《你不知道將來(lái)有多好》讀后感范文（通用15篇）
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《你不知道將來(lái)有多好》讀后感范文（通用15篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感1
今天，媽媽給我買(mǎi)了郁雨君的一本書(shū)《你不知道將來(lái)有多好》，讓我明白了許多道理。
這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事。尖子生衛嘉勉因升學(xué)考試發(fā)揮失常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭中學(xué)，從此被一群“菜場(chǎng)土著(zhù)”包圍，還遇上了一個(gè)“半人類(lèi)”蝸牛校長(cháng)，覺(jué)得倒霉頂透。直到一個(gè)超有型的學(xué)長(cháng)出現，牽出了當年的四個(gè)末尾生，他們現在都有了很好的結局。他們見(jiàn)證了半人類(lèi)校長(cháng)的另類(lèi)和神奇，讓衛嘉勉明白，蝸牛校長(cháng)其實(shí)是學(xué)院的守護神。
文中衛嘉勉是一個(gè)尖子生，本是一個(gè)心高氣傲甚至有些冷漠的人，但在蝸牛校長(cháng)的幫助下，慢慢地善解人意起來(lái)。末尾生李捷仔也重拾信心，發(fā)現了自己獨一無(wú)二的優(yōu)點(diǎn)。
“向前看，朝前走，你不知道將來(lái)有多好！”這句話(huà)讓我感受到，每個(gè)人的未來(lái)都是獨一無(wú)二的，或許是好的，或許很差勁兒。但是，只要你堅定者你的目標、你的夢(mèng)想，勇敢地向前走，你就一定是最棒的。
朝前走吧，不要放棄。相信你一定會(huì )有一個(gè)個(gè)好的結局！
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感2
這個(gè)假期我看了一本書(shū)，叫（你不知道將來(lái)有多好），這本書(shū)是辮子姐姐郁雨君寫(xiě)的。
這本書(shū)主要講一個(gè)小學(xué)尖子生叫衛嘉勉，她升學(xué)考失常，跌入末尾。學(xué)校鉛筆頭中學(xué)從此被一群“菜場(chǎng)土著(zhù)”同學(xué)包圍，還遇到半人類(lèi)一樣的蝸牛校長(cháng)。衛嘉勉覺(jué)得學(xué)校不適合自己。一個(gè)超有型的學(xué)長(cháng)哥哥出現了，牽出當年四個(gè)末尾生組成的墊板組。他們都有出乎意料的結局�？瓷先ズ茉愀獾氖虑�，其實(shí)上天另有眷顧，會(huì )給他特別的好運。在末尾生的眼里，最糟糕的事是無(wú)論怎樣努力也考不出好成績(jì)，但是我們不能從現在看出未來(lái)是什么樣的。上天不會(huì )那么不公平，關(guān)閉了她的一扇窗，同時(shí)會(huì )為她打開(kāi)一扇門(mén)。我們又何必為現在而苦惱呢？在書(shū)中的主人公衛嘉勉的眼里，最糟糕的事情就是升學(xué)考失利了，進(jìn)入了最差的一所學(xué)校。這個(gè)學(xué)校的人在衛嘉勉看來(lái)都是“粗俗”的，但是她卻在這里得到了與眾不同的一些東西。
從這本書(shū)中，我明白一個(gè)道理，現在無(wú)論你的成績(jì)有多差，或者有多優(yōu)秀，都決定不了你的未來(lái)。所以無(wú)需擔心，用平常心去看待這個(gè)世界的一切。將來(lái)會(huì )更美好。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感3
在一列的書(shū)本中，我第一眼就看到了這本書(shū)：《你不知道將來(lái)有多好》，它就像一塊磁鐵吸引金屬一樣吸引著(zhù)我的視線(xiàn)。
衛嘉勉是這本書(shū)的主人公，她聰明驕傲，自信，卻因為急于第一個(gè)交卷而漏寫(xiě)了一道題，這使她與冠亞中學(xué)失之交臂而來(lái)到了鉛筆頭學(xué)校，被一群“菜場(chǎng)土著(zhù)”同學(xué)包圍。就在她對鉛筆頭學(xué)�？煲臅r(shí)候，曾經(jīng)的一位末尾生，現在的一位國際模特來(lái)到了學(xué)校。曾經(jīng)的墊板組，拍桌子比賽，螢火蟲(chóng)之旅等往事一一浮現。他們還通過(guò)網(wǎng)絡(luò )找到了以前的墊板組的其他三人。他們出乎意料的將來(lái)，更讓衛嘉勉明白“蝸牛校長(cháng)”是學(xué)生的守護神，他讓學(xué)生們知道末尾生也有春天，讓他們知道再渺小的理想也是理想。
