《假文盲》讀后感(匯編15篇)

　　當品讀完一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的《假文盲》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《假文盲》讀后感1

　　這是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的一幅漫畫(huà)：在公共汽車(chē)站的母子上車(chē)處，站著(zhù)四個(gè)虎背熊腰的大漢，而一對真正的母子無(wú)奈的站在她們不該站的地方。難道那四個(gè)人是文盲嗎？不，他們是假文盲。

　　假文盲一：身穿高檔上衣，挺著(zhù)他那圓鼓鼓的將軍肚，理直氣壯的站在第一位，雙眼掃射前方，滿(mǎn)不在乎。

　　假文盲二：身穿棉衣，頭戴棉帽，雙手放在口袋里，閉目養神，一個(gè)“眼不見(jiàn)心不煩“的樣子。

　　假文盲三：身穿名牌羽絨服，頭戴精巧小皮帽，悠閑的站在后面，眼上戴著(zhù)高度近視眼鏡，他可是個(gè)四眼呀，難道不認識這幾個(gè)字。

　　假文盲四：高大的第四位，小眼睛反復的掃射著(zhù)前面的人，一會(huì )兒又朝車(chē)來(lái)的方向看去，就是看不到那對母子身上。

　　在社會(huì )上，這種假文盲實(shí)在太多了。在廣場(chǎng)的`草坪上明明插著(zhù)“禁止踐踏草坪“的牌子，而有些人為了自己方便，便在草坪上隨意踐踏。

　　現在的人們，為了自己的利益而不顧他人，不顧后果。有些人，垃圾筒就在不遠處，但是為了省事，就隨手亂扔，破壞環(huán)境。

　　同學(xué)們，我們不要去做那些假文盲，要有公德，不能自私。

《假文盲》讀后感2

　　《假文盲》這篇文章寫(xiě)的是一人在一個(gè)母子上車(chē)處的見(jiàn)聞，那里排著(zhù)四個(gè)年輕力壯的大男人！第一位那氣勢，像當官的。他根本不看牌子；第二位干脆“裝聾賣(mài)啞”，直接閉上眼睛；第三位可還戴著(zhù)文化人的標志——眼鏡；第四位帶著(zhù)個(gè)口罩，連眉毛和眼睛都縮進(jìn)口罩里！在他們旁邊，有塊牌子上用大大的字寫(xiě)著(zhù)：“母子上車(chē)處�！�

　　在他們旁邊有位婦女，還抱著(zhù)個(gè)孩子，她用無(wú)奈的.眼神看著(zhù)這四位“文盲”，懇求他們讓一讓?zhuān)�但是他們卻視而不見(jiàn)。

　　隨著(zhù)社會(huì )競爭越來(lái)越激烈，利益在人們心中的地位越來(lái)越高，人格和道德卻越來(lái)越被人們看淡，一些人開(kāi)始昧著(zhù)良心做事。記得有句話(huà)說(shuō)：“不好的道德教育可以使文化深的國家的人素質(zhì)變差”。我們中國是世界四大文明古國之一，華夏五千年的歷史，現在，人們的經(jīng)濟意識日益增強，在不知不覺(jué)中，人們開(kāi)始漠視道德，不講道德的行為隨處可見(jiàn)。如社區里地上大片大片的垃圾，亂吐口香糖，隨地吐痰，在公共場(chǎng)所吸煙，上公共汽車(chē)搶上搶下等不文明行為，這些小事，讓我們在不經(jīng)意間失去了道德；這些微不足道的小事，讓我們的祖國在世界上失去了往昔文明古國的風(fēng)采。

　　讓我們共同協(xié)起手來(lái)，從身邊小事，從現在做起，做一個(gè)講文明的人！作文

《假文盲》讀后感3

　　今天，我在語(yǔ)文上看到了一幅令我難忘的漫畫(huà)：在在車(chē)站的一處上車(chē)通道上方赫然寫(xiě)著(zhù)一行醒目的大字——母子上車(chē)處，可是就在這個(gè)牌子下面，卻站著(zhù)四位身強力壯青年，他們全都裝作一副若無(wú)其事的`樣子，把本該從這里上車(chē)的母子擠到了一邊。

