《責任勝于能力》讀后感(通用15篇)
當品味完一本著(zhù)作后，相信你心中會(huì )有不少感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編整理的《責任勝于能力》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《責任勝于能力》讀后感1
我拿到《責任勝于能力》一書(shū)，認真的品讀后，我深刻的體會(huì )到：責任無(wú)處不在，能力固然重要，但責任卻必不可少。我們每個(gè)人都有自已所應該承擔的責任，在社會(huì )，身為社會(huì )一份子，我們有尊紀守法的義務(wù)和責任，有維護社會(huì )和諧的責任；在家里，不管是擔任哪種角色，都應該承擔其應有的家庭責任；在企業(yè)，我們有維護企業(yè)利益和為企業(yè)創(chuàng )利潤的責任。不管我們身在何處，做何事，除了有能力之外，更需要相應的責任心，只有擔起全部的責任，我們的能力才能得以更大的發(fā)揮，個(gè)人魅力才能得以展現。
首先，我們常常提及的安全要靠責任來(lái)維系。80%交通事是因為司機缺乏責任感而造成的，他們有的由于疲勞駕馭，有的是酒后駕車(chē)，有的甚至為無(wú)牌駕馭，他們都抱著(zhù)僥幸心理咨詢(xún)，沒(méi)有對自已和對他人負起應有的責任，以致于出事后才捶胸頓足，后悔晚矣！有能力的人善于處理問(wèn)題，而有責任心的人卻可以預防問(wèn)題的發(fā)生。我們需要有能力的人，更需要有有能力且責任心的人。在我們車(chē)間更是如此，設備的安全運轉，需要有責任心的員工細心保養和維護，需要有責任心的員工細心的檢查每個(gè)安全隱患，并將安全隱患杜絕在未發(fā)生之前。特別是車(chē)間煤氣使用設備，這更需有要高度責任心的人員，每天嚴格按安照規定細心的檢查每個(gè)安全點(diǎn)、管道，不漏過(guò)一個(gè)細節，如此我們的安全才可有保障。在管理上，需要安全責任措施落實(shí)到人，強化安全責任意識，激發(fā)員工責任感。
然后，是我們每個(gè)人都盼望的幸福，只有完全的承擔起我們人生角色的各種責任，人生價(jià)值得到他人承認，我們才會(huì )感到幸福。美滿(mǎn)的家庭都差不多，比如妻賢子孝，夫妻恩愛(ài)，兄妹和睦等，因為家庭成員都負起了他們的責任，所有這個(gè)家庭才幸福。另外，在社會(huì )和工作中被人所需求也是一種幸福，被人需求首先它是一種責任，只有勇于承擔責任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有被人需求的資本，一個(gè)缺乏責任感的人，或者一個(gè)不負責任的人，失去的是社會(huì )對自己的基本認可，失去的是別人對自己的信任與尊重，那他還有什么幸�？裳阅�。
最后，責任也是個(gè)人成功的基石。無(wú)論做什么工作，只有敢于承擔責任的人，才能出色地完成任務(wù)，才能發(fā)揮自己的價(jià)值。如果我們只看責任的正面，確實(shí)那壓力重重，但如果看看責任的背后，我們會(huì )看到機會(huì )多多�！柏熑斡卸啻�，事業(yè)就有多大”，擴大我們的“責任圈”同時(shí)，也就擴大了我們的“成功圈”。責任就是對事業(yè)的忠誠，一旦養成對事業(yè)的忠誠和責任感，我們即使面對逆境，也會(huì )鼓足勇氣；面對誘惑，也會(huì )不為所動(dòng)。我們會(huì )想盡辦法克服工一切困難，奔向我們的目標，奔向成功。
人一旦有了責任心,生活就有了真正的含義和靈魂。愿我們所有的人們都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光輝。
《責任勝于能力》讀后感2
“現在的社會(huì )并不缺少有能力的人，但每個(gè)企業(yè)單位真正需要的則是既有能力又富有責任感的人才！”這是《責任重于能力》一書(shū)的中心思想，這本書(shū)例舉了很多企業(yè)單位的事例，結合員工的工作實(shí)際，運用大量生動(dòng)具體的案例，論述了責任對于一名員工的重要性。
《責任重于能力》這本書(shū)告訴我們：責任是一種使命責任，從本質(zhì)上說(shuō)，是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著(zhù)每一個(gè)生命的始終。事實(shí)上，只有那些能夠勇于承擔責任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。一個(gè)缺乏責任感的人，或者一個(gè)不負責任的人，首先失去的是社會(huì )對自己的基本認可，其次失去了別人對自己的信任與尊重，甚至也失去了自身的立命之本——信譽(yù)和尊嚴。清醒地意識到自己的責任，并勇敢地扛起它，無(wú)論對于自己還是對于社會(huì )都將是問(wèn)心無(wú)愧的。人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒(méi)有責任。任何時(shí)候，我們都不能放棄肩上的責任，扛著(zhù)它，就是扛著(zhù)自己生命的信念。責任讓人堅強，責任讓人勇敢，責任也讓人知道關(guān)懷和理解。因為當我們對別人負有責任的同時(shí)，別人也在為我們承擔責任。 《責任重于能力》這本書(shū)還告訴我們：責任重于能力。有一位偉人曾說(shuō)："人生所有的履歷都必須排在勇于負責的精神之后。"責任能夠讓一個(gè)人具有最佳的精神狀態(tài)，精力旺盛地投入工作，并將自己的潛能發(fā)揮到極致。
然而，讓我們感到萬(wàn)分遺憾的是，在現實(shí)生活以及工作中，責任經(jīng)常被忽視，人們總是片面地強調能力。的確，戰場(chǎng)上直接打擊敵人的，是能力；商場(chǎng)上直接為公司創(chuàng )造效益的，也是能力。
而責任，似乎沒(méi)有起到直接打擊敵人和創(chuàng )造效益的作用�？赡苷且驗檫@一點(diǎn)，導致人們重能力輕責任。當然，責任重于能力，并不是對能力的否定。一個(gè)只有責任感而無(wú)能力的人，是無(wú)用之人。而責任則需要用業(yè)績(jì)來(lái)證明，業(yè)績(jì)是靠能力去創(chuàng )造的。對一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，員工的能力和責任都是動(dòng)態(tài)的。
《責任重于能力》這本書(shū)還告訴我們：責任承載能力
工作中，當你試著(zhù)樹(shù)立起責任感后，你會(huì )驚訝地發(fā)現：工作其實(shí)并不枯燥，而是充滿(mǎn)了樂(lè )趣；自己也不平庸，而是非常出色。要想讓自己變得不可替代，就要對工作切實(shí)負起責任來(lái)。拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人能阻止你成為最出色的人，除了你自己�！辈还苣銖氖率裁礃拥墓ぷ�，不管你是領(lǐng)導還是職員，只要有可能，就擴展自己的職責，讓自己承擔更多的責任。成功的關(guān)鍵不在于我們曾經(jīng)取得過(guò)多么大的成就，而是取決于我們是否無(wú)可替代，不否能在未來(lái)有更好的發(fā)展。認真負責地專(zhuān)注于自己的工作，不僅能讓我們出色地完成任務(wù)，還能讓我們從中學(xué)到許多東西。最后，我們會(huì )發(fā)現，自己的工作能力越來(lái)越高，自身的價(jià)值也在工作中不斷得到實(shí)現。
