)村中學(xué)，讓寺門(mén)村中學(xué)面向社會(huì )，聽(tīng)取社會(huì )各界、兄弟學(xué)校、學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。我校確定在11月第四周，開(kāi)展以“推進(jìn)課改打造特色”為主題的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
我校教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)是：“推進(jìn)課改打造特色”
三、活動(dòng)目的：
以教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)為契機，廣泛征詢(xún)家長(cháng)、同行及社會(huì )各界人士對我校教育教學(xué)工作的寶貴意見(jiàn)和建議，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高和管理的科學(xué)化、精細化、規范化。
四、組織安排
寺門(mén)村中學(xué)“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
五、措施保障
1、各處室要明確職責，各年級、各教研組要根據本方案做到分工明確，責任到人，精心布置，督辦落實(shí)。
2、后勤李文革主任、政教處高金良主任具體負責抓環(huán)境衛生和學(xué)生行為習慣的養成教育和校園秩序；教導處付xx、時(shí)xx負責抓常規教學(xué)工作的落實(shí)，活動(dòng)的具體組織和公開(kāi)課的落實(shí)。
3、開(kāi)放周對老師要求：全體教師力爭展示最佳教學(xué)風(fēng)格，每位教師課后應主動(dòng)、虛心聽(tīng)取聽(tīng)課家長(cháng)及其他人員對教育、教學(xué)、教改等方面的.意見(jiàn)，以進(jìn)一步改進(jìn)教育、教學(xué)工作。無(wú)課老師，應積極主動(dòng)參加聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，相互學(xué)習。確保教師群體優(yōu)勢互補。
4、班主任和家長(cháng)進(jìn)行接待交流，注意收集來(lái)自家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
5、開(kāi)放周對學(xué)生的要求：表現文明守紀，對來(lái)賓都主動(dòng)熱情地問(wèn)好，表現出較高的文明禮貌素質(zhì)。
教學(xué)項目實(shí)施方案 9
一、指導思想
為構建寬松和諧的教育環(huán)境，促進(jìn)我校辦學(xué)水平的不斷提升，進(jìn)一步更新教師教育教學(xué)觀(guān)念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)我校教育的跨越式的發(fā)展。引領(lǐng)家長(cháng)參與學(xué)校管理，讓家長(cháng)走進(jìn)校園，了解學(xué)校，支持學(xué)校。走進(jìn)課堂，了解課堂教學(xué)以及課改動(dòng)向，加強學(xué)校、教師、家長(cháng)之間的溝通，使家長(cháng)進(jìn)一步了解我校的教育教學(xué)和學(xué)生的校情況，更好的配合學(xué)校教育，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。調動(dòng)家長(cháng)關(guān)注和參與學(xué)校、參與班級管理的`積極性，吸納家長(cháng)的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理，提高我校教育教學(xué)管理水平。達到增進(jìn)交流、和諧發(fā)展，讓廣大人民群眾滿(mǎn)意之目的。
二、組織領(lǐng)導：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、開(kāi)放內容：
1、課堂教學(xué)開(kāi)放；
2、班會(huì )開(kāi)放；
3、教師備課作業(yè)布置與批改、教研、班級管理等教育教學(xué)工作的開(kāi)放；
4、學(xué)生養成教育、自主管理的開(kāi)放。
四、具體安排
為確保本次教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校研究決定分三個(gè)階段實(shí)施。
第一階段（10月15日—10月24日）：準備階段
1、宣傳發(fā)動(dòng)。組織召開(kāi)教師大會(huì )，統一思想，提高認識，下發(fā)方案，布署工作。全體教師要把教育教學(xué)開(kāi)放周看作是促進(jìn)教師教育教學(xué)工作、規范我校辦學(xué)行為和推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重要舉措。
2、認真準備。明確職責，分工明確，責任到人，精心布置，督辦落實(shí)。
3、將實(shí)施方案向聯(lián)校進(jìn)行匯報。
4、書(shū)面通知向家長(cháng)和社會(huì )發(fā)布開(kāi)放公告。
5、寫(xiě)好歡迎標語(yǔ)，張貼課程表，發(fā)放反饋表。
第二階段（10月25日—10月29日）：實(shí)施階段
1、各年級時(shí)間安排
10月25日：三年級開(kāi)放日
10月26日：四年級甲班開(kāi)放日
10月27日：四年級乙班開(kāi)放日
10月28日：五年級開(kāi)放日
10月29日：六年級開(kāi)放日
2、張貼各開(kāi)放年級課程安排
3、開(kāi)展聽(tīng)課、評課、交流、研討等活動(dòng)。
4、展示教師備課、學(xué)生作業(yè)及其它形式的教育、教學(xué)、教研成果。
5、家長(cháng)到校后要領(lǐng)取《xx小學(xué)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)意見(jiàn)反饋表》。
第三階段（10月30日—11月1日）：總結反饋階段
1、活動(dòng)結束后，統計家長(cháng)參與情況、整理《開(kāi)放周活動(dòng)意見(jiàn)反饋表》，寫(xiě)出活動(dòng)小結和情況通報形成書(shū)面材料上報聯(lián)校。
2、全體學(xué)科教師根據本次教學(xué)開(kāi)放周的課堂教學(xué)或其它活動(dòng)中自己所遇到的問(wèn)題、理論思考、教學(xué)反思等撰寫(xiě)一則教學(xué)案例，上交到教導處。
3、學(xué)校寫(xiě)出整個(gè)開(kāi)放周活動(dòng)的總結和情況通報。
4、召開(kāi)全�；顒�(dòng)總結會(huì )。
五、活動(dòng)要求：
1、全校教職工要不斷更新觀(guān)念，勇于創(chuàng )新，做推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍�；顒�(dòng)期間，全校教職工要以良好的精神風(fēng)貌積極參與活動(dòng)，出色完成本職工作，當好東道主，熱情迎嘉賓，主動(dòng)接受社會(huì )和家長(cháng)對我校教育教學(xué)工作的檢閱。
