讀《城南舊事》有感_650字
細細品味一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的讀《城南舊事》有感_650字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的海水、緩緩的駱駝、緩緩而進(jìn)的人群......景、物、人、事、情完美結合，恰似一首詩(shī)。主人公小英子那時(shí)候是那么童真、幼稚、可愛(ài)，充滿(mǎn)溫暖，她從不把自己內心的世界鎖上枷鎖。她就象一個(gè)駱駝領(lǐng)隊一樣，在惠安館里結識了的一些“瘋子”——秀貞、爸爸、媽媽、宋媽......這些人都陪過(guò)書(shū)中的小主人公——英子，于是便和這些“瘋子”結下了友情。 她還與小偷結下友情�！拔覀兛春Ｈ��！边@是一個(gè)小偷兒跟英子說(shuō)的，雖然我不喜歡偷東西的小偷，但是不知為什么，似乎是林海音的語(yǔ)言打動(dòng)了我，我覺(jué)得這個(gè)小偷很好玩，很可憐，看到他被人家抓到的時(shí)候，好像一只老鷹在欺負一只小雞，而且還要聽(tīng)著(zhù)周?chē)说牧R聲。更讓人感到興趣的是：“驢打滾兒�！眲偪吹竭@個(gè)題目的時(shí)候，我還以為林海音要寫(xiě)驢怎樣打滾兒的。
結果不是；內容主要是，宋媽的小栓子死了，小丫頭子不見(jiàn)了，宋媽很傷心，宋媽和英子在找小丫頭子歇息的時(shí)候，看見(jiàn)有人買(mǎi)一種叫：“驢打滾兒”的吃的，那是把黃米面煮熟了，里面包黑糖，再在綠豆粉里滾一滾，很香；找不到小丫頭子了，宋媽就騎著(zhù)驢走了。也有讓人傷感的一幕，那就是“爸爸的花兒落了”沒(méi)錯，英子的爸爸去世了，爸爸的石榴掉了，花兒也落了。 �？菔癄�，正如英子所說(shuō)，夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊伍又來(lái)了，但是童年卻一走不還。這句話(huà)表現了英子對童年的盼望和期望，還表達了我們現在要好好的珍惜童年的美好時(shí)光，如果錯過(guò)了童年，就不會(huì )在有第二次機會(huì )。其實(shí)，每個(gè)人心中都有自己的城南舊事，那飄逸在童年角落讓人回味的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 《城南舊事》一本很好的書(shū)，悲悲喜喜，快快樂(lè )樂(lè )，都在這本書(shū)里展現了，從喜到悲，這本書(shū)讓我們體驗到了生活中的悲歡離合，是一本你看完了放不下、還要看一遍的書(shū)。
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暑假，我讀了一本書(shū)——《城南舊事》。
作者用輕松樸實(shí)的筆調，勾勒出一幅幅讓人難忘的畫(huà)面：緩緩的流水，緩緩的駱駝隊，緩緩流過(guò)的人群，緩緩流逝的歲月，有一種說(shuō)不清，道不明的天真，卻又飽含著(zhù)人間的悲歡離合，喜怒哀樂(lè )。又如同一首跌宕起伏的樂(lè )曲，讓我們能充分感受到人間溫情和凄苦。
最讓我難忘的一組畫(huà)面是，剛上學(xué)不久的英子在一天早晨，因為下雨，想到要穿著(zhù)不合適的夾襖和不合腳的油鞋走到學(xué)校（因為爸爸從不允許她坐車(chē)），竟賴(lài)在床上不起，被爸爸抄起雞毛撣子狠狠地打了一頓。英子哭號，躲避，最后還是冒著(zhù)大雨，帶著(zhù)一條條鼓鼓的鞭痕趕去了學(xué)校。在老師讓同學(xué)們靜默的時(shí)候，爸爸追到了學(xué)校，為英子送去了花夾襖和兩個(gè)銅子�？吹竭@里，我不禁隨著(zhù)英子一起鼻子一酸，留下了眼淚。
那一刻，我突然頓悟了什么才是真正的父愛(ài)，也勾起了我的回憶。爸爸在平日里對我要求非常嚴格，以至于我不喜歡跟他獨處。四年前的一個(gè)暑假,他在上海讀研一結束往家趕，進(jìn)門(mén)后連一口水都沒(méi)顧上喝，便拎上行李帶著(zhù)我和媽媽登上了開(kāi)往威海的火車(chē)。在那個(gè)蒸籠般的“綠皮車(chē)上”，固執的他硬拉著(zhù)我擠進(jìn)那臭氣熏天的硬座車(chē)廂體驗生活。臨到晚上，他才找列車(chē)長(cháng)為我和媽媽爭取了一張帶空調的床鋪，那天我真厭惡極了他的嚴厲和固執。后來(lái)，媽媽告訴我，因為論文答辯，爸爸在上海已幾宿沒(méi)睡，那夜因為硬臥車(chē)廂太熱也是徹夜未眠。一路上，爸爸拖著(zhù)疲憊的身軀還為我拉行李，遮陽(yáng)避雨······
