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小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記（精選44篇）
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)筆記吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 1
《史記》不是只有實(shí)用價(jià)值，《史記》還是一部?jì)?yōu)秀的文學(xué)作品。司馬遷筆下的人物一個(gè)個(gè)真實(shí)，生動(dòng)，性格鮮明。比如：《刺客列傳》中的荊軻和聶政，有著(zhù)刺客的精神；《魏公子列傳》中侯贏(yíng)和朱亥，表露出市井人才的`才智俠義；《陳涉世家》里陳勝和吳廣，盡顯起義英雄的豪情壯志，書(shū)中的帝王將相，市井之民寫(xiě)得活靈活現，看完之后回想一番，就像是電影一般的展現出來(lái)。
書(shū)中我最?lèi)?ài)看《陳涉世家》，陳涉只是個(gè)種地的農民，但他不同于其它的壯丁，他的一句“王侯將相寧有種乎？”喚醒了無(wú)數的英雄豪杰，他那種敢于打破陳規，不怕列強的精神讓我佩服。書(shū)中司馬遷也給予陳涉高度的贊揚，這是在史記中少見(jiàn)的片段。最后成為了皇帝的漢高祖劉邦也安置了三十戶(hù)人家看守陳涉的墳墓，定時(shí)殺牲祭祀他�？梢�(jiàn)，無(wú)論在是誰(shuí)的眼中，陳涉都是一個(gè)偉大的英雄。
《史記》是一本充滿(mǎn)文學(xué)色彩的史書(shū)，它積聚著(zhù)坐在一生的心血，也給后人留下了寶貴的精神財富。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 2
今天我看了一本書(shū)叫《木偶奇遇記》，書(shū)中有個(gè)叫匹諾曹的小木偶。一開(kāi)始他一丁點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)，他的家里非常窮，爸爸為了給他買(mǎi)一本識字課本，在寒冷的冬天把自己的一件滿(mǎn)是補丁的大衣賣(mài)了，小木偶雖然當時(shí)很受感動(dòng)，可在他上學(xué)的那天早上，為了看馬戲表演，竟然把這件事忘的一干二凈，居然賣(mài)了那本識字課本，買(mǎi)了一張馬戲表演門(mén)票。從此以后，他遭遇到許多的災難和不幸，幸運的是多虧有一位深藍色頭發(fā)的仙女一直在暗中默默地幫助他，使他最終回到了爸爸身邊，并且變成一個(gè)既聽(tīng)話(huà)、又懂事的好孩子。
書(shū)中通過(guò)爸爸、仙女、蟋蟀等眾多人物的.對話(huà)讓我懂得了作為一個(gè)好孩子不可以挑食、不說(shuō)謊、不能不聽(tīng)大人的話(huà)。
書(shū)中的匹諾曹和我們有些人一樣，不愛(ài)學(xué)習、貪玩、挑食、愛(ài)說(shuō)謊、懶惰……但是，他在經(jīng)歷了一些災難和不幸終于改掉這些壞毛病，成為了一個(gè)懂事的好孩子。我要吸取他的教訓，成為一個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 3
寒假里，我讀了一本書(shū)叫《睡美人》，是丹麥著(zhù)名作家安徒生寫(xiě)的。書(shū)的內容是這樣的：有個(gè)美麗的小公主名叫愛(ài)洛，在她出生后接受洗禮的那天，詭計多端的黑巫婆向她施了毒咒，在愛(ài)洛十六歲生日時(shí)，她會(huì )被手紡車(chē)上的`紡錘刺破手指而死去。她的父母知道后，就把愛(ài)洛托付給三位小仙女撫養。當愛(ài)洛十六歲時(shí)，不幸的事情發(fā)生了，愛(ài)洛變成了“睡美人”;這時(shí)一位英俊的王子出現了，他勇敢地與黑巫婆進(jìn)行了搏斗并打敗了她，使愛(ài)洛公主重獲新生。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道善有善報，惡有惡報。只要我們有一顆善良的心，碰到任何困難，都能勇敢地去面對它。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 4
大意：海倫凱勒因為小時(shí)候的一場(chǎng)高燒，讓她成了既聾且盲又啞的人。雖然身體上的障礙，一度讓她灰心、失望，但是在家人們的關(guān)懷以及老師耐心的指導下，她終于克服了學(xué)習上重重的障礙，學(xué)會(huì )讀書(shū)、寫(xiě)字。憑著(zhù)勤奮不懈的努力，她最后也取得大學(xué)文憑。她還以過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗，幫助了很多身體上有障礙的人，讓他們恢復信心，更致力于盲人生活的改善，海倫˙凱勒幾乎把自己的'一生都奉獻給“殘障者”。
心得：海倫˙凱勒最令我感到佩服的事，他雖然耳朵聾了、眼睛盲了、嘴巴也不能說(shuō)話(huà)，但他還是很積極、熱情的面對她的人生。他還為了幫盲人爭取福利而四處奔走，最后成立了基金會(huì )。海倫˙凱勒這種殘而不廢的精神，是我們應該要學(xué)習的，不能因為在某件事情遇到了瓶頸就輕易放棄，這樣是不會(huì )成功的。所以一定要堅持到最后！
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 5
《邊城》蘊含著(zhù)詩(shī)一般意境和韻味，作者不僅僅創(chuàng )造了詩(shī)一樣意境而且賦予作品中人物與景物以深厚象征意味，集中了湘西秀美山水和淳樸情致。
《邊城》里人情亦如水，卻不是如水樣淡薄，而是一如湘西河川明澈純凈。在閱讀的時(shí)候我感受到了人性的芬芳。翠翠和爺爺一起守著(zhù)渡船相依為命彼此關(guān)懷，他是古代勞動(dòng)人民代表，他善良、勤勞、樸實(shí)、憨厚、忠于職守，他對外孫女無(wú)私關(guān)愛(ài)，炎黃子孫得以繁衍血緣紐帶，從他身上我看到了中華民族那原始而又古老純樸人性之美。
翠翠令我印象最深刻的就是她那雙清明如水晶的眸子，以及她清澈純凈的性格。她天真善良，溫柔恬靜，在情竇初開(kāi)之后，便矢志不移，執著(zhù)地追求感情，癡情地等待著(zhù)情人，不管他何時(shí)回來(lái)，也不管他能不能回來(lái)。那白塔綠水旁翠翠佇立遠望的身影，是如此的嬌艷燦爛!我雖理解儺送的出走，卻也不能釋?xiě)阉某鲎�，因�?zhù)他的決定最后讓一個(gè)人的杯具變成了三個(gè)人的杯具!這不禁令我想起韋莊的那首《思帝鄉》：“春日游。杏花吹滿(mǎn)頭。陌上誰(shuí)家年少，足風(fēng)流。妾擬將身嫁與，一生休�？v被無(wú)情棄，不能羞�！币淮缦嗨家淮缁�，翠翠的感情不若詞中女子那般沖動(dòng)熾烈，卻也分外耀眼，志不可奪。她一生都在用她那份脈脈的溫情守候一段飄渺的期望，思君令人老，歲月忽已晚，這段感情，是如此可悲、可嘆、可敬！
