神奇校車(chē)的讀后感（精選36篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的神奇校車(chē)的讀后感（精選36篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神奇校車(chē)的讀后感 篇1
寒假里，我把《神奇校車(chē)》又重新讀了一遍。這是一套科幻的科學(xué)課外書(shū)，里面有關(guān)于自然現象，動(dòng)物，植物，太空等等各類(lèi)知識。
書(shū)里講的是性格古怪的弗瑞絲老師和卷毛老師，帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生乘坐神奇校車(chē)到處去旅行探索的故事。 滿(mǎn)足了我們的好奇心和對未知世界了解的渴望，同時(shí)也能激發(fā)我們對自然現象的濃厚興趣。從書(shū)里，我知道了我們喝的水需要經(jīng)過(guò)幾道凈化才能飲用，了解了水的知識。知道了月亮自己是不發(fā)光的，我們看到的月光是太陽(yáng)的光，太陽(yáng)光照到月球上，月球就像一面鏡子將太陽(yáng)光反射到地球上，太陽(yáng)是太陽(yáng)系里最大、最亮和最熱的星球。知道了蜜蜂的語(yǔ)言和各類(lèi)蜜蜂的任務(wù)，認識了各種各樣的恐龍，知道了發(fā)電廠(chǎng)如何工作，發(fā)電需要什么東西和磁鐵是怎么發(fā)電的等知識，這是一次很神奇的探險。
我特別喜歡這套書(shū)，它教會(huì )我許多課本上學(xué)不到的知識。通過(guò)讀書(shū)，我的閱讀能力和理解能力得到了提高，也認識了更多漢字，對一些詞語(yǔ)也有了更深的理解。希望有一天，我們也能乘坐神奇校車(chē)去經(jīng)歷一次神秘的旅行。
神奇校車(chē)的讀后感 篇2
今年暑假爸爸在大眾書(shū)局給我買(mǎi)了好幾套課外科普讀物，其中我最喜歡的就是《神奇校車(chē)》這套書(shū)了。這套書(shū)共有十一冊，它帶著(zhù)我們去了海底探險，讓我們知道了颶風(fēng)是怎么形成的，還去了奇妙的蜂巢，參觀(guān)了人身體內的器官，還知道了電是怎么發(fā)出來(lái)的。在這套書(shū)里面，我最?lèi)?ài)看的是《奇妙的蜂巢》這一本，它講述了弗瑞絲小姐帶著(zhù)班上的同學(xué)們坐著(zhù)神奇的校車(chē)，變成了一群小蜜蜂進(jìn)入到蜜蜂的世界里，去觀(guān)察它們，去了解它們。通過(guò)這本書(shū)我知道了蜜蜂的種類(lèi)超過(guò)一萬(wàn)五千多種，被它們刺了要及時(shí)治療，另外它們還可以為農作物授粉，增加農作物的產(chǎn)量。我還知道了蜜蜂是通過(guò)“氣味”來(lái)交流的，讓我最感興趣的是蜜蜂如何釀蜜，利用體內分泌的化學(xué)物質(zhì)喂蜂王，用蜂糧喂蜂仔。蜂巢里又分為三種級別的蜜蜂：蜂王、工蜂、雄蜂。蜜蜂是勤勞的、是智慧的，蜜蜂的家是有分工又有合作的和諧大家庭。
我愛(ài)《神奇校車(chē)》，因為它給我帶來(lái)了許多課本上學(xué)不到的科學(xué)知識。
神奇校車(chē)的讀后感 篇3
我喜歡《神奇校車(chē)》，因為它可以告訴我許多我不知道的知識。
其中我最喜歡的一個(gè)故事叫《腐爛小分隊》。講述的是弗瑞斯小姐要求班上的同學(xué)每人帶一份腐爛物，看誰(shuí)的腐爛物最臭。結果，汪達居然帶了一份在冰箱內存放有xx年的炒飯，太臭了，所以汪達得了第一名。弗瑞斯小姐獎勵給汪達一棵小樹(shù)苗。汪達想把小樹(shù)苗種在草地上，可是草地上有一根中間已經(jīng)腐爛的斷木，汪達決定運走這根斷木，但是弗瑞斯小姐不愿意，她告訴了大家三個(gè)理由：
1、腐爛的斷木可以為小樹(shù)苗和草地提供養分。
2、腐爛的斷木可以個(gè)真菌（蘑菇）、蟲(chóng)子和一些小動(dòng)物做窩安家。
3、腐爛的斷木有一部分還是能夠長(cháng)成大樹(shù)的。
最終，汪達被弗瑞斯小姐說(shuō)服了，沒(méi)有運走斷木，而把小樹(shù)苗種在了斷木邊上。
神奇校車(chē)的讀后感 篇4
這個(gè)暑假我讀了神奇校車(chē)這套書(shū)，這套書(shū)有八本，其中我最喜歡的是《奇妙的蜂巢》這本書(shū)。
這本書(shū)大概講的是，老師帶著(zhù)同學(xué)們開(kāi)著(zhù)校車(chē)去觀(guān)察養蜂人的蜜蜂，在路上，校車(chē)變成了蜂巢，老師和同學(xué)們變成了一群小蜜蜂。他們先去采了一些花蜜和花粉，然后進(jìn)入了蜂巢，在蜂巢了看到了蜜蜂怎么跳舞，看到了蜜蜂分為了蜂王、雄蜂、工蜂，也學(xué)習到蜜蜂怎么用花粉和花蜜釀制蜂蜜。
這里面我覺(jué)得最有意思的是他們在蜂巢里做工作。他們和工蜂一起制作巢脾，巢脾是六邊形的，工蜂做起來(lái)很容易，他們怎么也做不出來(lái)一個(gè)六邊形。他們和工蜂一起喂養蜜蜂幼蟲(chóng)，伺候蜂王。
這本書(shū)教會(huì )了我了解蜜蜂的世界，蜜蜂是一種很團結的昆蟲(chóng)，也是一種很有趣的小動(dòng)物。
神奇校車(chē)的讀后感 篇5
《神奇校車(chē)》是一本科幻的科學(xué)課外書(shū)。它是由喬安娜?柯?tīng)柡筒剪斔?迪根寫(xiě)的，內容豐富、有趣。
故事講述了弗瑞斯和她的班級總是去外面上課，并且每次都搭乘著(zhù)一輛校車(chē)，這輛校車(chē)非常神奇，它可以變成火箭，也可以縮小到讓你看不見(jiàn)的程度。而駕駛這輛校車(chē)的人是弗瑞斯小姐，她是一位很古怪的老師，她可以讓她的學(xué)生們放聲大哭，也可以讓她的學(xué)生們開(kāi)懷大笑�？傊�，她是一個(gè)無(wú)所不能的教師！