這就是父愛(ài)，如山一樣高大。
《城南舊事》這本書(shū)給了我許多的人生啟示，它教給我面對弱者時(shí)要有同情心，面對困難時(shí)要有責任心，面對挫折時(shí)要堅強勇敢，面對親情友情時(shí)要懂得感恩回報，《城南舊事》使我長(cháng)大了許多，成熟了許多，這本書(shū)定會(huì )成為我人生永久的回憶。
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書(shū)猶如一把鑰匙，能打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)是一口甘泉，在毫無(wú)人煙的大漠中，給我們一口清涼的泉水；書(shū)猶如一位引領(lǐng)者，把我們引領(lǐng)到浩瀚的宇宙中自由翱翔。著(zhù)名的文學(xué)作家曹文軒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“”每一本好書(shū)都是在暗夜中一道亮光，這一道道亮光，將聚成孩子們成長(cháng)路上的引航燈塔。本書(shū)中的優(yōu)秀作家，將是點(diǎn)亮燈塔之人，他們以最優(yōu)秀的作品滋養了孩子們的童年，陪伴孩子們快樂(lè )成長(cháng)，照耀孩子們未來(lái)的路�！�
自從讀了《城南舊事》，這句話(huà)便環(huán)繞在我的耳邊，雖然這句話(huà)不是很出名，但是卻令我想起主人公英子童年的經(jīng)歷過(guò)的一切：惠安館瘋女人的一笑，草垛里蹲著(zhù)的年輕人，與德先叔離開(kāi)的蘭姨娘，回到故鄉的宋媽?zhuān)矚g花朵的父親，一切都是那么清晰，又是那么的模糊。
最令我難忘的事呢善良的青年，他與英子交談時(shí)所流露出的后悔是那么的強烈。但為了供弟弟上學(xué)讀書(shū)，他不得不去偷東西。小孩總想長(cháng)大，可大人總想變小。小時(shí)候不努力，長(cháng)大之后有還能怎么樣？英子說(shuō)：“我分不出美泰跟天，我分不出好人和壞人�！蹦莻�(gè)便衣偵探，那個(gè)一副老實(shí)相的年輕人，那些罵小偷的圍觀(guān)者，他們是好人還是壞人？便衣偵探利用英子把年輕人抓住年輕人，年輕人是為了供弟弟上學(xué)而偷東西，那些圍觀(guān)者不明真相，卻仍然以一種高高在上的情形來(lái)辱罵他。善于惡，真與假，究竟該如何區分？我也不知道。
書(shū)中的故事看似雜亂，卻又那么有序，他記錄英子生活時(shí)遇到的形形色色的人物，每個(gè)人物都給我留下了無(wú)法磨滅的印象，盡管宋媽媽?zhuān)m姨娘，年輕人，德先舅舅都生活在社會(huì )最底層，可他們還是以一種高態(tài)度活著(zhù)。
小孩子的眼睛是透明的，透明得不帶一絲雜質(zhì)，英子對待惠安館的瘋子秀貞，對待年輕人，對待蘭姨娘，對待宋媽媽都能一種理解的心態(tài)去對待他們，體會(huì )他們不為人知的苦。如果人們都能像英子那樣真心的對待人，我們的生活一定會(huì )少些痛苦吧！
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《城南舊事》講述的是主人公童年住在北京城南發(fā)生的一些事情。他十分懷念那里的景色和人物，就這樣，作者寫(xiě)了一本《城南舊事》。
《城南舊事》通過(guò)小姑娘英子的眼睛，描寫(xiě)了當時(shí)北京形形色色的和許許多多的人和事。
《城南舊事》講述的"見(jiàn)到冬陽(yáng)下的駱駝隊，學(xué)駱駝咀嚼的傻事。"在惠安館遇到瘋子秀貞，在油鹽店認識妞兒，并幫秀貞找到女兒小桂子。"我"病好后，搬進(jìn)新家。在附近荒原園中認識了一個(gè)厚嘴唇，光頭的年輕人，他為了供弟弟上學(xué)不得不去偷東西。后"我"在荒草地上撿到一個(gè)桐像，警察局發(fā)現帶走了這個(gè)人。蘭姨娘也是作品中的一個(gè)重要角色，她是一位敢作敢為的新時(shí)代女性。"我"九歲那年，宋媽因小栓子的死和丫頭子被送人痛苦不堪，最后和丈夫離開(kāi)了。后"我"畢業(yè)的典禮爸爸沒(méi)參加，一件件的事情讓"我"成長(cháng)了。
本書(shū)作者林海音，原名林含英，小名英子。于1918年生于大阪，不久即返臺，后舉家遷居北京。
文中我最喜歡的是《爸爸的花兒落了，我再也不是小孩子了》這一篇，幾乎是全文總結。
英子的童年是純潔的，如一塊無(wú)暇的翡翠。而我的童年則是甜蜜的，如蜜一般甜美。