此外，作品中的其他人物也鮮明可愛(ài)，躍然紙上。古樸厚道的老船工、豁達大度的天保、豪爽慷慨的順順、熱誠質(zhì)樸的楊馬兵……他們都是完美道德品性的象征，都體現了理想人生的內涵。那里的人們無(wú)不輕利重義、守信自約;酒家屠戶(hù)，來(lái)往是客，人人均有君子之風(fēng);“即便是娼妓，也常常較之講道理和羞恥的城中紳士還更可信任”。比起物欲橫流、紛繁復雜的社會(huì )，那里儼然是一派桃源仙境，令人無(wú)限神往。
然而，《邊城》對于我，除了心靈和人性的回歸感，更多的卻是，它將我帶回到童年的陽(yáng)光里去。那里有我的爺爺，他給予我的愛(ài)濃的化不開(kāi)也忘不掉，于是記憶當中，永遠抹不去的，那暖暖的感覺(jué)，隨著(zhù)翠翠的一聲聲“爺爺”被觸動(dòng)著(zhù)。
讀完《邊城》，不能不被沈從文筆下湘西民族和整個(gè)中華民族完美的.文化精神所打動(dòng)。那幽碧的遠山、溪邊的白塔、翠綠的竹篁、質(zhì)樸的百姓以及這完美的邊城所發(fā)生的那段愛(ài)與守候的故事，將永遠在我心中閃耀完美的人性光輝。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 6
我非常喜歡看課外書(shū)。當我看到別人津津有味地看課外書(shū)時(shí)，特別羨慕。所以，我也忍不住看了起來(lái)，而且還做了一些筆記，使我印象深刻。
有一次，我挑了一本《兒童文學(xué)》，當我看到了一些“美麗動(dòng)人”的詞句時(shí)，就迫不及待地把她抄下來(lái)。我還看到了一些選材悲傷的文章，眼睛都濕潤了，連忙把一些感人的詞句抄下來(lái)，并寫(xiě)出自己的感受。
我不僅愛(ài)看文學(xué)類(lèi)的書(shū)，還愛(ài)看科普類(lèi)的書(shū)。
我找了一些科普類(lèi)的書(shū)看，發(fā)現了宇宙的偉大，人體的奧秘……我就把這些知識性的部分抄下來(lái)。
我更喜歡看童話(huà)類(lèi)的`書(shū)，看得入神時(shí)感覺(jué)身臨其境，仿佛在跟小動(dòng)物們玩�！�
我在作文中經(jīng)常運用平時(shí)積累的好詞好句，所以我建議大家在看書(shū)的時(shí)候做一些筆記，可以使你作文水平提高。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 7
伊麗莎白聰敏機智，有膽識，有遠見(jiàn)，有很強的自尊心，并善于思考問(wèn)題。正是由于這種品質(zhì)，才使她在情感問(wèn)題上有獨立的主見(jiàn)，并促使她與達西組成美滿(mǎn)的家庭。
書(shū)如其名，傲慢與偏見(jiàn)，在書(shū)中是男女主角愛(ài)情上的.障礙，但在現實(shí)社會(huì )中也是人們相互之間交流的障礙，更是在正確對待自己，對待事物上的絆腳石。在現實(shí)生活中，我們也會(huì )經(jīng)常因為自己?jiǎn)畏矫娴南敕ǘ亲约号c他人隔開(kāi)，所以我們要克服“傲慢與偏見(jiàn)”，主動(dòng)了解他人。每一個(gè)人其實(shí)都很容易被自己的主觀(guān)印象所驅使，因而容易對別的人下不正確的注解，進(jìn)而造成了彼此之間的誤會(huì )，一個(gè)人所給予的第一印象固然可以影響到很多事，但并非一定不會(huì )改變，要有更加深入的了解，才能有更客觀(guān)一點(diǎn)的論點(diǎn)，就好像故事中女主角對達西的看法，就是因為了解才有所改變。此書(shū)反應的社會(huì )現實(shí)確是如此一針見(jiàn)血，她講的是婚姻，與愛(ài)情無(wú)關(guān)。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 8
寒假里，我讀了一本書(shū)叫《睡美人》，是丹麥著(zhù)名作家安徒生寫(xiě)的，書(shū)的內容是這樣的：有個(gè)美麗的小公主名叫愛(ài)洛，在她出生后接受洗禮的那天，詭計多端的黑巫婆向她施了毒咒，在愛(ài)洛十六歲生日時(shí)，她會(huì )被手紡車(chē)上的紡錘刺破手指而死去。她的'父母知道后，就把愛(ài)洛托付給三位小仙女撫養。當愛(ài)洛十六歲時(shí)，不幸的事情發(fā)生了，愛(ài)洛變成了“睡美人”；這時(shí)一位英俊的王子出現了，他勇敢地與黑巫婆進(jìn)行了搏斗并打敗了她，使愛(ài)洛公主重獲新生。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道善有善報，惡有惡報。只要我們有一顆善良的心，碰到任何困難，都能勇敢地去面對它。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 9
難道貓也會(huì )笑嗎？因為這個(gè)題目吸引了我，我一口氣讀完了這本書(shū)。原來(lái)這一只貓可不是一般的貓，不但會(huì )笑而且會(huì )很多種笑。它在高興的時(shí)候，大笑；憤怒的時(shí)候，狂笑；無(wú)可奈何的時(shí)候，苦笑；發(fā)威的時(shí)候，獰笑；看不順眼的時(shí)候，嘲笑……
笑貓它人緣可真好，有許多好朋友，有滑稽的`“地包天”；有老奸巨猾“老老鼠”；有帥氣的“帥仔”；還有能聞出孩子們味兒的“神龜”……
笑貓是個(gè)正直，善良的動(dòng)物。又一次，偵探笑貓和地包天去翠湖公園玩。碰到了保姆狗老頭兒，地包天問(wèn)：“怎么不見(jiàn)帥仔？”老頭兒緊張地說(shuō)：“霧……霧太大，帥仔丟……丟了�！贝蠹夷樕巷@出急切的樣子。找了好久，大家找到帥仔了，可保姆狗老頭兒不見(jiàn)了。笑貓問(wèn)帥仔：“是誰(shuí)把你關(guān)在這里？”帥仔說(shuō)：“我和保姆狗玩捉迷藏，它讓我數一百秒，然后來(lái)找它，可我進(jìn)來(lái)了，就出不去了！”哦，怪不得老頭兒溜走了，這又是陰謀，也不是遇到笑貓，老頭兒的陰謀，又要得逞了！在《保姆狗的陰謀》中，笑貓又有感情用事……
還有很多故事，如《幸福鴨子》、《小白的選擇》、《藍色的兔耳朵草》和《想變成人的猴子》，所以我建議大家看看《笑貓日記》。
看完后，我懂了：善良的心靈，才是的護身符。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 10
讀了《草房子》這本書(shū)后我不但學(xué)到了怎么做好孩子，我還喜愛(ài)文中的幾個(gè)人，下面讓我來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)。
我在這本書(shū)中最喜愛(ài)的人物有：陸鶴，紙月，桑桑，杜小康，細馬。陸鶴很高，也很頑強。在文中同學(xué)們都叫他禿鶴，由于他的頭發(fā)很光沒(méi)頭發(fā)所以同學(xué)們都叫他禿鶴。紙月寫(xiě)的字很好看，跟學(xué)校的校長(cháng)桑喬有的一拼，紙月是從板倉小學(xué)轉過(guò)來(lái)的，由于有人欺侮她所以才轉到油麻地小學(xué)上學(xué)的。桑桑是油麻地小學(xué)校長(cháng)桑喬的`兒子，由于是校長(cháng)的兒子所以有一些傲氣，但是作文寫(xiě)的是全班的。杜小康是全班的班長(cháng)，也是全班學(xué)習的典范，是油麻度最富有的人的兒子。細馬是一個(gè)不喜愛(ài)上學(xué)，但是很喜愛(ài)放羊，放牛，什么動(dòng)物都喜愛(ài)的人，他是一個(gè)特別有愛(ài)心的人。