責任重于能力的觀(guān)點(diǎn)對于我今后改進(jìn)工作有很大的作用，思想上的轉變必將指引行動(dòng)上的轉變，我將努力使自己成為一個(gè)擅長(cháng)履行責任的人，在我所從事的食品稽查工作上一步一個(gè)腳印的走下去，天地生人，有一人當有一人之業(yè)；人生在世，生一日當盡一日之勤。我堅信“責任成就人生”，我將盡心盡力的做好自己的本職工作。
《責任勝于能力》讀后感3
叔本華說(shuō)：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來(lái)挑擔子的�！睆哪撤N意義上講，人的責任很大程度上取決與他所承擔的責任�！敦熑蝿儆谀芰Α芬粫�(shū)中的事例告訴我們，責任是獲取成功的必備的素質(zhì)，是邁向成功的必經(jīng)之路，一個(gè)有責任感的人是充滿(mǎn)人格魅力的。
作為一名教師，我覺(jué)得首先要有較強的責任意識。人的行為是受意識支配的，人一旦有了責任意識，在從事某一種工作或者完成某一個(gè)任務(wù)的時(shí)候，就會(huì )有一種潛在的意識，這種意識就會(huì )自然地化為一種動(dòng)力、一種誠信，才會(huì )敬業(yè)奉獻。教師的責任就是對學(xué)生負責，對家長(cháng)負責，對社會(huì )負責，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。當一個(gè)教師有了這種責任意識的時(shí)候，就會(huì )積極提高教學(xué)能力，開(kāi)發(fā)課程資源、鉆研教材；當一個(gè)教師有了這種責任意識的時(shí)候，再也不會(huì )抱怨什么負擔，再也不會(huì )將上課當作一種應付的任務(wù)；當一個(gè)教師有了這種責任意識的時(shí)候，再也不會(huì )推卸責任，再也不會(huì )漫罵學(xué)生和體罰學(xué)生；當一個(gè)教師有了這種責任意識的時(shí)候，就再也不會(huì )無(wú)所事事、游手好閑、“做一天和尚撞一天鐘”了。
其次，要關(guān)注細節，從一點(diǎn)一滴做起。責任不是停留在口頭，而要在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現。教育是一個(gè)特殊的、復雜的、長(cháng)期的過(guò)程，具有突發(fā)性。而且我們面對的又是一個(gè)個(gè)活生生的人，人的思想、行為、學(xué)習等方面是不斷在發(fā)生變化的，容不得我們疏忽。作為教師就要善于撲捉這些變化，及時(shí)的給予學(xué)生引導。如，學(xué)生作業(yè)沒(méi)做，同學(xué)之間發(fā)生爭執，上課無(wú)精打采，值日工作不認真等等我們都應盡責去弄清事情原由，并采取有效的方法去教育他們、引導他們。前段時(shí)間班上有一女生上課無(wú)精打采，作業(yè)錯誤率很高，與以往認真仔細的她判若兩人。我也沒(méi)有過(guò)多詢(xún)問(wèn)，只是提醒她這段時(shí)間學(xué)習退步了，要加油。但是，幾次提醒后卻沒(méi)有什么效果，于是，我把她叫到我身邊，打算和她談?wù)�。她走到我身邊，我們開(kāi)始了談話(huà)：“你最近這段時(shí)間的學(xué)習老師很為你擔心，怎么了，有心事嗎？”沒(méi)等我問(wèn)完，她已經(jīng)哽咽了，“我媽媽今天動(dòng)手術(shù)，很?chē)乐氐��！甭?tīng)完我明白了，我趕忙安慰她并鼓勵她。說(shuō)也奇怪，經(jīng)過(guò)這次交流后，她上課發(fā)言又積極了。盡管我們的對話(huà)很簡(jiǎn)短，但是讓我感受到關(guān)注是那么的重要，哪怕是很小的一件事。
最后，要全面提高自身素質(zhì)。一個(gè)有責任的教師應該是一個(gè)不斷提高自己道德素養和專(zhuān)業(yè)水平的教師。事實(shí)上，只有責任與能力并有才能真正實(shí)現自己的教育理想，獲得真正的成功。
作為從事教育工作的我，一定會(huì )在教育園地中精心呵護著(zhù)每一朵小花。因為早開(kāi)的花也好，晚開(kāi)的花也好，我相信每一朵花在我的細心呵護下遲早都會(huì )開(kāi)，保護好花就是保護好希望，用愛(ài)心、耐心和信心去澆灌撫育他們。
我愿意做門(mén)前的夾竹桃的樹(shù)枝，為了上面的繁花朵朵而彎下腰！
《責任勝于能力》讀后感4
近日，企業(yè)中開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，我讀到一篇勵志經(jīng)典書(shū)目，名曰《責任勝于能力》，感受頗深，現與大家一起分享心得。
人的一生必須承擔各種各樣的責任，有社會(huì )的、家庭的、工作的、朋友的等等。責任可以使人堅強，責任可以發(fā)揮自己的潛能，責任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，決定你的工作成績(jì)。一個(gè)人工作做得好與壞，最關(guān)鍵在于有沒(méi)有責任感，是否認真履行了自己的責任。只有明確的認識到自己的職責，履行好自己的職責，發(fā)揮自己的能力，才能克服困難完成工作。
責任勝于能力。曾看到一則這樣的報道：現在企事業(yè)單位招聘員工，只招那些211、985高校畢業(yè)的學(xué)生，其它學(xué)校的學(xué)生則不考慮。在現實(shí)生活及工作中，人們往往看重一個(gè)人的能力，責任經(jīng)常被忽略。
一個(gè)員工的能力強是件好事，但他不愿意付出，不能為公司創(chuàng )造更多價(jià)值，而一個(gè)愿意為公司全身心付出的員工，即使能力稍差一些，也能夠創(chuàng )造更大的價(jià)值，我覺(jué)得這才是責任勝于能力的真正內涵。
當然責任勝于能力，并不是對能力的否定，一個(gè)只有責任心而無(wú)能力的人，也是無(wú)用之人。但真正的責任心，是用實(shí)際行動(dòng)而不是靠嘴巴說(shuō)，是要用業(yè)績(jì)來(lái)證明的，而業(yè)績(jì)又要靠能力去創(chuàng )造和完成的。缺了責任心，誰(shuí)也看不上你的才華，所以責任心本身就是一種能力。能力體現在各個(gè)細節當中，細節體現責任，責任決定成敗。
作為公司的一員，在工作中，我們應認清自己的責任，明白自己所從事的崗位責任，積極主動(dòng)，認真做好每一件事，關(guān)注每一個(gè)細節，并勇敢的擔當起來(lái)。有句話(huà)說(shuō)：“多做多錯，少做少錯，不做不錯”。我想這句話(huà)道出了許多人的真實(shí)想法。
不做不錯，工作可以保住，大家都不愿犯錯，因此都不愿多做事，這是典型的推卸責任。沒(méi)有一個(gè)人做事能做到盡善盡美，做任何事也不可能讓所有人都滿(mǎn)意，但我們做事一定要盡心盡責，哪怕做錯了，只要我們敢于承認自己的錯誤，主動(dòng)積極改正錯誤，一樣可以將工作做好，得到領(lǐng)導和同事的認可。
對我們公司來(lái)說(shuō)，公司的發(fā)展正處于困難時(shí)期，我們要打破常規，勇敢面對“不可能”。書(shū)中多次提到對工作負責就是對自己負責，我們以前總以為是為別人工作，為公司做事，不知道自己的工作目標和方向，叫我們干什么就干什么。
現在我們要全身心投入工作中，多想辦法，少找借口，敢于承擔責任，把公司的一切事情都當自己的事情看待，這樣才能贏(yíng)得尊重。要學(xué)會(huì )吃虧，不要為一點(diǎn)點(diǎn)小事斤斤計較，對待工作要抱著(zhù)只是舉手之勞，順便做做。
