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學(xué)校教育教學(xué)工作方案（精選23篇）
編寫(xiě)工作方案的人需要有高瞻遠矚的眼光，深思熟慮的判斷。在一項工作提出的時(shí)候，提前準備多種方案，可以更好的幫助領(lǐng)導做決策，好的工作方案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的學(xué)校教育教學(xué)工作方案（精選23篇），歡迎大家分享。
學(xué)校教育教學(xué)工作方案 1
為了認真貫徹落實(shí)黨和國家教育方針、政策，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，跟進(jìn)先進(jìn)教育思想理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，走均衡發(fā)展之路，結合我校實(shí)際特制定一下教育教學(xué)工作執行方案：
一、工作目標：
1、按照本制定的工作執行方案執行，力在于加強學(xué)校內部管理工作、教育教學(xué)工作改革、改進(jìn)，提高工作效率，保證正確地執行黨和國家教育方針、政策，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現學(xué)生全面發(fā)展；
2、教育教學(xué)工作在形式上、方法上進(jìn)行改革，關(guān)鍵是抓好教師思想的轉變工作，帶動(dòng)行為轉變，形成思想跟得上形勢變化、方式方法跟得上學(xué)生需要，著(zhù)力培養、提高學(xué)生自主學(xué)習能力、生存能力；為學(xué)生學(xué)習創(chuàng )建多方面活動(dòng)平臺，促使學(xué)生能力提高。
3、教育、教學(xué)合一，堅持育人為主，把教育教學(xué)工作重心放在情感、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、培養學(xué)生各種能力上，突出“全人教育”理念、“全課程教育理念”；
4、加強學(xué)生衛生、生命、倫理、禮儀、安全教育滲透，寓教育教學(xué)工作之中，加強行為培養，形成良好習慣，幸福一生。
二、執行方案：
1、按照《河南省中小學(xué)管理規范》進(jìn)行教育教學(xué)管理。積極接受新教育教學(xué)理念，規范管理下創(chuàng )新、發(fā)展學(xué)校各方面工作。
2、認真執行黨和國家教育方針和政策，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，走均衡教育之路，使學(xué)生全面發(fā)展。
3、堅持課改研究、實(shí)施，在工作中摸索前進(jìn)，完成課改賦予我們的歷史使命，實(shí)現教育改革目標。
4、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)程序，提升教師思想、業(yè)務(wù)水平，嚴格按照“備課、授課、作業(yè)、評價(jià)”四環(huán)節操作，在課前對教師進(jìn)行課程標準學(xué)習、教法指導和探討、作業(yè)批改方法、方式、輔導學(xué)習方法研究，結合教師工作特點(diǎn)，給予相應的、真實(shí)的評價(jià)和肯定，在學(xué)生學(xué)業(yè)上有任課教師對應其學(xué)科進(jìn)行公平評價(jià)，把評價(jià)作為改進(jìn)工作、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的尺子，絕不能以分數壓倒學(xué)生。
5、對教師授課實(shí)行評價(jià)制，標準是參照學(xué)生課堂活動(dòng)中參與率和課后考察學(xué)生接受能力。評價(jià)中加重情感評價(jià)分量。以評價(jià)方式引導教師進(jìn)行開(kāi)放式教學(xué)研究和教學(xué)活動(dòng)，促使學(xué)生自主學(xué)習。
6、根據兩年來(lái)我校對開(kāi)放式課堂理論學(xué)習、方法的探討，應該對其有所認知，特別是某些同志的實(shí)地操作、實(shí)踐、經(jīng)驗積累，是正式進(jìn)行開(kāi)放式教學(xué)的時(shí)候，學(xué)校注重引導、組織年輕教師實(shí)施“開(kāi)放式教學(xué)”和“探究式教學(xué)”，一年后，全校普遍展開(kāi)。
7、教研，是認真落實(shí)課程標準的保證。教研活動(dòng)是教育教學(xué)有機組成部分。按照“有理念、須具體、可操作、要扎實(shí)”原則開(kāi)展教研活動(dòng)。
1）從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，研究課標在教學(xué)活動(dòng)中的落實(shí)；
2）研究教學(xué)中出現的問(wèn)題：
3）研究教法與學(xué)法的統一；
4）研究學(xué)生學(xué)習中問(wèn)題等。圍繞“學(xué)生主動(dòng)參與”、“自主學(xué)習”研究教學(xué)方法、管理方法、培養學(xué)習能力。
不接受摸不著(zhù)邊際、且不實(shí)用的課題題目研究。
8、制定并執行教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，造就一個(gè)肯學(xué)習、能戰斗的教師隊伍。教研能提高業(yè)務(wù)水平，而說(shuō)課也是業(yè)務(wù)提高的一項活動(dòng)，全程說(shuō)課，更能促使教師全面掌握教材、運用教材、提高教學(xué)效果的活動(dòng)。每月舉行一次全體教師參與的全程說(shuō)課活動(dòng)，或同課同題、或相互比較，尋找好的方法、簡(jiǎn)單而實(shí)用的方法。主要是把握教材，上好高效課。
9、學(xué)生管理上，主要是轉變教師思想、態(tài)度、方法，堅持思想政治學(xué)習制度，學(xué)習先進(jìn)的.教育思想、教學(xué)方法、管理方法，具有先進(jìn)的理念，思想走在前，行動(dòng)會(huì )改變。在依法執教的前提下，善待學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生成長(cháng)創(chuàng )設良好氛圍、搭建多種活動(dòng)平臺，促使學(xué)生全面發(fā)展。
10、教師要學(xué)會(huì )學(xué)并能夠運用科課程與非學(xué)科課程融合，把非學(xué)科活動(dòng)作為鞏固學(xué)生各學(xué)科知識、提高技能的有效途徑，發(fā)展學(xué)生。學(xué)校致力于創(chuàng )設多種非學(xué)科課程活動(dòng)平臺，引導教師走向活動(dòng)平臺，擴展教學(xué)活動(dòng)，使“開(kāi)放式教學(xué)”活動(dòng)更開(kāi)放。
嚴格按照各級要求開(kāi)設的課程進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，把握好體育課程與《大課間行為藝術(shù)》課程融合、美術(shù)學(xué)科與《涂鴉墻》融合、音樂(lè )與《無(wú)伴奏合唱》融合、語(yǔ)數英學(xué)科與《綠化、美化、課程化校園》融合。在校園文化統領(lǐng)下，建立育人、學(xué)習、提高技能系統，和諧統一、目標一致。
11、綜合實(shí)踐課，使學(xué)生綜合能力提高的平臺，有助于學(xué)生全面發(fā)展。為此，我們把《品德與生活》教學(xué)與校內外各項活動(dòng)鏈接，依據“素質(zhì)教育”、“全人教育”、“全課程教育”，開(kāi)發(fā)第二課堂、利用第二課堂進(jìn)行科技制作活動(dòng)、益智創(chuàng )意活動(dòng)、社會(huì )服務(wù)勞動(dòng)；利用《家本課程》在建立家校溝通渠道的同時(shí)，進(jìn)行親情聯(lián)誼活動(dòng)增進(jìn)子女與父母之間感情，進(jìn)行家庭勞動(dòng)活動(dòng)培養學(xué)生好習慣、增強生活技能。學(xué)校堅持“自主學(xué)習”理念，放手與學(xué)生，大小活動(dòng)均由學(xué)生主持，所有活動(dòng)倡導學(xué)生群體參與。重視少先隊建設、武裝、活動(dòng)，在完成思想道德教育前提下，開(kāi)展一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解社會(huì )、參與社會(huì )、適應社會(huì )，倡導服務(wù)社會(huì )思想，引領(lǐng)學(xué)生胸懷博大，建立幸福人生價(jià)值觀(guān)，做個(gè)社會(huì )有用的人。
12、追求教學(xué)手段現代化，緊隨現代教育思想步伐。在條件允許下逐步改善教師辦公條件、增設現代化教學(xué)輔助器材，并加緊、加強教師運用現代化手段教學(xué)技能培養，適應社會(huì )發(fā)展、適應學(xué)生認知事物系統發(fā)展需要。
13、充分利用學(xué)校原有資源用于教學(xué)、用于學(xué)生學(xué)習。建好、管好、用好實(shí)驗室，建立學(xué)科實(shí)驗、演示檔案，搜尋實(shí)驗、演示次數，設立標準，對教師學(xué)科教學(xué)中實(shí)驗、演示進(jìn)行考評，納入教學(xué)正常管理工作，不進(jìn)行應有的實(shí)驗、演示教學(xué)活動(dòng)，視為違規行為。
建好、用好電腦教室，配備專(zhuān)職電腦教師，按照教材上好電腦課，不得因故占用；教師不得放任于學(xué)生游戲，每月進(jìn)行一次學(xué)習成果匯報。
14、為了綜合提高學(xué)生學(xué)習知識、應用知識能力，在每年11月份第一周內舉行一次學(xué)�！耙嬷莿�(chuàng )意”藝術(shù)節，集各學(xué)科教學(xué)成果之大成，謀求學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)會(huì )創(chuàng )造。
15、管好即時(shí)活動(dòng)、節假日慶典、紀念活動(dòng)，充分利用這些活動(dòng)在各學(xué)科教學(xué)中的作用，用以強化、提高學(xué)生學(xué)科知識、應用技能。把這些活動(dòng)按照課程對待，在校本課程中、家本課程中顯現，與學(xué)科融合，編纂配套教材，形成系統，有目的地實(shí)施。
16、安全教育滲透于日常教學(xué)活動(dòng)之中，做到日�；�、程序化，根據季節特征建立非學(xué)科課程——安全教育、衛生習慣教育體系，作為珍愛(ài)生命教材進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
三、措施保證：
1、本方案通過(guò)校委會(huì )、職工代表大會(huì )確議后生效，校委會(huì )成員分工，各司其職，每學(xué)期進(jìn)行考評，評價(jià)值低于60分者，自動(dòng)辭職。
2、校委會(huì )成員均屬該方案執行責任人，每?jì)芍苓M(jìn)行一次工作研究活動(dòng)；平時(shí)關(guān)注執行情況，必要時(shí)以相關(guān)人員聯(lián)系溝通，或向消委會(huì )提議召開(kāi)消委會(huì )會(huì )議進(jìn)行研究，解決問(wèn)題。
3、校委會(huì )成員深入第一線(xiàn)，與同志一道工作，及時(shí)解決問(wèn)題。
4、業(yè)務(wù)主任是課堂改革領(lǐng)導，深入課堂解決工作中問(wèn)題。堅持召開(kāi)業(yè)務(wù)會(huì )議、教研組會(huì )議，領(lǐng)導教師克服難關(guān)，及時(shí)反映問(wèn)題。
5、校長(cháng)熟識本方案內容、關(guān)鍵環(huán)節、理論依據，做好動(dòng)員工作和引領(lǐng)工作。在一定條件下請專(zhuān)家到校指導工作或帶領(lǐng)教師到外地考察。
6、后勤工作者保障資金需要、物質(zhì)供給、設施購置。
7、撥出一定資金供教師學(xué)習、考察、購買(mǎi)資料用費和工作中所需。
8、設立工作特別貢獻獎金，鼓勵教師工作創(chuàng )新。
9、本方案評價(jià)
a、工作思想描述（體現理念、方法、方式）
b、述職報告（過(guò)程，體現情感、態(tài)度、能力）
c、結果評價(jià)（段落總結，進(jìn)程評價(jià)）
面向全體，領(lǐng)導在內。
學(xué)校教育教學(xué)工作方案 2
一、教學(xué)目標
1、知識目標
了解誠信的內涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個(gè)人立足于社會(huì )的通行證。
2、能力目標
培養學(xué)生觀(guān)察、分析能力，為人處世與社會(huì )生活的能力以及明辨是非的能力，引導學(xué)生踐約守信，誠實(shí)做人。
3、素質(zhì)目標
增強對他人、對社會(huì )的責任感，樹(shù)立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀(guān)念，大力弘揚中華誠實(shí)守信美德。
二、班會(huì )重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、班會(huì )重點(diǎn)
�。�1）理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識；
�。�2）理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統；
�。�3）在日常生活中努力踐行誠信，做誠實(shí)守信的人。
2、班會(huì )難點(diǎn)
�。�1）理解誠信是立身之本和交往之道；
�。�2）了解生活中誠信的復雜性。
三、班會(huì )方法
典型事例分析法、講授、討論
四、課前準備
1、教師
�。�1）課件準備。
�。�2）組織學(xué)生收集正反兩方面的誠信故事。
2、學(xué)生：
收集誠信、故事及有關(guān)誠信的格言、古訓。
五、班會(huì )過(guò)程
�。ㄒ唬⿲耄簞�(chuàng )設情境——誠信銀行開(kāi)幕儀式
為了大力弘揚中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取“誠信元”！活動(dòng)規則：凡是弘揚誠信美德，如：講誠信故事、回答有關(guān)誠信的問(wèn)題、主動(dòng)認識自己不誠信的過(guò)去等等皆可獲得一個(gè)誠信元。記錄你的誠信表現，最后評選誠信明星。
�。ǘ┙饷苷\信銀行
1、說(shuō)文解字話(huà)“誠信”（誠信的古體字）——理解誠信字面上的意思。（學(xué)生討論，教師引導）
誠，就是要實(shí)事求是，不擴大，不縮��；信，就是要一言九鼎，說(shuō)到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個(gè)道德范疇，即待人處事真誠、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說(shuō)文解字》中的解釋是：“誠，信也”，“信，誠也”�？梢�(jiàn)，誠信的本義就是要誠實(shí)、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。誠信是立業(yè)之本、為人之本，是企業(yè)和個(gè)人的`第二張身份證。
2、誠信故事大展示
要求：發(fā)揮集體智慧，以小組為單位搜索誠信正反面故事，爭取第一枚誠信元。
教師：“狼來(lái)了”的故事婦孺皆知，小男孩因為一再說(shuō)謊，而導致說(shuō)話(huà)無(wú)人聽(tīng)，最后被狼吃了。其實(shí)，吃他的并非是狼，嚴格地說(shuō)是他那不誠信的品質(zhì)。古往今來(lái)，有關(guān)誠信的的美德故事還有哪些？從這些故事中你了解到什么是誠信？
小結：誠信即誠實(shí)守信。就是實(shí)事求是，誠實(shí)做人，做事講信用。
�。ㄈ┡c誠信有關(guān)的小故事：
1、曾子殺豬
曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著(zhù)一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說(shuō)：“你回去，等我回來(lái)以后，殺豬給你吃�！逼拮訌氖袌�(chǎng)回來(lái)了，曾子要捉豬來(lái)殺，他的妻子攔住他說(shuō)：“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著(zhù)玩的�！痹诱f(shuō)：“決不可以跟小孩子說(shuō)著(zhù)玩。小孩本來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽(tīng)父母的教導�，F在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話(huà)，那是不可能把孩子教好的�！庇谑窃影沿i給殺了。
2.小珊迪的故事
18世紀英國的一位有錢(qián)的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個(gè)蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了�！跋壬�，請您買(mǎi)一包火柴吧”，小男孩兒說(shuō)道�！拔也毁I(mǎi)”。紳士回答說(shuō)。說(shuō)著(zhù)紳士躲開(kāi)男孩兒繼續走，“先生，請您買(mǎi)一包吧，我今天還什么東西也沒(méi)有吃呢”小男孩兒追上來(lái)說(shuō)。紳士看到躲不開(kāi)男孩兒，便說(shuō)：“可是我沒(méi)有零錢(qián)呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢(qián)”。說(shuō)完男孩兒拿著(zhù)紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒(méi)有回來(lái)，紳士無(wú)奈地回家了。
晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說(shuō)來(lái)了一個(gè)男孩兒要求面見(jiàn)紳士。于是男孩兒被叫了進(jìn)來(lái)，這個(gè)男孩兒比賣(mài)火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛�！跋壬�，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢(qián)送來(lái)了”“你的哥哥呢？”紳士道�！拔业母绺缭趽Q完零錢(qián)回來(lái)找你的路上被馬車(chē)撞成重傷了，在家躺著(zhù)呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動(dòng)�！白�！我們去看你的哥哥！”去了男孩兒的家一看，家里只有兩個(gè)男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見(jiàn)紳士，男孩連忙說(shuō)：“對不起，我沒(méi)有給您按時(shí)把零錢(qián)送回去，失信了！”紳士卻被男孩的誠信深深打動(dòng)了。當他了解到兩個(gè)男孩兒的親父母都雙亡時(shí)，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔起來(lái)。
�。ㄋ模w驗誠信，誠信是金
1、誠信是立身之本
活動(dòng)：銀行招聘啟示錄