我在不同的書(shū)中獲得了不同的知識。我在《水的故事》中了解了關(guān)于水的知識，水是唯一能以三種形態(tài)存在的物體。我在《迷失的太陽(yáng)系》中了解到了，太陽(yáng)系除了地球還有其他行星和衛星。在《追尋恐龍》中了解到了，遠古時(shí)代除了人類(lèi)還有許多生物。在《海底探險》中，我了解了魚(yú)的生活習性、種類(lèi)和食性等。
這本書(shū)有許多的科普知識，還有精彩的故事，就是因為這樣，我才喜歡這本書(shū)。
神奇校車(chē)的讀后感 篇6
寒假到了，我在家里看了好些書(shū)。其中有一套科普書(shū)我最喜歡，書(shū)的名字叫《神奇校車(chē)》是美國的喬安娜﹒科爾寫(xiě)的，布魯斯﹒迪根畫(huà)的。今天我看了這個(gè)系列中的一本——《追尋恐龍》。
這本書(shū)主要講了卷毛老師帶領(lǐng)全班同學(xué)去參觀(guān)恐龍化石挖掘現場(chǎng)，在那里他們遇見(jiàn)了一個(gè)叫杰夫的考古專(zhuān)家。因為他很喜歡研究化石，所以和他的伙伴們一同來(lái)現場(chǎng)挖掘并展開(kāi)研究。當時(shí)他們發(fā)現了扁扁的鴨嘴龍化石，他們把這種龍命名為“慈母龍”。
同學(xué)們跟著(zhù)卷毛老師穿越了時(shí)空來(lái)到了三疊紀晚期也是過(guò)去的兩億兩千五百萬(wàn)年前。他們在這里認識了安琪龍、板龍、恩吐龍和恐齒龍獸，這些恐龍的牙齒奇形怪狀。卷毛老師說(shuō)這些都是植食恐龍，而那些有尖利牙齒的恐龍都屬于肉食性恐龍。
看了這本書(shū)，我大開(kāi)眼界。因為我又增長(cháng)了一些有趣的科普知識，還知道了不同恐龍的特點(diǎn)，跟著(zhù)卷毛老師一起參觀(guān)了神奇的恐龍世界。
神奇校車(chē)的讀后感 篇7
今天我讀的書(shū)名是《神奇校車(chē)》，我在那里看到的都是關(guān)于科學(xué)方面的知識，那里主要的人物的名字叫沸瑞絲，沸瑞絲小姐是老師，還有她的學(xué)生，她的學(xué)生的名字分別叫阿諾德、阿曼達、汪達等等，他們是我能記住的名字，阿諾德是個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋的學(xué)生，阿曼達和汪達是很愛(ài)思考的孩子，這本書(shū)非常有意思。
他們經(jīng)常乘坐神奇校車(chē)去地球內部，探索地球的奧秘，我每次讀完一本的時(shí)候，我就會(huì )想，我也去乘坐這樣的校車(chē)多好啊!
我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱刹豢梢宰屛乙踩ド线@所學(xué)校上學(xué)呢?我也想探索的奧秘�！眿寢屨f(shuō)：“這是一個(gè)想象的校車(chē)，沒(méi)有這樣的學(xué)校，是為了吸引我們閱讀的興趣�！比缓笪覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸叭绻羞@樣的學(xué)校，你會(huì )讓我去嗎?”媽媽說(shuō)：“會(huì )的�！蔽姨貏e的喜歡這樣的書(shū)籍。能學(xué)到很多科學(xué)知識。
神奇校車(chē)的讀后感 篇8
丁老師暑假給我們介紹看的書(shū)真不錯！今天就說(shuō)說(shuō)這套買(mǎi)回來(lái)后讓我一口氣看完的《神奇校車(chē)》系列科普書(shū)。
《神奇校車(chē)》里有“水的故事”、“海底探險”、“追尋恐龍”等故事。整套書(shū)是以我最喜歡的漫畫(huà)形式表現出來(lái)的，既幽默又科學(xué)，讓我在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì )了很多科學(xué)知識。
讀完這套書(shū)后我最大的想法就是想去有“神奇校車(chē)”的班級上學(xué)讀書(shū)，想聽(tīng)“古怪”的科學(xué)狂——弗瑞絲小姐講的課，雖然她的課讓她的學(xué)生們很厭煩，但這卻是我喜歡上科學(xué)課的方式。更想坐上“神奇校車(chē)”在弗瑞絲小姐的帶領(lǐng)下去海底探險�！吧衿嫘＼�(chē)”先駛過(guò)沙灘的“沙岸潮間帶”，在進(jìn)入“巖岸潮間帶”，接著(zhù)登上“大陸架淺海域”，又往下駛入“深海生態(tài)系”，最后造訪(fǎng)“珊瑚礁生態(tài)系”。所有的一切都是我夢(mèng)寐以求向往探險的地方。
這就是我喜歡的《神奇校車(chē)》系列圖書(shū)�；仡^遇到第二、三輯我一定還要再看，以便再次登上“神奇校車(chē)”去探索未知的世界。
神奇校車(chē)的讀后感 篇9
《奇校車(chē)之奮飛的蝴蝶》一本書(shū)講的是：一天，卷毛老師戴了一個(gè)漂亮的項鏈，項鏈底部吊著(zhù)一個(gè)五光十色的蝴蝶墜子，美麗極了。這個(gè)項鏈有魔法，打開(kāi)它就能把人變成蝴蝶。卷毛老師無(wú)意間把盒子打開(kāi)了，我們都變成了蝴蝶。有的同學(xué)變成了藍色大閃蝶，有的變成了帝王蝶，有的變成了貓頭鷹蝶，還有的變成了斑馬長(cháng)翼蝶……變成蝴蝶后的我們經(jīng)歷了許多磨難，我們迎接了各式各樣的挑戰：大風(fēng)、貪吃鳥(niǎo)、還有人類(lèi)，我們一次次戰勝磨難，掌握了失控的局面。最后我們找到了把我們變成蝴蝶的項鏈，打開(kāi)它后我么又變回了人類(lèi)。大家都覺(jué)得變成蝴蝶的我們活得實(shí)在太辛苦了，于是我們把變成蝴蝶的經(jīng)歷編成一臺話(huà)劇，演出非常成功。