《草房子》這本書(shū)讓我很歡樂(lè )了，讀了讓我感到人間到處有真情，只不過(guò)我們還沒(méi)發(fā)覺(jué)我盼望大家來(lái)看一看這本書(shū)。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 11
我與同桌共同閱讀了《孔融讓梨》這篇文章，這個(gè)故事是寫(xiě)的是古時(shí)候一位四歲的小朋友叫孔融，小小年紀的他就明白先禮讓別人，這種有禮貌的精神是值得此刻的孩子去學(xué)習的。我信任這么小的孔融能夠明白付出、明白禮讓的人長(cháng)大必需也會(huì )有很好的成就。俗話(huà)說(shuō)的好，想要得到什么先要去付出什么。愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)，可能就是這個(gè)道理吧……只有付出才有收獲。這天孔融讓出的或許是只是一個(gè)梨，而他日后得到的`或許是屬于他的整片天空。讀完這篇文章，悅悅給對我說(shuō)，我也要像孔融一樣，把好的讓給爸爸媽媽先吃�？赡�7歲的她還不了解孔融讓梨的真諦，但是，透過(guò)我細細的講解，她好像更能了解孔融讓梨的真正含義。讀文章不僅僅能夠讓孩子在詞匯增加更豐富的學(xué)問(wèn)，還能提高孩子的理解潛力和做人的一些道理，在以后我會(huì )更專(zhuān)心的輔導孩子學(xué)習課外學(xué)問(wèn)，期望她在學(xué)習的道路上能夠更上一層樓。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 12
《海蒂》的作者是瑞士的約翰娜·斯比麗。這本書(shū)的主要內容是：海蒂天真爛漫、心地善良，她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，而又樂(lè )善好施，年紀雖小卻又著(zhù)非常感人的魅力�！逗５佟返牧硗庖粋�(gè)特點(diǎn)，就是約翰娜·斯比麗以深厚的感情，用極其生動(dòng)的筆觸描繪了阿爾卑斯山多姿多彩的自然風(fēng)光，樸實(shí)深厚的風(fēng)土人情，向我們展示了一幅幅美好的阿爾卑斯山的風(fēng)情畫(huà)卷。因為知道它的主要內容，所以我把它買(mǎi)了下來(lái)。
海蒂從小失去了爸爸媽媽?zhuān)恢庇伤陌⒁處е?zhù)。六歲那年，她的阿姨把她交給了一直住在阿爾卑斯山上的爺爺撫養。過(guò)了許久，海蒂認識了一個(gè)放羊的少年，他的名字叫彼得。于是，海蒂就與他成為了好朋友，一直在山上過(guò)著(zhù)幸福、快樂(lè )的'生活。彼得的瞎奶奶從海蒂的關(guān)懷中，獲得了歡快和樂(lè )趣。海蒂還皆結實(shí)了一位心底純真善良的癱瘓姑娘克拉拉以及克拉拉那位會(huì )體諒、關(guān)心、懂得孩子心里、善于啟發(fā)與引導孩子的老奶奶。
海蒂是多么的純真善良啊!
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 13
寒假里我看了好幾本書(shū)，其中最喜愛(ài)的是《奇妙校車(chē)》。
《奇妙校車(chē)》是一套特別好玩的書(shū)，敘述了一個(gè)與眾不同的教師弗瑞絲，她從不在教室里給學(xué)生講課，而是駕駛著(zhù)她那獨一無(wú)二的奇妙校車(chē)，帶著(zhù)她的學(xué)生處處旅行，熟悉新生物，學(xué)習新學(xué)問(wèn)。
她是一個(gè)特別瘋狂的家伙！不僅帶著(zhù)學(xué)生去南極看企鵝，到北極看北極熊，還穿越時(shí)空回到了侏羅紀，見(jiàn)到了很多恐龍：雷龍、三角龍、霸王龍…在這套書(shū)中，我最喜愛(ài)《巡航北極》這一本。弗瑞絲教師和她的學(xué)生們在北極發(fā)覺(jué)了一只迷路的'小熊，最終把它送回了家。這本書(shū)還讓我學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)，比方北極熊寶寶每年到春天才從洞里走出來(lái)。這一本不僅故事很吸引我，而且學(xué)問(wèn)豐富，因此我很喜愛(ài)。
《奇妙校車(chē)》是一套特別棒的書(shū)。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 14
最近，聶老師推薦我們讀一本書(shū)——《森林報》。書(shū)的作者是蘇聯(lián)著(zhù)名的兒童文學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家維塔里比基安，本書(shū)用十二個(gè)月的年歷法為森林劃分了每個(gè)月份動(dòng)植物不同的生長(cháng)變化過(guò)程。在森林的十二個(gè)月里，有那么多精彩的`故事發(fā)生，讓我們在享受森林饋贈的有趣傳奇之時(shí)，也大大地提高了我們的科普知識。
其中有篇介紹冬末春初小兔子的故事讓我深受感動(dòng)。小兔子在剛出生時(shí)是喝兔媽媽的奶的，出生8、9天后才開(kāi)始吃草。兔媽媽經(jīng)常在外面東蹦西跳忘了回家喂養孩子，可是你不用擔心小兔子們會(huì )被餓死，每天路過(guò)的其它兔媽媽會(huì )喂它們吃奶。在兔子的世界里，所有的孩子都是大家的，不管是親生的還是別人的孩子都一視同仁。
兔子的世界就是如此和諧，這種無(wú)私的愛(ài)和互助的精神深深地感動(dòng)了我!本書(shū)的神奇故事還有很多，我們徜徉在書(shū)中，會(huì )不時(shí)感到新奇和充滿(mǎn)力量!
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 15
今天我看了一本厚厚的書(shū)，它的名字叫《森林報》，我看了幾篇故事以后，有很大的感觸。
第一篇故事的'名字是《新年好》，它講了幾件事情：3月21日 是春分，在這一天里，白天和黑夜一樣長(cháng)，這一天，人們都要用白面烤“云雀”，孩子們要幫鳥(niǎo)兒做巢。在學(xué)校和俱樂(lè )部舉辦報告會(huì )，討論怎樣保護果園和菜園，不讓鳥(niǎo)兒來(lái)啄食。
第二篇故事的名字是《第一只蛋》，在鳥(niǎo)類(lèi)里面，要數烏鴉產(chǎn)蛋最早，雌烏鴉為了防止蛋被凍壞，小烏鴉被凍死，自己用身體來(lái)保持蛋的溫度，一步也不肯離開(kāi)，直到小烏鴉出生，這段時(shí)間一直由雄烏鴉到外面找食物回來(lái)給雌烏鴉吃。
看完故事后我很開(kāi)心也很感動(dòng)，開(kāi)心的是春分以后春天就來(lái)了，花也要開(kāi)了，小動(dòng)物們也出來(lái)了!一切都熱鬧起來(lái)了!感動(dòng)的是父母為了自己的孩子能平安出生，做出了犧牲，孩子出生后還要養育孩子們，他們真是辛苦啊!