2、全體教師要以此次活動(dòng)為契機，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，努力提升自己的教育教學(xué)水平，力爭展示最佳教學(xué)風(fēng)格，真正樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人，為人師表、無(wú)私奉獻的教師形象；讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意。
3、認真組織，積極準備。各年級任課教師要按照新課程改革要求認真組織教學(xué)，大膽創(chuàng )新，讓更多的學(xué)生得到鍛煉，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )造性和聰明才智，調動(dòng)學(xué)生學(xué)而不厭的主觀(guān)能動(dòng)性，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主體，以學(xué)生的發(fā)展為本，展示學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性特長(cháng)。
4、活動(dòng)期間，班主任要教育學(xué)生關(guān)心學(xué)校，認真學(xué)習、禮貌待人、講究衛生、愛(ài)護環(huán)境，文明守紀，對來(lái)賓要主動(dòng)熱情地問(wèn)好，表現出較高的文明禮貌素質(zhì)。給社會(huì )、給家長(cháng)交上一份滿(mǎn)意的答卷。
教學(xué)項目實(shí)施方案 10
一、課題背景
《幼兒園教育指導綱要》指出，幼兒園要“積極開(kāi)展適合幼兒的體育活動(dòng)”。但是，現在的獨生子女都是父母的掌上明珠，家長(cháng)望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭教育上出現了重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現象，再加上多數家庭住在高樓大廈上，獨門(mén)獨戶(hù)，幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間很少，普遍缺乏鍛煉。眾所周知“玩”是孩子固有的天性，我們應與孩子合作、引導、支持他們的天性。
同時(shí)《幼兒園教育指導綱要》還指出“幼兒園以游戲為基本活動(dòng)”，而體育游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身體、智力的發(fā)展，也是促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展的重要途徑，它可以培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、合作的態(tài)度”。所以，要多開(kāi)展靈活多樣的、有趣的、符合幼兒年齡特點(diǎn)和心理的體育游戲活動(dòng)。但在實(shí)際的幼兒教育中，家長(cháng)對孩子呵護備至，生怕孩子磕著(zhù)碰著(zhù)，孩子進(jìn)行體育活動(dòng)少的可憐，可謂是溫室里的花朵；而家長(cháng)又認為幼兒園游戲就是“玩”，又不安全，又浪費時(shí)間，對孩子的成長(cháng)沒(méi)有任何實(shí)際意義，他們只注重孩子的智力開(kāi)發(fā)，認為孩子識越多、題算的越多、越難、越精，孩子就越聰明，就會(huì )有出息，忽視了孩子的體能鍛煉，影響了孩子身體素質(zhì)的提高和適應外界環(huán)境能力的培養。作為幼兒教師就要為孩子填補這一空白，給他們創(chuàng )造條件和環(huán)境，不斷優(yōu)化幼兒體育游戲活動(dòng)，真正促進(jìn)幼兒身心的.全面發(fā)展。
二、研究目標和價(jià)值
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1、根據幼兒年齡特點(diǎn)和心理特征，培養幼兒對體育游戲的興趣，開(kāi)發(fā)幼兒多種潛能，增強幼兒對環(huán)境的適應能力，促進(jìn)幼兒活潑健康的成長(cháng)。
2、豐富游戲內容和形式，調動(dòng)幼兒參與的興趣和積極性，提高體育游戲的質(zhì)量，增強幼兒體質(zhì)，培養幼兒健康的生活態(tài)度和行為習慣。
3、通過(guò)游戲活動(dòng)，培養幼兒的健康人格、有責任、有意志、能經(jīng)受挫折與失敗的良好心態(tài)，學(xué)會(huì )交往，增強幼兒間合作意識，培養幼兒自主、自信的精神。
4、提高安全意識，在游戲中知道保護自己。
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讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，體驗學(xué)習的快樂(lè )和成功的喜悅，并有所創(chuàng )新，樹(shù)立幼兒的自信心,提高幼兒的適應能力、人際合作能力、發(fā)現和解決問(wèn)題的能力，增強幼兒的體質(zhì)，使幼兒有一個(gè)健康的體魄。培養幼兒團結、合作、勇敢、不怕挫折等良好品質(zhì)和行為習慣，樹(shù)立健康的生活態(tài)度，促進(jìn)幼兒身體、技能全面協(xié)調地發(fā)展。
三、研究范圍和對象
根據《幼兒教育指導綱要》和《3--6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的要求和精神，在本園中班幼兒中進(jìn)行豐富多彩的系列體育游戲教學(xué)法的實(shí)踐活動(dòng)，總結出適合本園幼兒的體育游戲教學(xué)的好方法。
四、指導思想和原則
本研究本著(zhù)一切為了孩子，為了孩子一切的思想，緊緊圍繞本課題進(jìn)行認真、細致的研究，遵循循序漸進(jìn)和尊重幼兒的原則，加強自身游戲理論和知識的學(xué)習，了解和借鑒幼兒游戲教學(xué)的新理念、新動(dòng)態(tài)，用于幼兒游戲教學(xué)研究中，讓游戲伴隨著(zhù)孩子的發(fā)展，孩子在游戲中更加茁壯的成長(cháng)。
五、研究方法
1、理論研究法：通過(guò)對相關(guān)體育游戲資料的搜集、學(xué)習、分析和理解，了解關(guān)于幼兒體育游戲評價(jià)的最新進(jìn)展，為幼兒進(jìn)行體育游戲活動(dòng)提供理論支持和指導。
2、行動(dòng)研究法：通過(guò)查閱各種文獻資料，結合體育游戲教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐探索，以幼兒為主體，以活動(dòng)案例為載體的模式，緊密結合實(shí)踐中的難點(diǎn)，盡心研究。
3、經(jīng)驗總結法：收集幼教專(zhuān)家和同仁對體育游戲課題研究的經(jīng)驗，汲取對本課題具有啟發(fā)意義的經(jīng)驗，概括出支持本課題的先進(jìn)方法加以利用，提高自身的研究水平。
4、個(gè)案研究法：以本園中班幼兒為對象，進(jìn)行實(shí)驗研究，收集不同的個(gè)案進(jìn)行整理、對比、分析、總結、形成結論。
5、觀(guān)察法：觀(guān)察幼兒在游戲中的表現，進(jìn)行分析和比較，發(fā)現有價(jià)值的東西，便于有針對的進(jìn)行教學(xué)。
6、談話(huà)法：主要用于游戲之后和小朋友交談，了解他們在游戲中的感受以及喜歡什么，不喜歡什么，以便對游戲的規則、玩法進(jìn)行調整。
六、研究?jì)热?/strong>
