神奇校車(chē)的讀后感5篇
《神奇校車(chē)》是一套兒童讀物，非常好看。下面是小編為你們整理的神奇校車(chē)的讀后感，希望你們能夠喜歡！
神奇校車(chē)讀后感1
一看到《神奇校車(chē)》這個(gè)題目，我就被深深地吸引了。每天，我廢寢忘食地看著(zhù)這本書(shū)，幾乎到了癡迷的程度。
這是一本充滿(mǎn)想象力的書(shū)，分為三版，有《火山之旅》、《解密巖石》、《追蹤恐龍》、《探索宇宙》等，這些都是我愛(ài)看的科學(xué)書(shū)，每次卷毛老師都會(huì )帶她班級上那些可愛(ài)的同學(xué)進(jìn)行一次有趣的實(shí)地考察，從中獲得探究的快樂(lè )和科學(xué)的答案。
我最?lèi)?ài)看的就是《神奇校車(chē)》第三版第八冊，名為《拜訪(fǎng)企鵝》。這本書(shū)講了：同學(xué)們這次要學(xué)習的是關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)的知識，可誰(shuí)都沒(méi)想到會(huì )坐著(zhù)校車(chē)來(lái)到南極洲！南極洲有冰山、冰棚，當然還有人見(jiàn)人愛(ài)的企鵝。大家不但認識了帽帶企鵝、阿德利企鵝、帝企巴布亞企鵝、馬克羅尼企鵝、跳巖企鵝……還被誤變成了企鵝，體驗了一把當企鵝的感覺(jué)。對了，阿諾還被一只企鵝媽媽指派了特別任務(wù)——看守企鵝蛋，好笑極了！
看書(shū)時(shí)，我看得很是癡迷，我的心情隨著(zhù)圖書(shū)描寫(xiě)的情節而喜怒哀樂(lè )，變幻莫測，有時(shí)古怪，有時(shí)害怕，還有時(shí)提心吊膽，我最感興趣的部分就是文中“我”的舅舅把神秘配方不小心灑在“我”的同學(xué)身上，我們一下子變成了阿德利企鵝，看到這兒，我都驚呆了，我們在冰山上滑行，在海洋里捕蝦吃，看到他們能變成企鵝，我想，我要是也能?chē)L試一下當企鵝的感覺(jué)該多好呀！阿諾還被一只真正的企鵝媽媽當成了自己的“老公”，還讓阿諾在這里看蛋不許走，要等他“老婆”回來(lái)后才能走，別有情趣！看到這兒，我忍不住笑了。
我在癡迷的狀態(tài)下看完了整冊書(shū)，合上書(shū)本，我還是回憶著(zhù)書(shū)中精彩的情節，這的確是一本描寫(xiě)生動(dòng)的科學(xué)書(shū)，它讓我懂得許多有趣的科學(xué)知識，同時(shí)，我也很欣賞卷毛老師獨特巧妙的教學(xué)方法，要是我也有這樣一位古怪的老師帶我們去進(jìn)行有趣的實(shí)地考察，探索科學(xué)的奧秘，我一定要樂(lè )瘋了！
神奇校車(chē)讀后感2
今天我讀了一本書(shū)，名叫“《神奇校車(chē)——迷失在太陽(yáng)系》”讀完之后，我對太陽(yáng)系有了更深一步的了解。
弗瑞絲小姐班上又要去旅行了，每個(gè)人都很興奮。誰(shuí)知天文館竟然休館；幸好，神奇的老師有辦法挽救這一切。校車(chē)變成了一艘太空船，直接穿越了大氣層，載著(zhù)弗瑞絲小姐和班上的同學(xué)沖向遙遠的外太空。他們先到了月球上。在月球上他們輕飄飄的，因為月球上的引力很小。而且他們還看到了許多塵土和巖石，還有很多隕石，在月球上砸出來(lái)的大坑。
隨后他們又乘坐校車(chē)，來(lái)到了太陽(yáng)系的中心——太陽(yáng)上面去。太陽(yáng)是太陽(yáng)系里最大、最亮和最熱的星球。太陽(yáng)的直徑超過(guò)100萬(wàn)千米，里面可以放下100多萬(wàn)個(gè)地球。在太陽(yáng)的中心，溫度竟高達1500萬(wàn)攝氏度！太陽(yáng)也可以使100萬(wàn)千米以外的其他星球也熱起來(lái)。
參觀(guān)完了太陽(yáng)，弗瑞絲小姐又把車(chē)駛到了水星上，水星是一顆死星，因為它靠太陽(yáng)太近，太陽(yáng)把什么都燒死了。由于太曬了，他們立刻就把校車(chē)開(kāi)走了。不一會(huì )兒，他們就來(lái)到了靠近太陽(yáng)的第二顆行星——金星。金星上從不下雨，就像是干旱的沙漠。并且金星上的溫度也很高，大概有460攝氏度，就連地上的巖石也是熱的！
