讀《綠山墻的安妮》有感 700字
認真品味一部名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀《綠山墻的安妮》有感 700字，希望對大家有所幫助。
讀《綠山墻的安妮》有感 700字1
當那輛馬車(chē)駛在鋪滿(mǎn)鮮花的林蔭道時(shí)，我的眼球早以被馬車(chē)里那個(gè)異想天開(kāi)、喋喋不休的紅發(fā)小姑娘深深地吸引住了。
馬修兄妹準備從孤兒院收養一個(gè)小男孩作為幫手。誰(shuí)知陰差陽(yáng)錯，迎來(lái)了十一歲紅發(fā)女孩安妮。她任性，將頭發(fā)染成綠色，最后剃光了長(cháng)發(fā)。但她愛(ài)幻想，勇于探索，并且樂(lè )觀(guān)堅強，在錯誤中吸取教訓，不斷成長(cháng)。當她第一次去上村莊里的學(xué)校時(shí)，因為學(xué)習成績(jì)太差，遭受了同學(xué)的嘲笑和老師的批評。但她并沒(méi)有氣餒，而是樂(lè )觀(guān)地想：只要學(xué)習沒(méi)有結束，我就有機會(huì )去超越他們。于是，她利用晚上的時(shí)間，刻苦學(xué)習，憑著(zhù)自己的樂(lè )觀(guān)與努力，戰勝了困難，成為了班級第一名。最終，她成為了綠山墻里的小主人。馬克·吐溫曾高度評價(jià)這本小說(shuō)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象”。
我不由自主地想起了一則故事：大風(fēng)過(guò)后，兩只小飛蟲(chóng)被困在了蜘蛛網(wǎng)上。其中一只飛蟲(chóng)認為它沒(méi)有逃生的機會(huì )，于是就放棄了掙扎，坐以待斃，最后被蜘蛛消滅了；而另外一只飛蟲(chóng)想，只要我努力，一定能逃脫。最終它掙脫了蛛網(wǎng)的束縛，獲得了再生的機會(huì )。這則故事告訴了我，雖然失敗的下一站是“痛苦”，但它并非終點(diǎn)，而是一條岔道。這條岔道分出了兩條路，而這兩條路卻需要你去選擇它。你如果選擇了灰心喪氣的這條路，則完全會(huì )通向失��；但我們應該選擇另一條路：“失敗之母——成功”。它將使我們吸取教訓，再一次走上奮力拼搏的路。
生命是一條波折的曲線(xiàn)。大海因為有巨浪翻滾才會(huì )雄渾，沙漠因為有飛沙狂舞才會(huì )壯觀(guān)，人生也是如此。身處逆境時(shí)，要用“塞翁失馬，焉知非�！眮�(lái)開(kāi)導自己；面對困難時(shí)，要用“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！眮�(lái)激勵自己，這樣才能“風(fēng)雨過(guò)后，又見(jiàn)彩虹”，堅信失敗后的第一個(gè)黎明是我們爭取勝利的新開(kāi)始。
合上那本書(shū)，一個(gè)手捧著(zhù)埃伯利頓獎學(xué)金證書(shū)的紅發(fā)少女又浮現在我眼前。她嘴角微微上揚，充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光而自信的笑容，似乎在向我說(shuō)：“無(wú)論遇到的情況多么糟糕，未來(lái)都是充滿(mǎn)希望的�！�
讀《綠山墻的安妮》有感 700字2
這本書(shū)中的主人公安妮是個(gè)聰明、調皮、活潑、善良、倔強而又好強上進(jìn)的可愛(ài)的小姑娘。
我含著(zhù)眼淚讀著(zhù)她悲慘，坎坷的童年身世：她生下三個(gè)月就失去父母，成為孤兒。在她舉目無(wú)親的時(shí)刻是善良好心的湯瑪斯阿姨收留了她。在湯瑪斯家生活的八年中，她幫助照顧四個(gè)比自己小的孩子，用她的話(huà)說(shuō)：“那工作真的好累喲!”湯瑪斯先生被火車(chē)壓死了，她又被轉送給哈蒙德。哈蒙德有八個(gè)孩子，其中有三對雙胞胎。照看這八個(gè)孩子的責任全都落在安妮一個(gè)八歲孩子的身上。她在這里度日如年地辛苦了兩年。哈蒙德死了，八個(gè)孩子分給親戚照顧，安妮又無(wú)家可歸了，只好進(jìn)了孤兒院。她在這里只待了四個(gè)月，以后又經(jīng)過(guò)輾轉到了瑪利亞家，這時(shí)她才十一歲。
讀了她一段殘酷的童年經(jīng)歷，我的同情憐憫之情油然而生。我今年也是十一歲，嬰兒時(shí)，父母怎樣呵護，我不知道，可我知道三年的幼兒園生活是快樂(lè )的，五年的小學(xué)生活是豐富多彩的;我從來(lái)都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，沒(méi)有鬧心的事傷神，更沒(méi)有家務(wù)活辛苦勞累，父母把我當成掌上明珠，我的喜怒哀樂(lè )他們都十分敏感。我應怎樣珍惜我的童年?安妮的悲慘經(jīng)歷讓我認真思考。
瑪利亞本想收養一個(gè)男孩，想把安妮送走，可是由于安妮的聰明、活潑、上進(jìn)又善解人意，很快取得了瑪利亞的認可，決定收留了她。
