讀課文《幸福是什么》后

讀課文《幸福是什么》后1

　　我想世界上的每一人都渴望得到幸福�？墒�，你認真的想過(guò)幸福是什么嗎？在我小的時(shí)候，自以為幸福就是有父母的寵愛(ài)，有糖果、巧克力吃，有漂亮的衣服穿，有許多伙伴可以在一起玩耍。

　　可是，今日不同往日，因為我今天學(xué)習了《幸福是什么》這篇課文，它讓我完全改變了舊日的看法。智慧女神告訴三個(gè)小伙子：“幸福就是要靠自己的勞動(dòng)，要盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情�！睂W(xué)了這篇課文以后，我真正理解了這句話(huà)的含義。

　　當我在電視上，看到鮮艷的五星紅旗伴隨著(zhù)《義勇軍進(jìn)行曲》緩緩升起的時(shí)候，一位位奧運健兒聽(tīng)著(zhù)莊嚴的國歌，淚水頓時(shí)奪眶而出。他們的淚是幸福的淚……當然，吃喝玩樂(lè )是表面的幸福，當我們解開(kāi)一道難題或是取得優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，我們的臉上就會(huì )綻放出幸福的笑容；當辛苦一年的農民手捧碩果時(shí)，他們臉上就會(huì )洋溢出幸福的笑容；當一棟棟高樓大廈拔地而起時(shí)，工人們的臉上就會(huì )露出驕傲的笑容……

　　我想，幸福不是靠嘴說(shuō)出來(lái)的，而是靠自己的勞動(dòng)和智慧創(chuàng )造出來(lái)的，這才是真正的幸福。馬克思說(shuō)過(guò)：“能是別人幸福的人，他自己本身也是幸福的�！弊鳛樾率兰o的中國少年，現在主要任務(wù)就是好好學(xué)習，掌握本領(lǐng)，將來(lái)為人民服務(wù)，做對人民有益的事，在勞動(dòng)中尋找快樂(lè )、幸福。

讀課文《幸福是什么》后2

　　大家一定知道幸福是什么吧。相信大家對幸福都不陌生，這是多么美好的形容詞呀！但人們卻找不到真正的幸福，連我從小到大也對它沒(méi)有真正的認識和了解。那么幸福到底是什么呢？

　　我懷著(zhù)期待的心情讀了《幸福是什么》這篇文章，故事是這樣的：從前有三個(gè)勤勞的孩子他們約定分別去尋找幸福，十年后再來(lái)這個(gè)地方相見(jiàn)……

　　幸�？梢杂迷S多詞代表，例如：吃、喝、玩、樂(lè )、有錢(qián)……都是現在人們心中的"幸福"�？墒悄菐讉�(gè)孩子十年后見(jiàn)面時(shí)相互講述自己的經(jīng)歷……那你知道他們的幸福是什么嗎？

　　是：幫人看病、當老師、種地……他們全都把自己的一分微小的力量貢獻給了大家。使別人快樂(lè )，而自己就感到了幸福�？捎行┤藚s整天只知吃喝玩樂(lè )浪費國家財產(chǎn)，他們不但不會(huì )幸福還會(huì )受到先后人民的訓斥。相反只要你能去幫助別人，使別人幸福，那么你的勞動(dòng)就沒(méi)有白費。而哪些只知把幸福停留在物質(zhì)享受上的人，永遠也不會(huì )明白什么才是真正的幸福。

　　希望同學(xué)們要向那三個(gè)孩子學(xué)習，不要像只顧吃喝玩樂(lè )的人似的，要知道，勤勞刻苦才能得到幸福。

讀課文《幸福是什么》后3

　　昨天我在書(shū)房里讀了一篇 [ 幸福是什么 ] ，令我感受非常深刻。

　　這篇文章的大致內容是：三個(gè)孩子把一口井清理干凈，智慧姑娘代表森林里的一切生物向他們表示感謝，并祝他們辛福。于是三個(gè)小孩問(wèn)姑娘： “ 什么是幸福？ ” 姑娘回答： “ 幸福是由自己創(chuàng )造的，由自己去弄明白，十年后的今天，如果你們還不懂什么是幸福的話(huà)，那么我告訴你們，什么是幸福吧。 ” 說(shuō)完，姑娘又像一陣風(fēng)似的消失了。十年后的今天，三個(gè)青年明白了幸福的真理：為他人著(zhù)想，無(wú)私地為人們做出貢獻，不奢望有回報。

