差不多先生傳優(yōu)秀讀后感范文500字（通用8篇）
認真品味一部名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編整理的差不多先生傳優(yōu)秀讀后感范文500字（通用8篇），歡迎大家分享。
差不多先生傳優(yōu)秀讀后感500字1
差不多先生，姓差，名不多。差不多先生的相貌和你我都差不多。他有一雙眼睛，但看得不很清楚；有兩只耳朵，但聽(tīng)得不很分明；有鼻子和嘴，但他對于氣味和口味都不很講究；他的腦子也不小，但他的記性卻不很精明，他的思想也不很細密。
他常常說(shuō)：“凡事只要差不多就好了，何必太精明呢？”
記得有一次，差不多先生工作的公司要發(fā)獎金了，事后，同事對他說(shuō)：你少領(lǐng)了200元。而差不多先生卻說(shuō)，鄰和不鄰不都差不多嘛。
最近，公司的要進(jìn)行人員改革，公司的一位副總退休了，差不多先生和差太多先生是候選人員，最終差太多先生競爭到了副總的位置，差太多先生對差不多先生說(shuō)：“你和我差太多了，根本不是我的對手”。說(shuō)完便傲慢的走了。同事們都來(lái)安慰差不多先生對他說(shuō)：“不要氣餒，沒(méi)關(guān)系的”。而差不多先生卻說(shuō)：“誰(shuí)當副總不都差不多嘛”。
差不多先生奮斗了一生，憑著(zhù)他的謙讓終于當上了副總，而就在這時(shí)他偏偏得了一種怪病。差不多先生差不多要死的時(shí)候，一口氣斷斷續續地說(shuō)道：“活人同死人也差……差……差……不多……凡是只要……差……差……不多……就……好了……何……何……必……太……太認真呢？”他說(shuō)完這句話(huà)，方才絕氣。
他死后，大家都很稱(chēng)贊差不多先生樣樣事情看得破，想得通，大家都說(shuō)他一生，不肯計較，真是一位有德行的人，于是大家給他取個(gè)死后的法號——圓通大師。
差不多先生傳優(yōu)秀讀后感500字2
這天，我讀了胡適寫(xiě)的《差不多先生傳》，覺(jué)得差不多先生實(shí)在是可笑：白糖與紅糖差不多，山西與山西差不多，就連自己得了重病，家人找錯了醫生，請來(lái)了牛醫，也認為牛醫與人醫差不多，死前還說(shuō)：“活人與死人差不多，事情只要差不多就好了，不好太精確�！薄澳挠羞@么傻的人呢？”我忍不住要笑，“真的差不多嗎？表面上差不多，實(shí)際上可差太多了！”
但我冷靜下來(lái)又一想，還笑別人呢，我自己還不是這樣嗎？考試時(shí)把“休息”寫(xiě)成了體息，白白丟了一分，卷子發(fā)下來(lái)了，我還認為差不多，不就應減分；還有一次，我把“切除食指”寫(xiě)成了“切除十指”，當時(shí)以為差不多，沒(méi)什么大不了的，可此刻想一想，如果是醫生在開(kāi)處方把“切除食指”寫(xiě)成“切除十指”病人得受多大的痛苦��！
文章最后寫(xiě)“無(wú)數無(wú)數的人都學(xué)習他的榜樣，于是人人都成了一個(gè)差不多先生”�！疤炷�！”我忍不住要驚呼，這怎樣成？打仗時(shí)部隊潛伏在敵人后方，準備發(fā)動(dòng)襲擊，如果有一個(gè)人動(dòng)一下，如咳嗽一聲或卷曲一下腿，就可能會(huì )造成全軍覆沒(méi)；發(fā)射衛星，如果科學(xué)家計算時(shí)小數點(diǎn)錯一位又認為差不多而不糾正，結果衛星掉了下來(lái)，那會(huì )造成多大的損失��！……
看來(lái)，我們做事情是要處處求精，越精越好，不能象差不多先生那樣，事情才能成功。到達國家，小到個(gè)人都是如此。
差不多先生傳優(yōu)秀讀后感500字3