本研究主要以本園中班幼兒為例，以幼兒感興趣的方式組織體育游戲活動(dòng)，讓幼兒帶著(zhù)愉快的情緒參加游戲活動(dòng)，進(jìn)而產(chǎn)生高度的心理自由和輕松愉快感，以保證幼兒在活動(dòng)中體驗成功，發(fā)揮創(chuàng )新意識。同時(shí)邊實(shí)踐、邊研究、邊總結幼兒體育游戲教學(xué)中存在的問(wèn)題，既如何更好地為幼兒創(chuàng )設寬松、愉悅的游戲環(huán)境；如何選擇適宜于幼兒年齡和身心健康的體育游戲；幼兒體育游戲的設計與組織等。
七、研究過(guò)程
第一階段：學(xué)習準備（xx年11月——xx年12月）
1、學(xué)習階段：認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》、《3--6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，結合幼兒實(shí)際，認真學(xué)習海東《學(xué)前游戲論》、李燕《游戲與兒童發(fā)展》、《幼兒心理學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》等，進(jìn)一步了解幼兒游戲的特點(diǎn)、玩法、規則，做好游戲理論和知識的儲備工作。
2、課題立項準備：搜集資料，制定課題研究方案，確立研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
第二階段：課題實(shí)施（xx年1月——xx年5月）
1、圍繞研究目的，創(chuàng )設愉悅的游戲環(huán)境，按照研究計劃實(shí)施課題研究。
2、制定每月課題研究?jì)热�，明確任務(wù)，做好實(shí)施工作和總結。
3、運用邊教學(xué)、邊思考、邊提煉、邊總結的方法，逐漸形成一些階段性成果。如論文、經(jīng)驗總結、活動(dòng)方案、案例等。
4、在回顧、歸納、提煉、總結的基礎上寫(xiě)出課題的研究報告等，形成課題的最終成果。
5、做好課題資料的積累和整理工作。
第三階段：總結結題（xx年6月）
1、撰寫(xiě)課題結題報告。
2、收集整理課題研究資料，完成課題結題工作。
3、撰寫(xiě)課題論文。
八、本課題預期研究成果
通過(guò)本課題的研究，探索出幼兒體育游戲的教學(xué)方法，培養幼兒對運動(dòng)的興趣和主動(dòng)參與體育活動(dòng)的積極性，使幼兒在游戲中學(xué)、在游戲中練、在游戲中受教育、在游戲中成長(cháng)。
1、體現一切為了孩子，為了孩子一切的思想。
2、讓幼兒在體育游戲中實(shí)踐、感受、體驗、理解，加深對社會(huì )的了解。
3、學(xué)會(huì )用規則來(lái)協(xié)調同伴間的關(guān)系。
4、通過(guò)游戲，為幼兒提供社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )，提高幼兒社會(huì )交往的能力。
5、提升自己的游戲設計、組織、指導的能力，研究出可行的體育游戲教學(xué)方法。
教學(xué)項目實(shí)施方案 11
一、指導思想
為了認真貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，響應“全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)”的號召，大力加強學(xué)校體育工作，把學(xué)校體育工作作為全民健身運動(dòng)的重點(diǎn)，切實(shí)提高青少年健康素質(zhì)，特制定本實(shí)施方案。
二、組織機構
1、學(xué)校體育工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
2、實(shí)施小組：
組長(cháng)：
組員：體育教師、年級組長(cháng)、班主任、校醫
三、實(shí)施目標
1、樹(shù)立科學(xué)的人才觀(guān)，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養團結、合作、堅強、獻身和友愛(ài)精神，弘揚民族精神的積極作用。
2、開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，要與體育課教學(xué)相結合，通過(guò)體育教學(xué)，教育、引導學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育運動(dòng)，增強學(xué)校體育工作的活力和吸引力。
3、與課外體育活動(dòng)相結合。保證學(xué)生在每天能到室外去，保證能有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入學(xué)校年度教育計劃。
4、營(yíng)造良好的輿論氛圍。通過(guò)多種形式，大力宣傳陽(yáng)光體育運動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”等口號家喻戶(hù)曉，深入人心。建立評比表彰制度，對在陽(yáng)光體育運動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)班級在綜合考評中給予加分，以喚起全體老師對學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持陽(yáng)光體育運動(dòng)的開(kāi)展。
5、建立學(xué)校體育活動(dòng)的長(cháng)效機制，營(yíng)造人人參與、個(gè)個(gè)爭先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長(cháng)的'良好育人環(huán)境。通過(guò)學(xué)校體育活動(dòng)，保證每名學(xué)生至少掌握兩項日常鍛煉運動(dòng)技能，養成終身體育鍛煉的習慣。
四、實(shí)施主要內容、方法與要求
1、內容：
(1)各年級保證開(kāi)足體育課。學(xué)校實(shí)行“三課、兩操、兩活動(dòng)”，七年級4節體育課，八年級3節體育課，九年級2節體育課，按照國家課改新標準要求執行。九級2節活動(dòng)課。每天做廣播體操，眼保健操。
(2)全體學(xué)生在輔導老師組織和管理下進(jìn)行廣播操、長(cháng)跑等活動(dòng)，全面推進(jìn)學(xué)校陽(yáng)光體育運動(dòng)。
2、方法：
(1)體育課由專(zhuān)職的體育教師上課，戶(hù)外活動(dòng)課由班主任、課任老師上(體育教師巡視指導)。
學(xué)生在教師的指導下學(xué)會(huì )鍛煉的技術(shù)與方法，培養學(xué)生對體育運動(dòng)的樂(lè )趣和養成體育鍛煉的習慣，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康。
(2)分階段進(jìn)行活動(dòng)：
第一階段：20xx年3月，諸甲亭中學(xué)已舉行陽(yáng)光體育運動(dòng)啟動(dòng)儀式，號召全體師生參與到陽(yáng)光體育運動(dòng)中來(lái)，把口號“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子!”深入到學(xué)生中去，開(kāi)展各類(lèi)學(xué)生喜愛(ài)的體育活動(dòng)，組織、幫助、鼓勵全體學(xué)生都參與到體育活動(dòng)中來(lái)。日常訓練，做到持之以恒，講究方式方法，靈活多變，參加各類(lèi)體育運動(dòng)競賽，以出色的成績(jì)交出滿(mǎn)意的答卷。