看《城南舊事》這本書(shū)，心頭總是漾起一絲絲溫暖，因為在這個(gè)城市里已經(jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西了。它不刻意表達什么，只是一幅畫(huà)面從容地描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像是生活在介紹她自己。
每一朵花，在綻放之前，都需要經(jīng)過(guò)發(fā)芽，生根，沖破花苞才能綻放出美麗的花朵。這個(gè)過(guò)程是十分艱苦的，只有經(jīng)過(guò)后才能明白其中的道理。
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每次周末我都會(huì )讀林海音的作品《城南舊事》，這本書(shū)讓我深受體會(huì )，也給了我很多感悟，使我明白人生的意義。
我最喜歡主人公英子，年僅六歲的她竟比大人都富有同情心，樂(lè )于助人。她在城南的生活給她帶來(lái)了許多的煩惱，但是她還是很樂(lè )觀(guān)，畢竟是小孩子嘛，難免會(huì )淘氣一些。秀貞是一個(gè)不受人待見(jiàn)的瘋子，沒(méi)人喜歡她，每次有人路過(guò)都會(huì )躲得遠遠的。這時(shí)，秀貞的內心痛痛的，秀珍媽媽很疼她，反而是秀貞的爸爸覺(jué)得很丟人。英子每次經(jīng)過(guò)秀貞家門(mén)口都相互微笑，但是英子的媽媽總是打破這美好的情景。有一次，英子一人經(jīng)過(guò)時(shí)，秀貞努力向她招手，英子發(fā)現秀貞很瘦，臉色蒼白，但是臉上永遠留著(zhù)笑容。就在這一次，英子和秀貞成為了好朋友。
有一個(gè)女孩兒叫做妞兒。在一個(gè)商店里，兩人認識了，還成了知心的朋友。雖然英子很開(kāi)心，可是英子不久后打聽(tīng)到了秀貞和妞兒的背景，她們都不能夠和自己的親人相聚。妞兒見(jiàn)不到媽媽?zhuān)阏湔也涣怂伎�。因此便把自己的生日禮物手表給了妞兒，把媽媽的手鐲送給秀貞，去找思康。這樣的英子你們喜歡嗎？這樣的英子和我們有差距嗎？最后憑借英子自己的努力，讓秀貞、妞兒兩個(gè)人實(shí)現了愿望。
我也有一個(gè)母親，全村人都認為她是個(gè)傻子。我的媽媽每天沖著(zhù)我笑，我也會(huì )回頭繼續沖她笑。有一天我的姐姐買(mǎi)回了一個(gè)雞爪和一根烤腸，姐姐把肉多的雞爪給了媽媽?zhuān)o了我一根腸，我很開(kāi)心。但是很想吃那個(gè)雞爪。我把腸吃完后，媽媽還沒(méi)有吃，她便把雞爪兒給了我。我說(shuō)：“媽媽我不要，你吃吧”！可媽媽笑了笑，又將它塞給了我。我邊哭邊吃，也是人生中的第一次心酸的哭，第一次的母愛(ài)，也讓人生嘗到新滋味了……
這本書(shū)用優(yōu)美的語(yǔ)言寫(xiě)了友誼，同時(shí)寫(xiě)了老北京貧苦的景象，寫(xiě)了人性，一個(gè)人也沒(méi)有人搭理瘋子，可勇敢的英子卻和秀珍成為了朋友，妞兒有了自己的母親，我也有自己的母親，我們都是家里的寶，母愛(ài)是偉大的，即使是一個(gè)受人嘲笑的母愛(ài)……
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“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚聲拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”這首耳熟能詳的小曲又在心底回蕩，好像翻開(kāi)一個(gè)復古的相冊，在一片泛黃中去尋找那份童年的回憶。
翻開(kāi)《城南舊事》時(shí)，感覺(jué)書(shū)中的一切是那樣有條不紊，恰似一首淡雅而樸質(zhì)的小曲，蕩漾著(zhù)一種淡泊與純潔，給人無(wú)盡的遐想。作者林海音以自己六歲到十三歲的生活背景，創(chuàng )作下這部自傳體小說(shuō)，用英子稚嫩的雙眼去觀(guān)察大人世界的悲歡離合，透著(zhù)一股淡淡的悲傷。
童年是記憶的開(kāi)始，也是夢(mèng)的一個(gè)符號，它承載著(zhù)美好的希望，承載著(zhù)人們對純真的懷念。讀著(zhù)《城南舊事》，漸漸走進(jìn)了書(shū)中，看著(zhù)英子一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大，一點(diǎn)一點(diǎn)懂事，心里充實(shí)了許多。大家對英子深厚的感情，也并非一朝一夕就能筑成的。孩子眼睛是透明的，透明的不帶一絲雜質(zhì)，就像英子看惠安館的瘋子秀貞，她以另一種理解的態(tài)度去接納她，只有她能理解秀貞的苦，這就是孩子的世界，真實(shí)樸質(zhì)，不像大人，只會(huì )帶著(zhù)有色眼鏡去看周?chē)囊磺�。在英子眼中，秀貞是個(gè)善良，可愛(ài)的人，并不像大人所的“瘋子”，對秀珍的命運更為同情。英子的善良讓秀貞和妞兒母女走到一起，但最終卻悲慘地喪生在火車(chē)輪下，結束了苦難的人生。英子沒(méi)有想到，生活竟如此殘酷。隨著(zhù)故事的發(fā)展，朋友和親人也都在童年匆匆的腳步中紛紛離去了，英子經(jīng)歷了一件又一件事情，歲月匆匆，她也長(cháng)大。