　　這四人中的第一位身穿一件棉襖，看起來(lái)應該是個(gè)有文化的人，可是他站在隊伍最前面，卻對牌子上的大字視而不見(jiàn)；第二位頭戴一頂棉帽，看起來(lái)也是個(gè)斯文的人，可是他卻瞇著(zhù)眼睛安之若素的樣子；第三位穿著(zhù)一件時(shí)尚的棉大衣，腳上是擦得锃亮的皮鞋，一副無(wú)所謂的樣子；第四位帶著(zhù)口罩遮住面部，好像也很淡定。他們都是毫無(wú)節操的假文盲。

　　生活中也有許多這樣的假文盲，例如，圖書(shū)館的書(shū)架上明明寫(xiě)著(zhù)：看完請放回原處，可是有很多人卻不這樣做，人走了，書(shū)還放在桌子上；在車(chē)站里，明明掛著(zhù)“禁止吸煙”的牌子，可還是有人卻不管不顧，怡然自得地抽著(zhù)煙，影響別人健康；小區的分類(lèi)垃圾桶里還是有很多人亂放垃圾，甚至有人直接把垃圾丟在垃圾桶邊上……

　　從這幅漫畫(huà)中我體會(huì )到假文盲自私自利，不遵守社會(huì )公德，危害他人利益，危害社會(huì )文明。希望假文盲都能改過(guò)自新，發(fā)揚文明風(fēng)格，做一個(gè)堂堂正正的人。

《假文盲》讀后感4

　　漫畫(huà)，是我們這個(gè)時(shí)代兒童的最?lèi)?ài)，當然，漫畫(huà)也分好幾類(lèi)：有搞笑類(lèi)，有益智類(lèi)等等。我最喜歡的還是畫(huà)家從生活中取材，運用夸張、比喻等手法，諷刺、批評或表?yè)P某些人、某些事，讓我們從中得到啟示。我最喜歡的一幅漫畫(huà)叫做《假文盲》。

　　《假文盲》寫(xiě)的是在某處公共汽車(chē)站的入口處，幾個(gè)身穿厚厚的'衣服的男子，在標著(zhù)“母子上車(chē)處”的過(guò)道中排隊站在那兒。他們的身旁卻站著(zhù)一位被他們擠到一邊的懷抱嬰兒的母親，這位母親衣著(zhù)單薄、身材瘦小，不禁被寒風(fēng)吹的瑟瑟發(fā)抖，用無(wú)奈的眼神看著(zhù)這幾個(gè)男子。而這幾位男子卻視而不見(jiàn)，神色坦然，似乎沒(méi)有看到那位母親，和那個(gè)標著(zhù)“母子上車(chē)處”的醒目的車(chē)牌。

　　這幅漫畫(huà)頗具諷刺的味道。我不知道那幾個(gè)男子心里在想什么？是否會(huì )有一絲羞愧？但是，我知道：他們?yōu)榱藗�(gè)人的利益，沒(méi)有遵守公共秩序。為了一己之利，在公共場(chǎng)所，置他人與社會(huì )公德不顧，這種行為是多么可恥呀！這是道德上的真文盲，知識上的假文盲。多么令人憤怒呀！

　　真希望這一切不要再在現實(shí)社會(huì )中發(fā)生了！

《假文盲》讀后感5

　　今天，我看了漫畫(huà)家華君武先生的作品——《假文盲》。

　　畫(huà)上畫(huà)的是在一個(gè)寒冷的冬天，母子上車(chē)處站著(zhù)四個(gè)高大威猛的男子，把一個(gè)瘦得好像快要被風(fēng)吹倒的婦女擠出來(lái)了。那個(gè)婦女想：“這不是母子上車(chē)處，怎么會(huì )有四個(gè)高大威猛的男子站在這里呢？”因為這些人是沒(méi)有社會(huì )的公德，只圖自已方便的不文明的人，所以他們都是自私自利的“假文盲”。

　　這樣的現象在日常生活中難道少見(jiàn)嗎？現在的假文盲多得數不勝數。列如：在公園里，草坪上的警示牌上，明明寫(xiě)著(zhù)“請勿亂踩踏草坪”幾個(gè)醒目的大字，可是，那群小文盲——淘氣的'孩子們，卻開(kāi)開(kāi)心心地在翠綠的草地上捉迷藏、跑步、打滾……無(wú)辜的小草被他們糟蹋得不成草樣。

