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小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記
當看完一本著(zhù)作后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下！現在你是否對讀書(shū)筆記一籌莫展呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記1
寒假里，我讀了一本書(shū)叫《睡美人》，是丹麥著(zhù)名作家安徒生寫(xiě)的，書(shū)的內容是這樣的：有個(gè)美麗的小公主名叫愛(ài)洛，在她出生后接受洗禮的那天，詭計多端的.黑巫婆向她施了毒咒，在愛(ài)洛十六歲生日時(shí)，她會(huì )被手紡車(chē)上的紡錘刺破手指而死去。她的父母知道后，就把愛(ài)洛托付給三位小仙女撫養。當愛(ài)洛十六歲時(shí)，不幸的事情發(fā)生了，愛(ài)洛變成了“睡美人”；這時(shí)一位英俊的王子出現了，他勇敢地與黑巫婆進(jìn)行了搏斗并打敗了她，使愛(ài)洛公主重獲新生。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道善有善報，惡有惡報。只要我們有一顆善良的心，碰到任何困難，都能勇敢地去面對它。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記2
《阿誠的龜》這個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)叫阿誠的孩子養了一只稀有的靈巖八板龜，后來(lái)阿誠把那只龜放回了大自然，并在龜殼上刻下了“阿城的龜”四個(gè)字，這就說(shuō)明阿誠很喜歡動(dòng)物，喜歡就要保護，既然要保護，就要盡出全力。動(dòng)物與人是平等的，我們沒(méi)有資格殺它們，如果再這樣大量捕殺動(dòng)物的話(huà)，動(dòng)物會(huì )滅絕，地球將沒(méi)有活力。是的`，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害，保護動(dòng)物是大家的職責如果大家都來(lái)保護它們，那人們和動(dòng)物們是可以和平共處的。
比如熊貓，它很稀有，因為他一次只能養起一個(gè)娃娃，而這一個(gè)寶寶也是很少幾率能活下來(lái)的，這就需要我們人去幫他撫養這樣才能加大動(dòng)物的數量。
保護動(dòng)物，人人有責。這是所有人都要嚴格遵守的，所以，讓我們一起保護動(dòng)物朋友們吧。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記3
《邊城》蘊含著(zhù)詩(shī)一般意境和韻味，作者不僅僅創(chuàng )造了詩(shī)一樣意境而且賦予作品中人物與景物以深厚象征意味，集中了湘西秀美山水和淳樸情致。
《邊城》里人情亦如水，卻不是如水樣淡薄，而是一如湘西河川明澈純凈。在閱讀的時(shí)候我感受到了人性的芬芳。翠翠和爺爺一齊守著(zhù)渡船相依為命彼此關(guān)懷，他是古代勞動(dòng)人民代表，他善良、勤勞、樸實(shí)、憨厚、忠于職守，他對外孫女無(wú)私關(guān)愛(ài)，炎黃子孫得以繁衍血緣紐帶，從他身上我看到了中華民族那原始而又古老純樸人性之美。
翠翠令我印象最深刻的就是她那雙清明如水晶的眸子，以及她清澈純凈的性格。她天真善良，溫柔恬靜，在情竇初開(kāi)之后，便矢志不移，執著(zhù)地追求感情，癡情地等待著(zhù)情人，不管他何時(shí)回來(lái)，也不管他能不能回來(lái)。那白塔綠水旁翠翠佇立遠望的身影，是如此的嬌艷燦爛!我雖理解儺送的出走，卻也不能釋?xiě)阉某鲎�，因�?zhù)他的決定最后讓一個(gè)人的杯具變成了三個(gè)人的杯具!這不禁令我想起韋莊的那首《思帝鄉》：“春日游。杏花吹滿(mǎn)頭。陌上誰(shuí)家年少，足風(fēng)流。妾擬將身嫁與，一生休�？v被無(wú)情棄，不能羞�！币淮缦嗨家淮缁�，翠翠的感情不若詞中女子那般沖動(dòng)熾烈，卻也分外耀眼，志不可奪。她一生都在用她那份脈脈的溫情守候一段飄渺的期望，思君令人老，歲月忽已晚，這段感情，是如此可悲、可嘆、可敬！
