三年級讀后感（通用28篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的三年級讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級讀后感 篇1
今天我讀了一篇課文叫《陶罐和鐵罐》這篇課文進(jìn)了，在王朝的時(shí)候有陶罐和鐵罐。鐵罐覺(jué)得自己結實(shí)就老是覺(jué)得比陶罐厲害就顯它很弱，可是到了最后王朝被毀滅了。后來(lái)，人們在一次挖土中發(fā)現了一個(gè)陶罐，陶罐說(shuō)：“趕緊找我的朋友鐵罐，它就在我的旁邊”�？墒菦](méi)有發(fā)現它。人們說(shuō)：“它可能融化掉了”。
這篇課文告訴我們，不要以為比別人強就小看別人。
三年級讀后感 篇2
在寒假假期中,我讀了一本曹文軒的書(shū)——青銅葵花，當我讀完書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，我心情很是激動(dòng)，就像一個(gè)兔子在我心頭跳個(gè)不聽(tīng)。 這本書(shū)講的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，是一個(gè)啞巴；女孩叫葵花，是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。一個(gè)特別的機緣，讓他們倆成為了兄妹，他們在一起長(cháng)大，一起走過(guò)那些坎坎坷坷…… 作者揮動(dòng)筆毫，將大麥地人的貧窮描寫(xiě)了出來(lái)，將大麥地人生活中的磕絆給寫(xiě)了出來(lái)，記得讓我印象深刻的是它們在面對饑餓來(lái)臨時(shí)的一種良好心態(tài)。
大麥地在經(jīng)過(guò)蝗蟲(chóng)的攻擊后，變得死氣沉沉，糧食變得所剩無(wú)幾；在經(jīng)過(guò)洪水的侵略后，房子變得面目全非。這些的災難對他們來(lái)說(shuō)難道不是打擊，不是一次又一次的考驗嗎？在面對這些考驗時(shí)，他們能去蘆葦蕩里尋找蘆根來(lái)吃，他們能在自家小水灘中來(lái)捕撈鯉魚(yú)來(lái)吃，在苦難來(lái)臨時(shí)，他們能去樂(lè )觀(guān)的面對，他們依然能在逆境中奮起。而我們呢？在現實(shí)生活中，大魚(yú)大肉伺候著(zhù)，夏天有空調，冬天有暖氣。
在地震、洪水、泥石流面前，我們又能做些什么呢？在面對生活中一次又一次小小的挫折，我們只會(huì )怨天尤人，叫苦連天，只會(huì )抱怨上天的不公平，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要在絆倒的地方爬起來(lái)。與那些窮苦的大麥地人來(lái)來(lái)比，我們只是比他們更膽小，更懦弱！其實(shí)，挫折時(shí)我們每個(gè)人一生的寫(xiě)照，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？挫折是我們成長(cháng)道路上的一個(gè)關(guān)卡，也是我們人生的考驗，就像美麗的寶石必須要經(jīng)過(guò)提煉和發(fā)掘，才能讓他本身發(fā)射出光芒。挫折的背后就是勝利，是挫折讓我們一次又一次地通過(guò)了考驗，是他讓我們體會(huì )到了人生的酸甜苦辣…… 讀了青銅葵花這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千，從書(shū)中我也明白了很多成長(cháng)過(guò)程中的道理，以后我要多讀些人生哲學(xué)的書(shū)，它使我的生活充滿(mǎn)了意義，變得豐富多彩！
三年級讀后感 篇3
朋友，你們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)成語(yǔ)吧！一山不容二虎。意思是說(shuō)在同一個(gè)空間里，不能同時(shí)并存兩個(gè)強者。兩強之爭，難免明爭暗斗，斗個(gè)你死我活！