以前，墊板四人組集體逃課的時(shí)候，“羚羊老師”不但沒(méi)有責怪他們，反而還跟他們打賭：只要他們堅持補完課，就帶他們去郊外看螢火蟲(chóng)。在這次活動(dòng)中，他們都找到自己的信念，充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的期盼和渴望，不再因自己的成績(jì)而痛苦或自卑。他們捧著(zhù)一閃一閃的螢火蟲(chóng)走出了黑暗的田野，也走出了自己心中的黑暗。
螢火蟲(chóng)的光不亮，在黑夜中一閃一閃的，好像隨時(shí)都會(huì )熄滅一樣，可是就是這樣微弱的光卻一直都亮著(zhù)。每次好像要熄滅的時(shí)候又在下一刻亮了起來(lái)。記得小時(shí)候抓過(guò)一只螢火蟲(chóng)，在黑夜中顯得格外明顯，那時(shí)漆黑的夜，無(wú)人的小路，卻有螢火蟲(chóng)的小小微光而不再顯得恐怖。它是么的小，它就那樣的給你光，給你希望，給你力量，給你勇氣。
我印象最深的是羚羊老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：專(zhuān)心做自己喜歡的事，就一點(diǎn)都不孤單，也不會(huì )害怕。在通往夢(mèng)想的道路上也許會(huì )有很多困難，很多挫折，也許會(huì )獨身一人，前方的路有著(zhù)太多未知，但，只要自己是真心喜歡，并且努力去實(shí)現自己的夢(mèng)想，就不會(huì )害怕失敗，也不會(huì )害怕孤單，這大概就是夢(mèng)想的力量吧。如果心中沒(méi)有夢(mèng)想，那墊板組的四人會(huì )不會(huì )只是幾個(gè)成績(jì)很差的學(xué)生，會(huì )不會(huì )過(guò)著(zhù)痛苦的生活，那就沒(méi)有現在那么快樂(lè )的他們了吧。
朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！只要心中懷揣夢(mèng)想，只要自己肯去努力，肯去揮動(dòng)自己身后的翅膀，那你的人生一定會(huì )非常精彩。我想，螢火蟲(chóng)的光會(huì )一直亮在我的心。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感4
今年暑假，我讀了一本叫做《你不知道將來(lái)有多好》的書(shū)，這本書(shū)對我今后的成長(cháng)有很大的幫助，對我意義非凡。
這本書(shū)主要講述了這樣一個(gè)小故事：衛嘉勉是小學(xué)頂尖生，心高氣傲，一向以來(lái)的衛冕冠軍。升學(xué)考試失常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭學(xué)校，從此被一群菜場(chǎng)土著(zhù)同學(xué)黃菜芽，包包和爛蘋(píng)果王子包圍，更遇到半人類(lèi)一樣的蝸牛校長(cháng)，讓流浪貓出沒(méi)校園給新生發(fā)蝸牛飼養，還舉辦削蘋(píng)果、拍桌子這樣的神經(jīng)質(zhì)比賽，對末尾生更是呵護備至。格格不入的衛嘉勉拋棄了蝸牛，由于同桌爛蘋(píng)果王子成為死對頭，自覺(jué)失敗倒霉透頂。一個(gè)超有型的學(xué)長(cháng)哥哥出現，牽出當年四個(gè)末尾生組成的墊板組，愛(ài)逃課的男孩子，愛(ài)打聽(tīng)的八卦小哥，超級笨的墊板妹妹以及愛(ài)跳舞的胖妞帳篷小姐，他們現在都有出乎意料的結局，比如成為超模，木偶劇演員。墊板組的將來(lái)驗證半人類(lèi)校長(cháng)的另類(lèi)和神奇，更讓衛嘉勉明白，半人類(lèi)校長(cháng)一半其實(shí)是神，是學(xué)生們的守護神，幸運神！鉛筆頭學(xué)校的末尾生們知道了再渺小的理想也是理想，更得到一句獨一無(wú)二的咒語(yǔ)：向前走向前看，你不知道未來(lái)有多好！