這是一本很有趣的書(shū)，把我們帶進(jìn)了蝴蝶的世界，讓我進(jìn)一步了解了蝴蝶。
神奇校車(chē)的讀后感 篇10
《神奇校車(chē)》是一套非常離奇的書(shū)。書(shū)里的校車(chē)能上外太空，也能下地球中心；能穿越回到恐龍時(shí)代，也能暢游人體感覺(jué)器官；能變成蜂巢巴士，也能變成熱氣球或者飛機神奇校車(chē)真是太神奇了，它幾乎無(wú)所不能。
《神奇校車(chē)》主要寫(xiě)弗瑞絲老師帶著(zhù)她的學(xué)生，一起去探究各種知識的奧秘，因此，內容豐富多彩。讀了這套書(shū)，我知道了老鷹是借助尾巴來(lái)調整飛行的'方向；知道了水星是一顆“死亡”的星球，金星則因為太熱，從不下雨；知道了肉食性恐龍有強壯的后腿、鋒利的牙齒，用來(lái)捕殺獵物；知道了巖石層里有史前動(dòng)植物的化石；知道了火龍卷是龍卷風(fēng)的一種，由森林大火或火山爆發(fā)引起我真想跟著(zhù)弗瑞絲老師，坐上神奇校車(chē)去做科學(xué)探險！
我非常喜歡《神奇的校車(chē)》這套書(shū)！如果允許我實(shí)現一個(gè)夢(mèng)想，我希望能像弗瑞絲小姐一樣，有一輛神奇的校車(chē)！
神奇校車(chē)的讀后感 篇11
暑假里，媽媽給我借了一套非常有趣的書(shū)——《神奇校車(chē)》，它看起來(lái)很華麗，里面的繪畫(huà)很精美，我很喜歡，翻來(lái)覆去地看，愛(ài)不釋手。
這是一套科普漫畫(huà)書(shū)，它給我們介紹了很多關(guān)于大自然的知識，比如：《迷失在太陽(yáng)系》、《挑戰大氣候》、《穿越颶風(fēng)》、《奇妙的蜂巢》、《水的故事》等等。其中我最喜歡《水的故事》，它講述了一次校外教學(xué)活動(dòng)中，弗瑞絲老師駕駛著(zhù)神奇校車(chē)，帶著(zhù)同學(xué)們一起飛向天空，變成水滴，流入小溪，進(jìn)入管道，來(lái)到學(xué)校，從水龍頭里噴了出來(lái)。讀了這個(gè)故事，我知道了水在大自然循環(huán)過(guò)程。
我最喜歡的人物是弗瑞絲老師，因為她有豐富的想象力。她的頭發(fā)很卷，大家都叫她卷毛老師，她愛(ài)駕駛著(zhù)神奇校車(chē)帶著(zhù)同學(xué)們進(jìn)行奇妙的旅行。她喜歡穿著(zhù)古怪的衣服，喜歡穿各種有趣的鞋子，她的耳環(huán)也很奇特，有的是剪刀，有的是膠帶，還有的是恐龍……這套書(shū)很奇妙多彩，讓我增長(cháng)了很多知識，開(kāi)闊了我的視野，建議同學(xué)們都來(lái)讀一下。
神奇校車(chē)的讀后感 篇12
前不久，我看了《神奇校車(chē)之拜訪(fǎng)企鵝》，這本書(shū)真是好看極了！
書(shū)里講了一個(gè)班的學(xué)生去了南極，然后變成了企鵝，以及被指派任務(wù)。同學(xué)們坐上校車(chē)，飛去了南極，結果被藥水變成了可愛(ài)的企鵝，體驗了一回當企鵝的感覺(jué)，在冰上滑滑梯，跳進(jìn)海里游泳，吃海鮮等等。阿諾還被一只企鵝媽媽指派了特別任務(wù)---孵蛋！不過(guò)阿諾完成了這個(gè)任務(wù)。
通過(guò)這本書(shū)，我明白了小企鵝會(huì )怕冷，并不是所有企鵝都不怕冷。小企鵝剛剛出生時(shí)由父母為它保暖，兩三個(gè)星期后，企鵝寶寶就會(huì )長(cháng)出灰色絨毛了。我還知道了阿德利企鵝小的時(shí)候，吃的是爸爸媽媽反芻的食物。企鵝有好多種類(lèi)：帽帶企鵝、帝企鵝、跳巖企鵝、小藍企鵝、非洲企鵝等。
我以后一定要好好保護小動(dòng)物，讓它們和我們一樣過(guò)著(zhù)幸福的生活。
神奇校車(chē)的讀后感 篇13
寒假里我看了好幾本書(shū)，其中最喜歡的是《神奇校車(chē)》。
《神奇校車(chē)》是一套非常有趣的書(shū)，講述了一個(gè)與眾不同的老師弗瑞絲，她從不在教室里給學(xué)生講課，而是駕駛著(zhù)她那獨一無(wú)二的神奇校車(chē)，帶著(zhù)她的學(xué)生到處旅行，認識新生物，學(xué)習新知識。
她是一個(gè)非常瘋狂的家伙！不僅帶著(zhù)學(xué)生去南極看企鵝，到北極看北極熊，還穿越時(shí)空回到了侏羅紀，見(jiàn)到了許多恐龍：雷龍、三角龍、霸王龍…
在這套書(shū)中，我最喜歡《巡航北極》這一本。弗瑞絲老師和她的學(xué)生們在北極發(fā)現了一只迷路的小熊，最終把它送回了家。這本書(shū)還讓我學(xué)到了許多知識，比如北極熊寶寶每年到春天才從洞里走出來(lái)。這一本不僅故事很吸引我，而且知識豐富，因此我很喜歡。
《神奇校車(chē)》是一套非常棒的書(shū)，我向大家吐血推薦哦！
神奇校車(chē)的讀后感 篇14
我讀了《神奇校車(chē)》這套書(shū)后，特別喜歡古怪的老師弗瑞絲小姐，她總是帶著(zhù)同學(xué)們做些不可思議的事。
神奇校車(chē)帶著(zhù)我們飛進(jìn)太陽(yáng)系，去探索宇宙的奧秘。又帶領(lǐng)我們去遙遠的史前世界，去看恐龍，在這旅程中我認識了很多恐龍。其中慈母龍就像我們的媽媽一樣疼愛(ài)自己寶寶。我還了解水的知識，知道水對人是多重要，希望大家都要珍惜每一滴水。我最喜歡的還是《迷失在太陽(yáng)系》它讓我知道了月球上沒(méi)有空氣，沒(méi)有水，還有許許多多大坑。而月亮自己不會(huì )發(fā)光，太陽(yáng)是太陽(yáng)系里最大最亮和最熱的星球，太陽(yáng)是我們晚上看到的很多星星中的一顆。水星是一顆死星，金星的云是黃色的。等等很多很多以前聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的事。