然而，在圓通動(dòng)物園，準備把七只華南虎統統遷到虎山來(lái)居��！第一只放進(jìn)來(lái)的是只比較瘦弱的老虎，它先小跑著(zhù)在十幾畝大的虎山里兜了一圈，然后不停地磨礪爪子，還用舌頭去舔，仿佛在說(shuō)："這地方歸我所有！"這時(shí)，第二只老虎放進(jìn)來(lái)了，這只體形較大，毛色艷麗，第一只老虎立刻沖出來(lái)，從喉嚨里發(fā)出"呼嚕呼嚕"的聲音，好象在說(shuō)："這是老子的地盤(pán)，你給我滾！"第二只老虎也不是吃素的，他齜牙咧嘴："誰(shuí)怕誰(shuí)呀！到底是誰(shuí)的底盤(pán)，還要決斗了再說(shuō)。"就在一場(chǎng)生死大戰就要開(kāi)始的時(shí)候，第三只老虎又被放進(jìn)來(lái)了，原本摩拳擦掌的兩只老虎不約而同地向外一跳，原先一觸即發(fā)的戰局馬上消失了。三只老虎站成一個(gè)等邊三角形，頗有些三國鼎立的味道！就在三只老虎在心里算計勝算的時(shí)候，其他4只老虎陸續放了進(jìn)來(lái)。說(shuō)來(lái)奇怪，7只老虎碰面了，彼此都小心翼翼，像正人君子一樣地避讓著(zhù)，沉默著(zhù)擦肩而過(guò)。
一山容不得二虎，卻容得下多虎！是力量的多極化，導致了新的平衡，開(kāi)創(chuàng )了和平的生活。一天之內，7只老虎都找到了自己的位置，假山上，草坪里，水池邊。不久，它們的情緒開(kāi)始平靜下來(lái)，互不干涉，和平相處。漸漸地，它們孤獨傲慢的性情也在改變，它們變的親密，在和平相處中學(xué)會(huì )了寬容。
自從開(kāi)辟了虎山，游客絡(luò )繹不絕，7只老虎生活在一起，真是交相輝映，蔚為大觀(guān)�；⒒⒂猩鷼�，個(gè)個(gè)顯威風(fēng)，比單獨關(guān)在籠子里強多了！看了這篇動(dòng)物小說(shuō)，我有很多感想！在現實(shí)生活中，越來(lái)越多的強者會(huì )出現，但強者不是意味孤獨，自大，算計。在人與人交往中，我們要學(xué)會(huì )和平相處，要做到你好，我好，大家好！健康的心態(tài)將賦予我們幸福的生活！
三年級讀后感 篇4
在我讀了《景陽(yáng)岡》這篇課文之后，我發(fā)現像吳用這樣的英雄在《水滸傳》中都是被逼上絕路的。這些人物中，我最喜歡武松，因為他是一個(gè)性格豪爽，大大咧咧的人。我最喜歡他的性格。
課文講了武松喝醉后，拼盡全力把大蟲(chóng)打倒在地，后來(lái)武松筋疲力盡，下岡去了。武松不僅大大咧咧，性格豪放，而且很有智慧，不逞能。
這點(diǎn)，我是分析出來(lái)的，大家看，文中有一處細節，就是打死虎后，筋疲力盡的武松知道如果再來(lái)一只大蟲(chóng)，他著(zhù)實(shí)是累得打不動(dòng)了，于是，下岡去了，這就說(shuō)明了武松粗中有細，不逞能，有著(zhù)自知之明。
讀到這里，我悟出了一個(gè)人生道理：在危急時(shí)刻，我們要權衡利弊，千萬(wàn)不要強逞英雄，懂得取舍，才能立于不敗之地。
三年級讀后感 篇5
我看了一本書(shū)，—— 《不一樣的暑假》，淡淡的，甜甜的，仿佛夏日的涼風(fēng)徐徐吹來(lái)，喚醒了童年的回憶，勾起了不經(jīng)意的微笑。
誰(shuí)沒(méi)有過(guò)這樣的小玩伴？當你好的時(shí)候，你就像一個(gè)人。吵架的時(shí)候很焦慮。過(guò)了一會(huì )兒，你化妝，繼續握著(zhù)手，若無(wú)其事。
誰(shuí)沒(méi)有過(guò)這樣的暑假？知了飄飄欲仙，昏昏欲睡，時(shí)間太多，不知如何度過(guò)。在書(shū)中，她和她的小朋友小軒是這樣生活的。一切都只在當下，在冰淇淋蘇打里，在蹦蹦跳跳里，在和朋友吵架和好里，在烈日的汗水里。讀這個(gè)故事總是讓我想起宮崎駿其人的電影《龍貓》。好一個(gè)熟人！孩子們臉上掛著(zhù)燦爛的笑容，感受著(zhù)漫長(cháng)夏天田園生活的詩(shī)意。它們自然地流淌在榮蓉和小軒的文字之間。作者作品里的一切都是那么平淡，那么不平凡。我看的時(shí)候，兩只“小黑猴子”似乎浮現在我眼前。他們在哭，在笑，在嘰嘰喳喳。多可愛(ài)��！
三年級讀后感 篇6
今天看完了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講的是：英國的魯濱遜出海經(jīng)商，但在一次海難中，他的船被巨浪掀翻。他被困在一個(gè)荒島上，從那時(shí)起，他開(kāi)始在一個(gè)孤島上艱難而漫長(cháng)的生活。
魯濱遜克服了悲觀(guān)絕望，用自己的雙手，克服了無(wú)數困難，改變了自己的生活狀態(tài)。他挖了一個(gè)山洞；蓋棚馴養山羊，種谷物，做獨木舟，烤面包，就是過(guò)著(zhù)豐衣足食的生活。有一天，他從野人手中救了一個(gè)當地人，給他取名“星期五”。在他的教育下，星期五成了他忠實(shí)的`仆人。后來(lái)，一艘英國船靠近該島，把羅賓遜帶回了英國。他的父母都去世了。羅賓遜收回了巴西種植園的所有利潤，并拿出其中一份來(lái)感謝那些幫助過(guò)他的人。