　　是啊，如果在生活中我們能為他人著(zhù)想的思想多一點(diǎn)，別人也會(huì )對你生出一份關(guān)愛(ài)。我就過(guò)這樣一個(gè)經(jīng)歷：那一次，我看見(jiàn)一位老奶奶磕磕絆絆的過(guò)馬路，我見(jiàn)了趕緊幫老奶奶過(guò)馬路，但是，我同時(shí)也做了一件錯事：當我看見(jiàn)一群孩子在掏鳥(niǎo)窩，我不但不去勸他們，反而還去湊熱鬧，與他們 “ 同流合污 ” 。

　　我想：如果在社會(huì )上能為他人著(zhù)想，就會(huì )對老人生出一尊敬；對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一份寬容和理解。

讀課文《幸福是什么》后4

　　我一直以為幸福是有父母的寵愛(ài)，朋友們的關(guān)心，老師的表?yè)P，說(shuō)也說(shuō)不盡，直到讀了《幸福是什么》，我才知道了幸福的真諦。

　　故事是這樣的，三個(gè)牧童去放羊，看見(jiàn)了一口涌不出水的老井，于是他們便清理了一下，又在旁邊挖了口小井。智慧女兒喝了三口，感謝他們，并祝他們幸福。牧童們奇怪地問(wèn)幸福是什么，智慧女兒讓他們自己去找。十年后，他們都變成了青年，說(shuō)出了自己的幸福。智慧女兒告訴了他們幸福真諦——幸福要靠勞動(dòng)，很好地盡自己的義務(wù)，做出對別人有益的事情。我從中知道了，幸福不是靠索取，而是靠付出。想想爸爸媽媽工作這么辛苦，而我卻像個(gè)小公主似的，把他們吩咐得團團轉。有時(shí)候他們忙，沒(méi)法陪我，我就說(shuō)我不幸福，其實(shí)我已經(jīng)很幸福了，但我總認為這是理所當然的。

　　讀了《幸福是什么》，我覺(jué)得太不應該了，平時(shí)索取的太多，自己付出的又是那么少。于是，我每天就幫媽媽做家務(wù)，讓家里干干凈凈。還給爸爸洗腳，讓爸爸冰冷的腳變得暖和�？粗�(zhù)爸爸媽媽的笑容，我明白了，這就是幸福。

讀課文《幸福是什么》后5

　　“幸�！边@個(gè)美好的字眼，不少人多在追求它，然而對于這個(gè)詞的理解，也各不相同。就那我來(lái)說(shuō)吧，過(guò)去，我認為在過(guò)節的是后有好玩的有看好的衣服‘有好玩好衣服就是最幸福的事。等我長(cháng)大后，我也有些疑惑，幸福到底是什么?直到我讀了“幸福是什么”這篇課才徹底明白幸福的真正含義。

　　這篇文章主要寫(xiě)了3個(gè)牧童在春裝邊上切了一口小井，為申領(lǐng)造福。后來(lái)，以為估量來(lái)了，叫他們其二尋找幸福。十年以后，他們重聚在那里，互相敘說(shuō)自己十年來(lái)在干的事青。我立刻明白了：幸福要靠自己的努力，犒勞動(dòng)。做自己有益的事情。由此，我想到了邊防戰士，為了祖國的安寧，寧愿付出自己的生命。想到這里，又想到我門(mén)這里這些人，錦衣于是，又想到我們這些人，巨大的反差。

　　最后，我悟出了一個(gè)到理：幸福事多種多樣，要看你事什么樣人，怎么看待幸福。智慧的女兒，我要感謝你，因為是你讓我明白了幸福的真正意義。讓可以在幸福的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。更讓所有人明白幸福的真正意義。

讀課文《幸福是什么》后6

　　幸福究竟是什么？是吃喝玩樂(lè )、榮華富貴，還是吃盡山珍海味，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮？小時(shí)候我自以為被爸爸媽媽愛(ài)著(zhù)就是幸福，但直到我上四年級學(xué)了幸福是什么，才懂得幸福的真諦。