我要好好學(xué)習，長(cháng)大后我要成為一名宇航員，駕駛著(zhù)宇宙飛船去探索宇宙中無(wú)窮無(wú)盡的奧秘！
神奇校車(chē)的讀后感 篇15
這個(gè)暑假，我看了一套非常有趣的書(shū)《神奇的校車(chē)》，這套書(shū)讓我對科學(xué)感興趣了。
在這套書(shū)里，神奇校車(chē)栽著(zhù)我們遨游了地球，還去了地球內部探秘、進(jìn)入了電世界、走訪(fǎng)了太陽(yáng)系...... 人們仍然記得，1969年7月20日這個(gè)重要的日子，這一天，“阿波羅”號飛船登陸月球成功了。美國宇航員阿姆斯特朗率先踏上了月球的土地，當時(shí)他那一句“我的一小步，人類(lèi)的一大步”的宣言，響徹全球，讓人類(lèi)驕傲。書(shū)里面，神奇校車(chē)有一次居然變成了火箭，飛往太陽(yáng)系，孩子們去了月球、水星、金星、火星......
假如真的有一輛神奇校車(chē)，我想讓這輛校車(chē)帶著(zhù)我，去宇宙尋找另一顆和地球一樣的行星。那里有空氣、樹(shù)木、水、海洋，這個(gè)星球非常適合人類(lèi)居住，萬(wàn)一有一天地球不能居住了，那么我們可以坐著(zhù)宇宙飛船去這個(gè)星球居住生活。
我想要快快的長(cháng)大，利用我學(xué)到的知識，來(lái)建造這輛神奇的校車(chē)，這樣的我的夢(mèng)想就能實(shí)現了
神奇校車(chē)的讀后感 篇16
這幾天，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《神奇的校車(chē)海底探險》。
通過(guò)看神奇的校車(chē)，我知道了海底世界是多么的豐富多彩，海洋生物生機勃勃。海洋還蘊藏著(zhù)很多我們意想不到的事，比如說(shuō)：龍蝦捉螃蟹、海星掰蛤蜊等有趣的事物；還知道了海洋食物鏈，大部分鯊魚(yú)是不吃人的；鯨鯊是吃浮游生物，浮游生物用肉眼是看不見(jiàn)的，必須要用顯微鏡才能看見(jiàn)，鯨鯊吃這么小的生物真是不可思議的事呀！
另外有一種奇怪的魚(yú)叫做“胡母胡母努庫努庫阿普阿阿魚(yú)”是一種生活在夏威夷海域的魚(yú)，它的名字比它身體還要長(cháng)。
通過(guò)看這本書(shū)我還學(xué)會(huì )了很多的地理知識，比如說(shuō)：什么是潮間帶、什么是大陸架、全世界的海洋是連起來(lái)的、海洋覆蓋了地球表面的四分之三……
關(guān)于海洋的知識還有很多，我要趕快從大量的課外書(shū)籍中了解更多海洋的知識。
神奇校車(chē)的讀后感 篇17
上個(gè)星期，媽媽給我買(mǎi)了10本《神奇校車(chē)》的書(shū)。
讀完這10本書(shū)。我覺(jué)得這幾本書(shū)不僅好看，還能學(xué)到點(diǎn)新知識。
里面講的類(lèi)容就是一個(gè)名叫弗瑞絲小姐和同學(xué)們一起去探險。探險時(shí)還能學(xué)到點(diǎn)新知識。
這幾本書(shū)我天天都看，一天不看就覺(jué)得有些退步。
這幾本書(shū)里我最喜歡看的一本書(shū)就是“水的故事”。因為，我喜歡水，我很想懂得水的知識。這本名叫“水的故事”的書(shū)就是告訴我們水是從哪兒來(lái)的。
還有一本書(shū)叫“海底探險”。這本書(shū)是我第二喜歡的。也是有水的故事。
媽媽跟我買(mǎi)的10本書(shū)的第一本書(shū)我第一喜歡的就是“水的故事”。第二喜歡的是“海底探險”。第三是“追尋恐龍”。第四是“穿越颶風(fēng)”。第五是“迷失在太陽(yáng)系”。第六是“奇妙的蜂巢”。第七是“地球內部探秘”第八是“探訪(fǎng)感覺(jué)器官”。第九是“在人體中游覽”。第十是“漫游電世界”。
神奇校車(chē)的讀后感 篇18
今天中午我和媽媽一起讀了《神奇的校車(chē)》之《在人體中游覽》這本書(shū)，我感覺(jué)非常有趣，通過(guò)這本書(shū)我知道了人體內結 構 非常復雜。我們把食物喂到嘴里，通過(guò)食道到達胃里，胃是人體的碾磨機，把食物碾磨成碎渣，然后排到小腸，通過(guò)小腸內壁的血管把身體需要的營(yíng)養吸收，多余的殘渣隨之排到大腸，最后就成了我們每天拉的便便。身體里有很多的血管，媽媽還告訴我，為什么我們流出來(lái)的血液是紅色的，因為血液里有大量的紅細胞，還有白細胞，紅細胞負責把氧氣輸送到身體的各個(gè)角落，白細胞負責把體內的病菌吃掉，是人體的衛兵哦！肺是幫我們呼吸的；心臟輸送血液；大腦是人體的指揮中心，人的所有行為都是由大腦發(fā)出指令；小腦協(xié)助身體保持平衡，協(xié)調肌肉運動(dòng)……
所以人體有了這些部分，才能活動(dòng)自如。每個(gè)部分都很重要，哪一個(gè)器官生病都不舒服，所以要保護好每個(gè)器官，有好的生活習慣，才能健康地生活。
神奇校車(chē)的讀后感 篇19
《神奇校車(chē)》是一本風(fēng)靡全球的科普系列圖書(shū)，講的是古怪的弗瑞絲老師領(lǐng)著(zhù)一班學(xué)生，乘坐神奇校車(chē)到處去旅行探索的故事。書(shū)中的神奇校車(chē)可以變大變小、上天入地，還可以時(shí)光穿梭，回到古代，真的非常神奇！弗瑞絲小姐的裙子、耳環(huán)、高跟鞋也總是跟著(zhù)故事不停地變換圖案，特別有趣！同學(xué)們都說(shuō)，她的衣服是從外星人那里領(lǐng)取的!