全文的最后一章——“爸爸的花兒落了，我再也不是小朋友了”是我感觸深的一章�！白哌^(guò)院子，看到那垂落的夾竹桃，我默念著(zhù)：爸爸的花兒落了，我再也不是小孩子了�！泵棵孔x過(guò)這句話(huà)，心中有種說(shuō)不出的感覺(jué)，面對父親去世的噩耗，英子看似平靜，但我們卻能感受到她內心的那份波瀾，她是家里最大的孩子，必須要積極面對一切，承擔起她應盡的責任，我在她的淡然中卻真切的感受到那種影響自己一生的最真摯的父愛(ài)，是何等的偉大。
故事在蒙蒙細煙中結束了，滿(mǎn)地飄落的花瓣，寄托著(zhù)深沉的思念，在我身旁久久縈繞，美好而又樸實(shí)……
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讀完[城南舊事]，我心里久久不能平靜，這本書(shū)，講述了作者林海音從五歲到十三歲的童年故事。
英子五歲時(shí)，結識了所謂的“瘋子”秀貞和妞兒，她發(fā)明秀貞并不是瘋子，只是因為丟失了孩子，失去了丈夫，心里有極大的痛苦無(wú)法與人溝通而感到難過(guò)，從此一蹶不振，被人稱(chēng)為瘋子。妞兒是一個(gè)得不到溫暖的孤兒，后父后母對她很不好，經(jīng)常把她打得皮開(kāi)肉綻，最終，細心的英子發(fā)明妞兒脖子上的胎記很像秀貞所描述的，于是懷疑妞兒就是秀貞的女兒，果然如此，歷經(jīng)磨難的母女最終團聚了，秀貞帶著(zhù)女兒踏上了尋夫之路。
妞兒離開(kāi)了英子。漸漸地，英子上學(xué)了，在英子眼里，人太多，很難分清好人和壞人，英子和一個(gè)小偷的接觸中，知道小偷是因為供弟弟上學(xué)才迫不得已去偷東西，結果，還是被警察抓住了，看到這兒，我也和英子有同感，不僅不恨這個(gè)“小偷”，反而很同情他。
過(guò)了幾年，蘭姨娘被丈夫趕出家門(mén)后，住在英子家里，爸爸對蘭姨娘產(chǎn)生了好感，卻被頭腦聰慧的小英子發(fā)明了，于是英子制造了好多機會(huì )，把蘭姨娘和逃難的德先書(shū)搓成一對兒。
可憐的保姆宋媽為養家糊口，拋下自己的孩子，忠心耿耿的照顧英子一家，辛辛勞苦掙來(lái)的錢(qián)卻被她的丈夫用去賭博，并且還把自己的女兒賣(mài)掉，還死了兒子，兩個(gè)孩子都離她而去，宋媽是多么難過(guò)呀，我真痛恨她的丈夫，太沒(méi)良心了。在英子十三歲那年，爸爸因為得重病死了，‘?huà)寢尅呢摀图又亓�，英子長(cháng)大了，不再是小孩子了，她逐漸擔任起了很多父親的‘責任’。
每個(gè)人的童年都惟獨一次，過(guò)去了就不會(huì )在回來(lái)了，看著(zhù)這淡淡的文字，每一個(gè)故事都給我留下深刻的印象，作家林海音將兒時(shí)的記憶寫(xiě)得如此細膩具體，也喚醒了我太多的童年的往事。
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再讀《城南舊事》，是這幾日的事兒。每次讀完全書(shū)，我總是堅持認為，《城南舊事》中的主人公林英子是一位美麗的，幸福的，善良的，也是讓人心生憐愛(ài)之情的小姑娘。
童年中的林英子，她衣食無(wú)憂(yōu)，天真爛漫，與人交流從不設防（當然，理應無(wú)需設防），清澈的明眸里照見(jiàn)的是人之初的純真純善，同時(shí)伴有的是人世間的真情、無(wú)奈，甚至是悲涼。書(shū)中世界的一切，跟隨小英子的目光所及，講述與展現的是二三十年代社會(huì )底層人們的生活的極其不易與無(wú)限莫奈。從經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，到屢遭養父母毒打的小伙伴妞兒，再到荒園中認識的“小偷”厚嘴唇的年輕人，再到朝夕相處的家里傭人宋媽?zhuān)瑹o(wú)不講述勞苦大眾社會(huì )草根的對美好生活的無(wú)限希望和莫奈。這些人物身上所發(fā)生和遭遇的典型事件，給了林英子很大的困惑與不解。隨著(zhù)父親的病逝，小主人公的純真童年也就“被結束”了。其實(shí)，過(guò)早“被結束”童年的，又何止是作者林海音先生他們那一代的人��？！