有一個(gè)年輕人走在漫長(cháng)的人生道路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”七個(gè)背包。船到江心，突然風(fēng)起浪涌，小船上下顛動(dòng)起來(lái)。艄公說(shuō)：“船小負載重，客官必須丟棄一個(gè)背包方可安渡難關(guān)�！蹦贻p人哪一個(gè)都不舍得丟，思索了一會(huì )兒，把“誠信”丟進(jìn)了水里�，F在，這位年輕人帶著(zhù)他剩下的六個(gè)背包，來(lái)到了某銀行應聘，假如你就是負責招聘的該銀行的主管，你想不想讓他成為你們單位的一員？（學(xué)生扮演負責招聘的銀行的主管和年輕人對話(huà)表演）
學(xué)校教育教學(xué)工作方案 3
為更好落實(shí)海南省中部片區教育教學(xué)視導組在我�！耙晫А焙蟮姆答佉庖�(jiàn)，強化教育教學(xué)常規管理，有針對性開(kāi)展校本教研，提高課堂教學(xué)效果，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，結合工作實(shí)際，特制定本整改方案。
一、指導思想
以新課改目標為指導綱要，確定“三抓”（抓管理、抓教研、抓課堂）工作思路，以德育系列活動(dòng)帶動(dòng)“校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)”的培植形成，逐漸推助教育教學(xué)質(zhì)量提升。
二、視導工作反饋情況
�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規管理
1、課程開(kāi)齊，課時(shí)開(kāi)足，開(kāi)設弟子規課程，對學(xué)生德育工作有幫助。
2、教學(xué)有計劃、有總結、有反思；教學(xué)計劃部分脫離學(xué)生實(shí)際，忽略學(xué)情；反思有抄襲現象，能反映本學(xué)科教學(xué)過(guò)程存在的`實(shí)際問(wèn)題和有效的改進(jìn)措施的很少。
3、教學(xué)常規有檢查，但定期檢查不及時(shí)、滯后。
4、作業(yè)批發(fā)基本達標，一部分教師量不達標。作業(yè)上交率不高，其中有一個(gè)班15個(gè)學(xué)生不交作業(yè)；批改不細致，存在應付現象，缺少鼓勵性評語(yǔ)，不能很好利用免費的教輔用書(shū)進(jìn)行作業(yè)布置。
5、考試組織有序，都能按要求進(jìn)行。教師很少命題，只沿用其他學(xué)�；蜓杏栔行牡脑囶}，不符合學(xué)生實(shí)際，試題不適合學(xué)生，造成題目偏難，低分率高，合格率低，不利于培養學(xué)生學(xué)習的信心。針對九年級畢業(yè)班，能制定“培優(yōu)補差”計劃和措施，并按照計劃進(jìn)行輔導，但責任不夠細化。學(xué)校層面試卷分析還不夠，沒(méi)有很好用數據分析改進(jìn)課堂教學(xué)。
�。ǘ┬１窘萄泄ぷ�
1、教學(xué)教研有制度，但缺少措施。部分科組計劃有抄襲現象。
2、校本教研經(jīng)費有保障。學(xué)校積極派老師外出參加各級各類(lèi)培訓學(xué)習。
3、教研形式單一，內容單調，形式化較多，缺少集體備課和網(wǎng)絡(luò )研討�？平M活動(dòng)=聽(tīng)課？集體備課只停留在計劃中。
4、教研活動(dòng)無(wú)主題，無(wú)針對性，沒(méi)有針對教學(xué)實(shí)際中存在的問(wèn)題進(jìn)行研討和改進(jìn)。
�。ㄈ┱n堂教學(xué)情況
專(zhuān)家組共聽(tīng)課共22節，其中評為優(yōu)秀3節，良好10節，一般9節。
1、語(yǔ)文科。對文本解讀不夠深入，講授時(shí)一帶而過(guò)，只停留在表面上，分析不夠深入。教師語(yǔ)言較瑣碎，不規范，帶有調侃語(yǔ)氣，學(xué)生閱讀校少。教學(xué)設計問(wèn)題比較大，學(xué)生不容易落實(shí)。
2、數學(xué)科。板書(shū)不規范，概念板書(shū)過(guò)多，講析時(shí)未用數學(xué)語(yǔ)言表達，設計問(wèn)題要降低難度，讓更好的學(xué)生參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，要少講多練。很多學(xué)生無(wú)練習本練習。
3、歷史科。導入新課后無(wú)明確學(xué)習目標。八年級忽略文本閱讀材料，七年級和九年級基本做到，歷史閱讀材料要留出足夠的時(shí)間，讓學(xué)生思考，注意培養學(xué)生閱讀材料的能力。
學(xué)校教育教學(xué)工作方案 4
為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)省中小學(xué)管理規范。提升學(xué)校辦學(xué)效益，努力創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的最大發(fā)展，增強學(xué)校辦學(xué)行為的規范性。促進(jìn)家校聯(lián)系、加強溝通和理解，積極構建學(xué)校、家庭、社會(huì )一體化的教育體系，讓家長(cháng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，親身體驗學(xué)校的“有效課堂教學(xué)”，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解當今課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，直接了解子女在校的學(xué)習生活情況，協(xié)調好學(xué)校與家庭教育的關(guān)系，使每一個(gè)孩子健康成長(cháng)，進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平和辦學(xué)品位。根據縣教育局有關(guān)文件精神和學(xué)校工作計劃，為使我校今年教育教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)能穩妥、有序、富有成效地開(kāi)展，特制定本方案。
一、指導思想
1．努力構建和諧的育人環(huán)境，實(shí)現教育的均衡發(fā)展。
2．展現學(xué)校實(shí)踐教育教學(xué)改革的歷程以及所取得的階段性成果。
3．展示教師先進(jìn)的教育教學(xué)理念以及對課堂教學(xué)現代化的探索與實(shí)踐。
4．展示學(xué)校多樣的教育方式和豐富多彩的教育活動(dòng)。
5.增進(jìn)學(xué)校與社會(huì )、家庭之間的'聯(lián)系，虛心聽(tīng)取了解家長(cháng)的意見(jiàn)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月16日----21日
三、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
四、具體安排：
1．校內插彩旗、懸掛宣傳橫幅、條幅，出示戧板營(yíng)造濃厚的氛圍。
2．學(xué)校利用宣傳櫥窗、報廊展示學(xué)校校史、海中名師、一年來(lái)重點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生學(xué)習生活活動(dòng)的豐碩成果（照片）、公示開(kāi)放周活動(dòng)安排。
3．每個(gè)班級利用板報、條幅、多媒體等形式展現班級的教育教學(xué)的特色和成果。
4．印發(fā)《致家長(cháng)的一封信》，將素質(zhì)教育開(kāi)放周活動(dòng)安排告知全體家長(cháng)，歡迎家長(cháng)積極參與并上傳到校園網(wǎng)；在活動(dòng)期間向家長(cháng)宣講教育教學(xué)的方式方法，并廣泛征求家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)的意見(jiàn)，加強溝通，增進(jìn)了解，請家長(cháng)填寫(xiě)評價(jià)表。
5、開(kāi)展“崇尚師德、拒絕有償家教”承諾活動(dòng)。
6、進(jìn)行一次對學(xué)生學(xué)習及師德滿(mǎn)意度方面的問(wèn)卷調查。
7、優(yōu)秀教學(xué)課堂展評活動(dòng)，征求家長(cháng)意見(jiàn)，請家長(cháng)填寫(xiě)評價(jià)表。
8、活動(dòng)周期間學(xué)校的所有教室全天開(kāi)放，歡迎家長(cháng)及來(lái)訪(fǎng)者“推門(mén)聽(tīng)課”，全面了解我校課堂教學(xué)情況，向社會(huì )展示我校課堂教學(xué)改革成果。
9、召開(kāi)各年級家長(cháng)會(huì )。
10、進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生試卷展覽。
11、做好資料的收集和攝影工作。
學(xué)校教育教學(xué)工作方案 5
一、基礎教育工作
�。ㄒ唬⿲W(xué)前教育
1加強公、民辦幼兒園的管理，引領(lǐng)幼兒園特別是民辦幼兒園加強安全管理，進(jìn)一步規范民辦幼兒園的辦學(xué)行為，做好民辦幼兒園年檢工作。繼續推進(jìn)學(xué)前教育試點(diǎn)項目工程，增加公辦幼兒園容量，鞏固提高學(xué)前教育入園率。
2加強幼兒園一日常規活動(dòng)管理，糾正學(xué)前教育小學(xué)化傾向，全面提升幼兒園辦園水平。
3組織開(kāi)展學(xué)前教育系列培訓活動(dòng)，通過(guò)教師業(yè)務(wù)比賽、成果展示等方式，加強幼兒教師隊伍建設，進(jìn)一步提高學(xué)前教育質(zhì)量。
�。ǘ┝x務(wù)教育
1、嚴格落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)�！熬徒雽W(xué)、劃片招生”政策，實(shí)施“陽(yáng)光招生”，進(jìn)一步規范學(xué)生有序流動(dòng)，逐步化解超大班，控制“大校額”學(xué)校規模。
2、繼續抓好教學(xué)常規管理工作，深化貫徹執行教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標準（試行）》，加大對教學(xué)過(guò)程的監管和督查力度，大力倡導質(zhì)量立校、特色興校。
3、全面規范辦學(xué)行為，檢查教學(xué)計劃執行情況，尤其是開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)情況，督查學(xué)校行政上課、聽(tīng)課、評課和教育教學(xué)管理工作落實(shí)情況。全面落實(shí)國家課程方案，開(kāi)展普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評估，提高課程實(shí)施水平。
4、積極組織參加全市科技創(chuàng )新大賽，組織好漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、閱讀等系列活動(dòng)。
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1、進(jìn)一步實(shí)施高中階段招生考試制度改革，堅持普通高中規模與質(zhì)量的均衡發(fā)展，全面深化普通高中課程改革，提升高中教育質(zhì)量。
2、繼續加強高三畢業(yè)班工作督查，全面完成20xx年高考目標任務(wù)。
3、完成中學(xué)省一級示范校、長(cháng)赤中學(xué)省二級示范校創(chuàng )建工作。
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1、完善教學(xué)質(zhì)量管理體系。進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)質(zhì)量目標責任制和教學(xué)責任事故追究制，落實(shí)“校干包級，班主任包班，教師包學(xué)科、包學(xué)生、包質(zhì)量”的管理機制。強化教學(xué)質(zhì)量監控，定期對中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測，及時(shí)召開(kāi)階段性質(zhì)量分析總結會(huì )，確保新課程教學(xué)質(zhì)量目標的全面落實(shí)。
2、改革教學(xué)評價(jià)辦法。實(shí)施從德、能、勤、績(jì)等方面全面考評教師，充分調動(dòng)教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)方式的科學(xué)化、民主化。堅持“從起點(diǎn)看提高，從入口看出口，從基礎看發(fā)展”的原則，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校在原有基礎上逐步提高。
3、著(zhù)力提高課堂教學(xué)效率，每學(xué)期召開(kāi)一次全縣暨學(xué)區教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，真正建立和健全質(zhì)量監控體系，提升義務(wù)教育質(zhì)量。
4、加大對學(xué)校教學(xué)工作的督查力度，組織實(shí)施對全縣各級各類(lèi)學(xué)校的教育教學(xué)管理定時(shí)和不定時(shí)檢查考核，加大對小學(xué)、初中教學(xué)質(zhì)量的抽考和評估。
二、職業(yè)成人教育工作
1、進(jìn)一步加大職業(yè)教育宣傳力度，把穩定中等職業(yè)教育規模作為首要任務(wù)，大力開(kāi)展職業(yè)教育宣傳進(jìn)“鄉村、社區、學(xué)校、家庭”四進(jìn)活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心支持職業(yè)教育的氛圍。
2、進(jìn)一步打造我縣職業(yè)教育的特色和品牌，切實(shí)加強中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理，有效提升中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生文化素質(zhì)和職業(yè)技能，全面提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量；深化校企合作，實(shí)現校企優(yōu)勢互補，合作共贏(yíng)，有效提高技術(shù)技能人才培養質(zhì)量，進(jìn)一步提高職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的能力。
3、加強“雙師型”教師隊伍建設，采取培養、培訓、引進(jìn)、聘用等辦法，加大中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師培訓力度，通過(guò)參加國家、省級骨干教師培訓，選派教師到企業(yè)接受實(shí)習培訓，提高教師專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，建設一支滿(mǎn)足需要、結構合理、素質(zhì)優(yōu)良、專(zhuān)業(yè)扎實(shí)的“雙師型”教師隊伍。
4、全力做好中職招生送培工作，嚴禁非法招生和招生欺詐行為，禁止有償招生，全面完成中職招生目標任務(wù)，進(jìn)一步搞好藏區“9+3”學(xué)生免費職教工作，提高中職惠民普及面。
5、進(jìn)一步加強中職與高職的接軌，建立中職到高職的直通車(chē)，探索中職文化課和個(gè)別專(zhuān)業(yè)課的抽考監測，開(kāi)好中職學(xué)校師生技能大賽，推廣和提高創(chuàng )業(yè)教育的規模和影響，提升職業(yè)教育的吸引力，提高中職的社會(huì )認同度。
6、繼續加強中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)規范化建設，編寫(xiě)有影響的校本教材，提高教學(xué)實(shí)訓水平。按照教育部專(zhuān)業(yè)設置標準，大力實(shí)施專(zhuān)業(yè)考核，形成以素質(zhì)能力評價(jià)學(xué)生、以教學(xué)效果評價(jià)教師、校內與校外結合的.質(zhì)量評價(jià)機制，提高教育教學(xué)水平。
7、加強校園文化建設。各職業(yè)學(xué)校既要重視校園物質(zhì)文化建設，又要重視校園精神文化建設，在結合中職學(xué)生特點(diǎn)和發(fā)展需要的基礎上，通過(guò)文化宣傳、舉辦活動(dòng)等載體，全方位多角度地開(kāi)展學(xué)生喜愛(ài)的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠基。
8、加快發(fā)展成人教育，面向就業(yè)市場(chǎng)和新興產(chǎn)業(yè)，依托工業(yè)園區，充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校輻射帶動(dòng)作用，構建成人教育培訓網(wǎng)絡(luò )，完善縣、鄉、村三級職教體系。爭取人社、農業(yè)等部門(mén)支持，擴大職業(yè)培訓規模，實(shí)施“五大培訓工程”，全力支持經(jīng)濟社會(huì )和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
三、德體衛藝教育工作
1.以“奮發(fā)向上，崇德向善”、“紅領(lǐng)巾心向黨”等為主題，扎實(shí)開(kāi)展好愛(ài)國主義讀書(shū)教育系列活動(dòng)和少兒書(shū)信大賽。
加強家校聯(lián)動(dòng)，建好家長(cháng)學(xué)校，開(kāi)展“教師家訪(fǎng)進(jìn)萬(wàn)家”、“平安紅領(lǐng)巾行動(dòng)”、“紅領(lǐng)巾手拉手”等特色活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊組織的作用，增強德育工作實(shí)效。加強時(shí)代精神教育、社會(huì )主義核心價(jià)值體系學(xué)習教育和中小學(xué)生文明禮儀教育。
2.做好省、市、縣級陽(yáng)光體育示范學(xué)校的驗收評估和復查工作，組織開(kāi)展省、市級綠色學(xué)校和體育傳統項目學(xué)校的創(chuàng )建工作，創(chuàng )建省、市藝術(shù)教育特色學(xué)校各一所。做好省、市、縣各級“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“先進(jìn)班集體”評選工作。
3.全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，認真實(shí)施《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》，堅持科學(xué)的作息時(shí)間，加強學(xué)校體育、衛生和藝術(shù)教育工作，繼續做好留守兒童關(guān)愛(ài)工作。深入開(kāi)展學(xué)生心理健康教育，開(kāi)展心理健康優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)和學(xué)生心理健康知識競賽活動(dòng)，引導學(xué)生正確處理學(xué)習和生活中遇到的各種壓力和挫折，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
4.深入推進(jìn)學(xué)校特色文化創(chuàng )建工作，豐富學(xué)校特色文化建設內涵，強化特色項目建設，形成校本教材和校本課程。加強宣傳工作，要總結出本校文化建設的成果，擴大學(xué)校特色文化影響力，有經(jīng)驗交流文章在省、市主流媒體上發(fā)表。召開(kāi)特色文化論壇、現場(chǎng)會(huì )，對申報特色文化建設四、五星級的學(xué)校進(jìn)行復查驗收，提升學(xué)校特色文化建設總體水平，建成10所以上在全市有影響的特色學(xué)校。