不要認為工作積極主動(dòng)，多做事的人是傻的，其實(shí)這是對自已、對別人、對公司負責的一種精神。除此以外，我們還要不斷加強自身素質(zhì)的培養和學(xué)習，無(wú)論在什么崗位，在什么環(huán)境下都要用高標準來(lái)嚴格要求自己，用飽滿(mǎn)的工作熱情和積極的工作態(tài)度，自覺(jué)地積極努力工作。同時(shí)不斷地學(xué)習充實(shí)自己，挖掘自己的潛力，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，讓我明白了：無(wú)論地位高低，收入多少，高度的責任感都是我們必須具備的一種心態(tài)，這是人生的原則。
勇于負責才能讓自己有尊嚴，擁抱責任就是擁抱機會(huì )。一個(gè)具有高度責任感，忠于職守的人才是真正的敬業(yè)。一個(gè)積極為公司發(fā)展獻計獻策的人，必定會(huì )得到領(lǐng)導的賞識。
《責任勝于能力》讀后感5
當我認真讀完《責任勝于能力》這本書(shū)后，我深刻體會(huì )到：沒(méi)有做不好的工作，只有不負責任的人，每一個(gè)員工都對企業(yè)負有責任，不管你的職位高低。一個(gè)有責任感的人才會(huì )給別人信任感，會(huì )吸引更多的人與自己合作。責任保證了服務(wù)，保證了敬業(yè)，保證了創(chuàng )造……可以說(shuō)，“責任保證一切”，正是這一切，保證了企業(yè)的競爭力，也真正代表了一個(gè)員工對企業(yè)的責任感和忠誠度。學(xué)習使我懂得：工作意味著(zhù)責任，工作呼喚責任，工作需要忠誠，工作要做到更好。
《責任勝于能力》深刻地剖析了在工作中“責任勝于能力”的行為準則，是一本鼓勵人勇敢地承擔起責任，走向成功的難得好書(shū)。在這本書(shū)中，對責任做了非常精辟的闡釋?zhuān)熑问紫仁且环N使命，是一種與生俱來(lái)的伴隨著(zhù)每一個(gè)生命的使命。事實(shí)上，只有勇于承擔責任的人，才有可能被賦予更多的使命。一個(gè)缺乏責任感的`人，首先會(huì )失去社會(huì )對他的認可，失去別人對他的信任，甚至失去自身的立命之本。
無(wú)論做什么工作，敢于承擔責任的人，就會(huì )出色地完成任務(wù)，就會(huì )發(fā)揮自己的價(jià)值；反之，不能承擔起自己責任的人，就會(huì )懈怠自己的責任，就可能給別人帶來(lái)不必要的麻煩，甚至給別人帶來(lái)生命的威脅。在醫療行業(yè)中，從臨床診治到護理，只有愛(ài)心、細心、耐心、熱心，才能為每一位患者服好務(wù)。如果做到了這一點(diǎn)，就會(huì )贏(yíng)得患者的信任，因此也就得到了更多人的信賴(lài)，更多地把握了掌控自己命運的機會(huì )和能力。從這個(gè)角度來(lái)看，工作是為自己做的。
在現實(shí)生活以及工作中，責任經(jīng)常被忽視，人們總是片面地強調能力。一個(gè)員工能力強是件好事，但是，如果他不愿意付出，他就不能為所在企業(yè)創(chuàng )造更多價(jià)值。而一個(gè)愿意為事業(yè)全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌，也能夠創(chuàng )造出最大的價(jià)值來(lái)。當然，責任勝于能力，并不是對能力的否定。
責任就是對事業(yè)的忠誠，一旦養成對事業(yè)的忠誠和責任感，我們即使面對逆境，也會(huì )鼓足勇氣；面對誘惑，也會(huì )不為所動(dòng)。會(huì )克服艱難險阻，執著(zhù)勇敢，發(fā)揮潛能，奔向成功。是企業(yè)養育了我們，是企業(yè)給了我們成長(cháng)的空間，是企業(yè)給了我們成功的機遇。當我們對企業(yè)懷感恩之心，對企業(yè)的忠誠將變成自覺(jué)的行動(dòng)。對企業(yè)、職業(yè)的忠誠，也將喚醒我們的責任感、自信心，激發(fā)人格的力量。我們會(huì )因為要擔負的責任而變得更加勇敢和堅強，會(huì )調動(dòng)起所有的潛能，發(fā)揮自己的能力。
責任要求我們沒(méi)有借口，一個(gè)有高度責任心的人，是從來(lái)不找借口的。即使工作遇到困難，他也會(huì )努力尋找解決問(wèn)題的方法、途徑。
一位偉人曾說(shuō)過(guò)：“人生所有的履歷都必須排在勇于負責的精神之后�！痹谪熑蔚膬仍诹α康尿屖瓜�，我們常常油然而生一種崇高的使命感和歸屬感。無(wú)論你目前從事哪一項工作，每天一定要使自己獲得一個(gè)機會(huì )，使你能在平常的工作范圍之外，從事一些對其他人有價(jià)值的服務(wù)。一個(gè)人只有具備了勇于負責的精神之后，才會(huì )產(chǎn)生改變一切的力量。
《責任勝于能力》讀后感6
“學(xué)會(huì )感恩是擔當責任的基礎，成功不是一種機會(huì )，而是一種選擇!學(xué)會(huì )感恩，選擇責任!”這段文字出自《責任勝于能力》一書(shū)。在對書(shū)中章節一遍遍的品讀中我深深感受到感恩與社會(huì )、與企業(yè)、與家庭都意味著(zhù)一種比泰山還重的責任，當我們真正學(xué)會(huì )了感恩，便意味著(zhù)選擇了一份責任，而這份責任會(huì )促使我們在歷練中超越自我。
平日里，我們常說(shuō)能力有大小，而感恩之心卻能夠從某種程度上強化責任，提升我們的能力。換句話(huà)說(shuō)感恩讓責任成為一種自覺(jué)行為，感恩讓責任變成一種自律意識。書(shū)中舉了這樣一個(gè)事例：某外貿公司普通職員楊小麗文憑不高，從事遞交文件，打掃環(huán)境衛生、清理垃圾等雜務(wù)，雖說(shuō)工作不起眼還很繁雜辛苦，而她卻對這份工作心存感激，把自己當成公司的“主人”，工作中，她把印壞的紙或背面空白的廢紙裁成小張分給同事做便條，把回收廢紙和紙箱賣(mài)的錢(qián)捐給工會(huì )，周末上班從不報加班費，在她工作的地方?jīng)]有不該亮的燈，沒(méi)有滴水的籠頭，地上也沒(méi)有紙屑。兩年后，她在高學(xué)歷員工羨慕的眼神中被破格提拔為總務(wù)主任，進(jìn)入了公司中層主管行列。其實(shí)，因感恩而勇?lián)撠熑蔚臈钚←悶槲覀儌鬟f了一個(gè)訊息，也就是這個(gè)時(shí)代的新主張：“這是個(gè)要負責的新時(shí)代，這個(gè)時(shí)代不是逃避責任，而是要擁抱責任�！�
當然，學(xué)會(huì )感恩并不僅僅是培養一種情結，它是要從情感深處孕育、萌發(fā)一種超強的責任和超強的能力，也就是說(shuō)感恩讓我們背負責任超常發(fā)揮，感恩讓人變得強大而無(wú)私。書(shū)中提到“人在關(guān)鍵時(shí)刻，最容易放棄責任，逃避責任!”而感恩卻會(huì )將這種本能或潛意識無(wú)限縮小，將人性的潛質(zhì)無(wú)限放大，懂得感恩的人在播種責任中收獲幸福。書(shū)中的事例很直接，有位學(xué)計算機的年輕人大學(xué)畢業(yè)后一直找不到理想工作，眼看身上的錢(qián)快用完了，就在這時(shí)，他歷經(jīng)艱難從200多名應試者中脫穎而出，考取了一家電腦公司，上班后，他深知這份工作來(lái)之不易，于是，他勤奮學(xué)習，努力工作，最終考取了國際和國內網(wǎng)絡(luò )工程師資格證，并在公司做到了很高的職位，站在成功者的角度，他只說(shuō)這份工作來(lái)之不易，是感恩給了他動(dòng)力，所以，再苦再累的活也難不到他。由此，我想學(xué)會(huì )感恩就意味著(zhù)對恩情的堅守和執著(zhù)，就會(huì )義無(wú)反顧地選擇責任，選擇堅持。如果沒(méi)有這種對責任的堅持，只有初中文化的許振超是不可能從一個(gè)普通碼頭工人成長(cháng)為橋吊領(lǐng)域專(zhuān)家;如果沒(méi)有這種堅持全國勞模王順友也不可能在寂寞的郵路上堅守一生......