安妮性格開(kāi)朗，她看一切都是善良美好的，她看林蔭道像花朵隧道;她覺(jué)得在櫻花樹(shù)上睡覺(jué)就像睡在一座嵌滿(mǎn)了水晶珠寶的客廳里似的。
她與人為善，在很短的時(shí)間內就交到了許多好朋友。她還有拼搏精神，把吉爾巴特視為競爭對手，發(fā)奮圖強。幾年的時(shí)間，她考上了皇后學(xué)院。拿到了艾普林獎學(xué)金，以后又考上了雷多蒙大學(xué)。
她很善良，看到瑪利亞年老多病，怕瑪利亞孤單，她放棄獎學(xué)金，不上雷多蒙大學(xué)，而利用自己讀書(shū)進(jìn)修充實(shí)自己以便陪伴瑪利亞。
讀過(guò)了這本書(shū)，我覺(jué)得安妮的成長(cháng)是我的一面鏡子，我應該學(xué)習安妮那種拼搏向上的精神和做人的美德。
讀《綠山墻的安妮》有感 700字3
一開(kāi)始還沒(méi)有讀這本書(shū)的時(shí)候，我總覺(jué)得這本書(shū)枯燥乏味，特別討厭這本書(shū)，覺(jué)得它沒(méi)有有趣的情節和充分的想象力，但是自從和這本書(shū)“親密接觸”后，我覺(jué)得安妮是一個(gè)非常討人喜歡的小女孩（讀者也不例外），就與故事中的主人公——安妮，和她同喜同憂(yōu)。
這本書(shū)的作者是加拿大的露西？蒙哥瑪麗，她用生動(dòng)的想象力和藝術(shù)的筆跡描述了安妮的身世和她那一個(gè)個(gè)精彩的故事：安妮是一個(gè)身世凄慘的小女孩，自幼失去父母，后來(lái)被一個(gè)孤兒院的人收養，在她八歲那年，在綠山墻的農舍里，有一對兄妹——馬修和馬瑞娜。他們原本想養一個(gè)小男孩，結果因遇到差錯，卻領(lǐng)養到了一個(gè)小女孩安妮，她被馬修、馬瑞娜兄妹倆領(lǐng)養到了一個(gè)從沒(méi)住過(guò)孩子的綠山墻農舍，但馬修、馬瑞娜想要一個(gè)男孩的目的是為了幫他們干農活兒，他們決定把安妮送回孤兒院，但經(jīng)過(guò)了幾次波折，還是把她留了下來(lái)。 安妮雖然身世凄慘，卻很幸運的住在了綠山墻農舍，于是馬瑞娜對她進(jìn)行了深刻地教育，也讓她碰到了知心朋友戴安娜，和她同時(shí)上了阿馮里的學(xué)校，在這段漫長(cháng)的三年當中，她有許許多多的挫折和快樂(lè )，時(shí)而因讓自己的知心碰頭戴安娜喝了自己沒(méi)有聞過(guò)的飲料而導致戴安娜生了病，讓巴里太太憤怒不已；時(shí)而在一次林德太太的作客中，她因林德太太罵她而生氣的不得了，讓馬瑞娜丟盡了臉；而是又……當我讀到這本書(shū)的第二十九章時(shí)，我發(fā)現了安妮有很多優(yōu)點(diǎn)：她每次犯了錯誤，卻不會(huì )犯第二次同樣的錯誤，這樣的性格值得讓我們學(xué)習；她有豐富的想象力，初進(jìn)綠山墻時(shí)，她總能把綠山墻的每一處景象描繪的有聲有色……最后她憑著(zhù)自己的努力，考上了大學(xué)，卻為了照顧生病的馬瑞娜，她又放棄了學(xué)業(yè)，留在了綠山墻當了農村教師，這樣的品質(zhì)多么讓人贊嘆呀！
我喜歡綠山墻的安妮，更喜歡有著(zhù)活潑可愛(ài)、樂(lè )觀(guān)的她，讀這本書(shū)的最后一章時(shí)，我已把她和她的品質(zhì)牢牢的刻在心里。
讀《綠山墻的安妮》有感 700字4
邀請好朋友赴茶會(huì )，本想端出紫梅甜酒，卻拿出來(lái)葡萄酒；做夾心蛋糕，卻錯放了止痛藥；因為不喜歡紅色頭發(fā)，相信了小販的話(huà)，購買(mǎi)了染發(fā)劑，卻不小心染成了綠色。這一件件奇怪而可笑的事都是一個(gè)天真、善良、感情充沛并富于幻想的女孩——安妮·雪莉所做的。她少年時(shí)期生活在綠山墻，也就是綠山墻，成了她人生的轉折點(diǎn)。
綠山墻，是馬修和馬瑞娜兄妹倆的農舍。他們本想收留一個(gè)男孩子幫助干一些雜活，但是陰差陽(yáng)錯地收留了這個(gè)女孩——安妮·雪莉。自從安妮來(lái)到這所農舍，閉塞的農舍中就吹進(jìn)了一股清風(fēng)。這個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)安妮的獨特性格讓她頻頻闖禍卻又令人忍俊不禁。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周?chē)拿恳粋�(gè)人，因而生活的快樂(lè )充實(shí)，朝氣蓬勃。安妮聰明、勤奮，憑自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧馬瑞娜，毅然放棄了學(xué)業(yè)，令人十分感動(dòng)。
在這本書(shū)中，我最喜歡安妮愛(ài)幻想這個(gè)特點(diǎn)，從她的想象中，我可以感受到安妮是一個(gè)非常單純善良的女孩。在她的想象，櫻花是美麗的白雪皇后，蘋(píng)果是可愛(ài)的紅衣姑娘；小池塘是閃光之湖，晚間樹(shù)葉的沙沙聲，是樹(shù)在夢(mèng)中低語(yǔ)。這一切的一切，都是這個(gè)女孩的想象。書(shū)中是這樣描述：“池塘周?chē)墙瘘S色的沙丘，中間有一個(gè)小橋。池塘中的水還會(huì )變顏色，橘黃、玫紅淡綠，還有一些描繪不出的色彩�！遍喿x到這兒，我非常有同感，暑假外出，我到一個(gè)湖邊游玩，就見(jiàn)到過(guò)多變的湖水，不能準確描述它的顏色，湖水閃著(zhù)光。我感覺(jué)很親切。我真想與這個(gè)愛(ài)幻想的安妮交朋友。
