感恩讀后感(15篇)

　　認真讀完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的感恩讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感恩讀后感1

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的真對，因為有書(shū)人才有知識。

　　我看過(guò)許多書(shū)，但一般都是小說(shuō)、作文書(shū)、中國上下五千年、兒童百科全書(shū)、漫畫(huà)party、等等，但是我最喜歡的書(shū)，還沒(méi)說(shuō)呢……那就不多說(shuō)了，我喜歡的書(shū)是一本《感恩故事》。

　　看了這一本書(shū)之后，讓我受益匪淺。讓我記憶最深刻的是這樣一篇：一位母親為了讓兒子上大學(xué)，獨自去買(mǎi)了一本書(shū)，因為母親是從農村出來(lái)的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么大事面，把一個(gè)自己最珍貴的金項鏈給賣(mài)了。但當兒子看見(jiàn)這本書(shū)時(shí)，他的淚就不由自主的落下來(lái)了。

　　有可能就是這樣一篇簡(jiǎn)單而又不能再簡(jiǎn)單的故事，然而，這就會(huì )讓看到這個(gè)故事的所有人的眼淚也不由自主的流下來(lái)。

　　讓我們永遠記住這個(gè)故事吧，從現在開(kāi)始尊敬父母，報答父母給我們所有的愛(ài)。哪怕是，可以每次吃完飯，讓我們幫母親刷一刷筷子，自己的'襪子自己洗，自己的事情自己做。

　　再想想我們的生活實(shí)際，有的小孩一吃完飯就扔下飯碗，自己去看電視、玩游戲。這樣就給父母又增加了負擔，多了一份責任。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)知五湖四海事，做棟梁材成大江南北名。讓我們好好學(xué)習，天天向上，報答父母給我們所有的愛(ài)，和關(guān)心。

感恩讀后感2

　　以前，我是帶著(zhù)一種完成就算了的心理去做家務(wù)，感覺(jué)非常辛苦�，F在，是懷著(zhù)一顆感恩的心去做家務(wù)，感覺(jué)還想再做家務(wù)，一點(diǎn)也感覺(jué)不到疲憊。這說(shuō)明什么呢？這說(shuō)明感恩能促使人們更勤奮，成為人們精神的動(dòng)力。

　　所以成功的人都懂得感恩，就是這種感恩的力量，讓他們心田中最美的種子萌發(fā)，開(kāi)出愛(ài)之花，結出成功的果實(shí)。懂得感恩是成功的第一步，這是我從書(shū)中品嘗到的。懂得感恩的人是幸福的人。雖然我們不能像英雄那樣干一些轟轟烈烈的大事來(lái)讓身邊的人快樂(lè )，但我們能從身邊小事做起感恩。善于發(fā)現事物的'美好，感受其中的奧妙，感恩每一個(gè)人。

　　感謝父親無(wú)私的愛(ài)；感謝母親辛勤地工作；感謝同伴熱心的幫助；感謝陌生人的一臂之力；感謝老師的諄諄教誨……“感恩”不一定要感謝大恩大德，感恩可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現美并欣賞美的道德情操。假如我們的生活不管是酸甜苦辣，都不忘擁有一顆感恩的心，心靈便純凈無(wú)暇，生活就無(wú)限美好。 這本書(shū)的意義所在就是教育人們要懂得感恩。生活需要一顆感恩的心！