所以，當我們學(xué)會(huì )感恩、懂得感恩時(shí)就會(huì )牢牢抓住責任，就會(huì )為了履行責任對自己狠一點(diǎn)，正如作者楊宗華說(shuō)的：“我愛(ài)我自己，但我絕不溺愛(ài)我自己�！被蛟S有人會(huì )說(shuō)背負太多責任會(huì )被壓垮，其實(shí)不然，責任象山不是山，每個(gè)人身上的家庭責任、社會(huì )責任和崗位責任都是相互融會(huì )的動(dòng)力而不是包袱，它是一種沉甸甸的情和義，是讓你矢志不渝為之奮斗的力量源。
如果你也是企業(yè)的一名員工，你做到了嗎?有些事情并不是需要很費力才能完成的。
做與不做之間的差距就在于——責任。
《責任勝于能力》讀后感7
愛(ài)默生說(shuō)：“責任具有至高無(wú)上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置�！笨茽栴D說(shuō)：“人生中只有一種追求，一種至高無(wú)上的追求——就是對責任的追求�！�
有人說(shuō)，假如你非常熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。在每個(gè)人的生活中，有大部分時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的。放棄了對社會(huì )的責任，就背棄了對自己所負使命的忠誠和信守。責任就是對工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，責任是人性的升華。我熱愛(ài)廣告這個(gè)行業(yè)，在這十幾年的時(shí)間里我始終對這個(gè)行業(yè)充滿(mǎn)了熱情。有激情就意味著(zhù)受到了鼓舞，鼓舞為激情提供了能量。賦予你所做的工作以重要性，激情也就隨之產(chǎn)生了。一個(gè)沒(méi)有熱情的員工不可能始終如一、高質(zhì)量完成自己的工作，更不可能做出創(chuàng )造性的業(yè)績(jì)。
身為一個(gè)公司的最高決策者，我深感責任的重大。強烈的責任感能喚醒一個(gè)人的良知，也能激發(fā)一個(gè)人的潛能。但在生活和工作中，隨處可以見(jiàn)到這樣一些人，他們失去了自己的責任感，只有等別人去強迫他們工作時(shí)，他們才會(huì )工作，他們從來(lái)沒(méi)有真正考慮過(guò)自己身體內到底有多少潛能。在一個(gè)團隊里，尤其是廣告這個(gè)行業(yè)，最需要的是成員們的協(xié)作和彼此的責任感，只有這樣，團隊的目標才能最終實(shí)現。團隊的成功靠的是成員對團隊的責任感，成員的成功靠的是彼此的責任感。
我熱愛(ài)廣告這個(gè)行業(yè)，讓我樂(lè )此不疲地摸爬滾打了十年，還是充滿(mǎn)了熱情。敬業(yè)是一種責任精神的體現，一個(gè)對工作有敬業(yè)精神的人，才會(huì )真正為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻，自己也才能從中獲得樂(lè )趣。這樣的員工是真正有責任感的員工。敬業(yè)是對責任的一種升華。責任的確在某種程度上還有一種強制性，因為有自己的工作范圍就有責任，這一點(diǎn)不容置疑。但是敬業(yè)是員工的一種主動(dòng)精神，不僅要完成自己的工作，而且要以一種高度負責的精神來(lái)完成自己的工作。要創(chuàng )造企業(yè)的核心競爭力，企業(yè)的領(lǐng)導者應該讓自己的員工具有真正的敬業(yè)精神。敬業(yè)精神使企業(yè)具備了別人無(wú)法比擬的競爭力。打造企業(yè)的核心競爭力就是建立一種以種程度和責任為核心的企業(yè)團隊精神。
做大事不拘小節，固然是一種處事態(tài)度，但這往往也是一種很危險的做法，不拘小節有時(shí)會(huì )誤大事的事列不勝枚舉。無(wú)論是在工作還是生活中，做事認真仔細，才能把事做得盡善盡美�？蛻�(hù)無(wú)小事，客戶(hù)的事情再小，也與客戶(hù)是否對公司100%滿(mǎn)意這種完美結局緊緊聯(lián)系在一起。每個(gè)客戶(hù)都希望員工重視他們的任何一件小事，任何小的疏忽都會(huì )造成客戶(hù)的不滿(mǎn)，甚至可能生產(chǎn)十分嚴重的后果。因此，我教育員工，客戶(hù)的每件小事都是大事，把每一件小事做到位，大事也會(huì )隨之完整。
與公司同命運是員工責任的體現，更應該成為每一個(gè)企業(yè)職員的工作格言。與公司同命運并不是空洞的口號，更不是口頭上表示忠誠，而是體現在具體的工作中。企業(yè)是一條航行于驚濤駭浪中的船，每一個(gè)員工都是船上的
《責任勝于能力》讀后感8
當我讀完《責任勝于能力》這本書(shū)時(shí)，我對這句話(huà)有了更深刻的理解，從中受益匪淺，使我真正體會(huì )到責任的重要性，責任是一種態(tài)度，更是一種使命，讓我感同身受，責任勝于能力，的確如此！
能力重要，責任更重要。就像書(shū)中所說(shuō)的那樣，現在的社會(huì )并不缺少有能力的人，但每個(gè)企業(yè)真正需要的則是既有能力又富有責任感的人才。有一位偉人曾說(shuō)：“人生所有的履歷都必須排在勇于負責的精神之后�！笨梢�(jiàn)責任在人生中的重要性，責任能夠讓一個(gè)人具有最佳的精神狀態(tài)，精力旺盛地投入工作，并將自己的潛能發(fā)揮到極致。就現實(shí)中的例子來(lái)說(shuō)，一個(gè)員工的能力再強，如果他不愿意付出，他就不能為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值，而一個(gè)愿意為企業(yè)全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌，也能夠創(chuàng )造出最大的價(jià)值來(lái)。一個(gè)人是不是人才固然很關(guān)鍵，但最關(guān)鍵的還在于這個(gè)人才是不是一個(gè)企業(yè)真正意義上負責任的員工。再聯(lián)系到我們的實(shí)際工作而言，同樣需要責任勝于能力。作為寶成的一名員工，我們應具備一種“責任在心”的品格。我們應該有著(zhù)強烈的責任感和責任心。我們要熱愛(ài)航空事業(yè)，忠于寶成，忠于自己的工作，堅守自己的崗位，盡職盡責。將自己與企業(yè)的命運緊密相連，建立“今天我以寶成為榮，明天寶成以我為傲”的意識，要有企業(yè)的事就是我的事的主人翁意識，一切以企業(yè)利益為主！勇于創(chuàng )新，打破常規，為企業(yè)更好的發(fā)展做出新的貢獻，為企業(yè)創(chuàng )造出更大的價(jià)值！
“責任重于泰山”，這是我們經(jīng)常講的一句話(huà)。每一個(gè)能夠成功發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)都非常強調責任的力量�？梢哉f(shuō)一個(gè)人的成功，與一個(gè)企業(yè)和公司的成功一樣，都來(lái)自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責任，已經(jīng)成為人的一種立足之本，成為企業(yè)求生存求發(fā)展的重要能力。一個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì )上，即使是一個(gè)自由職業(yè)者，他也會(huì )和各種團隊、組織和人員發(fā)生往來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，責任感是最基本的能力，如果你缺乏責任，組織不會(huì )聘用你，團隊不會(huì )讓你加盟，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來(lái)，親人不愿給你信任，你最終將被這個(gè)社會(huì )拋棄。在這個(gè)世界上，有才華的人太多，但是有才華又有責任的人卻不多。只有責任和能力共有的人，才是企業(yè)和公司發(fā)展最需要的。