露西·莫德·蒙哥馬利為我們塑造了這個(gè)愛(ài)幻想，天性活潑，總是充滿(mǎn)著(zhù)極為豐富的想象力，而且善良直率又充滿(mǎn)朝氣的小女孩，并且讓我覺(jué)得她仿佛就生活在我們的身邊。安妮雖然有一頭紅的的頭發(fā)，滿(mǎn)臉的雀斑，但她卻有許多值得我學(xué)習的地方。比方說(shuō)努力學(xué)習，勇于承認錯誤，有責任心，有很強的克制力等等，這都是非常難得。我們可以從安妮一次次令人哭笑不得的錯誤中領(lǐng)悟教訓，不要再犯類(lèi)似的錯誤。
哦！親愛(ài)的綠山墻的安妮，我們朋友，好嗎？
讀《綠山墻的安妮》有感 700字5
讀了《綠山墻的安妮》后，我深有感觸，下面和大家分享一下。
《綠山墻的安妮》是一本十分經(jīng)典古樸的書(shū)，整本書(shū)中沒(méi)有像某些文章一樣漂滿(mǎn)了華麗的詞句，而是非常了質(zhì)樸，干凈，很少有華麗的詞句，讀起來(lái)朗朗上口，給人一種清新，放松，不食人間煙火的感覺(jué)。盡管如此，本書(shū)作者蒙哥馬利仍然寫(xiě)出了綠山墻的美麗和安妮豐富的想象力。
《綠山墻的安妮》中塑造了一個(gè)活潑開(kāi)朗、富有靈氣、富有生命、想象力豐富的女孩兒安妮。安妮是個(gè)孤兒，滿(mǎn)臉雀斑，一頭紅發(fā)，整天幻想這不太現實(shí)的事情，并且整天闖禍，一會(huì )兒從房頂上摔下來(lái)，一會(huì )又因為想法過(guò)于不切實(shí)際而被人們所訓斥。但是，不管村民怎樣訓斥她，她始終以極大的熱情去對待村里的人們，熱情地和村民聊天，不斷地和村民聊天。終于，在安妮和村民的不斷交流下，村民對他的態(tài)度逐漸從討厭變成喜歡，從冷淡變成熱情。
再看你身上我看到了咱們社會(huì )上所缺少的三樣東西——生氣、生活的激情激情和想象力。由于繁重的生活壓力使得人們開(kāi)始缺少活力和生活的激情，每天只是呆板的去上班工作，雖然每天都很有規律，但是，這樣有規律的生活剝奪了你聯(lián)象的空間，拔掉了你想象的翅膀，讓你每天只是埋頭工作，而不去關(guān)心身邊發(fā)生的事情，最終，你會(huì )變成一個(gè)沒(méi)有目標，沒(méi)有理想，只是拘于現狀的傻瓜。所以，希望大家不要將自己的生活過(guò)得太呆板，太有規律，要讓生活有變化，這樣你才能有目標，有理想，有各種各樣的奇思妙想。
《 綠山墻的安妮》讀后感3
《綠山墻的安妮》是我非常喜歡的一本書(shū)，我和媽媽斷斷續續讀了半年才讀完，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，我一有時(shí)間就看。這個(gè)暑假我一個(gè)人又看了一遍，盡管我現在已經(jīng)看第三遍了，但是我還是特別喜歡看。
綠山墻是個(gè)農場(chǎng)的名字，安妮是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，安妮原來(lái)是個(gè)孤兒，后來(lái)被馬修兄妹兩收養，這本書(shū)主要寫(xiě)了安妮被收養后，在綠山墻農場(chǎng)逐漸長(cháng)大的過(guò)程。途中遇到過(guò)很多遭遇和困難，安妮都努力克服，她身上有很多閃光點(diǎn)。
讀《綠山墻的安妮》有感 700字6
卡斯伯特家的決定，綠山墻農舍的兄妹馬修和馬瑞拉本來(lái)想領(lǐng)養一個(gè)男孩子，可以幫助他們來(lái)之農舍干活。因為年紀越來(lái)越大，需要有人來(lái)幫忙。但偏偏沒(méi)有男孩兒，來(lái)的只是一個(gè)又瘦又小，臉上有雀斑，紅頭發(fā)，一點(diǎn)也不漂亮的小女孩兒。
開(kāi)始，兄弟倆非常矛盾，決定將小女孩送回孤兒院。后來(lái)又看見(jiàn)有狠心的人家想叫安妮去給他家看孩子干活兒為掙口飯吃，兄妹倆決定就是累也得留下小女孩兒。是他們的善良接受了安妮，不忍心看到安妮傷心流淚，安妮的父母雙亡。他的悲慘身世叫馬修和馬瑞拉很是同情，就這樣安妮留了下來(lái)。
安迪身世的不幸并沒(méi)有打倒她。樂(lè )觀(guān)、積極向上、聰明伶俐，愛(ài)美之心有之，安妮也是愛(ài)美的小女孩兒。想把自己打扮的漂漂亮亮，但是條件不允許��！穿的不講究，連喜歡的泡泡袖裙子都很浪費布料，馬修也是很節省的。
兄妹倆對安妮無(wú)私的愛(ài)，讓我感動(dòng)。到安妮上學(xué)，無(wú)條件的`支持讓我看到了他們的心地善良，讓安妮真正感受到家庭的溫暖，這不正是我們人類(lèi)美好的愿望嘛，好孩子你一定會(huì )幸福的，通過(guò)馬瑞拉和馬修的一言一行吐露出愛(ài)的教育，你陽(yáng)光，世界因為有你而精彩，是濃濃的愛(ài)，把他們一家人連在一起。