　　這些假文盲太可惡了，他們從沒(méi)有盡自己的責任在為人民服務(wù)。還當假文盲，無(wú)所事事。

《假文盲》讀后感6

　　語(yǔ)文書(shū)上有一副極富諷刺性的漫畫(huà)：《假文盲》。畫(huà)上候車(chē)處的牌子上端端正正地寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字——母子上車(chē)處，而牌子下面卻站著(zhù)四個(gè)高大挺拔的男人……

　　故事是這樣的：

　　一位懷抱孩子的婦女剛走到“母子上車(chē)處”排隊，一個(gè)身穿厚棉襖的.男人快步走了過(guò)來(lái)，搶在了婦女的前面，緊接著(zhù)，又有一個(gè)男人一邊美滋滋地抽著(zhù)煙，一邊走了過(guò)來(lái)，濃烈的煙味嗆得孩子咳嗽了幾聲，婦女趕緊抱著(zhù)孩子離開(kāi)隊伍站到了遠處，過(guò)了一會(huì )，又有兩個(gè)男人陸續來(lái)到“母子上車(chē)處”，婦女抱著(zhù)孩子焦急不安，卻又不知所措，她無(wú)可奈何地望著(zhù)這四個(gè)身強力壯的男人……

　　故事中的男人很過(guò)分，為了自己的方便而而像個(gè)文盲一樣無(wú)視赫然矗立在身邊的標示牌。其實(shí)生活中也有這樣的人，公交車(chē)上一般都會(huì )有標牌提醒：先下車(chē)，后上車(chē)；不許插隊；前門(mén)上車(chē)，后門(mén)下車(chē)�？墒敲看喂�交車(chē)進(jìn)站后，剛一停車(chē)，很多人就爭先恐后地搶著(zhù)上車(chē)，甚至從后門(mén)上車(chē)。他們就是我們生活中的假文盲。

　　假文盲自私自利，損害他人利益，令人討厭。拒絕做假文盲，遵守秩序，做一個(gè)有社會(huì )公德心的文明人，從我做起！

《假文盲》讀后感7

　　今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到一副漫畫(huà)《假文盲》，感觸十分深刻。

　　漫畫(huà)內容是這樣的：在北風(fēng)呼嘯的冬天，戴著(zhù)頭巾的婦女懷中正抱著(zhù)一個(gè)小孩，站在了“母子上車(chē)處”這個(gè)醒目大牌子下，這個(gè)大牌子下還站著(zhù)四個(gè)男人。第一個(gè)男人穿著(zhù)大衣，兩只手還揣在兜里，說(shuō)不定還是個(gè)干部。站在他背后的，貌似還是年輕軍人，穿一件軍大衣，頭戴著(zhù)絨帽子，手也放在了口袋里，正在閉目養神。身后的一個(gè)人頭戴鴨舌帽，臉上還有一副金絲眼鏡，正斜著(zhù)眼睛，仿佛正在思考著(zhù)什么。最后一位帶著(zhù)口罩，可能是個(gè)醫生吧�？墒撬麄兌紝�這牌子視而不見(jiàn)，對著(zhù)那在寒風(fēng)中可憐兮兮的母子視而不見(jiàn)。

　　我不禁覺(jué)得有些好笑：“他們是文盲嗎？不，他們不是。他們?yōu)榱俗约旱睦�益，為了能夠更快地上�?chē)，霸占了那原本屬于那對母子的上車(chē)處，我們的生活中也有許多這樣的`人�！�

　　圖書(shū)館里分明寫(xiě)著(zhù)禁止喧嘩，可還是有人在大聲吵鬧、嬉戲、奔跑；醫院里寫(xiě)著(zhù)禁止吸煙，可還有不少人在吞云吐霧；草坪上寫(xiě)著(zhù)禁止踩踏，可還是有人在草坪上打鬧、丟垃圾。

　　文盲是可悲的，假文盲是可恥的。我們應該遵守社會(huì )公德，不做假文盲。

《假文盲》讀后感8

　　冬天清晨的車(chē)站有些擁擠，“母子上車(chē)處”擠了四個(gè)人高馬大的男人：第一個(gè)眼睛微微張開(kāi)，無(wú)視站牌的存在；第二個(gè)軍人正在閉目養神；第三個(gè)睜著(zhù)大大的眼睛，對“母子上車(chē)處”熟視無(wú)睹；第四人死死地盯著(zhù)前人的衣領(lǐng)�！澳缸由宪�(chē)處”旁，一個(gè)帶頭巾的瘦弱的母親抱著(zhù)嬰兒無(wú)奈地看著(zhù)四個(gè)大男人。

