書(shū)包里的老師讀后感（通用7篇）
當品讀完一部作品后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的書(shū)包里的老師讀后感（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。
書(shū)包里的老師讀后感1
我讀過(guò)的一本好書(shū)《書(shū)包里的老師》是周銳創(chuàng )作的，我很喜歡她。
故事里說(shuō)的是一個(gè)名叫李多多的小朋友，小名叫多多，每天乘地鐵去上學(xué)�？山裉旄綍r(shí)不一樣，因為車(chē)廂里又多了一個(gè)書(shū)包，里面還有打呼嚕的聲音呢！
原來(lái)是包老師，她他的個(gè)子很矮，只有老鼠怎么大。他有很多的好東西，每當李多多遇到困難的時(shí)后，他會(huì )幫助李多多。，大家在附近書(shū)店可以買(mǎi)到哦！
書(shū)包里的老師讀后感2
在我今年過(guò)生日的時(shí)候，姐姐送了我一本書(shū)當作生日禮物。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，用了幾天的時(shí)間就讀完了。讀這本書(shū)的時(shí)候，我經(jīng)常捧腹大笑，但是書(shū)中看似逗趣的內容卻也講述了很多深刻的道理，于是我深深地迷戀上了它，這本書(shū)就是知名兒童文學(xué)作家周銳所寫(xiě)的《書(shū)包里的老師》。
這本書(shū)的主人公是包老師和多多。包老師在書(shū)包里長(cháng)大，愛(ài)搞一些小發(fā)明。而多多是個(gè)活潑開(kāi)朗又樂(lè )于助人的小男孩兒，神奇的包老師幫助多多解決了生活中的一個(gè)個(gè)問(wèn)題，比如：多多的爸爸有一個(gè)壞習慣——說(shuō)臟話(huà)，多多一直希望爸爸改掉，因為說(shuō)臟話(huà)是不文明的行為。于是多多就去找包老師幫忙。包老師拿出了一張紙條，讓多多在他爸爸說(shuō)臟話(huà)的時(shí)候粘在他爸爸的嘴上。多多回到家后又聽(tīng)見(jiàn)爸爸在說(shuō)臟話(huà)，他就真的把紙條粘在了爸爸的嘴上，那紙條十分神奇，只要爸爸不改，紙條就永遠揭不下來(lái)。爸爸害怕了，從此再也不敢說(shuō)臟話(huà)了。
每次讀完這本書(shū)中的故事，我都是先笑上一陣，這本書(shū)里天馬行空的想象和風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言都讓我著(zhù)迷。放下書(shū)本，我在心中對那個(gè)神奇的包老師也充滿(mǎn)了幻想，如果我也有這樣一位神奇的朋友該多好��？但是書(shū)里面畢竟是想象的，生活中的問(wèn)題還是需要我們自己去克服，書(shū)中多多遇到的難題也是我們生活中常見(jiàn)的，多多可以讓包老師幫忙，而我們只能靠我們自己，所以我們每個(gè)人都是自己的包老師。也許我們沒(méi)有包老師那些神奇的法寶，但是只要我們有信心和決心，那么生活中有再多困難也不怕。
書(shū)包里的老師讀后感3
最近，我讀了一本名叫《書(shū)包里的老師》的書(shū)，這本書(shū)讓我感覺(jué)很有趣。
這本書(shū)的主人公名叫李多多，他為人正義，樂(lè )于助人，只是學(xué)習不好，老是犯錯。有一天，在他坐地鐵時(shí)，遇到了愛(ài)搞小發(fā)明，凡事包解決，住在書(shū)包里的包老師，多多的生活發(fā)生了天翻地覆的變化。多多和包老師成為了好朋友，多多有了難題，只要有了包老師，凡事包解決。在包老師的幫助下，多多的許多壞毛病都改掉了。
這本書(shū)不僅有趣，而且反映了許多社會(huì )上的不良現象。我覺(jué)得《刷掉臟話(huà)》這一集寫(xiě)出了所有人都不應該說(shuō)臟話(huà)，因為這是“精神污染”�！妒难员O督卡》這集告訴我們都應該講信用�！丁鞍蠋煛迸葡銦煛犯嬖V我們都不要抽煙，因為抽煙對我們的肺有很大的傷害。
包老師很像一個(gè)魔術(shù)師，能把書(shū)包變成衣服。他還是多多肚子里的蛔蟲(chóng)，多多想問(wèn)包老師借什么，包老師都能發(fā)明出來(lái)。