《在人體中游覽》講的是：弗瑞絲和她的孩子們乘上神奇校車(chē)，因為一次偶然的事故，校車(chē)變成了一個(gè)奶酪餅那么小，并被一個(gè)人吞了進(jìn)去，開(kāi)始在人體消化道中漫游。他們從胃滑到小腸，然后經(jīng)過(guò)小腸絨毛的毛細血管，進(jìn)入血液循環(huán)，開(kāi)始在身體的心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官中漫游。知道神奇校車(chē)最后是怎么從人體中出來(lái)的嗎？是打噴嚏打出來(lái)的！哈哈，想不到吧！
我覺(jué)得這真是一次身臨其境的奇妙旅行，就好像我也是其中的一員一樣。在這有趣、好玩的人體旅行中，我也學(xué)到了很多知識。
神奇校車(chē)的讀后感 篇20
放寒假了，我看了媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)《神奇校車(chē)——水的故事》。書(shū)里講了老師弗瑞絲開(kāi)著(zhù)校車(chē)帶同學(xué)們去自來(lái)水工廠(chǎng)。當校車(chē)從一個(gè)隧道出來(lái)時(shí)，校車(chē)變了樣，同學(xué)們也變了樣，每個(gè)人都不知道被誰(shuí)套上了潛水服。汽車(chē)升到云里，同學(xué)們變得越來(lái)越小，每一個(gè)都在雨滴里，雨滴開(kāi)始往下掉，他們掉進(jìn)一條小溪里。不一會(huì )兒又來(lái)到水庫進(jìn)入水凈化系統，老師帶同學(xué)們到混合池去，在混合池中，一塊塊明礬被加入水中。然后所有的污泥都被這些小顆粒粘住了。老師說(shuō)去沉淀池，干凈的水從頂部流走，還要去過(guò)濾池了，最后進(jìn)入主水管又流入墻上的水管，一個(gè)人打開(kāi)洗手間的水龍頭時(shí)，同學(xué)們飛濺出來(lái)。這正是他們的學(xué)校，我他們又恢復了正常。
看了這本書(shū)以后，讓我知道我們吃的水是這樣復雜的過(guò)程得來(lái)的，所以我們要從小愛(ài)護水源，節約用水。
神奇校車(chē)的讀后感 篇21
“神奇校車(chē)”這一套書(shū)我放暑假的時(shí)候已經(jīng)都看完了，我最喜歡里面古怪的弗瑞絲小姐，她是一名很受歡迎的老師。
這次，弗瑞絲小姐帶著(zhù)她的學(xué)生去人體中傲游，讓我懂得了很多人體的知識。如：人體中有很多細胞組成，有紅細胞、白細胞、血小板、病菌、食物分子，其中白細胞能殺死有害的病菌哦，還有細胞運送器呢！人體還有很多器官，有胃、小腸、大腸、食道、肺、心，讓我知道了我們吃食物的時(shí)候是怎樣在身體中旅行的，又是怎樣將雜質(zhì)排出體外。
我們每一次呼吸時(shí)吸進(jìn)空氣得到了我們身體需要的氧氣，而我們吐出時(shí)把廢氣——二氧化碳吐出來(lái)。
我非常喜歡這本書(shū)，讓我充分的、圖文并茂的了解了我們的人體，我們要學(xué)會(huì )保護自己的身體，愛(ài)護人體中的每一個(gè)器官。
神奇校車(chē)的讀后感 篇22
這本書(shū)講了：弗瑞絲小姐帶她的學(xué)生去挖掘恐穴，看看慈母龍的巢穴。校車(chē)變形時(shí)光機器，送他們去恐龍時(shí)代。他們認識了各種各樣的恐龍，以及它們的性格和特點(diǎn)。
《追尋恐龍》里講了很多的科學(xué)知識，怎么挖掘恐龍化石，海里的龍不是龍的朋友，鴨嘴龍滿(mǎn)嘴都是牙齒，三角龍有角、牙齒不多……
我們從中學(xué)到了許多深奧的道理，也讓我們反思：小行星撞擊地球，引起火山爆發(fā)，最后沒(méi)有了生物，沒(méi)有了水，導致恐龍從這個(gè)世界永遠的消失了。在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，我們切不可忽視愛(ài)護我們生存的環(huán)境，減少污染，不然我們地球上的生物就會(huì )越來(lái)越少，氣候條件也會(huì )越來(lái)越差。從我做起，從身邊的小事做起，我們不要亂扔垃圾，不要隨地大小便，節約用水用電，不亂砍伐樹(shù)木，不捕殺珍稀動(dòng)物……地球上的人們才會(huì )生活得平安美好。
讓我們攜手一起建設我們美好的地球家園吧！
神奇校車(chē)的讀后感 篇23
《神奇校車(chē)》是一系列科學(xué)漫畫(huà)書(shū)的統稱(chēng)。弗瑞絲小姐是一位老師，她帶著(zhù)她的學(xué)生們坐校車(chē)可以回到過(guò)去觀(guān)察恐龍，可以到海底觀(guān)察生物……只有你想不到，沒(méi)有弗瑞絲小姐做不到的事情。到過(guò)去，校車(chē)變成時(shí)光機；到海底，校車(chē)變成潛水艇；到太空，小車(chē)變成宇宙飛船……這些真令我驚嘆。
弗瑞絲小姐是一位好老師，為學(xué)生去探險做了充足的準備。她駕駛校車(chē)變成的潛水艇、玻璃底船、沖浪板，從海底到岸上，周游世界。弗瑞絲小姐也是一位領(lǐng)路人，她指引我觀(guān)看海底美景，同時(shí)還在玩耍中介紹了科學(xué)道理，使我一想起書(shū)中的內容就想起了那些科學(xué)道理。書(shū)中還有許多小提示和許多場(chǎng)景介紹，如：什么是海流？海水為什么咸……
當我合上這本書(shū)，結束這段奇妙的旅程，我感到一陣滿(mǎn)足，因為我不僅學(xué)到了和海洋有關(guān)的許多科學(xué)知識，還感受到了神秘的大自然奧妙無(wú)窮。
神奇校車(chē)的讀后感 篇24