鄰居的人都說(shuō)領(lǐng)養的孩子安妮多有出息，安迪成為馬修和馬瑞拉的驕傲�？忌匣屎髮W(xué)院后，并以第一名的優(yōu)秀成績(jì)畢業(yè)，獲得直接上大學(xué)的艾普林獎學(xué)金，安妮憑著(zhù)刻苦努力讓夢(mèng)想成為現實(shí)。因為馬修的去世，安妮的悲痛，看到了安妮重情重義。馬瑞拉需要有人照顧，為了報答養育之恩，沒(méi)有去上大學(xué)，是親情叫她放棄上大學(xué)的夢(mèng)想。我愛(ài)你，就像你愛(ài)我一樣。我不會(huì )讓你無(wú)聊寂寞，我讀書(shū)給你聽(tīng)。
我來(lái)陪伴你，最后安妮成為一名教師，安妮勵志成長(cháng)的故事值得我們來(lái)學(xué)習。成為綠山墻的主人，幫助照料馬瑞拉，讓我看到人間有愛(ài)，有付出就會(huì )有回報。只有善良的人才是最美的人，不論你的外貌，人品才是最可貴的。
看完這本書(shū)，我的心情久久不能平靜，我被深深的打動(dòng)了，人間自有真情在，真善美，假惡丑……
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一個(gè)紅頭發(fā)、發(fā)著(zhù)滿(mǎn)臉雀斑，熱衷幻想而且喋喋不休的女孩，你們知道她是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯，她叫安妮。
自從陰差陽(yáng)錯來(lái)到了綠山墻農舍，她就像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了這個(gè)閉塞的鄉村。林蔭大道成了“歡樂(lè )潔白之路”，巴里先生家的池塘成了“閃光之湖”……同時(shí)她也做了不少傻事，比如將止痛藥當成香草精放進(jìn)蛋糕，在屋檐上行走……當然還有無(wú)休止的幻想，幻想自己是被海盜偷出來(lái)的國王的女兒，潔白的櫻花是高貴的白雪公主，她還把影子和回聲想象成是她的知心朋友，訴說(shuō)著(zhù)心事……
誰(shuí)又曾想到這樣一個(gè)充滿(mǎn)靈性、熱愛(ài)生活、樂(lè )觀(guān)堅強的女孩卻是個(gè)自幼父母雙亡，無(wú)依無(wú)靠的孤兒？但是她沒(méi)有放棄追求快樂(lè )的權利，沒(méi)有因為貧窮而失去理想。我覺(jué)得自己和安妮相比差之千里，生活中稍微有一點(diǎn)不順心就怨天尤人，哀聲嘆氣。嫌自己不夠漂亮，怪媽媽的飯燒得不好吃，羨慕別人有的玩具我沒(méi)有……其實(shí)我擁有的比安妮多太多了，我有一個(gè)溫暖的家、親切的鄰居、老師同學(xué)的愛(ài)護，還有滿(mǎn)屋的布娃娃……那我是不是應該感到幸慶和珍惜自己擁有的一切，更應該熱愛(ài)生活，熱愛(ài)周?chē)恳粋�(gè)人，用積極樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度去面對每一件事情呢？答案是一定的。
安妮在逆境中仍然不放棄自己的理想，堅持不懈的努力終于考取了女王學(xué)院。讀到這里，我臉上又是火辣辣一片，倍感慚愧。每一次遇到難的數學(xué)題目，我就想退縮放棄，不愿意思考，這些“攔路虎”也擋住了我前進(jìn)的道路�，F在只要想到安妮對學(xué)習的那份狂熱和拼搏，我就渾身充滿(mǎn)能量，繼續埋頭苦讀；當晨跑途中累得氣喘吁吁時(shí)，我又仿佛看見(jiàn)那個(gè)不畏艱險，積極快樂(lè )的安妮在前方向我招手，指引我勇敢地向前行……
從此，安妮成了我生活中的一盞指明燈。在漫長(cháng)的人生路上，她教會(huì )我用燦爛的微笑去面對生活，用良好的心態(tài)去迎接挑戰，用堅強的毅力越過(guò)障礙！
讀《綠山墻的安妮》有感 700字8
這是一首優(yōu)美的田園詩(shī)，更是一首展現人性真、善、美的頌歌。安妮就像是一股清新的風(fēng)，吹進(jìn)了原本閉塞的綠山墻，給這里帶來(lái)了生機與活力。
安妮那天真、想象力豐富、直率的性格宛如一道絢麗、獨特的風(fēng)景線(xiàn)，像是荒漠里的一朵嬌艷、引人入勝的花，又好比湛藍的天空上鑲嵌了一朵悠悠的白云。若是沒(méi)有了安妮，綠山墻或許就失去了快樂(lè )，將沉浸在死氣沉沉的氣氛里；若是沒(méi)有了安妮，這個(gè)小城市會(huì )變得呆板、無(wú)味。
安妮來(lái)到這里，像是給大家吃了一劑返老還童丸�！伴W光的湖”“森林女神的水泡”“情人小徑”……原本那些美景，好似抹上了一層幻想的絢麗色彩，顯得詩(shī)情畫(huà)意、撲朔迷離。人們常常為安妮的活潑可愛(ài)、天真逗得哈哈大笑。他們從安妮身上獲得了童真，得到了一種未曾有過(guò)的樂(lè )趣，原本討厭安妮的瑪麗拉，漸漸喜歡上了這個(gè)可愛(ài)的孩子。
倘若生活中處處都是這樣的風(fēng)景線(xiàn)，那該有多么美好！