學(xué)期結束，衛嘉勉養的第二個(gè)小蝸牛也成為了最長(cháng)壽的蝸牛，而且半人類(lèi)校長(cháng)也獲得夢(mèng)寐以求的削蘋(píng)果冠軍�？赐炅诉@本書(shū)，我明白了這樣一個(gè)道理：無(wú)論你是什么樣子的孩子，無(wú)論你現在怎么樣，只要你有自己的理想，就無(wú)需擔心，朝前走吧，每一個(gè)人都會(huì )有自己獨一無(wú)二的未來(lái)！
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感5
寒假里，我讀了一本名叫《你不知道將來(lái)有多好》的書(shū)。它就像磁鐵吸引著(zhù)金屬一樣吸引著(zhù)我的視線(xiàn)。
這本書(shū)描寫(xiě)一個(gè)心高氣傲的女生衛冕嘉，她在許多方面都比別人優(yōu)秀，都是頂尖的，一向以來(lái)都是“衛冕冠軍”�？吹竭@里我迫不及待的想了解這個(gè)女生的更多故事。
在升學(xué)考試的時(shí)候“衛冕冠軍”發(fā)揮失常，成績(jì)一落千丈，結果跌入末尾學(xué)�！U筆頭中學(xué)，從此被一群“菜場(chǎng)土著(zhù)”同學(xué)黃芽菜，包包和爛蘋(píng)果王子包圍，更遇到了“半人類(lèi)一樣的蝸牛校長(cháng)，讓流浪貓出沒(méi)校園，給新生發(fā)蝸牛飼養，還舉辦削蘋(píng)果，拍桌子的神經(jīng)比賽，對末尾生更是呵護備至。
讀到這里我為她感到惋惜，我也知道考試時(shí)發(fā)揮失常沒(méi)有考好是什么滋味。她來(lái)到了末尾學(xué)�！U筆頭中學(xué)，就像是一塊璀璨的寶石被埋在了一堆鵝卵石里。
衛加冕在這所中學(xué)里簡(jiǎn)直要被折磨瘋了。她經(jīng)歷了半人類(lèi)校長(cháng)舉辦的神經(jīng)活動(dòng)，又和爛蘋(píng)果王子成為死對頭，她自覺(jué)失敗倒霉透頂。她認為她的夢(mèng)想已經(jīng)破滅了，她的未來(lái)也沒(méi)有了。
終于，能夠拯救衛加冕和其他末尾生的“救星”來(lái)了。一個(gè)當年是末尾生的學(xué)長(cháng)哥哥出現了，牽出了當年四個(gè)末尾生組成的墊板組。愛(ài)逃課的男孩，愛(ài)打聽(tīng)的八卦小哥，超笨的墊板妹妹以及愛(ài)跳舞的胖妞帳篷小姐，他們現在都有出乎意料的結局，比如成為超模，木偶劇演員。一段回憶牽出了當年差生們和“羚羊老師”也就是現在的半人類(lèi)校長(cháng)的溫馨故事。墊板組一度失去勇氣和信心，羚羊老師帶給他們信心，讓他們勇敢的走下去。成績(jì)不好的人一定沒(méi)出息，可他們現在都有了出人意料的結果。
讀完這本書(shū)我深深的體會(huì )到，每個(gè)人都不知道自己的將來(lái)是什么樣子。也許你是一個(gè)很平凡的人，也許你是一個(gè)有著(zhù)精彩故事的人......但是只要你勇敢地向前走，勇敢地向前看一定會(huì )有一個(gè)屬于自己獨一無(wú)二的未來(lái)。正如書(shū)中所說(shuō)的那句話(huà)，朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感6
暑假里，我讀了辮子姐姐郁雨君的《你不知道將來(lái)有多好》這本書(shū)。
書(shū)中的主人公衛嘉勉是小學(xué)的頂尖生，心高氣傲，一向以來(lái)的“衛冕冠軍”�？墒巧龑W(xué)考試發(fā)揮失常進(jìn)入了末尾學(xué)校鉛筆頭學(xué)校。這所學(xué)校的同學(xué)成績(jì)很差，完全沒(méi)有競爭意識，不知道向前看，校長(cháng)也是很讓人擔心，衛嘉勉總覺(jué)得自己和這所學(xué)校格格不入，覺(jué)得是一所沒(méi)有前途的學(xué)校，想從這所“爛透了”的鉛筆頭中學(xué)逃跑。一個(gè)偶然的機會(huì )讓她驚訝的發(fā)現：這兒沒(méi)準有寶藏呢！一個(gè)超有型的學(xué)長(cháng)哥哥的出現，牽出當年四個(gè)末尾生組成的墊板組，愛(ài)逃課的男孩，愛(ài)打聽(tīng)的八卦小哥，超笨的墊板妹妹以及愛(ài)跳舞的胖妞帳篷小姐，他們現在都有出乎意料結局，讓衛嘉勉明白了無(wú)論你是個(gè)什么樣的孩子，無(wú)論你現在怎樣，無(wú)需擔心，朝前走吧，每個(gè)人都會(huì )有自己獨一無(wú)二的未來(lái)！