5.舉辦好全縣中小學(xué)生“三大球”比賽、中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )。組織好藝術(shù)節活動(dòng)，并推選優(yōu)秀選手和優(yōu)秀藝術(shù)節目參加省、市相關(guān)評比活動(dòng)。組織好全縣文藝匯演、中學(xué)生演講大賽和高中生辯論大賽。努力承辦好市中學(xué)生運動(dòng)會(huì )，力爭在省、市藝術(shù)節活動(dòng)評比中取得更好的成績(jì)。
6.做好2015年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作和高中一年級新生軍訓工作，扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，認真落實(shí)每天一小時(shí)的校園體育運動(dòng)、創(chuàng )新大課間體育活動(dòng)和特色體育興趣小組活動(dòng)。
7.繼續開(kāi)展“文明班級”、“文明宿舍”評比活動(dòng)，營(yíng)造美好的辦學(xué)環(huán)境。進(jìn)一步鞏固“五創(chuàng )聯(lián)動(dòng)”和城鄉環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)成果，大力加強中小學(xué)校園“六化”建設，認真開(kāi)展傳染病防治工作，繼續開(kāi)展“爭做文明使者我為城市添彩”“發(fā)展我成長(cháng)城市文明我先行”等活動(dòng)，積極參與創(chuàng )建全國衛生城市工作。
8.加強學(xué)校美育工作，開(kāi)展高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)中華經(jīng)典誦讀行動(dòng)。
學(xué)校教育教學(xué)工作方案 6
一、指導思想：
根據教育局會(huì )議精神，結合我�！白屆恳粋�(gè)學(xué)生健康成長(cháng)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以著(zhù)力提高教育教學(xué)質(zhì)量為總體目標，以新課程改革為突破口，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，加強教學(xué)常規管理，強化課堂教學(xué)研究，提高課堂效率，繼續實(shí)施減負增效，不斷提高教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化水平，為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而不斷努力。
二、工作目標：
1.強化教學(xué)常規管理，抓實(shí)教學(xué)過(guò)程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2.積極推進(jìn)“主體-和諧-高效”教學(xué)模式，努力構建高效課堂。
3.抓好校本教研，抓牢教師培訓，逐步提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。
三、工作措施：
(一)進(jìn)一步規范教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
1.精細備課。各年級同學(xué)科每周安排一次集體備課，共同研討確定課時(shí)安排、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)設計、作業(yè)設計，共同完成電子教案。在集體研討的基礎上，每個(gè)教師根據自身特點(diǎn)和不同學(xué)情，對電子教案進(jìn)行個(gè)性化修改。課后要認真填寫(xiě)課后反思。
2.精彩上課。在課堂上要貫徹落實(shí)“主體、和諧、高效”教學(xué)模式的基本要求。每位教師要精心設計“導、講、練、拓”四個(gè)教學(xué)環(huán)節，要求語(yǔ)言精練、激發(fā)興趣、步步深入、科學(xué)合理。要切實(shí)做到以教師為主導，以學(xué)生為主體;面向全體，充分調動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性與有效性;鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。全體教師要注重師德修養，尊重學(xué)生，善于發(fā)現并及時(shí)鼓勵學(xué)生的閃光點(diǎn)，著(zhù)力培養學(xué)生良好的.學(xué)習習慣;嚴格要求自己的教學(xué)儀表、教學(xué)態(tài)度、普通話(huà)以及板書(shū)水平。
3.精確批改。要求習題精選，題量適中，減輕負擔，評講及時(shí)，課堂作業(yè)要全批全改，杜絕重復和不經(jīng)典作業(yè)。
4.精煉優(yōu)輔。因材施教，分層教學(xué)，經(jīng)常深入到學(xué)生中去，尤其要多關(guān)注學(xué)困生，為他們提供方法指導與學(xué)習幫助。每位主科教師至少包5名學(xué)生，教師多找學(xué)生談心輔導，確保優(yōu)等生營(yíng)養豐富，學(xué)困生消化得了，努力提高整體合格率。學(xué)校領(lǐng)導班子繼續實(shí)行包班包學(xué)生制度，定期做好潛能生的轉化工作，且要認真填寫(xiě)談話(huà)記錄。
5.精準檢查。教務(wù)處堅持每日巡課、查崗制度，定期對教案、作業(yè)及批改記錄、培優(yōu)輔差記錄、聽(tīng)評課記錄、教研記錄等進(jìn)行檢查，及時(shí)準確的記錄和糾正日常教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題。
6.精研聽(tīng)評。繼續開(kāi)展大課堂活動(dòng)，搞好青年教師的學(xué)習課、匯報課，骨干教師的展示課、示范課、創(chuàng )優(yōu)課。立足課堂，搞好各級各類(lèi)課的評課活動(dòng)，深入研發(fā)課堂教學(xué)模式，并形成常態(tài)。
7.精析考試。認真組織好質(zhì)量跟蹤調查考試，重視學(xué)生復習方法、答題技巧、應試心理的指導，嚴格考場(chǎng)紀律，嚴肅閱卷制度，認真分析試卷，點(diǎn)成績(jì)、找差距、求不足，及時(shí)改變教學(xué)方式方法。
(二)進(jìn)一步組織好教研活動(dòng)，確保教師專(zhuān)業(yè)能力穩步提高。
1.加強教師教育理論知識的學(xué)習，強化教師理念灌輸與專(zhuān)業(yè)培訓，抓實(shí)教師外出學(xué)習學(xué)習培訓，注重薄弱學(xué)科教師、青年教師和骨干教師的派出學(xué)習與提高，提高教師敬業(yè)精神，轉變教師教學(xué)理念。
2.深入開(kāi)展校際合作、協(xié)作區、同課異構等活動(dòng)，創(chuàng )造條件，利用外出聽(tīng)課、請進(jìn)送課，相互評課等途徑，在課堂教學(xué)、日常管理等方面加強與兄弟學(xué)校的合作與交流。
3、繼續開(kāi)展“新老教師結對幫扶”活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。對青年教師培養的工作重點(diǎn)放在備好課、上好課，管好學(xué)生上，努力為他們創(chuàng )造學(xué)習和展示的機會(huì )，加速青年教師成長(cháng)。
4.認真組織好教師和學(xué)生的各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，如科技競賽、教學(xué)競賽、論文撰寫(xiě)等，通過(guò)參與提高教師、學(xué)生的各方面能力和水平。
(三)進(jìn)一步加大科研力度，確�？蒲兴椒�步提升。
1.各教研組要完成課題的申報、研究和結題工作，各課題組每月集中一次研討，總結近期的工作進(jìn)展，研討面臨的主要問(wèn)題與相應措施，部署即將完成的工作，責任到人。
2.鼓勵教師積極撰寫(xiě)教研科研論文，并組織好教師參加各類(lèi)論文大賽的參評工作，努力提高教師的教育科研水平。
(四)進(jìn)一步抓好專(zhuān)用教室管理，確保使用率穩步提高。
1.各專(zhuān)用教室臺帳齊全，物品擺放有序，衛生狀況良好，各實(shí)驗室負責人教師要認真梳理應做實(shí)驗，爭取演示和分組實(shí)驗開(kāi)足、開(kāi)好。
2.圖書(shū)室要確保正常提供借書(shū)和閱覽，做好借閱登記。閱覽室管理員要依據閱讀課的安排，及時(shí)準備好閱讀書(shū)籍。
3.語(yǔ)文教師要認真指導學(xué)生閱讀，指導學(xué)生做好閱讀筆記。
(五)進(jìn)一步加強畢業(yè)班管理，確保教學(xué)成績(jì)穩步攀升。
1.開(kāi)好畢業(yè)班學(xué)生、家長(cháng)、教師動(dòng)員會(huì )，適時(shí)做好學(xué)生的心理輔導。
2.搞好各種考試分析，建立成績(jì)檔案和坐標曲線(xiàn)圖，及時(shí)改進(jìn)工作方法。
3.開(kāi)展教師經(jīng)驗交流活動(dòng)，加大對外交流，拓展信息渠道.
4.聘請優(yōu)秀畢業(yè)生回校作經(jīng)驗介紹。
5.優(yōu)化策略，搞好循環(huán)復習。
學(xué)校教育教學(xué)工作方案 7
為全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，建立健全以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為導向的教學(xué)管理制度和工作機制，認真落實(shí)縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》，結合我校實(shí)際，特制訂我校的實(shí)施方案。
一、指導思想和總體目標
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以強化學(xué)校精細化管理為基礎，以開(kāi)展系列活動(dòng)為抓手，以創(chuàng )名校、樹(shù)名師為突破口，狠抓教學(xué)管理，加大教師培養力度，更新教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量，全力抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、主要措施
(一)充分認識提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要意義
提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育改革與發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是學(xué)校自身發(fā)展的內在要求。只有不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能贏(yíng)得社會(huì )的認可，學(xué)校發(fā)展才有不竭的動(dòng)力；沒(méi)有高質(zhì)量的教育教學(xué)，就培養不出高素質(zhì)的人才，就沒(méi)有生存和發(fā)展的空間。我校教師要充分認識提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要意義，明確教育教學(xué)工作的中心地位，堅持教育教學(xué)工作中心地位不動(dòng)搖，堅持一把手是教育教學(xué)質(zhì)量第一責任人制度不動(dòng)搖，堅持教育教學(xué)管理監控保障和教育教學(xué)質(zhì)量考核一票否決制不動(dòng)搖。進(jìn)一步加大工作力度，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，努力把我校教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新水平。
(二)加強教學(xué)精細化管理，抓好教學(xué)常規的落實(shí)
1、落實(shí)教學(xué)常規。認真貫徹落實(shí)《博野縣中小學(xué)教育教學(xué)管理常規實(shí)施意見(jiàn)》《博野縣教育局中小學(xué)、幼兒園教師獎勵考評辦法（試行）》，按照“嚴、細、精、實(shí)”的`管理要求，層層抓好教學(xué)管理常規落實(shí)，把教學(xué)各環(huán)節的難點(diǎn)、弱點(diǎn)作為學(xué)校教學(xué)管理研究的重點(diǎn)。重過(guò)程、重細節、重視導，對備、講、批、輔、考、評等教學(xué)環(huán)節要求明確，視導及時(shí)，表?yè)P與批評并重，力促把教學(xué)常規的過(guò)程管理做扎實(shí)。
教學(xué)管理人員要經(jīng)常深入課堂，掌握教學(xué)第一手材料，及時(shí)研究新情況，解決新問(wèn)題。
2、精心設計教案。倡導集中研究基礎教案與個(gè)體設計創(chuàng )新教案相結合的備課方式，充分發(fā)揮集體智慧，體現個(gè)性特色，增加備課的實(shí)效性。
教案要包括教學(xué)目標，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法及教具準備，教學(xué)過(guò)程和板書(shū)設計、作業(yè)設計，教學(xué)反思等內容，力求做到過(guò)程清晰，重點(diǎn)突出，科學(xué)實(shí)用。杜絕教師無(wú)教案、沿用舊教案或抄襲別人教案上課的現象。
學(xué)校每學(xué)期至少對備課情況檢查四次，做好檢查記錄，評定備課等級，載入教師業(yè)務(wù)檔案。
3.培養學(xué)生自主學(xué)習能力及習慣。充分利用同中開(kāi)展培養學(xué)生“十大學(xué)習好習慣”活動(dòng)的契機，培養學(xué)生課前預習的好習慣，養成閱讀的好習慣。以教研組為單位，各學(xué)科根據學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展適合本學(xué)科的“好習慣”活動(dòng)。如語(yǔ)文教研組開(kāi)展培養“閱讀好習慣”活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
4、提高課堂效率。以提高處理教材的能力為基本要求，以教學(xué)方法研究、改革為突破口，以提高教學(xué)效率為目標。根據教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，做到教學(xué)目的和要求明確；合理組織教材，做到內容充實(shí)，密度適當，結構緊湊；恰當選擇教學(xué)方法，積極倡導“自主、探究、合作”的學(xué)習方法，提高教學(xué)效率；善于啟發(fā)思維，加強技能訓練，培養學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。
強力推進(jìn)教育信息化，加大各學(xué)科與信息技術(shù)的深度融合。要求我校50周歲以下教師要積極使用多媒體教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò )資源編輯、開(kāi)發(fā)教學(xué)資源；會(huì )制作課件，并能熟練使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)設計和課堂教學(xué)。
5、科學(xué)設置作業(yè)。教師要根據學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精心選擇、編擬習題，不得盲目使用復習資料和試卷，努力使作業(yè)設計體現針對性、鞏固性、建構性和有效性，對課堂作業(yè)和練習堅持做到“有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾”。
教務(wù)處每學(xué)期至少對作業(yè)布置及批改情況檢查四次，檢查要評定等次，檢查結果作為教師業(yè)務(wù)考核的主要依據，載入教師業(yè)務(wù)檔案。
6、強化課外輔導。學(xué)生的課外學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)是課堂學(xué)習的繼續，是教學(xué)工作的延伸。教師要指導學(xué)生參與豐富多彩的課外活動(dòng)，為學(xué)生的課外學(xué)習和實(shí)踐創(chuàng )造有利條件。輔導要根據學(xué)生情況有針對性的開(kāi)展，加強對特優(yōu)生、藝術(shù)特長(cháng)生的培養以及對“學(xué)困生”的幫扶力度，做到輔導時(shí)間、地點(diǎn)、內容三落實(shí)，使學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)得到充分發(fā)揮。
7、發(fā)揮專(zhuān)用教室效能。專(zhuān)用教室是為教育教學(xué)提供重要支撐的場(chǎng)所。相應學(xué)科的教師要按照課標要求積極使用專(zhuān)用教室及相關(guān)教育教學(xué)資源。圖書(shū)室要全天開(kāi)放，語(yǔ)文教師每月不少于一節閱讀指導課；科學(xué)安排實(shí)驗探究活動(dòng)，演示實(shí)驗開(kāi)出率100%，分組實(shí)驗不低于95%；信息技術(shù)、音樂(lè )、美術(shù)、體育等學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)嚴格按課標要求進(jìn)行。
學(xué)校教育教學(xué)工作方案 8
一、指導思想
通過(guò)教育教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，向社會(huì )展示豐新三中教育教學(xué)新成果，宣傳近年來(lái)推進(jìn)教育均衡發(fā)展的新成效，加強學(xué)校與社會(huì )及家長(cháng)的溝通交流，讓社會(huì )各界和家長(cháng)感受教育的新變化，進(jìn)而更加了解教育、理解教育、參與教育、支持教育。建構家庭、社會(huì )、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、活動(dòng)目的
1、加強學(xué)校、教師、家長(cháng)之間的溝通，讓家長(cháng)了解學(xué)校。
2、充分利用家長(cháng)教育資源，發(fā)揮家長(cháng)對學(xué)校工作的督查、評價(jià)、指導功能，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。
3、讓家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校，陪孩子吃一頓飯、到教室聽(tīng)一節課、與老師談一次話(huà)、與學(xué)生交一次心，拉近家校距離，拉近家長(cháng)與孩子的關(guān)系，讓家長(cháng)更能貼近學(xué)校、貼近教師、貼近學(xué)生，家校攜手，共同關(guān)注學(xué)生成長(cháng)。
三、活動(dòng)主題
展現豐新三中校園風(fēng)貌，彰顯育人理念；展示師生風(fēng)采，增進(jìn)家校合作；拉近家校距離，攜手培育英才。
四、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：xx各班班主任
五、活動(dòng)具體安排
學(xué)校決定從11月18日到11月22日為家長(cháng)開(kāi)放周，具體安排如下：
1、11月19日（周二）下午1點(diǎn)半，召開(kāi)全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
2、11月19日（周二）下午3點(diǎn)半，召開(kāi)學(xué)生期中表彰大會(huì )，由林全校長(cháng)主持，教務(wù)處韋國和主任作期中考試情況分析，政教處韋彬主任作學(xué)生思想教育管理方面的報告，王元剛、丁海余校長(cháng)到會(huì )作總結講話(huà)。