　　他們是真的不認識那五個(gè)字嗎？不是，他們都是有文化的人。那他們?yōu)槭裁凑驹谒麄儾辉撜镜?地方他們?yōu)榱素潏D方便，為了自己的利益，把眼睛“蒙”住了，裝成了知識文盲，實(shí)際上是名副其實(shí)的道德文盲。那對母子只好無(wú)奈而憤慨地盯著(zhù)他們�？蓺獾氖�，他們沒(méi)有因那位母親的眼神而亂了手腳，而是繼續厚著(zhù)臉皮站在那里。

　　生活中處處都有“假文盲”：在禁止踐踏的草坪上，有一串串腳印清晰可見(jiàn)；在禁止倒垃圾的地方，一座座“小山”拔地而起；在禁止吸煙的地方，許多人吞云吐霧，房間里煙霧裊繞……這些人對標語(yǔ)視而不見(jiàn)，仍舊我行我素。試想，這樣的惡習一代傳一代，社會(huì )會(huì )變成什么樣？

　　但愿這些“道德文盲”找回自己的愛(ài)心和公德心，給他人所需，想他人所想！

《假文盲》讀后感9

　　在19xx年的冬天的一個(gè)早上，寒風(fēng)凜冽。在車(chē)站的“母子上車(chē)處”，四個(gè)大男子漢站在那兒，而應該站在那的.一對母子卻站在母子上車(chē)處的牌子下，望著(zhù)那四名男子。

　　站在最前面的那名男子，胖胖的，腆著(zhù)大肚子，像是一位大老板。第二個(gè)高高的，像是一名運動(dòng)員。第三個(gè)戴著(zhù)眼鏡，文斯斯的，像是老師之類(lèi)的知識分子。最后面的戴著(zhù)口罩，像是醫生。而那對母子卻衣裳單薄。

　　他們對寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子和牌子下的那對母子視而不見(jiàn)。

　　我看了這幅畫(huà)后十分恨那四名男子。他們衣著(zhù)豪華，道貌岸然，而內心卻極度骯臟。他們漠視社會(huì )公德。愿這種“假文盲”在地球上絕跡。

　　在母子上車(chē)處，卻站著(zhù)四名男子，而那對母子卻被擠到寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子下面，這真是天理不容��！

　　在我們身邊，這種假文盲不計其數，他們可真可恨！

《假文盲》讀后感10

　　一個(gè)寒冬刺骨的早晨，車(chē)站候車(chē)室里，一個(gè)掛在候車(chē)室“母子上車(chē)出”的標簽，站著(zhù)幾個(gè)理直氣壯的中年男人，卻把一個(gè)抱著(zhù)兒子的年輕婦女給擠到了旁邊。年輕婦女一言不發(fā)地盯著(zhù)這四個(gè)男人。四個(gè)男人裝作不識字地站在車(chē)室沉默低語(yǔ)地等待著(zhù)車(chē)子。周?chē)�的旁人引起了紛議……

　　這是一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫(huà)�？赐赀@幅漫畫(huà)，我深受感動(dòng)。其實(shí)那些人并非文化文盲。他們缺乏奉獻，只知道自己的方便而造成別人的不便。在現實(shí)生活中，這樣的'事情也是經(jīng)常存在的，上面寫(xiě)著(zhù)“保護花草”的牌子，可是有人會(huì )故意踩踏，從奄奄一息的草兒踩過(guò)你覺(jué)得好玩嗎？還有的人看到墻上掛著(zhù)“忽亂扔垃圾”的牌子，卻還把垃圾扔到墻邊的路上。造成他人的不便，好好的墻壁被弄得破爛不堪很好么？說(shuō)他們?yōu)榱俗约褐?zhù)想吧，他們又不是不識字，做出這樣的事來(lái)，就算文化在深的人也會(huì )破壞形象！