　　這篇童話(huà)故事主要講了三個(gè)牧童，在森林放牧時(shí)看見(jiàn)一口廢棄的老井，清好之后，又挖了一口小井，清泉涌出。智慧的女兒代表森林里的一切動(dòng)植物，感謝了牧童，還祝他們幸福。牧童們?yōu)榱苏倚腋�，分別到了自己想去的地方，十年后，他們分別講述了十年中的經(jīng)歷以及幸福感受。智慧的女兒又出現了，對牧童說(shuō)：“你們都明白了，幸福要靠自己的勞動(dòng)，要靠盡自己的義務(wù)，做出對別人有益的事。

　　我們生活中有許多人都得到了幸福，因為他們做出了對別人有益的事情。比如清潔工、教師和警察等等，他們?yōu)閯e人付出了很多。清潔工人把馬路打掃得干干凈凈，看到別人快樂(lè )時(shí)，自己也感到了幸福。老師們教學(xué)生知識，把學(xué)生培養成才，就會(huì )無(wú)比幸福。說(shuō)到這，想到了我也幫助過(guò)別人。一次，我家小區在晚上停電停水了，可那是夏天，不洗澡會(huì )很難受的。當時(shí)爸爸媽媽不在家，我家院子里正好有一口井，見(jiàn)到小區里的人這么熱，我就拿起了手電筒照著(zhù)，讓那些鄰居來(lái)我家打水，鄰居們用井水解暑，可高興了。我幫助了別人，也感受到了幸福。

　　幸福就是幫助了別人之后的感受，有一句話(huà)說(shuō)“給。永遠比拿愉快�！彼�以我們要多多幫助別人。

讀課文《幸福是什么》后7

　　我想世界上的每一個(gè)人都渴望幸福，可是，你認真想過(guò)幸福是什么嗎？小時(shí)候，我以為幸福是有父母的寵愛(ài)，有糖果、巧克力吃，有漂亮的新衣服穿，有許多伙伴可以在一起玩耍。

　　今天我學(xué)習了《幸福是什么》這篇課文，完全改變了往日的觀(guān)點(diǎn)。智慧女神告訴三個(gè)小伙子：“靠自己的勞動(dòng)，盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情才是幸福�！睂W(xué)了這篇課文之后，我真正理解了智慧女神這番話(huà)的意義。

　　我從電視上看到，當鮮艷的五星紅旗伴隨著(zhù)《義勇軍進(jìn)行曲》徐徐升起的時(shí)候，奧運健兒聽(tīng)著(zhù)莊嚴的國歌，凝視著(zhù)鮮艷的國旗，站在領(lǐng)獎臺上，回想奮力拼搏的一幕幕，淚水奪眶而出，他們此刻的淚水就是幸福的。

　　當我們冥思苦想、廢寢忘食，終于解開(kāi)一道道難題或取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，我們臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)意的笑容，這時(shí)我們才懂得了幸福的真正含義。

　　是的，幸福不是說(shuō)出來(lái)的，而是靠自己的汗水和智慧創(chuàng )造出來(lái)的，勞動(dòng)和創(chuàng )造才是幸福的源泉。

　　馬克思有句名言“能使大多數人幸福的人，他自己本身也是幸福的�！蔽易鳛橹袊�的少年兒童，現在要好好學(xué)習，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，將來(lái)要做出對人民有益的事，在勞動(dòng)中尋找幸福。

讀課文《幸福是什么》后8

　　以前，我總是以為幸福是一家人可以團團圓圓，快快樂(lè )樂(lè )地生活在一起。以為媽媽把我的衣服、襪子洗好了，爸爸把我的碗洗好了，就是幸福，今天我閱讀了《幸福是什么》，對幸福有了不同的看法，

　　這個(gè)故事主要講述了：三個(gè)小男孩一塊兒砌了一口小井，智慧的女兒說(shuō)：“你們很善良，你們會(huì )得到幸福！”可三個(gè)孩子不知道什么是幸福，她告訴孩子們十年以后再回到這里，他們就明白了。十年以后，他們都說(shuō)因為自己幫到別人而幸福。我明白了一個(gè)道理，幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。

　　其實(shí)，不僅童話(huà)中有令人感到幸福的事，我們社會(huì )當中也有，如：最美司機吳斌。20xx年5月29日，杭州長(cháng)運客運公司吳斌，駕駛客車(chē)從無(wú)錫返回途中，突然有一塊鐵板從空中飛落，擊碎他的車(chē)輛前擋風(fēng)玻璃，砸中他的手臂等其他部位。在這危急關(guān)頭，吳斌忍著(zhù)巨痛，將車(chē)緩緩停好，完成一系列安全停車(chē)措施，保證了24名乘客的安全，而他自己因搶救無(wú)效去世。我也會(huì )幫爸爸做一下家務(wù)活，比如洗碗，洗衣店等。