感恩讀后感3

　　友情，藍色，純潔的世界；友情，綠色，盎然的希望；友情，黃色，感到的溫暖；友情、紅色，如火的熱情。

　　看著(zhù)這首詩(shī)，我慢慢想起我在《感恩朋友》中看到的《第七條裙子》，它講的'是：在一所學(xué)校里住著(zhù)7個(gè)女學(xué)生，6個(gè)都是城市里的孩子，只有一個(gè)名叫婉的是農村女孩。有一天，雅文買(mǎi)了一條白色的裙子，5個(gè)女孩子都跑過(guò)來(lái)看，并約定每人都買(mǎi)一條一模一樣的白色連衣裙。大家不知道婉是多么想要一條一模一樣的連衣裙��！可是她買(mǎi)不起。大家看穿了她的心思。打這以后婉每天早出晚歸。又一個(gè)周末，這一天是婉的19歲生日。晚上，婉回到宿舍時(shí)，她以為大家都睡了，可大家沒(méi)有。她剛一推門(mén)，就大吃了一驚。原來(lái)，桌上放著(zhù)一個(gè)大蛋糕。大蛋糕上插著(zhù)一根蠟燭。這時(shí)雅文走過(guò)來(lái)，提著(zhù)那條白色的裙子，微笑著(zhù)說(shuō)：“生日快樂(lè )”！在這幾天，大家為了給婉買(mǎi)裙子，兩個(gè)在食堂打掃衛生，三個(gè)在餐館打雜，雅文則找了份家教。從此以后，大家總一起穿那條白色的裙子，成了校園的交點(diǎn)。

　　��！七個(gè)好朋友，互幫互助。朋友們行動(dòng)起來(lái)吧！讓世界到處充滿(mǎn)愛(ài)！

感恩讀后感4

　　感恩是在接受別人的恩惠后，自身的一種特殊的感受。人們往往會(huì )在感恩下成長(cháng)。

　　《三國演義》中不乏感恩之輩，他們在感恩中成長(cháng)的故事讓我記憶猶新。臥龍先生諸葛亮就是典型的代表，劉備三顧茅廬，諸葛亮深受感動(dòng)，為了報答劉備的知遇之恩，可謂是鞠躬盡瘁，死而后已。他在劉備彷徨無(wú)措的時(shí)候為劉備指明了一條道路，取荊州，奪蜀中，與曹操和孫權形成鼎立局面。此時(shí)的.諸葛亮初露鋒芒。后來(lái)諸葛亮聯(lián)吳抗槽，舌戰群儒，借東風(fēng)，把曹操打得元氣大傷，無(wú)力南征。此時(shí)的諸葛亮已經(jīng)頗具睥睨天下之風(fēng)。后來(lái)諸葛亮六出祁山，大擺空城計已經(jīng)成長(cháng)為一位歷經(jīng)滄桑的智者。諸葛亮這么費心費力，為的是報劉備之恩，并且他在感恩中成長(cháng)，從初出茅廬到睥睨天下，這是感恩給予他力量，讓他成長(cháng)。同樣地《三國演義》中的呂布在別人給他橄欖枝后，不知感恩，恩將仇報，見(jiàn)利忘義，猶如喪家之犬，他沒(méi)有在感恩，他沒(méi)有在感恩中成長(cháng)，在感恩中墮落走上一不歸之路，最終獲得個(gè)被絞死的下場(chǎng)。感恩可以讓我們成長(cháng)，讓我們蛻變，讓我們從幼稚走向成熟。

　　《西游記》中的孫悟空就是一個(gè)很好的印證。從開(kāi)始的胡作非為，惹是生非，到后來(lái)的忠心耿耿，修長(cháng)正果，這不正是感恩的力量嗎？由此可以聯(lián)想到自己。

　　懷著(zhù)感恩的心吧！讓我們在感恩下成長(cháng)！

感恩讀后感5

　　在暑假里我懷著(zhù)開(kāi)心和好奇的心情讀了一本叫《感恩朋友》的書(shū)受益匪淺，里面有一則《愛(ài)中有天堂》的故事令我記憶猶新。

　　故事的主要內容是，有兩個(gè)小伙伴他們很要好，每天都一起上學(xué)，一起回家。有一天一個(gè)小伙伴患了一種不能直立行走的病，于是另一個(gè)小伙伴就決定天天背小伙伴上學(xué)，可是他的父母不讓他這樣做，怕他引象學(xué)業(yè)，但他卻堅持每一天都背小伙伴上學(xué)無(wú)論風(fēng)霜雨雪他都堅持著(zhù)。然而有一天他得了白血病需要盡快輸血，他的小伙伴就主動(dòng)生出胳膊說(shuō)“把我的血給他，等他病好了我還要他背我上學(xué)！”愛(ài)中有天堂，兩顆童心的'碰撞簡(jiǎn)單而且純粹，這就是友誼。