記得有一次學(xué)校組織去春游時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)沉默不語(yǔ)，擔心暈車(chē)�；蛟S他們暈車(chē)的原因就是心理作用造成的�？諝馑坪跄塘�，靜悄悄，只有汽車(chē)顛簸發(fā)出的聲響。我憂(yōu)慮地坐著(zhù)，隨著(zhù)車(chē)的搖晃擺來(lái)擺去，心里焦慮地想著(zhù)：噢千萬(wàn)別吐啊，早知道這么悲慘我就不來(lái)了……這時(shí)候，老師輕快的聲音劃破了寧靜：“我們來(lái)唱歌吧……”有些同學(xué)躍躍欲試：“唱這首，我有帶Mp3�！睅讉�(gè)同學(xué)害羞極了，收音機似的聽(tīng)著(zhù)，笑逐顏開(kāi)，饒有興致地望著(zhù)他們。一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，一首首簡(jiǎn)單動(dòng)聽(tīng)的歌曲，卻換來(lái)了喜悅，免去了暈車(chē)的痛苦。
一天，我在電視前百般無(wú)聊、無(wú)精打采看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片。突然，一只憨厚可愛(ài)的狼垂涎三只，兩眼放光的看著(zhù)玩玩的月亮。一只羊問(wèn)他：“你在干什么？”他大聲地說(shuō)：“香蕉……”我笑得前仰后合，被他那純真的形象都笑了。
安妮這股清新的風(fēng)，這道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，令我回味無(wú)窮。生活中需要這種風(fēng)景線(xiàn)，好讓人們能丟掉害怕坐車(chē)的心理，從電視中得到樂(lè )趣……使生活更加幸福。難道這不是生活的意義嗎？我永遠也不會(huì )忘記那天真與想象力的化身。
讀《綠山墻的安妮》有感 700字9
有一個(gè)11歲的小女孩，她是一名孤兒并且相貌平平：一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，還經(jīng)常沉醉于幻想中，以及不斷惹些小麻煩。如果是你，你會(huì )喜愛(ài)她、收養她嗎？我想不會(huì )。而由于陰差陽(yáng)錯，使得一對上了年紀的獨身兄妹——馬修和馬瑞拉收養了她。一開(kāi)始，馬瑞拉無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，村里人也用保守的目光看待這個(gè)小女孩，只有馬修對她不錯。但安妮卻用自己對生活的熱情和充分的想象力感化了大家，從而在綠山墻住了下來(lái)。馬修和馬瑞拉也把安妮當成親生女兒一樣。于是，安妮在這兒幸�？鞓�(lè )地生活著(zhù)。
在綠山墻，安妮認識了許多朋友，其中，與她關(guān)系最親密的好朋友是戴安娜。她們一起玩耍；一起用想象力給綠山墻的每處地方取好聽(tīng)、詩(shī)意的名字；一起上主日學(xué)校；一起去參加音樂(lè )會(huì )、茶會(huì )；還一起闖些小禍。在綠山墻，安妮成熟穩重了許多，而她的成績(jì)更是名列前茅，并被女王學(xué)院錄取。她的生活是如此充實(shí)和平靜��！可是好景不長(cháng)，因為馬修和馬瑞拉年事已高，所以死神降臨在他們身上——馬修去世了，馬瑞拉也病入膏肓。這時(shí)候，安妮舍棄自己，去教書(shū)，以便能經(jīng)常陪伴照料馬瑞拉。雖然生活有些不盡人意，但安妮相信：好人會(huì )有好報，只要樂(lè )觀(guān)向上，一切都可能峰回路轉！
安妮那種樂(lè )觀(guān)的精神、豐富的想象力、對生活的驚奇感，使她的每一天都是那么陽(yáng)光。而我的身邊，也有像安妮一樣的同學(xué)，她也有一臉雀斑，也有安妮的精神。她，就是我們班的劉禧同學(xué)。
劉禧是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩�！靶θ荨笨赡芫褪撬拇~。每天上學(xué)放學(xué)，都可以看到她燦爛的笑容。我認為，她的眼中沒(méi)有“困難”二字，即使遇到了，她還是用笑來(lái)面對。這難道不是樂(lè )觀(guān)精神嗎？
而她的想象力更為豐富。一次，一張沾滿(mǎn)墨跡的紙巾透過(guò)劉禧書(shū)包的網(wǎng)兜，顯得十分不雅。一旁的沈珺怡拽了拽劉禧：“這是什么呀？”劉禧扭過(guò)頭看了看，風(fēng)趣地說(shuō)：“哦，這只不過(guò)是一條小魚(yú)的尾巴�！彪m然她只是隨口一說(shuō)，但卻證明了她的想象力和幽默感十足。
從安妮身上，我看到劉禧。從劉禧身上，我又看到安妮。只不過(guò)，我對安妮有種更深的敬意。我和她差不多大，可我并沒(méi)有她的精神，更沒(méi)有她在經(jīng)歷失去親人后的堅強和信念。所以，我要向她致敬！我在她身上學(xué)到許多現在人都沒(méi)有的東西！
讀《綠山墻的安妮》有感 700字10
《綠山墻的安妮》帶給我一次次的思考。