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得一個(gè)人不能驕傲自大，應該尊敬老師，團結同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短，好好學(xué)習各種知識，也許我們都不是最優(yōu)秀的，但是只要朝前走，向前看，將來(lái)總有一天我們都會(huì )有我們獨一無(wú)二的未來(lái)。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感7
這個(gè)假日，我讀了一本書(shū)叫《你不知道將來(lái)有多好》，這本書(shū)很好，我很喜歡。
這本書(shū)講的是：衛嘉勉是小學(xué)的好學(xué)生，很高傲，升學(xué)考試失常跌入鉛筆頭學(xué)校，從此被一群“菜場(chǎng)土著(zhù)”同學(xué)黃牙菜、包包和爛蘋(píng)果王子包圍，更遇到“半人類(lèi)一樣的蝸牛校長(cháng)”，讓野貓在校園里出沒(méi)，給新生發(fā)蝸牛飼養，還舉辦削蘋(píng)果比賽和拍桌子這樣有病的比賽，對末尾生更是呵護備至。又和同桌爛蘋(píng)果王子成為死對頭，自覺(jué)失敗倒霉透頂。一個(gè)超有型學(xué)長(cháng)哥哥出現，牽出當年四個(gè)末尾生組成的墊板組，愛(ài)逃課的男孩子、受打聽(tīng)的八卦哥，超笨的墊板妹妹以及愛(ài)跳舞的胖妞帳篷小姐，他們現在都有出乎意料的結局。嘉勉現在明白校長(cháng)就是學(xué)生的守護神、幸運神，鉛筆頭學(xué)校讓我知道小理想也是理想，也是獨一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)，你不知道將來(lái)有多好。
這本書(shū)是寫(xiě)給末尾生的神奇打氣故事，還告訴我無(wú)論什么事情都不要放棄，堅持不懈，只要堅持就會(huì )成功。無(wú)論你現在怎么樣，只要朝著(zhù)目標奮斗，就會(huì )實(shí)現自己的理想。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感8
朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好!
這個(gè)暑假，我讀了《你不知道將來(lái)有多好》這本書(shū)，我深受啟發(fā)。這本書(shū)講了一個(gè)這樣的故事：衛嘉勉是一個(gè)心高氣傲的小學(xué)頂尖生，可是，她因升學(xué)考失常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭學(xué)校，從此被一群“菜場(chǎng)土著(zhù)”同學(xué)包圍，更遇到了半人類(lèi)一樣的蝸牛校長(cháng)，對末尾生更是呵護備至。衛嘉勉自覺(jué)失敗倒霉透頂。隨著(zhù)當年四個(gè)末尾生組成的墊板組的出現，讓衛嘉勉明白，半人類(lèi)校長(cháng)一半其實(shí)是神，他是學(xué)生們的守護神，幸運神!
“再渺小的理想也是理想”，這是書(shū)中的一句話(huà)。對!再渺小的理想也是理想!我們要載著(zhù)自己的理想朝未來(lái)前進(jìn)，要以一顆朝氣蓬勃的`心、一種積極向上的態(tài)度去面對人生，要像梅花一樣不畏艱苦，勇敢地戰勝挫折。沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹呢?
“末尾又不是末日”，這也是書(shū)中的一句話(huà)。對!末尾又不是末日。即使你在班上是個(gè)學(xué)困生，成績(jì)排在末尾，無(wú)需擔心，只要你大膽地朝前走，勇敢地向前看，就會(huì )有自己獨一無(wú)二的未來(lái)與屬于自己美好的春天!
丘吉爾曾經(jīng)是個(gè)差生，在別人眼中，是一只非常丑陋的昆蟲(chóng)，但他沒(méi)有放棄，而是像一只腐草中的螢火蟲(chóng)，努力地發(fā)光。得到光明有兩種方式，一是尋找光明，二是自己發(fā)光。丘吉爾是一只自己發(fā)光的螢火蟲(chóng)。也正因為如此，他從一位差生成長(cháng)為帶領(lǐng)英國人取得反法西斯勝利的領(lǐng)袖。
朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好，這不僅是貫穿全文的一句話(huà)，更是一句獨一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)!