第二階段：20xx年5月，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。舉辦校第十屆秋季運動(dòng)會(huì )，全體師生參與到體育活動(dòng)，提高運動(dòng)技術(shù)水平，通過(guò)運動(dòng)會(huì )，展示學(xué)校陽(yáng)光體育運動(dòng)的活動(dòng)效果。同時(shí)，積極抓緊學(xué)校業(yè)余體育訓練，組織參加各類(lèi)體育比賽，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報自己付出的汗水。讓學(xué)生走向課外，親近自然，感受運動(dòng)的快樂(lè )，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得一種對自然的體驗，提升學(xué)生的視野。
第三階段：20xx年6月，總結學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的成果，組織新穎活潑的活動(dòng)，積極鍛煉，學(xué)會(huì )生活。開(kāi)展學(xué)�！瓣�(yáng)光班級”、“陽(yáng)光少年”評選活動(dòng)，進(jìn)一步提升“青春、靚麗、健康”氛圍，使全體師生確立終身體育的思想，使每位師生活動(dòng)體育運動(dòng)的樂(lè )趣，提高體育活動(dòng)的學(xué)習能力，促進(jìn)全體師生的健康發(fā)展。
3、要求：
(1)嚴格按照國家課改新課程標準要求，進(jìn)一步深化課改工作，發(fā)揚體育特色學(xué)校優(yōu)勢，體現體育學(xué)科豐富的育人價(jià)值。
(2)積極反思總結，進(jìn)一步提升學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)校體育工作的蓬勃發(fā)展。
(3)學(xué)校陽(yáng)光體育運動(dòng)實(shí)施小組扎根班級，立足校園，繼續開(kāi)展小學(xué)生課外文體活動(dòng)等。同時(shí)融入社區，帶動(dòng)家庭，廣泛開(kāi)展小型多樣、生動(dòng)活潑的課外健身活動(dòng)。
五、保障措施
1、增加學(xué)校體育工作的經(jīng)費投入，學(xué)校公用經(jīng)費要按一定的比例專(zhuān)項用于學(xué)校體育工作。
2、按規定配足配齊體育器材，完善場(chǎng)館設施。堅持公益性原則，充分利用場(chǎng)地器材，提高使用效率，確保學(xué)生課外體育活動(dòng)的開(kāi)展。
3、建立健全體育教師聘任、培訓、考核制度，不斷促進(jìn)體育教師業(yè)務(wù)能力和思想素質(zhì)的提高。
教學(xué)項目實(shí)施方案 12
一、指導思想。
為了全面落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程實(shí)施，提高師生寫(xiě)字水平，加強校本課本建設，提高學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力，我校從校情、師情出發(fā)，從小處著(zhù)眼，把寫(xiě)字教學(xué)作為學(xué)校校本課程。使我校師生能夠規范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字；具備熟練的寫(xiě)字技能；使學(xué)生更好的學(xué)習語(yǔ)文和其他課程，有效地進(jìn)行書(shū)面交流；并有初步的書(shū)法欣賞能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好基礎�，F根據我校實(shí)際情況，制定寫(xiě)字教學(xué)方案。
二、總體目標。
通過(guò)寫(xiě)字訓練使學(xué)生會(huì )寫(xiě)鉛筆字和鋼筆字，使學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣，正確的寫(xiě)字姿勢，并有一定的速度；具備正確書(shū)寫(xiě)漢字的基本能力。通過(guò)寫(xiě)字教學(xué)，使學(xué)生初知書(shū)法，欣賞書(shū)法，培養傳承祖國文化的責任感。
三、工作思路
以“寫(xiě)字教學(xué)”為抓手，促學(xué)生良好習慣的養成。要本著(zhù)“激發(fā)興趣、科學(xué)指導、持之以恒、習慣養成”的工作思路。
1、以科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)為指導，創(chuàng )新寫(xiě)字教學(xué)管理，促教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
2、立足現實(shí)、著(zhù)眼未來(lái)、激發(fā)興趣。從適應未來(lái)社會(huì )需要的高度，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣。
3、遵循教育規律，指導學(xué)生寫(xiě)字的方法要科學(xué)。如正確的坐姿，正確的執筆方法等。
4、習慣養成貴在堅持，學(xué)生在掌握正確的寫(xiě)字方法后，要持之以恒使學(xué)生逐步養成良好的學(xué)習習慣。
四、工作實(shí)施步驟：
第一階段：策劃階段。
營(yíng)造一個(gè)良好的書(shū)法教育氛圍。利用多種場(chǎng)合、各種機會(huì )向師生、家長(cháng)宣傳書(shū)法校本教育的意義，在校園環(huán)境布置上凸現書(shū)畫(huà)的氛圍。
第二階段：開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
1、保證書(shū)法教學(xué)的時(shí)間，各班每天一節的寫(xiě)字課。
2、培育一支優(yōu)秀的書(shū)法教師隊伍。開(kāi)展全員培訓，讓每位教師了解書(shū)法的基本常識，掌握基本的書(shū)法技能。每個(gè)學(xué)期安排一次書(shū)法教學(xué)專(zhuān)題指導培訓活動(dòng)；開(kāi)展重點(diǎn)培訓，對語(yǔ)文教師提出高要求，開(kāi)展新教師培訓，對新調入學(xué)校的教師在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行專(zhuān)門(mén)集中培訓，并在第一學(xué)期要求定期完成書(shū)法作業(yè)，上交書(shū)法教師批改反饋。實(shí)施提高培訓，有計劃的選派專(zhuān)長(cháng)教師參加培訓班學(xué)習，邀請書(shū)法行家來(lái)校講課指導等，幫助教師不斷提高書(shū)法水平。
3、教學(xué)模式：創(chuàng )設情景——嘗試實(shí)踐——感受成果
�。�1）創(chuàng )設情境：好的開(kāi)端，就等于成功的一半，新知識出現之前，教師想方設法創(chuàng )設情境，引起學(xué)生的好奇與思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和求知欲，使學(xué)習成為一種樂(lè )趣。
�。�2）嘗試實(shí)踐：讓學(xué)生把新知識付諸實(shí)踐練習中，鼓勵學(xué)生積極嘗試，使學(xué)生嘗試的興趣和認識的興趣相互促進(jìn)，教師同時(shí)能了解學(xué)生學(xué)習情況。