這個(gè)故事主要講了一個(gè)身世凄涼的小女孩：安妮。安妮出生不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養到 歲，她開(kāi)始到一戶(hù)人家看孩子，后來(lái)又被送到了孤兒院。 歲的時(shí)候，住在綠山墻島上的馬修和瑪莉收養了她。她天性活潑樂(lè )觀(guān)，因為天真和愛(ài)幻想鬧了不少笑話(huà)，又因為善良和直率贏(yíng)得了友誼和真正的愛(ài)。她憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，卻為了照顧生病的瑪莉拉，留在了家鄉當了小學(xué)老師。故事中的很多描寫(xiě)都很有趣，很感人。
看完這個(gè)故事，我想到了自己。故事中，安妮憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧生病的瑪莉拉，卻放棄了學(xué)業(yè)。在她心中，親情鐵定是最珍貴的。而我呢？想起那件事，我不禁自愧不如。
那是一個(gè)冬日，天氣很冷。媽媽有事要出門(mén)，就讓我幫她洗碗。我端起碗，走進(jìn)廚房打了一盤(pán)水，準備開(kāi)始動(dòng)工�？僧斘业氖峙龅侥潜涞乃畷r(shí)，不禁打了一個(gè)冷顫.“這天氣真冷，洗碗多累呀。不如讓妹妹幫我洗呢！”我突然有了主意，身不由己地往妹妹的房間走去�！懊妹�，和你商量個(gè)事�！薄班�，什么事？”“幫我洗碗好不？”妹妹放下手中的書(shū)：“可以�！闭f(shuō)著(zhù)，他蹦蹦跳跳地走進(jìn)廚房�！懊妹迷诳词裁茨�？”帶著(zhù)疑問(wèn)，我拿起那本書(shū)。翻開(kāi)第一頁(yè)，一行黑色的大字出現在我眼前：生死之托�！吧乐�？”不容得我細細思考，我的好奇心就促使我看了下去，當看到故事中的姐妹蘭妮與貝莉以生命相托時(shí)，我的眼眶不禁濕潤了。貝莉的那句“你是我姐，我相信你”仿佛在我耳邊升高了 分貝。我感覺(jué)臉上紅辣辣的，丟下書(shū)沖進(jìn)了廚房，我要讓那刻骨銘心的親情在我內心深處扎根。
世界上，親情是最珍貴的。多少人把它帶到人間。有點(diǎn)母親，在大地震中咬破自己的手指給兒子吮吸；有的女兒，放棄學(xué)業(yè)照顧身患重病的爸爸；有的兄弟，捐出自己的肝給家人。有的爸爸，在被刺穿心臟的情況下將女兒平安送到美國。
為愛(ài)，為情。我們享受親情，也從中送出一份親情吧。
讀《綠山墻的安妮》有感 700字11
我看了一本叫《綠山墻的安妮》的書(shū)，是加拿大一位十分出色的女作家露西.莫德.蒙哥瑪利寫(xiě)的�！毒G山墻的安妮》是一部甜蜜的描述兒童生活的小說(shuō)，已經(jīng)在全世界風(fēng)靡了近一百年了，它征服了五千萬(wàn)個(gè)天真、善良的心靈。然而今日，它也深深征服了我的心靈。
馬修與瑪麗拉兄妹倆在綠山墻過(guò)著(zhù)平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養一個(gè)男孩。不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)喋喋不休的十一歲紅發(fā)女孩——安妮。
安妮是個(gè)孤兒，但她并沒(méi)有對生活失去信心，而是樂(lè )觀(guān)地對待。女孩能夠不漂亮，但得有一顆純潔、善良的心，安妮就是這樣一個(gè)女孩。不錯，她并不美，但她善良有愛(ài)心，這正是她贏(yíng)得友誼的原因。安妮為了收養她的馬修和瑪麗拉，也為了她自我開(kāi)始奮力地讀書(shū)，即使她再厭惡的幾何也要去學(xué)�？墒�，她為了照顧失去哥哥馬修的瑪麗拉，而選擇放棄了自我的夢(mèng)想。
安妮純潔正直，感情充沛，喜歡說(shuō)話(huà)，善于想象。在她所有鮮明的個(gè)性中，最感染我的還是她對于大自然美的敏銳的感受力，而這正造就了她豐富的幻想。她把身邊的一切，重新染上色彩，想象成自我期望擁有的東西或是已經(jīng)擁有的東西。她的生活所以變得多姿多彩，充滿(mǎn)趣味�；孟雽τ谌祟�(lèi)來(lái)說(shuō)是一種必要的美德。有了幻想，就有了目標，才有了動(dòng)力，有了追求，才會(huì )奮斗。能夠說(shuō)所有人類(lèi)的成功與提高，都源于最初的幻想與追求。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，幻想有時(shí)候是人類(lèi)最大的安慰�；孟�，不是空想，不是沒(méi)有依憑。再完美的幻想，也要有現實(shí)作為支持。以前總是以為，腦子里奇怪的幻想都是幼稚的表現，而綠山墻的安妮告訴了我什么是真正的幻想。她教會(huì )了我，如何應對生活中的困境，教會(huì )了我如何感受自然，熱愛(ài)生活。安妮的身影帶領(lǐng)我又一次的體會(huì )人間的真、善、美。
感激安妮，她就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈!