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感9
今年暑假，我把《你不知道將來(lái)有多好》的這本書(shū)看完了。這本書(shū)是辮子姐姐郁雨君給末尾生的神奇打氣故事，讓我明白了不少。
本書(shū)的主人公叫衛嘉勉，她一向心高氣傲，天生就是衛冕冠軍、學(xué)習尖子。但小升初考試的時(shí)候，發(fā)揮失常跌入了末尾學(xué)�！U筆頭中學(xué)。被一群“菜場(chǎng)土著(zhù)”同學(xué)所包圍。這里的校長(cháng)是個(gè)半人類(lèi)一樣的校長(cháng)，他一半是末尾生的守護神，一半是特級教師。衛嘉勉覺(jué)得自己在這所學(xué)校所遇到的一切是在是太悲慘了�？墒�，隨著(zhù)故事的延伸，到了最后衛嘉勉和她的同學(xué)們都有了一個(gè)出乎意料的結局，他們都生活得很快樂(lè )。
這本書(shū)讓我知道：無(wú)論你是什么樣的孩子，無(wú)論你現在怎樣，無(wú)論你有多差，無(wú)需擔心，向前走吧，每個(gè)人都有自己獨一無(wú)二的未來(lái)。
未來(lái)，對于我來(lái)說(shuō)，它就是未知。我永遠也不知道未知的未來(lái)會(huì )發(fā)生什么，未來(lái)的我又會(huì )怎樣。
我們班的陳睿宇，他那么熱愛(ài)科學(xué)，但其他科目有些不好，也許將來(lái)的他會(huì )是科學(xué)家；李勐呢，現在體育好，跑步快，在未來(lái)會(huì )是登上火星的宇航員嗎？
再說(shuō)說(shuō)我自己，我對我現在的狀況非常不滿(mǎn)意。唉，是誰(shuí)說(shuō)得“少年不知愁滋味”，可我這煩惱越來(lái)越多。在四年級上學(xué)期期末考試我考了全班第一名。但在四年級下學(xué)期，我也努力了，可期末考試卻考砸了，沒(méi)有能夠達到老師、家長(cháng)期望的目標，現在的我失去了動(dòng)力。
當我看完這本書(shū)，我明白了，每個(gè)孩子都會(huì )擁有自己獨一無(wú)二的未來(lái)！朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好。目前對于我來(lái)說(shuō)，要盡快走出考試失手的陰影，不為以前的我而憂(yōu)傷，要一邊吸收新的知識，一邊去過(guò)快樂(lè )的假期，去享受我美好的童年。
我的地盤(pán)我做主，我的未來(lái)要掌握在自己手中。每個(gè)人都有自己的人生，有著(zhù)走向未來(lái)的旅程。所以無(wú)需擔心，用平常心去享受生活吧。每個(gè)孩子的手中都有一把開(kāi)啟未來(lái)大門(mén)的鑰匙，只要你愿意，你會(huì )開(kāi)啟成功大門(mén)的。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感10
《你不知道將來(lái)有多好》這本書(shū)對我印象頗為深刻，讓我知道了學(xué)習不好的學(xué)生的痛苦。
這本書(shū)讓我知道了末尾生的春天，是啊人的生命里不都有春天嗎？末尾生為什么就不能有春天末尾生的含義是在學(xué)校里學(xué)習不好的，每次考試排名都在后幾名的學(xué)生，一開(kāi)始我很煩末尾生，因為他們每次考試分數考得都很低，還不和他們一塊玩，因為害怕他們把我給帶壞了。但讀了這本書(shū)我覺(jué)得應該同情他們，不是因為他們不想學(xué)，而是因為他們聽(tīng)不懂，反應遲鈍。而且，末尾生學(xué)習不好，但將來(lái)他們可能在別的方面有長(cháng)處，可以發(fā)展的更好。我還要對他們說(shuō)不管我們自身有什么不足，都要明白一點(diǎn)，這個(gè)世界沒(méi)有絕對完美的人。如果連我們都對自己沒(méi)有足夠的信心，又怎么可能取得別人的信任，只有信任自己的人，才能讓別人信服。所以認真發(fā)現自己，充分自己，才能贏(yíng)得尊重和幸福。