3、11月19日（周二）下午4點(diǎn)半，家長(cháng)到班級和各班班主任、任課教師交流。
4、11月20日（周三）上午半天為家長(cháng)聽(tīng)課日。通過(guò)開(kāi)放日，展示豐新三中有效教學(xué)和小班化教學(xué)改革取得的成績(jì)。邀請各界人士特別是家長(cháng)聽(tīng)課，走進(jìn)課堂，現場(chǎng)了解教師作業(yè)批改、備課情況。所有年級所有學(xué)科全部開(kāi)放，各班邀請的不同層次的家長(cháng)不少于l0人。
5、11月22日下午1點(diǎn)半，進(jìn)行陽(yáng)光體育展示活動(dòng)。展示我校在陽(yáng)光體育上所取得的成果。邀請家長(cháng)到場(chǎng)觀(guān)摩，原則上全體學(xué)生家長(cháng)到場(chǎng)。
6、11月22日下午3，進(jìn)行豐新三中特色教學(xué)文藝匯演。各班結合“行知互動(dòng)劇場(chǎng)”的開(kāi)展，準備一個(gè)高質(zhì)量的節目。邀請家長(cháng)到會(huì )觀(guān)看演出。
六、家長(cháng)聽(tīng)課日流程：
�。�1）家長(cháng)到班登記。
�。�2）家長(cháng)到多媒體教室報到，學(xué)校統一組織對家長(cháng)進(jìn)行相關(guān)內容的培訓。
�。�3）按家長(cháng)意愿，或到教室聽(tīng)課；或參觀(guān)校園、宿舍、餐廳；或與班主任、科任教師進(jìn)行交流，或看孩子的各科作業(yè)、試卷及作品展等；或到有關(guān)處室詢(xún)問(wèn)學(xué)校的`管理情況等。
�。�4）家長(cháng)到多媒體教室集合，交流育子體會(huì )；向學(xué)校反饋意見(jiàn)或建議等。
七、具體要求
�。�1）班主任要積極向學(xué)生及家長(cháng)宣傳開(kāi)放日活動(dòng)的意義，做好宣傳、動(dòng)員工作。
�。�2）班主任要認真組織，精心布置教室，營(yíng)造育人氛圍。
�。�3）各處室、班主任加強學(xué)生的遵規守紀教育，特別是早讀、課間操、大課間活動(dòng)、課間秩序、就餐秩序及學(xué)生行為規范的落實(shí)等，保證學(xué)校各項活動(dòng)正常開(kāi)展。
�。�4）任課教師要認真鉆研教材，精心備課，充分展現我校教師的良好形象；要耐心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)與建議，并做好解釋或整改工作。
�。�5）認真清理好校園、教室、宿舍、衛生區衛生。
�。�6）教室內要設立家長(cháng)聽(tīng)課席。
�。�7）各處室要認真抓好落實(shí)，保證家長(cháng)開(kāi)放周工作的有序進(jìn)行。
學(xué)校教育教學(xué)工作方案 9
為了進(jìn)一步加強對學(xué)校各項工作的常規管理，規范教師的教育教學(xué)行為，全面了解本期各小學(xué)教育教學(xué)工作狀況，根據墩雙中心校工作要求和計劃安排，經(jīng)研究決定，對全鎮各小學(xué)教育教學(xué)情況進(jìn)行工作檢查，特制定如下方案。
一、成立檢查領(lǐng)導組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
二、檢查分組情況
第一組：組長(cháng)：xx成員：xx
檢查學(xué)校：墩雙二小、佛堂小學(xué)、石澗小學(xué)、蔡塘小學(xué)、洪塘小學(xué)
第二組：組長(cháng)：xx成員：xx
檢查學(xué)校：夏店小學(xué)、中德友誼小學(xué)、大官塘小學(xué)、吉大學(xué)校、夏圩小學(xué)
第三組：組長(cháng)：xx成員：xx
檢查學(xué)校：羅集小學(xué)、葉祠小學(xué)、白寺小學(xué)、吳店小學(xué)、舊鎮小學(xué)
墩雙小學(xué)：三組檢查結束后，集中檢查。
三、檢查內容
1、學(xué)校常規管理工作：具體包括學(xué)校各項計劃制度制定及執行情況，學(xué)校安全工作管理情況，課程設置情況，教師業(yè)務(wù)大練兵、師德師風(fēng)建設及農遠工程運用情況，校園文化建設情況，少先工作情況，教研活動(dòng)開(kāi)展情況，教導處常規檢查記錄等。
2、教師教育教學(xué)工作。具體包括：教師計劃制定、學(xué)科教案、學(xué)生考試成績(jì)統計及考試質(zhì)量分析材料，學(xué)生作業(yè)批改、教師聽(tīng)課記錄、學(xué)生成績(jì)記載情況，活動(dòng)課開(kāi)展情況，培優(yōu)轉差情況，出勤情況等。
四、檢查時(shí)間：6月中旬。
五、有關(guān)要求
1、各小學(xué)、各位教師要高度重視這次檢查活動(dòng)，進(jìn)一步提高教學(xué)常規管理對提高教育教學(xué)質(zhì)量的認識。
2、檢查中發(fā)現的`問(wèn)題要及時(shí)反饋給有關(guān)學(xué)校及教師，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
3、各小學(xué)、各位教師對檢查組提出的問(wèn)題，要認真對待，制定整改措施，立即整改到位，中心校將不定期對部分學(xué)校和部分教師進(jìn)行回訪(fǎng)。
4、檢查組人員對學(xué)校的常規工作檢查表和教師學(xué)科常規工作檢查記錄表，要根據實(shí)情，客觀(guān)公正填寫(xiě)，資料將分校裝訂存檔，并作為對教師考核和校長(cháng)目標考核的重要依據之一。
學(xué)校教育教學(xué)工作方案 10
為了進(jìn)一步加強對學(xué)校各項工作的常規管理，規范教師的.教育教學(xué)行為，全面了解本期各小學(xué)教育教學(xué)工作狀況，根據x中心校工作要求和計劃安排，經(jīng)研究決定，對全鎮各小學(xué)教育教學(xué)情況進(jìn)行工作檢查，特制定如下方案。
一、成立檢查領(lǐng)導組
組長(cháng)
副組長(cháng)
成員
二、檢查分組情況
第一組：
第二組：
第三組：
x小學(xué)：三組檢查結束后，集中檢查。
三、檢查內容
1、學(xué)校常規管理工作：具體包括學(xué)校各項計劃制度制定及執行情況，學(xué)校安全工作管理情況，課程設置情況，教師業(yè)務(wù)大練兵、師德師風(fēng)建設及農遠工程運用情況，校園文化建設情況，少先工作情況，教研活動(dòng)開(kāi)展情況，教導處常規檢查記錄等。
2、教師教育教學(xué)工作。具體包括：教師計劃制定、學(xué)科教案、學(xué)生考試成績(jì)統計及考試質(zhì)量分析材料，學(xué)生作業(yè)批改、教師聽(tīng)課記錄、學(xué)生成績(jì)記載情況，活動(dòng)課開(kāi)展情況，培優(yōu)轉差情況，出勤情況等。
四、檢查時(shí)間：
6月中旬。
五、有關(guān)要求
1、各小學(xué)、各位教師要高度重視這次檢查活動(dòng)，進(jìn)一步提高教學(xué)常規管理對提高教育教學(xué)質(zhì)量的認識。
2、檢查中發(fā)現的問(wèn)題要及時(shí)反饋給有關(guān)學(xué)校及教師，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
3、各小學(xué)、各位教師對檢查組提出的問(wèn)題，要認真對待，制定整改措施，立即整改到位，中心校將不定期對部分學(xué)校和部分教師進(jìn)行回訪(fǎng)。
4、檢查組人員對學(xué)校的常規工作檢查表和教師學(xué)科常規工作檢查記錄表，要根據實(shí)情，客觀(guān)公正填寫(xiě)，資料將分校裝訂存檔，并作為對教師考核和校長(cháng)目標考核的重要依據之一。
學(xué)校教育教學(xué)工作方案 11
課堂是學(xué)校教育發(fā)生的最主要場(chǎng)所，課堂教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量的最根本途徑，是決定一所學(xué)校辦學(xué)品位的核心。為了促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，使全體教師適應課程改革的要求，引導教師將課改的先進(jìn)理念轉化為課堂教學(xué)改革行為，有效提高課堂教學(xué)效益和學(xué)校辦學(xué)水平，特制訂課堂教學(xué)改革實(shí)施方案。
一、課堂教學(xué)改革活動(dòng)主題
打破“教師為中心，課本為中心，課堂為中心”的教學(xué)模式，逐步建立高效的課堂教學(xué)，以挖掘學(xué)生潛力，補償學(xué)生缺陷，最大限度調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，支持每位學(xué)生的發(fā)展，逐步形成嘗試探究，主動(dòng)思考，合作學(xué)習，自立于新世紀。
1、相信每一個(gè)學(xué)生能學(xué)好。通過(guò)課堂教學(xué)改革，要使課程適應學(xué)生的學(xué)習，讓課堂適應每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。課堂上，教師要做到因材施教，讓不同層面的學(xué)生都有參加學(xué)習活動(dòng)的機會(huì )，尤其要更多地創(chuàng )造機會(huì )讓學(xué)困生參加活動(dòng)，做到人人過(guò)關(guān)，不讓一生掉隊。
2、教師的“教”為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，引導學(xué)生開(kāi)展自主、合作、探究式小組合作學(xué)習。
3、構建“先學(xué)后教，合作探究，當堂達標”輕負高效型課堂教學(xué)基本模式。
4、授課必須體現精講精練，對于難懂的，教師要啟發(fā)，適當點(diǎn)撥，指點(diǎn)迷津。一堂課學(xué)生直接使用的時(shí)間不少于20分鐘，教師要把課堂中的大部分時(shí)間還給學(xué)生，使學(xué)生充分地自讀、自解、練習、糾錯、思考等，提高學(xué)生的主動(dòng)性，參與性和積極性。
二、課堂教學(xué)改革領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員：xx及各教研組長(cháng)
三、課堂教學(xué)改革實(shí)施策略
教師必須高度重視課堂教學(xué)改革工作，充分認識到課堂教學(xué)改革的重要性、必要性和迫切性，把課堂教學(xué)改革作為教學(xué)工作的重點(diǎn)，作為教學(xué)改革的首要任務(wù)，建立健全機制，完善制度，加強學(xué)習和研究，大膽實(shí)踐，全面提高我校課堂教學(xué)水平和教學(xué)效益。
1、學(xué)校組建由學(xué)校校長(cháng)、分管校長(cháng)、教研組長(cháng)組成的學(xué)校課堂教學(xué)改革推進(jìn)工作小組，負責制訂學(xué)校實(shí)施方案，并組織改革的日常工作。
2、抓實(shí)校本教研,務(wù)實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。無(wú)論是學(xué)校的課堂教學(xué)活動(dòng)，還是教師的平時(shí)上課，都要按照修改后的《課堂教學(xué)評價(jià)標準》進(jìn)行評價(jià),并與教師年度考核掛鉤。努力提高學(xué)校課堂教學(xué)整體水平，并培養出更多的高級的優(yōu)質(zhì)課教師。
3、充分發(fā)揮各級骨干教師的積極性,堅持骨干先行,典型引路。
4、充分運用現代信息技術(shù),努力實(shí)現教育思想、教育方法、教育手段、教育資源的現代化。
5、彰顯精細，踐行“明確目標、開(kāi)放學(xué)習、交流融合、當堂檢測、拓展創(chuàng )新”輕松實(shí)效課堂教學(xué)模式。
6、扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)校教學(xué)主張”實(shí)驗。深入抓好教師的理論學(xué)習和評比交流工作，重點(diǎn)抓好“學(xué)校教學(xué)主張”教學(xué)改革實(shí)驗，努力做好“開(kāi)放學(xué)習、交流學(xué)習、檢測拓展”三大模塊的學(xué)習與研究，大力推進(jìn)“自主學(xué)習、合作探究、展示交流”的課堂教學(xué)改革。
四、課堂教學(xué)改革實(shí)施過(guò)程
(一)第一階段：準備階段(20xx年3月)
1、成立校級課堂教學(xué)改革領(lǐng)導小組，制訂實(shí)施方案。
2、學(xué)校組織全體教師學(xué)習“課堂教學(xué)改革實(shí)施方案”，初步把握其改革目的和要求。
3、組織學(xué)習培訓。充分利用學(xué)科網(wǎng)絡(luò )教研平臺，引導廣大教師采取靈活多樣的學(xué)習方式，加強對先進(jìn)教育理念的學(xué)習領(lǐng)會(huì )，重點(diǎn)學(xué)習洋思課堂、生本教育等課堂改革理論文章。
(二)第二階段：實(shí)施階段(20xx年4月至20xx年11月)
1、踐行“明確目標、開(kāi)放學(xué)習、交流融合、當堂檢測、拓展創(chuàng )新”輕松實(shí)效的學(xué)案設計和課堂教學(xué)模式。
教師必須嚴格完成在以培養學(xué)生“學(xué)會(huì )”和“會(huì )學(xué)”為目標的開(kāi)放性學(xué)案設計和課堂中的任務(wù)：
�、倬幹祁A習案，即設疑預習的設計。
�、趯W(xué)法指導，即展示互動(dòng)的要求。在課堂教學(xué)時(shí)，教師做到了：新知識放手讓學(xué)生主動(dòng)探索;在探索的基礎上，讓學(xué)生感知新知識，感受新體驗，要讓學(xué)生放手閱讀;放手討論;提出問(wèn)題讓學(xué)生放手思考解答;結論或規律放手讓學(xué)生概括;知識結構體系放手讓學(xué)生構建。教師在課堂中要為學(xué)生搭建了一個(gè)自主學(xué)習，合作探究的平臺，在這個(gè)平臺上，讓每個(gè)層次的學(xué)生都有所提高。老師既不當“傳聲筒”，也不當“甩手掌柜”，適當的點(diǎn)播和指導學(xué)習方法。
�、劢M織評價(jià)。課上教師為學(xué)生創(chuàng )設一種爭先恐后、暢所欲言的交流氛圍。通過(guò)小組競爭、星級評選等激勵手段，充分調動(dòng)每位學(xué)生的參與意識，讓學(xué)生敢說(shuō)，敢講，敢表現，增強其自信心和求知欲。同時(shí)，教師合理評價(jià)，以鼓勵、激勵學(xué)生為主，善于發(fā)現學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)閃光處，肯定學(xué)生的絲絲進(jìn)步。禁用分數、結果去評價(jià)學(xué)生，而用具體的中肯的話(huà)語(yǔ)去評價(jià)學(xué)生。避免給學(xué)生定性評價(jià)，針對階段性的學(xué)習情況給與適當的有利于學(xué)生發(fā)展的評價(jià)。
�、苤攸c(diǎn)講解，即探究提升的預設點(diǎn)。備課時(shí)教師要根據教學(xué)重難點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際預設學(xué)生的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，并制定解決的方法和策略。課堂中教師還要認真傾聽(tīng)學(xué)生的回答，針對學(xué)生無(wú)法解決的`疑問(wèn)和課堂難點(diǎn)提出“腦力激蕩”的問(wèn)題，激起學(xué)生的學(xué)習興趣和求知欲，引起學(xué)生的關(guān)注。同時(shí)通過(guò)課前的預設給學(xué)生提供一些學(xué)習資料和一些解決問(wèn)題的方法，使學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、思考，發(fā)現問(wèn)題，從而激起學(xué)生產(chǎn)生積極探究的愿望，集中注意力，積極思考，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中自主的去尋求探索問(wèn)題，把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)精彩的問(wèn)題的空間和解決問(wèn)題的創(chuàng )新思維，從而突破重難點(diǎn)。
�、輾w納反思。課堂教學(xué)是一個(gè)復雜、動(dòng)態(tài)的過(guò)程。尤其在以學(xué)生“會(huì )學(xué)”和“學(xué)會(huì )”為目標的民主的教學(xué)氛圍中，學(xué)生的自主性得到了應有的發(fā)展，因此常會(huì )有一些意外的場(chǎng)面突現。這就需要教師有較強的應變能力，能及時(shí)地反思自己的教學(xué)行為，調整教學(xué)策略，順應學(xué)生的發(fā)展需要。⑥課堂測評。繼續堅持“課課清”的反饋方式。一堂課結束前必須對學(xué)生的掌握情況進(jìn)行摸底檢測。檢測的方式多樣，可以是小組互測，可以是小組搶答，還可以是筆測互改等，從而教師能準確判斷學(xué)生的掌握情況，并據此進(jìn)行適當的講解，從而起到強化學(xué)生薄弱知識點(diǎn)的效果。
2、以學(xué)科組為單位，以課堂教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)為載體，嚴格按我校課堂改革模式，結合備課組“同課異構”進(jìn)行全校性“說(shuō)課、備課、講課、評課”大比武。
3、各教研組認真總結教研課課堂教學(xué)的成敗，促教師共同成長(cháng)。
4、觀(guān)摩錄像課。以學(xué)校為單位，組織教師觀(guān)看生本教育等課堂改革錄像課，要求每位教師觀(guān)摩學(xué)習，并做好學(xué)習記錄。
5、開(kāi)展交流研討。組織教師利用座談會(huì )、懇談會(huì )、集體備課、學(xué)習沙龍等形式進(jìn)行交流研討，針對課堂教學(xué)改革發(fā)表意見(jiàn)和建議，暢談感受及體會(huì )，實(shí)現取長(cháng)補短、共同提高。開(kāi)展課堂改革理論學(xué)習體會(huì )論文評選，要求每位教師至少撰寫(xiě)1篇。
6、組織聽(tīng)、評課活動(dòng)。積極開(kāi)展校際間課堂教學(xué)改革聽(tīng)、評課活動(dòng)，每校、每學(xué)科至少交流1次;開(kāi)展校內教師聽(tīng)、評課活動(dòng)，要求每位教師不少于5節，并做好相關(guān)記錄。
7、開(kāi)展各項評選活動(dòng)。組織開(kāi)展生本教育實(shí)踐論文、反思評選和課堂教學(xué)改革錄像評選活動(dòng)，并推選優(yōu)秀作品參加鎮上評選。
(三)第三階段：總結交流階段(20xx年12月-20xx年1月)
1、對學(xué)�！伴_(kāi)放、融合、創(chuàng )新”教學(xué)主張的模式進(jìn)行再實(shí)踐,再研究。
2、邀請市教研員到我校聽(tīng)課、指導，總結我�！伴_(kāi)放、融合、創(chuàng )新”的方法、策略、模式，以此引導教師開(kāi)展新課堂教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)向縱深發(fā)展。
3、形成課堂教學(xué)改革研究論文集。
學(xué)校教育教學(xué)工作方案 12
一、學(xué)情分析：
五班級同學(xué)生活范圍和認知領(lǐng)域進(jìn)一步進(jìn)展，體驗、感受與探究制造的活動(dòng)力量增加，但音樂(lè )觀(guān)賞課還是缺乏耐煩的傾聽(tīng)，同學(xué)最喜愛(ài)律動(dòng)與音樂(lè )活動(dòng)，在這兩方面表現特別好，樂(lè )譜學(xué)問(wèn)的學(xué)習部分同學(xué)仍不是很感愛(ài)好。三個(gè)班的同學(xué)狀況有所差異，一班樂(lè )感較好，學(xué)習力量強，仿照力量好；二班上課紀律差，表演時(shí)不活躍；三班性格內向，不敢表現自己。因此在今后在學(xué)習中，應加強對這些同學(xué)的培育，利用生動(dòng)活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓舞他們參加到音樂(lè )活動(dòng)中，以此來(lái)激發(fā)、培育、進(jìn)展他們的愛(ài)好。