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 16
媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《狗來(lái)了》。講的是一只狗，他的妻子和父母都去世了，他的兒女也都自己自謀生路去了，他決定到外面的世界去闖一闖，做一只有用的老狗。他在一家飯館當保安，意外的被一頭總是覺(jué)得自己不走運的豬騙走了錢(qián)，于是，辭了職的狗找到了豬，和豬一起旅行并幫助豬實(shí)現了當演員的夢(mèng)想，讓他過(guò)上了幸福的生活。然后狗意外的當了深受學(xué)生歡迎的.冒牌老師，和被辭退的熊校長(cháng)一起逃亡到森林里，卻染上了腹瀉住進(jìn)了醫院。在那里認識了為30個(gè)孩子擔心的老公貓。于是他就去做了小貓們的養父，因為小貓們想念老公貓，所以狗和熊一起扮女人把小貓咪送到他們爸爸的身邊，然后就離開(kāi)了。狗不扮女人了，但熊還要接著(zhù)扮女人，于是他們就分開(kāi)了。過(guò)了一段時(shí)間，他就帶著(zhù)熊回到了自己的家鄉。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得狗對朋友很熱心。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 17
我讀了一本叫《學(xué)習要像加勒比海盜》的書(shū)，他的作者是詹姆斯巴哈。這本書(shū)讓我知道：無(wú)論是淹沒(méi)在題海中的學(xué)生，還是希望在工作上有所突破的職場(chǎng)人士——都可以像加勒比海盜一樣享受自由、充滿(mǎn)激情的學(xué)習過(guò)程，進(jìn)而走向成功。
我想：你可以不進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校，你可以沒(méi)有名師輔導，但你一定要有適合自己的學(xué)習方式，把時(shí)間和熱情用在最感興趣的事情上，把握好人生最大的一筆投資——自我教育，獲得不同的成功。
《學(xué)習要像加勒比海盜》這本書(shū)，告訴了我們?yōu)樽约赫鎸?shí)的'想法負責是件多么令人興奮的事。詹姆斯巴哈讓我們看到，追求智慧才能讓你變得更加聰明，這是智商和學(xué)歷證書(shū)沒(méi)法帶給你的東西。他的故事大膽、不羈，很有啟發(fā)性，通過(guò)自己的經(jīng)歷把自主學(xué)習的理念傳遞給讀者。這是一本閃耀著(zhù)智慧光芒的書(shū)，它讓我變得更加聰明和自信。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 18
寒假里，我讀了著(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的《根鳥(niǎo)》，覺(jué)的這本書(shū)十分引人入勝，于是便想介紹給大家。
一聽(tīng)到這本書(shū)的名字，大家有可能會(huì )問(wèn)：根鳥(niǎo)是什么東西?他是人還是什么?大家接著(zhù)往下看，看完了之后，我相信大家心中的迷團就會(huì )被一一解開(kāi)的。
根鳥(niǎo)是一個(gè)十三歲的小男孩，和他的父親相依為命，有一天，他在林中打獵，可忙了一上午根鳥(niǎo)連一只飛鳥(niǎo)也沒(méi)有打到，終于打到了一只鷹，可他突然發(fā)現鷹爪上有一個(gè)求救信，原來(lái)是一個(gè)叫紫煙的人掉進(jìn)了一個(gè)大峽谷。于是他便踏上尋找紫煙的.道路……
我喜歡這本書(shū)的原因有兩個(gè)，一個(gè)原因是這本書(shū)的好詞好句有很多，隨便翻一頁(yè)就能找到，比如：“陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉的空隙照下來(lái)，猶如利箭一支一支地直刺陰晦的空間，又仿佛是巨大的天河，千瘡百孔，一股股金白色的流水正直瀉而下�！蔽蚁矚g讀這本書(shū)的第二個(gè)原因是，這本書(shū)是一本夢(mèng)幻般的書(shū)。
我希望大家來(lái)看這本書(shū)。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 19
近日，我讀完了一部名著(zhù)《昆蟲(chóng)記》，感觸很深。
這本書(shū)的作者是法國著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，他通過(guò)細致地觀(guān)察和多次實(shí)驗，準確地描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界，讓我們更了解大自然。
整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感覺(jué)十分有趣，這都要歸功于作者的.仔細觀(guān)察，法布爾從小愛(ài)觀(guān)察各種昆蟲(chóng)，經(jīng)常是口袋裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)回來(lái)的，一些有趣的段落都是需要觀(guān)察，觀(guān)察使這篇文章變得更加生動(dòng)，同時(shí)，讀著(zhù)讀著(zhù)我們知道的也多了，我知道蟬如何脫殼，屎殼螂是如何滾糞球的，螞蟻如何去吃蚜蟲(chóng)的分泌物的，獲得了不少知識。這樣一本好書(shū)不讀太可惜，我沒(méi)有后悔把這本書(shū)放進(jìn)購物車(chē)。
我嘆服法布爾探索大自然的精神，讓我感受到作者獨具匠心和認真細微的觀(guān)察，它第一次讓我進(jìn)入一個(gè)生動(dòng)的動(dòng)物世界，這本書(shū)深刻的讓我知道，只有仔細觀(guān)察周?chē)囊磺胁拍芰私馐澜绲钠婷睢?/p>
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 20
我今天看了一本《查理九世》，主要內容是：墨多多被罰去打掃儲藏室，他在這里發(fā)現一個(gè)黏糊糊的可怕面具�！按魃纤�，你的愿望就能實(shí)現哦�！薄婢哒f(shuō)話(huà)了?半調子的名偵探墨多多認為這一切，都是新來(lái)的美女老師搗的鬼!他大聲驚叫“巫女來(lái)了!”巫女美麗的臉如同敲碎的`雞蛋殼，一塊一塊地籟籟剝落，也許，不是你撿到了人皮面具，而是你的靈魂被面具召喚了……新老師究竟是什么?帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我開(kāi)始了驚魂的閱讀之旅。
我記得最清楚的是第一個(gè)鏡頭：育林小學(xué)四年級二班的班主任換啦!是林老師，大家都懷疑她是巫女，經(jīng)過(guò)大家的調查發(fā)現林老師真的是巫女，墨多多和四個(gè)小伙伴在正面挑戰巫女，查理發(fā)現巫女有四把鑰匙，和墨多多說(shuō)的一模一樣，他們利用鑰匙戰勝了巫女。
讀了這本書(shū)后我懂得了，我要做到保護比自己弱小的，生活中碰到危險，要勇于面對。
我覺(jué)得這本書(shū)很好看，尤其是可以提高我們的膽量。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 21
暑假里，楊老師讓同學(xué)們讀書(shū)，并寫(xiě)下讀書(shū)筆記，我讀了《伊索寓言》。
伊索寓言，里面的每個(gè)寓言都有一個(gè)道理，每個(gè)道理又有一個(gè)寓意，比如說(shuō)《婦人與兔子》說(shuō)的是兔子挖洞的本性是永遠也改不了的，《孩子和青蛙》是說(shuō)不要把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上，《吹牛的運動(dòng)員》是說(shuō)事實(shí)是最好的證明，《樹(shù)和斧頭》是說(shuō)不能幫助對自己可能造成威脅的人，哪怕是一個(gè)小小的幫助，《寶劍的.價(jià)值》是說(shuō)人無(wú)論從事什么職業(yè)都能實(shí)現自己的價(jià)值�！缎÷购退哪赣H》是說(shuō)在多的優(yōu)點(diǎn)也無(wú)法掩蓋致命的缺點(diǎn)所帶來(lái)的傷害。等等……還有很多的故事，我就不一一講了，總之，我很喜歡這本書(shū)，也許這是我的喜愛(ài)，所以我很快的把這本書(shū)讀完了。
讀完這本書(shū)，我知道了很多的道理，它可以培養我積極向上的人生態(tài)度，同時(shí)也讓我懂得了每個(gè)人應該保持謙虛的心態(tài)，不要總是瞧不起別人。以后，我也一定會(huì )這樣做。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 22
《點(diǎn)心奶奶》(GrannyBakery)這本圖畫(huà)書(shū)，讓我知道不管是做料理的廚師，還是做面包的面包師傅，都是非常講究每個(gè)步驟及細節的，因為只要一個(gè)步驟少做或做錯的話(huà)，那么做出來(lái)的食物，就變成失敗品了！而且，做料理最重要的是“誠意”，若沒(méi)有誠心誠意的去做料理，盡管用了再多豐富的食材，吃的人也不覺(jué)得好吃。我覺(jué)得書(shū)里的`餅兒(Cookie)最認真，雖然她ㄧ直把餅干給烤焦，但她卻從來(lái)沒(méi)有想要放棄，仍然一次又一次的從錯誤中學(xué)習，汲取更多經(jīng)驗，讓烤出來(lái)的餅干一次比一次更好吃，最后終于做出了最美味的餅干！而奶奶(Granny)最厲害，她不僅有高超的手藝，更有一顆對料理充滿(mǎn)熱情及執著(zhù)的心，也是她讓餅兒明白，最好吃的東西不僅要用“心”，還要加上“愛(ài)”！我認為不只是做料理要用心，做其它任何事情也是一樣，只要秉持著(zhù)正確的態(tài)度，不要半途而廢，很多事情都能成功的！
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 23
今天，我讀了烏丟丟的奇遇一、二章。故事很有趣，內容是一個(gè)老詩(shī)人，一起床發(fā)現地上有許多的`腳印，他想找到腳印是誰(shuí)的，找啊找，他想起昨天夢(mèng)見(jiàn)的夢(mèng)，遍成一個(gè)小詩(shī)，一看沒(méi)發(fā)現啥，就扔進(jìn)紙簍�？蓻](méi)想到從紙簍里跳出來(lái)個(gè)丑娃娃，詩(shī)人問(wèn)她從哪來(lái)，她就給詩(shī)慢慢講述。
在一個(gè)鎮子里，一位老人常常來(lái)這兒耍木偶，用布袋做的，所以他們就叫他“布袋老人”。有一次，老人的娃娃的腳掉在了草叢中，被一個(gè)叫珍妮的女孩拾走了。她想找到老人，找了好久也沒(méi)找到。最后，小腳丫太想主人了，就自己逃走了，逃到了老詩(shī)人家。小故娘也追到這里。
我讀了以后我想到一件事，我逮了一只螞蚱，可我又想到他失去父母多可憐，所以，我就把它放了。
從這件詩(shī)中我知道了，人人都有自己的主人，包括我們。我們不要過(guò)量逮生物，要讓大自然自由生長(cháng)，我們這個(gè)世界才會(huì )更美好!