至于作者林海音先生為何以“城南舊事”為書(shū)名，我沒(méi)有查證過(guò)。但我以為，文中描述的是城南陳舊的往事兒，是舊社會(huì )的一個(gè)地方的事兒。我們跟隨作者的視角所能看到的是“城南舊事”。但心中所能憧憬和相見(jiàn)的卻是“城南新事”，我們真心的希望在新社會(huì )的大時(shí)代背景下，社會(huì )草根階層的生活少了些許的傷感，多了一些日常的歡樂(lè )；少了些許的憋屈，多一些內心的舒展。
緣深緣淺，路長(cháng)路短，真的不重要，重要的是能夠看見(jiàn)。聚少離多，樂(lè )少苦多，真的不重要，重要的是能夠珍惜。作為社會(huì )，作為成年人，童年，應該還給孩子，而且最好是至真至善的一個(gè)美好童年！
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童年中的快樂(lè )、酸楚、憂(yōu)愁、悲哀和憤怒，編織成了一個(gè)五味瓶�？上�，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，童年早已像高放的風(fēng)箏般讓人難以尋得其蹤跡。多么想回到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的那時(shí)候，即使我們早已知道——我們都回不去了。那么《城南舊事》的主人公小英子的童年又是怎樣的多姿多彩，是否又會(huì )勾起那條屬于你與童年牽絆的線(xiàn)呢？
這本書(shū)講述了發(fā)生在20世紀30年代末的北京城里的一些故事，主人公小英子的童年生活經(jīng)歷：看見(jiàn)了冬陽(yáng)的駱駝隊；認識了“瘋女”秀貞，得知好朋友妞兒就是秀貞失散多年的女兒，最后還幫助她們團聚；認識了蹲在草叢中嘴唇厚敦的小偷，為他那悲慘的生活經(jīng)歷而難過(guò)；還遇上了漂亮的蘭姨娘，在背地里促成了蘭姨娘和“四眼狗”德先叔。后來(lái)，奶媽宋媽要離開(kāi)，英子別提有多傷心呢。故事的結尾，是小英子小學(xué)順利畢業(yè)，而爸爸卻去世了。
成長(cháng)并不一定是單純的獲取，同時(shí)也會(huì )失去某些珍貴的東西，我們從這個(gè)過(guò)程中要學(xué)會(huì )獨立，那么我們就要克服依賴(lài)。是啊，像英子說(shuō)的：“我們是多么喜歡長(cháng)高了變成大人；但是我們又是多么怕呢�！蓖晔怯洃浀拈_(kāi)始，當我們漸漸長(cháng)大，童年卻早已變成回憶。在書(shū)本的結尾，寫(xiě)著(zhù)短短的兩句話(huà)：“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子了�！边@句話(huà)是林海音對于父親去世后的感慨。這句話(huà)不僅隱藏著(zhù)對父親的懷念，還表明經(jīng)歷了父親的死，英子要變得更加成熟，要撐起家庭的重擔。我們每個(gè)人都有那么一天，要學(xué)會(huì )去成長(cháng)，去承擔。
作者通過(guò)天真無(wú)邪的英子描繪出一幅幅童年的畫(huà)，每一位讀者都似乎身臨其境。逝去的童年，像一場(chǎng)夢(mèng)，但是夢(mèng)是會(huì )醒的，童年是會(huì )過(guò)去的，當我們回首童年，那曾經(jīng)的稚氣、天真和快樂(lè )會(huì )交織成最美麗的回憶。對于童年，我們常常拾起這根牽絆的線(xiàn)，雖然我們知道——我們都回不去了。
童年��！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
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讀完《城南舊事》這本書(shū)，我的心情像起伏的波濤，久久不能平靜。這本書(shū)給我留下了深刻的印象，讓我受益頗深。
全書(shū)介紹的是英子對居住在城南往事的回憶。我最喜歡的'一個(gè)章節《惠安館》令我陶醉。它講述的是惠安館里居住這一個(gè)“瘋子”叫秀貞，她的丈夫思康叔一走了之從此杳無(wú)音訊，孩子也被丟棄在齊化門(mén)城根兒底下，可是秀貞卻沒(méi)有放棄對孩子的苦苦尋找。但是沒(méi)想到的是英子的朋友妞兒竟然是秀貞的女兒小桂子，在英子的幫助下母女倆終于相認了。然而老天爺卻跟她們開(kāi)了個(gè)玩笑，在母女倆準備離開(kāi)城南時(shí)出了意外雙雙在火車(chē)輪下喪生。