在這個(gè)寒假里，我讓爸爸給我買(mǎi)了一套名叫《神奇校車(chē)》的書(shū)。讀完這套書(shū)就覺(jué)得我要是能坐上這輛神奇的校車(chē)就好了。一路上可以學(xué)習和遇到很多有趣的事情和知識。里面的汪達，弗瑞絲，還有珍妮，阿諾德，多羅西，；拉爾夫都是我的好朋友了。他們告訴我為什么白天黑夜，是因為我們生活的地球，其本身不發(fā)光。
地球上的光和熱，主要是因為太陽(yáng)在照射著(zhù)，陽(yáng)光照到的半球是白天，陽(yáng)光照射不到的地方就是黑夜。地球是個(gè)球體它一刻不停地繞著(zhù)地軸自西向東轉動(dòng)著(zhù)，人們稱(chēng)之為地球的自轉。這樣，使地球上接受太陽(yáng)光熱的部分經(jīng)常在變化。得到太陽(yáng)光熱的部分經(jīng)常在變化所以就有了白天黑夜。
還有很多很多的只是可以在上面學(xué)到，比如為什么太空船要用火箭發(fā)射，大樹(shù)為什么會(huì )長(cháng)出蘑菇等很多有趣的知識。
這就是我喜歡這本《神奇校車(chē)》的原因。爸爸說(shuō)這本真是不錯的科普讀物。
神奇校車(chē)的讀后感 篇25
媽媽給我買(mǎi)了一套《神奇校車(chē)》，一部著(zhù)名科幻小說(shuō)，里面的幽默搞笑和科學(xué)知識一下把我迷住了，我反反復復看了好多遍。
我最喜歡里面的弗瑞絲老師和她的學(xué)生們。弗瑞絲老師的服飾奇形怪狀，衣服上有章讀完了《神奇校車(chē)》，我覺(jué)得這套書(shū)真有趣。特別是弗瑞絲小姐很好玩，每次都穿著(zhù)很奇怪的衣服，還帶著(zhù)同學(xué)們坐著(zhù)神奇校車(chē)到各種地方。神奇校車(chē)帶著(zhù)我們去了海底探險、讓我們知道了颶風(fēng)是怎么形成的、還去了奇妙的蜂巢、參觀(guān)了人身體內的器官、還知道了電是怎么發(fā)出來(lái)的。
我最喜歡的是《追尋恐龍》這本書(shū)，因為這本書(shū)講述了遠古時(shí)代各個(gè)時(shí)期生活著(zhù)什么樣的恐龍，還有它們的各種特性和本領(lǐng)。我知道了雷龍生活在侏羅紀后期巨龍的時(shí)代，還見(jiàn)到了可怕的暴龍，還有溫和的慈母龍等等。
神奇校車(chē)能變出各種各樣的東西，帶著(zhù)我們坐著(zhù)它去各種神奇的地方體驗。我喜歡神奇校車(chē)，真想我們學(xué)校也有這樣一個(gè)車(chē)。
神奇校車(chē)的讀后感 篇26
今年放假，媽媽給我買(mǎi)了《神奇校車(chē)》這套書(shū)，一見(jiàn)到這套書(shū)我就喜歡極了，迫不及待的打開(kāi)書(shū)，一本一本地看了下去，這套書(shū)的內容真是太豐富了，它里面記述了一個(gè)叫卷毛的老師，她從不在教師里上課，而是帶著(zhù)自己的學(xué)生開(kāi)著(zhù)神奇校車(chē)到處去旅行，在一次次的探險經(jīng)歷中獲得了許多知識，他們去過(guò)南極，探索過(guò)恐龍世界，解密過(guò)人體的奧秘，走近過(guò)微生物……
這套書(shū)中我最喜歡的是《走近微生物》這本書(shū)，它里面講述了在我們身邊有許許多多，各種各樣的微生物，它存在在我們周?chē)拿恳黄臻g里，我們一腳踩下去就能踩到幾億個(gè)微生物，這些微生物中有的是可以致病的，還有的存在在食物中會(huì )使食物腐爛……
通過(guò)閱讀這本書(shū)，使我明白了，我們在生活中要養成講衛生的好習慣，尤其是飯前便后要勤洗雙手，如果不這樣堅持下去的話(huà)，致病的微生物就會(huì )侵入我們的身體，影響我們的健康，如果沒(méi)有健康的身體，我們就不能好好學(xué)習，就沒(méi)有美好的明天和未來(lái)了。
神奇校車(chē)的讀后感 篇27
從我出生第一天睜開(kāi)雙眼時(shí)起，多姿多彩的世界就一直吸引著(zhù)我去探索。我有很多個(gè)“為什么？”去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)瑔?wèn)老師，問(wèn)朋友：為什么我會(huì )長(cháng)高？為什么血是紅色的？為什么人要呼吸？……這些問(wèn)題在我讀了《神奇校車(chē)——在人體中游覽》這本書(shū)后，都得到了生動(dòng)細致的回答。我仿佛和書(shū)中的美國小朋友們一起乘坐著(zhù)那輛神奇校車(chē)在人體里進(jìn)行了一趟奇妙的旅程：從阿諾德嘴里開(kāi)進(jìn)了他的身體，經(jīng)歷了食物消化的過(guò)程，然后進(jìn)入血管，認識了紅細胞和白細胞，了解了肺泡的作用，又跑進(jìn)大腦，知道了原來(lái)人在睡覺(jué)的時(shí)候，大腦也在不停地工作，真勤勞呀！還有很多很多我以前不知道的知識，最后，阿諾的一個(gè)噴嚏讓校車(chē)飛出了他的身體。
書(shū)中的旅程結束了，但我覺(jué)得我的探索之旅永遠不會(huì )結束。我想下次邀請好朋友們一起去追尋恐龍，海底探險，飛向太陽(yáng)系……
你愿意和我一起去么？
神奇校車(chē)的讀后感 篇28
我看了《神奇校車(chē)-追尋恐龍》的書(shū)，書(shū)上寫(xiě)了：一位卷毛老師帶著(zhù)一群小朋友穿越時(shí)代，去尋找慈母龍。他們的老校車(chē)在三疊紀晚期出了故障，這個(gè)時(shí)代生活著(zhù)恐齒龍獸、腔骨龍、恩吐龍類(lèi)、植龍、板龍和安琪龍；植物有蘇鐵、蕨類(lèi)植物和針葉樹(shù)。我還知道了熱帶雨林里會(huì )忽然下起傾盆大雨來(lái)。他們的老校車(chē)在侏羅紀又出現了故障，這個(gè)時(shí)代生活著(zhù)一種巨大的恐龍，它有兩個(gè)名字，第一個(gè)名字叫做雷龍，第二個(gè)名字叫迷惑龍。侏羅紀不光有迷惑龍，還有異特龍、劍龍，還有一種鳥(niǎo)叫始祖鳥(niǎo)。