近代的很多文章都揭示過(guò)國人的劣根性，胡適的這篇《差不多先生傳》另辟蹊徑地采用了獨特的寫(xiě)法，即用樸素簡(jiǎn)練的白描，兼用嘲諷和夸張的手法，描寫(xiě)出了國人此時(shí)的這種“病”。
這篇文章是差不多先生的畫(huà)像和生平傳記。作者用擬人的手法來(lái)描述這種毛病，他將這個(gè)人叫“差不多先生”，這位先生的口頭禪是“凡事只要差不多，就好了”，對他來(lái)說(shuō)，紅糖與白糖差不多，山西和陜西是差不多，火車(chē)發(fā)車(chē)遲與晚差不多，看病找獸醫也差不多，最后白白搭上了性命，諷刺意味十足。整篇文章寫(xiě)作手法輕松活潑，這種手法秉承了胡適先生一貫的溫和作風(fēng)，但是其談?wù)摰膯?wèn)題卻是非常不輕松的。差不多先生雖然死了，卻為很多人崇拜，認為其不計較，看得破，想得通，是有德行的人。對于這種偷換概念的誤讀對于社會(huì )的影響，作者表示了深深的擔憂(yōu)，想用文章來(lái)警醒國人——這是一種病。文中的幽默諷刺手法讓這篇文章成為了善意的規勸，而不是激烈的口誅筆伐和抨擊攻訌，這也是文章的很大的特點(diǎn)。
這種差不多精神已經(jīng)成為中華民族長(cháng)久以來(lái)的一種陋習，想要根除實(shí)在相當不易�，F代社會(huì )這樣的人還有大把的存在，他們感覺(jué)一切都是無(wú)所謂的存在，這是一種無(wú)追求的，無(wú)追求的，不求上進(jìn)的壞風(fēng)氣，我們應該時(shí)刻警惕，摒棄壞習慣。
差不多先生傳優(yōu)秀讀后感500字4
今天，我讀了胡適寫(xiě)的《差不多先生傳》，覺(jué)得差不多先生實(shí)在太可笑了：白糖與紅糖差不多，山西與陜西差不多，就連自己得了重病，家人找錯了醫生，請來(lái)了牛醫生，他也認為牛醫與人醫差不多，死前還說(shuō)：“活人與死人差不多，不要太精確�！蹦挠性趺瓷档娜四�？我忍不住笑了，真的差不多嗎？表面上差不多，實(shí)際上可差多了！
但我冷靜下來(lái)又一想，還笑別人餓，自己還不是這樣的嗎？2年級有一次考試時(shí)把“休息”寫(xiě)成了“體息”，白白丟掉了一分，卷子發(fā)下來(lái)了，我還認為差不多，不應該減分。還有一次，我寫(xiě)日記時(shí)，把“切除食指”寫(xiě)成了“切除十指”當時(shí)還以為差不多，沒(méi)什么大不了的，可是現在想一想，如果是醫生在開(kāi)處方時(shí)把“切除食指”寫(xiě)成了“切除十指”，病人得受多大的痛苦��！
文章最后寫(xiě)“無(wú)數無(wú)數的人都學(xué)習他的榜樣，于是全都成了一個(gè)差不多先生（女士）�！薄疤炷�！”，我忍不住要驚呼，這怎么成？打仗時(shí)部隊潛伏在敵人后方，準備發(fā)動(dòng)襲擊。如果有一個(gè)人動(dòng)一下，如咳嗽一聲或卷曲一腿，就可能會(huì )造成全軍覆沒(méi)；發(fā)射衛星，如果衛星掉了下來(lái)，那會(huì )砸成多大的損失��！
看來(lái)物品們做事情是要處處求精，越精越好，不能像差不多先生那樣。大到國家，小到個(gè)人都是如此。
差不多先生傳優(yōu)秀讀后感500字5
差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一雙眼睛，但看的不很清楚；有兩只耳朵，但聽(tīng)的不很分明；有鼻子和嘴，但他對于氣味和口味都不很講究。他的腦子也不小，但他的記性卻不很精明，他的思想也不很細密。他常常說(shuō)：“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？”