　　幸福就是那么簡(jiǎn)單，幸福就是給別人多一份溫暖，讓別人少做一件事情……給別人帶去幸福的同時(shí)，自己也會(huì )很幸福，這就是幸福。

讀課文《幸福是什么》后9

　　以前我對幸福的要求是很低層次的，我只希望我們一家和睦相處，能學(xué)到知識，這就是我原來(lái)對幸福的追求。比如我得了好成績(jì)，媽媽表?yè)P我，我就覺(jué)得幸福。

　　自從學(xué)了《幸福是什么》這一課以后，我懂得了：幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地發(fā)揮自己的聰明才智，為人們服務(wù)。的確，幫了別人，自己也會(huì )感到幸福。

　　有一次，我的同班同學(xué)，又是同院的近鄰盧成龍同學(xué)病了，只上了半天課就回家了。放學(xué)后，我主動(dòng)到盧成龍家告訴他功課，還把上課的大概內容給他講了一遍。我幫助了同學(xué)，感到很幸福。

　　同樣，幫助家人我也會(huì )感到幸福。

　　一次，我在屋里做作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)廚房里傳來(lái)一陣痛苦的呻吟，我急忙跑去一看，原來(lái)媽媽不小心，把手指割破了。我趕緊拿出止血貼，給媽媽貼上，然后幫媽媽洗好菜，拍好蒜，切好蘿卜和豬肉，就叫媽媽做指導，一頓飯不久就做好了。我嘗了嘗，覺(jué)得格外好吃，大概是因為我幫了媽媽吧。當然，我也覺(jué)得很幸福。

　　現在呢，我多懂了一些知識。我們應該多做一點(diǎn)有益的事情，多為別人服務(wù)，也可以從中得到幸福。我懂得了幸福不光是享受。

讀課文《幸福是什么》后10

　　小的時(shí)候我感到幸福是吃的好、玩得快樂(lè )、有爸爸媽媽的寵愛(ài)，后來(lái)我才知道這是錯的，學(xué)了《幸福是什么》這篇課文后，我才明白幸福不是這些，而是像五個(gè)小男孩兒一樣，盡自己的義務(wù)做出對人們有益的事情，才會(huì )感到幸�？鞓�(lè )。

　　第一個(gè)小男孩長(cháng)大以后剛當上了醫生，治病救人，他感到了幸福；第二個(gè)男孩當了工人，勤懇工作，服務(wù)他人；第三個(gè)男孩耕種田地，養活別人。他們都找到了自己的幸福。

　　人們對幸福的理解都不一樣，我感覺(jué)我的幸福來(lái)自媽媽的付出。每天媽媽早早的起床，此時(shí)，我正睡著(zhù)香甜的覺(jué)呢！媽媽把飯做好了，而我才起床。我吃了飯之后，媽媽就送我上學(xué)，不管是下雨下雪還是刮風(fēng)，從不說(shuō)讓我自己坐車(chē)去學(xué)校，都是親自接受，我感到了幸福。

　　山里的小朋友都是自己上學(xué)，無(wú)論天氣多么惡劣，都是自己背著(zhù)土豆，走著(zhù)上學(xué)，還要爬五六個(gè)山頭，花費幾個(gè)小時(shí)才能到達學(xué)校。而我十幾分鐘就可以到學(xué)校了，我們冷了可以坐校車(chē)，即使天氣再冷，他們也是爬山去上學(xué)。我們和山里的小朋友比，我感到了生活是幸福的。

　　所以，我們應該珍惜幸福，同時(shí)，為別人多做一些有意義的事情，多幫助別人，這才是真正的幸福。

讀課文《幸福是什么》后11

　　幸福是什么？你們知道嗎？在大部分人的眼里，幸福只是吃喝玩樂(lè )，不要寫(xiě)作業(yè)，我也曾這么想過(guò)。今天我在四年級的書(shū)上學(xué)了《幸福是什么》這一課，知道了幸福是什么。