讀完這本書(shū)，我明白了，當我們遇到困難時(shí)，我們應該樂(lè )觀(guān)堅強，有勇氣和力量去克服任何困難和障礙。
三年級讀后感 篇7
《伊索寓言》這部經(jīng)典的寓言，已經(jīng)家喻戶(hù)曉了，我想不少人也一定看過(guò)這本書(shū)了，也有人說(shuō)過(guò)了自己的感想，所以，我也想說(shuō)說(shuō)我自己的感想。
本書(shū)的作者伊索，他為讀者講述了他自己的寓言，他的寓言故事是世界上最早的寓言故事集之一，在《伊索寓言》故事當中有一篇“狼與小羊”的寓言，給我留下了深刻的印象，故事講述了一只狼一天從小河的上游往下游走，發(fā)現一只小羊站在河邊喝水，便想找個(gè)理由把小羊吃掉，于是它對小羊說(shuō)你把河水弄臟了，使他喝不到干凈的水了，小羊非常有禮貌的回答說(shuō)：“尊敬的狼先生，我僅僅是站在河邊喝水，并且在下游，所以不可能把水弄臟的�！崩寝D轉眼珠，又說(shuō)道：“我去年被你罵過(guò)�！毙⊙虻吐曓q解道：“我去年還沒(méi)出生呢�！崩窃缇褪チ四托牧�，惡狠狠地說(shuō)，不管你怎么辯解我是不會(huì )放過(guò)你的，最終，可憐的小羊被狼吃掉了。
這個(gè)故事告訴我們，當一個(gè)壞人想為自己所做的壞事尋找借口時(shí)，他不會(huì )在乎這個(gè)借口是否恰當。
三年級讀后感 篇8
最近，我看了《斑羚飛渡》這本書(shū)，它主要講的是一群獵人追擊一群斑羚，一直追到懸崖邊上，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，斑羚的領(lǐng)頭羊聰明地把這羊群分成了兩列，一列是老羊、一列是小羊，然后它們分別是一只老羊和一小羊一起跳躍，小羊在半空中站在老羊的身上二重跳，最后小羊們跳到了對岸，老羊們則摔下懸崖。這個(gè)時(shí)候只有那只領(lǐng)頭羊自己還擋在獵人的前面。
這雖然是一個(gè)動(dòng)物的故事。也說(shuō)明了它們之間的情感就像父母跟我們的情感一樣，看到這里我想起了父母一直以來(lái)對我們的種種關(guān)心，他們每天都要上班，下班了還要煮飯給我們吃，還要照顧我們的生活，為我們檢查作業(yè)，而我們自己卻很不聽(tīng)話(huà)很不孝順。
從現在開(kāi)始，我一定要孝順父母，好好學(xué)習，聽(tīng)父母的話(huà)，做個(gè)好孩子。
三年級讀后感 篇9
我讀了這篇課文，覺(jué)得凡卡非�？蓱z，同時(shí)也覺(jué)得老板和老板娘太殘忍了。
這篇課文寫(xiě)的是九歲的凡卡·茹科夫給她唯一的爺爺寫(xiě)信，寫(xiě)了一會(huì )兒后，他就想象著(zhù)爺爺晚上的工作，還有那兩只狗——老母狗卡希旦卡和公狗泥鰍。接著(zhù)他寫(xiě)了很多關(guān)于自己的情況，并且說(shuō)明爺爺把他接回家。因為這里的人都欺負他。他還對爺爺寫(xiě)了所在城市的情況。他回憶起以前爺爺帶他去砍圣誕樹(shù)的情景。最后便把信送進(jìn)了郵筒。
我讀了這個(gè)孩子的遭遇后，十分感動(dòng)。他總會(huì )被人捉弄�，F在這個(gè)世界，這個(gè)年代，我們太幸福了，幾乎人人都過(guò)著(zhù)豐衣足食的生活。但是在凡卡的那個(gè)時(shí)代，總會(huì )有些人會(huì )吃不好，睡不好，冬天的時(shí)候身體都凍起來(lái)了。所以我們應該好好學(xué)習，讓世界變得更加美好。
三年級讀后感 篇10
今天，我看了一篇課文，名叫《凡卡》。我認為用“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”這一句詩(shī)最能表現出沙皇時(shí)期的景象。
故事的主人公名叫凡卡·茹科夫，他被爺爺帶到城市里做學(xué)徒，卻被人打罵、捉弄。有一天，他偷偷給他爺爺寫(xiě)信，卻不知道寫(xiě)清地址和貼郵票，但他已經(jīng)懷著(zhù)美好的愿望進(jìn)入夢(mèng)鄉了。