　　雖然在我身邊沒(méi)有那么偉大的友誼但是小事也可以體現出友誼的珍貴。今年暑假，我和兩個(gè)小伙伴皓皓和睿睿及我們的父母一起去爬黃山我們坐著(zhù)車(chē)來(lái)到黃山腳下，一路上導游告訴我們黃山的五絕：奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪，并且告訴我們爬黃山的注意事項，爬山不看景，看景不爬山。

　　我們一邊唱歌一邊小心地爬山黃山的石頭太奇特了，有的像一只小猴子望著(zhù)美麗云海；有的像兩根蠟燭豎立在半山腰上；有的像一個(gè)大拇指鼓勵著(zhù)爬上黃山的人們，環(huán)視的石頭太奇特了讓我們感受到大自然的鬼斧神工。走著(zhù)走著(zhù)。

感恩讀后感6

　　讀的《感恩敬業(yè)責任》，使我對“敬業(yè)”有了更深刻的認識和理解。

　　現實(shí)生活中，有多少人，來(lái)到單位，總是覺(jué)得自己大材小用，總是對自己的工作充滿(mǎn)了抱怨，總是認為自己應該干更重要的工作。常常抱著(zhù)一副單位需要我、工作需要我的態(tài)度，而從沒(méi)有想過(guò)，這個(gè)世界，根本沒(méi)有哪份工作必須需要你來(lái)做，而是你必須要有一份工作。更重要的是，它還教給我們經(jīng)驗、知識。通過(guò)工作，我們的能力得到提升，從而使自己的人生變得更有價(jià)值。所以，不要等到失去的時(shí)候才覺(jué)得后悔，不要等到找不到工作的時(shí)候，才覺(jué)得工作可貴。其實(shí)，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，珍惜工作不僅是一個(gè)認識問(wèn)題，還是一種對人生、對人生價(jià)值的認識，是一種崇高的境界和情操。工作就如同我們身體里的血液，從工作中，你獲得的不僅僅是薪水，同時(shí)收獲你的人生夢(mèng)想。如果我們不珍惜工作，就不會(huì )遵守工作紀律和工作時(shí)間，就不會(huì )保質(zhì)保量去完成工作任務(wù)，這樣，工作上不僅會(huì )無(wú)所作為，甚至還會(huì )在激烈的競爭崗位中不知不覺(jué)地丟掉工作。面對競爭、面對挑戰，我們都在努力的.提升自己，唯一的途徑就是不斷學(xué)習，不學(xué)習的人就如同井底之蛙，視野狹窄思想受限。今天我們從不愛(ài)讀到喜歡讀再重視讀，在對待”讀書(shū)、學(xué)習“態(tài)度的轉變過(guò)程中，只需要改變一下自己的觀(guān)念，將它成為一種習慣就可以了。一個(gè)人無(wú)論從事什么職業(yè)，在什么崗位工作，都應該心中有份責任感，珍惜自己的工作，在工作中表現出忠于職守，盡心盡責，這才是真正的敬業(yè)。

感恩讀后感7

　　今天，我讀了一本書(shū)，名叫《笑貓日記》。里面有好多版本，我讀了其中一本，是“黑色的下午”。里面講了笑貓和他的孩子在地震后的樓道里，發(fā)現了一只老羊，這老羊的肚子里有一只小羊，還沒(méi)生出來(lái)，于是笑貓他們幫她接生了，老羊看到了他的孩子，臉上掛著(zhù)幸福的淚水，但是她因為出血過(guò)多，死了。