讀《綠山墻的安妮》有感 700字12
在家中的書(shū)柜里，珍藏著(zhù)一本我百看不厭的書(shū)，因為是它教會(huì )了我要樂(lè )觀(guān)向上，這本書(shū)叫做《綠山墻的安妮》。
故事內容是這樣的：愛(ài)德華王子島上住著(zhù)一對兄妹，他們本想從孤兒院收養一個(gè)男孩當助手，可卻鬼使神差地收養了個(gè)女孩，名叫安妮，她天真、活潑，一切事物在安妮的眼中都變得妙趣橫生，她那樂(lè )觀(guān)向上的精神感動(dòng)了愛(ài)德華兄妹倆。安妮聰明、勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)，在家鄉當了一名老師。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得手中沉甸甸的。這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)與親情的故事。主人公安妮身世凄涼，但她并沒(méi)有被那片朦朧的陰影所擊倒，而是在愛(ài)德華兄妹的幫助下重新站了起來(lái)，憑著(zhù)自己的刻苦考上了大學(xué)。她樂(lè )觀(guān)地看待生活，樂(lè )觀(guān)地看待世界，使得自己的生活豐富多彩，使自己不在孤獨、憂(yōu)傷。她的這種樂(lè )觀(guān)主義精神感動(dòng)了許許多多的人。
記得有一對兄弟，生長(cháng)在同一個(gè)家庭中，但性格卻截然相反，哥哥屬于悲觀(guān)主義者，而弟弟則是樂(lè )觀(guān)主義者。一天，媽媽帶著(zhù)他們去公園玩，可倒霉的是公園關(guān)門(mén)了。哥哥痛苦地說(shuō)：“唉，倒霉，今天不能玩了，討厭��！”弟弟卻高興地說(shuō)：“哈哈，太好啦，我可以去家里的小花園玩了！”日子就這么過(guò)著(zhù)，兄弟倆長(cháng)大了，弟弟成為了企業(yè)家，而哥哥卻一敗涂地，成了失敗者。
同樣一件事，兩個(gè)人就有兩種不同的反應，故事中的弟弟與安妮一樣，在遇到倒霉事時(shí)總是能夠找到另一樣另自己滿(mǎn)足的事物，而悲觀(guān)主義者只能夠在一旁暗自嘆氣。這就是兩種人的區別。久而久之，樂(lè )觀(guān)主義者就在生活中得取經(jīng)驗，在生活中堅強，而悲觀(guān)主義者就在生活中墮落，最終會(huì )成為失敗者。
同學(xué)們，你們愿意做悲觀(guān)主義者還是樂(lè )觀(guān)主義者呢？答案是肯定的。那么，讓我們樂(lè )觀(guān)地看待周?chē)恳患挛�。我相信，�?lè )觀(guān)小精靈一定會(huì )帶領(lǐng)我們走向成功��！
……
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《綠山墻的安妮》主要寫(xiě)了一個(gè)生性活潑樂(lè )觀(guān)、極富想象力的孤兒安妮如何在綠山墻農舍找到了溫暖的家，如何考取女王學(xué)院，取得一級教師證書(shū)，并獲得大學(xué)獎學(xué)金。但她為了不離開(kāi)綠山墻和收養自己的瑪麗拉，她放棄了大學(xué)深造的大好機會(huì )，踏入社會(huì )的故事。
安妮長(cháng)得并不漂亮——紅頭發(fā)、還有滿(mǎn)臉的雀斑，但是安妮有著(zhù)一顆純潔善良的心，她愛(ài)幻想，一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。雖然她在1歲的時(shí)候就失去了父母，雖然她在孤兒院里沒(méi)有朋友，雖然她生來(lái)并不美，但是上帝很公平，賜予了安妮生性樂(lè )觀(guān)、愛(ài)幻想。
雖然她不知道自己能不能留在綠山墻但她說(shuō)，至少她見(jiàn)過(guò)，至少她看過(guò)。只要你努力過(guò)，總會(huì )見(jiàn)彩虹。安妮的生世雖然十分不幸，但她沒(méi)有被這個(gè)“不幸”打敗，而是一次次的用微笑來(lái)打敗困難。我也要像安妮那樣的樂(lè )觀(guān)面對生活。
你相信生活有陽(yáng)光，它就會(huì )有陽(yáng)光，你向生活微笑，它也會(huì )毫不保留地向你微笑。給你帶來(lái)真正的快樂(lè )。只要你時(shí)刻用一顆樂(lè )觀(guān)的心去看待世界，去面對世界，去擁抱世界，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)天空中那些陽(yáng)光是多么的燦爛！要相信，生活中的陽(yáng)光與微笑無(wú)處不在。
如果你是云，沒(méi)了風(fēng)，你還有一片蔚藍的天空等你；如果你是樹(shù)，沒(méi)了葉，你還有許多鳥(niǎo)兒陪你；如果你是月亮，沒(méi)了太陽(yáng)，你還有星星陪你.。
“盡管自己的天地被迫縮小了，可是，縱然她腳下的道路是狹窄的，出現了曲折，但她堅信恬靜的幸福之花仍會(huì )一路開(kāi)放。努力學(xué)習、勤奮工作會(huì )使人感到充實(shí)，擁有志同道合的伙伴會(huì )使人感到喜悅，胸懷大志會(huì )使人奮發(fā)上進(jìn)，這些都是她所擁有的最寶貴的財富。并且任何東西也無(wú)法奪走她與生俱來(lái)的豐富想象力以及理想的夢(mèng)幻世界。無(wú)論前方的道路有多么崎嶇，充滿(mǎn)了荊棘，可是，總是會(huì )峰回路轉�！�
我會(huì )記得，在這個(gè)夏天，有一個(gè)紅頭發(fā)的女孩子，走進(jìn)了我的心里。
讀《綠山墻的安妮》有感 700字14