二、教材分析：
五班級第九冊的音樂(lè )教學(xué)內容人為八個(gè)單元：朝夕、農家樂(lè )、痕跡、可愛(ài)的家、家鄉、快樂(lè )的少年、雨花、冬雪。這八個(gè)單元包括了人文、地理、風(fēng)景等各方面的內容，使同學(xué)能全面地體會(huì )到不同的'審美意識。這學(xué)期的教學(xué)主要以唱歌為主，同時(shí)結合觀(guān)賞、樂(lè )理學(xué)問(wèn)。在此基礎上能進(jìn)行歌曲創(chuàng )編與同伴之間的合作。
三、教學(xué)目標
1、要求學(xué)會(huì )唱課本上的8首歌曲，通過(guò)歌曲的演唱，使同學(xué)更加愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)大自然、愛(ài)生活。
2、學(xué)會(huì )如下樂(lè )理學(xué)問(wèn)：下滑音、前倚音、拍號等。
3、上好觀(guān)賞課，通過(guò)觀(guān)賞，擴高校生的視野，以音樂(lè )的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞同學(xué)。
四、教學(xué)措施：
1、仔細備課，仔細學(xué)習音樂(lè )教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備同學(xué)、備教法，教學(xué)目標明確，重難點(diǎn)突出。
2、仔細上課，課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清楚，結構嚴謹，符合同學(xué)的熟悉規律，教同學(xué)動(dòng)形象，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習愛(ài)好，讓孩子們聽(tīng)起來(lái)興致勃勃，學(xué)而不厭。
3、主動(dòng)參與組里的教研活動(dòng)，多聽(tīng)同行老師的課，吸取他們的特長(cháng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)力量。
4、主動(dòng)大膽地用法現代化的電教設備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。
5、親密聯(lián)系同學(xué)，常常征求同學(xué)對老師的看法，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。
學(xué)校教育教學(xué)工作方案 13
本學(xué)期針對我校同學(xué)實(shí)際狀況，通過(guò)實(shí)踐，使同學(xué)對音樂(lè )有肯定的學(xué)習主動(dòng)性，把握基本的樂(lè )理學(xué)問(wèn)，以及基本的演唱技巧，能有感情、有表情的進(jìn)行演唱。
本期的教學(xué)任務(wù)、要求及重點(diǎn)如下：
一、教學(xué)任務(wù)
1、表演學(xué)習自然呼吸，不聳肩，養成良好習慣，留意咬字、吐子，清楚精準，做到有表情唱歌。
2、唱游能隨音樂(lè )的不憐憫緒、節奏和節拍的改變，有表情的進(jìn)行律動(dòng)，仿照動(dòng)作和即興表演。
3、傾聽(tīng)觀(guān)賞優(yōu)秀兒童歌曲，初步感受活潑、雄壯、美麗抒情等不同歌曲和樂(lè )器。
4、讀譜學(xué)問(wèn)認唱1、2、3、5、6、等幾個(gè)音，熟悉連線(xiàn)、延長(cháng)記號等，并知道作用。
二、教學(xué)要求：
1、突出音樂(lè )學(xué)科特點(diǎn)，把德育訓練與音樂(lè )訓練相結合。
2、啟迪才智，陶冶情操，培育審美情趣，使身心得到健康進(jìn)展。
3、使同學(xué)把握淺顯音樂(lè )學(xué)問(wèn)和簡(jiǎn)潔音樂(lè )技能，培育對音樂(lè )的愛(ài)好和愛(ài)好。
4、了解中外優(yōu)秀音樂(lè )作品，使同學(xué)具有初步感受音樂(lè )和表現音樂(lè )的力量。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)唱歌曲傾聽(tīng)音樂(lè )
四、教研課題與教學(xué)措施
奮斗目標：以美育人培育愛(ài)好享受音樂(lè )
教研課題：如何培育同學(xué)學(xué)習音樂(lè )的愛(ài)好。
教學(xué)措施：
�。ㄒ唬┮砸魳�(lè )的美感來(lái)陶冶同學(xué)，感染同學(xué)
訓練家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“音樂(lè )訓練不是音樂(lè )家地訓練，而首先是人的訓練”。在音樂(lè )課中滲透適當地思想訓練，充分利用音樂(lè )訓練使同學(xué)潛移默化地受到音樂(lè )形象的感染和熏陶，寓教于情感，趣味，消遣之中，使同學(xué)情趣上受到陶冶，在道德上受到影響。在心靈上受到啟迪。首先通過(guò)音樂(lè )訓練培育兒童具有初步愛(ài)祖國的情感。在一班級的新歌及觀(guān)賞教材中多次出現《國歌》。
在教學(xué)中，利用插圖、播放愛(ài)國主義影片、畫(huà)國旗等形式培育同學(xué)的愛(ài)國主義情感。其次通過(guò)觀(guān)賞優(yōu)秀民族音樂(lè )曲目，向同學(xué)介紹祖國五千年的悠久歷史、絢爛文化，進(jìn)而進(jìn)行思想訓練，情感上和同學(xué)產(chǎn)生共鳴。同學(xué)自然而然地會(huì )從心底涌起了濃濃的愛(ài)國之情。另外，向同學(xué)介紹音樂(lè )家或音樂(lè )作品時(shí)，可將這些內容編成小故事。如“音樂(lè )神童莫扎特”、“貝多芬和《快樂(lè )頌》”、“聶耳和小毛頭”、“高山流水”等很多小故事，讓同學(xué)在聚精會(huì )神地聽(tīng)故事地過(guò)程中，被音樂(lè )家的崇高的抱負、堅韌的毅力、樂(lè )觀(guān)的精神吸引，在同學(xué)幼小的心靈埋下盼望的種子。從創(chuàng )設情境動(dòng)身，讓同學(xué)在開(kāi)心的氣氛中接受審美訓練。在教音符時(shí)值的長(cháng)短時(shí)，可讓同學(xué)通過(guò)自己行走的步伐“嗆嗆|嗆嗆”，感受四分音符的時(shí)值和四二拍子的節奏特點(diǎn)。然后，再進(jìn)一步通過(guò)同學(xué)的生活感受“跑比走快”，“走一步可以跑兩步”，“跑跑走、跑跑走”，以及小鬧鐘的走動(dòng)聲“嘀嗒嘀嗒”來(lái)熟悉八分音符的時(shí)值。為了使簡(jiǎn)潔的節奏練習變得饒有愛(ài)好，選幾首兒童熟識的8小節或6小節的短歌，由同學(xué)按練習中的挨次拍手，老師在琴上奏出旋律。這樣通過(guò)以上練習，不僅可以使單純的節奏練習與旋律結合起來(lái)，增加了音樂(lè )性和趣味性，同時(shí)，也能培育兒童隨音樂(lè )的節奏拍手的力量。從形象、直觀(guān)動(dòng)身，讓孩子得到美的感受和聯(lián)想。
�。ǘ┲圃焐鷦�(dòng)活潑的教學(xué)形式，培育兒童學(xué)習音樂(lè )的愛(ài)好。
法國大文豪雨果說(shuō)：“開(kāi)啟人類(lèi)才智的寶庫有三把鑰匙，一把是數學(xué)，一把是文學(xué)，一把是音樂(lè )�！睂W(xué)校低班級的音樂(lè )教學(xué)是整個(gè)音樂(lè )訓練的基礎。這就要求老師不僅要針對低班級同學(xué)的生理、心理特點(diǎn)因材施教，還要不斷更新教學(xué)理念，提高個(gè)人音樂(lè )素養，讓更多更新奇的`教學(xué)方法走進(jìn)課堂，讓四非常鐘更加繪聲繪色，這樣才能使同學(xué)對音樂(lè )課產(chǎn)生深厚的愛(ài)好。
1、建立必要的課堂常規
在音樂(lè )課上老師的一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一段琴聲都要讓同學(xué)明白是什么意思，我力求音樂(lè )課有別于其他課，從而吸引同學(xué)�！纾阂还澱n的開(kāi)頭采納讓同學(xué)聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)課堂的形式，一方面培育同學(xué)的動(dòng)作協(xié)調力量，一方面也培育了他們感受音樂(lè )心情的力量。師生問(wèn)好采納唱師生問(wèn)好歌的形式。音樂(lè )課中常有律動(dòng)教學(xué)，律動(dòng)時(shí)站立和坐下都可以用固定的音樂(lè )與之相協(xié)作（站立：1355|1—|坐下：1533|1—|）。同學(xué)回答問(wèn)題正確時(shí)，同學(xué)用唱歌方式表?yè)P（123|123|你真棒）。這樣都會(huì )讓同學(xué)感受到音樂(lè )課的獨特魅力，成為同學(xué)對音樂(lè )課感愛(ài)好的緣由之一。
2、運用多媒體，視聽(tīng)結合激發(fā)同學(xué)愛(ài)好
如在教學(xué)《感受音的強弱》一環(huán)節時(shí)，可設計如下：多媒體出示一輛紅色小汽車(chē)從大路一端開(kāi)過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)弱中強標牌時(shí)分別按一下喇叭，讓同學(xué)感受強弱的對比，經(jīng)過(guò)三次不同體驗后，點(diǎn)按實(shí)踐按鈕，依據畫(huà)面中不同樂(lè )器的演奏，讓同學(xué)作出正確的推斷。這樣把抽象枯燥的樂(lè )理學(xué)問(wèn)轉化為通俗易懂的小常識，制造出了美麗的音樂(lè )氛圍。使同學(xué)在快樂(lè )活潑的氣氛中開(kāi)心而主動(dòng)地獵取學(xué)問(wèn)，趣味盎然。
3、啟發(fā)同學(xué)表現美，激發(fā)唱歌愛(ài)好唱歌的最大目的是給人美的享受。
我們不能滿(mǎn)意于教同學(xué)唱會(huì )一首歌。更重要的是要啟發(fā)精準的表達好歌曲的感情和藝術(shù)形象。進(jìn)入歌曲的意境，用自己的真情去演唱和體會(huì )。只有這樣，同學(xué)才能進(jìn)入表現音樂(lè )的最佳狀態(tài)，唱出的歌聲真摯悅耳、具有感染力、生命力。要做到這一點(diǎn)，首先要使同學(xué)充分理解歌曲的內容。低班級同學(xué)理解力量差，假如老師僅用抽象的語(yǔ)言理解歌曲是遠遠不夠的。
因此，老師要把音樂(lè )同同學(xué)的生活、玩耍融為一體，結合他們生活中熟識的事情和詞語(yǔ)，作形象的比方和講解，把歌曲中的藝術(shù)內涵挖掘出來(lái)，激發(fā)起同學(xué)深厚學(xué)習愛(ài)好。引導他們將整個(gè)身心投入唱歌中去，正確的、制造性的表達出歌曲的感情和藝術(shù)美。
4、引導同學(xué)歌表演，增加學(xué)習愛(ài)好低班級同學(xué)活潑好動(dòng)，每學(xué)一首歌曲，我都依據歌詞內容啟發(fā)同學(xué)進(jìn)行律動(dòng)或表演，以關(guān)心同學(xué)更好的理解歌曲，記憶歌詞。
在啟發(fā)同學(xué)表演時(shí)，可以這樣做：
�。ㄒ唬﹩l(fā)同學(xué)進(jìn)行即興表演。
�。ǘ├蠋熞罁瑢W(xué)表演編排一套好的動(dòng)作教給同學(xué)。
�。ㄈ﹤�(gè)別檢查。在個(gè)別檢查時(shí)，同學(xué)經(jīng)常會(huì )被一些美麗的動(dòng)作和美的造型所吸引，教室里會(huì )自發(fā)的爆發(fā)熱鬧的掌聲。這樣，不但培育了同學(xué)的表演力量，加強了同學(xué)對唱曲的理解，而且也增加了同學(xué)的學(xué)習愛(ài)好。
5、繪畫(huà)、故事、表演相結合，誘發(fā)觀(guān)賞愛(ài)好觀(guān)賞音樂(lè )，不僅需要形象的思維力量，規律力量，而且更需要觀(guān)賞者用自己經(jīng)受過(guò)的生活學(xué)問(wèn)和感情去體驗。但學(xué)校生閱歷淺，感情積累少，要是同學(xué)真正理解音樂(lè )，達到陶冶性情，培育情操的目的，就必需依據學(xué)校生的思維特點(diǎn)，通過(guò)形象活潑的畫(huà)面，生動(dòng)好玩的故事，簡(jiǎn)短的啟發(fā)談話(huà)等形式，運用聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)同步的方法來(lái)關(guān)心同學(xué)理解作品。然后在讓同學(xué)在悅耳的樂(lè )曲聲中自由寬闊的想象體驗，使其依據各自對音樂(lè )的理解程度及挺直、間接的形象記憶，把自己對所聽(tīng)音樂(lè )作品的理解用不同的顏色、線(xiàn)條、文字、動(dòng)作表現出來(lái)。同學(xué)能聞其聲如見(jiàn)其形，從而更精準的把握作品，理解音樂(lè )，觀(guān)賞音樂(lè )之美。
學(xué)校教育教學(xué)工作方案 14
為了貫徹落實(shí)國家、省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20xx—20xx年)精神，認真執行《晉城市整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革的指導意見(jiàn)(試行)》，進(jìn)一步規范全市中小學(xué)校辦學(xué)行為，全面提升我市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，結合我市實(shí)際，特制定本評價(jià)方案。
一、指導思想
以全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)和深化課堂教學(xué)改革為宗旨，以發(fā)現、解決學(xué)校在教育教學(xué)過(guò)程中凸顯的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以開(kāi)展中小學(xué)教學(xué)過(guò)程監控和教學(xué)質(zhì)量評估為手段，切實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)能力，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
二、評價(jià)對象
市直各小學(xué)、初中和普通高中。
三、任務(wù)目標
(一)建立科學(xué)評價(jià)體系，樹(shù)立正確辦學(xué)導向
建立具有評價(jià)、激勵、導向功能的教學(xué)評價(jià)制度和管理體系，使踐行課堂改革、實(shí)施素質(zhì)教育成為學(xué)校教學(xué)管理和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的自覺(jué)行為。
(二)規范教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
規范教師的教學(xué)行為，鼓勵教師自主學(xué)習、自我反思、引導教師主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。
(三)激勵學(xué)校制度創(chuàng )新，提高學(xué)校管理水平
通過(guò)規范中小學(xué)校的教育教學(xué)行為，鼓勵學(xué)校積極開(kāi)展教學(xué)管理制度的建設和創(chuàng )新，以評促改，以評促建，促進(jìn)全市中小學(xué)校整體實(shí)現內涵式發(fā)展，獲得良好的教學(xué)效益和社會(huì )評價(jià)。
四、評價(jià)原則
(一)方向引導與量化考核相結合的原則
在對教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)中，既體現科學(xué)教學(xué)的理念與方向，同時(shí)通過(guò)分級的指標，方便進(jìn)行量化的考核。
(二)過(guò)程監控和結果分析并舉原則
在評估中強調對學(xué)校常規教學(xué)的監控，同時(shí)也會(huì )對教學(xué)效益和其他結果進(jìn)行診斷與分析，通過(guò)過(guò)程監控和教學(xué)質(zhì)量評估引導學(xué)校注重過(guò)程管理，抓好管理細節，整體提升質(zhì)量。
(三)效益性評價(jià)與發(fā)展性評價(jià)相結合的原則
評價(jià)方案既著(zhù)眼于學(xué)校教學(xué)效益的提升，同時(shí)也關(guān)注教師研訓、特色發(fā)展、課堂教學(xué)改革等關(guān)系學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展的情況。
五、實(shí)施辦法
本評價(jià)體系具體考核學(xué)校教學(xué)的五個(gè)方面，分別為：課程實(shí)施、教學(xué)常規管理、課堂教學(xué)改革、教科研和教學(xué)效益。
(一)課程實(shí)施方面
1.評價(jià)內容
(1)學(xué)校應嚴格執行國家課程標準，開(kāi)全開(kāi)足國家課程和地方課程。
(2)能夠結合本校實(shí)際開(kāi)設有利于學(xué)生身心發(fā)展的校本課程，并正常實(shí)施。
2.評價(jià)方式
評價(jià)時(shí)將采取查閱資料、隨機聽(tīng)課、與學(xué)生座談的方式。學(xué)校不得有編造課程實(shí)施資料、臨時(shí)更換課程表等違規行為。
(二)教學(xué)常規管理方面
1.評價(jià)內容
(1)學(xué)校教師應做到教案(或導學(xué)案)項目齊全，能做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法等。教案(或導學(xué)案)應具有創(chuàng )新性，每周有教學(xué)反思，對反思問(wèn)題有改進(jìn)措施。各年級各學(xué)科應實(shí)行集體備課。學(xué)校每學(xué)期應至少進(jìn)行兩次教案檢查，有評價(jià)、有反饋、有措施、有記錄。
(2)教師能運用新課程理念進(jìn)行教學(xué)，積極創(chuàng )設自主、合作、探究的情境，課堂生成豐富，結構完整。教師能夠經(jīng)常運用多媒體等手段輔助教學(xué)。學(xué)生思維活躍，展示積極主動(dòng)，學(xué)習效果明顯。
(3)作業(yè)(學(xué)案訓練)設計規范、數量適中、批改及時(shí)，且有促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的針對性評語(yǔ)。小學(xué)不留書(shū)面式家庭作業(yè)，可布置一些適合小學(xué)生特點(diǎn)的體驗式作業(yè)。初中、高中的作業(yè)應有探究性、實(shí)踐性?xún)热�。學(xué)校每學(xué)期應至少進(jìn)行兩次作業(yè)檢查，有評價(jià)、有反饋、有措施、有記錄。
(4)高中教師能按學(xué)校規定進(jìn)行自習輔導，學(xué)校對教師輔導自習情況有具體要求，有考評辦法，有考評結果。
(5)校長(cháng)針對各年級的教育教學(xué)有適時(shí)的指導意見(jiàn)和建議。校級領(lǐng)導(除校長(cháng)外)和中層領(lǐng)導必須兼課，校領(lǐng)導周課時(shí)不少于4節，中層領(lǐng)導周課時(shí)不少于8節;校級領(lǐng)導和中層領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節，且記錄詳細，有點(diǎn)評。
2.評價(jià)方式