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 24
《根鳥(niǎo)》的主人公是一個(gè)叫根鳥(niǎo)的男孩堅持他的夢(mèng)想旅程——去遙遠的西方找到大峽谷，救出困在那兒的女孩——紫煙。他來(lái)回兩次，歷時(shí)四個(gè)春秋。他用那顆火熱赤誠的心，在艱辛的路途中與人為善，因此得到了許多人的幫助。他接受了困難的挑戰，憑著(zhù)永恒的目標、長(cháng)久的信念，為了自己那不切實(shí)際的夢(mèng)想，經(jīng)歷了無(wú)數的坎坷，在幸福中遭遇苦難，在苦難中品嘗幸福。夢(mèng)，激勵著(zhù)根鳥(niǎo)一步步邁向成功。
這本書(shū)告訴我們人間的`大愛(ài)無(wú)私，在現實(shí)生活中，我們也有類(lèi)似之處，我要向根鳥(niǎo)學(xué)習他堅持不懈的品質(zhì)。我缺少的正是這一點(diǎn)!如一遇到難題，一碰到困難，就會(huì )回避它，而根鳥(niǎo)不會(huì )，他會(huì )不顧一切，不惜一切代價(jià)去克服困難，勇往直前。根鳥(niǎo)這位少年有這種過(guò)人的毅力和忍耐力是我們要學(xué)習的，我作為一個(gè)男人，更應該具備這種品質(zhì)。做任何事決不能半途而廢，一定得堅持不懈，才能成功!這正是我讀了這本書(shū)后悟出的道理。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 25
今天，我把《大林和小林》讀完了。我覺(jué)得這本書(shū)非常好看，因為這本書(shū)教會(huì )了小朋友們要勤勞，不勤勞就沒(méi)有好下場(chǎng)。
這本書(shū)里有兩個(gè)主人公，其中我們要學(xué)習的主人公是小林。小林平時(shí)很勤勞，不貪心，還樂(lè )于幫助人。小林到了一個(gè)地方為四四格工作，一天，一個(gè)雞蛋過(guò)來(lái)叫小林把她用鐵球敲碎，讓她變回人，小林還把所有變成雞蛋的人都用鐵球敲碎，讓他們自由。所以我們應該學(xué)習小林。
還有一個(gè)主人公是大林，他和小林可是完全相反的，所以我們不應該學(xué)他。大林非常懶惰，無(wú)論什么是都要別人幫他做，比如：吃飯、走路、寫(xiě)字，說(shuō)話(huà)等等。你們都知道大林是怎么死的嗎?那我就來(lái)告訴你吧!大林來(lái)到富翁島的時(shí)候，看到滿(mǎn)地的金銀珠寶，又看見(jiàn)“都是你的”這四個(gè)字的時(shí)候他就不肯走了，生怕別人拿走了他的錢(qián)，所以他就守在這兒，就在這里餓死了。這可是他自作自受哦!
我看了這本書(shū)的感受是：要靠自己的.努力才能過(guò)上幸福的生活，要不然是沒(méi)有好日子過(guò)的。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 26
這段日子，我讀了一本書(shū)——《森林報》。它是一本分為春、夏、秋、冬四季的書(shū)，介紹了一年四季的小動(dòng)物的生活習性和植物之間發(fā)生的.一系列事情。
《森林報》這本書(shū)以新聞報道的形式，生動(dòng)地介紹了一年四季變化的情景。春天：藍天上飄著(zhù)白云，積雪融化了，鳥(niǎo)兒開(kāi)始唱歌了，小動(dòng)物們開(kāi)始忙碌，第一批花兒開(kāi)放了……夏天：白天越來(lái)越長(cháng)，花兒越來(lái)越鮮艷鳥(niǎo)獸開(kāi)始筑巢、下蛋，鳥(niǎo)寶寶出生了……秋天：樹(shù)葉一點(diǎn)點(diǎn)變黃了，候鳥(niǎo)開(kāi)始遷徙，飛往南方，小動(dòng)物們開(kāi)始為過(guò)冬儲備更多用品、食物……冬天：大地穿上了雪白的棉衣，白晝縮短，黑夜漫長(cháng)……這些情景是多么令人神往啊!
現在我們只知道看電視，上網(wǎng)，很少出去活動(dòng)了，《森林報》希望這個(gè)時(shí)代的我們，脫離鋼筋水泥鑄造的樓房，去親近大自然，用心傾聽(tīng)大自然的聲音!