之后他們又到了有著(zhù)巨大峽谷的火星，太陽(yáng)系里最大的行星木星，輕飄飄的行星土星，有著(zhù)眾多衛星的天王星，充滿(mǎn)風(fēng)暴的海王星和第九顆也是最后一顆行星——小小的冥王星。后來(lái)，他們終于又回到了學(xué)校。
讀完了這本書(shū)，讓我懂的了許多知識，同樣，也帶給了我無(wú)限的遐想。我們居住的宇宙是如何形成的？它的過(guò)去，將來(lái)又如何？為什么太陽(yáng)東生西落，月亮有圓有缺？那星空有是怎樣形成的？在浩瀚的宇宙中那無(wú)窮無(wú)盡的奧秘正等待著(zhù)我們去探索！在天文探索的旅程中。邁出你的第一步！
神奇校車(chē)讀后感3
《神奇校車(chē)》是一套非常有意思的書(shū)，它把一些很復雜的知識給孩子們用講故事的方法敘述得生動(dòng)易懂，而且校車(chē)真的很神奇，它可以帶著(zhù)全班的孩子去做各種各樣的旅行，讓孩子們能夠身臨其境地去看、去摸、去感受，甚至還能想當然地變成蜜蜂啦、進(jìn)入到電線(xiàn)里啦、進(jìn)入植物里啦等等。比如地心世界、恐龍時(shí)代、高溫、電流、蜂巢、腐爛物……，班里還有一位讓所有讀者都耳目一新的就是那個(gè)弗瑞斯小姐了，她總是有那么另類(lèi)的打扮，那么新奇的點(diǎn)子，是她帶領(lǐng)全班同學(xué)去進(jìn)行了各種奇妙旅行，也是她讓我們所有的小讀者還有大讀者們對于她的班級如此向往。
兒子還在上小班的時(shí)候，我有一次在網(wǎng)上看了介紹，大家都說(shuō)是挺好的，所以我就給他買(mǎi)了第一套，買(mǎi)來(lái)之后，我看著(zhù)那么厚的一撂書(shū)，心想：這么多的書(shū)要我給他講的話(huà)，什么時(shí)候才能講得完？后來(lái)我翻了翻里面的內容，覺(jué)得挺亂的。當時(shí)并沒(méi)有引起我多大的`興趣。但是兒子放學(xué)回來(lái)一看見(jiàn)，馬上就愛(ài)不釋手，拿在手里看看這本，又翻翻那本，連飯都不吃就要求我給他講，大概花了一個(gè)星期的時(shí)間我把那十本書(shū)全部給他講完了，但是他仍然是到哪都帶著(zhù)這一套《神奇校車(chē)》，有時(shí)候我想，他也不嫌累。后來(lái)是一遍一遍地講，講了N多遍之后，再加上有其它書(shū)的吸引，這套書(shū)算是暫時(shí)擱置一邊。
上個(gè)周末我們去書(shū)店，當時(shí)兒子一眼看見(jiàn)《神奇校車(chē)2》，就毫不猶豫地全部拿在手中，然后又去搜尋其它的書(shū)籍。當《神奇校車(chē)2》買(mǎi)來(lái)之后，兒子又是天天拿著(zhù)讓我講，講完這本講那本，有些地方還需要重復N遍地講，想想也真是很累呢。但這正說(shuō)明了《神奇校車(chē)》的魅力所在。
兒子整天跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蚕肴ジト鹚剐〗愕陌嗌�，我也想坐坐那輛神奇的校車(chē)，我也想變小，我也想去恐龍世界……”
我就跟他說(shuō)：兒子，你要多學(xué)知識，快點(diǎn)長(cháng)大，等你長(cháng)大了，說(shuō)不定真的能發(fā)明一種很神奇的校車(chē)，你坐上之后就可以隨心所欲地去旅行，也說(shuō)不定真的能發(fā)明一種縮小劑，能把人變小呢。
神奇校車(chē)讀后感4
小朋友們，你們知道綠藻和金槍魚(yú)之間有什么關(guān)聯(lián)嗎？讀完神奇校車(chē)《有趣的食物鏈》之后，你們就會(huì )知道了。金槍魚(yú)會(huì )吃鳳尾魚(yú)，鳳尾魚(yú)吃浮游動(dòng)物，浮游動(dòng)物吃浮游植物，綠藻是浮游植物，這就是海洋里的食物鏈。我從這本書(shū)里還學(xué)到了陸地上的食物鏈，比如：老鷹吃蛇，蛇吃老鼠，老鼠吃谷類(lèi)，幾乎所有食物鏈的基礎都是植物。讀完這本書(shū)，我想到了兩條食物鏈，一條是：老鷹吃蛇，蛇吃青蛙，青蛙吃害蟲(chóng)，害蟲(chóng)吸植物汁液。另一條是：老虎吃山羊，山羊吃青草。