此外，作品中的其他人物也鮮明可愛(ài)，躍然紙上。古樸厚道的老船工、豁達大度的天保、豪爽慷慨的順順、熱誠質(zhì)樸的楊馬兵……他們都是完美道德品性的象征，都體現了理想人生的內涵。那里的人們無(wú)不輕利重義、守信自約;酒家屠戶(hù)，來(lái)往是客，人人均有君子之風(fēng);“即便是娼妓，也常常較之講道理和羞恥的城中紳士還更可信任”。比起物欲橫流、紛繁復雜的社會(huì )，那里儼然是一派桃源仙境，令人無(wú)限神往。
然而，《邊城》對于我，除了心靈和人性的回歸感，更多的卻是，它將我帶回到童年的陽(yáng)光里去。那里有我的爺爺，他給予我的`愛(ài)濃的化不開(kāi)也忘不掉，于是記憶當中，永遠抹不去的，那暖暖的感覺(jué)，隨著(zhù)翠翠的一聲聲“爺爺”被觸動(dòng)著(zhù)。
讀完《邊城》，不能不被沈從文筆下湘西民族和整個(gè)中華民族完美的文化精神所打動(dòng)。那幽碧的遠山、溪邊的白塔、翠綠的竹篁、質(zhì)樸的百姓以及這完美的邊城所發(fā)生的那段愛(ài)與守候的故事，將永遠在我心中閃耀完美的人性光輝。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記4
伊麗莎白聰敏機智，有膽識，有遠見(jiàn)，有很強的自尊心，并善于思考問(wèn)題。正是由于這種品質(zhì)，才使她在情感問(wèn)題上有獨立的主見(jiàn)，并促使她與達西組成美滿(mǎn)的家庭。
書(shū)如其名，傲慢與偏見(jiàn)，在書(shū)中是男女主角愛(ài)情上的障礙，但在現實(shí)社會(huì )中也是人們相互之間交流的障礙，更是在正確對待自己，對待事物上的絆腳石。在現實(shí)生活中，我們也會(huì )經(jīng)常因為自己?jiǎn)畏矫娴南敕ǘ亲约号c他人隔開(kāi)，所以我們要克服“傲慢與偏見(jiàn)”，主動(dòng)了解他人。每一個(gè)人其實(shí)都很容易被自己的主觀(guān)印象所驅使，因而容易對別的人下不正確的注解，進(jìn)而造成了彼此之間的誤會(huì )，一個(gè)人所給予的.第一印象固然可以影響到很多事，但并非一定不會(huì )改變，要有更加深入的了解，才能有更客觀(guān)一點(diǎn)的論點(diǎn)，就好像故事中女主角對達西的看法，就是因為了解才有所改變。此書(shū)反應的社會(huì )現實(shí)確是如此一針見(jiàn)血，她講的是婚姻，與愛(ài)情無(wú)關(guān)。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記5
沈從文的《邊城》的確寫(xiě)得很漂亮，把小說(shuō)當散文來(lái)寫(xiě)，意境十分美。
看過(guò)《邊城》的一些介紹，其中每個(gè)人、每件事物都有必須的象征好處，把整個(gè)時(shí)代都寫(xiě)出來(lái)。但作為一般的讀者，我承認自我沒(méi)有辦法看得太透。
《邊城》所展此刻我們面前的就是這樣一副畫(huà)面：“有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶(hù)單獨的人家。這人家只一個(gè)老人，一個(gè)女孩子，一只黃狗。小溪流下去，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河，人若過(guò)溪越小山走去，則一只里路就到了茶峒城邊。溪流如弓背，山路如弓弦，故遠近有了小小差異。小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚(yú)來(lái)去皆能夠計數�！痹谌缃�，城鎮的物質(zhì)建設雖然顯得騰飛發(fā)達，但是在建設的背后又顯露出另一方面的破壞。就像自然環(huán)境，是那樣的污染不堪：樹(shù)木被伐、空氣干躁、噪聲不斷、垃圾成堆。這樣的環(huán)境，使人的身心受了嚴重的壓抑。所以，人又是那么向往農村那種清靜、舒暢的生活空間�；蛟S這也是《邊城》作者的思路。