不管胡適先生是用辛辣的筆跡描述人物性格還是現實(shí)生活中的后悔。歸根結底，把做人、做事都做細是個(gè)人責任感問(wèn)題，每個(gè)人存在的價(jià)值就是能做好本職工作。
在日常的安全檢查工作中，發(fā)現設備上的安全防護存在小的問(wèn)題，而自認為只是小問(wèn)題，不會(huì )發(fā)生安全事故；或者是設備上的一個(gè)緊固螺栓沒(méi)有擰緊，感覺(jué)只是一個(gè)螺栓沒(méi)擰緊，還有五個(gè)螺栓沒(méi)有松動(dòng)，差不多就行了，何必太認真。時(shí)間長(cháng)了，思想麻痹了，意識放松了，終究會(huì )由小問(wèn)題轉變?yōu)榇蟮陌踩[患而導致發(fā)生安全事故。在特殊工種操作證的審核工作上，起重機械指揮操作證Q3與行車(chē)工操作證Q4同樣是Q，僅僅是3與4的數字不同，但是起重機械指揮工與行車(chē)工的工作性質(zhì)存在本質(zhì)上差別，
所謂失之毫厘，差之千里。
做任何事不光要對自己負責，更要對身邊的人負責，安全工作上，要有“零容忍”態(tài)度，產(chǎn)品質(zhì)量上“零偏差”的工作責任。那么，我們要說(shuō)，每個(gè)人活著(zhù)就要活出精彩、活出價(jià)值，要勇于思考，尊重原則，有感受，有追求，堅決不做差不多先生。
差不多先生傳優(yōu)秀讀后感500字6
《差不多先生傳》是我國著(zhù)名學(xué)者胡適先生的一篇傳記題材寓言，文章諷刺了當時(shí)中國社會(huì )那些處事、處世不認真的人�！恫畈欢嘞壬鷤鳌分姓f(shuō)道：差不多先生的相貌和你我都差不多。他有一雙眼睛，但看得不很清楚；有兩只耳朵，但聽(tīng)得不很分明；有鼻子和嘴，但他對于氣味和口味都很不講究；他的腦子也不小，但他的記性卻不很精明，他的思想也不很細密。他經(jīng)常說(shuō)：“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？”
由此我想到，在我們的企業(yè)也一定會(huì )有為數不少的差不多先生。工作當中含糊不清、得過(guò)且過(guò)，這種事情發(fā)生在不同的工作崗位，帶來(lái)的附加影響各不相同。如果發(fā)生在行政、后勤等部門(mén)，例如：辦公室打掃的.不干凈、資料整理的不夠規范、庫房亂七八糟，他會(huì )影響別人對你的評價(jià)、定位，會(huì )限制你職業(yè)生涯的進(jìn)一步發(fā)展。要是發(fā)生在安全生產(chǎn)第一線(xiàn)，試想，如果作業(yè)車(chē)輛維修以后輪胎的螺絲沒(méi)有擰緊、車(chē)間機電設備的連接部件焊接質(zhì)量參差不齊，后果難以想象，帶來(lái)的影響或許更加直接、更加難以承受。所以，這么多年來(lái)，公司才會(huì )狠抓安全生產(chǎn)標準化建設。個(gè)人認為，任何一家企業(yè)，無(wú)論你的制度如何健全、管理多么完善，決定安全的關(guān)鍵因素一定是以人為本，只有把所有的差不多先生鍛造成標準化尖兵，企業(yè)的安全發(fā)展才能實(shí)現長(cháng)治久安。
差不多先生傳優(yōu)秀讀后感500字7
《差不多先生傳》是胡適先生在上個(gè)世紀初寫(xiě)得一篇文章，現在看，感覺(jué)這寫(xiě)的不就是我嗎？
差不多先生小時(shí)候把紅糖買(mǎi)成白糖，長(cháng)大了做錢(qián)鋪伙計，把千記成了十，先生說(shuō)，他還滿(mǎn)不在乎。最后，看錯了病，臨死前還說(shuō)生和死也差不多。這太可怕了。連生和死都不在乎的人，還在乎什么呢？