　　于是，笑貓他們帶著(zhù)這只小羊一起去尋找笑貓的老婆（笑貓已經(jīng)有老婆了，但是因為地震后而走失），虎皮貓，他們歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，終于找到了虎皮貓，虎皮貓準備了很多的`奶，給小羊羔喝，小羊羔喝飽了，不再亂叫了。笑貓他們又開(kāi)始旅行了（當然，也包括那只虎皮貓。）。

　　在路上，他們看到了一只淚流滿(mǎn)面的母狗，在埋什么東西，他們就問(wèn)她，知道了原來(lái)那只母狗的孩子死了，她在為他埋葬，笑貓趕快把小羊羔給了那只母狗，那只母狗激動(dòng)萬(wàn)分，把自己的奶喂給了小羊羔，就小羊羔他的真正的母親一樣，小貓道別了母狗，繼續自己的旅程。在這里，我要感恩母親，因為她用她那無(wú)私的甘露滋潤著(zhù)我們，讓我們從快樂(lè )中成長(cháng)，成為祖國的棟梁

感恩讀后感8

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；青蛙感恩池塘，因為池塘是它溫暖的家；蝴蝶感恩花朵，因為花朵養育了它。我想要感恩，感恩我的老師。

　　我們——二十一世紀祖國的花朵來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡。老師在我們心里播下了快樂(lè )的種子，這個(gè)種子慢慢長(cháng)大，我們也變得愈來(lái)愈快樂(lè )，校園里時(shí)時(shí)響著(zhù)我們清脆、明亮的聲音。老師把所有的希望寄托在我們身上。當我們感受到知識的`魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當我們在學(xué)習上失敗時(shí)，他們在鼓勵：失敗是成功之母，有了失敗就會(huì )有成功呀！更重要的是您不僅帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，還教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。

　　感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事業(yè)。它其實(shí)只表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。比如：下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，放學(xué)了，向老師招一招手，再說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這些都是對老師的感恩。我們只要擁有一顆感恩、誠實(shí)的心，生活就會(huì )在我們的感恩中變得更加美好！

感恩讀后感9

　　《感恩老師》讀后感作文愛(ài)一個(gè)人就是把眾多人的優(yōu)點(diǎn)安放在她身上，把她想得完美如神。夫妻雙方也應該注意逐步克服自己的不足之處;只愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)，所以云卷云舒風(fēng)起風(fēng)落皆有情趣。風(fēng)掀起漫天沙塵，大雨滂沱淋濕發(fā)衫，抖抖衣袖，依然前行，已不會(huì )潮濕心里的那場(chǎng)風(fēng)雨依然那么平靜，有些醉過(guò)的心情再也不必醒來(lái)。

　　其中讓我印象深刻的還是《艾拉的三位老師》。三位老師所教育的`方法各不同，而所得到的結果也有很大的差別。它給我的啟示是：好的老師，不僅教給學(xué)生知識及學(xué)習方法，同時(shí)在施教的過(guò)程中將理解與愛(ài)心一并施與。他們無(wú)言的關(guān)愛(ài)像溫流流過(guò)，溫暖了學(xué)生的心，讓學(xué)生銘記一生。

　　記得有一次我上一年級的時(shí)候起床晚了，當我回到教室不敢進(jìn)去，那時(shí)我膽小害羞，只管抱著(zhù)門(mén)柜不放。老師不但不打我不罵我，還幽默地說(shuō)：“嘉茵，是不是最喜歡教室的門(mén)柜？”回家也讓媽媽叫人做一樣的門(mén)柜。我一聽(tīng)笑嘻嘻地放手進(jìn)去上課了。

　　在我的記憶里，老師的愛(ài)心有很多。我漸漸的成長(cháng)，全是老師用愛(ài)心呵護，用汗水澆灌的。

　　老師用語(yǔ)言播種，用彩色筆耕田，用汗水澆灌，用心血滋潤。在我的內心深處將永這感謝老師。

感恩讀后感10

　　今天我在網(wǎng)絡(luò )上搜到一篇文章-《生活感恩》，看后令我有很多很深的感觸。這篇文章教會(huì )我如何感恩，也教會(huì )我為什么要感恩。還有很多有價(jià)值的東西，我都在這篇文章里學(xué)到了，通過(guò)這篇文章，我懂得了。