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 27
前幾天，我看完了一本名叫《狗來(lái)了》的書(shū)。
它講了，狗的孩子們長(cháng)大成人了，它的老伴也去世多年，于是，狗賣(mài)了房，決定去遼闊的世界里去。狗先遇到了作弊 的豬，幫助豬實(shí)現了當明星愿望。與豬分手后，狗誤入一所學(xué)校，被熊校長(cháng)當做新來(lái)的代課老師。狗只好將計就計。它教學(xué)不拘泥于成法，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習知識，成了最受歡迎的老師。但好景不長(cháng)，狗冒充老師的事被教育局發(fā)現了，警察也來(lái)追它，幸好有大家的'幫助，狗得以逃脫。熊校長(cháng)也因此被解職，陪伴狗開(kāi)始了逃亡生涯。熊對教育現狀不滿(mǎn)，企圖通過(guò)從政來(lái)改變一切，于是扮作婦女參加競選，不過(guò)，被政敵揭穿。關(guān)鍵時(shí)刻狗奮不顧身地將熊解救出來(lái)，帶著(zhù)闖蕩世界的種種歡欣與無(wú)奈，與熊一起回到了家鄉。
這本書(shū)寫(xiě)的好像是一扇可以走進(jìn)書(shū)的世界的門(mén)，它讓我進(jìn)入了書(shū)的世界去。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 28
這本《安徒生童話(huà)》大家都讀過(guò)。它讓我們飛進(jìn)想象的世界，告訴我們許多道理。
在故事《玫瑰花精》里，花精請來(lái)蜜蜂為少女的情人報仇，殺死了兇手哥哥，使真相水落石出，告訴我們壞人最終不會(huì )有好結果！在《堅定的錫兵》中，錫兵喜歡上了紙做的芭蕾舞蹈家，經(jīng)過(guò)一番周折后，他們被窗外的.風(fēng)刮到了火爐里，錫兵與芭蕾舞蹈家一起燃燒，火苗贊頌他們純潔的愛(ài)情;《笨漢漢斯》講了漢斯的幽默與能說(shuō)會(huì )道的本領(lǐng);《神秘的旅伴》講述了一個(gè)父母雙亡的孩子——小約翰，幫助了一個(gè)靈魂，后來(lái)靈魂又幫他得到了公主……這些故事有的異想天開(kāi)，有的讓人感動(dòng)，還有的讓人們深思，真是千奇百怪！
這本書(shū)能讓我們學(xué)到很多道理，去理解故事主人公的感受吧！
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 29
在偉大的祖國六十二華誕的前一天，我校舉行了“慶國慶經(jīng)典誦讀”比賽。
其中，木蘭詩(shī)的朗誦讓我心潮澎湃，久久不能忘懷。 “旦辭爺娘去，暮宿黃河邊……”那一聲聲深情地朗誦讓我不禁浮想聯(lián)翩。當木蘭下定決心要替父征戰時(shí)，我怎么也沒(méi)想到，一個(gè)弱女子，竟然可以不顧生命危險，征戰沙場(chǎng)!行軍路上，如此艱苦，如此匆忙，但軍令如山，木蘭為了年老的'父親和年幼的弟弟去男人一起吃苦受累，去征戰沙場(chǎng)，雖然木蘭只是一個(gè)平凡的織布女子，但她卻挑起了男人的擔子，做出了比男人還要偉大的成就，木蘭真是一個(gè)巾幗不讓須眉的好女子!
當木蘭可以接受嘉獎的時(shí)候，她卻“愿借明駝千里足，送兒還故鄉�！被氐郊依�，木蘭終于卸下了身披多年的盔甲，也卸下了本不屬于她的，卻讓她挑起了的擔子，又穿上了女兒裝。木蘭要告訴她的戰友：她，這個(gè)和他們一起上陣殺敵的戰友---是個(gè)女孩。這個(gè)令人震撼心弦的好女子將永遠印在我的心中。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 30
最近，我迷上了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，書(shū)中寫(xiě)了許許多多的昆蟲(chóng)習性。
夏天到了，晚上，就會(huì )有一個(gè)個(gè)點(diǎn)著(zhù)燈籠的小精靈，我經(jīng)常捉它們，以為他們是可愛(ài)的小昆蟲(chóng)，可是看了這本書(shū)以后，卻不這么認為了。螢火蟲(chóng)是食肉動(dòng)物，是獵取野味的獵人，而且在獲取獵物的時(shí)候，手段是罕見(jiàn)的.惡毒。螢火蟲(chóng)吃的幾乎都是沒(méi)有櫻桃大的蝸牛。它在吃獵物的時(shí)候，先給獵物注射一種麻醉的藥，讓它失去知覺(jué)。螢火蟲(chóng)的工具是細得像一根頭發(fā)的兩片變成鉤狀的顎，從顯微鏡里，可以看見(jiàn)彎鉤上有一道細細的槽。螢火蟲(chóng)用自己的工具反復敲打著(zhù)蝸牛的外膜，就像和蝸牛逗著(zhù)玩一樣。呢?可是，螢火蟲(chóng)是怎么消化蝸牛的哦，原來(lái)，螢火蟲(chóng)攝取食物并不是“吃”，它是喝。它采取蛆蟲(chóng)那樣的辦法，把獵物變成稀肉粥來(lái)充饑。每個(gè)螢火蟲(chóng)用它嘴里的那兩個(gè)彎鉤注射可以把蝸牛肉變成流體的液汁，同時(shí)用彎鉤來(lái)吮吸和吃?xún)舨东@物。
不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)生活中隱藏著(zhù)這么多讓人不知道的謎團。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 31
今天，我讀完了烏丟丟奇遇這本又優(yōu)美又憂(yōu)傷的童話(huà)故事。
書(shū)中主要講的是一個(gè)能給孩子帶來(lái)快樂(lè )的小木偶“烏丟丟”。有一次，布袋爺爺帶他耍木偶戲的時(shí)候，不小心把他的一只腳丟在路上，心底善良的珍兒姑娘發(fā)現了他，給他安了一個(gè)身體，把他變成一個(gè)完整的“人”，“獨腳大俠”。他卻離開(kāi)了珍兒的家，來(lái)到了吟老的'家，并把自己的經(jīng)歷告訴了吟老，吟老告訴他“用愛(ài)去回報愛(ài)”，他聽(tīng)了吟老的話(huà)，在吟老的幫助下又來(lái)到了珍兒身邊。
一天，學(xué)校著(zhù)火，烏丟丟為了救珍兒，又變成了“小腳丫”，就把自己安在了腿有殘疾的珍兒腳下，使珍兒成為身體健全、活潑可愛(ài)、跑的最快的小姑娘。
讀了這本書(shū)，我懂了，別人給了你愛(ài)，你一定要用愛(ài)去回報，生命就是愛(ài)，有了愛(ài)的慈養，生命才會(huì )更加豐富多彩。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 32
今天我讀了《安徒生童話(huà)》中的《拇指姑娘》。這個(gè)故事主要寫(xiě)了拇指姑娘從出生到過(guò)上幸福生活的故事。她被癩蛤蟆偷出來(lái)，遇見(jiàn)了金龜子、白蝴蝶、田鼠、鼴鼠，還有一只快被凍死的小燕子。多虧拇指姑娘把小燕子救了，最后燕子帶著(zhù)拇指姑娘去了南方，遇見(jiàn)了花王子，從此拇指姑娘過(guò)上了幸福的'生活。
我讀了這篇故事后，覺(jué)得拇指姑娘雖然遭遇了很多不幸，但是在艱苦環(huán)境中她還去關(guān)心快死的燕子。她那么小，燕子那么大，她在害怕與畏懼下拯救了小燕子，她這種精神值得我們敬佩。但癩蛤蟆和金龜子，它們卻很自私。拇指姑娘不但勤勞、勇敢、堅強，而且有一顆善良的心。
有一次上體育課，有一個(gè)同學(xué)不小心受傷了，大部分同學(xué)都很擔心，但是還有一些人卻一點(diǎn)也不關(guān)心。我希望大家都能向拇指姑娘學(xué)習，有一顆善良的心，關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 33
《爺爺一定有辦法》這個(gè)故事是講，一個(gè)男孩個(gè)他的爺爺，這個(gè)男孩叫約瑟，約瑟從小就和爺爺建立起深厚的感情。在約瑟小的時(shí)候，爺爺給他縫了一條奇妙的'毯子，約瑟漸漸的長(cháng)大了，奇妙的毯子變舊了，媽媽叫約瑟把毯子扔掉，約瑟想：爺爺一定有辦法，他想爺爺一定能把舊的變成新的，約瑟對爺爺很信任。但爺爺不是萬(wàn)能的，什么舊的東西都能變成新的，沒(méi)有人無(wú)所不知，爺爺把毯子變成了外套，把舊外套變成了背心把背心變成了領(lǐng)帶，把領(lǐng)帶變成了手帕，把手帕變成了紐扣，但是紐扣丟了爺爺沒(méi)辦法了紐扣也做不了什么了，再說(shuō)約瑟的紐扣也丟了，怎么辦呢？
我就得這本書(shū)很有意思，因為，約瑟有爺爺一定能成功的想法，在這些豐富多彩的情節中我也獲得了快樂(lè )。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 34
又一次翻開(kāi)《伊索寓言》，雖說(shuō)這本書(shū)里的故事都已讀過(guò)多遍，但仔細一看，這本書(shū)絕不僅限于故事，在一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事里，還充滿(mǎn)了人生的哲理。
在《伊索寓言》里最令我觸動(dòng)的是《驢和馬》。講的是驢發(fā)現馬的飼料豐富，又得到主人的精心喂養，而自己干活不辭辛勞，卻連像樣的.蓐草都沒(méi)有。后來(lái)，戰陣爆發(fā)了，軍士全身戎裝，騎著(zhù)那匹馬，用鞭子抽打它，迫使它四處奔馳，乃至陷入敵陣。馬遍體鱗傷，最后倒斃疆場(chǎng)。驢終于明白過(guò)來(lái)，改變了看法，認為馬太可憐了。
這則故事告訴我們千萬(wàn)不要羨慕別人的榮華富貴，想想他們身處困境的時(shí)候，珍惜自己的生活。就像我們羨慕別人的成功，但我們卻很少看到別人成功背后的汗水。一分耕耘，一分收獲是沒(méi)有錯的。
《伊索寓言》讓我終身受益!