比如多多不會(huì )游泳，他就找包老師幫忙。包老師給多多了一個(gè)戴在手指上的游泳圈，多多就不怕游泳了；爸爸要偷偷地看多多的日記，包老師就給多多了一瓶“日記摻加劑”，這樣爸爸看見(jiàn)的是他自己小時(shí)候的日記了，所以他保證不看多多的日記了。這樣的發(fā)明還有很多，比如：刷掉臟話(huà)、兩用睡帽。如果我也有一個(gè)這樣的包老師該多好��！
書(shū)包里的老師讀后感4
你相信一個(gè)胖胖的老師能住在一個(gè)小小的書(shū)包里嗎？你相信一顆小小的西瓜子能讓這位老師出現在你所乘坐的地鐵里嗎？你相信一個(gè)普通男孩的命運會(huì )因為這位老師而發(fā)生翻天覆地的變化嗎？
然而，這些神奇的故事都發(fā)生在《書(shū)包里的老師》這本書(shū)里。
當我看到《書(shū)包里的老師》這本書(shū)的時(shí)候，我被里面的主角李多多和包老師所發(fā)生的故事吸引。
這位老師姓包，叫包老師，包老師個(gè)子矮矮的，愛(ài)搞一些小發(fā)明。每當某個(gè)小朋友念到口訣：炒一炒，叫一叫，包老師馬上到時(shí)，包老師就會(huì )來(lái)到他身邊。多多呢？他可是個(gè)活潑快樂(lè )的小男孩。他的壞毛病是常常犯錯誤，但他也是個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè )于助人的小男孩。每次多多都要從包老師那里借來(lái)新研制的發(fā)明，去幫助處于困難之中的人。
期中有一個(gè)小故事叫“止哭手帕”。同學(xué)小月經(jīng)�？�，多多想幫助小月，便向包老師借來(lái)了止哭手帕�？墒切≡聟s為了爭面子，一想哭就強忍著(zhù)，結果止哭手帕成了防哭手帕了，搞得多多苦笑不得。
當時(shí)我也想笑，但笑不出來(lái)。這些事情也會(huì )經(jīng)常發(fā)生在自己的身邊。
現在的生活已經(jīng)很美滿(mǎn)了，要是能比這樣更發(fā)達、高科技的話(huà)是人人的夢(mèng)想，在我們這樣年齡的少先隊員每天都在做白日夢(mèng)：要是能有一個(gè)書(shū)包里的老師、機器貓……那該多好��！這樣的是有些人都想了一百年還沒(méi)實(shí)現，可能古時(shí)候就有人開(kāi)始想了可是還沒(méi)發(fā)明出來(lái)！
所以我們現在要刻苦讀書(shū)，多看寫(xiě)課外書(shū)學(xué)多一點(diǎn)的課外知識，長(cháng)大以后當一名科學(xué)家、發(fā)明家……你就有了自己的實(shí)驗室可以發(fā)名小時(shí)后書(shū)上看到的，現在還沒(méi)發(fā)明的把他發(fā)明出來(lái)，這樣我們就可以享受以前、小時(shí)候、古時(shí)候、戰爭時(shí)他們享受不到的。說(shuō)不定那時(shí)每個(gè)人跑步都能超過(guò)現在的世界冠軍；說(shuō)不定人們都能在天上飛了，完成人們由史到今一直不能完成的飛天的夢(mèng)想；每個(gè)人都可以去太空遨游；那時(shí)還有克隆人；醫院還可以幫你安裝上記憶蕾片……說(shuō)也說(shuō)不完。
我覺(jué)得這本書(shū)教會(huì )給我們的最重要的東西就是給我們幻想，讓我們敢于想象和期待未來(lái)的生活，并且教會(huì )我們未來(lái)的生活需要靠我們現在的不切努力去實(shí)現，敢想敢做，才是新世紀優(yōu)秀的少先隊員！
書(shū)包里的老師讀后感5
這周我讀了周銳叔叔的《書(shū)包里的老師》這本童話(huà)故事書(shū)。這本書(shū)里的每個(gè)故事，都深深地吸引著(zhù)我，讓我懂得了許多道理，其中最令我難忘的是“加速鞋帶”這篇童話(huà)故事。
這篇童話(huà)的主人公是一個(gè)叫李多多的'少年。上體育課時(shí)，體育老師要測驗同學(xué)們跑步，多多很想跑出好成績(jì)，可是他被女生超過(guò)了。多多立刻就去找包老師，看看包老師有什么東西，可以用超過(guò)全班同學(xué)。剛進(jìn)地鐵站，上了地鐵，就看到了包老師，包老師說(shuō)要下去買(mǎi)份報紙，多多說(shuō)地鐵要開(kāi)了，老師沒(méi)聽(tīng)就下了地鐵，沒(méi)想到剛要關(guān)門(mén)，包老師就回來(lái)了。多多問(wèn)包老師為什么這么快就回來(lái)了？包老師抬腳一指，以為是鞋子幫助了包老師，所以他就打消了念頭，包老師說(shuō)是鞋帶幫助的我，并說(shuō)這是我發(fā)明的快速鞋帶，多多說(shuō)：“我這下體育測驗肯定考第一啦！”老師讓多多給他�？