古話(huà)說(shuō)得好：“天生我材必有用�！泵總�(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上都要去尋找屬于自己的舞臺。找到自己最擅長(cháng)的，然后努力去學(xué)習、發(fā)展，我們就能在自己的舞臺上走出自己的腳印，為這個(gè)世界創(chuàng )造出屬于我們的奇跡和美麗。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感11
《你不知道將來(lái)有多好》這本書(shū)講了一個(gè)有趣的故事：衛嘉勉——一個(gè)驕傲的尖子生，在“小升初”考試中發(fā)揮失常，跌入了這被菜場(chǎng)后代：包包、黃芽菜、爛蘋(píng)果王子包圍的鉛筆頭中學(xué)；更遇到了半人類(lèi)蝸牛校長(cháng)，讓她養惡心的蝸牛；為了鼓勵她的死對頭——爛蘋(píng)果王子李捷仔，竟然舉辦了大型削蘋(píng)果大賽……可是，自從超模哥哥的出現并牽出了墊板小組和螢火蟲(chóng)之旅時(shí)，她開(kāi)始了改變。從一開(kāi)始的超級不屑和不適應，到帶領(lǐng)一群菜場(chǎng)同學(xué)找到末尾生的春天……
在這一個(gè)故事中，衛嘉勉——這個(gè)天生為“衛冕冠軍”而生的小妞，因為發(fā)揮失常，而跌進(jìn)了鉛筆頭中學(xué)。她很郁悶，嘟著(zhù)嘴，穿著(zhù)灰色的裙子，和灰溜溜的校門(mén)顏色很搭配。一想以后的同學(xué)竟然是菜場(chǎng)后代，便直皺眉頭。但是，漸漸的，她在這所中學(xué)里找到了快樂(lè )，也幫助末尾生找回了自信。上帝關(guān)上一道門(mén)，與此同時(shí)也會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。衛嘉勉最終在鉛筆頭中學(xué)找回了自我，而她自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，讓我想起了9月初的擇校風(fēng)波。
每年八九月。一些知名學(xué)校門(mén)前就排起了長(cháng)隊。家長(cháng)們爭先恐后地為兒女們報名。有的沒(méi)發(fā)揮好，就抱怨、郁悶。但是，現實(shí)是殘酷的，考試也不會(huì )因為你一個(gè)人就重考一次，有這個(gè)時(shí)間，還不如多去適應新的環(huán)境。遇到一個(gè)不如意的環(huán)境，一定要接受，去改變自己。不要排斥它，如果不接受它，它也會(huì )不接受你。
未來(lái)是怎樣的？我們不知道。有時(shí)候，你會(huì )認為這樣不公平！就像剛上中學(xué)時(shí)的衛嘉勉一樣，總覺(jué)得自己現在應該在冠亞中學(xué)喝下午茶。但有時(shí)，你又會(huì )收獲意料之外的驚喜與快樂(lè )，就像幫助末尾生找到春天時(shí)的衛嘉勉那樣。
每個(gè)人每天每分甚至每秒都不一樣，把握你的未來(lái)，找到你的快樂(lè )。你不知道將來(lái)有多好!