　　“感恩就是一種積極的、樂(lè )觀(guān)的生活心態(tài)。感恩，可以是病床上奄奄一息的病患看到第二天初升的太陽(yáng)；可以是沙漠中斷水口渴之人舉步艱難之時(shí)發(fā)現一片綠洲；可以是迷茫無(wú)序之時(shí)忽然的“柳暗花明又一村”�！案卸鳌�，又不同于一般意義上的“感謝”、“感激”，但也有此之意。感恩，是一種更深的，發(fā)自?xún)刃牡纳�活態(tài)度。對生活感恩，其實(shí)也是善待自我，學(xué)會(huì )生活�！边@是文章的.中心思想。

　　通過(guò)這篇文章，我了解到，我們要感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，我們要感恩于我們的父母和親朋好友。我們不要覺(jué)得他們對我們的關(guān)心和愛(ài)護都是理所應當的，我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心去感謝他們，感謝父母給我們的悉心照料，感謝朋友對我們的無(wú)私幫助，感謝老師傳授給我們很多的知識，教會(huì )我們怎么做人……這些都是我們值得感恩的人。我們還要感恩上天給予我們的挫折和磨難，是這些不平坦的路磨練了我們的意志，讓我們學(xué)會(huì )要去面對種種的考驗，在不平坦的路上我們也要走得扎扎實(shí)實(shí)，平平穩穩！

　　在這篇文章里，我也學(xué)會(huì )了要去幫助別人。有時(shí)候自己的一個(gè)微笑或者是一個(gè)小小的舉動(dòng)，能幫助別人渡過(guò)難關(guān)，重新對生活充滿(mǎn)希望！

　　同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )感恩和幫助別人吧！這樣才能使我們的家園更和諧，更美好！

感恩讀后感11

　　今天，我讀到了一個(gè)非常感人的故事：

　　有一個(gè)天生失語(yǔ)的女孩，和媽媽相依為命。媽媽每天早出晚歸，掙錢(qián)養家，到了傍晚，媽媽總是會(huì )給女兒帶回一塊年糕。在她們貧窮的家里，這一塊小小的年糕是多么無(wú)上的美味��！

　　有一天，下了很大很大的雨，媽媽很晚都沒(méi)有回來(lái)，小女孩決定出去找媽媽。她走了很遠，發(fā)現媽媽睜著(zhù)眼睛倒在地上，但是她使勁搖著(zhù)媽媽的身體，媽媽還是沒(méi)有反應。小女孩突然意識到：媽媽好像死了。她頓時(shí)感到了恐懼，于是她哭了出來(lái)。這時(shí)她發(fā)現，媽媽的手里還攥著(zhù)一塊年糕。

　　小女孩哭了好久，發(fā)現媽媽的'眼睛依然是睜著(zhù)的，她明白了：媽媽是在擔心自己以后的生活。于是她用手語(yǔ)一遍又一遍地唱著(zhù)：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”眼淚從她堅強的小臉上一顆顆流下，她一直唱著(zhù)，直到媽媽安詳地閉上了眼睛。

　　讀完這個(gè)故事，我淚如雨下，小女孩多么可憐，但是她依然堅強，因為她讀懂了媽媽對自己的愛(ài)�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，是的，父母的恩情深似大海，我們永遠也報答不了。但是，我們可以始終懷有一顆感恩之心，時(shí)時(shí)盡自己的一片孝心，為了讓他們開(kāi)心，最好自己應該做的一切！