并且在現今的時(shí)代中，人與人之間的關(guān)系顯得是那樣的陌生和功利。為了自身的利益，大家似乎都卷入你爭我?jiàn)Z的潮流當中。在建筑物空間越來(lái)越狹小的同時(shí)，人與人的心靈同樣顯得狹窄;在交通便利的這天，人與人來(lái)往的途徑是那樣的便捷，但人的溝通卻是那樣的艱難。一道墻，不單是隔絕了人與人之間的居住場(chǎng)所，也同時(shí)隔絕了人心靈的來(lái)往;一扇防盜門(mén)，似乎避免了外人的闖入，但同時(shí)也囚牢了自我與外界的聯(lián)絡(luò )。
而在《邊城》里面讓我們看到的是人的淳樸、勤儉、友善、和平的景象�！肮芾磉@渡船的，就是住在塔下的那個(gè)老人�；盍似呤�，從二十歲起便守在這溪邊，五十年來(lái)不知把船來(lái)去渡了多少年。年紀雖那么老了，本來(lái)應當休息了，但天不許他休息，他仿佛不能夠同這一分生活離開(kāi)，他從不思索自我的職務(wù)對于本人的好處，只是靜靜的很忠實(shí)的在那里活下去�！痹趯�(xiě)到主人公翠翠的`時(shí)候是：“自然既長(cháng)養她且教育她，故天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃鹿一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣。平時(shí)在渡船上遇陌人對她有所注意時(shí)，便把光光的眼睛瞅著(zhù)那陌人，作成隨時(shí)皆可舉步逃入深山的神氣，但明白了人無(wú)機心后，就又從從容容的在水邊玩耍了�！蔽恼略趯�(xiě)到掌管水碼頭順順時(shí)說(shuō)：“這個(gè)大方灑脫的人，事業(yè)雖十分順手，卻因歡喜交朋結友，慷慨而又能濟人之急，……明白出門(mén)人的甘苦，理解失意人的情緒……為人卻那么公正無(wú)私……既正直和平，又不愛(ài)財”。在說(shuō)到兩位年青人的時(shí)候，又寫(xiě)得是那樣受人歡迎：“結實(shí)如小公�！婪呕磉_，不拘常套小節……和氣親人，不驕惰，不浮華�！倍屓朔Q(chēng)奇的那只小狗也格外顯得乖巧、懂事：“有時(shí)又與祖父黃狗一同在船上，過(guò)渡時(shí)與祖父一同動(dòng)手，船將岸
邊，祖父正向客人招呼：‘慢點(diǎn)，慢點(diǎn)’時(shí)，那只黃狗便口銜繩子，最先一躍而上，且儼然懂得如何方為盡職似的，把船繩緊銜著(zhù)拖船攏岸�！薄懊利惪偸橇钊藨n(yōu)愁”�！哆叧恰纷髡咴诮o我們展現這一幅人與自然相得相融，優(yōu)美和諧圖畫(huà)的同時(shí)，卻又流露出一副應對人生悲涼命運的無(wú)奈與困惑的面孔。
本就應是圓滿(mǎn)完美的家庭，在母親與父親相聚不得志而前后離世下，翠翠從小就過(guò)著(zhù)與爺爺相依為命的生活，他們的孤單與悲涼時(shí)不時(shí)的涌流心頭�！包S昏來(lái)時(shí)，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕陽(yáng)燒成桃花色的薄云”、“聽(tīng)著(zhù)渡口飄來(lái)那生意人雜亂的聲音，心中有些幾薄薄凄涼�！�、“他在日頭升起時(shí)，感到生活的力量，當日頭落下時(shí)，又不至思量與日頭同時(shí)死去的，是那個(gè)伴在他身旁的女孩子。他唯一的朋友為一只渡船與一只黃狗，唯一的親人便只那個(gè)女孩子�！逼渲�，還讓我們看到不幸的是，作為“水鴨子”的大老卻在水中淹死;以歌聲讓翠翠的心飛翔的二老卻離家出走;與翠翠朝暮相處、形影不離的爺爺，又在雷鳴夜晚中悄悄離世……這一切的發(fā)生，猶如一個(gè)個(gè)巨石壓抑著(zhù)翠翠幼小的心靈。在《邊城》結尾，作者想透過(guò)二老“也許明天回來(lái)”來(lái)點(diǎn)燃翠翠心靈的一時(shí)期望。但“這個(gè)人也許永遠不回來(lái)了”又豈不是給她一種無(wú)限的困惑、迷茫。一個(gè)從小就遭受人生悲慘命運的心靈，本想尋得一處關(guān)愛(ài)、拯救的歸宿，卻一向得不到實(shí)現。這也豈不成了許多人的寫(xiě)照?