尤其是本書(shū)的最后一章談到：責任即榮譽(yù)。為榮譽(yù)而工作，就是主動(dòng)爭取做得更多，承擔更多的責任；為榮譽(yù)而工作，就是全力以赴，滿(mǎn)腔熱情地做事；為榮譽(yù)而工作，就是為企業(yè)分擔憂(yōu)慮，給領(lǐng)導減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；為榮譽(yù)而工作，就是自動(dòng)自發(fā)，最完美地履行你的職責，讓努力成為一種習慣。努力工作，忠誠于企業(yè)，在捍衛企業(yè)榮譽(yù)的同時(shí)，也樹(shù)立了自己的榮譽(yù)。自己會(huì )受到人們的尊敬。通過(guò)學(xué)習這本書(shū)，在今后的工作生活中，我將所學(xué)到的付諸于自己的實(shí)際行動(dòng)，使自己的工作做的更出色，為企業(yè)創(chuàng )造出更大的利益！
《責任勝于能力》讀后感9
鄧小平說(shuō)：領(lǐng)導是什么？是權力、責任和服務(wù)，領(lǐng)導者則是權力、責任、服務(wù)三要素的實(shí)踐者，是領(lǐng)導活動(dòng)中的指揮者、指導者、組織者、管理者。
權力是領(lǐng)導的基本特征，責任是領(lǐng)導的真正象征，服務(wù)是領(lǐng)導的實(shí)質(zhì)內涵。
《孫子兵法》中論述領(lǐng)導者的素質(zhì)為：“將者，智信仁勇嚴也�！逼渲械摹坝隆本褪怯杏職�，有魄力，敢做敢當，敢冒風(fēng)險，勇于負責，勇于承擔責任。
美國管理學(xué)家包莫爾教授提出領(lǐng)導者應具備的10種能力，其中第4種就是勇于負責：對上、下級、客戶(hù)及整個(gè)社會(huì )抱有高度責任心。
可見(jiàn)領(lǐng)導者必須是有責任的人。正如愛(ài)默生所說(shuō)：“責任具有至高無(wú)上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置�！�
最近我反復閱讀了《責任勝于能力》這本書(shū)，雖然書(shū)中舉的事例我原來(lái)大部分都看過(guò)了，但是經(jīng)過(guò)兩位主編的編輯整和及闡述，這些內容還是再次讓我深深感動(dòng)，感觸頗深。
我認為，不但是領(lǐng)導者管理者需要有責任心，做任何事情如果想做好都需要有責任心。因為有責任心的人做事會(huì )全力以赴，責任就是對工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，也是人生的升華。有責任心還可以彌補能力的不足，從而逐步提高自己的能力。而就算是有能力的人，如果沒(méi)有責任心，也很難把事情做到很好，況且我認為責任心也是一種必須具備的能力，沒(méi)有責任心的人不能算是有能力者！有責任心的人，久而久之就會(huì )變得有能力！有能力的人如果沒(méi)有責任心，他的能力將大打折扣。
在我們的工作中，沒(méi)有責任心的員工很多。廚師如果沒(méi)有責任心，就不會(huì )盡心盡力燒好每一道菜；吧員如果沒(méi)有責任心，就會(huì )隨意改變果粉、奶精、糖漿等原材料的比例，做出的飲料口味不一；收銀員如果沒(méi)有責任心，收了假幣還糊里糊涂；會(huì )計如果沒(méi)有責任心，點(diǎn)錯小數點(diǎn)則結果面目全非；服務(wù)員如果沒(méi)有責任心，就不會(huì )想著(zhù)自己的服務(wù)要讓顧客滿(mǎn)意……
假如你非常熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。在每個(gè)人的生活中，有大部分時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的，而工作是對社會(huì )的責任。如果放棄了對社會(huì )的責任，就背棄了對自己所負使命的忠誠和信守。
我作為一名教研員，為基層教師培訓、指導充滿(mǎn)了熱情。有激情就意味著(zhù)受到了鼓舞，鼓舞為激情提供了能量。賦予我所做的工作以重要性，激情也就隨之產(chǎn)生了。
我認為在培訓基層教師中的每件小事都是大事，把每件小事做到位，大事也會(huì )隨之完整。因此我從培訓策劃開(kāi)始，培訓內容、培訓時(shí)間等處處為教師們著(zhù)想，基層教師的需要就是我們要做到的。如果沒(méi)有責任心，把培訓通知一發(fā)就不管了，等著(zhù)教師們自己上門(mén)，這樣做的結果是很被動(dòng)的。我會(huì )在通知發(fā)出去幾天后，估計對方已收到通知信件了，就打個(gè)電話(huà)過(guò)去溝通一下，培訓期間，我認真做好每一次培訓記錄，觀(guān)察教師們的聽(tīng)課表現，與每位教師溝通，認真聽(tīng)取建議，發(fā)放培訓材料，培訓與實(shí)踐相結合，組織外出考察，進(jìn)行培訓考核等。正因為我認為一定要把事情做好，有了責任心，才會(huì )這樣做。一個(gè)人能力的發(fā)揮，在很大程度上取決于責任感。
《責任勝于能力》讀后感10
對于大多數人而言，工作就意味著(zhù)完成自己的份內事，然后心安理得地拿自己那份薪水。過(guò)去，我也一直這樣認為。工作既是自己的謀生手段，也是個(gè)人對社會(huì )的一份責任。一個(gè)平凡人，工作日復一日年復一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的業(yè)績(jì)。讀了《責任勝于能力》這本書(shū)，使我受益非淺，此書(shū)運用了通俗易懂的語(yǔ)言，體現了求真務(wù)實(shí)精神，其深刻的內涵，淺顯易懂的道理，特別是其中一系列的案例，有很強的說(shuō)服力，闡明了責任有無(wú)直接決定事物的成敗，也讓我對文中的“責任”二字有了更深刻的了解。那責任到底是什么？
我認為，“責任”從大道理說(shuō)，就是最基本的職業(yè)精神，從小的來(lái)說(shuō)即一個(gè)人做事的基本準則。記得看過(guò)一個(gè)電視專(zhuān)題片，侯先生談起自已的父親侯寶林大師對他的影響，一段文革期間的往事，侯老先生當時(shí)由于受到?jīng)_擊，被分配掃廁所。但他毫無(wú)怨言，整日樂(lè )呵呵的將廁所打掃得干干凈凈，逢人還主動(dòng)招呼，一點(diǎn)不因掃廁所感覺(jué)低人一等或不好意思。侯耀文當時(shí)不理解，就問(wèn)他的父親，他的父親回答他“既然分配我掃廁所，那么這就是我的新工作，我就必須要做，還要做的比別人都好”。這種寵辱不驚的精神，一直銘記于侯耀文的內心，并一直激勵著(zhù)他日后漫長(cháng)的藝術(shù)生涯。這個(gè)故事說(shuō)明這樣一個(gè)道理，只有負責任的人，才有資格成為優(yōu)秀團隊中的一員；缺乏責任心的人，也就沒(méi)有了發(fā)揮才能的舞臺，成就不了事業(yè)的同時(shí)，只能整日沉溺于“怨天尤人”之中。