我們的童年和凡卡的童年相比，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天，一個(gè)地！仔細想一想，我們之中哪一個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子？哪一個(gè)父母不愿為自己的孩子著(zhù)想？哪一個(gè)父母不想讓自己的孩子過(guò)上美好、幸福的生活？凡卡自幼就沒(méi)有了父母，一直和爺爺相依為命。而我們呢？擁有了幸福卻不珍惜，爸爸媽媽辛辛苦苦的賺錢(qián)，是為了我們能過(guò)上幸福的日子，可我們不但不珍惜，還要和爸爸媽媽吵架，同學(xué)們，這難道是我們該做的嗎？
同學(xué)們，好好地珍惜眼前所擁有的吧，不然的話(huà)，它會(huì )隨著(zhù)時(shí)間悄悄地流逝而悄悄溜走的喲！
三年級讀后感 篇11
讀了《凡卡》一文后，我陷入了沉思……
童年是金色的，是一生中最最美好的時(shí)光。我們吃著(zhù)營(yíng)養食品，穿著(zhù)高檔童裝，玩著(zhù)高級玩具，整天沐浴在愛(ài)的長(cháng)河里，多么幸福��！可是凡卡不求營(yíng)養食品、高級童裝……只有一個(gè)小小的愿望——就是和爺爺在一起�？墒撬B這么一個(gè)小小的心愿都實(shí)現不了，每天還要在那個(gè)狠毒的老板家里干活，晚上還要徹夜的搖他們的孩子，一夜��！整整一夜��！小凡卡能堅持的住嗎？
9歲，正是學(xué)習的大好時(shí)光，可凡卡不單單要干些臟活、累活，還要每天遭受老板、老板娘的責罵、毆打，他失去的太多太多了。
而我們作為新一代兒童有那么好的條件，應該好好利用好好珍惜我們擁有的每一天、每一分、每一秒，認真學(xué)習長(cháng)大成為國家的棟梁。
這篇文章告訴我們要珍惜現在的美好生活，學(xué)會(huì )面對困難。
三年級讀后感 篇12
小時(shí)候，媽媽曾給我講過(guò)神筆馬良的故事，我覺(jué)得這筆真是太神奇了，我真羨慕馬良，我也想要一枝神筆。畫(huà)爸爸媽媽不給我買(mǎi)的巴比娃娃；畫(huà)一大堆冰淇淋，在家里吃個(gè)夠；畫(huà)一幢漂亮的樓房，門(mén)前有個(gè)大花園，還有一個(gè)動(dòng)物園……
今天，我又讀了神筆馬良，我發(fā)現馬良的神筆里透著(zhù)正義，透著(zhù)善良，透著(zhù)一顆助人為樂(lè )的心�，F在，我更想要一枝神筆。我要畫(huà)一個(gè)很大很大的野生動(dòng)物保護區，讓小動(dòng)物無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在地在那兒生活；我要為盲童畫(huà)一雙明亮的眼睛，讓他們看見(jiàn)五彩的世界，再也不會(huì )在黑暗里，輕輕嘆息；我要為5.12大地震里失去父母的孤兒畫(huà)他們的爸爸媽媽?zhuān)屗麄冊诟改傅膽驯Ю镦覒�，再也不�?huì )一個(gè)人在那兒哭泣……我還想畫(huà)……
我也想要一枝馬良的神筆，用它為人們做好多好多事情。
三年級讀后感 篇13
今天，我看了《皇帝的新裝》，書(shū)中寫(xiě)了一位蠢皇帝和兩個(gè)騙子的故事。
皇帝不務(wù)正業(yè)，就喜歡穿各式各樣的新衣服，這件事傳到了兩個(gè)奸詐、狡猾、貪婪的騙子耳里，他們就投其所好，騙皇帝說(shuō)他們會(huì )織一種神奇的布，這布聰明人看得見(jiàn)，笨蛋看不見(jiàn)�；实坌乓詾檎�，給了兩個(gè)騙子許多金子和生絲，讓他們去織布做衣服。
后來(lái)皇帝裝模作樣的穿上這衣服，大臣和全城人都爭著(zhù)去看，結果所有的人都沒(méi)看見(jiàn)這衣服，但是所有的人都怕被別人說(shuō)自己愚蠢，都紛紛說(shuō)衣服很漂亮，只有一個(gè)天真的小孩指出了真相——皇帝根本沒(méi)穿衣服。我覺(jué)得這故事很搞笑，特別是皇帝死要面子活受罪。為什么皇帝和所有的人會(huì )被騙子騙得團團轉呢?為什么每個(gè)人都睜眼說(shuō)瞎話(huà)呢?因為他們每個(gè)人都想證明自己很聰明，虛榮心都很強。
在我們生活中，我們每一個(gè)人都要做一個(gè)真誠的人，不要讓虛榮心遮住了雙眼。
三年級讀后感 篇14
今天我讀了一本書(shū)名字叫《金斧頭》里面有一位十五歲年輕小伙叫程實(shí)，程實(shí)家里很窮，只能為地主打工，有一次程實(shí)拿著(zhù)鐵斧上山砍柴，不過(guò)在小河的獨木橋上時(shí)不小心鐵斧掉進(jìn)河里。
程實(shí)知道向地主時(shí)會(huì )被地主毒打，所以在岸邊大哭起來(lái)驚動(dòng)了河里的河神，河神變成老公公上岸問(wèn)程實(shí)怎么了?