　　內容講的是三個(gè)牧童正在放牧，看見(jiàn)了一個(gè)老泉，于是他們就清理老泉，砌井加蓋。誰(shuí)知他們就做了這一小件事，就幫助了許多的人和動(dòng)物。智慧的女兒說(shuō)的`一句話(huà)讓我很難忘——幸福就是要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。

　　由此，我想到了這件事。在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期一，升旗的時(shí)候，我留在了班里，因為我的牙流血了，所以老師讓我在教室里休息。突然從門(mén)口進(jìn)來(lái)了一個(gè)人，我一看是四六班的同學(xué)，我就問(wèn)他：“你來(lái)干什么？”他說(shuō)他要去開(kāi)會(huì )，可是他沒(méi)有校服，就來(lái)我們班借校服。正好我穿著(zhù)校服，可是開(kāi)會(huì )要很長(cháng)時(shí)間，我也不知道他會(huì )在什么時(shí)候還給我，但是，在我稍微猶豫之后，還是把校服借給了他。他看見(jiàn)了我的牙流血了，就說(shuō)：“我這沒(méi)有紙，要不然我給你一元錢(qián)，你自己去買(mǎi)一包紙吧！”我謝絕了他，但此時(shí)心里非常溫暖、感動(dòng)與幸福。

　　智慧的女兒，我要謝謝您，是您讓我懂得了幸福是什么，幸福就是——給予。當別人需要幫助的時(shí)候，我們就應該伸出援助之手，同時(shí)也會(huì )得到回報。

讀課文《幸福是什么》后12

　　今天，寫(xiě)完作業(yè)后，我翻看著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，一口氣讀完了《幸福是什么》這篇童話(huà)故事。它使我懂得了什么才是真正的幸福。

　　這篇童話(huà)故事主要講述了三個(gè)牧童一起清理樹(shù)林里的那口不噴水的老噴泉，并在智慧女兒的引導下，通過(guò)親身的勞動(dòng)實(shí)踐懂得幸福含義的故事。

　　在漫長(cháng)的10年中，一個(gè)牧童在村中耕種，一個(gè)牧童成了救死扶傷的醫生，另一個(gè)牧童走南闖北做了許多工作，他們靠自己的雙手，做了許多對人們有益的事，他們是幸福的人。智慧女兒說(shuō)得好：“幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情�！笨晌乙郧罢J為，只要吃得好、穿得好、玩得好就是幸福。在家里我揀好吃的東西，而且從不讓人。我只愛(ài)穿新衣服，媽媽給我改的舊衣服，我就是不穿。沒(méi)辦法，媽媽爸爸就我這一個(gè)掌上明珠，只好依著(zhù)我。我覺(jué)得我是世界上最幸福的人。

　　我讀完《幸福是什么》一文后，掩卷沉思，非常慚愧。爸爸媽媽每天辛辛苦苦地工作，我卻不勞而獲，還講這講那，真是太不應該了�！靶腋Ｒ�靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)�！蔽以诩依�，在學(xué)校里，都盡了哪些義務(wù)？做了哪些對人們有益的事？智慧女兒的話(huà)和三個(gè)牧童的經(jīng)歷，使我懂得了幸福的真正含義。我一定照智慧女兒的話(huà)去做，從現在做起，努力學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )、對他人有用的人。到那時(shí)，我將會(huì )自豪地說(shuō)：我是世界上最幸福的人！

讀課文《幸福是什么》后13

　　幸福是什么？讓我們走進(jìn)這篇故事里，聽(tīng)一聽(tīng)，幸福是什么？

　　有三個(gè)小孩，都是牧羊的，他們彼此都很要好，常常一起把羊群趕到離村子很遠的樹(shù)林里去，樹(shù)林里有一口老泉，已經(jīng)不涌泉了，上面堆滿(mǎn)了枯枝敗葉。

　　有一天，一個(gè)牧童提議道：“我們把這口老泉清理清理吧！”“好��！”他的同伴說(shuō)。第二天，他們把老泉清理干凈后，泉水就涌出來(lái)了，他們又在老泉旁邊找了一些石頭，擺在老泉的上面。這時(shí)候，突然出現了一位美麗的姑娘，這位姑娘問(wèn)：“我可以喝你們的水嗎？”他們答應了，姑娘喝完水后，又祝他們幸福，他們不知道幸福是什么，于是，就去尋找幸福，十年后，他們相遇了，把自己尋找到的幸福說(shuō)了出來(lái)，姑娘聽(tīng)到了他們的談話(huà)，走到他們面前，對他們說(shuō)：“我真替你們高興，你們找到了幸福�！比齻�(gè)人異口同聲地問(wèn)那個(gè)姑娘：“你是誰(shuí)呀？”“我是智慧的女兒�！惫媚镎f(shuō)完就消失了。