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 35
今天 讀了《小屁孩日記三年級怪事多》這本書(shū)，我想：我一定不能做頑皮的孩子，為什么這么說(shuō)呢？我舉個(gè)例子大家就知道了。
書(shū)中老師讓大家參觀(guān)電視臺，小屁孩和同學(xué)金剛玩，玩著(zhù)玩著(zhù)居然掉隊了，最后老師好不容易才找到他們。如果頑皮的話(huà)，就會(huì )走丟，說(shuō)不定還會(huì )更糟糕。所以平時(shí)我們一定要聽(tīng)老師和父母的話(huà)，不能太淘氣。
有一次在學(xué)校中，老師為了上大家體現母親的辛苦，組織大家參加“護蛋行動(dòng)”，結果大家的蛋都被不小心打破了，只有一個(gè)同學(xué)的蛋“護蛋”成功，完好無(wú)損。通過(guò)這個(gè)行動(dòng)，我了解到了老師的.意圖，平時(shí)母親撫養我們非常辛苦，我們就像一個(gè)蛋一樣，非常脆弱，一不小心就會(huì )被打破。母親不知花了多少心血，所以我們長(cháng)大了要好好回報母親。
這本書(shū)讓我受益匪淺，我們班有許多類(lèi)似的事情，寫(xiě)得很真實(shí)。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 36
讀了《小海蒂》這本書(shū)，使我念念不忘。書(shū)中塑造的許多人物，也讓我難以忘懷。
故事中，小海蒂以自己善良，熱愛(ài)生活的品質(zhì)打動(dòng)了她身邊的許多人。
海蒂住在阿爾卑斯山上的一個(gè)貧困的山村里，從小沒(méi)了父母，長(cháng)到五歲的時(shí)候，被她的姨媽接到了獨自生活在山頂上的'爺爺撫養，小海蒂天真善良，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度改變了她那性格非常古怪的爺爺。還幫助貧困艱難的老奶奶，給這位艱難度日的盲眼老奶奶帶去了幸福和快樂(lè )!她還讓克拉拉的生活不再枯燥，甚至還讓克拉拉學(xué)會(huì )了走路，要知道，克拉拉從小體弱多病，一直是在輪椅上度過(guò)的。
而當海蒂還沒(méi)被接走時(shí)，她是和羊倌彼得在山上度過(guò)的。在那里空氣清新，萬(wàn)里無(wú)云，草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花，一片美麗的景色。
總之，在海蒂的影響下，每一個(gè)人的生活都變得美好而幸福!
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 37
《窗邊的小豆豆》講的是：一個(gè)叫小豆豆的小女孩成長(cháng)的足跡。成長(cháng)中有喜悅也有煩惱，有高興也有痛苦，有成功也有失敗，還有許許多多的思考和幻想。
每當我讀到《不能跳》這一章時(shí)，總是一個(gè)人哈哈大笑。小豆豆小時(shí)候只要遇到奇特的景物就會(huì )往上跳。一次，她看見(jiàn)一個(gè)小沙堆，小豆豆往上一跳，跳進(jìn)了水泥里，等到天黑，媽媽尋來(lái)才把小豆豆撈出來(lái)。還有一次，她看見(jiàn)馬路上有張報紙，她一往上跳，卻掉進(jìn)了糞池里�？�，童年的`小豆豆多有趣啊!
這個(gè)故事讓我從中感受到了小豆豆的天真與可愛(ài)，同時(shí)也想起了自己小時(shí)侯的許多趣事。
我最喜歡巴學(xué)園的風(fēng)格：教室是電車(chē)改裝的，學(xué)生可以在校園里游泳，還有平易近人的小林校長(cháng)和食物中那“山的味道，海的味道”都令人感到親切和溫暖。
這本書(shū)記錄了作者童年的一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，在我們沿著(zhù)這星星點(diǎn)點(diǎn)的痕跡漫步時(shí)，也找到了自己陽(yáng)光燦爛的童年。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 38
今天，我讀了《伊索寓言》里的幾個(gè)小故事，其中《螞蟻和鴿子》里面講的是螞蟻與鴿子之間的故事。
一天，螞蟻在河邊河水。一不小心，滑了一下，螞蟻就掉進(jìn)了河里。螞蟻大聲喊救命。樹(shù)上的鴿子聽(tīng)到了螞蟻的.呼救聲，于是，它銜了一片葉子，把葉子扔進(jìn)河里。螞蟻就爬到了葉子上。葉子漂啊，漂啊，終于漂到了河對岸。螞蟻爬上岸，感激地對鴿子說(shuō)：“謝謝你救了我，我會(huì )報答你的�！边^(guò)了幾天，螞蟻偶然間碰到了一位獵人，那位獵人拿著(zhù)槍?zhuān)?正在)瞄準鴿子。螞蟻(連忙)大聲對鴿子說(shuō)：“鴿子，你快飛走吧，有危險!”不管螞蟻怎么叫，鴿子都聽(tīng)不見(jiàn)。因為螞蟻離鴿子太遠了。螞蟻靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。它爬到獵人的腳上，狠狠地咬了一口。子彈打偏了。鴿子聽(tīng)到槍聲，立刻飛走了。螞蟻嘆了一口氣，它想：這總算報答鴿子了。
從中我學(xué)到了一個(gè)道理：在我有困難的時(shí)候別人幫助我，在別人有困難的時(shí)候我(也要主動(dòng))幫助別人。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 39
暑假我開(kāi)始讀《笑貓日記之虎皮貓你在哪里》，今天我剛好讀完了。仔細回味著(zhù)書(shū)中的內容，我還是被虎皮貓深深地感動(dòng)了。笑貓心愛(ài)的虎皮貓失蹤了，笑貓千辛萬(wàn)苦地尋找虎皮貓，終于在古老的鐘樓找見(jiàn)了�；⑵へ埫刻於紴榇蠹仪庙懫砀５溺娐�，為了讓鐘聲傳得更遠，給更多的人、更多的'動(dòng)物送去祝福，她必須要把鐘聲敲得更響一些。結果，鐘聲把她的耳朵震聾了。笑貓希望帶虎皮貓去治耳朵，可是虎皮貓為了心中的信念，害怕走了。大家就再也聽(tīng)不到祈福的鐘聲了�；⑵へ垐猿至粼诹绥姌巧�。
這個(gè)故事我不只佩服笑貓的不怕艱辛曲折的精神，更為虎皮貓的“堅守心中的信念”精神所感動(dòng)。我想我們如果有了笑貓和虎皮貓的那些精神，我們還會(huì )有什么事情干不成？
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 40
我最近讀了一本書(shū)，名字是《伊索寓言》。我最喜歡書(shū)里《龜兔賽跑》的故事，故事里面有一只兔子和一只烏龜。兔子腿腳靈活，跑得快，人稱(chēng)“飛毛腿”;烏龜長(cháng)得笨重，爬得慢。
有一天，兔子和烏龜比賽誰(shuí)跑得快。當兔子快跑到終點(diǎn)時(shí)，它回頭看看烏龜，烏龜還在后面慢慢地爬。兔子想：烏龜爬得那么慢，一時(shí)半會(huì )兒肯定超不過(guò)我。我先在這里小睡一下吧。兔子睡著(zhù)了，烏龜在賽道上慢吞吞地爬著(zhù)。當兔子醒來(lái)時(shí)，烏龜已經(jīng)到了終點(diǎn)。
這個(gè)故事告訴我：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
我們班的王子騫同學(xué)有一次考試得了100分，老師夸他聰明。結果他驕傲了，上課不認真聽(tīng)講，當天的作業(yè)寫(xiě)到一半就不寫(xiě)了，跟周?chē)娜苏f(shuō)話(huà)。第二天，老師檢查作業(yè)，他只做對了兩道題。老師說(shuō)：“你這個(gè)混湯兒，一夸你就驕傲，跟《龜兔賽跑》里面那個(gè)小兔子似的`，以后可不能這樣了!”