小朋友們，你們知道什么是食物鏈了嗎？你們能想出一條食物鏈嗎？
我又讀了一本《神奇校車(chē)》系列圖書(shū)里的《追尋恐龍》，這一本書(shū)是我最喜歡的。在書(shū)里弗瑞絲小姐帶著(zhù)同學(xué)們去探尋恐龍的世界，他們回到了遙遠的史前時(shí)代——恐龍在地球上悠游逍遙的時(shí)代。他們認識了各式各樣超強的恐龍，還有它們的各種特性、本領(lǐng)，并探討恐龍滅絕的原因。在書(shū)里我了解到鳥(niǎo)是由恐龍進(jìn)化而來(lái)的。最早的鳥(niǎo)和恐龍一樣，有牙齒、爪子以及長(cháng)有骨頭的尾巴，但現在的鳥(niǎo)兒沒(méi)有了。
我和媽媽一起讀了《神奇校車(chē)之腐爛小分隊》。老師弗瑞絲小姐讓同學(xué)們做了一個(gè)臭氣熏天的腐爛比賽，同學(xué)們的腐爛物真是一個(gè)比一個(gè)臭。最后汪達得了冠軍，老師獎勵她一棵小樹(shù)苗，他們去種樹(shù)苗了。在種樹(shù)苗的過(guò)程中，他們發(fā)現——原來(lái)大家看起來(lái)沒(méi)用的東西也有它的優(yōu)點(diǎn)，人們利用它的優(yōu)點(diǎn)可以做好多事情。媽媽告訴我，這就是變廢為寶。在平常的生活中我們要多去發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。這樣，我們就會(huì )感到生活中處處都充滿(mǎn)了美好。
神奇校車(chē)讀后感5
我最喜歡的課外書(shū)之一是《神奇校車(chē)》，它講述的是一個(gè)古怪的老師，開(kāi)著(zhù)一輛神奇的校車(chē)，帶著(zhù)一群頑皮的學(xué)生，經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)天翻地覆、驚心動(dòng)魄又刺激精彩的自然科學(xué)大探索。我最喜歡的是《追尋恐龍》那一集，因為它帶著(zhù)我回到了遙遠的史前時(shí)代，讓我認識了各式各樣的超強能力的恐龍，真是太神奇了，我真想擁有一輛神奇的校車(chē)，帶著(zhù)我的好朋友周游世界！
弗瑞絲小姐真是一位了不起的老師，她很特別，也很有趣，她的穿著(zhù)打扮總是跟我們的探險有關(guān)，我們只要一看她的穿戴，就能猜到今天的歷險內容。
熱都跑到哪里去了？弗瑞絲小姐帶領(lǐng)我們穿越地球上最寒冷的地方之一——北極！校車(chē)停下了，凍在北極了！我們需要一個(gè)熱源，讓我們暖和起來(lái)。從舊木箱找到木頭，火就旺起來(lái)了，燒水倒入放暖水袋，塞進(jìn)外套里，身體立刻暖和起來(lái)。
我們所站的冰面裂開(kāi)了，校車(chē)漂走了。為了取暖，把書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地撕下來(lái)，并將它們塞進(jìn)衣服里，紙放在我們的身體和冷空氣之間，這樣可以防止熱跑掉。大家圍著(zhù)校車(chē)搭了一座冰屋，我們用身體制造熱，空氣把熱鎖住。人體進(jìn)行加熱運動(dòng)。
看了這本書(shū)，我知道熱是從我們身體跑出去的，在冬天，我們要穿上厚厚的外套，戴上帽子，戴上口罩，這樣就能留住我們身體里的熱，我們就不冷了。在生活中有許多動(dòng)物也不怕冷，它們有厚厚的皮毛，可以留住身體的熱。
讀完這本書(shū)后我還知道了左心房和右心房、左肺和右肺，還有紅細胞是搜集新鮮氧氣，大腦有指揮運動(dòng)中心、語(yǔ)言中心、聽(tīng)覺(jué)中心、視覺(jué)中心、觸覺(jué)中心。胃是消化食物的。腎是清潔你的血和產(chǎn)生小便的。膀胱是儲存小便的等等。
這本書(shū)我非常喜歡，他讓我知道了人身體的構造。
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