抽查教案(或導學(xué)案)、學(xué)生作業(yè)、聽(tīng)課筆記等，檢查學(xué)校作業(yè)批改檢查記錄、課程安排表，隨機聽(tīng)課，與教師、學(xué)生座談。
(三)課堂教學(xué)改革方面
1.評價(jià)內容
(1)學(xué)校有課堂教學(xué)改革實(shí)施方案，有具體操作辦法和保障措施。
(2)學(xué)校對教師發(fā)展有規劃、有目標、有措施、有小結;有計劃組織教師外出培訓學(xué)習，經(jīng)費有保障;能利用暑期對教師進(jìn)行培訓，老師有培訓心得;有老中青教師結對子方案實(shí)施情況總結;積極參加省市教育部門(mén)組織的業(yè)務(wù)培訓，繼續教育成績(jì)合格。
(3)積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，構建起符合新課程理念符合本校學(xué)生實(shí)際的有特色的教學(xué)模式;課堂教學(xué)實(shí)施與本校課堂教學(xué)模式相吻合;有自編自印的教育教學(xué)成果匯編。
(4)在市教育局組織的教學(xué)團體賽中，能夠認真組織，積極參加，并能夠以賽促改，以賽促研，以賽促教。
(5)在當地有一定的影響，在省、市課堂教學(xué)改革經(jīng)驗交流會(huì )上作交流或展示，有定期組織的校內外觀(guān)摩活動(dòng)。
2.評價(jià)方式
查資料、與師生座談、隨機聽(tīng)課。教學(xué)團體賽部分，按照取得的成績(jì)進(jìn)行計分。
(四)教科研方面
1.評價(jià)內容
(1)教研機構健全，每周有一次教研活動(dòng)，且活動(dòng)有主題、有記錄、有小結、有實(shí)效;教師有業(yè)務(wù)學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記或聽(tīng)課卡，每位教師每周聽(tīng)課不少于1節。
(2)學(xué)校每學(xué)期至少組織一次公開(kāi)課、達標課或示范課等活動(dòng);能積極承擔校際教研活動(dòng)，資料齊全，效果良好;全體教師能積極參與網(wǎng)絡(luò )教研。
(3)學(xué)校承擔有課題研究，有立項書(shū)，開(kāi)題報告，有進(jìn)展，有階段性小結。學(xué)校重視小課題研究，有相應的研究成果。
(4)教師能夠積極參與教學(xué)研究，在各級各類(lèi)期刊發(fā)表論文或出版專(zhuān)著(zhù)。
2.評價(jià)方式
查閱開(kāi)展教研活動(dòng)的相關(guān)資料;了解學(xué)校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研的情況，并查看學(xué)校教師建立的.學(xué)科博客、學(xué)科微信群等網(wǎng)絡(luò )教研平臺，或制作的微課、課件庫、試題庫等電子資料;審查學(xué)校教師撰寫(xiě)的論文和專(zhuān)著(zhù)。
(五)教學(xué)效益方面
1.評價(jià)內容
(1)小學(xué)按照抽查考試成績(jì)平均分記分;初中按照中考成績(jì)平均分記分;高中按照當年高二學(xué)業(yè)水平測試以及高三調研成績(jì)相對于學(xué)生中考成績(jì)增長(cháng)率記分。
(2)學(xué)生在當年的音樂(lè )、美術(shù)、體育、英語(yǔ)、作文、科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)、發(fā)明創(chuàng )造、奧林匹克等競賽評比中獲獎的，按一定比值換算進(jìn)行計分。
2.評價(jià)方式
以第一名為基準計滿(mǎn)分，其余按各自成績(jì)與第一名成績(jì)的比值進(jìn)行換算。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線(xiàn)。實(shí)施科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)可以激勵學(xué)校內涵發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。市教育局將把此項工作納入對學(xué)校和校長(cháng)的業(yè)績(jì)考核，作為評價(jià)學(xué)校教學(xué)工作的主要依據和年度目標責任考核的重要內容。對當年評估結果位次靠前或教學(xué)質(zhì)量提高幅度較大的學(xué)校予以表彰;對工作懈怠、弄虛作假、評估結果處于末位或下降幅度大的學(xué)校亮黃牌，提出警告，責令整改。各學(xué)校要把過(guò)程監控和教學(xué)質(zhì)量評估納入學(xué)校教育教學(xué)管理的常規工作，針對存在的問(wèn)題，采取有效的整改措施，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
學(xué)校教育教學(xué)工作方案 15
社區市民學(xué)校教育工作計劃切實(shí)抓好家庭教育和社會(huì )教育，全面改善和優(yōu)化市民成長(cháng)環(huán)境。
一、要教育引導職工、居民重視對子女特別是學(xué)齡前兒童的思想啟蒙和道德培養，支持子女參與道德實(shí)踐活動(dòng)。
二、積極組織開(kāi)展經(jīng)常性、社會(huì )性青少年科普宣傳教育活動(dòng)，普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)方法，宣傳科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神。
三、高度重視對流動(dòng)人口中市民的義務(wù)教育和思想道德教育，建立和完善保障進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農民子女接受教育的工作制度和機制。
四、積極為市民參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng )造條件。深入挖掘我區進(jìn)行市民思想道德實(shí)踐活動(dòng)的潛在資源，通過(guò)廣泛宣傳和組織參觀(guān)，激發(fā)市民的愛(ài)國主義情感。通過(guò)組織市民參觀(guān)企業(yè)、單位增強市民的奮斗思想。
我們積極開(kāi)展市民的摸底調查，做到情況詳實(shí)，管理規范。定期對社區的情況進(jìn)行核實(shí)。同時(shí)，結合園區環(huán)境工作縱深開(kāi)展，我們以此為契機，不斷加大社區基礎設施的建設和完善步伐，創(chuàng )造適合市民發(fā)展的良好社會(huì )環(huán)境。
新建書(shū)屋、衛生站、遠程教育站點(diǎn)等工程，通過(guò)這些文化信息平臺。
一、可以給市民提供不斷學(xué)習，充實(shí)文化素質(zhì)，吸取“精神食量”的機會(huì )，讓他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
二、通過(guò)現代信息應用平臺，可以加大對市民的生存技能培訓教育，使其能有所學(xué)、有所做、有所用，更好的適應社會(huì )生存和發(fā)展。
三、積極開(kāi)展扶貧解困和“一對一”幫扶活動(dòng)，對貧困家庭及市民給予一定的`國家政策性保障和幫扶，讓其對社會(huì )生活充滿(mǎn)自信心，、更好的幫助他們走出一時(shí)的困境，鼓勵他們勇于創(chuàng )造更好的生活。
四、積極發(fā)揮共青團、婦代會(huì )、治保會(huì )等職能機構作用，積極開(kāi)展市民教育協(xié)調工作，充分發(fā)揮共青團員的優(yōu)良作風(fēng)，定期組織開(kāi)展一系列教育活動(dòng)。同時(shí)加大對市民的法律法規教育工作，開(kāi)展法律課堂進(jìn)企業(yè)活動(dòng)，并通過(guò)一系列國家法律法規切實(shí)保障未成年合法權益不受侵犯。婦代會(huì )也及時(shí)的對市民給予了關(guān)心關(guān)愛(ài)幫扶，組織留守兒童進(jìn)行文化知識培訓、生產(chǎn)生活技能知識教育。
總之，社區弘揚求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)、調查研究之風(fēng)，及時(shí)發(fā)現總結推廣市民教育協(xié)調工作典型和經(jīng)驗，積極探索新時(shí)期新階段市民教育協(xié)調工作的特點(diǎn)和規律，使市民思想道德教育更有針對性、實(shí)效性。從全社會(huì )關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題著(zhù)手，采取有力措施，開(kāi)拓創(chuàng )新，狠抓落實(shí)。
在xx年的一整年中，我們幼兒園的發(fā)展在全體教師和學(xué)生以及學(xué)生家長(cháng)的大力幫助下，取得了長(cháng)的進(jìn)步，這是我們一直以來(lái)奮斗的目標，這是我們對整個(gè)社會(huì )做出的一個(gè)小小的貢獻。只要我們去努力，我們的貢獻還是更大，這就是我們一直以來(lái)不懈努力的根本！
學(xué)校教育教學(xué)工作方案 16
xx年，我們將滿(mǎn)懷著(zhù)愛(ài)與喜悅,用心去經(jīng)營(yíng)廣德這個(gè)大家庭,讓她成為一個(gè)和諧美好的大家庭,我們將家園攜手,共同開(kāi)啟智慧,運用愛(ài)的智慧,最適合的方法,讓每一位廣德人健康快樂(lè )地成長(cháng)!我們共同付出快樂(lè ),收獲喜悅,付出真情,收獲成功!讓我們在教育的途中，一路攜手同行!由此思考而制定以下工作計劃
一、工作目標
�。ㄒ唬┯變簣@特色發(fā)展目標
深入繪本教學(xué)研究，能制定創(chuàng )意的主題教學(xué)八個(gè)及部分繪本特色教學(xué)活動(dòng)的設計。制定廣德早教園教師手冊、廣德早教園家長(cháng)手冊；撰寫(xiě)“綜合運用心理治療模式指導幼兒日常教學(xué)實(shí)踐教育案例集”；撰寫(xiě)幼兒園家長(cháng)學(xué)校教材（部分）。
�。ǘ┙搪毠ぐl(fā)展目標
教師能在工作中找到工作的樂(lè )趣，能學(xué)習更深入地觀(guān)察和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態(tài)向他人學(xué)習，向孩子學(xué)習，向周?chē)淖匀粚W(xué)習；能有創(chuàng )意地開(kāi)展工作，愿意分享自己的創(chuàng )意，能在工作中獲得自信與滿(mǎn)足；能關(guān)注幼兒園發(fā)展，關(guān)心周邊教師的成長(cháng)，關(guān)愛(ài)孩子，學(xué)習合作與體諒，并在團體中共同成長(cháng)。（成長(cháng)包括專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和心靈成長(cháng)）。
管理者（教研組長(cháng)以上）能在工作中加強管理知識的學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)知識，定位準確，勇于創(chuàng )新，敢于突破，勤于思考，管理實(shí)踐中促進(jìn)團隊發(fā)展，在團隊發(fā)展中促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)。
教職工能在工作中學(xué)習慢慢打開(kāi)自己的心，嘗試接受和了解新的知識，新的觀(guān)點(diǎn)，以更開(kāi)放的姿態(tài)來(lái)面對孩子，面對家長(cháng)，面對同事，敢于打破舊的工作模式，嘗試新的方法。能關(guān)愛(ài)孩子，公平對待每一個(gè)孩子和家長(cháng)，學(xué)習以謙卑地態(tài)度對待周?chē)娜伺c事，在工作中感受到快樂(lè )。
�。ㄈ┘议L(cháng)發(fā)展目標
通過(guò)家長(cháng)培訓，家長(cháng)講座等讓的家長(cháng)了解家庭教育的重要性，并能主動(dòng)尋找更適合的育兒方法，能主動(dòng)學(xué)習教育技巧，并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作。
�。ㄋ模┯變喊l(fā)展目標
孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達自己的意愿，學(xué)習和同伴友好相處，并學(xué)習照顧自己，照顧周?chē)沫h(huán)境，愿意學(xué)習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。
�。ㄎ澹┯變簣@其它綜合管理目標
1.后勤、食堂、檔案、安全、衛生等各項工作更進(jìn)一步完善。
2.區示范性家長(cháng)學(xué)校的評定。
3.教育科研目標。能把幼兒園心理健康及家長(cháng)工作特色與教育科研相結合，使一半以上的教師真正參與到教育科研中，使我們的教科研真正促進(jìn)教師成長(cháng)，真正為教育服務(wù)。
4.一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。
二、工作措施
�。ㄒ唬┘訌娪變簣@綜合性管理，完善各項工作
1.認真做好XX區示范性家長(cháng)學(xué)校的評定工作。
結合以往的工作經(jīng)驗，并創(chuàng )新家長(cháng)學(xué)校工作，制定各類(lèi)家長(cháng)學(xué)校工作制度，及家長(cháng)手冊等，認真做好各項工作，參加區示范性家長(cháng)學(xué)校的評定。
2.一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。
3.進(jìn)一步完善幼兒園招生制度，公開(kāi)招生計劃。
4.完善后勤管理制度，提高后勤服務(wù)工作的實(shí)效。
制定相關(guān)的財產(chǎn)管理制度，專(zhuān)人管理，定期檢查。加強食堂的管理，減少浪費。
5.分層做好檔案管理工作。
從園長(cháng)到每一位教職員工，重要各項活動(dòng)的歸檔與整理工作，加強檔案管理人員的培訓和指導力度，分層負責，認真執行，自上而下做好檔案管理工作。本學(xué)期要做好檔案驗收工作，主要由分管的副園長(cháng)和本園檔案管理員負責。進(jìn)一步完善檔案管理制度，并使全體教職工明確并執行。園長(cháng)和檔案管理員不定期檢查教師的各項工作的歸檔情況。
6.加強食品衛生管理，督促食堂人員嚴格按規范操作，防止病從口入。
嚴格規范各項保健制度，進(jìn)一步明確保健醫生的工作任務(wù)。園長(cháng)、保育組長(cháng)及保健醫生共同完成保育工作細則的制定工作。保健醫生做好每日幼兒餐點(diǎn)、午睡和戶(hù)外活動(dòng)的記錄工作，并在周五中午報給值周園長(cháng)。
7.加強各級的保育工作。
保健醫生的定時(shí)檢查，保育組長(cháng)的每周不定時(shí)檢查和園長(cháng)的突擊隊檢查，保健醫生和保育組長(cháng)做好檢查記錄與指導工作，園長(cháng)根據各級檢查情況結合抽查情況進(jìn)行分析并確定相關(guān)的后期調整方案，同時(shí)各項保育工作與考核相結合。對一些在園的體弱兒、心理行為異常及在入園體檢。在年度體檢中發(fā)現的營(yíng)養不良、貧血、齲齒、血鉛偏高等有缺點(diǎn)、疾病的兒童建立專(zhuān)冊登記，并進(jìn)行隨訪(fǎng)、跟蹤管理，做到有結果記錄、數據統計及分析材料。還要積極做好衛生保健知識宣傳，采用多種形式向家長(cháng)和全體教職工宣傳衛生保健知識，密切結合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養和保健的教育，提高家長(cháng)及幼兒的自我保護意識和能力 。
8.加強幼兒園安全工作。
規范門(mén)衛一日工作細則，做好來(lái)客登記，保證園區的安全，家長(cháng)接送幼兒需出示接送卡。定期檢查園內各項設施，并做好記錄。加強班級安全管理。將安全工作納入常規，列入日常生活和教育教學(xué)當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。
�。ǘ┐蛟旌椭C發(fā)展的教職工團隊
一個(gè)團隊的打造的過(guò)程也就是一個(gè)幼兒園發(fā)展的路經(jīng)，我們希望通過(guò)一系列的活動(dòng)，逐步形成教職工積極向上的精神，形成合力共濟的良好氛圍，打造一個(gè)學(xué)習成長(cháng)的共同體，由此而提升廣德早教園的教育品牌，提升每一個(gè)廣德人的職業(yè)幸福感，成就感。
1.形成職工和諧團隊，增加團隊凝聚力。
職工在幼兒園中往往會(huì )處在一個(gè)不是特別受重視的地位，然而一個(gè)團隊每一個(gè)崗位都是非常重要的，要保證良好的教育服務(wù)，必須要所有的'人都能盡心盡力，團結合作，因此，本年度對職工團隊的建設也是一項重要工作。具體從以下幾點(diǎn)入手。
單周進(jìn)行一次團體輔導或綜合性學(xué)習交流活動(dòng)，目的在于建立良好的團隊氛圍，形成合作的團體。
雙周進(jìn)行業(yè)務(wù)交流活動(dòng)，并安排部分教師主持保育員的培訓。
設立幼兒園管理工作建議欄，每位教職工提出自己的意見(jiàn)和建議。
每月寫(xiě)好一篇工作筆記。
認真參與班級管理對話(huà)，更以主人翁的態(tài)度正確地對待班級工作。
組織保育員交流活動(dòng)，“談我在工作中向孩子學(xué)習……”
組織教職工“園歌表演賽”。
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標準》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng )我校語(yǔ)文課程改革新局面。
1、教學(xué)常規常抓不懈，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。進(jìn)一步完善、規范教學(xué)行為，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習積極性與語(yǔ)文能力的提高。
4、加強科研指導，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習，倡導自主探究、實(shí)踐體驗和合作交流的學(xué)習方式。
5、繼續深入開(kāi)展教材、教學(xué)用書(shū)及課程標準的學(xué)習，確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng )出佳績(jì)。
1、加強教研組建設，構建“學(xué)習型教研組”。
�。�1）認真抓好理論學(xué)習，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
�。�2）堅持集體學(xué)習研究和個(gè)人自學(xué)相結合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習者。除了參加學(xué)校規定的學(xué)習內容之外，個(gè)人根據自己的實(shí)際情況，制定自修內容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
�。�3）教學(xué)常規的學(xué)習。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規的學(xué)習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴格執行和落實(shí)教學(xué)常規，強化教學(xué)管理。
教學(xué)常規包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規的執行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規的檢查。
�。�1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