一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有責任感，是否認真履行了自己的責任。人的一生必須承擔著(zhù)各種各樣的責任，社會(huì )的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責任，對于自己應承擔的責任要勇于承擔，放棄自己應承擔的責任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責任可以使人堅強，責任可以發(fā)揮自己的潛能，能力，永遠由責任來(lái)承載。責任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，決定你的工作成績(jì)，正如書(shū)中所說(shuō)的“假如你熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們在工作中，就是要清醒、明確的認識到自己的職責，履行好自己的職責，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，認識到、了解到自己的責任，清楚自己的職責，并承擔起自己所在工作崗位的責任，那么工作就由壓迫式、被動(dòng)，轉化為積極主動(dòng)，并享受工作樂(lè )趣，取得成績(jì)的快樂(lè )。
有些事情并不是需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責任。簡(jiǎn)單的說(shuō)，按時(shí)上班準時(shí)開(kāi)會(huì )等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。違反單位制度，說(shuō)到本質(zhì)就是一種不負責的表現，首先是對自己?jiǎn)挝缓吐殬I(yè)的不負責，更是對自己的不負責。沒(méi)有做不好的工作，只有不負責的人。責任承載著(zhù)能力，一個(gè)充滿(mǎn)責任感的人，才有機會(huì )充分展現自己的能力。
《責任勝于能力》讀后感11
愛(ài)默生說(shuō)：“責任具有至高無(wú)上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置�！笨茽栴D說(shuō)：“人生中只有一種追求，一種至高
無(wú)上的追求——就是對責任的追求�！必熑�，從本質(zhì)上說(shuō)，是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著(zhù)每一個(gè)生命的始終。事實(shí)上，只有那些能夠勇于承擔責任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。一個(gè)缺乏責任感的人，或者一個(gè)不負責任的人，首先失去的是社會(huì )對自己的基本認可，其次失去了別人對自己的信任與尊重，甚至也失去了自身的立命之本——信譽(yù)和尊嚴。清醒地意識到自己的責任，并勇敢地扛起它，無(wú)論對于自己還是對于社會(huì )都將是問(wèn)心無(wú)愧的。人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒(méi)有責任。任何時(shí)候，我們都不能放棄肩上的責任，扛著(zhù)它，就是扛著(zhù)自己生命的信念。
責任讓人堅強，責任讓人勇敢，責任也讓人知道關(guān)懷和理解。因為當我們對別人負有責任的同時(shí)，別人也在為我們承擔責任。無(wú)論你所做的是什么樣的工作，只要你能認真地、勇敢地擔負起責任，你所做的就是有價(jià)值的，你就會(huì )獲得尊重和敬意。有的責任擔當起來(lái)很難，有的卻很容易，無(wú)論難還是易，不在于工作的類(lèi)別，而在于做事的人。只要你想、你愿意，你就會(huì )做得很好。這個(gè)世界上的所有的人都是相依為命的，所有人共同努力，鄭重地擔當起自己的責任，才會(huì )有生活的寧靜和美好。任何一個(gè)人懈怠了自己的責任，都會(huì )給別人帶來(lái)不便和麻煩，甚至是生命的威脅。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭充滿(mǎn)愛(ài)。我們的社會(huì )需要責任，
因為責任能夠讓社會(huì )平安、穩健地發(fā)展。我們的企業(yè)需要責任，因為責任讓企業(yè)更有凝聚力、戰斗力和競爭力。有一個(gè)叫“責任者”的游戲。游戲規則是兩個(gè)人一組，兩個(gè)人相距一米遠的距離。整個(gè)游戲必須在黑暗中進(jìn)行，一個(gè)人向另一個(gè)人的正面平躺倒下去，另一個(gè)人站在原地不動(dòng)，只是用手接著(zhù)對方的肩膀，并說(shuō)：“放心吧，我是責任者�！苯尤苏咭_保能扶住倒下者。游戲的寓意是讓每個(gè)人意識到承擔責任的重要性，讓每個(gè)人做一個(gè)責任者。
那責任到底是什么？
我們每一個(gè)人都在生活中飾演不同的角色。無(wú)論一個(gè)人擔任何種職務(wù)，
做什么樣的工作，他都對他人負有責任，這是社會(huì )法則，這是道德法則，這
還是心靈法則。
在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都扮演著(zhù)不同的角色，每一種角色又都承擔著(zhù)
不同的責任，從某種程度上說(shuō)，對角色飾演的最大成功就是對責任的完成。
責任是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著(zhù)每一個(gè)生命的始終。
責任是永恒的職業(yè)精神，如果能力像金子一樣珍貴，那么勇于負責的精神更為可貴；無(wú)論一個(gè)民族、一個(gè)國家，還是一個(gè)組織、一個(gè)人。
一個(gè)民族缺乏勇于負責任的精神，這個(gè)民族就沒(méi)有希望；
一個(gè)組織不負責任，就會(huì )作繭自縛，失去客戶(hù)，最終倒閉；
一個(gè)人不負責任，就會(huì )被人輕視，失去信任，碌碌無(wú)為。
對于民族而言，只有每個(gè)人都承擔責任，做民族的脊梁，中華民族才能真正崛起！
對于組織而言，只有每個(gè)人的責任匯聚為整個(gè)團隊的價(jià)值，這個(gè)組織才能持續發(fā)展、持續進(jìn)步、才會(huì )真正具備核心競爭力！
對于個(gè)體而言，只有每個(gè)人選擇責任、承擔責任、堅守責任，才能真正增強內控力，成為強者！
《責任勝于能力》讀后感12
《責任勝于能力》一書(shū)，給我很大感觸，我邊看邊反省自已的工作。它讓我認識到我們管理工作中存在很多不足，提供給我很多管理、做人和做事的方法及經(jīng)驗。于此簡(jiǎn)單的談一點(diǎn)個(gè)人心得：人的品質(zhì)好壞，決定了產(chǎn)品質(zhì)量好壞。
“其實(shí)產(chǎn)品出現問(wèn)題，從根源上講就是人的問(wèn)題�！恫烁T》中有：‘病受于人所不見(jiàn)，必發(fā)于人所共見(jiàn)’說(shuō)得很地貼切。所以，企業(yè)為了能夠生產(chǎn)出高品質(zhì)的產(chǎn)品，就先要把好員工品質(zhì)關(guān)；而把好員工品質(zhì)關(guān)的首要任務(wù)就是非曲直有責任感，懂得承擔責任�！�
“由品質(zhì)是企業(yè)的生命向生命是企業(yè)的品質(zhì)轉變”這是何總在年終會(huì )議上提出來(lái)的。生命即是指人，做人的品質(zhì)，決定了工作的品質(zhì)，工作品質(zhì)決定了產(chǎn)品的品質(zhì)，而產(chǎn)品的品質(zhì)決定企業(yè)的生命，故生命是企業(yè)的品質(zhì)。
做事先做人，要想將一件做好，首先必須端正自已的心態(tài)，并承擔這件事所應該承擔的責任。在磨邊這個(gè)崗位上，以點(diǎn)帶面地講述下個(gè)人心得。