讀完這一章節，我著(zhù)實(shí)有些心酸，我的眼睛濕潤了。她們本打算離開(kāi)城南去一個(gè)無(wú)人認識她們的地方開(kāi)始新的生活，但是沒(méi)想到結局是如此的悲慘。為什么她們的命運是如此悲慘？不就是因為這復雜的社會(huì )嗎。如果世人沒(méi)有用冷眼去看待秀貞，她就不會(huì )因此而崩潰，如果小桂子沒(méi)有被丟棄，她們在一起一定會(huì )很幸福。三人的幸福變成兩人的幸福到最后幸福的支離破碎，這已經(jīng)很悲慘了，作為讀者的我們，不應該包容她們嗎？“海納百川，有容乃大�！睘槭裁丛谏n天之下就容不下秀貞和妞兒呢？說(shuō)到同情，我們不應該抱有一種同情的心理，人人關(guān)系平等，我們不應該用異樣的眼光去看待這對母女。
我的心頭又萌生了一種感悟，雖然她們慘死，但是我想她們應該是幸福的，因為她們在有生之年相認了，即使短暫也是永恒。她們終于不用再忍受骨肉分離的痛苦了，但是如果這對母女還沒(méi)來(lái)得及相認秀貞就被火車(chē)撞死了，這對于她來(lái)說(shuō)也許是一種解脫和釋放，但更是痛苦、孤獨的。
我們的童年是絢麗多彩的，而妞兒的童年卻一直被黑暗籠罩，是非�？杀�。愿妞兒在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天國安息。這對于她們而言已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
讀《城南舊事》有感_650字11
第一次讀<<城南舊事>>里的文章，我一下子就被吸引了進(jìn)去。于是我伴隨著(zhù)“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”這首歌謠和英子一同走進(jìn)了故事里，在城南度過(guò)了幸福的童年。
在這本書(shū)中我認識了冬陽(yáng)下的駱駝隊、井邊的妞兒、惠安館的秀貞、草垛子里的賊、形象嫵媚的蘭姨娘、不理我們的德先叔……其中讓我印象最深刻的一段文章是：<<蘭姨娘>>這段故事主要講了蘭姨娘敢于抗爭，勇敢逃出舊家庭，敢于追求愛(ài)情的故事，在這同時(shí)又刻畫(huà)了一位善良的女性——英子的母親，英子的母親用她的善良賢達，去同情蘭姨娘，去容納蘭姨娘，并支持她追求幸福。讓我讀到了東方女性具備的特點(diǎn)，以及在舊社會(huì )女性那種敢愛(ài)敢恨，敢于追求自己幸福的品質(zhì)。
同時(shí)，英子的母親讓我聯(lián)想到了我的媽媽?zhuān)疑r(shí)，媽媽會(huì )守在我身邊，為我端水吃藥、拿水果。我開(kāi)心時(shí)，媽媽會(huì )抽時(shí)間陪我一起玩、一起歡笑……，如果要問(wèn)我最喜歡媽媽哪個(gè)部位？我會(huì )肯定地回答：媽媽的眼睛，雖然，媽媽的眼睛很普通，但是充滿(mǎn)了愛(ài)的力量。要遇上我表現不佳時(shí)，媽媽的眼睛就顯得很暗淡，她一定會(huì )瞪大眼睛“唯我是問(wèn)”，那黑玻璃球似的眼珠子好像隨時(shí)會(huì )從眼眶中滾落下來(lái)，媽媽的左眼用來(lái)看電視，右眼專(zhuān)門(mén)看我認真的學(xué)習，我不由對媽媽說(shuō)：“你的眼睛好忙呀”！
最后，我想英子的童年之所以快樂(lè )，因為她有一個(gè)好母親，以及她有一顆純真的心。有了這顆心和她的家庭，她的童年才會(huì )那樣的幸福、快樂(lè )，如晶瑩的露水，純凈的水晶……讓我們一起伴隨著(zhù)“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”回憶有趣的童年吧！
讀《城南舊事》有感_650字12
你成長(cháng)了，可還記得童年時(shí)那種別樣的快樂(lè )嗎？——題記
“夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊又來(lái)了，但是童年卻一去不還。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì )再做了�？墒俏沂嵌嗝聪肽钔曜≡诒本┏悄蠒r(shí)的那些景色和人物��！我對自己說(shuō)，把它們寫(xiě)下來(lái)吧，就這樣，我寫(xiě)了一本《城南舊事》�！边@便是林海音寫(xiě)的《城南舊事》的前言，全書(shū)透過(guò)英子童稚的雙眼，觀(guān)看大人世界的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思，感染了我和一個(gè)又一個(gè)讀者。