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感12
在這個(gè)漫長(cháng)的暑假中，我讀了一本非常有趣的書(shū)——《你不知道將來(lái)有多好》。它還有一個(gè)神奇的咒語(yǔ)：”朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！“讓我們走進(jìn)這本書(shū)吧！
這本書(shū)主要講述了一個(gè)小學(xué)頂尖生衛嘉勉，升學(xué)考試失常跌入了末尾學(xué)�！U筆頭學(xué)校，被”菜場(chǎng)土著(zhù)“同學(xué)黃芽菜、包包和爛蘋(píng)果王子包圍，更遇到”半人類(lèi)“一樣的”蝸牛校長(cháng)“，讓流浪貓出沒(méi)校園，給新生發(fā)蝸牛飼養，還舉辦削蘋(píng)果大賽、拍桌子比賽，對末尾生更是呵護備至。格格不入的衛嘉勉拋棄蝸牛，和同桌爛蘋(píng)果王子成為死對頭，自覺(jué)倒霉透頂。一個(gè)超有型學(xué)長(cháng)哥哥出現，牽出當年四個(gè)末尾生組成的墊板組。愛(ài)逃課的男孩、愛(ài)打聽(tīng)的八卦小哥，超笨的墊板妹妹和愛(ài)跳舞的胖妞帳篷小姐，他們都有出乎意料的結果，比如成為超模、木偶劇演員等。墊板組的將來(lái)驗證”半人類(lèi)“校長(cháng)的另類(lèi)和神奇，更讓衛嘉勉明白，半人類(lèi)校長(cháng)一半其實(shí)是神，他就是學(xué)生的守護神、幸運神！鉛筆頭學(xué)校的末尾生們知道了再渺小的理想也是理想，更得到一句獨一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)：朝前走向前看，你不知道將來(lái)有多好！學(xué)期結束，衛嘉勉養的第二個(gè)蝸牛成為最長(cháng)壽蝸牛，而半人類(lèi)校長(cháng)也得到夢(mèng)寐以求的削蘋(píng)果冠軍。
這本書(shū)與其說(shuō)是給末尾生打氣的故事，不如說(shuō)給所有孩子給以勇氣和昭示。
當我看到衛嘉勉說(shuō)：自己選的學(xué)校，只能勇敢接受時(shí)，我十分佩服她的勇敢，她讓我知道坦然面對現實(shí)比逃避更有用；當她說(shuō)”我的將來(lái)也會(huì )很好“時(shí)，我感受到她有信心自己的將來(lái)也很好，只要去努力，一定會(huì )有所收獲。
其實(shí)，末尾不是末日，末尾可以努力，只要刻苦，末尾生也是有春天的！
無(wú)論什么樣的孩子，都會(huì )擁有自己獨一無(wú)二的未來(lái)！
朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好……
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感13
今天我讀了一本書(shū)，這本書(shū)叫做《你不知道將來(lái)有多好》，是郁雨君的作品。郁雨君是一個(gè)能打動(dòng)人的作家，她的筆下流動(dòng)出的文字，總能打開(kāi)我們的心結�！赌悴恢缹�(lái)有多好》這本書(shū)是她的新作，這本書(shū)給我極大的觸動(dòng)，使我受益匪淺。
《你不知道將來(lái)有多好》這本書(shū)主要內容是：衛嘉勉是小學(xué)頂尖生，心高氣傲，一向以來(lái)的“衛冕冠軍”。升學(xué)考試，失常跌入末尾鉛筆頭學(xué)校，從此被一群“菜場(chǎng)土著(zhù)”同學(xué)包圍，更遇到“半人類(lèi)”一樣的蝸牛校長(cháng)，給新生發(fā)蝸牛飼養，還舉神經(jīng)的比賽，對末尾生更是呵護備至。鉛筆頭學(xué)校的末尾生們得到一句獨一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)：朝前走向前看，你不知道未來(lái)有多美好！回想起自己小的時(shí)候，生活是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著(zhù)歲月的流逝，我成為一個(gè)小學(xué)生了。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯什么事，沒(méi)有人會(huì )來(lái)責怪我�？涩F在的我，長(cháng)大了，做什么事都要小心翼翼。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
讀完這本書(shū)，我心中有無(wú)數的思緒在上下翻滾�；蛟S有些時(shí)候，我們僅僅只需要改變一下心態(tài)，以一顆朝氣蓬勃的積極心靈去面對生活。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后出現，勇敢地接受風(fēng)雨的洗禮吧！正如貫穿全書(shū)的那句話(huà)：朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感14