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記6
《史記》不是只有實(shí)用價(jià)值，《史記》還是一部?jì)?yōu)秀的文學(xué)作品。司馬遷筆下的人物一個(gè)個(gè)真實(shí)，生動(dòng)，性格鮮明。比如：《刺客列傳》中的荊軻和聶政，有著(zhù)刺客的精神；《魏公子列傳》中侯贏(yíng)和朱亥，表露出市井人才的才智俠義；《陳涉世家》里陳勝和吳廣，盡顯起義英雄的豪情壯志，書(shū)中的帝王將相，市井之民寫(xiě)得活靈活現，看完之后回想一番，就像是電影一般的展現出來(lái)。
書(shū)中我最?lèi)?ài)看《陳涉世家》，陳涉只是個(gè)種地的農民，但他不同于其它的壯丁，他的一句“王侯將相寧有種乎？”喚醒了無(wú)數的英雄豪杰，他那種敢于打破陳規，不怕列強的.精神讓我佩服。書(shū)中司馬遷也給予陳涉高度的贊揚，這是在史記中少見(jiàn)的片段。最后成為了皇帝的漢高祖劉邦也安置了三十戶(hù)人家看守陳涉的墳墓，定時(shí)殺牲祭祀他�？梢�(jiàn)，無(wú)論在是誰(shuí)的眼中，陳涉都是一個(gè)偉大的英雄。
《史記》是一本充滿(mǎn)文學(xué)色彩的史書(shū)，它積聚著(zhù)坐在一生的心血，也給后人留下了寶貴的精神財富。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記7
大意：海倫凱勒因為小時(shí)候的一場(chǎng)高燒，讓她成了既聾且盲又啞的人。雖然身體上的障礙，一度讓她灰心、失望，但是在家人們的關(guān)懷以及老師耐心的指導下，她終于克服了學(xué)習上重重的障礙，學(xué)會(huì )讀書(shū)、寫(xiě)字。憑著(zhù)勤奮不懈的努力，她最后也取得大學(xué)文憑。她還以過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗，幫助了很多身體上有障礙的人，讓他們恢復信心，更致力于盲人生活的改善，海倫˙凱勒幾乎把自己的一生都奉獻給“殘障者”。
心得：海倫˙凱勒最令我感到佩服的事，他雖然耳朵聾了、眼睛盲了、嘴巴也不能說(shuō)話(huà)，但他還是很積極、熱情的面對她的.人生。他還為了幫盲人爭取福利而四處奔走，最后成立了基金會(huì )。海倫˙凱勒這種殘而不廢的精神，是我們應該要學(xué)習的，不能因為在某件事情遇到了瓶頸就輕易放棄，這樣是不會(huì )成功的。所以一定要堅持到最后！
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記8
暑假假期的時(shí)候我讀了《父親的城》中的《爸爸的左眼》這篇文章。故事講的是：趙斌的爸爸左眼是假眼，趙斌怕丟“面子”，不敢讓同學(xué)們見(jiàn)到他的爸爸。
趙斌害怕開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候都是媽媽“出馬”，可這回，媽媽出差了。趙斌因為愛(ài)面子，不想叫爸爸去，這讓趙斌很糾結。
在文章結尾的.時(shí)候，趙斌知道了爸爸的眼睛是自己小時(shí)候不小心戳瞎的。當我看到這里時(shí)我想趙斌知道真相后一定很慚愧。做為子女不能太在意父母的容貌，不管父母的長(cháng)相如何，在他們的心里永遠是愛(ài)我們的。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記9
假期我看了一本名叫《穿紅背心的小青蛙》的故事書(shū)，里面的每一個(gè)小故事我都很喜歡，每次看完之后媽媽總會(huì )讓我想想這篇小故事講的是什么，慢慢的.我發(fā)現這些一個(gè)個(gè)小故事不僅有趣，而且每個(gè)都會(huì )告訴我們許多道理，比如：小青蛙穿紅背心的那個(gè)故事里面，蚊子是害蟲(chóng)，小青蛙捉蚊子，幫助了大家，所以大家都喜歡它，當它換上紅背心抓不到蚊子的的時(shí)候，大家漸漸都不喜歡它了。
讀了這篇小故事我懂得了，你要認識到自己的特長(cháng)的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己大的價(jià)值，做對別人有益的事情，別人才會(huì )喜歡你。這樣的故事還有很多很多，也讓我懂得了很多道理，希望同學(xué)們也能多看看這本書(shū)。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記10