感恩讀后感12

　　這個(gè)寒假我看了一本書(shū)，書(shū)名叫做《感恩故事》，里面講述了一些最真實(shí)的感情，讓我印象最深刻的是《給母親洗衣腳》。

　　故事主要講了有一家大公司招聘員工時(shí)，總經(jīng)理面試的.題目是：有沒(méi)有為母親洗過(guò)一次腳。一位年青的應聘者說(shuō)：“沒(méi)有�！苯又�(zhù)，總經(jīng)理叫應聘者今天回去給母親洗一次腳，第二天再過(guò)來(lái)，應聘者一口答應。

　　這位應聘都家境貧寒，父親早已去世，母親以替人做工掙錢(qián)供他讀書(shū)，直到他從大學(xué)畢業(yè)，大學(xué)的學(xué)費很高，但母親毫無(wú)怨言。應聘者回到家，為母親準備好熱水，兒子說(shuō)明了原因，母親把腳放進(jìn)水盆里，兒子握著(zhù)母親的腳，那雙腳已經(jīng)像木棒一樣僵硬，他不由得摟著(zhù)母親的腳流下眼淚，讀書(shū)時(shí)他還心安理得地花著(zhù)那些錢(qián)，現在他才明白，錢(qián)是來(lái)之不易的。

　　第二天，應聘者如約去了這家分司，對總經(jīng)理說(shuō)：“謝謝你，如果不是你，我不能看到母親的辛苦，我不會(huì )再讓母親受苦了�！笨偨�(jīng)理點(diǎn)點(diǎn)頭，叫他明天來(lái)上班。

　　這個(gè)故事對我的啟發(fā)很大，我也跟他一樣，從來(lái)沒(méi)有為母親洗過(guò)一次腳，也從來(lái)都不知道母親那么辛苦的養育著(zhù)我，書(shū)上有一句話(huà)寫(xiě)得很好：“感恩”是因為我們生活在這個(gè)世界上，一切一切，包括一草一木都對我們有恩情！我也真應該想想今后該怎么做了。

感恩讀后感13

　　今天我讀了《感恩朋友》這本書(shū)，令我深有感觸。

　　《感恩朋友》主要講述朋友間“最短的距離”、“零距離接觸”、“無(wú)言生死性”、“真情彌香”、“盤(pán)點(diǎn)友情”和“青澀橄欖”五大部分，講過(guò)了人與人之間的相處、互相幫助、互相信任、互相理解等具體事例，使我懂得了生活中要學(xué)會(huì )感恩朋友。

　　生活在這個(gè)世界上，我們應該感恩父母的養育之情，但是我們也要同樣對朋友有著(zhù)一顆感恩的心。因為是朋友，讓我感受到了人世間的友情。我們應該保持一份平常的心，去學(xué)會(huì )感恩。感恩朋友就像太陽(yáng)一樣給了我們燦爛的光輝；感恩朋友像大地一樣賦于我們博大的胸懷，感恩朋友就像鮮花一樣帶給我們芬芳，感恩朋友就像雨露一樣滋潤著(zhù)我們的'心田。感恩并不是為了回報，而是讓自己快樂(lè )，讓別人快樂(lè )。因為生命的意義在于設身處地地感恩別人。

　　在生活中，我們有許許多多表現感恩的方法，比如：在父母生日時(shí)，給他們送上一張賀卡；給饑餓的孩子送上一碗熱乎乎的飯；給路上有困難的人提供幫助；給迷路的人帶路；給學(xué)習有困難的同學(xué)輔導功課……

　　《感恩朋友》讓我學(xué)到了在生活中不曾遇到的情況，給我以后的生活指明了方向，教我做人的道理。因此說(shuō)讀書(shū)是快樂(lè )的，讀書(shū)是有所收獲的，讀書(shū)是人在成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的一部分。以后我會(huì )讀更多的書(shū)，去充實(shí)自己的生活，同時(shí)也時(shí)刻擁有著(zhù)一顆感恩的心對待身邊的每一個(gè)人。