　　“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將成美好人間�！敝皇歉璋�！無(wú)論是生活中的假文盲，還是什么大領(lǐng)導，你做出這種是誰(shuí)也不歡迎，如果大家能多伸張正義，就能阻止這種事情發(fā)生，請立即行動(dòng)吧！

《假文盲》讀后感11

　　心中那千言萬(wàn)語(yǔ)仿佛被遺忘一般，不知道該從何說(shuō)起。里面�？菔癄�山盟海誓，肝腸寸斷，至死不渝，無(wú)一例外的表達了愛(ài)情的崇高和對愛(ài)情的執著(zhù)追求。不用我送你到宿舍樓下嗎；那些曾經(jīng)人生的棱角被時(shí)光打磨的不再方正。對不起，我知道你也許很喜歡我，你喜歡我勝過(guò)我喜歡你，我甚至不知道自己到底喜不喜歡你。

　　在我看來(lái)，他們的的確確是文盲，不過(guò)，在這里我所指的“文盲”并不是“文化”的“文”，而是“文明”的“文”。一個(gè)泱泱大國，最需要的就是全民族的.團結，最基本的就是文明、道德�？蛇@四個(gè)男青年卻連最起碼的遵守秩序也做不到，談何文明，談何道德？類(lèi)似這樣的事情在生活中發(fā)生的并不罕見(jiàn)，有多少人，為貪圖自己的方便或者利益，讓真正需要給予幫助的人，得不到原有的支援。

　　在現實(shí)生活中，這些假文盲只顧自己的利益，不管大家的感受，他們不是學(xué)識上的文盲，而是道德上的文盲。

　　中國，是一個(gè)禮儀之邦，一個(gè)中國人，在公共場(chǎng)所，應該多替他人著(zhù)想，要時(shí)時(shí)想到自己不影響別人，多為別人提供幫助，希望人人都能遵守社會(huì )公德，讓文明之花遍地開(kāi)放。

《假文盲》讀后感12

　　漫畫(huà)是一種具有強烈諷刺性或幽默性的圖畫(huà)。漫畫(huà)，也是畫(huà)家從生活現象中取材，通過(guò)夸張、比喻、象征等方法來(lái)諷刺，批評或表?yè)P某些人和事。而著(zhù)名漫畫(huà)家華君武的“假文盲”就是這樣的一個(gè)典型的例子。

　　這幅漫畫(huà)畫(huà)的是一副奇怪的景象：在一個(gè)車(chē)站入口處上立了一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”五個(gè)大字。但在這里排隊候車(chē)的卻不是母親和孩子，而是年輕力壯的男人們。他們只顧想著(zhù)自己的事，卻對縮在一旁的母子毫不理會(huì )，不屑一顧。

　　這不禁讓我想到了那些生活中的景象：公共汽車(chē)上，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)這樣的字“老幼病殘專(zhuān)座”等。但是坐在座位上的卻是些有手有腳強壯的`年輕人。老人小孩卻站在車(chē)上的走道上。最可氣的是，那些人見(jiàn)了也視若無(wú)睹,想坐就坐，有時(shí)看見(jiàn)一些孤寡老人還會(huì )露出一些不悅的神色；公園里的花壇，草坪里也�？煽吹健敖�止摘花”“請勿踐踏”“不要進(jìn)入”等。但是有些人為了滿(mǎn)足自己的自私，熟視無(wú)睹的進(jìn)進(jìn)出出......

　　但是，只要我們自覺(jué)遵守社會(huì )公德，維護公共秩序，講文明，有公德心的人。這些“假文盲”也就不會(huì )在出現在社會(huì )這個(gè)大家庭里。

《假文盲》讀后感13

　　一個(gè)嚴冬的早晨，在候車(chē)道上，四個(gè)有知識，身強力壯的大男子，旁若無(wú)人的站在那里等車(chē)，而道口上赫然的豎立著(zhù)一個(gè)牌子：上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”五個(gè)醒目的大字，而一對母子真正享有此權利的.，卻被排擠在道外，這為婦女抱著(zhù)嬰兒，無(wú)奈地瞅著(zhù)他們，而這四個(gè)大男子呢？對這位抱著(zhù)嬰兒的婦女漠不關(guān)心，視而不見(jiàn)。其中，一個(gè)身穿皮大衣的干部，閉目養神。站在他后面的是一個(gè)瘦高個(gè)子的軍人，他低著(zhù)頭，眼睛看著(zhù)鞋，心安理得地站在那里，還有一個(gè)矮個(gè)子的男人漠視前方，而站在最后的是一個(gè)戴著(zhù)口罩，把自己捂得嚴嚴實(shí)實(shí)，生怕這位婦女看清他的面目。因為他非法享受權利，他心虛。我看了這幅漫畫(huà)，不禁要問(wèn)：“公民的道德哪里去了？他們這四個(gè)人，視無(wú)道義，行為多么卑劣，道德水平多么低下，真是金玉其外，敗絮其中！