�。�3）感受成果：學(xué)生用心的多次嘗試。一定會(huì )有或多或少的進(jìn)步，由此讓學(xué)生有獲得成果的喜悅，更加深了他們的學(xué)習的興趣，使他們能愉快地自學(xué)地進(jìn)行練習。
第三階段：形成實(shí)驗研究成果：
采取展覽、評級、比賽、選送上級單位等宣傳教學(xué)成果。
創(chuàng )建一個(gè)書(shū)法展示平臺。開(kāi)辟展覽陣地，以走廊、墻壁為書(shū)畫(huà)展覽陣地，還特設書(shū)畫(huà)長(cháng)廊，定期展出學(xué)生作品；開(kāi)展定期競賽，元旦進(jìn)行全校性的書(shū)畫(huà)展評活動(dòng)，每學(xué)期要組織一次書(shū)法比賽活動(dòng)，通過(guò)比賽展示學(xué)生成果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
五、具體要求
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1、教師要認真鉆研教材，在分析學(xué)生情況的基礎上，明確寫(xiě)字教學(xué)目標，制定切實(shí)可行的寫(xiě)字教學(xué)計劃。
2、指導教師每星期寫(xiě)一張鋼筆字，張貼在所指導班級教室的優(yōu)秀寫(xiě)字作品展示欄中。
3、教師要加強自身的.示范、講解能力。
�。�1）在常規教學(xué)中講解要點(diǎn)；
�。�2）示范講解相結合；
�。�3）示范筆畫(huà)要清楚便于掌握，關(guān)注學(xué)生榜樣的示范作用。
4、教師要加強對教材的理解，明確任務(wù)：正確、端正、整潔、美觀(guān)、有一定的速度。
5、教師要認真批閱學(xué)生的作業(yè)，運用激勵性的評語(yǔ)對學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行評價(jià)。
�。ǘ⿲W(xué)生方面：
一年級：練習用鉛筆寫(xiě)字，寫(xiě)得正確、端正、整潔，執筆方法和寫(xiě)字姿勢正確；會(huì )按照田字格里范字寫(xiě)字，學(xué)習使用和保管寫(xiě)字用具，培養寫(xiě)字興趣和良好的寫(xiě)字習慣。（速度：抄寫(xiě)每分鐘10個(gè)左右）
二年級：繼續培養寫(xiě)字興趣，繼續練習用鉛筆寫(xiě)字，寫(xiě)得正確、端正、整潔；初步掌握正確的寫(xiě)字姿勢和鉛筆執筆要領(lǐng)；在認識常用漢字的偏旁部首的基礎上，逐步掌握其寫(xiě)法，初步了解漢字結構；學(xué)會(huì )使用和保管寫(xiě)字用具，初步養成良好的寫(xiě)字習慣。（速度：抄寫(xiě)每分鐘10個(gè)左右）
三年級：練習用鋼筆寫(xiě)字，學(xué)會(huì )鋼筆的執筆和運筆方法；學(xué)習用毛筆書(shū)寫(xiě)各種筆畫(huà)及常用偏旁的方法，了解各種筆畫(huà)和常用偏旁在字中的搭配關(guān)系；繼續培養寫(xiě)字興趣和良好寫(xiě)字習慣。（速度：抄寫(xiě)每分鐘15個(gè)左右）
四年級：繼續培養寫(xiě)字興趣和學(xué)習用鋼筆寫(xiě)字，要求寫(xiě)字正確、端正、整潔，行款符合要求。（速度：抄寫(xiě)每分鐘15個(gè)左右）
五年級：要掌握鋼筆字的正確書(shū)寫(xiě)方法，比較熟練地掌握鋼筆書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)和偏旁的寫(xiě)法，及其在字中的搭配關(guān)系，提高寫(xiě)字的成功率。（速度：抄寫(xiě)每分鐘20個(gè)左右）
�。ㄈ┳鳂I(yè)要求
1、嚴格學(xué)生的作業(yè)，要求做到書(shū)寫(xiě)工整、規范、美觀(guān)，力爭一次寫(xiě)好，不涂抹。修改有統一的要求。
2、行款整齊，用格要居中，大小要適當，字距要合理，行距要恰當。
3、在正確、端正、勻稱(chēng)的基礎上，有一定的速度。
4、改變批閱方法，教師要用“圈劃”的辦法，圈劃出認為合乎規范的字體。田字格、小字批改等級一律用“優(yōu)、良、差”代替，教師適當運用激勵性的評語(yǔ)對學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行評價(jià)。
五、建立健全評價(jià)機制
1、評字是整個(gè)寫(xiě)字教學(xué)中至關(guān)重要的一步，是寫(xiě)字指導的延續和提高。因此，在教學(xué)中，要充分調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性開(kāi)展自評、互評、點(diǎn)評，建立良好的評價(jià)機制、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣。
2、完善考試評價(jià)標準。各學(xué)科的檢測都要設有規定學(xué)生書(shū)寫(xiě)的評分要求，在學(xué)生方面適當加減分一項。重視卷面書(shū)寫(xiě)評價(jià)項目，認真評價(jià)卷面分，以此促進(jìn)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習中養成良好的寫(xiě)字習慣。
3、引入競爭機制，規范定期開(kāi)展各種寫(xiě)字的競爭活動(dòng)和考核制度。堅持平時(shí)檢查檢測制度。
4、開(kāi)展多種有關(guān)寫(xiě)字活動(dòng)。學(xué)校每期隨機抽樣1—2次檢查作業(yè)情況，評比“寫(xiě)字之星”。每學(xué)期進(jìn)行一次寫(xiě)字比賽。并按時(shí)出榜公布，把寫(xiě)字教學(xué)落實(shí)到每一堂課，每一個(gè)教師身上，作為教師工作和學(xué)生學(xué)習考核的內容之一，以此調動(dòng)廣大教師學(xué)生寫(xiě)字的積極性，創(chuàng )出有質(zhì)量的寫(xiě)字特色。
教學(xué)項目實(shí)施方案 13
根據《江西省教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋項目管理暫行辦法》和縣教育局工作要求，結合我鄉小學(xué)實(shí)際，制訂本實(shí)施方案。
一、建設目標
20xx年3月完成全鄉2處農村義務(wù)教育教學(xué)點(diǎn)的數字資源全覆蓋所需硬件配備，充分發(fā)揮中心小學(xué)作用，組織教學(xué)應用資源，利用信息技術(shù)幫助各教學(xué)點(diǎn)開(kāi)足、開(kāi)好國家規定課程，提高教育質(zhì)量，更好的服務(wù)邊遠地區適齡兒童就近接受良好教育的需要。
二、建設內容
1.加強基礎設施配備。根據上級要求，配備支持教學(xué)點(diǎn)能夠利用資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的播放設備，包含1臺電腦主機、1臺顯示器。
2.充分利用資源。
三、項目實(shí)施
1.成立“白鵝中心小學(xué)教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋項目”實(shí)施工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx領(lǐng)導小組下設辦公室，由xxx兼任辦公室主任，負責項目實(shí)施日常管理工作，xx任辦公室副主任，負責設備維修和賬冊管理工作。
2.項目準備。各教學(xué)點(diǎn)盡快做好項目安裝前的必要準備工作：確定專(zhuān)用房屋，準備好用電線(xiàn)路、電源插座，做好防盜、防火、防塵、防潮、防雷等工作。