白堊紀的有薄片龍、魚(yú)龍、古海龜和無(wú)齒翼龍。最后，他們來(lái)到了慈母龍的時(shí)代，他們看到幾只傷齒龍把一只慈母龍咬死了。我覺(jué)得這本書(shū)是一本非常好的書(shū)，因為它讓我學(xué)到了很多知識。
神奇校車(chē)的讀后感 篇29
這套書(shū)以故事的形式配上可愛(ài)的圖畫(huà)講了水的故事，地球內部探秘，穿越颶風(fēng)，海底探秘，漫游電世界，奇妙的蜂巢，探訪(fǎng)感覺(jué)器官，追尋恐龍，迷失在太陽(yáng)系，在人體中游覽。讓我知道了水是人類(lèi)的生命之源，水的污染和水危機。知道了地球表面有陸地，也有海洋，學(xué)會(huì )區分巖石和土壤，看到了地球上的動(dòng)物和植物化石。知道了臺風(fēng)的形成和臺風(fēng)的威力。知道了海底世界里有美麗鮮艷的珊瑚,半透明的水母和碩大的鯨鯊等。知道了跟生活息息相關(guān)不可或缺的電和電的危險。知道了視覺(jué)，嗅覺(jué)，味覺(jué)的產(chǎn)生，傳導和感覺(jué)的全過(guò)程等等。
這些豐富多彩的故事里讓我學(xué)會(huì )了好多自然科學(xué)知識，神奇校車(chē)里的魚(yú)還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！人也精靈古怪！大自然真是奧妙無(wú)窮呀。
我也想讓劉老師帶我們去經(jīng)歷這些神奇有趣的事。
神奇校車(chē)的讀后感 篇30
《神奇校車(chē)》這套書(shū)非常好看，我太喜歡了�！栋菰L(fǎng)企鵝》這本書(shū)讓我學(xué)習到了很多關(guān)于南極洲和企鵝的知識。我也好想去那里感受一下冰天雪地、看一看可愛(ài)的企鵝。
《拜訪(fǎng)企鵝》里講的是菲比和她的舅舅、弗瑞斯小姐、同學(xué)們一起坐上神奇校車(chē)到南極考察企鵝。神奇校車(chē)真的很神奇，先變成神奇噴汽機，然后又變成神奇的船，最后變成了神奇雪上汽車(chē)帶她們來(lái)到南極洲，看見(jiàn)了可愛(ài)的企鵝。
同學(xué)們一路上提出了很多好問(wèn)題。南極洲擁有世界上最強最冷的風(fēng)。讀了這本書(shū)，我知道了企鵝共有17種，其中4種住在南極洲，其他分布在世界各地。我知道了企鵝為什么不怕冷？因為它厚厚的絨毛上有一層油脂，可以防寒防水。有一種皇帝企鵝，雌企鵝下蛋后就走了，是雄企鵝留在陸地孵蛋。好玩吧？企鵝是游泳好手，每小時(shí)可以游24千米。海豚跳可以讓企鵝在空中迅速換氣，讓掠食者更難抓到它。
哈哈，你們知道嗎？快坐上神奇校車(chē)去看看吧！
神奇校車(chē)的讀后感 篇31
費瑞絲準備《杰克和魔豆》這場(chǎng)戲，汪達演杰，里茲演企鵝，長(cháng)洛斯演巨人，凱莎演杰克的媽媽?zhuān)�有帝姆演市場(chǎng)里的老爺爺，大家穿好戲服，突然汪達轉過(guò)身看著(zhù)舞臺問(wèn)：“魔豆的豆莖在那里”這顆豆莖是戲里最重要的道具，是菲比的工作，可我們到處找不到他。過(guò)了幾天大家終于找到豆莖。他正在為一顆紙糊的軟豆莖貼上紙做的葉子。
但是那卷紙怎么看都不像豆莖�！边@棵植物怎么這個(gè)樣子？“凱莎指著(zhù)那卷紙問(wèn)道。菲比無(wú)可奈何的說(shuō)：“我全試過(guò)了”。他說(shuō)邊拿出一盆小的可憐的植物給我們看。又說(shuō)“豆子雖然發(fā)芽，卻長(cháng)不大。問(wèn)題到底出在哪里？”過(guò)了幾天，大家終于知道問(wèn)題在哪里了，是沒(méi)有陽(yáng)光、空氣、水這三種，里茲讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，又讓空氣飄進(jìn)來(lái)，最后放點(diǎn)水，豆莖終于長(cháng)大了。
通過(guò)這個(gè)故事我明白了人和大自然都需要陽(yáng)光，有太陽(yáng)的地方才能生機勃勃。
神奇校車(chē)的讀后感 篇32
今天，我讀完了這本《神奇校車(chē)之在人體中游覽》，我很喜歡這本書(shū)，里面有一些我感興趣的知識。如：是什么使你打噴嚏？肚子為什么會(huì )叫等等。這本書(shū)說(shuō)的是有一位老師和她的學(xué)生乘著(zhù)校車(chē)在一個(gè)叫阿諾的男孩的身體里游覽。讓我知道了食物不是直接掉到胃里，而是肌肉慢慢地把食物擠到胃里的。還有白細胞可以追逐、消滅細菌等。
讓我覺(jué)得最有意思的是小腸是彎彎的，假如小腸是直的，那么這個(gè)人就得大約有兩三層樓高才能裝下筆直筆直的小腸和食物先被胃消化掉再經(jīng)過(guò)彎彎曲曲的小腸，把食物的養分吸收到血管里，再將廢物通入大腸排出體外…
這本書(shū)真好看��！不僅讓我體會(huì )到閱讀的樂(lè )趣，還學(xué)到了很多科學(xué)知識和人體的結構等等�？上](méi)有太多的時(shí)間，暫時(shí)只看了這一本書(shū)，我一定要看完這一套書(shū)，多學(xué)點(diǎn)知識。這套書(shū)很好看哦，你也趕快行動(dòng)吧，咱們比比誰(shuí)知道的科學(xué)知識多好嗎?