數學(xué)課上，老師說(shuō)：“付思旸，這道題的單位，你把‘輛’寫(xiě)成了‘個(gè)’�！蔽覞M(mǎn)不在乎地說(shuō)：“反正‘個(gè)’和‘輛’意思都差不多�！薄澳敲�，一個(gè)人也能說(shuō)成一輛人了？！”“��！……”
我和媽媽從超市掃購完滿(mǎn)載而歸。媽媽在樓下鎖車(chē)子，我提著(zhù)“戰利品”就要上樓，媽媽趕忙說(shuō)：“旸旸，你拿輕的，重的放下我來(lái)拿�！薄皼](méi)關(guān)系，媽媽。反正這些東西輕重差不多�！蔽覞M(mǎn)不在乎地上了樓。話(huà)音剛落，一個(gè)黑糊糊的東西就從我拿著(zhù)的斜斜的袋子里滾了出來(lái)。只聽(tīng)一聲清脆的“咣當”聲，緊接著(zhù)是媽媽的尖叫：“我的醬油……”我趕緊跑下樓，只看見(jiàn)媽媽?xiě)嵟哪�，還有滿(mǎn)是醬油的褲子。
我軟磨硬泡終于使媽媽同意買(mǎi)《幽默三國》，但是媽媽說(shuō)：“這回你自己去買(mǎi)，我還有事�！钡葖寢尳o我錢(qián)問(wèn)夠不夠時(shí)，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“差不多夠了�！边^(guò)不多久，媽媽驚訝地發(fā)現我兩手空空地回來(lái)了�！澳阗I(mǎi)的書(shū)呢？”媽媽問(wèn)，“嗐！別提了，就為了兩塊錢(qián)，那個(gè)阿姨硬是不賣(mài)給我�！�
唉！差不多先生，你不是已經(jīng)去世了嗎？為什么還纏著(zhù)我……
差不多先生傳優(yōu)秀讀后感500字8
最近，我讀了著(zhù)名作家胡適寫(xiě)的一篇小短文——《差不多先生傳》，這篇小短文讓我讀后很有感觸。
我覺(jué)得短文里的差不多先生實(shí)在是可笑：他覺(jué)得白糖與紅糖差不多，山西與江西差不多，就連自己得了重病，家人請錯了醫生，找來(lái)了牛醫，他也認為牛醫和人醫差不多，他在臨死前還說(shuō)：“活人與死人也差不多，事情只要差不多就行了，不需要太精確！”
大家看完后肯定會(huì )問(wèn)：“真的有這么傻的人嗎？”其實(shí)當我看完后也有這樣的疑問(wèn)，同時(shí)也忍不住笑了起來(lái)。的確，有些事物表面上差不多，其實(shí)差的卻很多。所以我們千萬(wàn)不能學(xué)差不多先生，做事情總是那么馬虎、草率。我們做任何事情一定要用大腦冷靜思考過(guò)后再去做。
當我靜下來(lái)想了想才發(fā)現：我還笑話(huà)別人呢！我自己不也是個(gè)“差不多先生”嗎？每次考完試，媽媽問(wèn)我怎么樣，我總會(huì )感覺(jué)良好的說(shuō)“差不多吧！”結果，當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻眼了，由于粗心，我把“休息”寫(xiě)成了“體息”；把“勃”寫(xiě)成了“教”；把“1千克”寫(xiě)成了“1克”……總之，我因為覺(jué)得差不多而鬧出的笑話(huà)還不少呢！
所以，我們做任何事情都要認真仔細，精益求精，這樣才能把事情做好，千萬(wàn)不能學(xué)差不多先生，那樣將會(huì )一事無(wú)成。
【差不多先生傳優(yōu)秀讀后感范文500字（通用8篇）】相關(guān)文章：
易經(jīng)講解：差不多先生10-08
五柳先生傳反思總結01-29
《陶淵明傳》讀后感范文（通用5篇）03-13
《杜甫傳》讀后感范文（通用7篇）09-11
《杜甫傳》讀后感范文（通用3篇）07-02
陶淵明《五柳先生傳》課文賞析12-25
我的伯父魯迅先生優(yōu)秀讀后感12-27
《杜甫傳》優(yōu)秀讀后感5篇10-10