在新員工學(xué)習磨邊上，有的人一、二個(gè)星期就能獨立操作，而有的人卻要一個(gè)月，甚至兩個(gè)月。這個(gè)學(xué)習時(shí)間的長(cháng)短是因為他們的智商有高低嗎？不是的，智商在招人時(shí)就有考慮在內，不適合做這行的人不會(huì )按排在磨邊這個(gè)崗位。而他們學(xué)習時(shí)間長(cháng)短差異的根本原因是他們的心態(tài)，在他們的人品，在他們是否認為提前上崗是自已的責任。有的人抱著(zhù)“我現在是學(xué)徒工，工資低，少做點(diǎn)是應該的”。他們準點(diǎn)上下班，師傅教多少，就學(xué)多少，缺乏積極主動(dòng)，故他們遲遲不能單獨操作。而有一部份人，有什么事都搶著(zhù)干，工作較積極、主動(dòng)，對周?chē)聼崆�、禮貌。他們經(jīng)常跑前跑后的檢查產(chǎn)品質(zhì)量，有問(wèn)題時(shí)打破砂鍋問(wèn)到底，非要弄個(gè)明白才罷休，四條磨邊線(xiàn)，不管哪天線(xiàn)有異常，都會(huì )跑過(guò)去看個(gè)究竟，并請教熟手問(wèn)題的所在。這部份人很快就能掌握磨邊的操作技能，并很快單獨上崗，因為他們把提前上崗當作是自已的責任。人品好的、有責任感的人，學(xué)習和掌握技能都要快好多。
在平時(shí)的工作中，往往出現磨邊質(zhì)量事故的都是因為當班的人責任心不強所致。有些老員工，自以為技術(shù)過(guò)硬，平時(shí)很少去測量磨邊后的尺寸，等分級處發(fā)現問(wèn)題后，才動(dòng)手調磨邊機，并認為是手到擒來(lái)的事，邊過(guò)磚邊調，致使缺陷磚越來(lái)越多，到最后調不好才停機向上反映。一般來(lái)說(shuō)，磨邊小尺碼是不會(huì )出現的，出現這種情況是因為操作工在調節磨邊后，沒(méi)有及時(shí)測量磨邊尺寸，或者是在測量時(shí)粗心大意，沒(méi)有準確的使用卡尺，亦或是沒(méi)仔細看清卡尺上的標度等等，這些都是沒(méi)責任心的表現。有責任心的人，會(huì )安照要求，每半小時(shí)測量一次磨邊尺寸，在調節磨邊機以后也會(huì )及時(shí)跟進(jìn)磨邊質(zhì)量，做到問(wèn)題早發(fā)現、早控制�！叭朔鞘ベt，焉能無(wú)過(guò)”，也不是說(shuō)有責任心的人不犯錯，因為人都有失誤的時(shí)候，我們允許失識，但不允允失職。沒(méi)有責任心的人會(huì )講出很多理由，而有責任心的人，就會(huì )勇于承擔責任人，并吸取教訓、總結經(jīng)驗，防止錯誤再次出現。
所以作為一名員工，在做事前，先端正自已的態(tài)度，只有好的人品，才能做出好的產(chǎn)品。
《責任勝于能力》讀后感13
近日工作之余，認真地閱讀了《責任勝于能力》這本書(shū)。
這本書(shū)針對職業(yè)精神與價(jià)值觀(guān)念進(jìn)行了系統的討論，深刻地剖析了在工作中“責任勝于能力”的行為準則，是一本鼓勵人勇敢地承擔起責任，走向成功的難得的好書(shū)。
在這本書(shū)中，對責任做了非常精辟的闡釋?zhuān)熑问紫仁且环N使命，是一種與生俱來(lái)的伴隨著(zhù)每一個(gè)生命的使命。事實(shí)上，只有勇于承擔責任的人，才有可能被賦予更多的使命。一個(gè)缺乏責任感的人，首先會(huì )失去社會(huì )對他的認可，失去別人對他的信任，甚至失去自身的立命之本。
工作意味著(zhù)責任。沒(méi)有做不好的工作，只有不負責任的人。無(wú)論做什么工作，敢于承擔責任的人，就會(huì )出色地完成任務(wù)。就會(huì )發(fā)揮自己的價(jià)值；反之，不能承擔起自己責任的人，就會(huì )懈怠自己的責任，就可能給別人帶來(lái)不必要的麻煩，不是所有的職業(yè)都需要高學(xué)歷、高能力，但所有的職業(yè)都需要高度的責任心、責任感。從這個(gè)意義來(lái)看，我們每個(gè)人，無(wú)論在那個(gè)崗位，都要看重自己的工作，進(jìn)而增強高度的責任感、使命感。一個(gè)對自己的工作有高度責任感的人，會(huì )花更多的時(shí)間去尋找更多機會(huì )和可能性，更值得信任。同時(shí)，他因此得到更多人的信賴(lài)，更多地把握了掌控自己命運的機會(huì )和能力。一個(gè)對工作負責的人，更是對自己命運負責的人。從這個(gè)角度來(lái)看，工作是為自己做的。
責任勝于能力。在現實(shí)生活以及工作中，責任經(jīng)常被忽視，人們總是片面地強調能力。一個(gè)員工能力強是件好事，但是，如果他不愿意付出，他就不能為所在企業(yè)創(chuàng )造更多價(jià)值。而一個(gè)愿意為事業(yè)全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌，也能夠創(chuàng )造出最大的價(jià)值來(lái)。當然，責任勝于能力，并不是對能力的否定。一個(gè)只有責任感而無(wú)能力的人，是無(wú)用之人。而責任需要用業(yè)績(jì)來(lái)證明，業(yè)績(jì)是靠能力去創(chuàng )造的。
責任體現忠誠。忠誠是一種職業(yè)的責任感，是一種對職業(yè)的忠誠，是對從事職業(yè)的敬業(yè)精神。一旦養成對事業(yè)的忠誠和責任感，我們即使面對逆境，也會(huì )鼓足勇氣；面對誘惑，也會(huì )不為所動(dòng)。會(huì )克服艱難險阻，執著(zhù)勇敢，發(fā)揮潛能，奔向成功并樂(lè )在其中。是國家養育了我們，是給了我們成長(cháng)的空間，是企業(yè)給了我們成功的機遇。當我們對企業(yè)懷感恩之心。對職業(yè)的忠誠，也將喚醒我們的責任感、自信心，激發(fā)人格的力量。我們會(huì )因為要擔負的責任而變得更加勇敢和堅強，會(huì )調動(dòng)起所有的潛能，發(fā)展自己的能力。
責任不允許尋找借口。借口與責任心有關(guān)。一個(gè)有高度責任心的人，是從來(lái)不找借口的。即使工作遇到困難，他努力尋找的是解決問(wèn)題的方法、途徑，是認定了目標后的百折不撓。而一個(gè)缺乏責任心的人，考慮更多的是“盡力就可心安”，而對于完不成任務(wù)，因為找到了自以為合情合理的借口，可以向領(lǐng)導交差，就放棄了追求成功的努力。常此以往，因為缺乏成功的體驗，在企業(yè)受損失的同時(shí)，個(gè)人的自尊心、自信心也逐漸萎謝，難以有追求成功的愿望，難于獲得成功的人生。再以我們教師行業(yè)為例，每一次教學(xué)失誤，都會(huì )威脅到每個(gè)孩子的成長(cháng)，威脅到社會(huì )的發(fā)展。幾個(gè)自以為充分的理由和借口，在事實(shí)面前，會(huì )是多么的蒼白和無(wú)力。
學(xué)習使我懂得：工作意味著(zhù)責任，工作呼喚責任，工作需要忠誠，工作要做到更好。作文
《責任勝于能力》讀后感14
讀了《責任勝于能力》這本書(shū)使我受益非淺，人的一生中承擔著(zhù)各種各樣的責任，社會(huì )的，家庭的，工作的等等。對于大多數人而言，工作就意味著(zhù)完成自己分內的事，然后理所當然的拿薪水，把自己的工作看成一中謀生手段，也是對社會(huì )的一種責任。其實(shí)我們應該懂得責任不僅是一種品德，更是一種能力，而且是其它所有能力的核心。我們來(lái)到這個(gè)世界上，每一個(gè)人都有自己應該承擔的責任，所以我們要認清自己的責任。
現代管理學(xué)大師彼得。德魯克認為“企業(yè)的第一任務(wù)是承擔社會(huì )責任。其次，贏(yíng)利，誰(shuí)違反這個(gè)規則，誰(shuí)就會(huì )被市場(chǎng)淘汰”三鹿集團為了牟取私利，促使這個(gè)國際上響當當的大品牌走向滅亡之路。