　　而現在生活中，也不乏貪的官污吏，具國家與人民利益具為己有，這不是非法侵權的極端利己主義嗎？

《假文盲》讀后感14

　　《假文盲》是華君武先生1984年1月創(chuàng )作的漫畫(huà)。我看了之后深有感觸。冬天清晨的車(chē)站有些擁擠，“母子上車(chē)處”擠了四個(gè)人高馬大的男人：第一個(gè)眼睛微微張開(kāi)，無(wú)視站牌的存在；第二個(gè)軍人正在閉目養神；第三個(gè)睜著(zhù)大大的眼睛，對“母子上車(chē)處”熟視無(wú)睹；第四人死死地盯著(zhù)前人的衣領(lǐng)�！澳缸由宪�(chē)處”旁，一個(gè)帶頭巾的'瘦弱的母親抱著(zhù)嬰兒無(wú)奈地看著(zhù)四個(gè)大男人。他們是真的不認識那五個(gè)字嗎？不是，他們都是有文化的人。那他們?yōu)槭裁凑驹谒麄儾辉撜镜牡胤剿麄優(yōu)榱素潏D方便，為了自己的利益，把眼睛“蒙”住了，裝成了知識文盲，實(shí)際上是名副其實(shí)的道德文盲。那對母子只好無(wú)奈而憤慨地盯著(zhù)他們�？蓺獾氖�，他們沒(méi)有因那位母親的眼神而亂了手腳，而是繼續厚著(zhù)臉皮站在那里。生活中處處都有“假文盲”：在禁止踐踏的草坪上，有一串串腳印清晰可見(jiàn)；在禁止倒垃圾的地方，一座座“小山”拔地而起；在禁止吸煙的地方，許多人吞云吐霧，房間里煙霧裊繞……這些人對標語(yǔ)視而不見(jiàn)，仍舊我行我素。試想，這樣的惡習一代傳一代，社會(huì )會(huì )變成什么樣？但愿這些“道德文盲”找回自己的愛(ài)心和公德心，給他人所需，想他人所想！

《假文盲》讀后感15

　　文盲這個(gè)詞我們并不熟悉，應該說(shuō)根本沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，可是，我們的社會(huì )卻處處存在著(zhù)這種寧愿當文盲的人。上語(yǔ)文課時(shí)，我們便看到了一幅叫做《假文盲》的漫畫(huà)。

　　漫畫(huà)的內容是：一個(gè)寒冷的早晨，在一個(gè)小小的公交站點(diǎn)前，豎立著(zhù)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)醒目的大字：母子上車(chē)處。這是為小孩和孕婦特別的設定的'一個(gè)專(zhuān)用上車(chē)處，可是，后面卻站著(zhù)四個(gè)健壯的大男人，他們雖然表面看著(zhù)像知識淵博的人，可是，他們的內心是丑陋的。

　　在我們的生活中，這樣的例子常常出現。我就遇到了一次：那天，爸爸帶我到公園去玩，售票處門(mén)口排滿(mǎn)了人，像一條長(cháng)龍。售票處窗口立著(zhù)一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：請讓老人插個(gè)隊。幾個(gè)醒目的打字，目的是讓老人不用等那么久，以免腿腳站不穩，摔倒。

　　可是老人還沒(méi)插隊，倒有幾個(gè)大男人把一位老人擠出了隊伍，老人只好到后面重新排隊。我看見(jiàn)這情形，真想沖出去為老人討個(gè)公道。無(wú)奈被爸爸抓住了，意思是不要出去惹事。我只好把位置讓給那位老人，自己在一旁生氣。

　　這些事例在生活中可多了去了，我們可不能想他們一樣做“假文盲”，我們要做一個(gè)真正有文化有內涵的人。

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