啥喽嗟搅讼萝�(chē)的時(shí)候就說(shuō)買(mǎi)冷飲。多多走著(zhù)走著(zhù)就聽(tīng)到別人說(shuō)抓小偷。多多也去捉小偷，小偷很快就被捉住了，小偷偷走了多多的一只鞋跑了，多多再一次看到了小偷。小偷說(shuō)用一筐錢(qián)換另一只鞋。多多不給他，但他們的速度一樣，多多追不上。就去找包老師，包老師很不高興，因為他的書(shū)包被偷走了。包老師和多多便想出了一個(gè)計策。又一次看到了小偷。跟小偷說(shuō)同意，多多又說(shuō)：“鞋子給你，鞋帶可以留著(zhù)當紀念品吧！”小偷說(shuō)：“可以�！毙⊥涤珠_(kāi)始跑了起來(lái)，而在一旁的多多把小偷捉了起來(lái)，送到了警察那里。所有人都來(lái)領(lǐng)錢(qián)包，多多在籮筐里找到了包，老師的書(shū)包，還找到了體育老師的錢(qián)包，體育老師說(shuō)：“你比我跑的還快，這次測驗你就免試了�！倍喽喔吲d極了，可包老師卻反對說(shuō)：“不可以！”
這篇童話(huà)告訴我們：努力鍛煉身體，不僅會(huì )有一個(gè)強壯的身體，還會(huì )鍛煉我們勇敢堅強的精神。在關(guān)鍵時(shí)刻能挺身而出，而不是像多多一樣，利用別的東西來(lái)幫助自己去完成一個(gè)事情。不要投機取巧，最終是不可取的，我們做任何事情，都要腳踏實(shí)地的去完成。
書(shū)包里的老師讀后感6
假期里我和媽媽一起讀了一本書(shū)，名字叫做《書(shū)包里的老師》，我感覺(jué)非常有趣。
當我看到《書(shū)包里的老師》這本書(shū)的時(shí)候，我被里面的主角錢(qián)多多和包老師發(fā)生的一系列故事所吸引。這位老師姓包，名字非常的有趣，就叫包老師。他有許許多多的發(fā)明，所以我非常的崇拜他。
這本書(shū)中，我最喜歡的故事是《加速鞋帶》這一情節讓我懂得了做什么事情都需要自己動(dòng)腦去思考，要堅信自己，不被別人所動(dòng)搖，做最好的自己�！洞髟谑种干系挠斡救Α愤@一情節讓我懂得了不要輕易嘲笑那些不如你的同學(xué)，說(shuō)不定以后他會(huì )很厲害。我還知道了要用心學(xué)習，學(xué)到對自己有好處的真本領(lǐng)�！陡甙谧印愤@一情節讓我懂得了看似很小的發(fā)明實(shí)際上卻蘊含著(zhù)巨大的能量！
看了這本有趣的書(shū)，我深受感動(dòng)。我以后也要像故事中的人一樣，用自己的力量去幫助那些有困難的人，做個(gè)勇敢、堅定、樂(lè )于助人，富有愛(ài)心的人。
書(shū)包里的老師讀后感7
前幾天，我看了一本有趣的書(shū)，書(shū)名叫《書(shū)包里的老師》。里面的故事非常吸引人，看了令人愛(ài)不釋手。今天，我就簡(jiǎn)單地給大家講述一下吧。
故事里有個(gè)小主角叫多多。有一天，他在地鐵站里遇見(jiàn)了住在書(shū)包里的包老師，別看包老師長(cháng)得那么矮小，卻非常神通廣大，而且非常樂(lè )于助人。他發(fā)明了許多稀奇古怪的寶貝，能解決各種各樣的難題。每天每時(shí)每刻，形形色色的人都會(huì )來(lái)問(wèn)包老師借這些寶貝。包老師很慷慨，總是有求必應。他發(fā)明的包老師牌香煙，讓很多煙民戒了煙；發(fā)明的測謊儀一下子就能測出你是不是在撒謊；發(fā)明的金嗓子泡泡糖，可以讓五音不全的聲音變得很動(dòng)聽(tīng)；還有正義手套，可以讓壞小偷變成一個(gè)正直勇敢的人，反過(guò)來(lái)抓小偷。這些寶貝真是太神奇了！多多和包老師在交往中也成了最最好的朋友，他經(jīng)常和包老師一起去幫助別人。
看了這本有趣的書(shū)，我非常受感動(dòng)。我以后一定要做一個(gè)樂(lè )于助人，富有愛(ài)心的人，要盡自己的所能去幫助那些有困難的人。
記得有一天，我和媽媽經(jīng)過(guò)佳樂(lè )福超市門(mén)口，看到一個(gè)穿著(zhù)破爛的老爺爺蹲在街道旁，在寒風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖，手里捧著(zhù)一個(gè)破碗向行人乞討，我們趕緊遞給他十塊錢(qián)，錢(qián)雖然不多，但老爺爺非常感激，向我們連聲道謝。
就象包老師一樣，給別人了幫助，我們自己也感到很快樂(lè )。
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