�。�2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養學(xué)生的學(xué)習能力放在首位。
�。�3）加強組內聽(tīng)課評課活動(dòng)。要認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動(dòng)，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
�。�4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據年級的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng )新實(shí)踐能力。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節也要盡可能體現自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓練，把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內容上來(lái)。
3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平
�。�1）根據全區“立足課堂、深化課改，提高課堂有效性”主題教研活動(dòng)，做好“一項試點(diǎn)，四項習慣、五項突破、十項研究”工作。
�。�2）教研組根據學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結構，在年級組互相聽(tīng)課，共同提高。
�。�3）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組利用本校每周五的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。
�。�4）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng )造學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長(cháng)的舞臺。
�。�5）師徒結對，同伴互助，專(zhuān)家引領(lǐng)，自我反思。
本學(xué)期，將繼續邀請市區教研員來(lái)校指導，為課堂教學(xué)把脈，為語(yǔ)文課改指引方向�！皫熗浇Y對，同伴互助”一直以來(lái)是大同二小的教研特色。但由于學(xué)�；顒�(dòng)多，教學(xué)任務(wù)重，有時(shí)候難免不能夠落到實(shí)處。本學(xué)期，我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步加強這個(gè)方面的管理，讓“師徒結對，同伴互助”真正發(fā)揮它應有的功效，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(cháng)。
�。�6）繼續加強新課程實(shí)施的研究。著(zhù)重加強對一年級的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。
�。�7）鼓勵教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。
�。�8）繼續開(kāi)展語(yǔ)文小課題的研究。強化小課題的研究與管理，及時(shí)總結、交流、推廣小課題研究成果；圍繞課題開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，解決教學(xué)存在的問(wèn)題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過(guò)程中得到進(jìn)一步的提升。
三月
1、 制訂、落實(shí)教研組長(cháng)工作計劃
2、 教研考核目標申報
3、 教學(xué)五認真檢查
4、 常規性教研活動(dòng)
5、 校園讀書(shū)節
四月
1、 市教研員勵汾水老師來(lái)校指導
2、 教研組常規性教研活動(dòng)
3、 教學(xué)五認真檢查
4、 課題交流
五月
1、教研組常規性教研活動(dòng)
2、教學(xué)五認真檢查
3、期中教學(xué)質(zhì)量分析調研
4、區先進(jìn)教研組評選準備
六月
1、教研組常規性教研活動(dòng)
2、教學(xué)五認真檢查
3、期末復習迎考
4、資料整理、歸檔
學(xué)校教育教學(xué)工作方案 17
為了進(jìn)一步加強對學(xué)校各項工作的常規管理，規范教師的教育教學(xué)行為，全面了解本期各小學(xué)教育教學(xué)工作狀況，根據xx中心校工作要求和計劃安排，經(jīng)研究決定，對全鎮各小學(xué)教育教學(xué)情況進(jìn)行工作檢查，特制定如下方案。
一、成立檢查領(lǐng)導組
組長(cháng)
副組長(cháng)
成員
二、檢查分組情況
第一組：組長(cháng)成員
檢查學(xué)校二小、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)
第二組：組長(cháng)成員
檢查學(xué)校小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx學(xué)校、xx小學(xué)
第三組：組長(cháng)成員
檢查學(xué)校小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)
xx小學(xué)：三組檢查結束后，集中檢查。
三、檢查內容
1、學(xué)校常規管理工作：具體包括學(xué)校各項計劃制度制定及執行情況，學(xué)校安全工作管理情況，課程設置情況，教師業(yè)務(wù)大練兵、師德師風(fēng)建設及農遠工程運用情況，校園文化建設情況，少先工作情況，教研活動(dòng)開(kāi)展情況，教導處常規檢查記錄等。
2、教師教育教學(xué)工作。具體包括：教師計劃制定、學(xué)科教案、學(xué)生考試成績(jì)統計及考試質(zhì)量分析材料，學(xué)生作業(yè)批改、教師聽(tīng)課記錄、學(xué)生成績(jì)記載情況，活動(dòng)課開(kāi)展情況，培優(yōu)轉差情況，出勤情況等。
四、檢查時(shí)間：
6月中旬。
五、有關(guān)要求
1、各小學(xué)、各位教師要高度重視這次檢查活動(dòng)，進(jìn)一步提高教學(xué)常規管理對提高教育教學(xué)質(zhì)量的認識。
2、檢查中發(fā)現的.問(wèn)題要及時(shí)反饋給有關(guān)學(xué)校及教師，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
3、各小學(xué)、各位教師對檢查組提出的問(wèn)題，要認真對待，制定整改措施，立即整改到位，中心校將不定期對部分學(xué)校和部分教師進(jìn)行回訪(fǎng)。
4、檢查組人員對學(xué)校的常規工作檢查表和教師學(xué)科常規工作檢查記錄表，要根據實(shí)情，客觀(guān)公正填寫(xiě)，資料將分校裝訂存檔，并作為對教師考核和校長(cháng)目標考核的重要依據之一。
學(xué)校教育教學(xué)工作方案 18
為了進(jìn)一步加強對學(xué)校各項工作的常規管理，規范教師的教育教學(xué)行為，全面了解本期各小學(xué)教育教學(xué)工作狀況，根據墩雙中心校工作要求和計劃安排，經(jīng)研究決定，對全鎮各小學(xué)教育教學(xué)情況進(jìn)行工作檢查，特制定如下方案。
一、成立檢查領(lǐng)導組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
二、檢查分組情況
第一組：組長(cháng)：xx成員：xx
檢查學(xué)校：墩雙二小、佛堂小學(xué)、石澗小學(xué)、蔡塘小學(xué)、洪塘小學(xué)
第二組：組長(cháng)：xx成員：xx
檢查學(xué)校：夏店小學(xué)、中德友誼小學(xué)、大官塘小學(xué)、吉大學(xué)校、夏圩小學(xué)
第三組：組長(cháng)：xx成員：xx
檢查學(xué)校：羅集小學(xué)、葉祠小學(xué)、白寺小學(xué)、吳店小學(xué)、舊鎮小學(xué)
墩雙小學(xué)：三組檢查結束后，集中檢查。
三、檢查內容
1、學(xué)校常規管理工作：具體包括學(xué)校各項計劃制度制定及執行情況，學(xué)校安全工作管理情況，課程設置情況，教師業(yè)務(wù)大練兵、師德師風(fēng)建設及農遠工程運用情況，校園文化建設情況，少先工作情況，教研活動(dòng)開(kāi)展情況，教導處常規檢查記錄等。
2、教師教育教學(xué)工作。具體包括：教師計劃制定、學(xué)科教案、學(xué)生考試成績(jì)統計及考試質(zhì)量分析材料，學(xué)生作業(yè)批改、教師聽(tīng)課記錄、學(xué)生成績(jì)記載情況，活動(dòng)課開(kāi)展情況，培優(yōu)轉差情況，出勤情況等。
四、檢查時(shí)間：6月中旬。
五、有關(guān)要求
1、各小學(xué)、各位教師要高度重視這次檢查活動(dòng)，進(jìn)一步提高教學(xué)常規管理對提高教育教學(xué)質(zhì)量的認識。
2、檢查中發(fā)現的'問(wèn)題要及時(shí)反饋給有關(guān)學(xué)校及教師，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
3、各小學(xué)、各位教師對檢查組提出的問(wèn)題，要認真對待，制定整改措施，立即整改到位，中心校將不定期對部分學(xué)校和部分教師進(jìn)行回訪(fǎng)。
4、檢查組人員對學(xué)校的常規工作檢查表和教師學(xué)科常規工作檢查記錄表，要根據實(shí)情，客觀(guān)公正填寫(xiě)，資料將分校裝訂存檔，并作為對教師考核和校長(cháng)目標考核的重要依據之一。
學(xué)校教育教學(xué)工作方案 19
按照中學(xué)督學(xué)責任區骨干教師工作督導方案要求，根據學(xué)校實(shí)際情況，特制訂明德心天中學(xué)骨干教師督導方案如下:
一、組織機構
督導領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
執行組長(cháng)：xxx
成員：xxx
二、督導對象
教育局認定的市級、區級骨干教師20xx—20xx學(xué)年在校教育教學(xué)工作情況。
三、具體內容
�。ㄒ唬⿴煹卤憩F
模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德，全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)生喜歡，教師認同度高。
�。ǘ├^續教育
注重學(xué)習新的教育教學(xué)理論、規律和方法，熟練掌握先進(jìn)的現代教育技能。自覺(jué)學(xué)習進(jìn)修，不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
�。ㄈ⿳徫宦穆�
高標準落實(shí)教學(xué)常規，出色完成本職工作。教學(xué)效果顯著(zhù)，教學(xué)實(shí)績(jì)在一定范圍內居領(lǐng)先水平。
�。ㄋ模┙逃蒲�
推動(dòng)本學(xué)科教學(xué)的`改革和發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。參加教學(xué)改革、課題研究、教學(xué)研究，有成果。
�。ㄎ澹┦痉兑I(lǐng)
積極承擔示范課、觀(guān)摩課、競賽課、研究課、展示課等公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，在對口支援學(xué)�；虮締挝皇痉蹲饔煤�。
�。⿴�(dòng)輻射
指導本校本區青年教師，所輔導的教師成長(cháng)迅速。積極承擔支教講學(xué)、示范導學(xué)、教師培訓等工作任務(wù)。
四、工作時(shí)間與步驟
�。ㄒ唬┏闪⒐歉山處煿ぷ黝I(lǐng)導小組
督導室制定明德心天中學(xué)教師督導方案交校領(lǐng)導審核
�。ǘ┓謱訉�(shí)施
1.骨干教師
如實(shí)填寫(xiě)《心天區教育系統骨干教師履職自評表》，并向學(xué)校提供相關(guān)證明材料。5月27日前完成。
2.學(xué)校督導領(lǐng)導小組
1）組織骨干教師的自評并審核（陳）
2）組織學(xué)生對骨干教師進(jìn)行評議（袁）
3）組織教師對骨干教師進(jìn)行評議（田）
4）骨干教師管理工作總結（許）
5）形成學(xué)�？己艘庖�(jiàn)（在“自評表”上），6月3日前完成。
學(xué)校教育教學(xué)工作方案 20
為了督促、指導我校貫徹執行黨的教育方針和有關(guān)法律、法規，加強學(xué)校管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，辦好人民滿(mǎn)意的教育，根據赫山區教育局教育教學(xué)視導評估方案，結合中心學(xué)校20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計劃，特制定本方案：
一、視導小組：
組長(cháng)：
參加人員：全體教師
二、視導內容及分值
1、文明創(chuàng )建（100分）。（查得分乘以5%。）
�、賹W(xué)校門(mén)前及校園內有道德文化墻。（10分）
�、谛Ｈ菪Ｃ玻簝艋�、綠化、美化、整潔（15分）（整潔10分、其他5分）。（重在樓后、樓道角等死角；懸掛物、張貼物的破損陳舊上扣分）
�、蹌�(chuàng )建各種文化設施，宣傳櫥窗、黑板報開(kāi)辟文明創(chuàng )建專(zhuān)欄。（10分）。
�、荛_(kāi)設道德講堂并活動(dòng)正常（20分）。
�、莩闪W(xué)校校園廣播站，經(jīng)常播報學(xué)校新聞和優(yōu)秀稿件（5分）。
�、薨嗉�、留守兒童之家展示學(xué)生書(shū)畫(huà)作品（5分）。
�、叻e極開(kāi)展健康有意義的課外文化活動(dòng)（5分）。
�、嘧ズ弥行W(xué)生的日常行為規范教育、中小學(xué)生守則及法制教育（5分）。
�、崂霉澣臻_(kāi)展學(xué)生的思想道德教育（5分）。
�、忾_(kāi)設心理咨詢(xún)室并且活動(dòng)正常（20分）
2、師資隊伍建設（100分）（查得分乘以5%。）
�、賻熧Y隊伍建設結構合理，團結一致，戰斗力強。（10分）。
�、陂_(kāi)展師徒結隊活動(dòng)，材料豐富（12分）。
�、坶_(kāi)展師德標兵評比，有方案、有記錄、有圖片（12分）。
�、茉诮處熤虚_(kāi)展好人評比，有方案、有記錄、有圖片（12分）。
�、蓍_(kāi)展教師文藝活動(dòng)，有方案、有記錄、有圖片（12分）。
�、揲_(kāi)展教師學(xué)雷鋒活動(dòng)，有方案、有記錄、有圖片（12分）。
�、呓處熤驹刚叻⻊�(wù)隊建設情況。（12分）
�、嘟處煶銮谇闆r（18分），查所有在編教師的出勤登記，請銷(xiāo)假是否手續齊全，出勤登記是否按周統計，按月匯總（當場(chǎng)調出指紋信息進(jìn)行核查）。
3、教育教學(xué)常規管理（30分）。
�、�?lài)栏駡绦泻鲜【拍炅x務(wù)教育課程計劃開(kāi)設開(kāi)齊課程，查課程表。（1分）；召開(kāi)秋季運動(dòng)會(huì )或趣味運動(dòng)會(huì )（1分）；大課間正常開(kāi)展（1分）。
�、诮贪妇帉�(xiě)（6分）
其中：學(xué)科教案：每科教師都能認真鉆研教材，積極備課和編寫(xiě)教學(xué)設計（3分），（少一人教案扣0.5分，一人不工整扣0.5分，一人跟不上進(jìn)度扣0.5分，兼課思品、音樂(lè )、美術(shù)、體育等的，每科按0.3分，扣完為止）。教案中有教學(xué)反思（2分）（少一次扣0.2分，扣完為止）學(xué)生安全教案、心理健康教案、文明禮儀教案（1分），（每類(lèi)按0.4計分，每類(lèi)缺一人扣0.1分，扣完1分為止）文明禮儀教育教案（1分），（少一人扣0.5分，扣完為止）
�、劢萄谢顒�(dòng)（4分）：教研活動(dòng)計劃及落實(shí)情況，教研活動(dòng)按每周1次計算，每少一次扣一分，扣完為止，每次活動(dòng)要有活動(dòng)記錄、聽(tīng)課記錄及相關(guān)材料。
�、茏鳂I(yè)批閱情況（4分），查看作業(yè)布置是否適量，批改是否認真，批閱是否有記錄。重點(diǎn)檢查大字、造句及基礎訓練批閱情況。
�、萁處煹恼n堂教學(xué)（總計7分，使用高效課堂模式的總分按7分計算，未使用高效課堂模式的.總分按4分計算）
�、奕氚嗦�(tīng)課，科目小學(xué)語(yǔ)數英，中學(xué)語(yǔ)數英政史理化，主要觀(guān)察教師課堂能否根據新課程標準、新教材要求、學(xué)生實(shí)際準確定位課程目標；能否突出重點(diǎn)，分解難點(diǎn)；教學(xué)過(guò)程是否流暢；教學(xué)設計是否合理；教法選擇是否恰當；學(xué)生學(xué)習、合作是否積極；教學(xué)過(guò)程是否充分運用現有的教學(xué)設備，教學(xué)是否有針對性；教學(xué)是否高效。
�、邔W(xué)案（3分）小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)每周按5次計，英語(yǔ)按2次計；中學(xué)語(yǔ)數外每周按4次計，理化按三次計，其他按2次計。（少一次扣0.2分，扣完為止，以當場(chǎng)從學(xué)生手中收到的導學(xué)案數為準，檢查導學(xué)案內容質(zhì)量，即：導學(xué)案要體現主體性、導學(xué)性、探究性、層次性，老師對學(xué)生使用過(guò)的導學(xué)案的檢查情況）。
4、工會(huì )團隊管理：（100分）（查得分乘以5%。）
�、賵F隊組織健全、方案、計劃（10分）。
�、趫F隊常規管理國旗下的講話(huà)，紅領(lǐng)巾團徽的佩帶，少年團校的開(kāi)展的配帶，學(xué)生自治組織及活動(dòng)（10分）。
�、墼趯W(xué)生中開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，有方案、有記錄、有圖片（10分）。
�、荛_(kāi)展文明學(xué)生評比，有方案、有記錄、有圖片（10分）。
�、蓍_(kāi)展文明班級評比，有方案、有記錄、有圖片（10分）。
�、揲_(kāi)展學(xué)生文藝活動(dòng)，有方案、有記錄、有圖片（10分）。
�、唛_(kāi)展學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)，有方案、有記錄、有圖片（10分）。
�、鄬W(xué)生志愿者隊伍活動(dòng)情況，有方案、有記錄、有圖片（10分）。
�、岢闪W(xué)校校園廣播站，經(jīng)常播報團隊活動(dòng)新聞和優(yōu)秀稿件（10分）。
�、鈩�(chuàng )建團隊活動(dòng)陣地，有活動(dòng)場(chǎng)所、并開(kāi)辟宣傳櫥窗、黑板報、宣傳團隊活動(dòng)（10分）。
5、標準化學(xué)校建設（5分），以中心校的專(zhuān)項檢查得分乘以5%。
6、學(xué)校財務(wù)管理（5分），以中心校的專(zhuān)項檢查得分乘以5%。
7、留守兒童之家建設（5分），以中心校的專(zhuān)項檢查得分乘以5%。
8、學(xué)校安全（5分），以中心校的專(zhuān)項檢查得分乘以5%。
9、教學(xué)質(zhì)量監測（35分）。以期中、期末兩次檢測平均名次作為此次視導的打分依據
�。�1）小學(xué)部分：兩次檢測平均名次第一名計35分，向下降低一個(gè)名次扣1分
�。�2）中學(xué)部分兩次檢測每降一個(gè)等次扣5分。
三、相關(guān)要求
各學(xué)校要高度重視此次教育教學(xué)綜合視導評估，學(xué)校要積極配合鎮教育教學(xué)視導評估組的工作，確保此次教育教學(xué)綜合視導評估工作順利開(kāi)展。