神奇校車(chē)的讀后感 篇33
《神奇校車(chē)之在人體中游覽》這一本書(shū)通過(guò)讓小朋友們乘坐神奇的校車(chē)進(jìn)入人體里游覽，來(lái)告訴我們人體里一些器官的作用，還告訴了我們，人是由億萬(wàn)個(gè)細胞組成的。
這本書(shū)的主要人物是卷毛老師和卷毛老師班上的學(xué)生。故事一開(kāi)始，卷毛老師讓大家看一個(gè)人體短片《奇妙的身體》，大家都挺開(kāi)心的，只有阿諾不喜歡；第二天，卷毛老師帶著(zhù)大家坐上校車(chē)去參觀(guān)博物館，博物館正在舉辦"如何把食物轉化為能量"的展覽。車(chē)開(kāi)到半路的時(shí)候，卷毛老師按下了校車(chē)的一個(gè)按鈕，校車(chē)慢慢變小，進(jìn)入到阿諾的身體里面，他們先去了食道，再去了胃里，又去了小腸、血管、心臟、最后去了大腦，他們出來(lái)以后，卷毛老師叫大家畫(huà)一幅人體結構圖并貼在墻上。
我覺(jué)得《神奇的校車(chē)之在人體中游覽》這本書(shū)想像很棒，在這里面我們可以學(xué)到許多人體的知識，大家都可以看一看哦！
神奇校車(chē)的讀后感 篇34
今天，我看了神奇校車(chē)這本書(shū)覺(jué)得很有趣。故事講得是費瑞絲和她的學(xué)生坐校車(chē) 去博物管，中途吃完午飯時(shí)，該走時(shí)，只有阿諾德被落下了，因為一次偶然事故，校車(chē)變小了，被阿諾德給當成奶烙餅吃掉了，他們開(kāi)始在一個(gè)巨大人體的消化道中漫游，從胃滑到小腸，進(jìn)入了血液，開(kāi)始在身體的心臟、肺、大腦、肌肉等各種各樣的器官游覽，經(jīng)歷了各種刺激與探險，最后終于出來(lái)了。
從書(shū)中讓我認識了我奇妙的身體，我們的身體是億萬(wàn)個(gè)細胞組成的。肺細胞幫助呼吸，肌肉細胞幫助運動(dòng)，腦細胞幫助思考。我還知道血液里有許許多多的紅細胞和白細胞。紅細胞幫助運送氧氣，白細胞幫助殺死病菌。書(shū)里還告訴我們要想身體長(cháng)得壯，就要多吃面包、麥片、面食，新鮮的水果蔬菜，奶制品，肉、禽、蛋、魚(yú)、脂肪，但零食可不能多吃呀！以后，我要好好愛(ài)護我的身體。
神奇校車(chē)的讀后感 篇35
我最近看了一本書(shū)名叫《神奇校車(chē)——探訪(fǎng)感覺(jué)器官》；這本書(shū)的封面非常引人注目，并且很有意思，上面畫(huà)著(zhù)一只巨大無(wú)比的眼睛和一輛神秘又古怪的校車(chē)。下面我要向同學(xué)們介紹一下這本有趣的書(shū)。
這本書(shū)的作者是美國著(zhù)名的作家——喬安娜·柯?tīng)栁膶?xiě)的。
這本書(shū)的主人公是弗瑞絲老師，她尤其獨特，她的服裝、首飾、頭發(fā)和校車(chē)都和普通人大為不同；在她的課上，每天，她班上的學(xué)生都要跟她一起坐著(zhù)那輛神奇的校車(chē)踏上不同的奇妙的旅途，讓我們閱讀的人也跟他們一起遨游在其中。
這次，她帶我游覽了人類(lèi)的感覺(jué)器官，在這次旅行中，坐著(zhù)校車(chē)開(kāi)進(jìn)了一位警察的眼睛里，鉆進(jìn)了一個(gè)名叫里奇的小男孩的耳朵里，鉆進(jìn)了一只狗的鼻子里......
當然同學(xué)們也做了許多的筆記，因此，我也學(xué)到了許多科學(xué)知識，比如盲點(diǎn)。
希望大家能和我一起閱讀《神奇校車(chē)》這一系列有趣的書(shū)。
神奇校車(chē)的讀后感 篇36
今天，我讀了一本書(shū)《神奇校車(chē)》中的漫游電世界。讀了這本書(shū)，我知道了電一直是我們強大的朋友，電很有用，也很危險。用電的時(shí)候要小心，電交匯點(diǎn)有電子、原子和原子核，原子非常小，一百萬(wàn)個(gè)原子排起來(lái)只有一根頭發(fā)那么細。
我知道了電是由水變成水蒸氣再高速旋轉而生成的。電流以24000伏特離開(kāi)電場(chǎng)，經(jīng)過(guò)變電站提高到34500伏特，再經(jīng)過(guò)變電站降到13800伏特，經(jīng)過(guò)變壓器，降到110伏特和220伏特，供人們使用。
這本書(shū)通過(guò)講故事的形式，把關(guān)于電的問(wèn)題通俗易懂的做了解答。通過(guò)閱讀，了解到了一個(gè)驚險刺激的游歷故事，認識了一個(gè)特別古怪的老師，這個(gè)神奇的老師駕著(zhù)一部神奇的校車(chē)，帶著(zhù)學(xué)生們學(xué)到了許多生動(dòng)的科普知識。我非常喜歡這種學(xué)習知識的方式，喜歡具有科學(xué)精神的弗瑞絲小姐和那部神奇的校車(chē).我是一本讓我感覺(jué)很新奇的書(shū)。
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