程實(shí)回答:“我的斧子掉進(jìn)河里”老公公跳進(jìn)河里拿出三把斧子分別是金斧、銀斧、鐵斧。程實(shí)說(shuō):“鐵斧是我的”老公公說(shuō):“你真是一位誠實(shí)的孩子”程實(shí)回去時(shí)吧事情進(jìn)過(guò)講給地主聽(tīng)地主反而罵他:“你為什么不要金斧?”第二天地主經(jīng)過(guò)那里時(shí)故意把鐵斧扔掉河里，大哭起來(lái)，河神變成老公公又出來(lái)問(wèn)地主怎么了，地主模仿了程實(shí)的話(huà)，而這次他選著(zhù)了金斧頭，河神說(shuō):“你會(huì )遭報應的”。
地主像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的地主走在橋上時(shí)在想用金斧頭干什么。不過(guò)他一不小心滑了一腳掉進(jìn)河里淹死了。
在成長(cháng)的道路上我們要誠實(shí)守信做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。
三年級讀后感 篇15
近期，我讀了《母親不是我的大保姆》這篇文章。
這篇文章講的是一個(gè)小孩子太依靠母親，可是母親要照顧爺爺，所以就把他交給姨媽和他說(shuō)的“惡魔表姐”。小孩子1、天上學(xué)就遲到了，不只這部分，還忘了帶數學(xué)作業(yè)，就被他的老師大罵了一頓，還被罰站。然后2、天就是由于貪玩而遲到的。最后通過(guò)“惡魔表姐”和他姨媽的教訓后，他不再依靠母親，而是自己去獨立完成，還幫母親洗腳、做早餐、刷碗……。
在日常，我也會(huì )有如此的事發(fā)生。每一天放學(xué)回家，都是母親已經(jīng)做好了飯菜等我回來(lái)，還有吃完飯，也是母親拾掇好，我一直都沒(méi)幫過(guò)忙。只須我的房間亂了，也是叫母親幫我整理好的。我就像是一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的人。
文章中的小孩子以前也是從來(lái)不想大人累不累，辛不辛苦。從鏡子中，他知曉自己是多么幼稚、多么不懂事。他從內心感到羞愧。母親并非大家的保姆啊，大家將來(lái)要尊敬我們的母親。
三年級讀后感 篇16
皮皮家的果園的確不錯，不僅有花有草，還有一棵神奇的大樹(shù)，在離地幾米的地方，分開(kāi)兩杈，交叉的地方像個(gè)綠色的小樹(shù)屋。她邀請朋友們到她的小屋喝牛奶、咖啡、吃面包。更神奇的是，他們發(fā)現了一個(gè)深深的樹(shù)洞。皮皮不小心掉進(jìn)了樹(shù)洞地牢，還從樹(shù)縫里看到了外面的世界。她把地牢描述的神奇而美妙，兩個(gè)小伙伴聽(tīng)后樂(lè )得發(fā)瘋，急不可待的搬來(lái)了梯子，勇敢的下到了洞底，他們還在洞底想好了捉迷藏時(shí)捉弄人的妙計，實(shí)在是太高了。
讀了這些使我想起來(lái)我也有爬樹(shù)的經(jīng)歷，只可惜樹(shù)上沒(méi)有樹(shù)洞。要是能讓皮皮邀請我去她的樹(shù)洞里做客，該有多好��！
三年級讀后感 篇17
今天走進(jìn)圖書(shū)館，我捧著(zhù)《愛(ài)的教育》，跟隨著(zhù)亞米契斯的描寫(xiě)，走進(jìn)了安利柯四年級的生活。
我很羨慕安利柯能有幸到帕爾博尼老師的班級里。因為帕爾博尼老師很溫柔、很有愛(ài)心。安利柯還交到了很多新朋友，包括有卡羅納，德羅西，波列科西。我還深深的記得一個(gè)每月故事叫《撒丁島的少年鼓手》我想我們也要學(xué)習少年鼓手那種堅持到底，不怕困難的精神，我們還要向羅伯弟學(xué)習一種不為自身安全去救別人的精神。
讀了《愛(ài)的教育》我學(xué)會(huì )了什么是愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)需要奉獻。也學(xué)會(huì )了要幫助別人，尊敬長(cháng)輩，團結同學(xué)，愛(ài)戴老師。我們要懂得珍惜，要學(xué)會(huì )幫助別人，每天看到老師，爸媽們?yōu)槲腋蛇@干那，這就是對我愛(ài)的付出�，F在我懂得了愛(ài)是一種信仰，愛(ài)是一種追求，愛(ài)是一種表現，擁有它的人們，付出愛(ài)的心，他的人生一定會(huì )幸福的，沒(méi)有遺憾的。
三年級讀后感 篇18