四、結果運用
1、作為評價(jià)學(xué)校工作、評價(jià)校長(cháng)工作的重要依據。
2、作為績(jì)效工資分配的重要依據，對前三名學(xué)校進(jìn)行獎勵。
學(xué)校教育教學(xué)工作方案 21
隨著(zhù)科技的不斷進(jìn)步，學(xué)校教學(xué)設備的采購已經(jīng)成為現代化教育的基本任務(wù)。學(xué)校教學(xué)設備的采購方案直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，提高學(xué)生學(xué)習效率，增強學(xué)生的學(xué)習興趣，為學(xué)生提供更好的學(xué)習環(huán)境，大大促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)水平的提高。本文將從教學(xué)設備采購的意義、教學(xué)設備采購需求的分析、教學(xué)設備采購流程和教學(xué)設備采購的措施四個(gè)方面來(lái)探討如何制定一份高效的學(xué)校教學(xué)設備采購方案。
一、教學(xué)設備采購的意義
教學(xué)設備采購是學(xué)校教學(xué)的重要環(huán)節之一。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高離不開(kāi)現代化的優(yōu)質(zhì)課程，而現代化的優(yōu)質(zhì)課程需要現代化的教學(xué)設備支持。有效的教學(xué)設備不僅可以提高教育教學(xué)的水平，還可以增強學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生學(xué)習效率。如果學(xué)校不能及時(shí)地更新教學(xué)設備，就會(huì )導致教學(xué)設備的老化，不僅會(huì )降低教學(xué)質(zhì)量，還會(huì )耗費更多的時(shí)間和精力來(lái)維護舊設備。
二、教學(xué)設備采購需求的分析
教學(xué)設備采購的需求分析是一個(gè)非常重要的環(huán)節。學(xué)校應該根據現有的教學(xué)資源和學(xué)生的需求來(lái)確定采購的目標和內容。在分析教學(xué)設備采購需求時(shí)，需要考慮以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)校的特點(diǎn)
不同的學(xué)校之間有著(zhù)不同的教學(xué)特點(diǎn)，因此，教學(xué)設備采購的具體需求也不同。例如，小學(xué)和中學(xué)之間的教學(xué)設備需求就有很大的差異。小學(xué)教室通常需要一些簡(jiǎn)單的教學(xué)設備，例如投影儀和白板，而中學(xué)教室則需要更多的高端設備，例如實(shí)驗室設備。
2、科目的要求
不同的學(xué)科對教學(xué)設備的要求也不同。例如，物理、化學(xué)等科目需要實(shí)驗室設備，而語(yǔ)文、美術(shù)等科目則需要音頻、視頻等設備。
3、學(xué)生的需求
學(xué)生的需求是教學(xué)設備采購的.核心因素。學(xué)校應該根據學(xué)生的年齡和特點(diǎn)來(lái)確定采購的設備類(lèi)型和規格。例如，小學(xué)生需要更加直觀(guān)、簡(jiǎn)單易用的設備，而中學(xué)生則需要更加復雜多樣的設備以更好地掌握知識。
三、教學(xué)設備采購流程
教學(xué)設備采購流程應該經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)步驟：
1、確定采購計劃
在確定采購計劃時(shí)，學(xué)校應該根據自己的需求來(lái)選擇適合自己的教學(xué)設備。同時(shí)，學(xué)校應該考慮到設備的使用壽命和成本，并確定如何進(jìn)行評估和管理。
2、選擇供應商
在選擇供應商時(shí)，學(xué)校應該選擇專(zhuān)業(yè)化、規�；墓⿷�。同時(shí)，學(xué)校應該注意確認供應商的信譽(yù)度和資質(zhì)，最好選擇有一定知名度和品牌認可度的供應商。
3、制定合同
在制定合同時(shí)，學(xué)校應該考慮到交付期限、質(zhì)量保證、售后服務(wù)等方面。合同條款應該明確，以避免出現合同糾紛。
4、設備驗收
在設備驗收時(shí)，學(xué)校應該專(zhuān)門(mén)設置驗收小組，并嚴格按照合同要求進(jìn)行驗收。如發(fā)現設備故障問(wèn)題，應及時(shí)與供應商溝通并處理。
四、教學(xué)設備采購的措施
教學(xué)設備采購的措施可以從以下幾個(gè)方面入手：
1、不斷提升學(xué)校的資金扶持力度
學(xué)校應該充分利用政府的教育扶持資金，和學(xué)校資產(chǎn)基金。只有通過(guò)不斷提高學(xué)校資金扶持力度，才能保證學(xué)校能夠更新設備。
2、根據學(xué)生的需求和教育教學(xué)要求進(jìn)行采購
學(xué)校應該根據學(xué)生的需求和教育教學(xué)要求來(lái)制定教學(xué)設備的采購計劃。此外，學(xué)校應該優(yōu)先考慮采購性?xún)r(jià)比高、品質(zhì)可靠的設備。
3、加強管理，保證設備的有效使用
學(xué)校應該加強對教學(xué)設備的管理，制定管控制度，做到設備的科學(xué)使用，定期檢修和維護，盡可能延長(cháng)設備的使用壽命。
4、加強售后服務(wù)保障
學(xué)校應該選擇專(zhuān)業(yè)的服務(wù)供應商，嚴格按照合同要求，加強售后服務(wù)保障，確保設備能夠正常運行和滿(mǎn)足教學(xué)需要。
總之，教學(xué)設備采購方案的制定對于提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量具有非常重要的意義。只有制定高效的教學(xué)設備采購方案，掌握好實(shí)際需求，并嚴格按照采購流程執行，才能幫助學(xué)校更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，達到更好的教育效果。
學(xué)校教育教學(xué)工作方案 22
為全面貫徹國家《教育督導條例》，深化教育督導制度改革，進(jìn)一步加強中小學(xué)（幼兒園）管理，規范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)和保教質(zhì)量。根據國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室印發(fā)的《中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導辦法》和《自治區中小學(xué)校（幼兒園）責任督學(xué)掛牌督導實(shí)施辦法》的通知，結合我市教育督導責任區的建設，特制定克拉瑪依市中小學(xué)校（幼兒園）責任督學(xué)掛牌督導實(shí)施方案。
一、掛牌督導的意義
實(shí)施掛牌督導是落實(shí)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的基本要求，是教育督導工作貫徹落實(shí)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)基本要求的具體體現。有利于加強對學(xué)校落實(shí)國家教育方針政策，組織實(shí)施教育教學(xué)行為過(guò)程和結果的監督、檢查和指導，提高了對學(xué)校督導的針對性和有效性。在中小學(xué)校實(shí)施責任督學(xué)掛牌督導制度，責任督學(xué)依照《教育督導條例》和《辦法》對學(xué)校實(shí)施常態(tài)化、公開(kāi)化監督指導，有利于規范學(xué)校辦學(xué)行為，堅持依法辦學(xué)，切實(shí)解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，提高教育質(zhì)量。
二、掛牌督導的范圍和安排
掛牌督導的范圍為我市各區中小學(xué)（幼兒園）、直屬中學(xué)。根據我市實(shí)際，各區人民政府教育督導部門(mén)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)教育督導部門(mén)）為行政區域內每一所中小學(xué)和經(jīng)教育行政部門(mén)審批注冊的幼兒園配備責任督學(xué)，實(shí)施經(jīng)常性督導。各直屬學(xué)校由市教育督導部門(mén)負責安排責任督學(xué)。
按照屬地管理原則，教育督導部門(mén)根據行政區域內中小學(xué)（幼兒園）的布局和規模等綜合因素，原則上按1人負責5所左右中小學(xué)（幼兒園）的標準配備責任督學(xué)。各級教育督導部門(mén)統一規格標準制作標牌，標明責任督學(xué)的姓名、照片、監督電話(huà)、工作職責和主要督導事項，在中小學(xué)（幼兒園）校門(mén)口顯著(zhù)位置予以公示，按照一校一牌的要求實(shí)現掛牌全覆蓋。
三、責任督學(xué)基本職責、工作內容及工作要求
�。ㄒ唬┴熑味綄W(xué)應當符合下列條件:
1.堅持黨的基本路線(xiàn)，熱愛(ài)社會(huì )主義教育事業(yè)；
2.熟悉教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策，具有相應的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力；
3.堅持原則，辦事公道，品行端正，廉潔自律；
4.具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，從事教育管理、教學(xué)或者教育研究工作10年以上，工作實(shí)績(jì)突出；
5.具有較強的組織協(xié)調能力和表達能力；
6.身體健康，能勝任教育督導工作。
�。ǘ┒綄W(xué)聘任的條件和程序
主要從中小學(xué)（幼兒園）在職和退休的書(shū)記、校長(cháng)（園長(cháng)）、教研員、教師、行政人員及相關(guān)部門(mén)的工作人員中選聘，專(zhuān)兼結合，兼顧幼兒園、小學(xué)、初中、高中階段各個(gè)學(xué)段。
�。ㄈ┴熑味綄W(xué)的管理
1.責任督學(xué)由教育督導部門(mén)聘任，頒發(fā)督學(xué)證，實(shí)行注冊登記，直接管理。
2.各區人民政府教育督導部門(mén)負責對區域內中小學(xué)校（幼兒園）責任督學(xué)的日常管理工作；市教育督導部門(mén)負責直屬中學(xué)責任督學(xué)的日常管理工作。
3.建立責任督學(xué)任期考核評價(jià)制度，對任期考核稱(chēng)職的責任督學(xué)，予以續聘；對考核不稱(chēng)職的責任督學(xué)予以解聘；對考核優(yōu)秀的責任督學(xué)，給予表彰獎勵。
4.責任督學(xué)的任期為3年，考核合格后可以連續任職，連續任職不得超過(guò)3個(gè)任期。
5.教育督導部門(mén)應當做好責任督學(xué)培訓規劃與年度培訓工作計劃，定期開(kāi)展責任督學(xué)培訓工作，每年集中培訓時(shí)間累積應不少于40學(xué)時(shí)；對新聘任的責任督學(xué)應當進(jìn)行督學(xué)崗前培訓，崗前培訓應不少于15學(xué)時(shí)。
6.建立責任督學(xué)定期輪崗交流工作機制，定期開(kāi)展責任督學(xué)掛牌督導工作交流、工作研討、工作匯報，注重遴選和推廣優(yōu)秀掛牌督導模式、工作案例，提高責任督學(xué)工作水平。
�。ㄋ模┴熑味綄W(xué)的工作職責
1.監督指導中小學(xué)（幼兒園）規范辦學(xué)情況；
2.監督指導中小學(xué)（幼兒園）管理和教育教學(xué)；
3.受理、核實(shí)相關(guān)舉報和投訴；
4.監督指導中小學(xué)（幼兒園）師德師風(fēng)建設情況；
5.發(fā)現問(wèn)題并督促中小學(xué)（幼兒園）整改；
6.向教育督導部門(mén)報告情況，并向政府有關(guān)部門(mén)提出意見(jiàn)；
7.完成督導部門(mén)交辦的其他工作。
�。ㄎ澹┴熑味綄W(xué)對掛牌的中小學(xué)（幼兒園），主要督導事項為：
1.中小學(xué)（幼兒園）堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)情況；
2.校（園）風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設情況；
3.中小學(xué)（幼兒園）管理和制度執行情況；
4.招生、收費、擇校（園）情況；
5.課程開(kāi)設和教育教學(xué)（幼兒園保育和教育）情況；
6.學(xué)生學(xué)習、體育鍛煉、勞動(dòng)教育和課業(yè)負擔（防止幼兒園“小學(xué)化”傾向）情況；
7.教師師德師風(fēng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況；
8.校園及周邊安全情況，學(xué)生交通安全情況。
9.衛生保健、食堂、食品、飲水及宿舍（幼兒寢室）衛生情況；
�。┒綄С绦蚣耙�
1.責任督學(xué)參照《中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導規程》相關(guān)規定，采取校園巡視、隨機聽(tīng)課、查閱資料、問(wèn)卷調查、列席會(huì )議、參加活動(dòng)、座談走訪(fǎng)等多種方式對中小學(xué)（幼兒園）實(shí)施督導。
2.責任督學(xué)每月下責任學(xué)校（幼兒園）督導不少于1次，并視情況可隨時(shí)進(jìn)行督導。責任督學(xué)督導前要做好充分的督導準備，撰寫(xiě)好督導提綱；督導時(shí)要廣泛收集各方面的信息，進(jìn)行客觀(guān)評估與指導，填寫(xiě)好督導記錄；督導結束后要將督導結果當場(chǎng)反饋給中小學(xué)（幼兒園），并及時(shí)向教育督導部門(mén)提交書(shū)面報告。
3.發(fā)現危及中小學(xué)（幼兒園）師生安全的重大隱患，責任督學(xué)應及時(shí)督促學(xué)校和相關(guān)部門(mén)處理；發(fā)生危及中小學(xué)（幼兒園）安全的突發(fā)事件或重大事故，責任督學(xué)應第一時(shí)間趕赴現場(chǎng)，及時(shí)了解有關(guān)情況并上報教育督導部門(mén)。
4.責任督學(xué)要依法督導，客觀(guān)公正，廉潔自律，對有可能影響公正督導的'情形要實(shí)行回避。不得在被督導中小學(xué)（幼兒園）領(lǐng)取和報銷(xiāo)任何費用，不得實(shí)施與責任督學(xué)職責和身份不符的行為。
四、監督管理與督導結果的運用
教育督導部門(mén)定期對中小學(xué)（幼兒園）責任督學(xué)掛牌督導工作開(kāi)展專(zhuān)項檢查，對責任督學(xué)掛牌督導反饋給學(xué)校（幼兒園）的問(wèn)題跟蹤學(xué)校（幼兒園）進(jìn)行整改落實(shí)，對責任督學(xué)掛牌督導工作開(kāi)展實(shí)地評價(jià)考核。
中小學(xué)（幼兒園）必須接受責任督學(xué)的監督，積極配合責任督學(xué)入校（園）督導，對反饋的問(wèn)題進(jìn)行認真整改。對拒絕、阻撓責任督學(xué)依法實(shí)施常規督導和不按要求整改的中小學(xué)（幼兒園），教育督導部門(mén)要予以通報批評并責令改正。
教育督導部門(mén)定期聽(tīng)取責任督學(xué)的工作匯報和問(wèn)題反饋，研究處理相關(guān)問(wèn)題。責任督學(xué)掛牌督導結果，應當作為對中小學(xué)（幼兒園）綜合評價(jià)、主要負責人考評問(wèn)責的重要依據，在評優(yōu)評先、干部任免、教師考核工作中，應充分聽(tīng)取責任督學(xué)意見(jiàn)。
市、區人民政府將責任督學(xué)掛牌督導工作經(jīng)費納入教育督導專(zhuān)項經(jīng)費，列入財政預算，為責任督學(xué)掛牌督導開(kāi)展經(jīng)常性督導工作提供經(jīng)費、辦公場(chǎng)所和設備等保障，為責任督學(xué)兼職開(kāi)展督導工作產(chǎn)生的培訓、交通、通訊、誤餐費和承擔的督導任務(wù)提供工作補助（發(fā)放對象不含責任督學(xué)中的在職公務(wù)員），責任督學(xué)經(jīng)費的管理、使用和發(fā)放嚴格按照當地財務(wù)管理制度執行。
教育督導部門(mén)、中小學(xué)校（幼兒園）要為責任督學(xué)開(kāi)展經(jīng)常性督導工作創(chuàng )造良好的工作環(huán)境，安排專(zhuān)人為聯(lián)絡(luò )員，做好督導過(guò)程和問(wèn)題反饋記錄，為責任督學(xué)提供辦公場(chǎng)所和必要的設備保障。
本實(shí)施辦法適用于克拉瑪依市各區所有中小學(xué)校（幼兒園）及直屬中學(xué)。各區根據本辦法，結合實(shí)際制定相關(guān)的配套落實(shí)制度。
學(xué)校教育教學(xué)工作方案 23
一、教育視導對象
全鎮各中小學(xué)校、幼兒園
二、教學(xué)視導內容及分值
1、學(xué)校領(lǐng)導班子建設（3分）（具體內容見(jiàn)附表1）
2、校園文化建設（7分）
�、偕G化面積達標（0.5分）；
�、谛@平整，道路硬化（0.5分）
�、坌@及周邊環(huán)境整潔、無(wú)衛生死角（0.5分）；
�、芨鞣N教育用房有門(mén)牌且室內整潔（0.5分）
�、萁淌覂扔泻诎鍒�、名人名言、課程表、作息時(shí)間表等，且布置溫馨（1分）；
�、揶k公室內各種規章制度上墻，有茶水及必備的辦公設施，且布置溫馨（1分）；
�、邔W(xué)生有流動(dòng)水洗手（0.5分）
�、嘤行Ｅ�、校訓、旗桿、宣傳櫥窗等（0.5分）；
�、岚粗行男９ぷ靼才偶皩W(xué)校實(shí)際開(kāi)展各項文體活動(dòng)，有方案、過(guò)程性資料及工作小結（2分）。
3、學(xué)校常規管理（45分）。
�、傩ｎI(lǐng)導班子、教師的`聽(tīng)課記錄，內部常規檢查記錄；
�、趲煹陆ㄔO及行為規范（學(xué)期工作安排及落實(shí)情況；中心字【20xx】35號文件執行情況）；
�、劢萄谢顒�(dòng)計劃及落實(shí)情況；
�、苋握n教師教學(xué)設計及編寫(xiě)情況；
�、葑鳂I(yè)的布置、批改及批閱記錄情況；
�、藿處熣n堂教學(xué)情況；抽查教師比例不小于60%，抽查科目小學(xué)為語(yǔ)文、數學(xué)（中心學(xué)校除外），初中為所有科目（以縣視導為主），幼兒園為語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)，抽查方式：實(shí)行校長(cháng)抽簽，人員一旦確定，任何人不得更改（教師課堂教育評價(jià)參考標準見(jiàn)附件2）；
�、邔W(xué)科質(zhì)量檢測成績(jì)及分析；
�、嘟逃虒W(xué)目標任務(wù)分解及落實(shí)情況。
4、學(xué)校財務(wù)管理（5分）。
�、賹W(xué)校財務(wù)制度健全，實(shí)行民主理財和財務(wù)公開(kāi)；
�、诎凑沼嘘P(guān)規定建齊“三帳”，資金使用合理，資料管理有序；
�、劢�(jīng)費使用范圍、支出結構比例符合要求；
�、�?chē)栏駥徟掷m，公務(wù)招待按標準執行；
�、菝赓M教科書(shū)循環(huán)使用良好，發(fā)放回收保管記錄、到生清單資料齊全。
5、教學(xué)質(zhì)量監測（40分）。具體辦法另行安排。
三、相關(guān)要求
各校要高度重視此次教育教學(xué)綜合視導評估，積極配合鎮教育教學(xué)視導評估組的工作，全面負責本校的教育教學(xué)視導評估組的工作，全面負責本校的教育教學(xué)綜合視導評估，確保此次教育教學(xué)綜合視導評估工作順利開(kāi)展。
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