在這本書(shū)里，令我最感動(dòng)的是全書(shū)最后一章《爸爸的花兒落了》。它主要說(shuō)的是英子的父親，雖然他的表面看起來(lái)很?chē)烂C，但內心卻是一位慈父。在英子要畢業(yè)的時(shí)候，而他卻生了重病，不能去參加英子的畢業(yè)典禮，這時(shí)英子回憶起以前父親嚴格要求她的種種，不禁流下淚來(lái)�；氐郊液�，才知道父親已經(jīng)逝世了。多么令人嘆息，此時(shí)，英子也終于成長(cháng)了、成熟了，向童年揮手告別。
看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為已經(jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，因為她不刻意表達什么，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在說(shuō)它自己。那樣地不疾不徐，溫靜恬淡
我們也跟林海音一樣，十年，幾十年，或許呼嘯而過(guò)的時(shí)光會(huì )讓一些記憶蒙塵，卻依然有些人和事，他們執著(zhù)的留在你的骨子里，不肯磨滅，不肯老去。
話(huà)至此，我想起了我的童年。相對于英子，我的童年沒(méi)有太多絢麗的春花，沒(méi)有太多的喧嘩，沒(méi)有爛漫的五彩，只有像紅楓一樣的熱切殷實(shí)的夢(mèng)和最熾熱的童心。有多么想回到那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，沒(méi)有讓我喘不過(guò)氣的生活和學(xué)習的壓力，有的只是銀鈴般的笑聲。
童年，是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的句號。我將會(huì )對童年一直懷揣最真摯的情感，愿你們也如此，過(guò)好每一天，不留有遺憾。
讀《城南舊事》有感_650字13
《城南舊事》這本神奇而美妙的書(shū)，像一幅山水畫(huà)，讓我悟出真實(shí)的世界，為我呈現絕美的風(fēng)景。翻盡此書(shū)的最后一頁(yè)，一股淡淡的、幽幽的夾竹桃的香味，久久地無(wú)法從我的腦海中散去，而英子那顆堅強的心，讓我陷人沉思……英子是幸運的，又是不幸的，她有一個(gè)快樂(lè )的童年，但，她的童年卻因為父親的離世而結朿了。在夾竹桃盛開(kāi)的季節，爸爸的花兒落了……但英子心中的夾竹桃并沒(méi)有隨之凋落，英子沒(méi)有頹廢，她知道，她長(cháng)大了，要堅強起來(lái)，這，正是她的父親所期望的。
英子的堅強和獨立，為何我就做不到呢？再細細地品讀，我終于知道英子的堅強從何而來(lái)了，因為她有夢(mèng)想，她想做到父親所要求的，她心中的那片夾竹桃會(huì )永遠激勵著(zhù)她。我不禁疑惑，我心中的那片夾竹桃又是什么呢？我心中的夢(mèng)想乂是什么呢？深思熟慮之后，我想，我的夢(mèng)想就應該是努力學(xué)習了吧，但我乂為此付出過(guò)多少努力呢？我抱著(zhù)過(guò)一天是一天的心態(tài)，一直走到了現在。我為自己的夢(mèng)想堅持過(guò)嗎？少之又少。每當我遇到學(xué)習上的困難，有主動(dòng)解決過(guò)嗎？似乎沒(méi)有，只知道下次再說(shuō)。不懂得為夢(mèng)想付出努力的我，又怎能懂得堅持呢？朱自清曾寫(xiě)道：“在逃去如飛的口子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)里的我，又能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了……”是啊，日月如梭，但我卻什么都沒(méi)有做。身邊的同學(xué)在為他們心中的夾竹桃努力，但我卻每天無(wú)所事事，相比之下，我更應該為了自己的夢(mèng)想堅持、努力了。
羅曼?羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最可怕的敵人，就是沒(méi)有信念�！彼�，想要成功，就必須要懂得為夢(mèng)想堅持不懈。海倫?凱勒就是一個(gè)很好的例子，海倫?凱勒雙目失明，卻努力從一個(gè)讓人同情的默默無(wú)聞的小女孩變成讓人尊敬的女強人。她憑著(zhù)她永不言棄的信念和堅持不懈的意志，學(xué)會(huì )了盲文。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。
英子的堅強讓我折服�；蛟S每個(gè)人心中都有難言之隱，但只要心中的夾竹桃永不凋落，那么，迎接我們的也一定會(huì )是真正的夾竹桃林！
讀《城南舊事》有感_650字14