責任不僅是企業(yè)的立足之本，也是個(gè)人的成功之本，對工作負責才能對自己的人生負責。每個(gè)行業(yè)都應有各自所承擔的責任，責任能改變我們的工作態(tài)度，決定著(zhù)工作成績(jì)。一個(gè)人不論社會(huì )地位高低，能力大小，多有一份責任感就會(huì )多一份回報。
作為一名教育者，我樂(lè )于其中并感到自豪“知識改變命運，教育成就未來(lái)”就這句話(huà)而言足以表明教育的重要性。我們教師工作的對象是人，是正在成長(cháng)中的學(xué)生。教師以怎樣的態(tài)度面對學(xué)生，決定著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)，并影響著(zhù)他們的未來(lái)，這就需要我們教育者實(shí)實(shí)在在的擔負起社會(huì )責任。要擔負責任我們就必須明確自己的崗位職責，也就是要知道自己在做些什么，這是履行責任的前提。正如一位成功學(xué)的
大師說(shuō)過(guò)“認清自己在做些什么，就已經(jīng)完成一半的責任。教師所肩負的責任是使祖國的幼苗茁壯成長(cháng)，教師不僅要對學(xué)生的學(xué)習負責，還要對學(xué)生的終身負責。我們所傳授的不僅是學(xué)生的學(xué)業(yè)，還要讓他們擁有良好的道德與習慣。以及教會(huì )他們成為勇于承擔責任的人。教師的言行舉止都會(huì )潛移默化的影響學(xué)生，因此教師更應積極的承擔起自己的責任，為我們的學(xué)生起表帥作用。
然而，在現實(shí)生活和工作中，責任卻經(jīng)常被人們忽視，人們總是片面的強調能力，用能力來(lái)衡量人，評價(jià)人。此書(shū)強調的是務(wù)實(shí)精神，一個(gè)人盡新盡責的工作就是百分之百地對子機的行為負責，那么這個(gè)人就擁有強烈的責任感，這種責任感不斷提升能力，平臺也不斷擴大，承擔責任，弱者可以變強，強者可變更強，逃避責任強者邊弱，弱者更弱。
從某種意義上講，責任已成為人的一種立足之本，成為企業(yè)求生存求發(fā)展的重要能力。一個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì )上，即使是一個(gè)自由者，他也會(huì )和各種團隊，組織和人員發(fā)生往來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中責任感是最基本的能力。如果你缺乏責任，組織不會(huì )聘用你，團隊不會(huì )讓你加盟，搭檔不愿與你共事，朋友不愿與你來(lái)往，親人不愿給你信任。你最終將被這個(gè)社會(huì )拋棄。
對于一名教育者而言，認清責任還遠遠不夠，我們必須增強自己的責任感。每個(gè)人都有責任，但不等于每個(gè)人都有責任感。責任是讀任務(wù)的一種責任和承擔，而責任感指一個(gè)人對待任務(wù)的態(tài)度。我們知道自己的責任，但不很好的履行也是枉然，所以我們要認清責任，還要有強烈的責任感。這樣才能使我們的學(xué)生更加優(yōu)秀，使他們獲得蝴蝶破繭而出的美麗，讓他們永遠晶瑩在生命的精彩中。
《責任勝于能力》讀后感15
通過(guò)對《責任勝于能力》的閱讀，使我的感悟很深：
首先，責任是一個(gè)人的工作宣言。每個(gè)人所從事的工作，都是由一件件小事構成的。我們不能。對工作中的小事敷衍應付或輕視責任，要以高度的責任感對待自己的工作，把每一件小事做好。一個(gè)人無(wú)論在什么工作崗位上，不管你做的是什么樣的工作，關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有責任感，是否認真履行了自己的責任。只要你認真地、勇敢地擔負起責任，你所做的就是有價(jià)值的，你就會(huì )獲得別人的認可與尊重。人的一生必須承擔著(zhù)各種各樣的責任，社會(huì )的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責任，放棄自己應承擔的責任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被生活所拋棄。責任可以使人堅強，責任可以發(fā)揮自己的潛能，能力永遠由責任來(lái)承載。責任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，決定你的工作成績(jì)，正如書(shū)中所說(shuō)的“假如你熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。
其次，我們在自己的工作中，要愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)本職工作。培養工作熱情，履行好自己的職責，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，清楚自己的職責，并承擔起自己所在工作崗位的責任。當然，責任勝于能力，這并不是對能力和知識的否定。一個(gè)只有責任心而無(wú)能力的人，是無(wú)用之人。真正的責任心，是行動(dòng)而不是語(yǔ)言，是要用業(yè)績(jì)來(lái)證明的，而不是口頭上的談?wù)�，而業(yè)績(jì)又是要靠能力去創(chuàng )造和完成的，缺了責任心誰(shuí)也看不上你的才華，所以責任心本身就是一種能力。因此，在工作中要抱著(zhù)嚴謹的工作態(tài)度，不能把個(gè)人情緒帶到工作中去，只要積極、自覺(jué)、主動(dòng)地去完成工作，才能充分發(fā)揮自己的才干，實(shí)現自己的價(jià)值。
再次，我認為，“責任”從大道理說(shuō)，是最基本的職業(yè)精神，從小的來(lái)說(shuō)也是一個(gè)人做事的基本準則。缺乏責任心的人，也就沒(méi)有了發(fā)揮才能的舞臺，成就不了事業(yè)，只能整日沉溺于“怨天尤人”之中。有些事情并不是需要很費力才能完成的，做與不做之間的差距就在于——責任。簡(jiǎn)單的說(shuō)，按時(shí)上班準時(shí)開(kāi)會(huì )等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。違反工作制度，說(shuō)到本質(zhì)就是一種不負責的表現，首先是對自己?jiǎn)挝缓吐殬I(yè)的不負責，更是對自己的不負責。沒(méi)有做不好的工作，只有不負責的人。責任承載著(zhù)能力，一個(gè)充滿(mǎn)責任感的人，才有機會(huì )充分展現自己的能力。
最后、責任更意味著(zhù)要勇于承擔過(guò)錯，不為過(guò)失找借口。在工作當中難免會(huì )犯一些錯誤，面對錯誤，大多數人雖然知道自己錯了，但卻沒(méi)有勇氣承認，或把犯錯的理由歸結于別的因素。自己的過(guò)錯要自己承擔，這是每個(gè)人的責任和義務(wù)，工作中犯了錯誤的時(shí)候，不要采取消極的逃避態(tài)度，而應該在發(fā)現錯誤的時(shí)候，馬上想一想自己應怎樣做，才能最大限度地彌補過(guò)錯。工作無(wú)小事，更無(wú)小錯，任何一個(gè)小錯誤都有可能引起嚴重的后果，造成不可挽回的損失�！叭丝梢圆粋ゴ�、人可以清貧，但我們不可以沒(méi)有責任”。任何時(shí)候，我們都不能放棄肩上的責任，扛著(zhù)它，就是扛著(zhù)信任與重托。
今后的工作中，我將認真領(lǐng)會(huì )其中寓含的哲理和警示，把工作做的更細、更好。
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