3.設備驗收。在設備運行正常的前提下，各教學(xué)點(diǎn)要在2日內完成校級驗收
四、培訓和教學(xué)應用
1.應用培訓。每個(gè)教學(xué)點(diǎn)至少培訓1名骨干教師。各教學(xué)點(diǎn)在縣級培訓結束后，由中心小學(xué)統一組織校本培訓，使所有教師掌握設備的基本使用，利用設備開(kāi)展教學(xué)。
2.教學(xué)應用。中心小學(xué)督促指導項目教學(xué)點(diǎn)利用設備和資源開(kāi)展教學(xué)應用，確保各教學(xué)點(diǎn)能正常開(kāi)足、開(kāi)齊國家規定的課程。
五、管理和維護
1.經(jīng)費保障。經(jīng)費來(lái)源除項目專(zhuān)項資金外，中心小學(xué)負責協(xié)調解決，投入運行后的正常運轉和維護經(jīng)費，從學(xué)校公用經(jīng)費中列支。
2.項目管理。要充分發(fā)揮中心小學(xué)的`技術(shù)管理人員的作用，幫助教學(xué)點(diǎn)做好技術(shù)維護，并逐步為教學(xué)點(diǎn)培養能夠承擔基本維護任務(wù)的技術(shù)管理人員。
3.應用督導。中心小學(xué)及時(shí)做好教學(xué)點(diǎn)的應用監督工作，將不定期進(jìn)行教學(xué)應用情況檢查通報，并將項目的教學(xué)點(diǎn)應用納入到中心小學(xué)工作目標考核當中。
六、要求
1.相關(guān)工作人員應認真學(xué)習并落實(shí)《江西省教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋項目設備使用管理制度》；
2.教學(xué)點(diǎn)教師應該盡可能多的使用多媒體教學(xué)設備及教學(xué)資源給學(xué)生正常上課并做好使用記錄。
七、時(shí)間安排
1.二月下旬，完成項目的調研、方案制定等工作。
2.三月初，完成各教學(xué)點(diǎn)設備安裝、調試、驗收等工作；按要求選送教師參加縣級培訓。
3.三月中旬前，完成每個(gè)教學(xué)點(diǎn)1名信息技術(shù)應用骨干教師培訓工作。培訓內容：計算機的基本使用、優(yōu)質(zhì)數字教育教學(xué)資源檢索、加工與利用、利用多媒體設備和資源進(jìn)行課程整合；
4.組織全鄉小學(xué)一至三年級語(yǔ)文教師按“教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋”項目要求舉行信息化教學(xué)大賽。
5.六月中旬前完成第二次培訓。培訓內容：多媒體設備使用、保養與維修。
教學(xué)項目實(shí)施方案 14
明年我縣將計劃采購xx萬(wàn)元的多媒體、教師及學(xué)生電腦設備，由于這次項目采購資金規模大，為了讓物美價(jià)廉、功能實(shí)用的設備進(jìn)入校園，同時(shí)規范項目參數制定及采購程序，特此計劃召開(kāi)電教設備項目參數論證會(huì )。
一、總則：設備技術(shù)成熟（由于一次投入大，不成熟的新技術(shù)設備不能列入這次采購），價(jià)格在教育廳預算限定范圍內，功能實(shí)用，有一定的市場(chǎng)占有率，有一定的.品牌知名度，售后服務(wù)本地化。
二、論證會(huì )專(zhuān)家組成員：由3名校長(cháng)（或副校長(cháng)）、4名學(xué)校電腦老師組成。推薦以下人員為論證會(huì )專(zhuān)家組成員：xxx（xx校長(cháng),國家校長(cháng)培訓計劃學(xué)員,多次外出考察先進(jìn)地區的信息技術(shù)教育裝備情況），xx（教研室信息技術(shù)教研員、長(cháng)期從事電腦教學(xué)），xx（xx中心校副校長(cháng)），xx（縣xx電腦老師），xx（縣二中電腦老師），xx（縣一中電腦老師），xx（縣三小電腦老師）。論證會(huì )由電教儀器站組織，由一名教育局副局長(cháng)或紀檢監察室監督論證過(guò)程。
三、論證會(huì )形式：
1、走出去：到一些已安裝了相關(guān)設備的學(xué)�？疾焓褂眯Ч�、服務(wù)質(zhì)量。
2、請進(jìn)來(lái)：發(fā)布參數征集相關(guān)消息，邀請三家（含）以上產(chǎn)品供應商到教育局演示他們的產(chǎn)品。
四、論證過(guò)程：
由供應商演示自己的產(chǎn)品，論證專(zhuān)家根據商家的演示，對商家所演示的功能、效果進(jìn)行評估。
五、供應商提供的資料：
1、演示用產(chǎn)品一套。
2、能證明售后服務(wù)本地化的材料。至少在市級有售后服務(wù)站，保修期內能上門(mén)服務(wù)，出示相關(guān)委托或授權托書(shū)，目前沒(méi)有售后服務(wù)站的可以出示承諾書(shū)。
3、用戶(hù)證明售后服務(wù)質(zhì)量的材料。能證明采購有這類(lèi)設備的合同，售后服務(wù)質(zhì)量用戶(hù)證明。
4、參評設備參數紙質(zhì)及電子文檔。
六、論證報告：
根據商家演示、查看商家提供的材料、上網(wǎng)搜索相關(guān)信息、核查商家提供的資料，經(jīng)大家討論，形成論證報告，確定今后我縣采購的電教設備所需要的主要功能和參數。
教學(xué)項目實(shí)施方案 15
為認真貫徹恩陽(yáng)區教育科技體育局關(guān)于立即開(kāi)展“教學(xué)點(diǎn)數字資源全覆蓋”教師培訓工作和省市相關(guān)會(huì )議精神，堅持“教育在先，培訓在前”的原則，進(jìn)一步加大我鄉教師能夠在今秋開(kāi)學(xué)時(shí)，能熟練運用中央電教館開(kāi)發(fā)的教學(xué)點(diǎn)數字資源服務(wù)教學(xué)，開(kāi)齊以前開(kāi)不起的課，開(kāi)好以前開(kāi)不好的課。提高教師的學(xué)習意識和教學(xué)點(diǎn)數字資源的運用能力，最大限度地提高教師的計算機基本使用能力。結合我鄉工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案：
一、總體要求及建設目標
1.總體要求：“教學(xué)點(diǎn)數字資源全覆蓋”是國家實(shí)施的提高邊遠地區教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大項目。時(shí)間緊，任務(wù)重、工作要求高。各有關(guān)中心校及教學(xué)點(diǎn)接到通知后，要建立相應的工作機構，指定專(zhuān)人負責項目的具體實(shí)施工作，確保信息渠道的暢通，研究制定各項工作制度。發(fā)揮中心校優(yōu)勢，幫助教學(xué)點(diǎn)制定教學(xué)應用方案，定期開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
2.建設目標：20xx年9月前完成全鄉9處農村義務(wù)教育教學(xué)點(diǎn)的數字資源全覆蓋所需硬件配備及安裝，充分發(fā)揮中心小學(xué)作用，組織教學(xué)應用資源下載、培訓使用等，利用信息技術(shù)幫助各教學(xué)點(diǎn)開(kāi)足、開(kāi)好國家規定課程，提高教育質(zhì)量，更好的為村校適齡兒童就近接受良好教育提供有力的支撐。
二、成立興隆小學(xué)“教學(xué)點(diǎn)數字資源全覆蓋”工作領(lǐng)導小組，負責統一組織、協(xié)調、監督檢查等各項工作。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、項目實(shí)施