“宋媽臨回她的老家的時(shí)候說(shuō)：‘英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴！他還小’；蘭姨娘跟著(zhù)那個(gè)四眼狗上馬車(chē)的時(shí)候說(shuō)：‘英子，你大了，可不能招你媽媽生氣了’；蹲在草地里的那個(gè)人說(shuō)：‘等到你小學(xué)畢業(yè)了，長(cháng)大了，我們看海去’。這些人都隨著(zhù)我長(cháng)大沒(méi)了影子了，是跟著(zhù)我失去的童年一塊兒失去了嗎？”
幾年前英子結識了兩個(gè)好朋友妞兒和秀貞，只記得一個(gè)雨橫風(fēng)狂的下午，秀貞帶著(zhù)妞兒乘著(zhù)洋車(chē)離開(kāi)了英子。
到了新家，英子又在草叢中認識了一位陌生人，他們約定好要一起去看海，可在一天放學(xué)后，英子在人群中看到他被人抓走了，人們口中直喊著(zhù)：“抓到小偷了！”
不久后，蘭姨娘來(lái)到英子家，可幾個(gè)月后，她與德先叔坐上了馬車(chē)，英子站在門(mén)口看著(zhù)馬車(chē)漸漸遠去。
花開(kāi)花落，三年過(guò)去了，一個(gè)寒冷的冬天，伴隨英子多年的宋媽騎著(zhù)驢兒遠去。驢脖子上的鈴鐺響得真好聽(tīng)。
又一年花落，英子的爸爸住院了，在趕往醫院的途中，英子得知父親去世的消息，頓時(shí)放聲大哭。是的，最?lèi)?ài)她的人也在那一天離她而去了。
現在英子已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，可她能與秀貞再會(huì )一次面嗎？能陪陌生人一起看海嗎？能在茫茫人群中找到蘭姨娘嗎？能等到宋媽帶著(zhù)新娃娃再回到家中嗎？能和父親做最后一次道別嗎？
英子長(cháng)大的過(guò)程，似乎就是不斷地與他人分別的過(guò)程。
《邊城》中的翠翠也有過(guò)這樣的經(jīng)歷：她從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩到守著(zhù)渡船的懂事的小姑娘，期間也經(jīng)歷了一次次的離別。天保行船到茨灘遇難，儺送坐船下桃源遠走他鄉，爺爺在一個(gè)雨夜與世長(cháng)辭……
每一次別離都是成長(cháng)。
“有時(shí)候我們的命運就像冬天里的一株果樹(shù)，誰(shuí)會(huì )相信那些樹(shù)枝還會(huì )變綠開(kāi)花呢？但我們知道我們抱著(zhù)希望�！�
讀《城南舊事》有感_650字15
在我們老師的介紹下，我開(kāi)始就讀起了《城南舊事》。它呀，是語(yǔ)文新課標必讀叢書(shū)，是林海音獨步文壇三十多年的經(jīng)典作品入選二十世紀中文小說(shuō)一百強，講述了她童年生活的寫(xiě)照，更是當年北京平民生活的寫(xiě)真。
在那個(gè)年代，人人都過(guò)著(zhù)平淡、樸實(shí)而又快樂(lè )幸福的日子。雖然有時(shí)候吃不飽穿不暖，但他們都健康快樂(lè )地成長(cháng)起來(lái)�！斑�沒(méi)睡夠啊”宋媽拿著(zhù)雞毛撣子來(lái)?yè)畚业男〈�，接�?zhù)又掀起我的被子，穿著(zhù)絨褂褲的我整個(gè)身體露在被外，立刻就打了兩個(gè)噴嚏；宋媽去買(mǎi)菜，我就跟在后面；和妞兒玩耍以及和惠安館的瘋子聊天……每天的生活過(guò)得很精彩，很滿(mǎn)足，這就是林海音的童年。
童年，是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號，它代表經(jīng)歷滄桑后的人對純真年代的懷念，童年，我們懷揣著(zhù)對生活的熱愛(ài)與期待。
英子的童年是豐富多彩的，從中使我印象最深刻的人物是惠安館里的瘋子、宋媽、還有小桂子，也就是惠安館里瘋子的女兒，她也叫妞兒我深深地感受到英子的童年生活真的非常精彩、非常有意義，每天有這么多的玩伴。記得當秀貞準備帶妞兒去找思康叔時(shí)，英子就把鉆石表盒金鐲子送給秀貞；從中我看出她很友誼；當最后她的爸爸過(guò)世時(shí)，她表現出一副很沉穩、鎮定的樣子，要擔負起姐姐的責任，她是多么的懂事啊，讓我大為感動(dòng)，我相信從英子的身上有許多都值得我們學(xué)習。
讀完此書(shū)，我深深地感覺(jué)到英子童年的喜、怒、哀、樂(lè )，回想起我的童年，我感到很模糊，而英子將自己的童年生活都記載了下來(lái)，我該要好好地品味自己以往的童年了，它將會(huì )是怎么樣的呢？
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