我走進(jìn)一家書(shū)店，高大的書(shū)架上整整齊齊地擺立著(zhù)各式各樣的書(shū)本。這時(shí)，一個(gè)耀眼的書(shū)本吸引了我的眼球，這時(shí)一本紫羅蘭顏色封面的書(shū)，書(shū)名是《你不知道未來(lái)有多好》，作者是郁雨君。我去下了它，然后一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)，開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)。
這個(gè)故事講了一個(gè)女孩衛嘉勉，她是一個(gè)心高氣傲的女生，原來(lái)是個(gè)尖子生。但是她在一次小升初考試中因為粗心大意漏寫(xiě)一題被一所差中學(xué)錄取，叫做鉛筆頭中學(xué)。從此，她被一群“差”小孩包圍著(zhù)。這里還有一個(gè)半獸人校長(cháng)，那就是蝸牛校長(cháng)了。這是一個(gè)神經(jīng)病校長(cháng)，不僅會(huì )在學(xué)校舉行削蘋(píng)果大賽，而且還給學(xué)生們一人發(fā)一只蝸�；丶茵B，為此衛嘉勉和同桌“爛蘋(píng)果王子”結成死對。當她快要絕望時(shí)，一個(gè)“墊板組”的成功使衛嘉勉重新看到希望。學(xué)期末，衛嘉勉養成了最長(cháng)壽的蝸牛，而校長(cháng)也得了削蘋(píng)果大賽的冠軍。這時(shí)，她才明白，校長(cháng)是大家的守護神。學(xué)生們也明白了再渺小的理想也是理想，也得到了一句幸福咒語(yǔ)，朝前走，向前看，你不知道未來(lái)有多美好。
讀了這本書(shū)，我心潮澎湃，久久不能平靜。的確，既然鉛筆頭學(xué)校的學(xué)生也能如此有前途，那么我為何沒(méi)有呢？我在班上是中等生，成績(jì)時(shí)好時(shí)壞，像蹺蹺板。父母總說(shuō)我如此下去，可能考不上好學(xué)校。其實(shí)每個(gè)人都有前途，抬起頭來(lái)，向前看。即使像衛嘉勉一樣一時(shí)失利，也沒(méi)有關(guān)系。只要努力奮斗地走下去，終究會(huì )成功的。每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，要不灰心，努力奮斗！
我合上書(shū)，離開(kāi)了書(shū)店。路上，我心中永遠忘不掉一句話(huà)“抬起頭，向前走，你不知道未來(lái)有多美好！”
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感15
“我們的將來(lái)是無(wú)法估量的，人人都有自己的將來(lái)�！边@是《你不知道將來(lái)有多好》里的一句話(huà)，暑假里，我就讀了這本書(shū)。
這本書(shū)的作者是郁雨君，這是一本給末尾生加油打氣的書(shū)，也是一本給所有孩子的成長(cháng)以神奇的勇氣和昭示的書(shū)。書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)名叫衛嘉勉的小學(xué)頂尖生，她在升學(xué)考中不小心跌落了全區最差的鉛筆頭中學(xué)，被一群“菜場(chǎng)土著(zhù)”同學(xué)包圍，還遇見(jiàn)像半人類(lèi)一樣的校長(cháng)，她舉辦各類(lèi)神經(jīng)比賽，對末尾生卻呵護至極。加上衛嘉勉和同桌是一對死對頭，她覺(jué)得自己來(lái)到這里真是倒霉極了！后來(lái)一個(gè)超有型的學(xué)長(cháng)哥哥出現了，牽出當年的墊板四人組，當年也是差等生的他們現在都有了出乎意料的結局，墊板組的未來(lái)驗證了半人類(lèi)校長(cháng)的另類(lèi)和神奇，鉛筆頭學(xué)校的末尾生們知道了再小的理想也是理想，她們都得到了校長(cháng)的一句幸福咒語(yǔ)：朝前走向前看，你不知道將來(lái)有多好。
我最喜歡書(shū)中衛嘉勉的同桌韋小寶，韋小寶憨憨的、胖胖的，不僅成績(jì)好，脾氣還特別好，不管衛嘉勉怎么欺負他，他也不會(huì )欺負她，所以我喜歡他。
本書(shū)中最令我打抱不平的是衛嘉勉殘忍地把“蝸�！毙ｉL(cháng)發(fā)下來(lái)的蝸牛扔掉了，因為她認為自己是個(gè)高材生，見(jiàn)蝸牛爬得那么慢，十分討厭，所以她不理會(huì )自己的蝸牛，隨手把它扔出來(lái)了�？晌伵Ｒ彩怯猩难�！
我對書(shū)中“末尾又不是末日”這句話(huà)很有感觸。是的，就算是末尾，也要有最好的姿態(tài)。很多人處于末尾狀態(tài)，但是用不著(zhù)情緒低落，末尾生肯定也有自己的理想，只是他們已經(jīng)忘卻了自己的理想，或者可能是他們的理想太渺小，連自己都看不上。但是如果一個(gè)人不向前看，從來(lái)不理會(huì )理想，那就不如沒(méi)有理想�，F在許多人都是在一條看不清前方的路上行駛，因為沒(méi)有目標，最終一事無(wú)成。所以只要你有理想，就該朝前看，將來(lái)的美好在等著(zhù)你。
這本書(shū)真好看，它讓我明白了：只要自己有理想，無(wú)論你是一個(gè)怎么樣的孩子，都會(huì )擁有一個(gè)屬于自己的未來(lái)，就像書(shū)中說(shuō)的一樣——朝前走向前看，你不知道將來(lái)有多好！
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