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
這個(gè)假期，我讀了加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利寫(xiě)的《綠山墻的安妮》。
這本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事：在美麗的愛(ài)德華王子島，馬修和馬麗拉想要收養一個(gè)男孩來(lái)幫助他們干農活，可是孤兒院卻送來(lái)了一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)的女孩兒安妮。她熱情、能干、淳樸，同時(shí)又有著(zhù)非凡的想象力。安妮來(lái)到綠山墻農舍，像一股清涼的風(fēng)，給沉寂的農舍帶來(lái)了蓬勃的生機，在安妮眼里生活是那樣美好，自然是那樣美妙。她給林蔭道取名“白色的歡樂(lè )之路”;她給開(kāi)滿(mǎn)紫羅蘭的溪谷取名“閃光之湖”······
安妮常常犯一些“小錯誤”，但她總是勇于承認錯誤，比如跳到床上壓醒了巴里太太，但她一番不可思意的道歉，卻為自己找到了靈魂上的知音;為阿倫太太做蛋糕，卻把止痛藥當成香草精放入了蛋糕，卻幸運的又遇見(jiàn)了一位知音;為了一個(gè)沒(méi)有勝算的打賭，安妮付出了很大的代價(jià)——七個(gè)星期躺在床上，因為她的腳骨折了。有一次安妮把云杉林想象成鬧鬼的森林，晚上瑪麗拉讓安妮去巴里家，安妮被自己想象的東西嚇到了，但她還是走過(guò)那片云杉林，回到家，她明白了什么東西普普通通的也沒(méi)有什么不好。安妮的這些“小錯誤”不但為她結識了幾位靈魂上的知音，還讓她變得更加沉穩。
安妮十分善良，通過(guò)安妮的努力，她終于考上了她夢(mèng)寐以求的女王學(xué)院，卻因為銀行倒閉，馬修去世，馬麗拉動(dòng)了想賣(mài)掉綠山墻農舍的念頭。安妮思量再三，還是選擇了留住綠山墻農舍，留在馬麗拉身邊照顧她。
安妮還很樂(lè )觀(guān)，她自幼失去父母，多次被人領(lǐng)養又多次被拋棄。但她總能站在他人的角度去想問(wèn)題，仍懷著(zhù)一顆感恩的心，樂(lè )觀(guān)的去看這個(gè)世界。
讀了這本書(shū)，使我明白了一個(gè)道理：只要對生活充滿(mǎn)希望，用積極的心態(tài)迎接生活中的每一次挑戰，越過(guò)一個(gè)個(gè)障礙，生活就會(huì )豐富多彩，生命就會(huì )美麗多姿!
讀《綠山墻的安妮》有感 700字15
寒假的一天，午后微醺的陽(yáng)光拂過(guò)我的身體，我坐在窗邊，感受彌漫于心扉的陽(yáng)光，合上《綠山墻的安妮》，心中感慨萬(wàn)千。
這本書(shū)的主人公安妮，熱愛(ài)想象，熱愛(ài)表達。這個(gè)從小就失去父母的女孩子保持著(zhù)良好的心態(tài)，被馬歇、瑪理拉兄妹陰錯陽(yáng)差的從孤兒院領(lǐng)養到了自己的家——綠山墻。這個(gè)愛(ài)想象的女孩一開(kāi)始在瑪里拉眼中是反感的，因為她太愛(ài)想象，想把所有想說(shuō)出來(lái)的話(huà)一吐為快。不僅如此，安妮還總是不斷的闖禍。但是安妮用自己的一顆真摯與抱歉的心讓別人去原諒她，她不斷的改正自己的錯誤，讓瑪里拉漸漸喜歡上了她。安妮用自己直爽活潑的性格贏(yíng)得了老師的贊賞和同學(xué)朋友之間的友誼。馬歇和瑪里拉兄妹發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出讓安妮在學(xué)業(yè)上可以到奎因學(xué)院去深造，并且獲得了獎學(xué)金，可以上大學(xué)。馬歇的身體大不如以前，在安妮考取大學(xué)后的不久就逝世了。在照顧因馬歇之死而孤苦伶仃還有幾欲失明的瑪里拉和實(shí)現人生理想中，安妮因為那顆感恩、知恩圖報的心毅然放棄了學(xué)業(yè)，一邊當教師一邊照顧瑪里拉。
這篇小說(shuō)用清新流暢，并且細膩的文筆把主人公安妮的成長(cháng)經(jīng)歷寫(xiě)的有聲有色，讀起來(lái)讓我們感覺(jué)到一波三折，引人入勝。在我們每個(gè)人都成長(cháng)經(jīng)歷中，可能都會(huì )像安妮這樣任性、固執，會(huì )做錯一些可笑的事，偶爾馬馬虎虎的犯一個(gè)可笑的小錯誤。安妮純真善良、熱愛(ài)生活、堅樂(lè )觀(guān)的形象不僅僅讓我們掩卷難忘，更讓我們明白了在成長(cháng)的道路上并沒(méi)有捷徑可走，只有用樂(lè )觀(guān)和積極的態(tài)度去對待坎坷，前方才會(huì )出現彩虹。
這部小說(shuō)的主人公安妮，她卓越的想象力和創(chuàng )造力讓她的生命開(kāi)滿(mǎn)了愛(ài)與夢(mèng)想的花朵。感恩之情，源于她的善良，因為擁有生命，擁有身邊的人的愛(ài)，讓安妮對生命產(chǎn)生了感激之情，可以讓她時(shí)時(shí)刻刻都從別人的角度考慮問(wèn)題。最終，安娜為了自己的養母瑪里拉，放棄了上大學(xué)的機會(huì )，留在家鄉成為一名鄉村老師，都體現了安妮的善良與感恩。
幾點(diǎn)調皮的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉在地面上撒下斑斑駁駁的影子，天上幾朵白云在悠悠的飄著(zhù)，我明白了，這本書(shū)給我的啟示:只有用愛(ài)，才可以真真正正的改變一個(gè)人。
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