1.項目準備。各教學(xué)點(diǎn)盡快做好項目安裝前的必要準備工作：確定專(zhuān)用房屋，安裝接收裝置的基座(2m×80cm×60cm)。準備好用電線(xiàn)路、電源插座，做好防盜、防火、防塵、防潮、防雷等工作。
2.設備安裝。由中心校教師楊正義、樊正國于8月2日開(kāi)始下村負責安裝調試，各村校負責人根據自身情況提前安排好時(shí)間，并上報楊正義主任，以便統一、協(xié)調部署。
3.系統授權：項目設備安裝調試好后，登記每個(gè)教學(xué)點(diǎn)的`系統編號，并統一上報恩陽(yáng)區電教館肖科長(cháng)處。
四、培訓和教學(xué)應用
1.應用培訓。本學(xué)期我校將根據恩陽(yáng)區電教館的要求，每個(gè)安裝有“數字資源”教學(xué)點(diǎn)的村校將委派一位教師參加培訓(9月22日---9月24日)，回來(lái)后可互相學(xué)習，促進(jìn)每位村校老師可以正常的使用資源，避免出現有資源不會(huì )用的局面。
2.教學(xué)應用。中心小學(xué)督促、指導項目教學(xué)點(diǎn)利用設備和資源開(kāi)展教學(xué)應用，確保各教學(xué)點(diǎn)能正常開(kāi)足、開(kāi)齊國家規定的課程。
五、項目的使用與管理
1、專(zhuān)人管理。各村校安排專(zhuān)人老師管理設施。
2、愛(ài)護設施。在平時(shí)管理人員嚴格要求學(xué)生不在一起旁邊玩耍嬉鬧，損壞設施，養成人人愛(ài)護儀器的好習慣。
3、嚴格要求。在使用過(guò)程中嚴格要求教師愛(ài)護設施，正確操作。
4、清潔衛生。時(shí)刻保證設施的清潔衛生，不讓它沾上灰塵。老師使用后清掃設施，并用布遮蓋好設施。
5、注重學(xué)生安全，不得讓學(xué)生拉扯電線(xiàn)和設施，以免觸電。
6、制定并配發(fā)數字資源使用記錄冊，教師每上一節課要認真填寫(xiě)使用記錄。
六、維護及有關(guān)要求
1.經(jīng)費保障。經(jīng)費來(lái)源除項目專(zhuān)項資金外，中心小學(xué)負責協(xié)調解決，投入運行后的正常運轉和維護經(jīng)費。
2.應用督導。中心小學(xué)及時(shí)做好教學(xué)點(diǎn)的應用監督工作，將不定期進(jìn)行教學(xué)應用情況檢查通報，并將項目的教學(xué)點(diǎn)應用納入到中心小學(xué)工作目標考核當中。
3.相關(guān)工作人員應認真學(xué)習并落實(shí)《四川省教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋項目設備使用管理制度》；
4.教學(xué)點(diǎn)教師應該盡可能多的使用多媒體教學(xué)設備及教學(xué)資源給學(xué)生正常上課并做好使用記錄。
七、時(shí)間安排
1.20xx年8月，完成項目的調研、方案制定等工作。
2.20xx年9月前，完成各教學(xué)點(diǎn)設備安裝、調試、驗收等工作；按要求選送教師參加恩陽(yáng)區電教館培訓。
3.9月22日--9月24日完成每個(gè)教學(xué)點(diǎn)1名信息技術(shù)應用骨干教師培訓工作。培訓內容：計算機的基本使用、Word20xx基本操作、Powerpoint20xx基本操作、優(yōu)質(zhì)數字教育教學(xué)資源檢索、加工與利用、利用多媒體設備和資源進(jìn)行課程整合；
教學(xué)項目實(shí)施方案 16
xx年全面改薄教學(xué)儀器設備采購項目的順利實(shí)施，保證項目建設高效、有序，有效利用有限資金，做到有的放矢、有條不紊，并在最短時(shí)間內建成發(fā)揮效益，特制定如下實(shí)施方案：
1.概述
1.1項目概況
xx教育局20xx年全面改薄教學(xué)儀器設備采購項目。工程地點(diǎn)位于xx教育局指定學(xué)校，工程主要內容為：交互平板、內置OPS模塊、展臺、管理平臺、推拉綠板、系統集成等設備及軟件的采購、安裝及測試。
項目工期
應招標文件要求，本項目的施工工期為：合同簽訂后60日內完成儀器設備的、運輸、安裝、調試，并實(shí)行最終驗收。
1.2制定實(shí)施工方案的原則
�。ㄒ唬⿵膶�(shí)際出發(fā)，一切要切合當前的實(shí)際情況，有實(shí)現的可能性。我公司在制定實(shí)施方案之前，深人細致地做好調查研究工作，掌握主客觀(guān)情況，進(jìn)行反復的分析比較，最后編制本實(shí)施方案，確保方案的切實(shí)可行。
�。ǘ┦┕し桨副仨毐ＷC在竣工時(shí)間上符合招標文件的要求，并爭取提前完成，這就要在確定施工方案時(shí)，在施工組織上統籌安排，照顧均衡施工。在技術(shù)上盡可能運用先進(jìn)的施工經(jīng)驗和技術(shù)，力爭提高機械化和裝配化的程度。
�。ㄈ┐_保工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)“質(zhì)量第一，安全生產(chǎn)”。在制定本方案時(shí)，我公司充分考慮到工程的質(zhì)量和安全，在提出施工方案的同時(shí)，保證工程質(zhì)量和安全的技術(shù)組織措施，使方案完全符合技術(shù)規范與安全規程的要求。
1.3制定實(shí)施方案的依據
●《民用建筑電氣設計規范》JGJ/T16-92
●《廳堂擴聲系統聲學(xué)特性指標》GYJ25-86
●《廳堂擴聲特性測量法》GB/T4959-1995
●《客觀(guān)評價(jià)廳堂語(yǔ)言可懂度的RASTI法》GB/T14476-93
●《歌舞擴聲系統的聲學(xué)特性指標與測量方法》WHO301-93
●《劇場(chǎng)、體育場(chǎng)館、電影院和用途廳堂聲學(xué)設計規范》GBT50356-2005
●《電工電子產(chǎn)品基本環(huán)境試驗規程總則》（GB242）
2.施工組織管理
2.1崗位要求、分工及職責
●項目經(jīng)理
具有大中型弱電系統工程項目的管理與實(shí)施經(jīng)驗，監督整個(gè)工程項目的實(shí)施，對工程項目的實(shí)施進(jìn)度負責；負責組織本項目實(shí)施方案設計，以及現場(chǎng)組織、實(shí)施、協(xié)調和管理工作；負責工程整體指導工作，定期、不定期檢查工程項目進(jìn)展情況，并根據工程項目的需要，及時(shí)調用后備資源支援工作；負責協(xié)調解決工程項目實(shí)施過(guò)程中出現的'各種問(wèn)題。負責與甲方及相關(guān)人員的協(xié)調工作。
●技術(shù)總監
具有大中型弱電系統工程項目設計、實(shí)施經(jīng)驗，技術(shù)知識、技能全面，負責組織本工程項目的，設計和現場(chǎng)工程技術(shù)。
●設計工程師
要求具有扎實(shí)的弱電系統工程理論基礎和豐富實(shí)踐經(jīng)驗，獨立完成過(guò)大中型弱電系統工程的設計。
●工程技術(shù)人員
要求具有豐富工程施工經(jīng)驗，作為主要人員參加過(guò)大中型弱電系統工程的實(shí)施，對項目實(shí)施過(guò)程中出現的進(jìn)度等問(wèn)題，及時(shí)上報項目經(jīng)理。
●質(zhì)量管理工程師
要求熟悉弱電系統工程的工程特點(diǎn)、技術(shù)特點(diǎn)及產(chǎn)品特點(diǎn)，并熟悉相關(guān)技術(shù)執行標準及驗收標準，負責協(xié)調系統設備檢驗與工程驗收工作。
●項目管理人員
要求具有工程項目管理方面的工作經(jīng)驗及責任心，協(xié)助項目副經(jīng)理負責組織工程項目方案的實(shí)施、協(xié)調和管理工作。