感恩讀后感14

　　有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說(shuō)，老師像園丁，哺育我們這些祖國的花朵;有人說(shuō)，老師如明燈，為我們指引前進(jìn)的道路;有人說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，時(shí)刻鞭策我們的`靈魂……

　　古時(shí)候，魯國人子路，因為尊敬老師其師孔子而為后人所稱(chēng)頌;秦有呂不韋因為一句“古之圣王，未有不尊師者也”而教育了中國第一位皇帝_秦始皇一生。今有中華人民共和國第一任主席毛澤東同志，成名后依然不曾忘記自己的啟蒙老師_徐老先生……這些偉人的光輝事跡，作為二十一世紀的小主人，我們難道不應該學(xué)習嗎?唐代著(zhù)名的文學(xué)家，教育家，思想家韓愈說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！边^(guò)去稱(chēng)老師為“先生�！逼浜�義為：先我之生，年齡長(cháng)，知識淵博�，F在稱(chēng)老師為園丁，人類(lèi)靈魂的工程師，明燈，蠟燭……尊師是中華民族的傳統美德，是學(xué)生必須具備的最起碼的禮貌。

　　老師為我們付出了很大的心血，付出了辛勤勞動(dòng)。三尺講臺，一塊黑板，一根粉筆，都凝聚著(zhù)老師對我們的愛(ài)。老師的靈魂不正如這根粉筆嗎?無(wú)私奉獻，辛勤哺育我們這些祖國的花朵。他們的心中只有一個(gè)目標，那就是把我們培養成棟梁之才!

　　老師為了我們的成長(cháng)，日夜坐在辦公桌前，孜孜不倦。誰(shuí)看了能不感動(dòng)?

感恩讀后感15

　　《感恩老師》讀后感是當然如果我問(wèn)你，在你的一生中最應該感謝的是誰(shuí)？你一定會(huì )說(shuō)是老師和父母。這的，因為是父母養育了你，老師教導了你。

　　如果讓你回憶老師和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是否會(huì )想到老師其實(shí)和你的父母一樣愛(ài)護你。在看《感恩老師》之前，我認為沒(méi)有任何一種東西能概括老師對我們的情感，可現在我找到了，這是一本書(shū)，一本講敘了上百件老師無(wú)私地為學(xué)生奉獻愛(ài)的書(shū)。最讓我感動(dòng)的是一個(gè)天生兔唇的小姑娘和老師的故事。一個(gè)兔唇并右耳失聰的小姑娘，她的'老師對她說(shuō)的話(huà)就像一束陽(yáng)光照亮心扉，那位老師說(shuō)：“我希望你是我的小女兒！”最讓我感傷的故事是講敘四川汶川大地震中為保護學(xué)生而英勇獻身的老師們。譚千秋老師在地震發(fā)生的一瞬間承受住了千鈞重壓.從死神手中奪回了四個(gè)學(xué)生的生命。最讓我信服的故事是講敘一位校長(cháng)為了教育學(xué)生信守承諾的故事。校長(cháng)承諾學(xué)生們第二天要爬著(zhù)來(lái)上班，孩子們都不以為然況且天還下著(zhù)雪，可是這位偉大校長(cháng)真的做到了，他教的那批學(xué)生都非常成功。

　　《感恩老師》中一個(gè)個(gè)的故事都包含了一段段感情，老師們都把學(xué)生們當做自己的孩子慈愛(ài)而嚴厲。讀了這本書(shū)，我明白了在老師那雙嚴厲的眼神背后，是一顆溫暖和包容的心。我們不僅要理解老師的苦心，更應該嚴格要求自己，這才是對老師最好的回報。

【感恩讀后感】相關(guān)文章：

感恩——讀感恩有感作文09-18

《感恩》讀后感06-22

感恩讀后感06-13

“感恩”讀后感02-14

感恩讀后感04-11

感恩父母讀后感11-01

學(xué)會(huì )感恩讀后感06-22

《感恩父母》的讀后感06-25

《感恩的心》的讀后感06-24

感恩之心讀后感06-29