《伊索寓言》這本書(shū)里面有很多這樣的好故事，每個(gè)故事都教給我一個(gè)道理。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 41
電車(chē)教室、游泳池……這些東西是我們學(xué)校都沒(méi)有的東西。在黑柳徹子的筆下，巴學(xué)園是多么有趣。
這本《窗邊的小豆豆》給我帶來(lái)了快樂(lè )，是我忘記了煩惱，忘記了憂(yōu)愁。
書(shū)中的小豆豆就是黑柳徹子，這本書(shū)寫(xiě)的是小豆豆在巴學(xué)園所經(jīng)歷的既有趣又不可思議的'事。
小豆豆在原來(lái)的學(xué)校上課時(shí)，覺(jué)得桌子很有趣，便總是開(kāi)開(kāi)合合，當她不再把桌子弄出聲音來(lái)，卻站在窗子旁邊，和來(lái)來(lái)往往的宣傳藝人打招呼。小豆豆就這樣因為淘氣，一年級就被退學(xué)了。
后來(lái)，小豆豆去了巴學(xué)園。在那里，電車(chē)就是教室，老師每天會(huì )把一天的課寫(xiě)在黑板上，上午同學(xué)們如果完成了所有的課程，下午想干什么就干什么。小豆豆他們總是和老師一起去散步。
小豆豆在巴學(xué)園認識了許多朋友，老師和校長(cháng)對他們都很和藹。
巴學(xué)園就像一個(gè)神奇的樂(lè )園，我也很憧憬那里。
每個(gè)人都能在《窗邊的小豆豆》中找到自己美好快樂(lè )的童年。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 42
暑假里，我讀了一本書(shū)，名字叫《笨狼旅行記》，里面主要講了一頭名叫“笨狼”的動(dòng)物故事。一聽(tīng)“笨狼”這名字就覺(jué)得應該十分的笨，可是，在我眼中它卻十分的機靈。有一次它的`爸爸媽媽出遠門(mén)了。為了找到爸爸媽媽?zhuān)谑�，它收起包袱把家門(mén)給鎖了，獨自離開(kāi)森林鎮，展開(kāi)漫漫的尋親旅程。
笨狼其實(shí)一點(diǎn)也不笨，雖然做起事來(lái)令人猜不透，但是它很熱心又善良。它一路上幫助了不少人，而且不求回報，它們一路上互相打招呼，一路上有說(shuō)不完的話(huà)語(yǔ)，在笨狼遇到困難的時(shí)候，它幫助的朋友們也會(huì )出手相救。
我們應該也要互幫互助，在朋友急需幫助的時(shí)候，盡量也要幫助朋友，相反，在你急需幫助時(shí)，你的朋友也會(huì )幫助你，我們不能為一丁點(diǎn)事就用武力，這樣子會(huì )傷了朋友之間的和氣，這本《笨狼旅行記》十分的好看，我推薦你們有時(shí)間的話(huà)看一看，肯定也會(huì )和我一樣有所收獲。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 43
“即使在這當兒，老婦人也沒(méi)又說(shuō)話(huà)，他不過(guò)抬起眼睛來(lái)，朝這些脫了帽的肅立著(zhù)的人們看了一眼，十分莊嚴的對他們深深一鞠躬；然后，把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍得走了……”
老婦人在這個(gè)時(shí)候雖然沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是她的心情是極為復雜的，有對烈士犧牲的哀痛，也有對紅軍戰士的敬意。因為她飽受了法西斯的侵略之苦，對侵略者懷有深仇大恨，所以她渴望解放，渴望和平。對這些為了南斯拉夫人民的幸福而奉獻了自己的全部生命的戰士，她深懷敬意，所以他對紅軍戰士“莊嚴”地“深深一鞠躬”。
在炮火燒焦樂(lè )的土地上，在詐彎了的鐵器和燒死樂(lè )的樹(shù)木中間，那位南斯拉夫母親的.唯一珍愛(ài)的東西――她的結婚花燭――還是明晃晃的點(diǎn)在一個(gè)蘇聯(lián)青年得墳頭。
這一點(diǎn)花燭是不會(huì )熄滅的。它象征著(zhù)母親對兒子的深情厚誼――這是人類(lèi)最美好的情感，不分國界，情同母子。它將永遠燃著(zhù)，正像一個(gè)母親的眼淚，正像一個(gè)兒子的英勇，那樣永垂不朽。
小學(xué)生三年級讀書(shū)筆記 44
爸爸給我買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》，這本書(shū)就像磁鐵一樣深深吸引著(zhù)我。
書(shū)中有一個(gè)故事，故事的名字叫《小菊花》這個(gè)故事講的是小水溝旁邊長(cháng)著(zhù)一株小菊花。有一天，一只小鳥(niǎo)在為小菊花唱歌。第二天，小鳥(niǎo)被關(guān)進(jìn)籠子里，小菊花也被放在了籠子里。因為鳥(niǎo)兒很渴，最后死了，而那塊生長(cháng)著(zhù)小菊花的草皮卻被扔在道路邊。
讀了這個(gè)小故事，我明白了自然界洋溢著(zhù)靈動(dòng)的氣息，正是這些靈動(dòng)的氣息，大自然才如此的美麗。而有些人為了滿(mǎn)足自己的愿望，不惜去破壞如此美好的事物——哪怕是曾經(jīng)給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)數歡樂(lè )和笑聲的生命。
我覺(jué)得我們應該行動(dòng)起來(lái)，為了有一個(gè)優(yōu)美的'生存環(huán)境。也為了美好的事物能夠生存，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)保護地球的小衛士!
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