●材料設備管理員
要求熟悉工程所需的材料、設備規格，負責材料、設備的進(jìn)出庫管理和庫存管理，保證庫存設備的完整。
●行政助理
要求具有行政管理，標案管理方面的工作經(jīng)驗及責任心，負責日常行政事務(wù)工作，負責信息（含資料，工程檔案）收集、整理、歸檔、借閱等方面管理工作，以及和本工程項目有關(guān)的合同文件及相關(guān)協(xié)議的收集、整理、歸檔、借閱等管理工作。
安全員
要求具有很強的責任心，負責巡視日常工作安全防范。
2.2工作流程
項目組成員，分工明確，責任到人，同時(shí)還應發(fā)揚相互協(xié)作精神，嚴格按照各項規章制度、工作流程開(kāi)展工作。
大致分兩步進(jìn)行：
第一步是設計，包括工程方案設計和實(shí)施方案設計，工程方案設計由技術(shù)總監負責組織，設計組負責完成，實(shí)施方案設計由項目經(jīng)理負責組織，技術(shù)總監協(xié)助工程技術(shù)組，質(zhì)量管理組，項目管理組負責完成。
第二步是實(shí)施，由項目經(jīng)理負責組織，由工程技術(shù)組，質(zhì)量管理組，項目管理組完成。設計組作為支援。
在整個(gè)實(shí)施過(guò)程中，以控制工程質(zhì)量為主，以控制工程進(jìn)度為輔，不斷督導檢查，以執行標準為設計依據，以工程驗收標準為檢驗依據，保證工程順利完成，直至工程驗收。
2.3人員配備情況
根據工程設計，實(shí)施及項目管理經(jīng)驗，我公司組建組織機構并配備相關(guān)人員。工程項目組下設項目經(jīng)理、技術(shù)總監、設計工程師、工程技術(shù)人員、質(zhì)量管理工程師、項目管理人員等。
設計組：按系統的情況配備相關(guān)技術(shù)工程師，共配備1名設計工程師，負責本工程設計工作。
工程技術(shù)組：配備4名技術(shù)工程師，負責本工程施工工作。
質(zhì)量管理組：配備1名質(zhì)檢工程師和1名材料設備管理員，從質(zhì)量管理角度予以負責。
項目管理組：配備1名項目管理人員，1名行政助理，1名安全員。
布線(xiàn)組：配備3名施工人員。
2.4施工的臨時(shí)設施
根據工程的施工特點(diǎn)，對施工區布置臨時(shí)設施，如：管槽加工制作場(chǎng)、倉庫等。
●管槽加工制作場(chǎng)
在管槽施工階段，由于要現場(chǎng)對管槽進(jìn)行一定的加工，需要加工制作場(chǎng)20m2。
●倉庫
需要30m2用于現場(chǎng)急用的管槽、線(xiàn)纜及部份設備的臨時(shí)儲藏。
3施工進(jìn)度計劃和工期安排
3.1施工計劃
3.1.1編制原則
堅持統一計劃的原則，認真做好綜合平衡、切合實(shí)際、留有余地；堅持施工工序，注意施工的連續性和均衡性。
3.1.2編制依據
●項目合同范本的要求；
●項目預算和施工組織計劃；
●公司內部的人力、資金等保證條件。
3.1.2施工進(jìn)度計劃編制
本次項目總體計劃安排，主要采用分工序施工作業(yè)法，根據施工情況分階段進(jìn)行。
3.1.4施工準備階段
●工程實(shí)地勘測；
●深化設計方案；
●技術(shù)方案論證；
●施工技術(shù)交底；
●材料和設備采購、檢測；
3.1.5主體施工階段
線(xiàn)槽安裝：槽及配件材料進(jìn)場(chǎng)報驗。
線(xiàn)槽敷設施工：線(xiàn)槽隱蔽工程記錄與驗收。
線(xiàn)纜敷設：線(xiàn)纜材料進(jìn)場(chǎng)報驗。
線(xiàn)纜敷設：線(xiàn)纜檢測、記錄和驗收。
設備安裝：設備進(jìn)場(chǎng)報驗；設備安裝。
系統測試：布線(xiàn)測試；系統測試�？⒐べY料整理及交付。
竣工驗收，交付使用。
教學(xué)項目實(shí)施方案 17
微格教學(xué)（Microteaching）是一個(gè)有控制的教學(xué)實(shí)踐系統。它使師范生和教師有可能集中解決某一特定的教學(xué)行為，并在有控制的條件下進(jìn)行學(xué)習和訓練。它是建立在教育教學(xué)理論，科學(xué)方法論，視聽(tīng)理論和技術(shù)的基礎上，系統訓練教師課堂教學(xué)技能的理論和方法。根據學(xué)校微格教學(xué)的計劃和本院的實(shí)際情況，特制定外國語(yǔ)學(xué)院20xx級英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科1-4班微格教學(xué)實(shí)施方案如下:
一、教學(xué)目的和要求
1、明確微格教學(xué)的意義，學(xué)習和掌握微格教學(xué)的基本教學(xué)過(guò)程。
2、通過(guò)微格教學(xué)，加強學(xué)生對英語(yǔ)教學(xué)步驟的理解和掌握，提高學(xué)生從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的`能力。
二、 教學(xué)內容及要求
1、第一教學(xué)板塊：導入技能訓練
�。�1）通過(guò)提供感性材料或實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫(huà)、動(dòng)作、表情等手段，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和操作能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。�2）每人教學(xué)時(shí)間：3分鐘左右。
2、第二教學(xué)板塊：講解技能訓練
�。�1）通過(guò)注解式、描述式、問(wèn)題中心式等多種方法，達到傳授知識、引起興趣、啟發(fā)思維和提高能力的目的。
�。�2）每人教學(xué)時(shí)間：5分鐘左右。
3、第三教學(xué)板塊：結束技能訓練
�。�1）通過(guò)總結比較、歸納小結、活動(dòng)鞏固等方法，達到概括知識結構、檢查學(xué)習效果、領(lǐng)悟內容主題、熟練掌握技能、及時(shí)鞏固運用等目的。
�。�2）每人教學(xué)時(shí)間：1分鐘左右。
三、教學(xué)技能訓練實(shí)施步驟
四、教學(xué)安排表
1、教學(xué)內容由授課學(xué)生自選，最好采用大家有教材的內容。
2、授課前，要認真備寫(xiě)教案；反復試教后再進(jìn)行教學(xué)錄像以確保教學(xué)效果。
3、教學(xué)錄像或點(diǎn)評時(shí)，要認真對待，積極配合，不得做與上課無(wú)關(guān)的事情。
4、授課后，要及時(shí)進(jìn)行小結，并撰寫(xiě)心得體會(huì )。
5、組長(cháng)要組織好本組按時(shí)參加錄像或點(diǎn)評，并認真做好記錄。
6、安排表上沒(méi)有安排點(diǎn)評的小組均參加錄像組的活動(dòng)，不得缺席。
7、強化組由各組選送1-2人參加。
五、學(xué)生分組名單
備注：每組第一位為組長(cháng)
六、考核評價(jià)
詳見(jiàn)《微格教學(xué)評價(jià)單》的評價(jià)標準。
七、教材及主要參考書(shū)
教 材：《微格教學(xué)基本教程》
《英語(yǔ)教師職業(yè)技能訓練簡(jiǎn)明教程》肖惜主編 高等教育出版社
參考書(shū)：《英語(yǔ)教學(xué)法教程》，王薔主編，高等教育出版社
現行中學(xué)英語(yǔ)教材：NSEFC，SEFC，JEFC， Project English等
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