這個(gè)學(xué)期，教師推薦了一本好書(shū)給我們，名叫《青銅葵花》。剛開(kāi)始聽(tīng)到書(shū)名，還以為是一朵用青銅雕塑的葵花，當打開(kāi)書(shū)走進(jìn)故事里才知道，這是兩個(gè)善良、樸實(shí)的孩子。
青銅，一場(chǎng)熊熊的大火使他失去了寶貴的聲音�？�，從小就沒(méi)有了媽媽?zhuān)恢焙退嘁罏槊陌职忠惨馔獾氐搅四莻�(gè)不知名的國度去。
因為一個(gè)特別的機緣，他們生活在了一起，成了兄妹相稱(chēng)的好朋友。青銅和葵花在一起過(guò)了不知多久。但幸福的時(shí)刻總是十分短暫，十二歲那一年葵花被早已注定了的命運召回了她曾經(jīng)生活的大城市，而青銅能做的只是遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
讀完這個(gè)既讓人感動(dòng)，又很凄涼的故事，我忍不住熱淚盈眶。一對親如兄妹的孩子，他們是多么心愛(ài)、富有愛(ài)心，雖然避免不了諸多的苦難，但是只要有愛(ài)，那種大愛(ài)，再多的磨練都是過(guò)往云煙，而已，真的！
葵花和青銅深深地打動(dòng)了我，假如世上的人都像他們一樣有著(zhù)一顆善良的心就好了。
三年級讀后感 篇19
讀《父母課堂》讓初為小學(xué)生父母的我們受益匪淺。從開(kāi)卷的（采訪(fǎng)上帝）教育我和孩子要學(xué)會(huì )修身養性。只有真心對人，別人才會(huì )真心對您。要擁有一顆純真善良的心，人的一生最值得追求的不是權利。地位。金錢(qián)。而是知識和甘守清貧的氣節。到最后的拾貝。每個(gè)細節。每一個(gè)故事都讓我無(wú)比感動(dòng)，似乎“是一種特別的感應”。它告訴我：小生命如此美麗。如此純潔。如此蓬勃。如此頑強�！薄陡改刚n堂》像孩子。我在用心去品。用愛(ài)去讀。
讀（父母課堂）里的（愛(ài)是最好的老師）讓我想起無(wú)比可敬的謝老師。就憑她甜甜的。慈祥的微笑和眼里流露對孩子的那份愛(ài)，我就堅信：孩子你一定會(huì )走好人生第一步。榮幸《父母課堂》讓我和你一起啟程。還有我們東風(fēng)西路小學(xué)許多優(yōu)秀的教育專(zhuān)家和完善的教育體制。豐富的教育經(jīng)驗，讓我們的孩子走在幸福的前方。
讀《父母課堂》讓我和孩子一起成長(cháng)。
三年級讀后感 篇20
寒假里我讀了《皇帝的新裝》這篇故事，它來(lái)自我們非常熟悉的《安徒生童話(huà)》。
這篇文章講了皇帝愛(ài)穿新衣服，一天來(lái)了兩個(gè)騙子，自稱(chēng)織出的衣服不但漂亮，而且能看出哪些大臣是笨或不稱(chēng)職，為了表示自己的聰明、稱(chēng)職，大臣都裝做看見(jiàn)了，皇帝給了騙子好處，穿上”衣服 “出去了，百姓都夸 耀皇帝的新衣，一個(gè)孩子的一句話(huà)讓皇帝明白自己被騙了。
讀了這個(gè)故事，我感受到了人們十分愛(ài)慕虛榮，上至皇帝大臣，下至平民百姓，無(wú)疑列外。我還感受到小孩子的純真，當大人們都在裝模作樣時(shí)，小孩子卻說(shuō)出了真相，我覺(jué)得這期中有一個(gè)非常重要的原因，之所以小 孩能說(shuō)出真相，是因為他沒(méi)有任何顧慮，而大人們說(shuō)不出口是因為他們考慮的太多，既想會(huì )不會(huì )失掉面子，又想該怎樣裝。所以，大人經(jīng)常很有心計，而小孩則是想說(shuō)什么就說(shuō)什么。因此，我們不管做人，還是做事都要腳踏實(shí)地地去做，一步一個(gè)腳印，千萬(wàn)不能有萌發(fā)愛(ài)慕虛榮之念，否則就是自作自受。
三年級讀后感 篇21
《綠野仙蹤》，一本有趣的書(shū)，精彩的內容使我回味無(wú)窮、流連其中，仿佛置身在幻想的境界里，讀著(zhù)讀著(zhù)仿佛可以走進(jìn)書(shū)中。
這本書(shū)的作者是美國作家萊曼.弗蘭克.鮑姆。主要講了：一個(gè)名叫多蘿茜的小姑娘住在堪薩斯，她與小狗托托、亨利叔叔以及艾姆嬸嬸共同生活在一座小木屋里。但是，有一天可怕的龍卷風(fēng)侵襲了他們的家園，它殘忍的把多蘿茜和托托卷走了�？蓱z的他們在天上飛呀飛，龍卷風(fēng)終于停了，他們落到了一個(gè)神奇的國度——奧茲國。為了回家他們踏上了尋找?jiàn)W芝的旅途。在路上他們遇到了稻草人、鐵皮人、膽小獅，大家齊心協(xié)力、互幫互助終于實(shí)現了愿望。這是多么可貴的團隊精神。