　　這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：幸福是要靠自己的雙手創(chuàng )造的，幸福是要靠勞動(dòng)的，我們要很好地盡自己的義務(wù)，作出對人們有貢獻的事情。

讀課文《幸福是什么》后14

　　每個(gè)人都想擁有幸福，我在小時(shí)候認為幸福就是有吃有喝有玩，自從我學(xué)了《幸福是什么》這篇課文，我改變了對幸福的看法。

　　那是三個(gè)小牧童，一天，他們發(fā)現了一口井的旁邊都是枯枝敗葉，他們就給清理了一遍，又砌了一口小井。突然智慧的女兒來(lái)了，對他們說(shuō)，你們知道幸福是什么嗎？但是他們都不知道。智慧的女兒說(shuō)十年之后，如果你們還不知道就來(lái)找我。十年之后他們分別做了農民、工人、醫生，他們都知道了幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。

　　這是我想起，從前的我總是哭哭鬧鬧，但是現在我和以前不一樣了，可以幫助爸爸媽媽做家務(wù)，為他們分擔一些負擔。以前我的媽媽身體都是棒棒的，可是現在總是暈倒，我要幫助媽媽干點(diǎn)家務(wù)活，讓媽媽休息一下。前幾個(gè)星期媽媽發(fā)燒了，我幫媽媽拿毛巾、洗衣服，鄰居們都說(shuō)我長(cháng)大了，媽媽夸我懂事了，從中我感受到了幸福。

　　我們有爸爸媽媽陪伴著(zhù)就是幸福的，幫他們做點(diǎn)事是應該的。不像山區的小朋友，他們沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴，是非常孤獨的，所以我們要珍惜幸福。長(cháng)大后，我也要讓爸爸媽媽得到更大的幸福。

讀課文《幸福是什么》后15

　　幸福到底是什么？我讀了《幸福是什么》這篇課文以后，才提高了認識。

　　這篇課文主要是寫(xiě)了三個(gè)牧童來(lái)到森林清理噴泉，砌了一口小井，為過(guò)往的人們做了一件有益的事。智慧姑娘誘導他們，使他們通過(guò)10年親身實(shí)踐，明白了幸福的獲得是要靠勞動(dòng)，要很好地盡自己的義務(wù)。做出對人們有益的事情，為人們謀幸福。

　　以前，我認為吃美味，穿漂亮衣服，整天高高興興地玩，比別人吃得好、穿得好就是所謂的幸福。在那種思想支配下，我什么也不想干、爸爸媽媽下班回家已疲憊不堪，可還要因我而忙得團團轉。每逢買(mǎi)菜，總要先問(wèn)我想吃什么，凈買(mǎi)我愛(ài)吃的。記得有一次，石榴新上市，又大又紅，我很想吃�？蓛r(jià)格竟是每斤10元！由于太貴，爸爸不太愿意買(mǎi)。我一著(zhù)急了，眉頭一皺，撅起嘴巴耍性子，爸爸只好給我買(mǎi)了。我當時(shí)覺(jué)得十分幸福。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸覺(jué)得那不是幸福。特別是讀了《幸福是什么》這篇課文以后，我更覺(jué)得以前自己做得不對。

　　那天，我跟爸爸乘汽車(chē)去長(cháng)沙玩兒。途中，一位白發(fā)老奶奶上了車(chē)，顯然她已經(jīng)沒(méi)有位置坐了。這里到下一站還那么遠，她能堅持得住嗎？于是，我毫不擾豫地站起來(lái)讓座。老人家先推辭了一下，可我還是扶她坐了下來(lái)，她一個(gè)勁兒地夸我。當時(shí)，我心里充滿(mǎn)了幸福，就像三伏天吃了大西瓜似的。

　　我要像課文中三個(gè)牲童那樣，從小有一顆為人民服務(wù)的愛(ài)心，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，像智慧姑娘說(shuō)的那樣去做：用自己勤勞的雙手，去創(chuàng )造幸福！

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