今天我看了一本書(shū)叫《木偶奇遇記》，書(shū)中有個(gè)叫匹諾曹的小木偶。一開(kāi)始他一丁點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)，他的家里非常窮，爸爸為了給他買(mǎi)一本識字課本，在寒冷的冬天把自己的一件滿(mǎn)是補丁的大衣賣(mài)了，小木偶雖然當時(shí)很受感動(dòng)，可在他上學(xué)的那天早上，為了看馬戲表演，竟然把這件事忘的一干二凈，居然賣(mài)了那本識字課本，買(mǎi)了一張馬戲表演門(mén)票。從此以后，他遭遇到許多的災難和不幸，幸運的`是多虧有一位深藍色頭發(fā)的仙女一直在暗中默默地幫助他，使他最終回到了爸爸身邊，并且變成一個(gè)既聽(tīng)話(huà)、又懂事的好孩子。
書(shū)中通過(guò)爸爸、仙女、蟋蟀等眾多人物的對話(huà)讓我懂得了作為一個(gè)好孩子不可以挑食、不說(shuō)謊、不能不聽(tīng)大人的話(huà)。
書(shū)中的匹諾曹和我們有些人一樣，不愛(ài)學(xué)習、貪玩、挑食、愛(ài)說(shuō)謊、懶惰……但是，他在經(jīng)歷了一些災難和不幸終于改掉這些壞毛病，成為了一個(gè)懂事的好孩子。我要吸取他的教訓，成為一個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記11
今天，我讀了《表演搞砸了》這個(gè)故事很受啟發(fā)。
這個(gè)故事講述了一個(gè)叫薇薇安的小朋友表演鋼琴的過(guò)程，故事發(fā)生于薇薇安的小伙伴們想觀(guān)看薇薇安的鋼琴表演�？墒�，薇薇安生病了，沒(méi)有精力練琴。導致她在表演的時(shí)候指法生疏，彈的很不好，薇薇安哭的'很傷心�；丶液�，薇薇安對媽媽說(shuō)：“我還要繼續努力，堅決不放棄”！于是，薇薇安比以前更加認真地彈琴，終表演的非常成功，收獲了大家的掌聲與贊美。
這個(gè)故事告訴我們，再遇到挫折的時(shí)候，我們要相信自己，迎難而上、堅決不放棄！
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記12
寒假里，我讀了一本書(shū)叫《睡美人》，是丹麥著(zhù)名作家安徒生寫(xiě)的。書(shū)的內容是這樣的：有個(gè)美麗的小公主名叫愛(ài)洛，在她出生后接受洗禮的'那天，詭計多端的黑巫婆向她施了毒咒，在愛(ài)洛十六歲生日時(shí)，她會(huì )被手紡車(chē)上的紡錘刺破手指而死去。她的父母知道后，就把愛(ài)洛托付給三位小仙女撫養。當愛(ài)洛十六歲時(shí)，不幸的事情發(fā)生了，愛(ài)洛變成了“睡美人”;這時(shí)一位英俊的王子出現了，他勇敢地與黑巫婆進(jìn)行了搏斗并打敗了她，使愛(ài)洛公主重獲新生。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道善有善報，惡有惡報。只要我們有一顆善良的心，碰到任何困難，都能勇敢地去面對它。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記13
我看了一本書(shū)，名字叫《動(dòng)物世界》。這本書(shū)里面有世界上幾百種動(dòng)物，其中有藍鯨，世界上大的動(dòng)物是藍鯨，藍鯨生活在世界各地大洋，是目前上大的動(dòng)物，體長(cháng)可達30多米，體重可達150噸。體色灰藍色，有白斑點(diǎn)，整個(gè)身體呈流線(xiàn)型，在水中游動(dòng)時(shí)姿態(tài)非常優(yōu)雅。而這個(gè)龐然大物只從水中過(guò)濾蝦等浮游生物吃。他們雖然生活在海里，卻同其他哺乳動(dòng)物一樣，用肺進(jìn)行呼吸。由于肺容量大，它們一般每隔1015分鐘才露出水面呼吸一次。
由農業(yè)和工業(yè)的`發(fā)展導致環(huán)境破壞和污染以及大肆捕獵，都嚴重損害了野生動(dòng)物和它們的安息地�？戳诉@本書(shū)，我很有感，我向全球人民呼吁，大家都來(lái)保護動(dòng)物吧！給動(dòng)物一個(gè)自由美好的家。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記14
我一直喜歡讀故事。一天，媽媽幫我借了本《林漢達成語(yǔ)故事》，我一下就被它吸引住了，看得津津有味、愛(ài)不釋手。
這本書(shū)講述了西漢時(shí)期的歷史事件所引出的成語(yǔ)，其中有三個(gè)讓我印象深刻，比如“多多益善”講的是越多越好；“覆水難收”講的是事情已經(jīng)成了定局，沒(méi)有辦法再改變；“夜郎自大”講的是山外有山，人外有人。
成語(yǔ)是祖先留給我們的文化精華，里面包含了很多哲理。通過(guò)讀這本《林漢達成語(yǔ)故事》，我不僅知曉了很多歷史事件，還學(xué)會(huì )了如何正確運用成語(yǔ)。我以后要多借一些這樣的.書(shū)來(lái)豐富我的成語(yǔ)詞匯量，更要學(xué)好成語(yǔ)，用好成語(yǔ)。
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