讀了這本書(shū)，我受用不盡,我學(xué)到了它們身上的種種好品質(zhì)，比如：鐵皮人的善良、稻草人的為了他人不惜生命、甘林達女巫的處處為他人著(zhù)想。我還學(xué)到了他們共同的優(yōu)點(diǎn)，堅持不懈、齊心協(xié)力。我敬仰他們每一個(gè)人。我要向他們學(xué)習為自己的目標努力。
三年級讀后感 篇22
《可怕的科學(xué)》系列是一套十分不錯的作品，其中，我覺(jué)得最經(jīng)典的，還是《巧克力秘聞》。
《巧克力秘聞》這本書(shū)表達風(fēng)趣，話(huà)語(yǔ)幽默，從非洲的始祖發(fā)現可可豆，到西班牙殖民者研磨成可可粉，又變成了提神的飲料，這就是咖啡。
接著(zhù)，咖啡的原料——可可豆繼續變身成為固體巧克力，被“吉百利”這樣的商業(yè)巨頭搶占了先機，后來(lái)，幾家公司為了可可豆爭來(lái)?yè)屓�，不亦�?lè )乎，可可樹(shù)被幾家公司當成發(fā)財致富的寶貝，大批量種植。為了原料，他們想盡了各種辦法打敗敵人（其他商家）。
但是，只有可可豆固體成分的巧克力是巧克力，牛奶巧克力不是巧克力哦！
哦，別忘了，這是《可怕的科學(xué)》系列的我覺(jué)得還真是“科學(xué)新知”（《可怕的科學(xué)》的一部分）好看！這本書(shū)是我們知道了巧克力的各種各樣的事與秘聞。
已經(jīng)晚了，要睡個(gè)好覺(jué)，明天還要看《觸電驚魂》（《可怕的科學(xué)》系列“科學(xué)新知”里的一本書(shū)）哩！
三年級讀后感 篇23
今天我看了一本繪本，它的名字叫《月亮的味道》。
這本書(shū)講了小海龜、大象、長(cháng)頸鹿、斑馬、狐貍、獅子、猴子、老鼠這八個(gè)小動(dòng)物很想吃天上薄薄脆脆的月亮。于是它們就一個(gè)接一個(gè)的踩著(zhù)肩膀往上爬，搭成了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的人梯。通過(guò)大家的齊心協(xié)力，最后小動(dòng)物們終于吃到了香甜可口的月亮。
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，只要團結一心，就一定能取得勝利。就像有一次我們踢足球，我和貝貝一班（隊），楊雷雨和李子陽(yáng)一班。我和貝貝一個(gè)人站在前面，一個(gè)人站在后面，配合得很好�？墒菞罾子旰屠钭雨�(yáng)他們并排站著(zhù)，等我們球踢過(guò)去的時(shí)候，他們倆都搶著(zhù)去踢，結果不是踢著(zhù)對方，就是將球踢飛出去好遠，弄得兩個(gè)人總是互相埋怨，顧不上好好踢球了。最后我們以18:2（呵呵，小家伙們還是以雙數分勝負呢�。┐蟊确诸I(lǐng)先，贏(yíng)得了比賽的勝利。團結就是力量！所以，我們不管做什么事都要團結一心， 團結就能取得最后的勝利 。
三年級讀后感 篇24
我有本好故事名叫《綠野仙蹤》。
可愛(ài)的小女孩多蘿茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸住在堪薩斯州大草原上，過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單的生活。
龍卷風(fēng)來(lái) ，把多蘿西和小狗托托卷到一個(gè)陌生的地方。突然，一個(gè)仙女出現 ，說(shuō)：“想回家，就先找?jiàn)W茨大王�！庇谑嵌嗵}西帶托托出發(fā) ，路上，他們遇稻草人，他要一個(gè)會(huì )思考的腦子；鐵皮人要顆鮮活的心臟；膽小獅要膽量。他們一起去找?jiàn)W茨大王，爬山涉水，想方設法解決 一個(gè)一個(gè)的難題，打敗 兇猛的虎頭熊。最后終于見(jiàn)到 奧茨大王，可是奧茨大王要他們打敗西方魔女，他們用桶水打死 西方魔女。因為西方魔女什么都不怕，唯一害怕水。但是奧茨大王是個(gè)老頭，于是多蘿西就靠自己的力量回家 ，伙伴們的愿望也都實(shí)現 。
這是我最喜歡的故事書(shū)，因為多蘿西和伙伴們擁有智慧和力量，戰勝一切困難。
三年級讀后感 篇25
今天媽媽讓我看一篇文章，叫《少年茁壯》，并讓我寫(xiě)一點(diǎn)讀后感。
我認真看完后，覺(jué)得最讓我感動(dòng)的是馬鵬飛說(shuō)的一句話(huà)“我是奶奶的大樹(shù)，奶奶不要怕；今后我就是奶奶的眼睛，幫奶奶看東西；我就是奶奶的拐棍，給奶奶帶路�！�
《少年茁壯》講的是馬鵬飛和他的奶奶的故事。馬鵬飛是一個(gè)男孩，他剛出生不久，爸爸媽媽就離婚了。媽媽拋棄了他，爸爸也棄他而去。他便和奶奶相依為命。5歲，他就開(kāi)始學(xué)習做飯，第一次，他不熟練，老是做不好，漸漸地，他越來(lái)越會(huì )做飯了，還懂得了營(yíng)養均衡，粗細搭配。
馬鵬飛平時(shí)不愛(ài)吃熱飯，喜歡吃冷飯，知道為什么嗎？因為他覺(jué)得冷飯可以吃得特別快，這樣就可以省下很多時(shí)間來(lái)照顧奶奶和學(xué)習了。
和馬鵬飛比，我簡(jiǎn)直太舒服啦！我只有更努力學(xué)習，才能向馬鵬飛那樣做一個(gè)好孩子！
三年級讀后感 篇26
今天，我們學(xué)習了課文《丑小鴨》，主要內容講得是一只丑小鴨從出世就被人欺負，瞧不起，受到千萬(wàn)次的嘲笑，被迫離家出走，最后，意外發(fā)現自己是一只潔白美麗的白天鵝。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道了丑小鴨是一只百折不撓的鴨子，雖然它生來(lái)有屈辱和不幸，但是它心中有一個(gè)永恒的夢(mèng)想，它可以放下一切，犧牲一切，憑借不懈的努力，最后變成了美麗高貴的天鵝。
林書(shū)豪的經(jīng)歷也給我們帶來(lái)了同樣的啟示。林書(shū)豪從小就愛(ài)打籃球，因為個(gè)子不夠高，所以被很多球隊拒絕，即使有的球隊跟他簽約，他也是一名替補運動(dòng)員，由于沒(méi)有上場(chǎng)機會(huì )，也被裁掉了，但是他一直刻苦練習打籃球，最后加入了尼克斯隊，在偶然一次比賽中獲得了勝利，并接連取得了很多場(chǎng)比賽的勝利，成為了家喻戶(hù)曉的名人。林書(shū)豪用自己的實(shí)力向全世界的人證明了自己。
最后，我懂得了只要追求夢(mèng)想，不放棄，一定能成功。
三年級讀后感 篇27
《愛(ài)的教育》它描述的是一個(gè)意大利四年級小學(xué)生所發(fā)生的故事。它是以日記形式表現出來(lái)的。我非常喜歡這本書(shū)。讀這本書(shū)的時(shí)候，無(wú)聲的淚涌了出來(lái)，它讓我知道了什么是愛(ài)，怎樣辨認是非。
我給你們講一個(gè)小故事吧!加洛費不小心把雪球砸到一個(gè)老職員的眼睛上。使老職員受了傷。加洛費感到非常內疚。我發(fā)現，加洛費竟把自己平日費盡心思，像寶貝一樣珍愛(ài)著(zhù)的集郵冊拿來(lái)當作回報老人的禮物。
加洛費這個(gè)成績(jì)平平的人竟然會(huì )把自己的寶貝拿來(lái)當作回報老人的禮物，讓我很驚訝。原來(lái)我讀這本書(shū)的時(shí)候，認為加洛費那么小就要賺錢(qián)，不怎么瞧得起他，而通過(guò)這件事，卻改變了對他的看法，讓我很佩服他。如果我是加洛費，要把自己的寶貝給老人，也會(huì )好好地考慮，考慮很久。這給我的感受很深。
現在，你知道我為什么喜歡這本書(shū)了吧!
三年級讀后感 篇28
在假期中，我讀了這個(gè)故事有很多�！恫荽杓肥恰峨[身登陸》中的故事。文中的周瑜心胸狹窄，他因妒忌諸葛亮的聰明才干，要諸葛亮在10天內造10萬(wàn)支箭。諸葛亮一下子就識破了周瑜的陰謀，但他從大局出發(fā)，不與周瑜斤斤不計較，憑著(zhù)自己淵博的學(xué)識，用妙計向曹軍借了10萬(wàn)支箭，使周瑜不得不甘拜下風(fēng)。
在生活中，像周瑜這樣妒忌心強的人，雖然很多，但像諸葛亮那樣心胸寬闊，不為小事斤斤計較的人也不少。
有一次，在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)把我碰倒了，馬上向我道歉，我一咕嚕爬起來(lái)，怒氣沖沖的向他吼道：“對不起就完了嗎？"于是我們倆個(gè)人鬧翻了。下課后，他對我說(shuō)：“對不起，你也把我推倒吧！”現在回想起來(lái)，他為了我們的友誼，可以不記前嫌，而我卻認為他是應該的，我真糊涂！
如今我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人只要克服了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠，否則就會(huì )像周瑜那樣，害人害己。
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